[熱]五四青年節(jié)的詩歌
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過詩歌吧，詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。你知道什么樣的詩歌才能算得上是好的詩歌嗎？以下是小編整理的五四青年節(jié)的詩歌，歡迎大家分享。
![[熱]五四青年節(jié)的詩歌](https://p.9136.com/00/l/c7e0c4eabdda4_2.jpg)
五四青年節(jié)的詩歌1
我知道你為民主、科學(xué)播灑下熱血
我知道你倒下的青春
不只是為了家與國
那是一種精神呵
不屈自由民主科學(xué)愛國
它們飛過長城、高峰、大河
它們把歷史、記憶、時(shí)間來穿越
我相信
總有人會(huì)記起
總有人不甘緘默
繁華喧嘩的都市生活后邊
總有一些靈魂不會(huì)墮落
在那些耳飾、長發(fā)的背后
總有一些清醒的聲音
來吧，讓我們唱歌
歌唱這美好的春季
歌唱繁華富強(qiáng)的`祖國
歌唱我們的青春和
奔突在血管里的熱血
來吧，讓我們唱歌
歌唱自在的鶯啼
歌唱這光明似火
歌唱自由之精神獨(dú)立之魂魄
五四青年節(jié)的詩歌2
一、活動(dòng)主題：
傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采
二、活動(dòng)意義：
20xx年5月4日，五四運(yùn)動(dòng)是中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運(yùn)動(dòng)所包含的.“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)“的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。
三、活動(dòng)目的：
值此建團(tuán)90周年之際，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)、發(fā)揚(yáng)五四精神，激起當(dāng)代青年愛國心、責(zé)任心、奮斗心。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
風(fēng)華高級(jí)中學(xué)籃球場
六、參賽辦法：
1、各班以班主任為領(lǐng)隊(duì)。
2、各班參賽人數(shù)必須在15人以上、或全班參與。
3、集體詩歌朗誦，必須配有音樂伴奏。
4、詩歌題目及朗誦內(nèi)容在4月20日上交審查，同時(shí)上交詩歌朗誦背景音樂。
5、朗誦者要求服裝統(tǒng)一。
七、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
主任：徐江濤
副主任：羅險(xiǎn)峰、魯飛
成員組：徐宏偉、王白雪
活動(dòng)流程
4月14日―15日：做好前期宣傳工作。宣傳包括校園之聲廣播、海報(bào)宣傳、通知。
4月15日―16日：主持人選拔及后期培訓(xùn)。以及各班文藝節(jié)目第一次選拔。
4月17日―18日：邀請(qǐng)縣級(jí)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)及風(fēng)華鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加。
4月19日―20日：制作活動(dòng)海報(bào)及比賽背幕，及評(píng)分規(guī)則和評(píng)分表。
4月20日―22日：各班上交詩歌朗誦比賽稿子、背景音樂光碟及比賽人數(shù)。
4月23日―24日：公布各班詩歌朗誦比賽題目及參賽人數(shù)。
及確定選入文藝節(jié)目。
4月25日-5月3日：進(jìn)行各方面前期準(zhǔn)備工作。
5月5日：進(jìn)行彩排
5月7日：比賽。
活動(dòng)分工
宣傳組：王白雪、學(xué)生會(huì)宣傳部、校園之聲廣播站
選拔組：魯飛、王白雪
邀請(qǐng)組：王白雪、羅險(xiǎn)峰
彩排組：徐宏偉、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部
音響組：鄧永楊
培訓(xùn)組：周春鳳、魯飛
紀(jì)律組：田紹春、學(xué)生會(huì)體育部、紀(jì)檢部
五四青年節(jié)的詩歌3
一、《致敬五四青年》
朝氣蓬勃的人;
青年，我的中國。
我要用吶喊，抖掉那附著在大好河山上的污泥腐瓦;
我要用熱血，融化那將要凝凍的江河湖川。
年青的中國，奔流的中國，我的中國。
愛國有罪嗎
可你們面對(duì)著賣國賊的屠刀;
愛國有功嗎
可你們很多沒有享受到新中國的甜美，啊!
中國的龍，中國的長城，中國的黃河，中國的青年，我年青的中國啊
一九一九的青年已過，青春不會(huì)再回，年輪不會(huì)再回，歷史不會(huì)再回，但她永遠(yuǎn)記在中華民族的豐功碑上，閃著不休的光輝。
二、《五月的'暢想》
春風(fēng)如意，我?guī)聿蓍L鶯飛，翠堤柳浪
春風(fēng)和煦，我?guī)泶蟮嘏畈�，鮮花怒放
只為這一刻，我們心潮澎湃，心海蕩漾
只為這一刻，我們思緒奔涌，激情飛揚(yáng)
沿著一條歷史的長廊
光輝的歷程波瀾跌宕
跨越一道歲月的時(shí)光
青春的彩翼臨風(fēng)翱翔
八十九年風(fēng)雨兼程，我們歷經(jīng)滄桑
八十九年斗轉(zhuǎn)星移，我們不改志向
我們年輕
夢(mèng)想永遠(yuǎn)背在肩上
我們年輕
快樂永遠(yuǎn)裝在行囊
因?yàn)槟鞘竦幕鹁娲┰破旗F，燃盡蒼茫
因?yàn)槟敲嫠枷氲钠鞄么菘堇�，迎風(fēng)飄揚(yáng)
每一年的這個(gè)節(jié)日
三、《五四，民族的豐碑》
二月轉(zhuǎn)身是三月，一場春雨過后，你松開了五指，我掉下來。
我又拾起自己，是泥土，花泥
你說，明年此時(shí)不僅有桃花，也有風(fēng)雨
融化那將要凝凍的江河湖川。
年青的中國，奔流的中國，我的中國。
愛國有罪嗎
可你們面對(duì)著賣國賊的屠刀;
愛國有功嗎
可你們很多沒有享受到新中國的甜美，啊!
中國的龍，中國的長城，中國的黃河，中國的青年，我年青的中國啊
一九一九的青年已過，青春不會(huì)再回，年輪不會(huì)再回，歷史不會(huì)再回，但她永遠(yuǎn)記在中華民族的豐功碑上，閃著不休的光輝。
四、《向五四青年節(jié)致敬》
朝氣蓬勃的人;
青年，我的中國。
我要用吶喊，抖掉那附著在大好河山上的污泥腐瓦;
我要用熱血，融化那將要凝凍的江河湖川。
年青的中國，奔流的中國，我的中國。
愛國有罪嗎
可你們面對(duì)著賣國賊的屠刀;
愛國有功嗎
可你們很多沒有享受到新中國的甜美，啊!
中國的龍，中國的長城，中國的黃河，中國的青年，我年青的中國啊
一九一九的青年已過，青春不會(huì)再回，年輪不會(huì)再回，歷史不會(huì)再回，但她永遠(yuǎn)記在中華民族的豐功碑上，閃著不休的光輝。
五、《“五四”抒懷》
青春有幾時(shí)
這里問同齡。
歡聚“五四”佳節(jié)
舉杯抒豪情。
高舉先烈旗幟，投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)，邁步新長征。
迎著風(fēng)浪走，潮頭展雄風(fēng)。
搞改革、
奔“四化”
偉業(yè)紅。
強(qiáng)國富民，億萬青年是精英。
莫怕征途險(xiǎn)惡，別懼道路曲折，有志事竟成。
攜手共奮進(jìn)，未來不是夢(mèng)。
六、《向五四青年節(jié)敬禮!》
青年,朝氣蓬勃人;
青年,我中國.
我要用吶喊,抖掉那附著大好河山上污泥腐瓦;
我要用熱血,融化那將要凝凍江河湖川.
年青中國,奔流中國,我中國.
愛國有罪嗎
可你們面對(duì)著賣國賊屠刀;
愛國有功嗎
可你們很多沒有享受到新中國甜美,啊!
中國龍, 中國長城, 中國黃河, 中國青年,我年青中國啊
一九一九青年已過,青春不會(huì)再回,年輪不會(huì)再回,歷史不會(huì)再回,但她永遠(yuǎn)記中華民族豐功碑上,閃著不休光輝.
五月暢想獻(xiàn)給“五四青年節(jié)”
春風(fēng)如意，我?guī)聿蓍L鶯飛，翠堤柳浪
春風(fēng)和煦，我?guī)泶蟮嘏畈�，鮮花怒放
只為這一刻，我們心潮澎湃，心海蕩漾
只為這一刻，我們思緒奔涌，激情飛揚(yáng)
沿著一條歷史長廊
光輝歷程波瀾跌宕
跨越一道歲月時(shí)光
青春彩翼臨風(fēng)翱翔
八十七年風(fēng)雨兼程，我們歷經(jīng)滄桑
八十七年斗轉(zhuǎn)星移，我們不改志向
七、《五四》
是誰登上一九一九豎起一面跳動(dòng)的旗幟
是誰站上一九一九頂著青天振臂高呼
是誰的狂笑點(diǎn)燃了一九一九的痛哭
是誰的熱血揮就了一九一九的史詩
是誰在一九一九死去
是誰在一九一九活來
是誰掘開了誰的墳?zāi)?/p>
是誰鮮明了誰的色彩
五四青年節(jié)的詩歌4
薪火五四
男1：有人說
五四是一首歌回蕩著記憶的烙痕深深的嘆息
女1：有人說
五四是一幅畫鐫刻著沉重的色彩華麗的蛻變
男2：于是
夜空的閃電劈裂沉悶的黑暗
女2：曙光在迷茫的眸子里
熠熠生輝
男女合：一粒火種
于五千年沉淀的脂膏之上
重燃凍裂的希望
合誦：人們/沒有忘記有那么/一群無畏青年
在天安門的一隅
用/一聲吶喊
“還我，誓死力爭”
“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”
振抖/附著污泥腐瓦的/大/好/山/河
人們/沒有忘記在染血槍口下的鐵骨
用熱血豪情
融化那/將要凍裂的/江/河/湖/川
雄偉的天安門
迎來東升的太陽
歷史的耳畔
傳來了/禮炮的/隆/隆/回/響
男1男2：即使青春不再輪回
女1女2：縱然歷史不再重溫
男女合：可是那一粒粒薪火卻刻在我們心底那層層的烙印中
左誦：回顧/我們的歷史
有/盤古開天辟地的神話
迸發(fā)出/生命的光芒
中誦：謳歌/我們的歷史
有/四大發(fā)明的.榮耀
播撒在/這片荒蕪的/土地上。
右誦：譜寫我們的歷史
有/老子孔子的圣明
幾千年文明的圣火/把我們照亮
男1男2：這些歷史是我們祖先智慧的結(jié)晶
一代代的傳承
一點(diǎn)點(diǎn)的累積
才有了我五四青年激情的釋放
女1女2：轉(zhuǎn)眼間千年的時(shí)光如白駒過隙
唐宋元明清只是過去
而現(xiàn)在我們只想說
合誦：五四/永不熄
五四/永不滅
女1：苦難的母親
擦去滿眼的淚花
露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢
合誦：勵(lì)精圖治，繼往開來
雄姿英發(fā)，斗志昂揚(yáng)
男1：八國聯(lián)軍已成過去
男2：辛亥革命只是過往
男合：民國初立百廢待興
新中國的崛起是瀟灑的揮毫
女1：眨眼間
聯(lián)合國有了我們的一席之地
貧油的國土拱起鋼鐵脊梁
女2：“兩彈”的紅云刺破天穹
石油井架聳立在沙海大洋
合誦：一座座彩虹的跨越
使得天塹/變?yōu)橥ㄍ?/p>
三峽大壩/也鎖住千年的蒼茫
神舟號(hào)/載著百年的夢(mèng)想
穿越那/時(shí)空的軌道
男合：08圣火還在我們心中點(diǎn)亮
女合：10世博風(fēng)采至今流連難忘
合誦：沉睡的雄獅/終于醒來
發(fā)出凌厲的呼嘯
百年滄桑/已成過去
中華民族/偉大的復(fù)興/盡在眼前
嶄新的篇章
由薪火相傳的我們/去/開/創(chuàng)
五四青年節(jié)的詩歌5
《五四抒懷》
從千古不朽的浮雕走來
從萬頭攢動(dòng)的廣場走來
從氤氳著墨香的教科書里走來
從水木清華的校園走來
聽得見你橐橐的跫音不斷
聽得見你轟轟的吶喊連綿
105年
你的腳印被雕成石刻
105年
你的`聲音如歌灌制
105年
你揮舞的旗幟更加鮮艷
五四青年節(jié)的詩歌6
且早聽梁啟超的《少年中國說》
美哉我少年中國
壯哉我中國少年
五四繼中國少年之血?dú)舛嗄甓枰?/p>
五四繼少年中國之靈光而青年而歌吟
故我揚(yáng)言世界揚(yáng)言落伍與強(qiáng)權(quán)
五四永不熄
我靜靜地等候著
等候著有一個(gè)聲音
唱響“五四”的歌
但是沒有沒有多少人想起八十三年前的那一刻現(xiàn)在
春風(fēng)如意，帶來草長鶯飛，翠堤柳浪
春風(fēng)溫暖，帶來大地蓬勃，鮮花綻放
只為這一刻，我們心潮洶涌，心海漣漪
只為這一刻，我們思路奔涌，激情飛揚(yáng)
光芒的歷程波濤跌蕩
超越一道光陰的光陰
青春的`彩翼臨風(fēng)遨游
八十七年風(fēng)雨兼程，我們歷經(jīng)滄桑
八十七年斗轉(zhuǎn)星移，我們不改理想
我們年輕——
夢(mèng)想永久背在肩上
五四青年節(jié)的詩歌7
《五四》
是誰登上一九一九豎起一面跳動(dòng)的旗幟？
是誰站上一九一九頂著青天振臂高呼？
是誰的狂笑點(diǎn)燃了一九一九的痛哭？
是誰的熱血揮就了一九一九的史詩？
是誰在一九一九死去？
是誰在一九一九活來？
是誰掘開了誰的墳?zāi)梗?/p>
是誰鮮明了誰的色彩？
五四、五四
一九一九的`五四！
是誰的歌聲在一九一九唱破了誰的喉嚨？
是誰的書畫在一九一九磨禿了誰的筆墨？
是誰的刀劍在一九一九砍殺了誰的英雄？
是誰的怒火在一九一九焚燒了誰的懦弱？
是誰在一九一九閃現(xiàn)為黑暗中的月亮？
是誰在一九一九輝耀成陰沉里的太陽？
是誰在誰的頭頂站起？
是誰在誰的面前戰(zhàn)栗？
五四、五四
一九一九的五四！
是誰在和平中戰(zhàn)爭？
是誰在戰(zhàn)爭里和平？
是誰在蒿草中滅頂？
是誰在鮮血里重生？
是誰刺痛了你平靜的心？
是誰灼傷了我沉默的眼睛？
是誰的豪情飄在云端？
是誰的壯志游于九天？
是誰的血在誰的血管中沸騰？
是誰的精神在誰的神經(jīng)里緊繃？
五四、五四
中國的五四
永遠(yuǎn)驕傲自豪的五四！
我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。
五四青年節(jié)的詩歌8
五四，永不熄
五四
永不熄
五四
永不熄一位英雄在20世紀(jì)的發(fā)端歌吟
歌詞是民主和科學(xué)
和者是中華民族的兒女
那聲音沒有絲毫的羸弱和疲憊
有的是長河大江的風(fēng)氣
它從遠(yuǎn)古而來
秉承先祖盤古為世界之生而為的毀滅
它從當(dāng)今而來
貫接西方強(qiáng)權(quán)進(jìn)步的氣息
五四
永
不熄
五四
永不熄
燃燒于五千年沉淀的膏脂之上
燃燒了百年的沒落與朽潰
燃燒過一個(gè)不可忘的激情
世紀(jì)
我要?jiǎng)倮竦膭倮紶柺簿S的勝利燃燒的勝利
這是革命這是李大釗發(fā)出的消息
我要燃燒渴望地火毀滅一切包括自我而后重生
這是野草這是燃燒的魯迅
所以燃燒了
一些骨瘦如柴卻堅(jiān)實(shí)的可燃的青年在燃點(diǎn)的土地上燃燒了
燃燒
燃燒這才是真理
偉大的真理
五四
永不熄
五四
永不熄
象人一代代生存和衍續(xù)
永遠(yuǎn)的人永遠(yuǎn)的火
相依偎
英雄總不怕任何可怕的東西生兮死兮
所以他走來了
在我舉望的視線里漸漸清晰
所以他大聲的喘息
震動(dòng)在我年輕的聽覺里
我知道風(fēng)在嘶嚦
我知道土地在嘶嚦
我知道一切活著的在嘶嚦
這就是這塊土地
有火的土地
氣乘青年
沖撞西夷
五四
永不熄
五四
永不熄
我輩年青
拾薪助火前仆后繼
學(xué)子為民主而吶喊舉臂
"神舟"把科學(xué)飛揚(yáng)前進(jìn)
不負(fù)我們?cè)?jīng)四顧深望
不負(fù)我們?cè)?jīng)痛苦沉思
不負(fù)我們毅然的`忘卻和前行
生就在這死去的腳步里
我不敢熄
如我不愿熄
即使你停滯
你相信你也會(huì)身不由己
身不由己的去撞擊巖石
摔碎在懸崖之下
而后與其他再匯成閃光的水一滴
而前行
這就是青年
這就是青年的血流
這就是青年的思緒
五四
永不熄
五四
永不熄
有人稱謂我們之老大
且早聽梁啟超的《少年中國說》
美哉我少年中國
壯哉我中國少年
五四繼中國少年之血?dú)舛嗄甓枰?/p>
五四繼少年中國之靈光而青年而歌吟
故我揚(yáng)言世界揚(yáng)言落后與強(qiáng)權(quán)
五四
永不熄
五四青年節(jié)的詩歌9
一、《五四之火永不熄》
九十年過去了
“五四”勝利的火炬
依然閃耀在心中
那光芒曾經(jīng)催醒了沉睡百年的中國
讓江河更加奔騰
如憤怒的巨龍直沖云霄
一聲霹靂驚天動(dòng)地
熱血青年吶喊聲聲
“還我青島、拒簽和約”
如火山爆發(fā)勢不可擋
讓世界重新看待中華民族
一個(gè)民主科學(xué)的新中國
一個(gè)不再是任人宰割的新中國
一個(gè)團(tuán)結(jié)前進(jìn)的新中國
鮮紅鮮紅的血啊
化成了今日當(dāng)空的彩霞
變成了那風(fēng)浪中搏擊的海燕
我們的.中國在改革中科學(xué)發(fā)展
日新月異的變化讓世人矚目
我們?yōu)樽约菏侵袊烁械津湴?/p>
我們相信五四之火永遠(yuǎn)不會(huì)停熄
二、《向五四青年節(jié)致敬》
朝氣蓬勃的人；
青年，我的中國。
我要用吶喊聲，抖掉那附著在大好河山上的污泥腐瓦；
我要用熱血，融化那將要凝凍的江河湖川。
年青的中國，奔流的中國，我的中國。
愛國有罪嗎？
可你們面對(duì)著賣國賊的屠刀；
愛國有功嗎？
可你們很多沒有享受到新中國的甜美，中國的龍，中國的長城，中國的黃河，中國的青年，我年青的中國啊！
一九一九的青年已過，青春不會(huì)再回，年輪不會(huì)再回，歷史不會(huì)再回，但她永遠(yuǎn)記在中華民族的豐功碑上，閃著不滅的光輝。
三、《放飛吧，青春》
青春似水
留下我們奮進(jìn)的腳步；
青春如煙
留下我們美好的記憶；
青春如畫
記載我們動(dòng)人的笑容；
青春如歌
唱出我們波動(dòng)的心弦；
青春如光
映射我們無窮的魅力；
青春如風(fēng)
催動(dòng)我們自由的飛翔；
青春的思緒
牽出我們纏綿的情竇；
青春的誓言
譜寫我們無悔的進(jìn)�。�
青春的激情
讓我們盡情的放飛；
青春的腳步
映證我們的理想和奮斗
讓我們用青春
譜寫一曲生命的樂章！
五四青年節(jié)的詩歌10
我為少年少女們歌唱。我歌唱清晨的美好，歌唱希望的曙光，歌唱那些屬于未來的事物。我歌唱那些正在成長的力量。我的歌聲啊，你飛吧，飛向年輕人的心靈，去尋找你停留的地方。
所有讓我像草一樣顫抖過的快樂和美好思想，都化為聲音，飛向四方八面。無論是像微風(fēng)般輕柔，還是像陽光一樣明亮，從我琴弦上輕輕飄散。失去了成年人的`憂傷，我重新變得年輕。我的血液流動(dòng)得很快，對(duì)于生活充滿了夢(mèng)想和渴望。
這首歌是我對(duì)年輕一代的祝福和鼓勵(lì)。年輕人們是社會(huì)的希望和未來的擔(dān)當(dāng)。我希望我的歌聲能夠激勵(lì)他們勇往直前，追求自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
通過歌聲傳遞著對(duì)于青春的熱愛和對(duì)于人生的熱情。年輕人們應(yīng)該珍惜自己的青春時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己，不斷追求進(jìn)步。只有擁有積極向上的心態(tài)和堅(jiān)定的信念，才能在人生的道路上取得成功。
年輕人們是有力量的。他們擁有無盡的潛能和創(chuàng)造力。只要他們敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是創(chuàng)業(yè)中，只要付出努力，就一定能夠收獲成功和成就。
我希望我的歌聲能夠成為年輕人們的動(dòng)力和鼓勵(lì)。在他們追逐夢(mèng)想的路上，遇到困難和挫折時(shí)，我的歌聲將是他們堅(jiān)持下去的力量源泉。讓我們一起唱響青春的旋律，共同創(chuàng)造美好的未來。
五四青年節(jié)的詩歌11
是如此夢(mèng)縈魂?duì)?/p>
百轉(zhuǎn)千回
是我在最意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)
遇上一身藏藍(lán)的你
夢(mèng)是熾熱
是烈日焦灼
但
激昂的吶喊
不懈的拼搏
有的是一腔澎湃熱血
哪管汗?jié)褚律?/p>
稚嫩的臉龐依舊一臉斗志昂揚(yáng)
勝似鐵打又多了一顆初心
夢(mèng)是嚴(yán)寒
是（大雪）紛紛
但
從容的指揮
淡然的.笑容
有的是滿身浩然正氣
哪管風(fēng)如刀割
筆挺的身軀沒有一絲寒意瑟瑟
不是松柏卻勝在一分傲然
夢(mèng)是風(fēng)雨
夢(mèng)是困苦
夢(mèng)是潛在的危險(xiǎn)
但
忠誠之夢(mèng)無悔
可以是萬家燈火璀璨
也可以是星點(diǎn)光芒照亮夜行的路
可以是正義，是光明
是世上最美好的花朵
當(dāng)我走近
當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀
那涂抹滿滿湛藍(lán)的夢(mèng)
堅(jiān)持的心是我守護(hù)忠誠的熱情
堅(jiān)定的信念是我常伴忠誠的動(dòng)力
我一身藏藍(lán)
做著這個(gè)永恒的夢(mèng)
忠誠之夢(mèng)里我的心
即使片片零落
有的也是那片片忠誠
五四青年節(jié)的詩歌12
青春的贊歌
“五四”配樂詩歌朗誦
女：五月的鮮花開遍原野，是多么嬌艷，多么芬芳。
男：五月的河水奔流大地，是這么歡快，這么激昂。
女：多少熱血沸騰的歲月，追逐夢(mèng)想，走過嚴(yán)寒酷暑。
男：多少豪情激蕩的時(shí)光，迎著黎明，輪回日月滄桑。
女：是誰，站在1919年的風(fēng)口浪尖，振臂吶喊？
男：是誰，喚醒封建專制下的勞苦大眾，挺起脊梁。
合：時(shí)光荏苒，塵海蒼茫。讓我們?cè)僖淮蜗崎_歷史的篇章。
男：五千年文明古國，正飽受帝國列強(qiáng)的殘酷蹂躪。
女：三千多莘莘學(xué)子，走上街頭，聚集在天安門廣場。
男：“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的口號(hào)，如驚雷在天空炸響。
女：“還我”、“廢除二十一條”的宣言，像利劍閃爍寒光。
男：這一刻，青春承受著血與火的洗禮，鳳凰涅槃。
女：這一刻，青春駕駛著“愛國號(hào)”巨輪，乘風(fēng)遠(yuǎn)航。
男：這一刻，青春不再猶豫。
女：這一刻，青春不再彷徨。
合：少年興則民族興，青年強(qiáng)則祖國強(qiáng)！
女：青春既然選擇了抗?fàn)�，就不怕刀山火�！?/p>
男：青春既然投身于革命，就不怕雨驟風(fēng)狂。
女：青春的探索，化作推翻封建帝制的星星火種。
男：青春的激情，化作搖曳南湖碧波上閃爍燈光。
女：還有那南昌起義城樓的第一聲槍響。
男：還有那萬里長征路上的英勇頑強(qiáng)。
女：還有那抗日烽火中的黃河大合唱。
男：還有那解放全中國的五星紅旗揚(yáng)。
合：既然選擇了鐵錘鐮刀，青春就會(huì)像葵花一樣，永遠(yuǎn)朝著火紅的太陽。
男：青春投身于建設(shè)祖國，披荊斬棘，哪怕留下滴血的翅膀。
女：青春投身于捍衛(wèi)正義，大義凌然，哪怕埋在朝鮮的山崗。
男：于是就有了、兩彈一星驚世界。
女：于是就有了、八荒四野盡糧倉。
男：于是就有了、萬噸巨輪游大海。
女：于是就有了、一架彩練跨長江。
男：于是就有了、神州放膽穿針線。
女：于是就有了、蛟龍鬧海捉迷藏。
合：于是，青春和民族同命運(yùn)，青春和祖國共輝煌。
女：青春是張紙，能夠?qū)懢兔烂畹脑娦小?/p>
男：青春是塊鋼，能夠鍛造堅(jiān)硬的`脊梁。
女：青春是個(gè)夢(mèng)，能夠編織絢爛的彩錦。
男：青春是首歌，能夠唱響壯麗的輝煌。
女：青春缺點(diǎn)滄桑但富于探索，青春少點(diǎn)老成但更有力量。
男：青春虧點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)但敢說敢闖，青春欠點(diǎn)穩(wěn)健但敢作敢當(dāng)。？
女：青春是帶著晨露的花蕊。
男：青春是充滿理想的樂章。
合：哪里有青春，哪里就有澎湃的熱血，哪里有青春，哪里就有歡樂的海洋。
五四青年節(jié)的詩歌13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，* *一中，師生歡聚一堂，共慶五四青年節(jié);
今天，書香校園，選手摩拳擦掌，再譜朗誦新篇章。
緊張的期中考試剛剛拉下帷幕，為了緩解壓力，活躍校園氣氛，校領(lǐng)導(dǎo)特意籌劃了幾項(xiàng)別開生面的活動(dòng)。今天，在這明媚的陽光下，和煦的春風(fēng)里，詩歌朗誦會(huì)如期而至。
我們本次詩歌朗誦會(huì)的主題是“讀書、立志、成才”。在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對(duì)話;在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;
“富貴不能淫，貧賤不能移”孟子的話猶在耳畔;
“千里之行，始于足下”老子的名言讓我們腳踏實(shí)地;
“無生也有涯，而知也無涯”莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理;
讓我們?cè)谡b讀中傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長!
讓我們用激情去創(chuàng)造，用豪情去迎接，用真情去演繹，把知識(shí)的光芒播撒在油氣田每個(gè)角落，讓智慧的陽光照亮油氣田的每一位員工!宣布：歌詠會(huì)到此結(jié)束!
節(jié)目主持串詞：
七年級(jí)組
我們首先進(jìn)行的是七年級(jí)組比賽，有請(qǐng)1號(hào)選手呂金蓓為我們朗誦一首春意濃濃的詩歌DD《春日抒懷》。
欣賞同樣的春日，心情愉悅的人會(huì)看到：天藍(lán)得可愛，云白的迷人;心情郁悶的人卻感覺：天傷心地藍(lán)著，云無奈地白著。處于同樣的社會(huì)，有的人如行尸走肉，
雖生猶死;有的人因?yàn)橛辛恕案┦赘蕿槿孀优！钡木�，雖死猶生。請(qǐng)聽2號(hào)選手李芳慧給我們朗誦《有的人》。
華夏文明，上下五千年，是黃河哺育了億萬炎黃子孫。啊!黃河，我們的母親河，我要為您唱一支贊歌，請(qǐng)聽3號(hào)選手劉蘭朗誦《黃河頌》。
男：在實(shí)小，有一大批優(yōu)秀教師。他們師德高尚、愛生如子，他們甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新。他們治學(xué)有方，管理有道。今天，就讓我們一起來聆聽他們的教育故事，分享他們的先進(jìn)事跡。
一首充滿激情的黃河頌過后，讓我們欣賞4號(hào)選手楊恩慧帶來的《女孩》。
“梅花”向來是文人墨客的筆下寵物，為什么呢，聽完劉君的《詠梅》詩二首，相信你會(huì)心領(lǐng)神會(huì)，下面有請(qǐng)5號(hào)選手劉君。
一曲“我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長”的黃河頌剛剛還在耳邊縈繞，“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心”的赤子之情已上心頭。有請(qǐng)6號(hào)線選手楊文靜為我們朗誦《我的'中國心》。
劉：是誰引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔，是您，親愛的老師。請(qǐng)欣賞《老師，辛苦了》，由馬兆陽、張淑婧朗誦。
“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，毛主席以偉人的筆觸描繪了壯麗河山的雪景，下面有請(qǐng)7號(hào)選手楊晴為大家朗誦《沁園春雪》。
欣賞完一代偉人留給我們的精彩篇章后，我們?cè)偃ヱ雎犚幌履侨缙缭V、感人肺腑的呼喚《周總理，你在哪里》，有請(qǐng)8號(hào)選手尚威偉。
相同的篇章，不同的風(fēng)采，下面有請(qǐng)9號(hào)選手劉建華偉我們朗誦《沁園春雪》。
一曲黃河頌唱遍了大江南北，也唱進(jìn)了每位同學(xué)心里，下面再次欣賞《黃河頌》，朗誦者10號(hào)選手秦聰。
主席詩詞如此膾炙人口，引無數(shù)選手爭相傳誦，下面再次欣賞《沁園春雪》，朗誦者11號(hào)選手張文博。
聽著七年級(jí)小選手聲情并茂的朗誦，我好想看到了朗誦習(xí)慣在我們一中校園已蔚然成風(fēng)——那是孕育語文素養(yǎng)的一片希望的田野。有請(qǐng)12號(hào)選手韓晴晴《在希望的田野上》。
九年級(jí)組
欣賞完七年級(jí)的朗誦后，我們有請(qǐng)九年級(jí)組1號(hào)選手李婷婷為我們朗誦《陽光少年》。
父親那樣小，小如一枚繡花針，不留痕跡;父親卻又是那樣的大，他寬寬的肩膀，是兒女的整個(gè)天空。下面欣賞《父親的小》，朗誦者2號(hào)選手楊麗丹。
一片白云，一條小河，一杯香茗，請(qǐng)欣賞3號(hào)選手尚然的《白云。小河。香茗》。
“念故鄉(xiāng)，念故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)真可愛;天甚清，風(fēng)甚涼，鄉(xiāng)愁陣陣來�！庇姓�(qǐng)4號(hào)選手王妍，她朗誦的題目是《鄉(xiāng)愁》詩二首。
孩子是媽媽的希望，我們都在媽媽的關(guān)愛中成長。小羊羔也懂跪乳之恩，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，為了老師的諄諄教導(dǎo)，為了含辛茹苦的母親，讓我們《做最好的自己》。有請(qǐng)5號(hào)選手趙小雪的《做最好的自己》。
做最好的自己，就能找回信心和勇氣，6號(hào)選手秦苗苗《我找回了信心和勇氣》。
11唱響《祖國贊歌》，我們的心情無比澎湃，如同黃河之水奔涌而來，就讓我們領(lǐng)略黃河帶給我們的風(fēng)采。（《黃河》）
下面欣賞新月派詩人徐志摩的經(jīng)典之作《再別康橋》朗誦者7號(hào)選手劉倩。
我驕傲，我是一棵樹，有了山的昂首屹立，有了海的坦蕩磅礴，我會(huì)更加茁壯成長。8號(hào)解楠《我驕傲，我是一棵樹》。
驕傲的樹有了陽光雨露，就會(huì)茁壯成長;堅(jiān)強(qiáng)的她找回了信心和勇氣，就能微笑著面對(duì)明天。9號(hào)黃楠《微笑著面對(duì)明天》。
“悄悄地我走了，正如我悄悄地來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！眱�(yōu)美的詩句里掩飾不住淡淡的惆悵，濃濃的執(zhí)著。有請(qǐng)10號(hào)選手李超《再別康橋》。
一首優(yōu)美的《再別康橋》之后，我們跟隨11號(hào)選手李慧芳感受那《自然的微笑》。
一張張?jiān)倨椒膊贿^的白紙，一只只再普通不過的紙船，載滿了女兒濃濃的思念，請(qǐng)欣賞12號(hào)選手李欣的《紙船》(外一首)。
結(jié)束語
最是書香能致遠(yuǎn)，書香蕩滌我們的思想;
女：下面請(qǐng)大家繼續(xù)欣賞由共青團(tuán)紹興文理學(xué)院委員會(huì)選送的大合唱《萬歲祖國》，指揮：xx，鋼琴伴奏：xx。
腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
我們頌揚(yáng)五月，我們崇尚勞動(dòng)，我們擁有創(chuàng)造歷史的氣魄，我們是新一代的團(tuán)風(fēng)人。請(qǐng)欣賞縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)選送的詩朗頌《五月的頌歌》，朗頌者：劉敏、汪震杰。
相信同學(xué)們會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，愛上朗誦的。
同學(xué)們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想;
朋友，讓我們高舉五四鮮紅的旗幟，團(tuán)結(jié)一心，務(wù)實(shí)苦干，奮起直追自強(qiáng)不息，去擁抱新世紀(jì)，擁抱輝煌燦爛的明天!這句話是多么鏗鏘有力，催促我們前進(jìn)的步伐。而民族藝術(shù)是中國的瑰寶，作為團(tuán)員青年，要努力把民族藝術(shù)的精髓傳承下去。請(qǐng)欣賞**幼兒園為我們帶來的表演《民藝秀》。
同學(xué)們，熱愛朗誦，它能夠讓你領(lǐng)略到博大的胸襟，偉人的情懷;
農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節(jié)的習(xí)俗還是同多于異的。
甲：每個(gè)少年的夢(mèng)里，都曾盛開著一朵芬芳的花兒;每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話。下面有請(qǐng)張瑤朗誦鳳鳴的詩作《花兒和少年》。
同學(xué)們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你充滿自信地跨入文學(xué)的殿堂!
五四青年節(jié)的詩歌14
像夕陽墜落過后的晨曦一樣 你意氣風(fēng)發(fā)的臉龐被光輝渲染 多少痛苦與歡樂寫下警訓(xùn)的辛酸 你莞爾一笑鋪開了嶄新的紙張 像雛鷹跌下山谷的重生一樣 你永不言敗的堅(jiān)韌詮釋著理想 多少淚水和笑顏映在那藍(lán)天上 你一身湛藍(lán) 面帶微笑 昂首向前 還記得
塑膠道上拼搏的吶喊 還記得
障礙場上身影的矯健 還記得
表演臺(tái)上斑斕的綻放 這就是
青年學(xué)警花樣的華年
時(shí)針飛速回旋來到了飄雪的冬天 道路指揮是我們初臨的戰(zhàn)場 站崗執(zhí)勤 不畏嚴(yán)寒 那份為人民服務(wù)的溫暖 會(huì)將這冰雪消融成彩虹 像肆意呼嘯旋轉(zhuǎn)的狂風(fēng)一樣 你掙脫空間的束縛隨性地沖撞 籃球賽場狂奔碰撞是你熱血涌動(dòng) 再多流年悲歌也無法將你阻擋 如今我
似乎再尋不回曾經(jīng)的'青澀 如今我
似乎再夢(mèng)不到曾經(jīng)的膽怯 如今我
似乎再做不到曾經(jīng)的任性 為什么
就是因?yàn)樾闹杏辛?責(zé)任與榮耀 時(shí)針飛速回旋帶來了夏日的驕陽 大會(huì)安保是我們期待的實(shí)踐 恪盡職守 不畏酷暑 那份為祖國護(hù)衛(wèi)的忠誠 會(huì)讓這烈日成為頭頂?shù)膰?時(shí)針飛速回旋奏響了青春的樂章 我們?cè)谶@青春舞臺(tái)上舒展著才能 唱歌與舞蹈交錯(cuò)回閃 吉他與古箏相輔相成 這便是青年學(xué)警釋放的光芒 時(shí)針飛速回旋點(diǎn)燃了旅途的燈盞 穿透迷霧照亮朦朧封鎖的彼岸 縱使風(fēng)雨呼嘯
注定會(huì)邂逅再多洶涌狂瀾 告別曾經(jīng)我已不再彷徨 乘著時(shí)針追尋不滅的曙光
五四青年節(jié)的詩歌15
如果，時(shí)光能夠停下 你會(huì)不會(huì)放下書包 去那一片青青草地 為她，采一捧梔子花 如果，時(shí)光能夠停下 你會(huì)不會(huì)癡癡的佇立校園 尋找人群中
亮若星辰的她
如果，時(shí)光能夠停下 你會(huì)不會(huì)眼含熱淚 去那棵刻滿你名字的'梧桐下 等著下課路過的他 如果時(shí)光能夠停下 你會(huì)不會(huì)重新穿起校服 鏡子里
扎起他喜歡的馬尾巴
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