[必備]六年級(jí)成長(zhǎng)作文2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文1

　　我已經(jīng)在這個(gè)校園學(xué)習(xí)了五年，收獲不少知識(shí)，這些知識(shí)猶如春雨滋潤(rùn)著我，讓我健康成長(zhǎng)。下面我就來和大家分享一下在這個(gè)校園里親身經(jīng)歷的一件事。

　　記得有一回，我一進(jìn)班，王溪輝就對(duì)我說：“趕快去值勤吧！”我很驚訝，雖然昨天選值勤生選到我了，我也不該今天就值勤吧！王溪輝又對(duì)我說：“這一周正好該4號(hào)值勤生值勤了。”于是我便拿著牌和夾子出去了，來到值勤的位置站崗，我心想：當(dāng)值勤生太簡(jiǎn)單了，站個(gè)崗就行了�？晌义e(cuò)了，值勤生在打預(yù)備之后，要檢查幾個(gè)班的衛(wèi)生，記一下分，每天中午、下午放學(xué)還要站崗，星期五跑操，還要檢查跑操情況。經(jīng)過一周的值勤，我才知道值勤生這么難啊！最后，還要算總分�；丶业穆飞�，我一直在想：雖然值勤生是小事，但要想當(dāng)好，就要有持之以恒的信心，否則將一事無成。這時(shí)候，我才知道為班級(jí)付出的喜悅有多么的`自豪。

　　來吧！同學(xué)們，收獲我們?nèi)松�道路上的每一個(gè)腳印，你也一定能在成長(zhǎng)中尋找樂趣！

六年級(jí)成長(zhǎng)作文2

　　憶古老的城堡是否有公主王子的蹤跡，夢(mèng)一般的回憶；憶年少的我們，是否有天真爛漫的夢(mèng)想，花一般的回憶；憶少年的自己，是否有依依不舍的離別，雨一般的`纏綿。

　　聞到了梔子花香，嗅到了桂花香，我不敢說他們代表什么，只是，離別時(shí)刻總會(huì)有他們相送。

　　憶瘋狂的追逐打鬧，被家長(zhǎng)訓(xùn)斥；憶課堂上開小差，被老師批評(píng)；憶作業(yè)馬馬虎虎，被同學(xué)嘲笑。時(shí)間帶不走他們，覆蓋不了他們，我的童年，我的回憶。

　　憶江南淪落，一江春水向東流；憶風(fēng)流人物，一尊還酹江月；憶風(fēng)土人情，小橋流水人家。詩人似我，回憶，我也似詩人，回憶……

　　憶十八個(gè)春夏秋冬，憶十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨，憶父母十八年的含辛茹苦，憶十八年我的成長(zhǎng)。

　　痛心，不爽，隨風(fēng)而去；

　　歡樂，輕松，隨風(fēng)而去；

　　回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴我一生成長(zhǎng)。

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