[經(jīng)典]快樂(lè)成長(zhǎng)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
夏日臨近，頭發(fā)猶如野草般，又開始“噌噌”地瘋長(zhǎng)起來(lái)，已到了“濃密”“茂盛”的程度，于是老爸又找到了個(gè)鍛煉我的理由，扔給我10元錢，讓我獨(dú)自去理發(fā)。
走出家門，我忐忑不安地想：“去哪一家呢？”從前一直是父母帶我去，現(xiàn)在一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)也沒有，想著那四五家理發(fā)店，我茫然得不知所措。
“一家一家看吧�！蔽覠o(wú)奈地回憶著每家店的位置，開始急匆匆地飛奔起來(lái)。終于到了第一家理發(fā)店，我怯怯地探進(jìn)腦袋往里看，頓時(shí)傻了眼——店里或站或坐，等滿了客人，這下，不等腦袋反應(yīng)過(guò)來(lái)，腿已撒開了，我?guī)缀跏且蕴优艿姆绞诫x開了第一家理發(fā)店。而接下來(lái)的幾家也好不到哪里去，都或多或少有一些顧客，每見這種場(chǎng)面，我都緊張得大氣不敢出，回身“落荒而逃”。
一連去了四五家店，我竟一無(wú)所獲，可天色已晚，只得沮喪地回了家。爸爸應(yīng)聲打開門，一瞧驚訝地問(wèn)：“怎么沒理？”“都有人呢�！薄澳悴粫�(huì)等嗎”？“啊”？我愣了……
唉，第一次出師以失敗告終。
第二天，爸爸拿出懸賞的政策，同意理發(fā)剩下的`錢歸我自由支配。我暗下決心：“不成功，便成仁”。一出門，我就直奔昨天的理發(fā)店，老天還算眷顧我，只有兩個(gè)顧客。我坐在一邊，幾乎窒息地等待著。一分鐘……兩分鐘……三分鐘……十分鐘……半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，老板才親切隨和地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小弟，輪到你了�！蔽倚⌒牡刈先�，強(qiáng)按下那份緊張，任憑心在胸膛里狂跳，推子在耳邊來(lái)回地嘶鳴……
就這樣，如坐針氈的十多分鐘過(guò)去了，老板細(xì)心幫我洗去發(fā)針，終于大功告成!我如釋重負(fù)地長(zhǎng)舒一口氣……終于，我終于又完成了一個(gè)“第一次！”
回家的路上，我邁著愉快的步子，打開剛買的可樂(lè)，痛飲一番，“為完成的又一個(gè)‘第一次！”，“為我的成長(zhǎng)干杯！”
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
我是個(gè)愛讀書的女孩。媽媽經(jīng)常給我買書，她還經(jīng)常從一個(gè)公益網(wǎng)站獲得免費(fèi)試讀書。除了買書，我更多的是從圖書館借書，在新華書店看書，和好朋友交換書。一年下來(lái)，我讀過(guò)的書少說(shuō)也有三百本。
我喜歡的作家可多了，有親切可愛的陽(yáng)光姐姐伍美珍；《長(zhǎng)大的大頭兒子》的作者鄭春華；《君偉上小學(xué)》的作者“童書天后”王淑芬……讀著這些大作家的故事，我仿佛已經(jīng)成為了他們的朋友。從一篇篇故事中，我感受到了友誼的珍貴；家庭的溫暖；生活的美好……其中，我最喜歡的要數(shù)《米小圈上學(xué)記》的作者——北貓叔叔，他筆下的校園生活，仿佛寫的就是我們班的故事。我常常把書中的人物和我們班的同學(xué)對(duì)應(yīng)起來(lái)，比如米小圈就像我們班的崔同學(xué)，老是遇到倒霉事兒，不過(guò)整天還是樂(lè)呵呵的，像個(gè)沒事人一樣，總能給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè)，我喜歡這樣的'性格。李黎像我們班的蟲蟲，凡事都愛管，喜歡打抱不平，班級(jí)里要是少了她，就沒有那么熱鬧啦……故事中人物的角色似乎就在我的身邊，我身邊最親近的朋友仿佛來(lái)自書里，這種感覺真是太奇妙了！最近我又讀了他的新作《姜小牙上學(xué)記》，書中的故事常常把我逗得哈哈大笑。等我讀完了，再和你們分享我的感受吧！
書讀得多了，我也想把我身邊發(fā)生的一些有趣的事情用文字記錄下來(lái)，在老師的幫助和鼓勵(lì)下，我開始動(dòng)筆寫小詩(shī)歌、小作文。我用一篇作文《美味的砂鍋飯》留住了海南最好吃的臘味砂鍋飯的味道；我用一首小詩(shī)《奶奶一定有辦法》記錄了我“無(wú)所不能”的奶奶……媽媽從里面挑出一些有趣的作品投稿，沒想到被編輯老師采用了。20xx年，我在《大江晚報(bào)》上發(fā)表了2首小詩(shī)、3篇小作文。看到自己的作品被印刷成鉛字，我的心里美滋滋的！
我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
一縷飄渺的清香，一串熟悉的音符，一張偶爾翻過(guò)的舊照片，甚至一個(gè)不知隨便從什么地方看來(lái)的故事，都能在不經(jīng)意間喚醒我們深藏在心靈深處某段往事……
在捐款現(xiàn)場(chǎng)
“20xx.5.12”，這個(gè)讓我們所有人都心痛的日子——汶川大地震后，我們火炬學(xué)校馬上組織全校師生在操場(chǎng)給災(zāi)區(qū)同胞們捐款。當(dāng)我站在講臺(tái)上代表小學(xué)生宣讀倡議時(shí)，我的眼淚刷刷地流，不知道自己說(shuō)了什么。這個(gè)時(shí)候，我想，語(yǔ)言也許是多余的，因?yàn)椋覀兊男南噙B。同學(xué)們不約而同把自己儲(chǔ)蓄罐里的錢都捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友們。我和媽媽在報(bào)紙上看到一則消息：三十年前唐山大地震中活下來(lái)的一個(gè)孤兒，這次將自己企業(yè)50%的資金捐給了汶川災(zāi)區(qū)人民。他說(shuō)，當(dāng)年要不是全國(guó)人民的愛心，他這個(gè)唐山孤兒不可能成為今天這么大一個(gè)企業(yè)的老總。
在教室里
我們班有43個(gè)同學(xué)，男同學(xué)有30個(gè)，是年級(jí)里男生最多的，一年級(jí)時(shí)，老師和媽媽們都擔(dān)心。為什么呢？因?yàn)槟猩脛�，男生多了打架的就多些。然而，�?dāng)你走進(jìn)我們教室，瞧：何一鳴正和幾個(gè)男生一起津津有味地看課外書籍；李浩林和同學(xué)們展示機(jī)器人比賽的項(xiàng)目；我正和一起參加舞蹈賽 的女同學(xué)說(shuō)著這次舞蹈比賽的情況……三年來(lái)，我們這班小子，學(xué)習(xí)成績(jī)年級(jí)第一、課外學(xué)習(xí)組年級(jí)第一、運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體年級(jí)第一、指導(dǎo)員班會(huì)活動(dòng)全校第一、機(jī)器人比賽團(tuán)隊(duì)全省第一、……我們42個(gè)同學(xué)共同玩耍、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，在團(tuán)結(jié)的氣氛中共同分享知識(shí)的碩果、學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我們是老師和媽媽們的'驕傲。
在家中
我們一直和爺爺奶奶住在一起，媽媽說(shuō)，這樣爺爺奶奶他們不會(huì)寂寞，同時(shí)我又有爺爺奶奶無(wú)微不至的照顧，這是最幸福的，每到周末，媽媽會(huì)停下忙碌的工作，幫著奶奶做做家務(wù)搞搞衛(wèi)生，可是奶奶總是不讓媽媽做，說(shuō)媽媽工作忙周末就好好休息，媽媽卻說(shuō)：周末是您該休息了，我看在眼里，馬上給奶奶和媽媽打好熱豆?jié){端給她們喝，媽媽高興地抱著我說(shuō)：“臭寶貝，長(zhǎng)大了�！蹦棠毯戎�?jié){直說(shuō)：“甜”，我心里納悶，我沒有放糖呀？哦！我懂了，嘻嘻。
童年是夢(mèng)的季節(jié)，是快樂(lè)的天堂 。我的快樂(lè)開在春天，如甜甜的花香讓我心醉；我的快樂(lè)游在夏天，如清清的小河讓我清爽；我的快樂(lè)灑在秋天，如香香的果子讓嘴巴嘗了甜；我的快樂(lè)落在冬天，如美麗的雪花越積越厚。無(wú)數(shù)和諧的兩面構(gòu)成了今日的美好生活，這種和諧之美，給生命帶來(lái)溫暖，我們?cè)诤椭C中快樂(lè)成長(zhǎng)，為我們的童年留下彌足珍貴的回憶。
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