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最新教職工的管理規(guī)章制度
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,大家逐漸認(rèn)識(shí)到制度的重要性,制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。大家知道制度的格式嗎?下面是小編精心整理的最新教職工的管理規(guī)章制度,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、備課制度
第一條教師必須以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),研究制訂好各類教育教學(xué)計(jì)劃。
第二條認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),不斷吸收新的信息,指導(dǎo)運(yùn)用于備課。
第三條深入鉆研教材,結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
第四條按時(shí)按質(zhì)制訂好系列計(jì)劃,如:學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、游戲計(jì)劃等,每周寫一篇以上的觀察筆記和教育反思。每周星期五上午準(zhǔn)時(shí)將下周計(jì)劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。
第五條備課時(shí)光除做案頭工作外,還必須制作教育活動(dòng)所需的各種教具、學(xué)具,準(zhǔn)備供給各種玩具、材料。
第六條堅(jiān)持團(tuán)體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。每周一次平行班團(tuán)體備課。
第七條備課時(shí)不得外出或閑談,不做與備課無(wú)關(guān)的事情。
第八條鼓勵(lì)改革、創(chuàng)新,每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)比,對(duì)設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)造性的計(jì)劃、筆記、教案、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等予以獎(jiǎng)勵(lì)
二、聽課制度
第一條每學(xué)期組織教師相互聽課不少于20次,并認(rèn)真做好記錄和評(píng)議工作。
第二條園長(zhǎng)每學(xué)期必須有針對(duì)性地下班聽課20次以上,教學(xué)主任干事下班聽課40次以上,做好聽課記錄,及時(shí)進(jìn)行評(píng)議,肯定成績(jī),找出差距,提出提議和期望。
第三條骨干教師每學(xué)期必須做示范課一次。
第四條青年教師每周自覺(jué)聽老教師活動(dòng),并主動(dòng)征求意見。
三、教師考評(píng)制度
第一條凡本園教師都必須按時(shí)理解工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)考核。
第二條幼兒園成立工作質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),各組組長(zhǎng)參加。考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是:
1、擬定考核資料及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
2、確定考核方法
3、定考核時(shí)光
4、研究獎(jiǎng)懲辦法
5、寫考核總結(jié)
6、根據(jù)考核中發(fā)現(xiàn)的情景提出改善、提高工作的意見和提議。
第三條考核資料包括:出勤情景、工作態(tài)度、履行本崗職責(zé)情景、工作效果等。由考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)不一樣時(shí)期的要求擬定詳細(xì)考核提綱。
第四條考核結(jié)果填入業(yè)務(wù)檔案。考核結(jié)果作為教師晉級(jí)、職稱評(píng)定、選先進(jìn)及選送外出學(xué)習(xí)的重要參考資料。
四、教育教學(xué)評(píng)估制度
第一條為全面提高教育質(zhì)量,幼兒園逐步開展對(duì)教育教學(xué)工作的全面評(píng)估工作。
第二條成立教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估小組,由主管教育工作的園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),教研組長(zhǎng)及教師代表、保育員代表參加。
第三條教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估小組在全面教育質(zhì)量評(píng)估的基礎(chǔ)上參考本園每個(gè)學(xué)期教育工作重點(diǎn),研究確定評(píng)估的資料,制訂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),確定評(píng)估的方法及時(shí)光,并將評(píng)估后的材料進(jìn)行分析,做出評(píng)估總結(jié)報(bào)告,提出本園改善教育工作的意見及提議。
第四條每學(xué)期末開展評(píng)估活動(dòng)。
第五條教育質(zhì)量結(jié)果與獎(jiǎng)懲制度掛勾。
第六條每學(xué)期教育質(zhì)量評(píng)估總結(jié)應(yīng)作為下階段制訂教育工作計(jì)劃的重要參考資料。
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