小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
學(xué)生都等著的暑假到了，但是每天一樣的生活讓人又乏味起來(lái)了，不知不覺(jué)的有想起了上學(xué)的日子。時(shí)間過(guò)得真快，不久開(kāi)學(xué)的鐘聲又在每個(gè)學(xué)生的心靈中響起，新老同學(xué)都高興的到了學(xué)校卻又發(fā)覺(jué)其實(shí)上學(xué)并又沒(méi)有暑假時(shí)想象中的那么完美無(wú)缺。
暑假快要結(jié)束的.時(shí)候，面對(duì)著腦海里那些除了多還是多的作業(yè)，除了煩還是煩的家務(wù)，心里想著：如果開(kāi)學(xué)的話，作業(yè)晚自修就可以將它解決，家務(wù)也無(wú)須管那么多，但是我似乎沒(méi)有想到，那十來(lái)科的功課我怎么應(yīng)付......
但是總之我還是喜歡假日�？墒羌偃找膊灰L(zhǎng)不然回覺(jué)得厭煩的，適當(dāng)?shù)募偃张渖线m當(dāng)?shù)膲毫�。讓學(xué)生們可以有一兩日的時(shí)間掙脫出那學(xué)習(xí)的壓力，放松自己。
小學(xué)生的作文 篇2
晚上八點(diǎn)半，我洗完澡后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不早了，別看書了，快去睡覺(jué)，不然明天又起不了床了！”“哦！我雖然嘴上答應(yīng)著，可心里還是不情愿的，我慢吞吞地走進(jìn)房間，躺在床上。過(guò)了10分鐘，20分鐘，我還是睡不著。于是心有一計(jì)，對(duì)了，我可以在被窩里偷偷地看書呀！說(shuō)干就干，我躡手躡腳地走出房門，確定爸爸媽媽都睡著了，再回到床上，拿起書，偷偷地看了起來(lái)。
我享受著閱讀的快樂(lè)，可是心里總是提心吊膽的，生怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。我手里拿著一本《三國(guó)演義》，躲在棉被窩里，借著手電筒的光亮，津津有味地閱讀著，還用身子遮著光，不讓光線透出去。讀著讀著，我便沉浸在了書的世界里。當(dāng)讀到“三顧茅廬”的故事時(shí)，我贊嘆著劉備求賢若渴的`精神；當(dāng)讀到“草船借箭”的故事時(shí)，我心中佩服諸葛亮的聰明機(jī)智……“啪！啪！啪！”不好！門外傳來(lái)了腳步聲，一定是爸爸媽媽起來(lái)上廁所了。我趕緊關(guān)掉手電筒，可等我鉆出棉被窩一看，卻是一片漆黑，什么都沒(méi)有。我長(zhǎng)吁了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)��！我又拿出書來(lái)看，一邊看，一邊豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，還不時(shí)地探出頭來(lái)，瞧瞧外面有沒(méi)有動(dòng)靜。就這樣不知不覺(jué)的，我竟然讀了一個(gè)多鐘頭。雖然提心吊膽的，心里充滿了懼怕，但我仍享受著閱讀給我?guī)?lái)的這份快樂(lè)！
已經(jīng)深夜十二點(diǎn)了，我不舍地合上書本，閉上眼，躺在床上：這本書的內(nèi)容可真精彩，不僅讀到了古人的聰明才智，也讓我更深入地對(duì)三國(guó)時(shí)期有了了解。真好奇接下去的內(nèi)容：赤壁大戰(zhàn)誰(shuí)會(huì)勝利？諸葛亮的空城計(jì)有沒(méi)有被司馬懿識(shí)破……真是恨不得繼續(xù)拿出書來(lái)竊讀�。�
小學(xué)生的作文 篇3
我呀！是一個(gè)小饞貓，特別愛(ài)吃烤鴨，一天吃三頓都不煩。后來(lái)，我和媽媽有一個(gè)約定，只要考試得100分，就可以吃一吃烤鴨。我覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，還對(duì)媽媽用英語(yǔ)說(shuō)：“good idea”。于是我認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果，每次都因?yàn)榇中模装讈G掉了分。第一單元考試英語(yǔ)93分，第三單元98分，只有在第二單元考試得了100分，我無(wú)比的高興，終于贏了一只烤鴨。
現(xiàn)在我的嘴巴又饞了，我已經(jīng)迫不及待的想知道上星期五，第四單元的英語(yǔ)考試的'結(jié)果，雖然我感覺(jué)都對(duì)，但是，心里還是沒(méi)底，到底能不能得100分呢？能不能吃烤鴨呢？只有慢慢的等待。
小學(xué)生的作文 篇4
從小到大，教我的老師有無(wú)數(shù)個(gè)，但只有一位老師在我記憶深處，使我終身難以忘懷，那就是我們?nèi)昙?jí)的品社老師——譚連軍老師。
他的長(zhǎng)相和別人沒(méi)有什么不一樣，只是頭發(fā)稀少，嗓子也不好。也許是因?yàn)闉榱送瑢W(xué)們的學(xué)業(yè)，譚老師日夜操勞，所以，時(shí)間長(zhǎng)了，老師的嗓子就不好了。
譚老師可幽默了。每當(dāng)一上品社課，他就千方百計(jì)地斗我們開(kāi)懷大笑，因此，我們班同學(xué)非常愿意上品社課，能在歡笑中學(xué)習(xí)，是一件多么快樂(lè)的'是��！
譚老師雖然幽默，但也有嚴(yán)厲的時(shí)候。
他生氣的時(shí)候可嚇人了，同學(xué)們都不敢動(dòng)一下，出一點(diǎn)兒聲。就在那次，譚老師感冒了，他還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，老師不讓我們說(shuō)閑話，可偏偏有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)，就是在下面說(shuō)話，這下子可把譚老師給惹火了，拿起教鞭就大發(fā)雷霆，那氣勢(shì)猶如火山爆發(fā)，連從不掉眼淚的孟迪都嚇得哭了。
這就是幽默而又嚴(yán)厲的譚老師。
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