【集合】成長(zhǎng)的作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
----兒子讀書(shū)總結(jié)
兒子:
好久不給你寫(xiě)信了,是因?yàn)閶寢屘α,但你的每一點(diǎn)成長(zhǎng)媽媽都看在眼里,記在心里。兒子,媽媽愛(ài)你。
一直都知道“科學(xué)就在我們身邊”,一直都想告訴你,因?yàn)榭茖W(xué)的逐步發(fā)展,我們才有了電視機(jī)、電腦、電磁爐、電烤箱;我們才知道了蘋(píng)果為什么落地,水為什么有三態(tài)變化,溫度計(jì)為什么能測(cè)量體溫,熱水為什么會(huì)逐漸變涼……可是,關(guān)于這些,媽媽也只是知其然,而不知其所以然,不能系統(tǒng)的告訴你這到底是怎么回事。于是,自從有了你,我就開(kāi)始關(guān)注各種科學(xué)書(shū)籍,希望他們能為你解決心中的疑問(wèn),伴你成長(zhǎng)!
在你2歲前,媽媽就給你買了新時(shí)代出版社的《幼兒思維游戲》,并陪伴你一起閱讀學(xué)習(xí)書(shū)里的內(nèi)容,你熱衷于每晚的親子共讀,認(rèn)真的思考哪盆花是真花?哪些動(dòng)物會(huì)飛……
3歲時(shí),媽媽給你買了一套《妙想科學(xué)》,每晚,你都會(huì)坐在小桌前,津津有味地聽(tīng)媽媽給你讀《怎樣為獅子稱體重》,《什么比獵豹的速度更快》,《恐龍喝的水和今天的`一樣嗎》,《還有什么比象龜更老》……孩子,媽媽不知道你是否能理解書(shū)里面的內(nèi)容,也不知道你在想些什么,但看到你不厭其煩地要求媽媽讀了一遍又一遍,我就知道,你喜歡這些書(shū),你在成長(zhǎng)、你在進(jìn)步!
你4歲了,媽媽買了一套《穿越時(shí)空》讓你欣賞,沒(méi)想到,不識(shí)字的你居然對(duì)《人類始祖》、《恐龍世紀(jì)》、《地震之災(zāi)》、《金字塔記》等一幅幅不同歷史時(shí)期的畫(huà)卷的展現(xiàn)充滿了興趣,天天催促媽媽陪你一同穿越時(shí)空,去感受不一樣的精彩!
6歲那年,你上了小學(xué),媽媽告訴你“書(shū)中的知識(shí)無(wú)限”,“書(shū)常讀常新”,于是,你重溫了昔日的科學(xué)小故事,又一次感受了不一樣的精彩!
你7歲了,媽媽又陪你走進(jìn)了法布爾的昆蟲(chóng)世界,認(rèn)識(shí)了充滿愛(ài)心的毒蜘蛛,聽(tīng)不見(jiàn)得偉大歌手蟬,殘忍的殺手泥蜂,可憐的奴隸螞蟻,吃掉新郎的螳螂新娘,還有一只快樂(lè)的屎殼郎……
你8歲那年,《神奇校車》又走進(jìn)了你的生活,雖然媽媽買的有些晚了,但你仍然愛(ài)不釋手,幾乎每天的課余時(shí)間,都要搭上神奇校車,跟著神奇的弗瑞絲小姐及其精怪頑皮的學(xué)生,歷經(jīng)一場(chǎng)又一場(chǎng)天翻地覆,驚心動(dòng)魄又刺激精彩的自然科學(xué)大探索……
如今,你10歲了,我親愛(ài)的孩子,讀書(shū)已經(jīng)成為你生活的一部分,你不但努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外知識(shí),也認(rèn)真的學(xué)習(xí)著每一冊(cè)的《科學(xué)》知識(shí),認(rèn)真的去調(diào)查、了解、統(tǒng)計(jì)植物用什么“喝水”?花和果實(shí)向我們展示了什么?鍋把兒為什么不容易變熱?房間是怎么變暖的……
兒子,有你陪伴的日子,不但讓媽媽知道了科學(xué)就在我們身邊,還了解了科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,媽媽因?yàn)橛心愣械阶院溃闶菋寢尩尿湴!未?lái)的日子里,媽媽不但要陪你走近身邊的科學(xué)現(xiàn)象,還要做你成長(zhǎng)的“助推器”,幫助你進(jìn)一步的學(xué)習(xí)各種科學(xué)現(xiàn)象的產(chǎn)生、發(fā)展,并試著去研究它,發(fā)現(xiàn)它!
愿科學(xué)讓我們的生活更美好!讓我們的笑容更燦爛!讓科學(xué)書(shū)籍為你的成長(zhǎng)護(hù)航!
祝:你的科學(xué)之旅越來(lái)越精彩
快樂(lè)生活每一天!
永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽
二0一一年四月
后記:原來(lái)的我,閱讀文學(xué)類、教育類的書(shū)籍較多,自從有了孩子,科學(xué)類書(shū)籍就走進(jìn)了我們?nèi)业纳,現(xiàn)在,我以書(shū)信的形式把這些書(shū)推薦給大家,希望能對(duì)您有所幫助。請(qǐng)多指教,謝謝!
成長(zhǎng)的作文 篇2
在成長(zhǎng)中,我們會(huì)遇到很多經(jīng)歷,經(jīng)歷有時(shí)候苦,有時(shí)候甜。成長(zhǎng)是最快樂(lè)的時(shí)光,那就由我?guī)銈兛纯次业某砷L(zhǎng)經(jīng)歷吧。
“成長(zhǎng)的時(shí)光是甜蜜的,甜蜜的”。聽(tīng),是誰(shuí)在唱歌,哦,原來(lái)是我自己呀。嘿嘿,這可是我唱的哦,那就看我下面的成長(zhǎng)的'經(jīng)歷吧。
暑假的時(shí)候,我和哥哥把暑假作業(yè)做完了,我們覺(jué)得很無(wú)聊,于是哥哥提議說(shuō):“妹妹,我們?nèi)?shù)林子撿樹(shù)葉吧”,我說(shuō)“好”。我邊答應(yīng)邊想:“撿樹(shù)枝又有趣,還可以撿回來(lái)燒火呢”。于是我們來(lái)到了樹(shù)林里,哥哥把竹竿的上面捆了一把刀,哥哥來(lái)砍樹(shù)枝,我來(lái)?yè)鞓?shù)枝,我們都很開(kāi)心。
我們還正開(kāi)心,誰(shuí)知哥哥一不小心從樹(shù)上戳了一下馬蜂窩,而我就在樹(shù)的下面,突然不知道什么東西從我的后背叮了一口,我感到了疼痛,于是我站了起來(lái),我抬頭一看,原來(lái)這棵樹(shù)的上面有一個(gè)馬蜂被我哥哥不小心戳了一下,有一只馬蜂以為是我戳的它們的蜂窩,所以就叮了我一下。
我痛得都快要哭了,哥哥說(shuō):“我們不撿了,走回家,我來(lái)?yè)?shù)枝”。我們回到了家哥哥就拿蛇酒讓我抹一點(diǎn),這樣子好的快點(diǎn),我照樣做了,這時(shí)我感到一種清涼,過(guò)了一會(huì),我感到不疼了,我高興的笑著。
傍晚了,爺爺奶奶看到我和哥哥撿了一堆樹(shù)枝,于是就給我和哥哥一個(gè)大紅蘋(píng)果,我們開(kāi)心的吃著蘋(píng)果,我邊吃邊覺(jué)得心里美滋滋的。
嘿,看完了吧。這就是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷,那你的呢?快快帶我們來(lái)參觀下你的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧。
成長(zhǎng)的作文 篇3
“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為……”
我的爸爸媽媽都是高級(jí)知識(shí)分子,我從小到大,他們對(duì)我非常注重傳統(tǒng)文化的教育?梢哉f(shuō),《三字經(jīng)》、《百家姓》、《論語(yǔ)》、《寓言成語(yǔ)故事》等一本本好書(shū)伴隨我成長(zhǎng),讓我懂得了許多做人的道理。
比較起來(lái),我還是特別喜歡古詩(shī)詞,篇幅不長(zhǎng),很押韻,讀起來(lái)瑯瑯上口,可有意思了!聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),古詩(shī)詞有很多類型。有的是寫(xiě)美麗景色的,像白居易在《憶江南》中寫(xiě)道:江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?有的是借物言志的,像唐朝的王之渙那首《登鸛雀樓》寫(xiě)得多好:白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。這首詩(shī)一直鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)上不斷攀登呢。還有的是思念親人的,讀起來(lái)也很感人。特別是上個(gè)學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了唐朝詩(shī)人王維寫(xiě)的《九月九日憶山東兄弟》,我就反反復(fù)復(fù)地誦讀,閱讀越感到親切。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人!
我為什么對(duì)王維在重陽(yáng)節(jié)寫(xiě)的這首詩(shī)情有獨(dú)鐘呢?巧得很呢,因?yàn)槲业?老家也在美麗的山東濟(jì)寧,爺爺奶奶、叔叔、姑姑、弟弟妹妹他們就生活在王維說(shuō)的“遍插茱萸”的地方,而我和爸爸媽媽卻生活在杭州。每逢節(jié)假日,爸爸媽媽都要給老家的親人打電話,問(wèn)候爺爺奶奶的生活和身體狀況。學(xué)習(xí)了這首詩(shī)之后,我也更加想念遠(yuǎn)在千里之外的爺爺奶奶了。小時(shí)候,我在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大,他們無(wú)微不至地關(guān)懷我,總把最好的東西給我吃,帶我下地認(rèn)識(shí)各種莊稼,教我在院子里種菜,到河里打魚(yú)捉蝦,晚上看滿天的星斗,讓我度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光。直到上學(xué)了,我才依依不舍地離開(kāi)他們,在杭州跟爸爸媽媽在一起,但心中的那份思念之情,卻愈來(lái)愈濃烈了。每年放暑假,我都懷著一顆激動(dòng)的心,坐火車轟轟隆隆地回到故鄉(xiāng),看望年邁的爺爺奶奶,像一只小鳥(niǎo)一樣撲到他們的懷里。這個(gè)時(shí)候,爺爺奶奶總是笑得合不攏嘴。有時(shí)能趕上他們的生日,我會(huì)給他們送上一份自己制作的小禮品,祝他們天天開(kāi)心、長(zhǎng)命百歲。
但是,我又必須和敬愛(ài)的爺爺奶奶分開(kāi),因?yàn)槲以诤贾葑x小學(xué)!懊糠昙压(jié)倍思親!睙o(wú)論是春節(jié)、中秋節(jié)還是重陽(yáng)節(jié),我都會(huì)像爸爸媽媽一樣,給遠(yuǎn)方的爺爺奶奶打電話,告訴他們我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得獎(jiǎng)啦,語(yǔ)文競(jìng)賽獲勝啦,期末評(píng)上“三好學(xué)生”啦。電話那頭,傳來(lái)的是他們笑聲和鼓勵(lì)聲。
大家都夸獎(jiǎng)我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。我想:這得益于我生長(zhǎng)在濃郁傳統(tǒng)文化的土壤里啊!
成長(zhǎng)的作文 篇4
在成長(zhǎng)的路上,我們面臨著許多的坎坷,那一次的經(jīng)歷,使我沒(méi)齒難忘。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午,語(yǔ)文老師給我們帶來(lái)了一個(gè)晴天霹靂般的.消息,我們五年級(jí)被全市抽考抽到了,由于考試成績(jī)關(guān)乎全校榮譽(yù),老師們開(kāi)例會(huì)時(shí),與校長(zhǎng)一起,制定了一個(gè)嚴(yán)格得不能再嚴(yán)格的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
“每天中午和下午放學(xué)完不成老師布置的任務(wù),不許離校”。老師在第二天早讀的時(shí)候,鄭重發(fā)布了這個(gè)命令。
并且我們換了一個(gè)新的課程表,我本以為再怎么樣總會(huì)有幾節(jié)副課來(lái)放松一下吧,可課程表上每天不是語(yǔ)文就是數(shù)學(xué),要不然就是英語(yǔ)。還好我成績(jī)不錯(cuò),每天走的還算早,成績(jī)不太好的那些同學(xué)真是“奮筆寫(xiě)作業(yè),低頭思故鄉(xiāng)”。
不過(guò)老師這“魔鬼訓(xùn)練”也真是“神”了。經(jīng)過(guò)老師的“魔鬼訓(xùn)練”,我們的成績(jī)都有了大幅度的提升,怪不得媽媽總說(shuō)學(xué)習(xí)就是逆流而上,只有刻苦奮斗,才會(huì)有回報(bào)。
上數(shù)學(xué)課時(shí),幾乎每堂課我們都要做一份卷紙,后來(lái)做得我都想“吐”。有一次我到辦公室,看見(jiàn)老師辦公桌旁還有一堆卷紙,我立刻頭暈?zāi)X脹起來(lái)。
終于,在我們的不懈努力下,期末考試成績(jī)我們名列全市前茅。
經(jīng)過(guò)這段復(fù)習(xí),我感到,在我們成長(zhǎng)的途中,雖然遇到許多坎坷,但相信只要我們努力,就一定會(huì)有回報(bào)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)——是一塊充滿繽紛色彩的調(diào)色板,這塊調(diào)色板曾帶給我們無(wú)數(shù)的歡樂(lè)和無(wú)數(shù)的憂愁。
有時(shí),它是紅色的。如火一般的顏色在我們心頭熊熊燃燒。我們熱情奔放,在學(xué)習(xí)上,我們與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,互幫互助;在生活中,我們熱情好客,和同學(xué)友好相處。
有時(shí),它是藍(lán)色的。天空般寧?kù)o的顏色使我們的心靜如止水。學(xué)習(xí)時(shí),我們“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”。遇到挫折,我們不驚慌失措,勇敢面對(duì),跌倒了爬起來(lái)不氣餒。在勝利時(shí),我們不驕傲,用平常心去對(duì)待。我們淡泊名利,不為它所動(dòng)。
有時(shí),它是綠色的。生機(jī)勃勃的顏色如同一顆嬌嫩的種子在我們心底生根、發(fā)芽、滋長(zhǎng)。我們活力飛揚(yáng),在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū),在賽場(chǎng)上做到最好。我們講衛(wèi)生,同時(shí)為環(huán)保宣傳貢獻(xiàn)出我們的一份綿薄之力。
有時(shí),它是紫色的。夢(mèng)幻般的顏色環(huán)繞在我們的身邊。它如同一個(gè)個(gè)理想,讓我們?yōu)橹鴬^斗。它又像一個(gè)頑皮的小精靈,總是在我們身邊盤旋,在不經(jīng)意間打開(kāi)我們無(wú)窮的想象力,使我們浮想聯(lián)翩。于是,一段段清泉似的文字就潺潺流出了。
有時(shí),它是黑色的。這恐怖的色彩令我們毛骨悚然。每天,我們?cè)跁?shū)山上攀爬,在題海中跋涉。大量的作業(yè)如洪水般向我們洶涌而來(lái)。在這黑色的驚濤駭浪中,我們還得受老師父母的嘮叨批評(píng)。駕著小船的`我們艱難的在暴風(fēng)雨中穿洋過(guò)海。但我們知道這是黎明前響亮的軍號(hào)。
五彩斑斕的色彩陪伴在我們身邊,成為了我們成長(zhǎng)道路上一個(gè)個(gè)寶貴的足跡。即使有烏云,有暴風(fēng)雨也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)檫@就是成長(zhǎng)的色彩。我們要把握好手中這塊調(diào)色板,調(diào)出最好的色彩。在成長(zhǎng)道路的畫(huà)壁上揮灑出最美的畫(huà)卷!
成長(zhǎng)的作文 篇6
在我的家里有一本《成長(zhǎng)檔案》,聽(tīng)媽媽說(shuō),這本《成長(zhǎng)檔案》是我出生的時(shí)候醫(yī)院發(fā)的,里面有我出生時(shí)的記錄,還有一個(gè)紅色的小腳印,預(yù)示著我走好人生的第一步,它的形狀很小,只有我現(xiàn)在的食指那么大,我的成長(zhǎng)記錄作文。在這本成長(zhǎng)檔案里,媽媽用心記錄下了從我出生到六歲的一些有趣的獲重要的事情。
媽媽寫(xiě)我出生的`時(shí)候是這樣說(shuō)的:“寶寶的眼睛是超大型的;鼻子是超高型的;嘴巴是超薄型的;臉上有一層金色的絨毛,額頭滿是皺紋,像只小金絲猴,小學(xué)二年級(jí)作文《我的成長(zhǎng)記錄作文》。”我的降生給家里帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)!
聽(tīng)媽媽說(shuō),不知怎么啦,我三歲的時(shí)候就開(kāi)始對(duì)電腦十分的入迷,很多多游戲都是無(wú)師自通,這也許是天賦吧,盡管如此,媽媽還是不讓我多玩,因?yàn)榕挛疑习a。
我四歲的時(shí)候開(kāi)始變得很調(diào)皮,在我幼小的記憶中浮現(xiàn)出這樣的一件事情:玩滑板車時(shí),不小心把一位老人撞成小腿骨裂,害的奶奶和媽媽在別人家里照顧老人一個(gè)多月才平息了這場(chǎng)風(fēng)波。
五歲的時(shí)候我出了場(chǎng)水痘,癢得我直哭,我先還認(rèn)為不是水痘,而是被蚊子咬的包,后來(lái)才知道是水痘。
這就是在我的成長(zhǎng)中最美好時(shí)光的記錄。現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我會(huì)幫媽媽來(lái)完成我的成長(zhǎng)記錄,以便走好我人生的每一步。
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