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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-10-27 12:34:03 八年級(jí)作文 我要投稿

八年級(jí)作文[精選9篇]

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文[精選9篇]

八年級(jí)作文 篇1

  啊,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間,在最近經(jīng)歷這許多后,才發(fā)現(xiàn),這首歌唱起來是那么瑯瑯上口,歌詞是那么的貼切,那么合適。似是有振奮人心的力量。

  4月14日7時(shí)49分,一次7。1級(jí)強(qiáng)震,再一次撕裂中華大地。這一次,是青海的玉樹,那是格薩爾王的故鄉(xiāng),是長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江的源頭,保存著中國(guó)最美最純最寶貴的風(fēng)景和記憶……

  截至4月20日下午17時(shí),地震已造成20xx人遇難,失蹤175人,受傷12135人,其中重傷1434。中華民族素有扶危濟(jì)困、行善積德的美德。雖然,我們暫不能親臨現(xiàn)場(chǎng)去幫助那些受難的人,但是我們可以伸出援助之手,積極捐款,為他們送去溫暖、送去希望,讓涓涓細(xì)流匯集成愛的汪洋大海。

  真的'好溫暖,十三億的人心匯聚成的暖流;真的好溫暖,十三億顆心之間的交匯;真的好溫暖,十三億只手緊緊交纏;真的好溫暖……誰說人是無情的,只因沒有顯示的機(jī)會(huì);誰說人心是硬的,只因未到傷心處!大災(zāi)面前才能顯示出這大愛,這如火的暖,這比火更甚的暖。不論是天堂還是人間,處處充滿了愛,處處充滿了暖,滿滿的溫暖在人間,溫暖滿人間!

八年級(jí)作文 篇2

  當(dāng)看到那些跳舞的人群,我知道我已經(jīng)錯(cuò)過了很多美麗的風(fēng)景。

  其實(shí),世界上最美的風(fēng)景,不在于是優(yōu)美如畫,或者以臟亂中抽出的美感為名,其實(shí),最美的風(fēng)景,在我們的身邊,而我們最喜歡做的事情,名曰:錯(cuò)過。

  我曾經(jīng)錯(cuò)過的風(fēng)景,數(shù)不勝數(shù),我將自己封閉在小小的世界里,歸于平淡,歸于塵俗。

  熟悉的音樂聲響起,記得最后一次來到這個(gè)廣場(chǎng),是很久以前了,而且,還是純屬路過,作為一個(gè)可愛的醬油黨。

  我知道,在這里,是老年人的舞臺(tái),晚上7:00到9:00是她們的時(shí)間。

  她們舞動(dòng)的旋律,這些老年人,不管跳舞跳的`如何,看著不會(huì)的人驚慌失措地模仿身邊的人的動(dòng)作,笨拙卻又快樂,跳雙人舞的,兩人摟抱在一起,旋轉(zhuǎn)在偌大的廣場(chǎng)上,樂此不疲。

  放著的是七八十年代的金曲,那熟悉的旋律,伴隨著人們的舞蹈,似乎有了鮮活的生命,遠(yuǎn)處的路燈,灑下暈黃的燈光,車燈那耀眼的光束,汽笛的鳴響,都被音樂的聲音淹沒,化為淡淡的煙流,環(huán)繞著,如此美麗。

  涼爽的風(fēng)撫弄著頭發(fā),輕吻著臉頰,讓人在這里,已經(jīng)醉了,醉在了這個(gè)地方,醉于這片風(fēng)景。

  今天出來一趟,才發(fā)現(xiàn)自己真的很渺小,那些曾經(jīng)錯(cuò)過的風(fēng)景,還有已經(jīng)逝去的美好,都是自己錯(cuò)過的,不是嗎?

  我無法再淡泊,我已經(jīng)有些懊喪,對(duì)自己的氣憤。

  我不知道那些跳舞的人是否快樂,只是看著這些情景,我只是明白,自己是發(fā)自內(nèi)心的快樂。

  其實(shí),那時(shí)的我,是快樂而又傷心的,我曾經(jīng)錯(cuò)過了這么美麗的風(fēng)景,那美麗的燈河,那舞動(dòng)的人群,每一樣都讓我感到激動(dòng),使我全身的細(xì)胞興奮。

  下一曲的音樂聲響起,剛剛感到疲勞的人們,又如同上了發(fā)條不知疲倦的人偶一樣,樂此不疲地投身到下一曲去了。

  我已經(jīng)步在了回家的路上,無法遺忘。

  在路燈下漫步,我的心漸漸平靜,這些是我曾經(jīng)錯(cuò)過的風(fēng)景,還有彌補(bǔ)的時(shí)機(jī),那么,在人生的沿途旅行中,那些曾經(jīng)錯(cuò)過的東西,有何時(shí)會(huì)有彌補(bǔ)的時(shí)機(jī)?

八年級(jí)作文 篇3

  郁悶的最后一節(jié)課,伴隨著老師的語聲不絕和空中的雷聲不斷,郁悶地進(jìn)行著……

  望望窗外,瓢潑大雨正無情地摧殘著大地,耳畔響起了同學(xué)們的小聲議論——他們害怕大雨!

  隨著時(shí)間一分一秒地過去,我如坐針氈。遠(yuǎn)望著校門口的一排排黑色轎車,我很焦慮,多么希望他不要來啊!

  老師在講臺(tái)上講些什么已經(jīng)不清楚,事實(shí)上根本聽不進(jìn)去,再次望望窗外,還好,他沒有來。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣……

  下課鈴響了,我拎起書包,飛一般地沖出教室,一頭鉆進(jìn)茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上,但我很慶幸,慶幸他沒有來;仡^看看校門口,同學(xué)們一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)溫暖舒適的小車?yán),馬達(dá)的聲音漸漸地蓋過了我的思緒……

  “兒子!”一聲驚雷把我從“夢(mèng)”中驚醒,這熟悉的聲音……不!循聲望去,他來了!他手上撐著一把舊傘,扶著一輛老爺自行車,車上的銹跡像他臉上的皺紋一般,漫無規(guī)律。他臉上帶著微笑,盡管很慈祥,但我覺得一身的不自在。

  “爸爸來遲了,對(duì)不起,快帶上,爸爸送你回家!彼卣f。身旁開過一輛又一輛的小轎車,我感覺得到,車?yán)锏耐瑢W(xué)肯定在用鄙夷的目光注視著衰老的他和破舊的自行車。我的臉感到了火辣辣的燒痛……

  他似乎意識(shí)到了什么,從懷中掏出了一張破舊的.五元紙幣,小心翼翼地遞給我:“兒子,我還有事先走了,你自己乘車回家吧!闭f完,就跨上車,伴隨著“吱嘎,吱嘎”的聲音消失在雨簾中。

  我朝他站過的地方望去,只有密密匝匝的雨滴和兩個(gè)煙頭,我知道,他是從來不吸煙的……

  看著爸爸遠(yuǎn)去的背影,我的淚水已無法控制,我知道,也許這世上有比這雨中的風(fēng)景更美的風(fēng)景,但是又有誰能夠領(lǐng)略到這雨中承載著父愛的風(fēng)景卻是這世上最美的一道風(fēng)景線呢?!

八年級(jí)作文 篇4

  史萊克學(xué)院是一所著名的怪物學(xué)校。怪物在這里指的是天才中的天才。史萊克七怪:戴沐白、奧斯卡、唐三、馬紅俊、小舞、寧榮榮、朱竹清。就是這所學(xué)校出產(chǎn)的人才。在現(xiàn)實(shí)中也會(huì)出現(xiàn)這樣的'成功天才。他們都來之不易。和普通人一樣,他們也需要不斷努力和付出,才會(huì)獲得成功和回報(bào),然而他們付出的比普通人多得多,所以在我們看來他們是我們所不能及的。

  同樣,我們也不是笨,只是不夠努力,不夠勤奮。我們口中的“天賦”成了我們與他們之間距離的“合理”解釋。這只是在我們看來,在他們看來或許我們就是比較懶,比較笨,不如他們。這才是造成我們之間的差距的真正解釋。小草和大樹,誰高誰低,一眼明了,我們與他們之間的差別,也是這樣,一樣明了。

  唉,我們總在想何時(shí)才能與他們同臺(tái)出席?他們總在想我該如何再次進(jìn)步?這仿佛就是我們之間真正的差別了吧。就拿寫作文來說:我們總在思考怎樣才能湊夠字?jǐn)?shù),他們思考的卻要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們,他們?cè)谒伎荚鯓硬拍艿玫礁叩姆謹(jǐn)?shù),甚至更遠(yuǎn)。這是我們終究無法企及的。唉,嘆氣是無用的。唯有真刀真槍地干,才會(huì)真正明白吧。至少現(xiàn)在我們還沒有明白,還在那個(gè)角落里獨(dú)自哀傷,獨(dú)自感嘆,獨(dú)自落淚。

  相比之下,他們也是不容易的,他們?cè)陲L(fēng)尖浪口上替我們擋子彈,像“母親”一樣,保護(hù)我們不受污穢的沾染。但他們卻不真正是我們的母親,從未來他們的成功來看就體現(xiàn)出他們與母親的不同。

  慢慢的,我們也開始成長(zhǎng),但是,似乎他們?cè)缫淹O履_步,在原地等待我們,等待我們過去。

  現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn),我的文章已經(jīng)湊夠了600多個(gè)字了,所以我還不是天才,而將來我也不會(huì)怎樣,我仍在角落里默默努力,默默突破,為了成為那樣的人而努力。

八年級(jí)作文 篇5

  我到許多學(xué)校參觀,發(fā)現(xiàn)學(xué)生上操、下操,一般比較混亂,沒有規(guī)矩。你看,廣播操的音樂一聽,各班走個(gè)班的,個(gè)人跑個(gè)人的,沒有章法。我想長(zhǎng)期以往,就會(huì)養(yǎng)成孩子自由、散漫、打鬧、亂跑的壞習(xí)慣。

  我們要養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣,不能是空乏的、空洞的,而是從一舉一動(dòng)、一招一式開始,讓孩子站有站相、左右坐姿、走有走樣,該放開的讓孩子盡情游戲,該收起的讓孩子規(guī)矩從事,知道什么時(shí)間、什么地點(diǎn)該做什么,不該做什么。

  我們學(xué)校上操和下操,以級(jí)部為單元,隨著廣播里傳出的古典節(jié)奏,排著整齊的隊(duì)伍,踏著統(tǒng)一的步伐,形成整齊劃一。今年我們學(xué)校組織了一次會(huì)操,來檢閱各級(jí)部的操練情況。那天,天氣雖然炎熱,但同學(xué)們邁著矯健的步伐,或長(zhǎng)隊(duì)、或方隊(duì)、或三角、或扇形,隊(duì)形整齊,非常認(rèn)真的完成了會(huì)操任務(wù)。

  我們看到部隊(duì)的戰(zhàn)士,經(jīng)常訓(xùn)練,其中走路、跑步是一些經(jīng)常而枯燥的項(xiàng)目。戰(zhàn)士的服從意識(shí)、拼搏精神不正是在這樣平常的'走路中形成的嗎?長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的鍛煉,才形成部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

  增根在《人生論論習(xí)慣》中告誡人們:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。”

  最好的教育是良好生活習(xí)慣養(yǎng)成的教育,而好習(xí)慣的養(yǎng)成從孩子的走路開始。

八年級(jí)作文 篇6

  家庭是圃,孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn),它隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲,小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下,才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下,才能出類拔萃。最近,隨著“家風(fēng)”一詞火了起來,我一直在想,樹立端正的家風(fēng),繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn),是值得弘揚(yáng)的民族文化。

  家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn),如同糧食一般,是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家,也有家風(fēng),它就是如何做人。

  父母也從小這樣教育我,做人,肯定要做到善良。 當(dāng)然,做人還要守時(shí),雖然媽媽沒有給我講這個(gè)道理,但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次,和別人約定出行時(shí)間時(shí),媽媽總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說,這樣,才不會(huì)讓別人等我們。有一次,我還戲謔道“寧教我等天下人,休教天下人等我”。但是,久而久之,我也耳濡目染,學(xué)著媽媽,養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣!

  父母的一些舉動(dòng),總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì),就是從中培養(yǎng)起來的。

  這就是我家的家風(fēng),它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì),這樣的家風(fēng),值得傳揚(yáng)! 著名作家老舍曾在《我的`母親》一文中寫道:“從私塾到小學(xué),到中學(xué),我經(jīng)歷了起碼有幾十位教師吧,其中有給我很大影響的,好有毫無影響的,但是,我真正的教師,把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識(shí)字,她給我的是生命的教育。”這短短的一句話,該包含有多少對(duì)母親的感激之情啊!同時(shí),也反映出如雨的家風(fēng),曾那么深刻地影響著這位文壇巨匠的一生。是的,你完全不必一定要出生于“書香門第”。哪怕只長(zhǎng)在“貧民之家”,能有慈母如此,家風(fēng)如此,也將受益終身。

  孩子是祖國(guó)的未來,家長(zhǎng)的舉止對(duì)他們有著潛移默化的影響,為孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)空間,是為人父母者責(zé)無旁貸的義務(wù)。家庭是祖國(guó)社會(huì)的細(xì)胞,只有家風(fēng)如雨,幼苗才能茁壯成長(zhǎng)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞。良好的家風(fēng),必然會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣,這是民族興旺發(fā)達(dá),國(guó)家繁榮昌盛的必要條件。

  當(dāng)然,在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,家風(fēng)敦厚尤顯重要。 我們中華民族有重視家風(fēng)的傳統(tǒng),講究道德,勤儉持家,看家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。家風(fēng)是一種綜合的教育力量,它通過日常生活影響孩子的心靈,塑造孩子的人格,是一種無言的教育。因此,古往今來,中國(guó)家庭留下了不少“家教聯(lián)”,令晚輩耳濡目染,成為“言傳”和“身教”的典范。 明朝書畫家徐渭,晚年曾撰寫一副令人費(fèi)解的家教聯(lián):“好讀書,不好讀書;好讀書,不好讀書!贝寺(lián)妙在一個(gè)“好”字,語意雙關(guān),耐人尋味:少年時(shí)期正是讀書好時(shí)光,可惜不知讀書的重要不喜歡讀書;年紀(jì)老了,懂得讀書的重要,想好好讀點(diǎn)書,可是老眼昏花,力不從心已經(jīng)不能好好讀書了。告誡子孫珍惜時(shí)光,趁早好好讀書。

  皇室家庭也不例外。明朝嘉靖皇帝朱厚熜,幼時(shí)貪玩,無心讀書。他父親興王心中擔(dān)憂,將他關(guān)在書房里,罰抄一副家教對(duì)聯(lián):“讀書好練武好學(xué)好更好;創(chuàng)業(yè)難當(dāng)權(quán)難知難不

  難!币(guī)定每天抄100遍,否則鞭笞。朱厚熜整整抄了100天,頓悟父親的苦心,痛哭下跪于父親面前請(qǐng)罪。從此,把這副對(duì)聯(lián)掛在書房里,用功讀書。

  難得糊涂的鄭板橋,以竹入聯(lián)寫就:“咬完幾句有用書,可充飲食;養(yǎng)成數(shù)竿新生竹,直似兒孫!苯逃齼簩O做人要像竹子一樣虛心有節(jié)、剛直不阿。

  清政府中少有的文武兼?zhèn)涞难髣?wù)人才,曾任廣東按察使的王之春,他的家教聯(lián)則是:“少讀書,便是低天分;行刻薄,真乃大糊涂!币馑际牵喝藳]有天生的低天分,一個(gè)人天分的高低全在于后天的用功程度,天分低是因?yàn)樽约荷僮x書的緣故。

  林則徐也十分重視家教,其家教聯(lián)寫道:“子孫若如我,留錢做什么?賢而多財(cái),則損其志;子孫不如我,留錢做什么?愚而多財(cái),則增其過。”其晚年因病辭官回鄉(xiāng),儉樸生活,對(duì)子孫要求甚嚴(yán),處處言傳身教,時(shí)時(shí)督促教導(dǎo),鄉(xiāng)親們無不稱贊他是做人的楷模。

  郭沫若曾于1940年,為其侄媳魏蓉芳題寫一聯(lián):“莫學(xué)芙蓉空有面,應(yīng)效芬芳發(fā)自心! 此聯(lián)用蜂腰格嵌入侄媳婦名字,情深意切地教導(dǎo)她要誠(chéng)實(shí)做人,表里如一。

  老舍在女兒出嫁后,十分關(guān)心女兒女婿的生活,給他們寫了一副對(duì)聯(lián):“勞逸妥安排,健康多福;油鹽休浪費(fèi),勤儉持家。”為女兒的生活作了長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,愿她治家有道,健身有方,體現(xiàn)了慈父對(duì)女兒的愛護(hù)和關(guān)心。

  千年家風(fēng),“染于蒼則蒼,染于黃則黃”。這些家教對(duì)聯(lián),底蘊(yùn)厚重,韻味深長(zhǎng)。于家,這是風(fēng)范;于國(guó),那是脊梁。

  如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線,“正能量”得以傳遞,如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造,那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔,人民的生活將會(huì)更加美好,國(guó)家的未來將會(huì)更加繁榮昌盛!

八年級(jí)作文 篇7

  在一個(gè)陽光燦爛、風(fēng)和日麗的早晨,陽光灑滿了苗族的一個(gè)小村子,村子里的桂花樹開出了嫩嫩的小花朵,散發(fā)出淡淡的花香。

  村子?xùn)|邊住著一個(gè)老奶奶,已經(jīng)上了80歲了,身體雖然挺硬朗,但是她在彎腰干活的時(shí)候,總是想睡覺。她的`子女都到外地去干活了,只有過年時(shí)才回來住幾天,她的孫子、孫女兒去外地上學(xué)了,鄰居最近也搬家了,這個(gè)地方只剩下老奶奶一個(gè)人住了。

  村子里,有一個(gè)叫小亭的小姑娘,她從小樂于助人,村里的人都認(rèn)識(shí)她,特別是那個(gè)老奶奶。她經(jīng)常無私地幫助老奶奶,從來不要求老奶奶的回報(bào),只要老奶奶開開心心地生活著就好了。

  這一天,小亭來到老奶奶家的院子前,她發(fā)現(xiàn)老奶奶吃力地搓洗衣服,還不停地打哈欠。她想:“老奶奶昨晚上沒有睡好吧,我得去幫幫她。”她走進(jìn)院子笑著跟老奶奶說:“奶奶,你休息吧,我來幫你!蹦棠檀认榈匦α,回答說:“哎呀,真是個(gè)體貼的小姑娘啊,奶奶沒事的,不用你幫忙。”小亭什么也沒說,直接端了張椅子,強(qiáng)行將老奶奶扶著坐下了,然后把衣服一件一件地洗干凈,并且整整齊齊地掛到衣架上。老奶奶激動(dòng)地一把抱住小亭說:“謝謝你,小亭。幸虧有你經(jīng)常照顧我,否則我一個(gè)老人可怎么過生活啊!毙⊥ぶt虛地說:“奶奶不用夸我了,尊老愛幼,樂于助人是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德啊!崩夏棠搪犃耍樁夹Τ闪艘欢渚栈耍研⊥けУ酶o了。小亭看著老奶奶的笑臉,也情不自禁地笑起來,小亭深深體會(huì)到幫助別人也是一種快樂。

八年級(jí)作文 篇8

  沒有一個(gè)中國(guó)人會(huì)只把江南理解為簡(jiǎn)單的“長(zhǎng)江以南地區(qū)”吧?江南柔美,給予我們的是一個(gè)似真似幻飄渺的美麗的夢(mèng)。

  走在街頭,一陣清風(fēng)襲來,仿佛要對(duì)我有所耳語,一回頭,卻見那低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞在枝頭莞爾一笑,便又隱隱歸去了。

  我順著她的腳步,聆聽江南黑墻白壁吳儂軟語洗洗傳頌著的滄桑。瓦中凝結(jié)了什么?雄壯亦或精巧,厚重亦或輕柔。歷史的.沉重與繁華全部沉淀于此。慢慢搖晃,輕輕訴說—那重重深墻中掩映的孤寂與思念。那些“單衫杏子紅”與“杏眼桃腮點(diǎn)絳唇”全都化作一縷香煙與香魂,隨風(fēng)漸去了。

  桃花,在此地妖嬈盛來,燦爛繁華中勾勒出一張靜淌春意的潑墨山水。比息媯還絕世,不卑不亢,不茍言笑。你燦爛了幾世繁華。你是否也有“看花滿眼淚,不共楚王言”的那一份隱隱痛楚?春花秋月終化為鏡花水月,塵埃落地的那一剎那,一切呼喚又都?xì)w于無言。

  風(fēng)乍起,吹皺一池春水,婉約的水,此刻也仿佛呼喚著游人的傾聽。它承過多少采蓮而歸的少女,又將她們送回閨房。年復(fù)一年,日復(fù)一日,終至今時(shí),物是人非,你有沒有怨。紅塵紫陌中,你又將呼喚什么?楊柳拂過你的臉,卻終平靜不下,你心底蕩起的層層漣漪。

  江南,你的呼喚,有多少人諦聽?

  江南,你的故事是否還有人懂得?

  江南,今日之時(shí),你是否寂寞?

  一個(gè)撐華傘的女子又出現(xiàn)在橋頭的細(xì)雨中了。

八年級(jí)作文 篇9

  “春日的笙簫吹過,那韻律,隨著風(fēng),飄散到遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)方,更遠(yuǎn)。哦,花開了,究竟是歡悅,還是悲戚……”

  ——題記

  風(fēng)兒捶打著窗戶,發(fā)出“沙沙”的聲音。手中如溪水流動(dòng)的筆觸戛然而止,搖了搖脖頸,休息下眼睛,望向召喚我的窗外:窗外的垂柳已泛起點(diǎn)點(diǎn)不知名的新綠,隨著楊柳的搖動(dòng)無時(shí)無刻的躍動(dòng)著。草叢中也不再是單調(diào)的綠色,五彩斑斕的花兒燃燒著這天地間的一切。

  我久久凝視著窗外,思索著什么。

  哦,春終于來了!記得原來的每一年,我都要拉著父母,去戶外春游。他們也微笑的應(yīng)允著,用滄桑的大手拉起我稚嫩的小手,一起去尋找春的足跡。還記得,我總會(huì)在院子花壇里的那片“花!敝姓乱欢溟_得最盛的漂亮鮮艷的花朵,別在發(fā)鬢處,還會(huì)吟誦著“人面桃花相映紅”之類的句子,為新的春日帶來新生機(jī)?筛改高@時(shí)總在哈哈大笑,笑我的“搖頭晃腦”,總說那像憋不住要上廁所的樣子,害的我的好心情徹底被這倆“活寶”父母給攪混了。

  還記得在水庫旁長(zhǎng)著不少的白楊與柳樹,春日里便泛起了一抹新綠。和風(fēng)吹送,便搖曳著細(xì)長(zhǎng)的身姿,楊柳也梳起它的頭發(fā)?蛇沒梳完,便一陣生疼,原來,搗蛋的老爸扯下了柳姑娘的細(xì)發(fā),給我做小哨子呢!做好了,我麻利的奪過了哨子,吹出春的'旋律。發(fā)髻間的野花,好像也變得精神抖擻,似火的紅燃燒得更旺了。這聲音,這美麗的風(fēng)景,將無數(shù)的花兒振奮了。水庫旁的那些蒲公英花,開出了九瓣細(xì)細(xì)的橢圓形,似是木工細(xì)致的雕琢,帶來了無限的美好風(fēng)景,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,紅的,紫的,黃的,綠的……我置身在一片無暇的花海之中,微風(fēng)吹過,將我的哨聲傳向遠(yuǎn)方……

  思緒從窗外飄了回來,一片不知從何處飄來的四角型紅色花瓣飄入了我的手心里,我凝視著它,又一次響起初二繁忙的生活與父母的不理睬與不在意,心中不禁掀起了一陣生疼。別的那片花瓣,發(fā)髻處頓時(shí)出現(xiàn)了一片紅色,我推開房門,毅然走出去尋找那些遺失的花兒!

  窗外,傳來了歡笑聲,如那些花兒一樣美麗!

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