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鉛筆的作文

時(shí)間:2024-10-13 16:56:17 優(yōu)秀作文 我要投稿

鉛筆的作文5篇(優(yōu)選)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的鉛筆的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

鉛筆的作文5篇(優(yōu)選)

鉛筆的作文1

  現(xiàn)在的鉛筆有許多毛病,如:它們摔在地上筆芯就會(huì)斷,這樣每天就得帶許多鉛筆;經(jīng)常削鉛筆,鉛筆就會(huì)越來(lái)越短,很快就不能用了;還有制造鉛筆要消耗大量的“綠色衛(wèi)士”

  我發(fā)明的這種未來(lái)的.鉛筆,保留了原來(lái)鉛筆能用來(lái)寫(xiě)字的功能外,還新增了許多功能呢!

  第一,它是用超堅(jiān)固塑料制成的,不管你摔多少次都不會(huì)損壞,這樣就不用經(jīng);ㄥX買筆了;第二,這種筆的筆桿上方有一個(gè)綠色按鈕,你只要按下這個(gè)按鈕,筆芯就能變化出許多顏色,這樣美術(shù)課上再不用帶一大盒彩鉛了;第三,這種鉛筆能幫助你寫(xiě)出一手美觀的字;第四,這種鉛筆的筆桿上有一個(gè)屏幕,如果你遇到不會(huì)寫(xiě)的字,不用查字典,只要對(duì)準(zhǔn)這個(gè)屏幕讀一下這個(gè)字,屏幕上就會(huì)顯示出這個(gè)字,如果你遇到不會(huì)讀的字,只要把這個(gè)字寫(xiě)到屏幕上,那么這個(gè)字的讀音就會(huì)顯示出來(lái);第五,筆桿上有一個(gè)小小的掃描器,在寫(xiě)作業(yè)時(shí)如果遇到難題,用筆桿掃一掃,它就會(huì)幫你分析問(wèn)題;第六,如果你的坐姿與握筆姿勢(shì)不正確,它就會(huì)亮起紅燈,發(fā)出“嘀嘀”的響聲,直到你改正為止。

  為了將來(lái)能把這種神奇的鉛筆發(fā)明出來(lái)造福大眾,我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),為發(fā)明打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

鉛筆的作文2

  我有一個(gè)淺藍(lán)色的鉛筆袋,它是在我上學(xué)時(shí)媽媽送給我的,鉛筆袋是用布做的,摸起來(lái)非常柔軟。

  它的外形是一個(gè)長(zhǎng)方體,上面畫(huà)著一個(gè)可愛(ài)的史努比,正在趴著睡覺(jué)。我想:它整天在那里睡覺(jué),一定特別悠閑吧?鉛筆袋的上方有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的拉鎖,打開(kāi)以后,里面有一個(gè)很大很大的空間,可以放鉛筆.橡皮.尺子.剪刀等學(xué)習(xí)用具。鉛筆是我的好朋友,上語(yǔ)文課時(shí),它會(huì)自己跳出來(lái)幫我寫(xiě)字;上數(shù)學(xué)課時(shí)它可以幫我在本子上計(jì)算;上美術(shù)課時(shí),它還能幫我畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)。橡皮是我的得力助手,每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),它會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)幫我擦掉錯(cuò)字。尺子是我的工程師,在我需要畫(huà)直線時(shí),它會(huì)從鉛筆袋蹦出來(lái),我用它畫(huà)出的`直線不僅整齊而且美觀,真是一舉兩得。〖舻妒俏业牟每p,美術(shù)課上我用它剪出的圖案漂亮極了,就連老師都說(shuō)我剪得好,我聽(tīng)了心里高興極了。這就是我的鉛筆袋,早上我把它放進(jìn)書(shū)包里,它在書(shū)包里還不時(shí)地發(fā)出響聲,上課時(shí)它和我一起聽(tīng)課。放學(xué)了,它和我一起回家,和我一起寫(xiě)作業(yè)。

鉛筆的作文3

  我有一個(gè)文具盒,鉛筆盒里有直尺大姐、鋼筆二哥、鉛筆三妹和橡皮弟弟。

  夜,真安靜,勞累一天的我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)里了

  這時(shí)文具盒家里可熱鬧了。

  你們看,他們爭(zhēng)得臉紅脖子粗!

  你們聽(tīng),他們的聲音提的多高!

  鋼筆戴著黑禮帽,穿著華麗的西服!

  鉛筆挺直了腰板,高傲地抬起了頭!

  橡皮捧著大肚子,慢吞吞地走來(lái)了。

  首先發(fā)言的是高個(gè)子尺子大姐,她漫不經(jīng)心地

  說(shuō):“如果沒(méi)有我,主人不會(huì)知道準(zhǔn)確的距離”。大姐的`話引來(lái)了一陣嘲笑。

  第二個(gè)發(fā)言的是鋼筆大哥,他說(shuō)的話是那樣深?yuàn)W:“如果沒(méi)有我來(lái)給你做記號(hào),主人再好的腦子也不會(huì)記好”。

  鉛筆三妹說(shuō)的頭頭是道,她立刻反駁鋼筆:“不要以為只有你會(huì)寫(xiě)字,我們鉛筆寫(xiě)出的字比你們鋼筆好”。

  “ 哈哈哈,哈哈哈”橡皮弟弟捧腹大笑“如果沒(méi)有我的幫助,主人一定會(huì)寫(xiě)得亂七八糟。哈哈哈哈哈哈哈”

  大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交,文具盒爺爺被吵的受不了,他說(shuō):“好孩子們,你們各有各的用處,缺了誰(shuí)也不好,俗話說(shuō)‘尺有所長(zhǎng),寸有所短’我們要善于看到別人的優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)缺自己的缺點(diǎn),和睦相處,取長(zhǎng)補(bǔ)短,知道了嗎?”

  文具們聽(tīng)了,再也沒(méi)有吵吵鬧鬧~~~~

鉛筆的作文4

  我是一支漂亮的鉛筆,我一身純藍(lán)的外套,頭戴一頂紅帽子,顯得很精神,我是正宗的美國(guó)貨,更令人高興的是我的帽子是藏著一塊五顏六色散發(fā)著香氣的橡皮。

  我這種與眾不同正是所歡迎的了!看!我正被我的小主人帶回家了。小主人可喜歡我了,對(duì)我愛(ài)不釋手,還在同學(xué)面前夸我呢!

  可好景不長(zhǎng),主任帶了一個(gè)新朋友——橡皮。從此我被遺棄在文具盒一角。我心里憤憤不平,不就是一塊橡皮嗎?我也有呀!可比它的漂亮多了!我一定要重獲愛(ài)。于是,我每天故意寫(xiě)錯(cuò)字,讓海綿寶寶橡皮被擦來(lái)擦去,我心里別提多開(kāi)心!一個(gè)月下來(lái),海綿寶寶橡皮瘦了一圈,滿身都是黑乎乎的鉛筆灰,我得意洋洋的對(duì)它說(shuō):“不管你是鳳凰還是火雞,掃了煙囪,就是一只黑烏鴉!小心晚上被踩死!哈哈!”海綿寶寶橡皮回?fù)粑艺f(shuō):“你別得意太早,看看鏡子吧!”我往鏡子一看:“啊!這個(gè)矮家伙是誰(shuí)呀?我的小橡皮怎么也掉了!薄澳汶y道不知道你在削弱別人的'同時(shí)也在削弱你自己!”

  我后悔極了!可世界上沒(méi)有后悔藥吃,即將走到生命盡頭的我想對(duì)小朋友說(shuō):“不要因?yàn)榱w慕轉(zhuǎn)成嫉妒,有一顆嫉妒心的人不會(huì)有好結(jié)果。如果你羨慕別人自己就要做得比別人更好,讓別人羨慕你!”

鉛筆的作文5

  是我一只小鉛筆,它如一位小王子電影,頭頂戴著一頂紅色的小黃冠,圍住一條金黃的圍脖,穿著一套黃色的大衣,帥無(wú)比。

  還記得它是剛進(jìn)中小學(xué)時(shí),父親買回來(lái)贈(zèng)給我的,它剛到我們家時(shí),我開(kāi)心的雙眼冒金牛,想著:這下又有新簽字筆,取得后欲罷不能。

  它而我的小幫手呢!給我表述的'我的情意,我就用它創(chuàng)作,用它學(xué)習(xí)是,他協(xié)助我當(dāng)上組長(zhǎng)呢!我一個(gè)人的時(shí)候,是他在身邊守候我,不棄不離;我沒(méi)事可干的情況下,他則與我閑聊;我憂傷的情況下,它用文本構(gòu)成嘲笑逗我笑;而我干壞事的情況下,它則意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“人到做,天在看!蔽腋蓧氖铝,總有一天會(huì)遭受經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的;我來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)而煩惱的情況下,他則用源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族文本文化教育我;而我歡樂(lè)時(shí),它則與我搖頭晃腦,又蹦又跳,又唱又笑;他不但是親愛(ài)的老師,是我的好朋友,還是我親密無(wú)間的“好哥們”。

  在我開(kāi)心的另外,它也每日要承受著“碎肉機(jī)”的嚴(yán)刑,他一點(diǎn)一點(diǎn)的喪失自身的人體,時(shí)間長(zhǎng)了,頭上的小黃冠也沒(méi)有了,黃色的大衣也一不小心的牙磨爛了,它盡管每日都很疼,可是,它不為人知的我精神實(shí)質(zhì)卻銘記在心,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,說(shuō)的更是它――我的小鉛筆。

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