幼兒園植樹節(jié)的活動總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園植樹節(jié)的活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園植樹節(jié)的活動總結1
春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的種植熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，xx市實驗幼教中心xx幼兒園提倡“盡一份力量，添一點綠色”的節(jié)日理念，全園師生齊動手，為綠化環(huán)保盡份力。
主題講話，萌發(fā)愿望。一早，華盛幼兒園的全體師生集中操場進行了國旗下講話，本次講話主題緊緊圍繞“植樹節(jié)”，通過生動的故事，師生互動對話，讓幼兒了解了種植的意義與價值。種下薔薇，裝點校園。大班的孩子和老師們一起動手，在校園的圍墻邊種下了一片薔薇花，師生們親手挖土、種植、澆水，并為薔薇花掛上了自己繪制的花牌，期待薔薇花開出芬芳朵朵，裝點圍墻。護綠小隊，定格美好。中班組的孩子們則分成三個小隊，第一小隊為全園的植物繪制并親手掛上了花草護綠牌，讓每一個人都能了解幼兒里的各類植物名稱，并且愛護幼兒園里的每一寸綠色。第二小隊進駐綠蔭農場進行了除草、松土、圍欄、播種，期待著來年的豐收。第三小隊則散布在校園內，進行種植寫生，定格這一刻的`美好。撒播花種，期待芬芳。小班組的孩子們則搜集了野花種子，在校園的角角落落進行了播撒，并期待著各種野花的盛開，為校園帶來滿園的芬芳。個性栽培，體驗成長。全園的孩子們還各自在小花盆內種植了一顆屬于自己的種子，并嘗試用不同的方法來種植，共同期待用自己的耐心、恒心種出驚喜、種出收獲，體驗生命成長的過程。
本次植樹節(jié)活動讓孩子們在與大自然的“對話”中聞一聞泥土的芬芳，聽一聽植物的“心跳”，在孩子的心中播撒一顆環(huán)保與愛的“種子”，并深深的扎根。
幼兒園植樹節(jié)的活動總結2
植樹節(jié)活動已經落幕，但是對于孩子們來說卻是剛剛開始，今年植樹節(jié)與以往不同，這次是讓孩子自己帶盆栽，在幼兒園里親自照顧自己的盆栽，就像是爸爸媽媽呵護自己的孩子一樣，每天都給自己的盆栽澆水，松土、拔草……儼然成了小大人。
在植樹節(jié)當天，我們帶領著孩子們，給自己的盆栽澆水，除草，雖然很累，一張張小臉兒紅彤彤的；
但是他們很開心，每張小臉兒上都洋溢著笑容。
在孩子澆花的時候，我們會告訴孩子什么花多澆水，什么會不用澆水，像（仙人球等）�；顒又�，也聽到孩子們在相互討論“這是我媽媽給我買的，綠色的仙人球”“這是我爺爺給我?guī)У慕衳xx。我忘了”引起一片笑聲；
“老師，我不哭了，我哭了，小花也會哭的”。這是剛入園小朋友曹曦月的聲音�？粗⒆觽兛蓯鄣男∧槂�，聽著孩子們稚嫩的話語，深深地感受到幼兒園每一次活動的用意。
同時，也感謝家長朋友對本次活動的支持與配合，有了您的支持，我們的孩子在每次活動中才能收獲更多。謝謝各位家長！祝愿我們的.孩子在你我共同的呵護下能夠像小樹苗一樣茁壯成長！
一年一度的植樹節(jié)到了，為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護環(huán)境的意識，為了進一步了解樹木的作用，我們在3月12日，在幼兒園內舉行了“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”的活動。
首先，我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木還是自動的調溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心里，已經知道了種樹有很多的好處。
接著，我們與孩子們一起到戶外分年級組進行了不同的教育：
1、小班給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。
2、中班在幼兒園種植園地，和老師一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）。
3、大班幼兒在老師的帶領下護送下騎小自行車和興社區(qū)內認識各種樹木并做調查——繪畫樹木。
通過我們植樹節(jié)的這次活動，孩子們熱愛自然、保護環(huán)境的意識得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗更加的關注綠化、環(huán)保的問題。
幼兒園植樹節(jié)的活動總結3
暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。公司為響應國家植樹綠化的號召，使員工充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高員工保護樹木花草的職責感；增強愛護樹木的本事，我公司特將3月10日—16日定為“綠化周”，發(fā)動了“爭做綠城衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求員工們做到：
1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座；
2、利用周末對本公司及自我所居住的'小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等；
3、可創(chuàng)作愛樹護綠標語，制作標語牌；
4、可上網了解樹類知識及相關資料，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流。
3月7日，各班公司號召員工利用周末搜集、了解有關樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義；3月10日，全公司以部門為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的團體活動，深化員工的思想意識，明確此次活動的`要求；下班后，在人事的帶領下，員工們饒有興致地將這些標語細心翼翼地懸掛于公司綠化帶的花草樹木上，以提醒行人：要愛護花草樹木！將整個活動推向高潮的是員工團體給小樹苗澆水活動：12日午時，公司員工從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為科技園內、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。
此次植樹節(jié)活動，加深了我司員工的環(huán)保意識。大家都進取地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城xx市，也為了美化我們的家園，貢獻自我的力量！
幼兒園植樹節(jié)的活動總結4
植樹節(jié)前夕，大部分家長都積極地為孩子準備了盆栽帶到幼兒園，非常感謝家長朋友對我們這次活動的支持，這次活動不僅豐富了孩子的課外生活，增強孩子們的動手能力，同時也讓孩子們感受到自己照顧花草所帶來的樂趣。
陽光明媚的午后，老師告訴小朋友，今天（3月12日）是小樹、小花的生日，今天就由我們?yōu)樾�、小花過生日，孩子們拿著用飲料瓶自制的小水壺、小鏟子為小樹、小花澆水、松土。一會杜兆涵說：老師，他怎么低著頭不看我呀？是不是生病了，該打針、吃藥了？還沒有等到我回答，小朋友們搶著說：小花渴了，想喝水了�？�，我們的孩子，很開就能在實踐中記住老師所講的話。一會又傳來了個聲音：它的衣服好漂亮呀，上面還有毛毛呢。
看著孩子們認認真真澆花的模樣，聽著他們關心小花的話語，我倍感欣慰，因為孩子們還小，還不懂得如何照顧更好的自己，但已懂得如何照顧小花，知道在中午的時候不能澆花，小樹、小花也需要太陽公公。這對孩子來說是一個非常好的開始
每天孩子們來到學校的'第一件事就是：老師，咱們班的小水壺呢，我要給我的花澆水了。通過這次活動，我深感孩子們長大了，懂事了！再次謝謝各位家長朋友！
幼兒園植樹節(jié)的活動總結5
植樹節(jié)是為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。在這個節(jié)日里，人民踴躍的參與植樹造林的活動。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關系，培養(yǎng)從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們在3月12日，組織孩子們開展“我和大樹一起長”的.植樹節(jié)愛樹護樹活動，現將活動總結如下：
一、活動目標
1.首先引導幼兒觀察形形色色的樹種，逐個去認識和了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。
2.進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯(lián)系。
3.通過圖片等使孩子們知道植樹節(jié)的來歷和日期。
4.通過我為校園添點綠，培養(yǎng)幼兒觀察、了解、記錄花卉的生長過程
二、活動主題：
我和大樹一起長
三、活動時間：
3月12日
四、活動內容：
（一）“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠
每班在走廊上創(chuàng)設綠色植物角，鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。
1.將綠化植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。（要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植、觀察的，如：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等）
2.在收集過程中老師發(fā)現好的植物掛上標簽后及時把它展示到幼兒園愛心種植園區(qū)（大小道左右兩邊均可以）
（二）晨談：介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義
�。ㄈ┩嬉煌娈嬕划�，介紹班級幼兒提供植物的一些品種等。各班根據幼兒的年齡特點，畫一幅以愛樹、護樹為主題的圖畫。
�。ㄋ模┪覟樾錆矟菜�。
通過這次活動，孩子們了解到了更加多的知識，在小小的腦海里初步的形成了環(huán)保的意識。這意義是巨大的。
幼兒園植樹節(jié)的活動總結6
植樹節(jié)是動員全民植樹的節(jié)日。在這個節(jié)日里，人們積極參與植樹和造林活動。通過這種活動，激發(fā)人們對森林和造林的熱愛，提高人們對森林功能的認識，促進土地綠化，實現保護森林、擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。
3月12日是一年一度的植樹節(jié)。為了讓孩子們了解樹木與人類生存的關系，培養(yǎng)從小就愛植物、熱愛自然的情感，積極參與植樹節(jié)的相關活動，體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)幼兒園和社區(qū)的情感，3月12日，我們組織孩子們開展我和樹一起生長的植樹節(jié)�，F將活動總結如下：
一、活動目標
1．首先引導孩子觀察各種樹種，逐一了解樹的.名稱、形態(tài)、特征、生長規(guī)律等。
2．進一步提高兒童對樹木的認識，了解人與樹木的內在聯(lián)系。
3．讓孩子們通過圖片了解植樹節(jié)的起源和日期。
4．通過我為校園增添一些綠色，培養(yǎng)孩子觀察、理解和記錄花卉的生長過程
二、活動主題：
我和樹一起生長
三、活動時間：
3月12日
四、活動內容：
�。ㄒ唬┚G色家園從我做起——我給校園增添了一些綠色
每個班在走廊上創(chuàng)建一個綠色植物角落，鼓勵每個孩子帶一盆盆景來安排班上的植物區(qū)域。通過每天的澆水、觀察和記錄，讓孩子們了解花的生長過程。
1．把綠色植物帶到花園里，要求父母寫下花的名字和孩子的名字。（如果花的存活率較高，兒童可以在戶外長期種植和觀察，如向日葵、玫瑰、蘆薈、仙人掌、吊蘭等）
2．在收集過程中，老師在發(fā)現好的植物上貼上標簽后，及時向幼兒園愛心種植園展示（大小道左右兩側均可）
�。�2）晨談：介紹植樹節(jié)的起源和知識，宣傳植樹節(jié)的意義
（3）玩畫畫，介紹班里孩子提供的一些植物品種。根據孩子的年齡特點，每個班都畫了一幅以愛樹護樹為主題的畫。
（4）我給小樹澆水。
通過這次活動，孩子們學到了更多的知識，最初在小腦海中形成了環(huán)保意識。這意義重大。
幼兒園植樹節(jié)的活動總結7
春天的三月，草長鶯飛，春天帶著綠色的意圖來到我們身邊，每年植樹節(jié)，為了讓孩子們積極與社區(qū)環(huán)境對話zz幼兒園組織大班兒童開展植樹節(jié)愛綠護樹活動，給小樹澆水，和小樹一起生長。
3月12日下午3點，200多名老師、孩子和一些家長排著浩浩蕩蕩的隊伍`隊伍向zz公園出發(fā)了。一路上，各班高舉愛樹，從我做起、生命在于綠色、綠色家園，人人共創(chuàng)等口號紅旗。孩子們背著小書包和小桶，用鏗鏘的步伐手牽手交談。歡樂的氣氛影響著周圍的路人，愛綠護樹的意識相互傳遞。桃花山公園，溫暖的春風吹綠了枝頭的嫩芽，吹綠了地上的草，也吹動了孩子們的熱情。看，孩子們耐心地排隊拿著小桶接水，小心地慢慢地把桶里的水倒進樹坑里，爭先恐后的勞動場景非常熱鬧。在公園領導的有序組織安排下，小樹嘗到了生命的水，搖晃著充滿活力的姿勢。然后，孩子們把自己制作的環(huán)保標志掛在樹枝上，比如草綠，足下留情、多綠，多溫暖、人人愛綠，人人愛綠，動員更多的人參與，共同打造一個天藍地綠水清澈的美麗家園。
植樹節(jié)前，教師制定了詳細的活動計劃，并與公園負責人討論了活動過程和澆水場地，并仔細安排了跟蹤人員和旅行路線，以確保活動的順利進行�；顒咏Y束后，孩子們還將以口頭日記和繪畫的形式表達活動的`感受。
植樹節(jié)的深入開展，讓孩子們感受到環(huán)境的美麗，激發(fā)愛綠樹的情感，增強勞動和責任感，在孩子們童心的世界里播下環(huán)保的種子，為孩子們的童年增添一絲美麗的色彩。
幼兒園植樹節(jié)的活動總結8
在忙忙碌碌的教學中，一個學年也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園大班這一學年自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責。現將這學期的工作總結如下：
一、教師的觀念
通過認真學習《綱要》、學習許多幼教專家的教育理論及教研學習，我們的思想有了進一步的提升，在邊學習邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的能力，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學習者，通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。不斷提高和發(fā)展自己。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。
二、在教學工作上
我力求從每件小事做起，耐心細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，充分利用了幼兒在園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術題的興趣也更濃了。
在創(chuàng)設、更換區(qū)域時，我們先觀察了解孩子們的`興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量、出主意，進行游戲，以滿足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探索的興趣;在區(qū)角設置上注重區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學期結合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時非常有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品，體現多個教育功能，體現了“游戲教學一體化”的內涵。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識，我們設立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的任務;獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
三、在家長工作方面
本學年我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”、“慶元旦活動”，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學年的教育教學活動真正做到了家園共育。
這個學年中，我班孩子的出勤率較好，自覺性提高，口語表達能力有了一定的進展，自理能力也在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，對此我們會進行認真地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學年中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!
本學年的工作即將結束。在我班三名教師的共同努力下，根據園內的教研計劃和安排，結合班務計劃，各項工作開展得較好�；仡櫭β怠⒕o張的一學年，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學年來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數所有的姹紫嫣紅。在本學年學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。
幼兒園植樹節(jié)的活動總結9
三月的春天。在這個欣欣向榮、生機勃勃的春天，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。在導演母親的愛和倡導下，我們的活動開始了！
早上，大班的兄弟姐妹為幼兒園種下了希望的小樹苗。下午，我們的孩子精心裝飾了兩棵樹，象征著“綠色環(huán)保”。嬰兒們非常感興趣，充分感受到了節(jié)日的快樂氣氛和教育意義。
活動結束時，我們以“小手大手”的形式，讓哥哥姐姐們帶著小寶貝在托班參觀他們種的“芙蓉樹”。嬰兒們也體驗到了成功的喜悅。孩子們期待著夏天“芙蓉樹”的美麗花朵來裝扮我們美麗的校園。
活動結束后，我們一起合影。孩子們在我們兄弟姐妹的陪同下，愉快地回到活動室，結束了活動。
兒童早期環(huán)保教育是現代幼兒教育更新的具體體現。通過這次活動，培養(yǎng)了孩子從小就學會愛花愛樹的感情。通過課前滲透，讓孩子知道植樹節(jié)的由來，知道很多樹，知道綠化對人類和整個地球的`意義。
三月是一個美麗的季節(jié)，三月是一個充滿希望的季節(jié)。在這個春天的日子里，我們幼兒園的全體師生再次迎來了一年一度的植樹節(jié)。為了讓孩子積極參與植樹節(jié)活動，體驗勞動的樂趣，激發(fā)孩子熱愛幼兒園和自然的情感，我們特意以“添一片綠，添一片美”為植樹節(jié)活動主題。
3月12日，兒童保育主任利用休息時間，通過談話、解釋和發(fā)起倡議，激發(fā)所有兒童參與活動的熱情。其次，下午2:30，各班老師采取各種方式開展不同主題的植樹節(jié)活動。
這個植樹節(jié)的有效實施有三個特點：“忙”、“樂”、“更”:
第一，忙
1.鑒于幼兒園場地有限，秦主任正忙著與兩位園長討論如何做好植樹節(jié)活動，并將此實踐活動作為開學傳統(tǒng)節(jié)日教育的重點任務之一。
2.教育局長正忙著召集所有老師討論交流，打算通過集思廣益，在每個班級開展適合不同年齡、不同主題的植樹節(jié)活動。
3.每個班的老師都在忙著為植樹節(jié)活動制定計劃，及時召開家長會，有效利用家長的資源，為這次活動做好充分的準備。
4.父母朋友都比較忙，都在積極爭取第一。在他們的積極配合下，教室里有各種各樣的花盆、可樂瓶、盛水的容器、小鏟子、小種子、土豆和大蒜。
園子里從上到下，里里外外都很忙，組織這個植樹節(jié)忙得不得了！
第二，音樂
植樹節(jié)活動應該說是“孩子們最快樂的植樹節(jié)”。因為快樂掛在每個參與者的臉上，好開心好開心！園區(qū)領導因為這次活動的有效開展，露出了滿意的笑容；老師們?yōu)榘嗌虾⒆觽兊木时硌荻⑿�；孩子呢！植樹�?jié)活動中，我享受到了伙伴們的合作和我那雙嫩綠的小手。
第三，更多
1.有很多人
雖然是開學最忙的第一周，但在穩(wěn)定孩子入園的前提下，所有老師和學生都積極參與，學生人數眾多。
2.有很多程序
本次活動的設計方案由公園的總體規(guī)劃和適合班級實際情況的不同主題的不同子規(guī)劃組成。可以說，方案總是分的，詳細的，多的。
3.形式有很多種。
孩子的年齡不同，參與活動的方式也不同。小班以民謠、種植、澆水、參觀周邊綠植等方式進行；中產階級是通過看植樹節(jié)活動視頻、共植、展示成果來進行的；第一節(jié)課是通過講故事，通過多媒體學習樹與人的關系，手工種植花種進行的；大二班級通過觀察圖片學習樹木類型、種植和繪畫。
4.收獲更多
在植樹節(jié)活動中，孩子們不僅了解了植樹節(jié)，掌握了種植技能，還學會了與同齡人合作，收獲了友誼。更重要的是，在實踐中，我感受到了勞動帶來的快樂，激發(fā)了熱愛園林、熱愛自然的情感。
總之，這次植樹節(jié)的組織是成功的。我們公園將借此活動總結經驗，找出過程中的一些不足，努力做好傳統(tǒng)節(jié)日教育，讓公園里的所有孩子都能通過自己的經歷更多地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，在實踐活動中得到鍛煉和成長，為未來生活的全面健康發(fā)展奠定良好的基礎。
幼兒園植樹節(jié)的活動總結10
今年的植樹節(jié)，我們幼兒園大班舉辦了一系列豐富多彩的活動，讓孩子們親近自然，了解植樹的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和團隊精神。
活動中，我們首先通過故事講述和互動問答，向孩子們普及了植樹節(jié)的.由來和意義。接著，我們組織孩子們進行戶外植樹體驗，讓他們親手挖坑、種樹、澆水，感受植樹的樂趣。此外，我們還開展了創(chuàng)意繪畫活動，讓孩子們用畫筆描繪自己心中的綠色家園，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
通過這次活動，孩子們不僅了解了植樹節(jié)的相關知識，還親身體驗了植樹的過程，深刻感受到了植樹造林對于環(huán)境保護的重要性。同時，活動也鍛煉了孩子們的動手能力和團隊合作精神，讓他們在游戲中快樂成長。
總的來說，這次植樹節(jié)活動取得了圓滿成功，達到了預期的效果。我們將繼續(xù)努力，為孩子們提供更多有意義的活動，讓他們在快樂中學習，健康成長。同時，我們也希望家長們能夠積極參與，共同關注環(huán)保事業(yè)，為我們的地球家園貢獻一份力量。
幼兒園植樹節(jié)的活動總結11
又是春暖花開的季節(jié)，花開了，草綠了，一年一度的3。植樹節(jié)又來了。植樹節(jié)讓我們更加關心自然，更加關心綠樹。綠化孕育了文明，關愛綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展植綠、護綠、愛綠、興綠，是每個公民的義務和不可推卸的責任。
為了讓孩子們充分了解樹木、植樹節(jié)的起源和意義，進一步了解樹木與人類的密切關系，提高保護樹木和花卉的責任感，提高照顧樹木的'能力，我們的花園在x月x日，中班親子植樹活動組織。
在這次活動中，我們主要讓孩子們了解植樹節(jié)的起源和意義，以班級為單位，圍繞樹木愛護、樹木護理、樹木知識大家：
1、關心和愛護綠色生命，自覺保護身邊的每一棵草和每一棵樹。不要踩草坪、花壇，不要爬花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上或房間里。
3、養(yǎng)一棵小樹，定期澆水修剪。
4、周末去大自然尋找綠色足跡，向大家宣傳環(huán)保知識。
在老師的帶領下，我們的家長和孩子也參加了戶外植樹體驗活動。在植樹、撿樹葉、掛樹牌、澆樹等活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好習慣。
總的來說，植樹節(jié)加深了我們園區(qū)師生的環(huán)保意識。每個人都積極行動，為了保護地球母親，美化東莞塘廈鎮(zhèn)，美化校園，貢獻自己的力量！
幼兒園植樹節(jié)的活動總結12
陽春三月，草長鶯飛，春天帶著綠意向我們走來，又逢一年植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，zz幼兒園組織大班孩子們開展“為小樹澆水，與小樹共成長”的植樹節(jié)愛綠護樹活動。
3月12日下午三點鐘，大班級部的老師、孩子和部分家長共二百余人排著浩浩蕩蕩的隊伍向zz公園出發(fā)了。一路上，各班高舉“愛護樹木，從我做起”“生命在于綠色”“綠色家園，人人共創(chuàng)”等標語紅旗，孩子們背著小書包拿著小桶，邁著鏗鏘的步伐，手牽手互相談論著，歡樂的氛圍影響到周圍的路人，愛綠護樹的意識在相互傳送。桃花山公園里，暖暖的春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情�？�，孩子們手拿小桶耐心排隊接水，小心的將桶里的水緩緩倒入樹坑，爭先恐后的勞動場面好不熱鬧，在園領導的`有序組織安排下，一棵棵小樹飽嘗生命之水，搖動身姿煥發(fā)勃勃生機。隨后，孩子們將“小草青青，足下留情”“多一份綠色，多一份溫馨”“人人愛綠，綠愛人人”等親手制作的環(huán)保小標志懸掛到樹枝上，發(fā)動更多的人參與進來，一起營造天藍地綠水清的美好家園。
此次植樹節(jié)活動前，老師們制定了詳細的活動方案，并與公園負責人商討活動流程與澆水場地、周密的安排跟班人員與出行路線，確保了活動的順利進行�；顒雍�，孩子們還將通過口述日記和繪畫的形式表達表現活動的感受。
此次植樹節(jié)活動的深入開展，讓孩子們親身感受到環(huán)境的美好，激發(fā)了愛綠護樹的情感，增強了勞動和責任意識，在孩子的童心世界里種下環(huán)保的種子，為孩子們的童年增添了一抹亮麗的色彩。
迎著和煦的春風，邁著輕快的腳步，一抹綠色正悄然而來，3月12日是中國的植樹節(jié)。沐浴著早春溫暖的陽光，我們加入了植樹節(jié)的系列活動，快來一起行動吧!
擁抱春天認識“綠”色
通過老師對植樹節(jié)起源、由來的介紹，孩子們認識了植樹節(jié)的標志，通過故事和兒歌了解了大樹對我們生活的重要性，知道愛護身邊的花草樹木……在班級里有孩子們從家?guī)淼呐柙�、植物，通過照顧它們，孩子們養(yǎng)成了初步的責任心，感受了愛護生命的美好情感。
綠色文明從“己”做起
為大樹唱首歌，和小樹說話，用活潑可愛的動作和大樹做游戲，表達了對樹木的祝福，用充滿愛心的行動為小樹澆水、松土，親親小樹，擁抱小樹，希望小樹茁壯成長，讓孩子們在大自然的懷抱中與樹木親密接觸，體驗到愛護樹木的快樂。
護綠行動“樹”立希望
進行了為小樹制作愛心卡和祝�？ㄆ�、繪畫、播下小種子、我給大樹打掃家、綠色環(huán)保倡議書等一系列活動，制作愛心卡片和護綠小標志送給小樹苗，在這些卡片表達了多照顧小樹、希望小樹能夠快快長大的心愿。
通過小小的活動，孩子們感受著勞動的快樂，體驗著關愛的歡欣，從小事做起，從現在做起，愛護身邊的一草一木，相信這顆綠色的種子已在孩子們的心中生根發(fā)芽，讓春天的這抹綠色感染著身邊的每一個人。
幼兒園植樹節(jié)的活動總結13
植樹節(jié)活動已經結束，但對孩子們來說才剛剛開始。今年的植樹節(jié)與過去不同。這一次，讓孩子們自己帶盆栽，在幼兒園照顧自己的盆栽。就像父母照顧孩子一樣，他們每天給盆栽澆水，松土拔草......就像成年人一樣。
植樹節(jié)那天，我們帶領孩子們給盆栽澆水除草。雖然我們很累，但我們的小臉是紅色的；但他們很高興，每張小臉上都洋溢著笑容。
孩子澆花的時候，我們會告訴孩子什么花多澆水，什么不用澆水，比如(仙人球等。).在活動中，我還聽到孩子們互相討論“這是我媽媽給我買的綠色仙人球”和“這是我爺爺給我?guī)淼碾娫挕?“我忘了”引起一片笑聲； “老師，我不哭，我哭了，小花也會哭�！边@是剛進幼兒園的孩子們的聲音�？粗⒆觽兛蓯鄣男∧�，聽著孩子們稚嫩的話語，深深感受到幼兒園每一項活動的意圖。
同時，我也感謝父母和朋友對這項活動的支持和合作。在您的.支持下，我們的孩子可以在每項活動中獲得更多。謝謝你的父母！祝我們的孩子們在你我的共同照顧下像小樹苗一樣茁壯成長！
幼兒園植樹節(jié)的活動總結14
3月12日是一年一度的植樹節(jié)。為了讓孩子們了解樹木與人類生存的關系，培養(yǎng)從小愛植物、熱愛自然的情感，積極參與植樹節(jié)的相關活動，體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)幼兒園和社區(qū)的情感，3月12日，我們組織孩子們開展植樹節(jié)，我和樹一起生長�，F將活動總結如下：
1.孩子們從我開始，通過綠色家園為校園增添一些綠色活動。
通過每天的'澆水、觀察、記錄，讓孩子們了解花卉的生長過程，把綠色植物帶到花園里，父母寫下花的名字和孩子的名字。讓孩子在戶外長期種植和觀察。
2.通過教育活動，了解植樹節(jié)的起源和知識，宣傳植樹節(jié)的意義
3.我通過畫畫和太陽娃娃來領樹。我為小樹澆水活動培養(yǎng)了孩子們對植物的熱愛，熱愛自然的情感，積極參與植樹節(jié)的相關活動，體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)對幼兒園和社區(qū)的熱愛。
幼兒園植樹節(jié)的活動總結15
春回大地，萬象更新，又是草綠之年。花開了，草綠了，春風一年一度的“3.12”植樹節(jié)又來了。植樹節(jié)讓我們更加愛護自然，更加愛護綠樹。綠化孕育文明，關愛綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“種植、保護、熱愛、弘揚綠色”，是每個公民的義務和不可推卸的責任。
為了讓孩子充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的由來和重大意義；進一步了解樹木與人類的`密切關系，提高兒童保護樹木花草的責任感；為了增強愛護樹木的能力，3月16日，我們公園為家長和中學兒童組織了一次植樹活動。在活動中，我們主要讓孩子們知道植樹節(jié)的由來和意義。以班級為單位，圍繞愛樹護樹講解樹木知識，號召大家：
1.關愛綠色生命，自覺保護身邊的每一棵樹和每一片草地。不踐踏草坪、花壇，不折花木。
2.選擇一些適合家庭種植的植物，種植在陽臺或室內。
3.領養(yǎng)一棵小樹和水，定期修剪。
4.積極參與社區(qū)和幼兒園組織的綠色保護活動，及時勸阻不文明行為，使我們的生活環(huán)境更加綠色和溫暖。
5.周末去大自然尋找綠色足跡，向大家宣講環(huán)保知識。
在老師的帶領下，我們的父母和孩子也在同一天參加了戶外植樹活動。在植樹、摘樹葉、掛樹牌、給樹澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好習慣。
這個植樹節(jié)活動加深了我們的園丁
生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化我們__鎮(zhèn)，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!
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