在我身邊作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的在我身邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在我身邊作文1

　　同學(xué)們，你喜歡在怎樣的環(huán)境下生活呢？是干凈整潔，還是雜草叢生？是亂七八糟？還是井然有序呢？周五下午，我和小組的小伙伴們一同到孫祿堂公園調(diào)查環(huán)境污染情況。

　　白云下，綠草茵茵，樹(shù)木郁郁蔥蔥。大家猜猜，我們這次到公園實(shí)地調(diào)查，孫祿堂公園又是什么樣的呢？

　　你一定不會(huì)想到，公園一角塑料袋、紙屑夾雜在草叢里；休息的木凳上，被涂了小廣告，地上還有散落的果皮；有的銅人被掰斷了手指頭，看著真叫人心疼；正在修建的小橋流水一角，水面上飄著垃圾；即將萌出春初新芽的小樹(shù)林，已經(jīng)被一片片垃圾覆蓋。我和我的小伙伴兒全都驚呆了！

　　我們拿出準(zhǔn)備好的調(diào)查表，請(qǐng)公園里健身、散步的爺爺奶奶、叔叔阿姨協(xié)助調(diào)查填寫，征詢大家對(duì)身邊環(huán)境情況的意見(jiàn)和建議。眼睛有些花的老奶奶，仔細(xì)辨認(rèn)著我們的'調(diào)查問(wèn)卷上的問(wèn)題；老爺爺認(rèn)真的傾聽(tīng)著我和小伙伴解釋問(wèn)卷如何填寫；叔叔帶著孩子，一邊填寫一邊告訴寶寶，要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，不亂扔垃圾。同班的小伙伴兒也加入了我們的調(diào)查隊(duì)伍里。

　　這次調(diào)查，使我們警醒，讓我們認(rèn)識(shí)到了身邊環(huán)境遭受破壞的原因，其中主要是：

　　1、自然環(huán)境的影響：風(fēng)沙、日曬、雨淋，環(huán)境得不到保護(hù)。

　　2、人們的不文明行為：亂扔垃圾，人為破壞公共設(shè)施。

　　這次調(diào)查，也讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到必須改善生存環(huán)境的必要性：

　　當(dāng)有一天，你的家園里，遍地垃圾的時(shí)候，你還會(huì)覺(jué)得，你的家很美嗎？

　　當(dāng)有一天，你的家園里，已經(jīng)不能再看到清清小河流水了，你還會(huì)覺(jué)得，你的家很美嗎？

　　當(dāng)有一天，你的家園里，已經(jīng)呼吸不到新鮮的空氣了，你還會(huì)覺(jué)得，你的家很美嗎？

　　我們希望能在優(yōu)美的環(huán)境中痛快地玩、開(kāi)心地笑。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們走上街頭，向人們宣傳環(huán)境污染的危害！讓我們向日常生活中的不文明行為說(shuō)“不”！不亂扔垃圾，不破壞花草樹(shù)木，不破壞公共設(shè)施！讓我們從“我”做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園！

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

在我身邊作文2

　　在你離開(kāi)我出差的這段日子里，我終于讀懂了你，媽媽。天氣漸冷，我早上起床更“艱難”了。被鬧鐘鬧醒的我拖著沉重的眼皮，幻想著你已經(jīng)幫我準(zhǔn)備好了一切。面對(duì)只有一步之遙的衣柜，我還是怕冷窩在被窩里。只要叫一聲你，你就會(huì)過(guò)來(lái)幫我。只是這幾天我沒(méi)有這種特權(quán)了。我一直不知道你是怎么天天五點(diǎn)鐘就起來(lái)忙這忙那，比起我六點(diǎn)起來(lái)還想賴床，總有一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)疚。在這特殊的幾天里，我讀到了你的辛勤，你的愛(ài)。洗漱完了，我就飄飄然地想到你每天為我準(zhǔn)備的豐盛早餐。

　　吃粥要放南瓜，還要特意放在冷水中涼，免得我吃起來(lái)燙口。吃面包要加荷包蛋和牛奶。只是這幾天我沒(méi)有口福了，只得背了書包到樓下隨便買點(diǎn)什么填填肚子。而那沉重的書包，也沒(méi)有你幫我背上了。在這特殊的幾天里，我讀到了你的細(xì)心，你的愛(ài)。放學(xué)的時(shí)候，你有時(shí)間就會(huì)不放心地來(lái)接我，幫我省了時(shí)間，也省了腳力。這幾天我明知你不可能出現(xiàn)，但我還是那么熱切地盼望，想象。你如果忙著做晚飯沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我，你也會(huì)在家里等我的腳步聲，等我的敲門聲，等我，回來(lái)。

　　而這幾天，冰冷的門對(duì)面已經(jīng)沒(méi)有你的等待了。在這特殊的'幾天里，我讀到了你的堅(jiān)持，你的愛(ài)。胡亂吃了晚飯，眼前又浮現(xiàn)你井井有條地清理的場(chǎng)景。你會(huì)先燒水，再洗碗，充分地利用時(shí)間。你很愛(ài)干凈，經(jīng)常會(huì)擦擦洗洗。你似乎從未停過(guò)，卻也似乎總是保持一種不急不慢的節(jié)奏。你真的干完家務(wù)后，你會(huì)來(lái)陪我。你只是坐在我旁邊，靜靜的。

　　一個(gè)人做作業(yè)的孤獨(dú)寂寞被你趕走，可你卻也沒(méi)有打破我需要的寧?kù)o。我真的忙完睡覺(jué)時(shí)，你會(huì)幫我把被子蓋嚴(yán)實(shí)，輕輕地走出去，關(guān)燈，關(guān)門。只是你一走，這些就像浮云一樣隨你而去。在這特殊的幾天里，我讀出了你的條理，你的愛(ài)。媽媽，你全心全意地為我付出，“練就”了這些本領(lǐng)。我想學(xué)你所有會(huì)做的，可是我發(fā)現(xiàn)，你會(huì)的太多太多，我只能讀到那么一點(diǎn)點(diǎn)。媽媽，你是本人生的書，有太多太多讓我渴求的。我讀你，希望在這特殊的幾天里，有所長(zhǎng)進(jìn)。

在我身邊作文3

　　一年中共有四季，分別為春夏秋冬。每個(gè)季節(jié)都精彩的襯托著整個(gè)世界，讓平凡的世界涌現(xiàn)出了許多美好的畫面，每個(gè)季節(jié)同樣也各有一番韻味。然而，最令我癡迷的是那個(gè)最富有生機(jī)的季節(jié)-春季。年年輪回，每到春季心中總是充滿莫名的喜悅。

　　回想起小時(shí)候，和小伙伴們一起在家門口開(kāi)心玩耍的時(shí)候，一株不起眼的嫩綠的小草吸引住了我的目光，它嫩嫩的.綠綠的，看起來(lái)好似嬰兒般童真可愛(ài)，心中萌發(fā)了一種想要保護(hù)它的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)，小草旁邊有一棵大樹(shù)，我認(rèn)為那顆大樹(shù)便是那株小草的母親，我覺(jué)得小草以后也會(huì)長(zhǎng)成像大樹(shù)那樣的高大。

　　忽然有一天，那株小草傷心地躺在地上，我連忙的想要把它扶起來(lái)，卻怎樣扶它也無(wú)法重新再站起來(lái)，看著躺在地上可憐的小草，我很難過(guò)心中充滿了憂傷，想要幫助它卻無(wú)能為力，那種失落感一直圍繞著我。母親見(jiàn)我一臉的愁悶問(wèn)我怎么了，我把這事告訴了母親。母親對(duì)我說(shuō)，傻孩子每株小草都會(huì)經(jīng)歷這樣的事，他們只是在大地母親的懷抱中去休息了。

　　聽(tīng)完母親的話感覺(jué)心中舒坦了點(diǎn)，就這樣在懵懵懂懂的日子中期盼著再次見(jiàn)到那株惹人憐愛(ài)的小草，長(zhǎng)大后懂得了許多明白了小草也明白了大樹(shù)，明白了他們?cè)瓉?lái)是那春天的使者。正是因?yàn)樗麄冞@個(gè)世界才多增添了一份綠色，正是因?yàn)樗麄冞@個(gè)世界才更加豐富多彩，正是因?yàn)樗麄�，正是因�(yàn)槟侵昙议T口的小草我懂得了保護(hù)，懂得了珍惜和分離，更懂得了分離后的不舍與執(zhí)著。春天的到來(lái)就是他們新生命的啟程。春天走后他們也隨之離去。春天，離我們并不遙遠(yuǎn)心中有愛(ài)便有春天。春天一直在我身邊在我心中。

在我身邊作文4

　　尋覓著，尋覓著，語(yǔ)文在哪里? 驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)：一草一木，一春一夏，都有語(yǔ)文的影子。原來(lái)呀，語(yǔ)文就在我身邊�！�—題記

　　語(yǔ)文的呼吸 ,藍(lán)天上，朵朵白云展現(xiàn)身姿；綠水中，條條魚(yú)兒暢游嬉戲。柳條上，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻；鮮花前，蜂蝶流連，自在翩翩。春風(fēng)中，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃；秋雨中，樹(shù)葉飄零，世事無(wú)常。用心去體驗(yàn)，您感受到了嗎?這就是語(yǔ)文的呼吸，來(lái)自大自然的語(yǔ)文的呼吸，我們?cè)谶@種呼吸中慢慢成長(zhǎng)，慢慢叩開(kāi)人生的殿堂。

　　語(yǔ)文的吟詠 ,春和景明，萬(wàn)木爭(zhēng)春，我仿佛聽(tīng)到了春姑娘在吟誦“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；夏日炎炎，濃蔭蔽日，我仿佛聽(tīng)到了夏小伙兒在詠唱“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；秋風(fēng)掃葉，晴空一鶴，我又仿佛聽(tīng)到了秋天這個(gè)壯漢在高歌“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”；冬臨大地，銀裝素裹，我更聽(tīng)到了冬婆婆在歡呼“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，干樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。用心去傾聽(tīng)，你聽(tīng)到了嗎?這就是語(yǔ)文的吟詠，來(lái)自于你身邊美麗的大自然的吟詠，這些美妙的聲音，融入我們的血液，蕩滌我們的靈魂，領(lǐng)著我們登上語(yǔ)文的殿堂。

　　語(yǔ)文的沉思 ,消融的冰雪，告訴我們春天的腳步近了；飄零的秋葉，告訴我們季節(jié)的變換；穿石的水滴，告訴我們堅(jiān)持的可貴；甜美的蜂蜜，告訴我們勤勞的甘美；遷徙的侯鳥(niǎo)，告訴我們時(shí)間的珍貴；化作春泥的落葉，告訴我們奉獻(xiàn)精神的.可貴……用心去聆聽(tīng)，你領(lǐng)悟到了嗎?這就是語(yǔ)文的沉思。這沉思慢慢積淀，將大自然的精華滲入我們的骨髓，引領(lǐng)我們走進(jìn)語(yǔ)文的內(nèi)心世界。

　　讓我們張開(kāi)雙臂，敞開(kāi)胸懷，去感受身后廣袤大自然中的語(yǔ)文，感受她的呼吸，她的吟詠，她的沉思吧。

　　也許，你也會(huì)有這樣的感受：眾里尋她千百度，驀然回首，語(yǔ)文就在我身邊……

在我身邊作文5

　　還記得上一年級(jí)的時(shí)候，剛剛分班時(shí)一個(gè)認(rèn)識(shí)的人都沒(méi)有，所以感到很孤單，那個(gè)時(shí)候的我一點(diǎn)也不快樂(lè)。

　　記得一年級(jí)的那年有一天晚上回到家大吵著說(shuō)我不要上學(xué)了，我老爸問(wèn)我為什么，我說(shuō)在哪里一個(gè)認(rèn)識(shí)的人都沒(méi)有經(jīng)過(guò)這一晚上我決心不去上學(xué)了！

　　但在第二天我爸叫我起床吃飯，還在睡意中的我還不知是怎么一回事被我爸送了去學(xué)校，到了學(xué)校我爸向老師說(shuō)明了我的狀況，老師了解了一下，給我跳了一下位置，把我放在一個(gè)同學(xué)邊，叫他做我的朋友，我記得那是我小學(xué)弟一位朋友，隨著時(shí)間的推移早已忘記他叫什么，但那天的晴空去還是記憶猶新！

　　然而就在半年后我轉(zhuǎn)學(xué)了，來(lái)到了一個(gè)我不知道的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校給我的感覺(jué)是陌生的。

　　去的第一天我見(jiàn)到了我的班主任Mr.Li這是我最喜歡的老師，去的第一天同學(xué)們很熱情的向我問(wèn)好，打招呼，但我一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有就放下書包上課了。

　　經(jīng)過(guò)一節(jié)課后，我的組長(zhǎng)給我介紹了一個(gè)同學(xué)，也成了我在這所學(xué)校第一位朋友，他有一個(gè)外號(hào)叫餅干王，是我給他起的，雖然這是我的第一給朋友，但經(jīng)過(guò)一次換租之后就再?zèng)]有了聯(lián)系。

　　三年級(jí)經(jīng)過(guò)一位同學(xué)的介紹，我加入了足球隊(duì)，籃球隊(duì)，和乒乓球隊(duì)。就在這校隊(duì)里我認(rèn)識(shí)了我一生的好朋友劉子歪他是我們籃球校隊(duì)的'隊(duì)長(zhǎng)，長(zhǎng)得很高，是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小伙。

　　就這樣我在一些朋友的陪同下小學(xué)畢業(yè)了，進(jìn)入初中后，這個(gè)學(xué)校同樣個(gè)我?guī)��?lái)了太多的未知，但我已不在害怕，俗話說(shuō)得好車到山前必有路，我已找到了交朋友的方法，再來(lái)到初中后我認(rèn)識(shí)了我?guī)煾颠�有我的大姐二姐三姐。

　　經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，我慢慢懂得了友誼這個(gè)詞，現(xiàn)在我身邊充滿了友誼。

在我身邊作文6

　　文明美德是我們每個(gè)人都不能缺少的，美德就在你我身邊。要有良好的美德，必須從自身做起，從身邊的小事做起。

　　尊老愛(ài)幼

　　一天，我和爸爸奶奶乘公交車去游玩。上了車，車上已經(jīng)沒(méi)有空座位了，我們只好站著。因?yàn)槟棠棠昙o(jì)大了，所以站在這兒很吃力。坐在車上的大人互相看了看，都沒(méi)有讓座。就在這時(shí)，一位叔叔主動(dòng)給奶奶讓座，奶奶怎么也不肯坐，沒(méi)有辦法，那位叔叔假裝接了個(gè)電話，直往后面走，叔叔走了，可沒(méi)人搶座位。在大家的勸說(shuō)下，奶奶終于坐了下來(lái)。突然來(lái)了個(gè)急剎車，我不小心沒(méi)抓住柱子，便摔了一跤。爸爸連忙將我扶起，一位阿姨看見(jiàn)我跌倒了，連忙讓我坐她的位置。

　　誠(chéng)信為本

　　一天，我和好朋友曹偉一起上學(xué)，他一蹦一跳地跑來(lái)跑去。突然，一只筆掉下來(lái)了。等我跑過(guò)去時(shí)，曹偉已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我將筆捧在手上，心想：這不是我一直想要的油筆嗎？它在店里可賣五元錢呢。我剛要把它塞進(jìn)口袋，耳邊就回響起老師和媽媽的話：不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦上，做人要誠(chéng)實(shí)。想到這兒，我立刻將筆送給曹偉，他感動(dòng)地說(shuō):‘‘謝謝你，這是我的生日禮物，我非常喜歡它，如果不是你，我會(huì)很傷心的’。曹偉話音剛落，我心里頓時(shí)甜滋滋的，高興極了。

　　孝順長(zhǎng)輩

　　那是一個(gè)星期天的下午，媽媽大發(fā)雷霆，憤怒地說(shuō)：“徐榮彪，你的房間臟成什么樣了，趕快給我收拾”。我慢吞吞地走進(jìn)房間，乍一看：呀，床上的.書本這一本那一本的；被子又沒(méi)疊；書桌上的筆這一支那一支的；地上的橡皮殘?jiān)�更加顯眼……趕快收拾，免得老媽一頓臭罵。過(guò)了好一會(huì)兒，我看著整潔的房間，拖著疲勞的身體進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。心想：其實(shí)孝順很簡(jiǎn)單。

　　一份美德可以照亮一條路，美德越多那光明之路就可以越走越寬。意大利大詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：一個(gè)知識(shí)不豐富的人，可以用道德來(lái)彌補(bǔ)。一個(gè)沒(méi)有道德的人，是無(wú)法用知識(shí)彌補(bǔ)的。

在我身邊作文7

　　美是什么？以我的理解：美，是心存感恩；美，是回報(bào)社會(huì)；美，是用自己全部的力量幫助比自己更弱小的人。心中存在一種美，豈不妙哉？

　　人們常說(shuō)：“生活中處處洋溢著美�！笔茄�！早晨起床，看到太陽(yáng)透過(guò)玻璃照射到房間里，那是一種美；上午在校園里聽(tīng)著朗朗書聲，那是一種美；下午放學(xué)，伙伴有說(shuō)有笑，那是一種美。美，不就在我們身邊嗎？

　　小時(shí)候，我總想把自己打扮的如公主一樣。我認(rèn)為，這樣便是美了！現(xiàn)在想想，那時(shí)真是天真幼稚。但，有件事卻使我用心感受到了美……

　　在烏云密布的一天，狂風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙地怒吼，鳥(niǎo)兒始終貼著湖面飛翔，馬路上的.喇叭聲，腳步聲越來(lái)越清晰。而我背著書包直往家奔去，我想：如果我再跑快一點(diǎn)會(huì)不會(huì)飛起來(lái)呀？剛跑了幾步，豆子一般大的雨珠便無(wú)情地打在我的臉上，衣服上……接著便是閃電“咔嚓”的一聲，仿佛是要把整座山都劈成兩瓣兒，非要分出個(gè)“楚河漢界”來(lái)不可。我一邊埋怨這鬼天氣，一邊打開(kāi)書包拿出雨傘，打開(kāi)這愿為我遮避風(fēng)雨的身軀。等我走到千獅橋時(shí)，卻看到了一個(gè)衣衫襤褸，滿頭銀發(fā)的殘疾老爺爺“坐”在橋頭上，獨(dú)自一人“欣賞”這大自然的杰作，讓人情不自禁生起了同情、憐憫之心。這時(shí)，一位穿著樸素，頭發(fā)烏黑順滑得如黑色的瀑布一樣的“青春女孩”拿著一把傘，走向老人。她讓出大半個(gè)傘來(lái)，給老人遮避風(fēng)雨，而自己卻被雨水淋透了全身。我佇立在那兒久久不能釋懷……

　　美，不需付出多大的代價(jià)。有時(shí)，一個(gè)擁抱，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑。就會(huì)讓人的內(nèi)心感受到美�；蛟S你一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，就會(huì)在一個(gè)人的心里泛起朵朵漣渏，會(huì)在一個(gè)人的心里掀起萬(wàn)丈狂瀾。

　　讓我們用心去發(fā)現(xiàn)美，用心去接受美，用心去創(chuàng)造美。讓我們的世界處處洋溢著美。

　　我堅(jiān)信，美，一直在我們身邊……

在我身邊作文8

　　正能量是什么？正能量指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。只要你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊并不缺少正能量。眾所周知的例子就有張麗莉?yàn)楸Ｗo(hù)孩子被碾斷雙腿，吳斌被鋼板擊中仍想著乘客等。這些人都值得我們敬佩！

　　我身邊就有一個(gè)例子，主角是一位老婆婆。事情的經(jīng)過(guò)究竟是怎樣的，請(qǐng)大家聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我獨(dú)自出來(lái)買早餐。就當(dāng)我滿載而歸時(shí)，發(fā)生了一件令所有人都為之動(dòng)容的事。在一個(gè)拐角處，一位老婆婆正準(zhǔn)備左轉(zhuǎn)，誰(shuí)知一輛汽車突然躥了出來(lái)，只聽(tīng)到“砰”的一聲，老婆婆倒在了地上。那一秒鐘，我驚呆了：老婆婆的嘴角流下了血，袖口上也被鮮血染紅，看起來(lái)情況不容樂(lè)觀。那位司機(jī)也十分慌張，跑下車來(lái)查看傷情。

　　我責(zé)備司機(jī)：“你怎么這么不小心？看看，老奶奶已經(jīng)奄奄一息了，你快送她去醫(yī)院吧！”說(shuō)完我看了看這個(gè)司機(jī)，沒(méi)想到他的眼中竟然充滿了疑惑。我馬上猜到了他的心思：這不會(huì)是“碰瓷”吧，被騙可就麻煩了！

　　就在這節(jié)骨眼上，老婆婆醒了。我正想過(guò)去詢問(wèn)一下，誰(shuí)知她只是拍拍身子，叮囑司機(jī)：“以后開(kāi)車小心點(diǎn)，可別再碰到人了！”說(shuō)完大步流星地離去。

　　聽(tīng)完老婆婆的話，司機(jī)顯然有點(diǎn)不太相信，但還是嘆了口氣，離開(kāi)了，只留下我在原地沉思：現(xiàn)在“碰瓷”時(shí)有發(fā)生，見(jiàn)到被車撞到的老人都只敢圍觀，而許多老人都會(huì)敲詐“肇事者”。再反觀這位老人，她的確被撞到倒，傷情也十分嚴(yán)重。但她不僅沒(méi)叫賠錢，就是連一句責(zé)罵都沒(méi)有。這，就是正能量嗎？如此真實(shí)又如此虛幻，讓人感動(dòng)也讓人欽佩。

　　而這位司機(jī)呢？他從始至終一直在懷疑這這位老人，一句道歉的話也沒(méi)有，更別說(shuō)想把她送到醫(yī)院去了。這種人的.心里缺少了一樣至關(guān)重要的東西：信任。這樣的人無(wú)論在生活中還是在事業(yè)上都是失敗的。心里永遠(yuǎn)不會(huì)感覺(jué)到舒坦，充實(shí)。

　　我晃晃腦袋，反復(fù)回味剛剛發(fā)生的一切，然后邁開(kāi)輕快的步伐。頓時(shí)，我感覺(jué)，馬路更加寬敞了。作文

在我身邊作文9

　　子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞�…”我們身邊有許多值得學(xué)習(xí)的榜樣。而我的榜樣就是我的朋友——xx。她有公德心、樂(lè)于助人的品質(zhì)都值得我學(xué)習(xí)。

　　生活中

　　一天大課間，我們走在樓道里聊天散步。走著走著看見(jiàn)地上有一個(gè)酸奶盒，里面的'酸奶已經(jīng)灑了許多，把剛打掃過(guò)的樓道弄得十分臟。“這誰(shuí)扔的��？沒(méi)有公德心！”我略帶憤恨地說(shuō)，想立馬走開(kāi)，離開(kāi)這片地方。忽然看到xx已經(jīng)抽出紙巾蹲下包住了酸奶盒，扔進(jìn)垃圾桶里，又抽出一張紙，清理地上的酸奶。我頓時(shí)覺(jué)得十分慚愧，連忙抽出我的紙巾，說(shuō)著：“我也來(lái)�！睂⒌厣蠚埩舻乃崮滩粮蓛簦�扔進(jìn)垃圾桶。收拾干凈后，我們相視一笑。xx的默默無(wú)聞，有公德心時(shí)刻影響著我的舉動(dòng)，她就是我的榜樣。

　　學(xué)習(xí)上

　　xx的學(xué)習(xí)十分好，她經(jīng)常給同學(xué)們講題。一天傍晚放學(xué)后，班里只剩下幾名值日生和有數(shù)學(xué)欠賬的同學(xué)。我們做完值日后，剛要回家，就見(jiàn)小墨同學(xué)問(wèn)我們：“這道題怎么寫啊？”我看了眼鐘表，已經(jīng)五點(diǎn)多了，再不回家就趕上晚高峰了。我對(duì)xx說(shuō)：“走吧，讓他去問(wèn)別人，再不回家就堵車了�！彼齾s放下書包，拿起鉛筆，在幾何模型上標(biāo)注圈畫，嘴上還不停說(shuō)著解題思路�？吹竭@里，我十分羞愧，不禁也放下書包加入他們的解題中。終于，題講完了。但此時(shí)已經(jīng)是黃昏漸晚，她卻沒(méi)有一句怨言，只說(shuō)：“給別人講題，就是讓自己記得更加牢固，同時(shí)也十分有成就感！”xx樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

　　我的榜樣，xx，她無(wú)時(shí)無(wú)刻的影響著我，改變著我。我也會(huì)學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，向她看齊！

在我身邊作文10

　　“有時(shí)候文明是多一些耐心的等待，有時(shí)候文明是多一點(diǎn)點(diǎn)分享，有時(shí)候文明離我們只不過(guò)幾十厘米的距離，有時(shí)候文明只不過(guò)是一張紙的厚度……”電視里又響起了熟悉的公益廣告，我聽(tīng)著，聽(tīng)著，心里不由得生出許多感慨。其實(shí)，文明就像一朵朵鮮花綻放在我們身邊，美麗馨香。

　　早上，我和媽媽來(lái)到世紀(jì)廣場(chǎng)跑步。早晨的廣場(chǎng)真美啊！天空如水洗過(guò)一般湛藍(lán)明亮，美麗的鮮花浸著露水如少女般含羞綻放，甜潤(rùn)的花香在空氣中流動(dòng)，人們?cè)诔��?yáng)的光輝中晨練……跑著，跑著，我看到不遠(yuǎn)的'地上靜靜地躺著一張紙片，我正要跑過(guò)去撿拾，忽然，前面跑來(lái)一個(gè)大約四五歲，穿著白色公主裙的小姑娘，只見(jiàn)她彎下腰用小手撿起地上的紙片，回頭沖媽媽笑笑，飛快的跑向垃圾箱把紙片丟了進(jìn)去。媽媽沖孩子微笑著豎起了大拇指。

　　暑假的一天下午，太陽(yáng)火辣辣的。奶奶騎車帶我去籃球城打球�？斓绞�字路口時(shí)，黃燈亮了起來(lái)，我看奶奶打算騎著過(guò)去，就趕緊說(shuō)：“奶奶，老師說(shuō)黃燈停，綠燈行，再說(shuō)市里不是正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市嗎？咱們還是等等再過(guò)吧�！蹦棠袒仡^對(duì)我笑笑說(shuō)：“乖孫子，長(zhǎng)大了，奶奶錯(cuò)了，虛心接受你的批評(píng)，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市咱也盡份力�！�

　　文明是什么？文明就是主動(dòng)彎腰撿起一片垃圾，就是自覺(jué)遵守交通規(guī)則，就是不說(shuō)臟話，就是在別人困難時(shí)的一次幫助……“文明就在我們身邊”，離我們很近很近。我相信，只要我們每人邁出文明的一小步，社會(huì)將邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，經(jīng)過(guò)每個(gè)人的手中，都能匯聚、釋放所有人的熱情。

在我身邊作文11

　　那件事讓我至今難忘。提起那件事，直到現(xiàn)在都讓我感到有點(diǎn)慚愧，也讓我體會(huì)到?jīng)]有朋友是多么地孤獨(dú)和無(wú)聊。

　　那是我上二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，有段時(shí)間我們班流行爭(zhēng)“老大”，誰(shuí)先回到班級(jí)誰(shuí)就是“老大”，所以每次上副課回到班級(jí)都要跑。有一次我們從音樂(lè)教室跑回班級(jí)時(shí)，我的'好友不小心撞了我一下，我摔倒在水泥地上，當(dāng)時(shí)手臂就擦破了皮，我疼得要命，好朋友停下來(lái)連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起”，并要扶我起來(lái)，可我一時(shí)脾。.。

　　那件事讓我至今難忘。提起那件事，直到現(xiàn)在都讓我感到有點(diǎn)慚愧，也讓我體會(huì)到?jīng)]有朋友是多么地孤獨(dú)和無(wú)聊。

　　那是我上二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，有段時(shí)間我們班流行爭(zhēng)“老大”，誰(shuí)先回到班級(jí)誰(shuí)就是“老大”，所以每次上副課回到班級(jí)都要跑。有一次我們從音樂(lè)教室跑回班級(jí)時(shí)，我的好友不小心撞了我一下，我摔倒在水泥地上，當(dāng)時(shí)手臂就擦破了皮，我疼得要命，好朋友停下來(lái)連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起”，并要扶我起來(lái)，可我一時(shí)脾氣有點(diǎn)犟，就用手把他推開(kāi)，還皺著眉頭看了他一眼，快步走回了教室。

　　在那一天中，課間休息時(shí)我一直坐在座位上，覺(jué)得很無(wú)聊，只是時(shí)不時(shí)地看一下我的朋友，讓我沒(méi)想到的是他也沒(méi)出教室玩，一個(gè)人安靜地坐在座位上，看上去很傷心的樣子。他也來(lái)找過(guò)我要和好，可都被我拒絕，他只好失望地回到座位上……

　　那幾天，我開(kāi)始感覺(jué)很孤單，也慢慢覺(jué)得那天我也有不對(duì)的地方。以前我倆總是和睦相處，我?guī)退�，他也幫我，很快�?lè)很開(kāi)心�？蛇@幾天心情卻很不好，好像從山峰跌到了谷底。終于，我忍不住了，主動(dòng)跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，那天我也……”“我很了解你那天的心情，讓我們重新成為好朋友吧！”“好”我爽快的答道，“啪”我們擊掌和好了。

　　雖然這是一件小事，卻讓我至今難忘。

在我身邊作文12

　　猶太作家威塞爾曾說(shuō)：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠�！币患�小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)，反映的是愛(ài)的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖，因?yàn)樗鼈鬟f的是正能量，是一種強(qiáng)大的正能量。

　　每年在我們身邊，紅飄帶、微塵等越來(lái)越多的人積極投入到傳播“正能量”的洪流中。如我上個(gè)周末看到的一幕。

　　我在去舞團(tuán)的'路上，車子走到中途，上來(lái)一位可能才3，4年級(jí)的兩個(gè)小朋友。讓后一個(gè)年輕的哥哥站起來(lái)給她們讓座。過(guò)了兩站，那位讓座年輕人下去了，車子重新行駛起來(lái)。突然，車子突然一下子急剎車，我本能的向前看去，本想知道發(fā)生了什么，卻看到這樣一副景象：在急剎車時(shí)，我前面的小孩重心不穩(wěn)的向前面的欄桿撞去，還發(fā)出了呼救聲，而他旁邊的另一位年輕人則毫不猶豫的伸手擋在了欄桿上，讓那個(gè)小孩撞在了他的手上，幸免了一場(chǎng)悲劇。

　　你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一位人：一片突如其來(lái)的鐵片擊中了他的腹部，他用了短短的46秒打開(kāi)緊急燈、打開(kāi)車門。救了全車的人。后來(lái)他因搶救無(wú)效而死亡。

　　你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一位老師：當(dāng)一輛飛速汽車很快的向她心愛(ài)的學(xué)生飛快的駛來(lái)時(shí)。她不顧一切地把那位學(xué)生推開(kāi)，而自己卻被那輛車碾斷了雙腿，最后截肢了。當(dāng)記者問(wèn)她，：“救那位學(xué)生時(shí)在想些什么？”她說(shuō)，：“那時(shí)我就想，我一定要就她，就算我會(huì)失去我的雙腿�！庇浾哂謫�(wèn)：“那你后悔嗎？”她搖了搖頭，然后回答道：“不，我不后悔，因?yàn)槲抑辽偻炀攘艘粭l幼小的生命呀！

　　正能量是指引人們前進(jìn)的燈塔、是鼓動(dòng)人們前進(jìn)的風(fēng)帆和是團(tuán)結(jié)各種力量共同奮斗的紐帶。社會(huì)需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在當(dāng)今社會(huì)，我們需要正能量。

在我身邊作文13

　　每一個(gè)人一生下來(lái)就有屬于他的權(quán)利，如：生存權(quán)、發(fā)展權(quán)……即使你老了，也是有權(quán)利讓你的子女贍養(yǎng)你。

　　我家住在五福家園小區(qū)，在我家旁邊的單元，有一件不好的事情發(fā)生了。有一戶人家買了一套房子和一間地下室。但買來(lái)的.房子是給兒女住的，而地下室是給老人住的，盡管地下室里能夠透風(fēng)，空氣還是不好，影響老人的健康。光線也不好，雖然安裝了電燈，但是光線也只比原來(lái)好一點(diǎn)點(diǎn)。五福家園里有一個(gè)專門管理這類事情的部門。這個(gè)管理處的工作人員知道了這件事情后，立刻來(lái)到這戶人家說(shuō)：“你好，請(qǐng)問(wèn)地下室11號(hào)內(nèi)老人是你的父母嗎？”這家男主人說(shuō)：“是的，請(qǐng)問(wèn)有事嗎？”“根據(jù)《中華人民共和國(guó)公民法》規(guī)定：父母生下孩子后，有義務(wù)將孩子撫養(yǎng)成人；當(dāng)子女結(jié)婚后，和妻子（丈夫）有義務(wù)贍養(yǎng)父母。這條規(guī)定你們不會(huì)不知道吧！”管理人員嚴(yán)肅地說(shuō)。男主人說(shuō)：“對(duì)不起，我一會(huì)兒就把父母接上來(lái)”管理人員說(shuō)：“不是向我說(shuō)‘對(duì)不起’，而是應(yīng)該像你的父母道歉。現(xiàn)在，我和你們一起將你們的父母接上來(lái)住。”于是，男主人和他的妻子在管理人員的陪同下將他們的父母接了回來(lái)。

　　還有這樣一件事：某一學(xué)校的一位女同學(xué)在學(xué)校看見(jiàn)一位男士正在抽煙，便對(duì)那位男士說(shuō)：“叔叔，您好。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定：任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室寢室、活動(dòng)室等內(nèi)吸煙�！蹦惺柯�(tīng)了連忙把煙滅掉，丟進(jìn)了垃圾桶。

　　從這兩件事中，我們可以知道法律是多么的重要，我們要合理的運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己。

在我身邊作文14

　　大家好！我是五年級(jí)三班的劉一菲，今天我演講題目是《我身邊的雷鋒》。

　　雷鋒是誰(shuí)？我想在坐的大家都知道，雷鋒就是那個(gè)全心全意為人民服務(wù)，用短暫的一生做了無(wú)數(shù)件好事，而且值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的雷鋒叔叔；但我今天要說(shuō)的雷鋒并不是這個(gè)雷鋒，而是住在我心里雷鋒，是我們兩城中心小學(xué)所有學(xué)生心中的雷鋒。

　　他們夜以繼日地工作，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞灌，用心血滋潤(rùn)，正是他們的教導(dǎo)下，我們學(xué)到了多少知識(shí)，懂得了多少道理，他們的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，春風(fēng)一樣的和煦，清泉一樣的甘甜，他們就是我們親愛(ài)的老師；老師啊！您就是我們心里的雷鋒。

　　他很普通，也很平凡，當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中，他已為我們打開(kāi)學(xué)校的大門，當(dāng)我們學(xué)校門前有垃圾時(shí)，總能看到他辛勤的背影，當(dāng)我們放學(xué)回家和爸爸媽媽樂(lè)呵呵地吃晚飯時(shí)，他一個(gè)人還在學(xué)校堅(jiān)守，無(wú)論酷夏還是寒冬。他就是我們學(xué)校的門衛(wèi)爺爺，他是很平凡，但他有一雙不平凡的手和一顆暖人的心，他就是我們心中的雷鋒。

　　再看我們身邊的同學(xué)，他們哪一個(gè)不是雷鋒，當(dāng)普車溝小學(xué)的一個(gè)同學(xué)得了白血病，他們伸出援助之手，一個(gè)一個(gè)拿出自己的零花錢，他們“奉獻(xiàn)愛(ài)心，拯救小伙伴”，校園的地上有果皮紙屑，他們悄悄地?fù)炱�，教室的桌椅壞了，他們忙修理，有人不舒服，他們跑去虛寒�?wèn)暖，公交車上，他們主動(dòng)讓座，擁擠的商場(chǎng)里他們讓別人先行……這些，這些都是愛(ài)心的'傳遞，是雷鋒精神的發(fā)展。

　　老師們，同學(xué)們，這就是我身邊的雷鋒，是新時(shí)代的雷鋒。

　　今天，讓我們一起乘載和煦的春風(fēng)，感恩，回報(bào)，傳遞愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻為他人，為學(xué)校，為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)唱一曲《雷鋒之歌》。

在我身邊作文15

　　生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們要用智慧去發(fā)現(xiàn)美，用心靈去感受美。美無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你身邊，就等著你去發(fā)現(xiàn)！

　　美，是一種善良的舉止。

　　在四川地震之前，學(xué)生們正聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課。突然，地面震動(dòng)了一下，學(xué)生們紛紛議論了起來(lái)。然而，老師似乎意識(shí)到了什么。剎那間，有個(gè)人大聲喊道：“地震了，地震了，快跑！”教學(xué)樓上的學(xué)生們，頓時(shí)都手忙腳亂，爭(zhēng)先恐后地往樓下跑，樓梯上響起了一陣陣腳步聲。有三個(gè)學(xué)生因過(guò)度緊張害怕而躲在桌子底下，老師卻沒(méi)走，把三個(gè)學(xué)生拉了出去，就在這一瞬間，教室坍塌了，那三個(gè)學(xué)生跑了出去，而這位老師卻被壓在了石頭底下。美，一個(gè)善良的舉止。

　　美，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

　　著名演講家海倫·凱勒，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！她從小兩耳失聰，渴望得到別人的關(guān)愛(ài)，逐漸在老師的`幫助下成為了著名的演講家。她完全是靠老師的幫助嗎？不，不是。她不僅靠老師的幫助，還靠自己樂(lè)觀的心態(tài)。如果她不樂(lè)觀，也許就會(huì)對(duì)世界充滿失望。所以說(shuō)美是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

　　美，是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我絞盡腦汁的思考著一道難解的數(shù)學(xué)題。我急得如同熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽看到我焦急的樣子，給我送過(guò)來(lái)一杯熱騰騰的牛奶，然而，我卻絲毫不領(lǐng)情，還不停地埋怨媽媽：“為什么要打擾我學(xué)習(xí)，剛想好的思路都被你打斷了�！眿寢寘s什么也沒(méi)有說(shuō)，而是給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。媽媽走了，我喝了一口牛奶，感覺(jué)全身上下都輕松了好多，頓時(shí)感覺(jué)那道題有了思路，一會(huì)兒便解開(kāi)了。美，是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

　　美，是一個(gè)果斷的決定。

　　鄧稼先，他在美國(guó)留學(xué)，看著美國(guó)的發(fā)達(dá)富裕，他并沒(méi)有動(dòng)心而是果斷地回到了中國(guó)，為我國(guó)核武器事業(yè)，做出了巨大的貢獻(xiàn)。他在惡劣的環(huán)境中說(shuō)了這樣一句話：“我不能走�！彼麆�(chuàng)造了我國(guó)第一顆原子彈。他不愧是“兩彈元?jiǎng)住毖剑∶�，是一個(gè)果斷的決定。

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