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收獲的作文(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的收獲的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
收獲的作文1
上周六,我和父母去看望爺爺奶奶。
我們一進(jìn)院子,奶奶馬上帶我們?nèi)チ瞬藞@。她興奮地說:“你看佳佳!我們幾個(gè)月前種的玉米成熟了!”我心中一陣狂喜?粗粋(gè)高高的玉米,它正在吐出銀絲!玉米葉子是綠色的',像碧玉片,里面是金黃色的玉米粒,很漂亮。然后我摘了幾個(gè)玉米進(jìn)了屋,把葉子拔了出來,金黃色的玉米就躺在我手里不停的滾。奶奶煮了一些玉米讓我們吃。我們捧著大金燦燦的玉米,臉上掛著微笑。
“啊嗚”,我把玉米粒吞進(jìn)肚子里,細(xì)細(xì)品嘗。我感覺到一股甜甜的味道;再咬一口,我覺得不僅嘴甜,心也甜。這大概就是幸福的滋味吧!
那天晚上,我奶奶燒了七個(gè)玉米。雖然沒有燒什么米,但是只吃了玉米,大家還是很開心。因?yàn)檫@些玉米都是自己種的,經(jīng)過無數(shù)次澆水施肥,才培育出來,變得更甜。
我覺得勞動(dòng)后的收獲就是幸福!
收獲的作文2
快樂的寒假總是短暫的,但是在寒假里的收獲卻是許多許多的。
首先我認(rèn)認(rèn)真真地做《語文寒假作業(yè)》、《數(shù)學(xué)寒假作業(yè)》,還有老師布置的'一些其他作業(yè)。
然后我每天認(rèn)認(rèn)真真地讀20分鐘書報(bào),我讀了《火力少年王》、《格林童話》、《天天愛學(xué)習(xí)》、《現(xiàn)代少年報(bào)》、《淘氣包馬小跳》,在這些書報(bào)中我學(xué)習(xí)到了很多新字、新的成語、好的句子和新的知識(shí)。
我和爸爸、媽媽、哥哥還一起回鄉(xiāng)下老家陪爺爺、奶奶過年了。在鄉(xiāng)下老家我們吃了一頓豐盛的年夜飯,我們一起放煙花,五顏六色的煙花飛滿天,我們看了精彩的晚會(huì)。大年初一我跟爸爸一起給親朋好友拜年,我的禮貌熱情受到親戚們的一致好評(píng)呢。
我還交了好多新朋友,我們一起放煙花、玩游戲真快樂呀!寒假里我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),也玩得很快樂,這真是一個(gè)多么快樂的寒假呀!
收獲的作文3
一學(xué)期就要結(jié)束了,這幾個(gè)月以來,我學(xué)習(xí)了很多課文,認(rèn)識(shí)了很多生字和詞語,又學(xué)習(xí)了四首古詩,更懂得了不少做人做事的道理。現(xiàn)在,我可以自己閱讀比較淺顯的文章,看懂其中的大意,我看圖寫話的能力也有了很大的提高。
通過這學(xué)期的語文學(xué)習(xí),讓我對(duì)課外閱讀有了更大的興趣。這學(xué)期我讀了《螢火蟲,提燈籠》等好幾本課外書,我覺得收獲很大。
同時(shí),我也明白了,學(xué)習(xí)不是一件容易的`事兒,但是只要認(rèn)真思考,多多觀察,就會(huì)感受到學(xué)習(xí)語文的快樂。
收獲的作文4
播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。而我收獲了成功。
三年前,在小區(qū)廣場(chǎng)上,有好多人在騎自行車,比我還小幾歲的小朋友都學(xué)會(huì)了,可我卻不會(huì)騎。眼看著他們?cè)趶V場(chǎng)上自由自在地騎著,而我只能在旁邊望洋興嘆,于是我決定要學(xué)會(huì)騎自行車。
爸爸扶著自行車,我小心翼翼地騎著,心撲撲直跳。自行車晃晃悠悠,不一會(huì)兒,我就摔了一個(gè)狗啃泥。我坐在地上,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸說:“沒事兒,誰學(xué)自行車不會(huì)摔跤呀!你一定會(huì)學(xué)會(huì)的,加油!”聽了爸爸的話,我拍了拍身上的土,站起來重新騎?墒沁@自行車真是太淘氣了,一會(huì)兒不是跑到草叢中,就是撞到別的.自行車上。
失敗乃成功之母。想到這里,我立刻認(rèn)真的反復(fù)地練。自行車終于平穩(wěn)了。我的心也漸漸平穩(wěn)了。我還一邊騎一邊哼起了小曲,愜意極了!爸爸還為我鼓起了掌。
一分耕耘,一分收獲。在這收獲的季節(jié)里,我有一種特別的收獲,我收獲了成功。
收獲的作文5
我這學(xué)期的收獲很多,我需要改的東西也很多,我今天就來寫一些我自己的反思和這周的收獲。
我這周的收獲是:我在語文課上學(xué)到了很多生字,比如說:腐、殃、略、翼、礙······也學(xué)到了很多知識(shí)。我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到了小數(shù)的性質(zhì)和大小比較和小數(shù)的意義和讀寫比較。在音樂課上,我學(xué)會(huì)了唱幾首歌,比如說:《達(dá)古拉》、《彩色的中國》······特色班上,我學(xué)會(huì)了怎樣發(fā)準(zhǔn)音,又學(xué)會(huì)了唱一首繞口令的`歌······在作文課上,老師叫我們?cè)鯓硬拍軐懗鲆粋(gè)好文章。在體育課上,我又學(xué)會(huì)了怎樣把風(fēng)箏放的高······
我這周的反思是:我這周的字又寫的不好了,有退步了,我下一周就要找好的同學(xué)請(qǐng)教一下字怎樣寫就好看了。我的數(shù)學(xué)是:在這周里我的解決問題的得數(shù)老是算錯(cuò),下一周,我要改過來,認(rèn)真的算數(shù),爭(zhēng)取不在錯(cuò)得數(shù)了。
在下一周,我爭(zhēng)取比這一周的進(jìn)步要多。
收獲的作文6
這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)了許多教育我們的課文,其中,讓我印象最深刻的課文是7!兑粋(gè)小村莊的故事》這個(gè)課文指的'是原先,山谷里有一個(gè)山清水秀的村子,不知什么時(shí)候起,家家有了鋒利的斧頭,誰家要蓋房,誰家要造犁,就拎起斧頭到山上去,把樹木砍下來,一年年,一代代,樹木不斷減少,裸露的土地不斷擴(kuò)大。終于,在一個(gè)雨水奇多的八月,大雨下了五天五夜,小村莊被咆哮的洪水沖跑了。
讀了這個(gè)課文,我不僅為小村莊的人感到傷心,我想告誡他們:“不要亂破壞樹木,隨意進(jìn)行砍伐,這樣子,不會(huì)有好處,一旦來了山洪,沙塵暴,這個(gè)村子就危險(xiǎn)了!睆倪@篇課文,我懂了要愛護(hù)環(huán)境,多種樹,不能隨便亂砍樹,人人都環(huán)保一點(diǎn),讓山清水秀的地球再回到我們身邊吧!
收獲的作文7
今天,我們?nèi)乙黄鹑启~。
老遠(yuǎn)就看見好多人在撈魚。我也趕緊占了個(gè)有利地形,兩眼盯著水面,并做好了一切準(zhǔn)備。這時(shí),我看見一群小魚向我這邊游過來,我握緊網(wǎng)子慢慢靠近它,可是還沒等我把網(wǎng)插進(jìn)水里,它們?cè)缫粨u尾巴,跑遠(yuǎn)了。
正在做石頭上發(fā)呆的我,眼前一亮,一只小烏龜正在石頭縫里悠閑地睡大覺呢。我急忙奪過爸爸手中的.網(wǎng)子小心翼翼地向它靠近,可石頭縫太窄,小烏龜只能往外跑,我趕緊一揮網(wǎng)子,哈哈,小烏龜被我撈上來了!我情不自禁地大聲喊起來,周圍的人也都圍過來看,我心里別提多高興了。
后來爸爸撈了一些雨,我們開心的回家了!
收獲的作文8
時(shí)間如同流水一般從指間逝去,眨眼之間,一學(xué)期就又要結(jié)束了。
這學(xué)期的收獲,也是滿滿的。語文方面,我又了解許多關(guān)于語文用詞的基本常識(shí),同時(shí)還在“閱戰(zhàn)閱勇”海量閱讀趣味比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)方面,我會(huì)算了四邊形的面積、方程,以及了解位置、可能性,讓我的計(jì)算方法又多了一版塊。英語、科學(xué)的.知識(shí)也多得不得了。不過這學(xué)期我認(rèn)為我自己舉手次數(shù)太少了,希望下學(xué)期能夠改正。其他的,如音樂我受益匪淺,我更加增大了對(duì)音樂的感覺。
收獲的作文9
在這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多新知識(shí)。
在數(shù)學(xué)課上,我們會(huì)了:簡(jiǎn)易方程,植樹問題,位置,小數(shù)乘除法和面積公式。復(fù)習(xí)了可能性,有加了些新內(nèi)容。
語文課上,認(rèn)識(shí)了布朗筆下的小松鼠;知道了常人的情感偉人的情懷的毛主席;感受到了那對(duì)了不起的父與子;鼓勵(lì)讓孩子自己看病的媽媽;一位和藹的.父親說的通往廣場(chǎng)的路不止一條;讓我們感到憤怒的圓明園的毀滅;一名愛祖國的外祖父……
科學(xué)上我課外背了1—20電子數(shù)量(氫——鈣)的元素周期表。以及學(xué)習(xí)了地理。
3d課上我又會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。
希望下學(xué)期更好!
收獲的作文10
8月11日
星期六天氣多云
今天我學(xué)完了今天的圍棋課就去書店看書了,到了那里我們先把東西存放起來。我給媽媽在一樓選了一本書叫《兒子你真棒》,我們就做電梯上去了,到了二樓我看見一套《小屁孩日記》,我選了三本。我們上了三樓,找了一個(gè)地方坐了下來,我就去選書了,我選了《誰吃了幼苗》《輪子的發(fā)明》《可愛的寶寶》三本書。其中《誰吃了幼苗》我最感興趣,是關(guān)于食物鏈的,毛毛蟲吃了幼苗,蟋蟀吃了毛毛蟲,蜘蛛吃了蟋蟀,蜥蜴吃了蜘蛛,小貓頭鷹吃了蜥蜴,狗魚吃了小貓頭鷹,魚鷹吃了狗魚,狐貍吃了魚鷹,狐貍卡住了死了,好多蛆吃了死了的'狐貍,剩下一些殘?jiān)⑿蛣?dòng)物吃了這些殘?jiān),制造了養(yǎng)分被幼苗吃了。大自然可真神奇呀。
收獲的作文11
今天下午,我爸爸給我買了一輛自行車。讓我下來看看?吹骄拖矚g。然而,我還不會(huì)騎。我該怎么辦?于是,父親對(duì)我說:“我來教你!
我開始學(xué)習(xí)。
剛開始學(xué)的'時(shí)候,騎的特別辛苦,想摔倒。父親對(duì)我說:“你騎得慢,它就倒了。如果騎得快,就不會(huì)輕易摔倒。騎行時(shí),方向要穩(wěn),眼睛盯著前方,不要亂走。然后爸爸又幫我騎了。騎得越熟練,騎得越快。突然覺得自己在后面四下張望,卻看到父親站在遠(yuǎn)處看著我笑。我停下來,父親走過來對(duì)我說:“你已經(jīng)可以騎了!奥犃诉@話,我的心甜如蜜。
以后會(huì)越騎越多。
從這件事我了解到,如果我堅(jiān)持練習(xí),就能成功。
收獲的作文12
如果努力工作,就會(huì)有收獲。自從你出生以來,你獲得了什么?我收獲了成功。
一個(gè)星期天,我媽媽被一部電視劇吸引,津津有味地看了起來。我太餓了,媽媽說讓我把黃瓜切成小塊。黃瓜馬上就要切了。但是我媽媽讓我自己炒菜,說是時(shí)候鍛煉我了。她讓我往鍋里倒一點(diǎn)油,然后小心地倒黃瓜。“哎喲!”我叫了一聲。母親飛快地跑過去。原來我被油燙傷了。我媽媽給我吹了,然后說:“以后做飯的時(shí)候要小心!比缓罂粗易鲲。媽媽讓我放半勺鹽和雞精,炒熟,然后用鏟子把蔬菜鏟出來。
當(dāng)這頓飯做好的時(shí)候,我品嘗了我的'油炸食物,我的心很高興,我的嘴甜如蜜。
收獲的作文13
成功對(duì)于每個(gè)人來說,都不是件很難的事,只要你努力,就一定會(huì)成功。
星期六的下午,媽媽帶我去公園外面的`空地上學(xué)騎自行車。媽媽扶著車教著我,過了幾分鐘我騎的有點(diǎn)味道了,我就讓媽媽輕輕地松開手,可沒想到媽媽的手剛松開,我就摔在地上了,沒想到騎自行車這么難,可是我并沒有放棄,因?yàn)槲抑溃号Σ拍艹晒,我不能半途而廢!
過了幾分鐘,媽媽又松手了,可是這一回,自行車又向一棵大樹跑去,我控制不住車子了,一不小心撞了上去,膝蓋擦破了皮,盡管如此,我還是選擇了堅(jiān)持繼續(xù)騎車,又過了一會(huì),媽媽慢慢把手松開,我卻絲毫沒有察覺,等到我騎累回頭看的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)距離我很遠(yuǎn),我連忙蹬著自行車回去跑到媽媽那里,,媽媽已經(jīng)拿著香腸在那里等我了。
今天雖然很累,可是我很開心,因?yàn)槲页晒Φ膶W(xué)會(huì)了騎自行車!
收獲的作文14
我和爸爸媽媽從奶奶家回來,鞋子上有許多泥土,于是我決定和爸爸媽媽在家舉行了擦鞋比賽,我找來3張紙寫上我和爸爸媽媽的名字,我把3張張捏成圓球形的,媽媽拿了右邊的,爸爸拿的是中間的,我只好左邊圓球形的'紙一看紙球上寫著爸爸的名字,我一看爸爸的大皮鞋散發(fā)出臭烘烘的氣味,我想不舉行了,可是我說的擦鞋比賽,不能說話不算數(shù)。
我找來毛巾和鞋油、刷子,比賽開始了,時(shí)為10分鐘泥土刷掉,擠上鞋油在鞋子刷了又刷還是刷不凈,這時(shí)候,我就問爸爸,爸爸說:“用毛巾擦擦就干凈了,我用了九牛二虎之力才刷得又黑又亮,再看看爸爸看著電視吹著小曲擦著我的運(yùn)動(dòng)鞋,可真休閑,結(jié)束了,我得了第一!爸爸也在高興,我想爸爸沒得第一怎么比得第一還高興,媽媽說:“你把你爸鞋擦得的干凈他當(dāng)然高興了。
通過這次擦皮鞋比賽,不但讓我知道了怎么把鞋刷得又黑又亮,而且也讓我在比賽中取得樂趣!
收獲的作文15
在以前,一年級(jí)的時(shí)候,我是一個(gè)學(xué)習(xí)很不好的學(xué)生。
有一天,我正在學(xué)校玩,馬上就要上課了,這節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師問我:這個(gè)圖上有幾個(gè)正方形?我說:4個(gè)。老師說:錯(cuò),你再想一想。老師又找了其他人回答。同學(xué)說:“6個(gè)!崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭:“對(duì)的!
我數(shù)著一直都是4個(gè)正方形,怎么是6個(gè)呢?放學(xué)的'時(shí)候,我冥思苦想這個(gè)問題,這是為什么呢?難道是我不細(xì)心?我滿肚子的疑惑,回到家里,還是一直在思考這個(gè)問題,到底是為什么呢?嗨,就是想不出,另外2個(gè)正方形在哪兒?
第二天,又到了數(shù)學(xué)課,這回老師是問圖上有多少個(gè)長(zhǎng)方形。我就數(shù)一數(shù),滿有自信地舉起手來,說6個(gè)。老師說對(duì)。這到底是怎么回事呢?我今天是怎么對(duì)的,難道我細(xì)心了嗎?對(duì),肯定是的。
原來做事要細(xì)心,不管四年級(jí),還是五年級(jí)、六年級(jí),我們做事都特別細(xì)心。做作業(yè)同樣也要細(xì)心,是的,我收獲了細(xì)心,不再有難事了。
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