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【精選】歲月如歌作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的歲月如歌作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
歲月如歌作文1
“輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái)。”三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。相聚猶在昨天,分別即在眼前。初中歲月仿佛一首豐富精彩的歌回檔在我的耳邊。
歲月是一首歡快的歌。
那次在語(yǔ)文課上,老師讓我們讀課文《皇帝的新裝》,每人讀一段。大家都努力的吧課文讀好。終于到她了,她站了起來(lái),大聲的朗誦課文,也許是由于心情激動(dòng),她一不小心讀錯(cuò)了,把“上身穿著袍子”讀成了“上身穿著包子”大家聽(tīng)后都笑了起來(lái),她也意識(shí)到不對(duì),馬上把那句話又讀了一遍,這才發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。她也隨大家不好意思地笑了起來(lái)。這些笑聲共同“演奏”了一曲歡樂(lè)的歌
歲月似一首奮斗的歌。
又要期末考試了,同學(xué)們都忙了起來(lái)。有的忙著做各種科目的試卷,有的背誦課文,有的各個(gè)科目的書(shū)全看。大家忙的不亦樂(lè)乎。原本熱鬧的教師頓時(shí)變得安靜起來(lái)了。靜的只能聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上寫(xiě)字發(fā)出的`“沙沙”的聲。這些“沙沙”聲共同組成了一首奮斗的歌。
歲月是一首激昂的歌。
籃球比賽又要開(kāi)始啦!每到這個(gè)時(shí)候,都會(huì)有許多人圍在操場(chǎng)上。因?yàn)槊刻於紩?huì)有比賽。賽場(chǎng)上,隊(duì)員們各個(gè)十分賣(mài)力。我們這些“觀眾”也不示弱,每進(jìn)一個(gè)球周?chē)紩?huì)傳來(lái)一片歡呼的聲音。隊(duì)員們的吶喊聲和群眾的歡呼聲共同“編織”了一首激昂的歌。
初中生活即將結(jié)束,但這些“歌”時(shí)時(shí)刻刻都回蕩在我耳邊。它們有時(shí)歡樂(lè),有時(shí)苦悶;有時(shí)激昂,有時(shí)低落。它就是我如歌的初中生活。
歲月如歌--我的初中生活。
歲月如歌作文2
透過(guò)窗戶(hù),看著眼前安靜的校園,操場(chǎng)的樹(shù)木依然光禿禿的,整個(gè)寒假,她不再擁有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)的點(diǎn)綴,缺少了生機(jī)與活力,時(shí)間過(guò)得好快。
在這個(gè)再熟悉不過(guò)的校園,我竟然已經(jīng)度過(guò)了三年,朦朧中,我的心中不禁流露出一絲低落,一絲傷感。原來(lái),這個(gè)曾經(jīng)讓我反感的地方,我竟然也會(huì)感到不舍,是因?yàn)檫@里遺留了太多值得回憶的東西嗎?
三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝,回首自己走過(guò)的日子,不禁有許多的感慨,在這個(gè)平凡的地方,卻充滿(mǎn)著無(wú)限的快樂(lè),校園里的每一個(gè)角落,都曾經(jīng)留下我們燦爛的笑臉,朋友之間打鬧的場(chǎng)景,一幕一幕的從腦海中浮現(xiàn),三年,這個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的'時(shí)間里,與朋友在一起的日子永遠(yuǎn)都是我最珍貴的回憶。
忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的樂(lè)趣,忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬,似乎昨天才發(fā)生的情景,著實(shí)讓人回味無(wú)窮。或許對(duì)我來(lái)說(shuō),高中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通,是那友情的真摯、溫馨與熾熱。
與朋友一起相處的日子,是任何物質(zhì)無(wú)法替代的,因?yàn)槲沂冀K相信朋友之間的友情是永遠(yuǎn)剪不斷的,如果時(shí)間可以倒流,我多么希望時(shí)間停留在那一刻啊,盡情的享受這難得的同窗情,摯友愛(ài)。
學(xué)校中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,點(diǎn)綴著看似枯燥乏味的生活,演奏出一首獨(dú)特的曲目。靜心回味的時(shí)候,原來(lái)腦海中已經(jīng)積攢了這么多的回憶。
自己在不知不覺(jué)中一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,而在這個(gè)校園里,記著我的酸甜苦辣,件件往事飄來(lái),雖不復(fù)是完整的一片,卻依舊那樣的清晰、真切,是那樣的溫馨,那樣的幸!
歲月如歌作文3
時(shí)間就是這么的快,又一個(gè)365天即將走完它的步伐。
20xx年要說(shuō)再見(jiàn)了?晌业男那榉路疬沒(méi)有做好準(zhǔn)備走進(jìn)新的一年,或者說(shuō)是我留戀20xx年更為準(zhǔn)確。這可能與我不想讓年齡的數(shù)字增大有關(guān)吧。
不過(guò),當(dāng)我站在新年伊始的20xx年,回首那還沒(méi)遠(yuǎn)去的20xx年時(shí),我一如往年在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上一樣,總是喜悅的開(kāi)心笑著。慶幸自己沒(méi)有虛度光陰,這一年是在開(kāi)心、幸福和圓滿(mǎn)中走過(guò)。在此,只有留戀,沒(méi)有不舍的道一聲感謝我的20xx年是最貼切的。說(shuō)一聲再見(jiàn)我的20xx年,也是愉快欣慰的!
老實(shí)說(shuō),學(xué)生沒(méi)有“自由”。一周有五天的課,而且睡眠不足,所以很多學(xué)生都這樣認(rèn)為。假期這個(gè)詞是學(xué)生們所渴望的'。一旦他們放假,他們就被解放了。他們經(jīng)常把放松視為解放。在假期里,學(xué)生們喜歡玩,主要是在網(wǎng)上,因?yàn)樗麄冇X(jué)得上網(wǎng)可以放松。他們經(jīng)常在網(wǎng)上玩得很開(kāi)心,以為自己在控制電腦或手機(jī),心情很自豪。事實(shí)上,他們不是,因?yàn)橛?jì)算機(jī)控制著人們,控制著人們的思想,使他們看不透自己的行為。
事實(shí)上,學(xué)生在學(xué)校時(shí)最快樂(lè)。他們可以和朋友面對(duì)面交談,培養(yǎng)他們的友情,變得更加親密濃厚。在網(wǎng)上,他們看不透對(duì)方的表情。也許另一個(gè)人在談?wù)摀?dān)憂(yōu),但是表達(dá)是狡猾的。他們可以在學(xué)校開(kāi)闊視野,避免成為書(shū)呆子,在學(xué)校組織社區(qū),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。然而,學(xué)生們有點(diǎn)“慚愧”,不想?yún)⑴c其中。主要問(wèn)題是要尊重他們的面子,造成這種情況的不是學(xué)校,而是網(wǎng)絡(luò)。
時(shí)間就像流沙,當(dāng)你意識(shí)不到的時(shí)候,它總是會(huì)溜走。珍惜青春,努力詮釋她的美麗,讓奮斗的青春成為留存我們心間的一首永恒的歌。
歲月如歌作文4
“即使前世沒(méi)有約定,我們這輩子也在等待。茫茫人海走到一起是緣分嗎?為什么不看不起過(guò)去?……”五月用他獨(dú)特的嗓音詮釋了與朋友的邂逅,偶然或不可避免。
十七年匆匆過(guò)去,身邊的人又來(lái)了。歲月無(wú)痕,只有他(她)在記憶中,漸漸清晰起來(lái)……
曾經(jīng),當(dāng)你沮喪的時(shí)候,他(她)靜靜地坐在你身邊,卻一言不發(fā);曾經(jīng),當(dāng)你瘋狂的時(shí)候,和你一起唱歌“我像個(gè)傻瓜一樣笑了一天。我想看看你的微笑。我相信明天”他(她);曾經(jīng),溫柔地告訴你“白天有你就有夢(mèng),晚上有夢(mèng)就有你”的他(她)……曾經(jīng),曾經(jīng),已經(jīng)沉淀為曾經(jīng)。
席慕容說(shuō):“日子就像書(shū)頁(yè)上的插圖,你必須翻過(guò)來(lái)才能精致美麗。太陽(yáng)落下了,當(dāng)它升起時(shí),有些人你認(rèn)為你可以在一起一輩子,從那時(shí)起就和你分開(kāi)了!
世界上有太多不可預(yù)測(cè)的變化和不由自主的離合器。上帝只在云端眨了眨眼,所有的結(jié)局都完全改變了。時(shí)間是無(wú)情的,悄悄地埋葬麗和悲傷埋在一起。就這樣,過(guò)去了,一切都過(guò)去了。
成長(zhǎng)是渴望和懷念的平衡。當(dāng)老朋友離開(kāi)時(shí),新朋友會(huì)立即趕過(guò)來(lái),直到新朋友成為老朋友,直到平衡下降。我周?chē)娜艘粋(gè)接一個(gè)地變了。唯一不變的是真誠(chéng)和感動(dòng)。近在咫尺,天涯,僅此而已。
時(shí)間就像水,就像時(shí)間的水,但不能在匆忙的歲月里相遇,不能在四季的轉(zhuǎn)世中我們笑過(guò)去。我們走過(guò)了生活,仍然不能忘記回頭欣賞兩行彎曲的腳印……
歲月就是這樣。例如,年輪一圈一圈地描繪著我們生命的.印記,無(wú)論是隱藏的還是現(xiàn)在的,還是明暗的,就像跳動(dòng)的音符,編織成我們平凡生動(dòng)的生活。
歲月如歌,如歌歲月。歌聲中穿插著相聚時(shí)的喜悅,歲月中印著無(wú)聲的悲傷……
歲月如歌作文5
歲月如歌作文550字
歲月如歌看似漫長(zhǎng)的六年,在同學(xué)們各自不同的語(yǔ)調(diào)與聲音中流逝。同窗六年了,甚至也有十年,我們?cè)缫呀Y(jié)下不解之緣。六年的歲月,已早早的在我的心中刻下痕跡,大家的聲音,陪伴了我六年,忽然間,我們將要各奔東西,心中有多少不舍,誰(shuí)也無(wú)法體會(huì)。聽(tīng),那最最輕柔的聲音,不用說(shuō),這便是出自小可口中。小可一向說(shuō)話都是柔聲細(xì)語(yǔ),她不喜歡大喊大叫,輕輕細(xì)細(xì)的聲音猶如一襲清泉靜靜流淌,猶如一陣春風(fēng),總能吹暖人心。那個(gè)愛(ài)把“隨便啦”掛在嘴上的蓁蓁我也不會(huì)忘記。蓁蓁是一個(gè)隨和的人,很多時(shí)候她都會(huì)尊重你的意見(jiàn)。她的成績(jī)很好,這個(gè)結(jié)論沒(méi)有一個(gè)人會(huì)否認(rèn),但是她卻十分低調(diào),從不趾高氣揚(yáng)。因此,她擁有許多知心好友。“唉,死了,這題怎么做!”一聽(tīng)到這句話,不用說(shuō),一定是我的“傻瓜”同桌彤彤的呻吟。彤彤雖然是笨了點(diǎn)、呆了點(diǎn)、成績(jī)差了點(diǎn),其實(shí)她是一個(gè)挺善良、挺周到的人,對(duì)于她善良這一點(diǎn),連我都自愧不如呢!小學(xué)的.歲月如同一首歌,我們大家用不同的音符演唱著她。四十個(gè)人,四十種不同的聲音,四十個(gè)不同的音符,有高音也有低音。我們班集體團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大合唱為我們的人生添上了永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的一筆。歲月如歌,大家正在用心靈的音符在五線譜上歡快的跳躍!
歲月如歌作文6
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我們從年幼無(wú)知,變得成熟穩(wěn)重,從把情緒寫(xiě)在臉上的小孩子,長(zhǎng)成了,把情緒藏在心里的大人,我們長(zhǎng)大了,他們,卻老了……
從三歲開(kāi)始,我便是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的,他們見(jiàn)證了我一天天長(zhǎng)大,我見(jiàn)證了他們一年年老去……
我的爺爺,是個(gè)閑不住的人,風(fēng)風(fēng)火火的,好像從我記事開(kāi)始到現(xiàn)在,他基本一直到是這樣的。我想,這可能和他的經(jīng)歷有關(guān)吧,成為別人的依靠,好像,他都已經(jīng)成為了習(xí)慣。
聽(tīng)父親說(shuō)過(guò),爺爺出生在在新中國(guó)剛剛成立的那一年,那時(shí)候,什么都不發(fā)達(dá),爺爺是家里的老大,下面有兩個(gè)妹妹,那時(shí)候,這樣的家庭,是最大的煎熬,食不果腹,衣服,都是要輪著穿的。
在爺爺二十幾歲的時(shí)候,他的父親,也就是我的太太,便離開(kāi)了這世間,從那以后,爺爺便挑起了整個(gè)家,照顧他的母親,還有年幼的妹妹,以及自己的妻子兒女。
我很難想象,那種艱苦的日子,爺爺是怎么熬過(guò)來(lái)的`,但,不管怎樣,爺爺還是扛起了這個(gè)家,至少,我的父親和姑姑,來(lái)到這世上的時(shí)候,可以過(guò)得上一般人的生活。
即使到了現(xiàn)在,他也還是在撐起一個(gè)家,撐起我的整個(gè)童年,整個(gè)青春。
他總是閑不下來(lái),總和我說(shuō)“乘著還能干就多干幾年,不然,就真的沒(méi)用了!泵看温(tīng)到這里,我都會(huì)一陣鼻酸,想一想,他也已經(jīng)七十多歲了,步入老年,而他這一輩子,都沒(méi)停下來(lái)過(guò),勤勤懇懇,安安靜靜的工作。
其實(shí),不管時(shí)光飛逝,不管未來(lái)會(huì)怎樣,不管您到了多大年齡,你也永遠(yuǎn)都是我們的依靠,是這個(gè)家唯一的大家長(zhǎng)。
唯愿時(shí)光能夠善待您,能夠慢一點(diǎn)吧,因?yàn),您撐起了父親的世界,您也撐起了我的一片天。無(wú)論如何,歲月如歌,您任是依靠。
歲月如歌作文7
每一次上課都有個(gè)三分鐘演講,我談的是夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么?是一座拱橋,總要經(jīng)過(guò)它到對(duì)岸,只有站在高處才可看到對(duì)岸的好風(fēng)光。最后結(jié)束時(shí)老師問(wèn)我:“你的夢(mèng)想是什么?”
看著教室里無(wú)精打采的同學(xué)我慷慨激昂道:“村委會(huì)主任!边@句話果然是有效果的,前一刻還昏昏欲睡的同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑,虧的我臉皮厚接著笑聲繼續(xù)道:“你們別笑,村委會(huì)主任也是不好當(dāng)?shù),好歹還是個(gè)村官,為人民服務(wù)是個(gè)崇高的職業(yè),如果現(xiàn)在不努力,長(zhǎng)大了還不知道這個(gè)村官怎么當(dāng),從基層干起嘛。”
話說(shuō)完笑聲更大,老師看著我不知是笑還是哭。揮揮手我就下去了,同桌趴在桌子上說(shuō)不出話,半晌才道:“學(xué)霸你真逗!闭晟弦粋(gè)安靜的`時(shí)間,老師盯著我們似有不悅。我尷尬的坐著,也許我是不該去活躍氣氛的,難耐了一節(jié)課后,我有了新外號(hào)——村主任。
相比較“學(xué)霸”,同我打招呼的人多了,比如“村主任,這題怎么寫(xiě)?”,“村主任,你吃雪糕嗎?”,“村主任,快幫群眾解決難題!蔽易诖翱诘奈恢,自此那個(gè)窗口被稱(chēng)作“服務(wù)窗”。
那是我最膽大的一次,事后老師還是喊了我出去談話,在他的印象中,我可不是這么幽默的人。實(shí)際上,那是我很早就想做的事,我想講自己想說(shuō)的。在我們這個(gè)年紀(jì)怎么可以沒(méi)有幽默,況且,每一日都是重復(fù)的事情總要有新鮮的來(lái)刷新認(rèn)知。
青春是擋不住的,在這個(gè)年紀(jì),無(wú)論表現(xiàn)的多么成熟,我們的心是無(wú)法欺騙的。想要做的,想要取得的,有什么能阻擋的?青春不是用來(lái)努力的,只是因?yàn)樾睦锏哪且还稍陝?dòng)想要釋放,我們的努力,正好成了發(fā)泄的渠道,與其揮霍它,不如用汗水去澆洗,以一個(gè)新的面目展現(xiàn)在眼前。
歲月如歌作文8
歲月,一首曲;人,在其中填詞。兩者兼濟(jì),是首歌。
——題記
這個(gè)世界,有著太多的不等,所共享的之一,是歲月。
一定神,發(fā)覺(jué)已經(jīng)過(guò)了十五個(gè)春秋,剛剛墜地的我,現(xiàn)在已能談笑風(fēng)生。不禁回味,在過(guò)去的歲月中,我填入了什么?
一至五歲,是童真之歌:帶著對(duì)世界的第一眼認(rèn)知,去尋訪那更多的認(rèn)知。蹣跚的步伐,卻又是那么的自然,那是的我是正真的結(jié)拜,率性而為,想喜則喜,欲泣則泣,沒(méi)有著笑里藏刀的臉,沒(méi)有著逢場(chǎng)作戲的虛,沒(méi)有著幸災(zāi)樂(lè)禍的悲。沒(méi)有著暗箭傷人的毒。真正的灑脫,源于童真,在心中,一顆透明的玻璃珠,價(jià)值遠(yuǎn)勝與一粒鉆石。
六至十歲,是情誼之歌:明白了友誼,明友是天地間最強(qiáng)大的盟友,同苦,共甘;深刻了解了親情,父母對(duì)我的愛(ài)并非不是理所當(dāng)然,在他們所扛起的天下,一片相對(duì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的空間中,我不是皇上,是與他們等同的付出著;感悟了競(jìng)爭(zhēng),世界最不久的是人,而人中絕不走杰出者。一次次勢(shì)均力敵的對(duì)抗,拼出的`是進(jìn)步;一次次東山再起的反超,壘起的是勤奮;一次次他人之后的踏步,踗出的是基礎(chǔ)。
十至十五歲,是學(xué)習(xí)之歌;一個(gè)個(gè)新定義,是我更上一層樓的契機(jī)。一場(chǎng)場(chǎng)新課程,是我未來(lái)的鋪墊。一桿筆,在紙上牽走,留下的墨跡,是成績(jī)。沒(méi)有停留,牽走向遠(yuǎn)方,為的是更多……
歲月如歌,是迷茫還是堅(jiān)定,是喜是悲,取決于自己,填入的詞。過(guò)去的寫(xiě)照,也正是明日的濃縮。
歲月如歌作文9
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天;晚風(fēng)指柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山!币磺端蛣e》道盡多少莘莘學(xué)子離別之情。三年時(shí)光,歲月如歌。
時(shí)針轉(zhuǎn)回初一
小學(xué)時(shí)光飛快轉(zhuǎn)過(guò),我們已經(jīng)是初一的懵懂少年。面對(duì)一切的新鮮事物,我們充滿(mǎn)了好奇。女生每當(dāng)下課總會(huì)在一起討論一些新鮮事兒,討論當(dāng)下的男星誰(shuí)最帥;男生則三五成群在聚到球場(chǎng),拼個(gè)高低。我們的年少,我們的好奇,我們的懵懂,匯成了一首歡快而明亮的樂(lè)章。
時(shí)針轉(zhuǎn)回到初二
初一的好奇雖然還在,卻也多了幾分理智。我們不再?zèng)_動(dòng)魯莽,我們學(xué)會(huì)了行事之前的'三思。可隨著青春期的到來(lái),我們的心理發(fā)生了變化。男生女生之間總會(huì)有那么一點(diǎn)兒的曖昧,我們?cè)陔鼥V中體味到了或多或少的甜蜜與酸澀。我們總是覺(jué)得青春是那樣的美好,是那么的永不逝去。于是,青春的朦朧匯成了一首朦朧的詩(shī)篇,演唱成一曲華麗的樂(lè)章。
時(shí)針轉(zhuǎn)回到初三
蛻去青春的那份懵懂與朦朧,面對(duì)父母的期盼,我們迎來(lái)了痛苦并快樂(lè)著的初三。我們放棄了各種愛(ài)好,每一個(gè)人都在知識(shí)的海洋里拼搏。整天三點(diǎn)一線,表面上顯得麻木缺少生機(jī),暗里卻有著一股熱流在奔騰。不再毛躁,不再青澀,我們了父母的苦心、老師的教導(dǎo)。那份對(duì)未來(lái)的自信,匯成一首熱情豪邁的歡歌,我們大步向前。
三年時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,我們還有什么可彷徨、可猶豫的呢?未來(lái)屬于我們,讓我們一路歡歌,一路向前吧,年輕的朋友們。讓我伴唱響這歲月的歌!
歲月如歌作文10
人生如夢(mèng),歲月如歌。就這樣,三年的時(shí)光已即將過(guò)去。驀然回首逝去的日子,學(xué)校里所留下的歡聲笑語(yǔ),就宛如夢(mèng)境一般,而我卻在徘徊……
朦朧中,有了失落,有了傷感,應(yīng)對(duì)著分別,再次陷入了迷惘。三年了,在學(xué)校生活了三年了,多么耀眼的數(shù)字。『臀叶纷斓乃,努力的她……你們明白時(shí)間一到我們就要分開(kāi)了嗎?是的,你們明白,并且你們也在試著挽留,只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)決定。
三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在那里邊,參雜著多少酸甜苦辣,而我們卻一齊應(yīng)對(duì),一齊分享,有微笑有淚水,那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí),心中又有了不舍。因?yàn)闊o(wú)論怎樣我們?cè)积R走過(guò),一齊奮斗過(guò),一齊歡笑過(guò)。在成功與失敗的`起落中,我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈,但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格:在我們的記憶中。
初中的生活,有了教師們的嚴(yán)格,增添了滋味;有了考試的風(fēng)波,增添了色彩;有了嘻哈的時(shí)光,增添了不舍,一切的一切,卻盡在不言之中。
初中的生活如一副美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍(lán)色時(shí),那是天空的顏色,我們總是積極向上的,有著無(wú)限的遐想與期待;綠色時(shí),那是生命的顏色,我們就像春天破土而出的小草,嬌嫩,弱小,但卻有著無(wú)限的活力;藍(lán)色時(shí),成熟的顏色,就像紫羅蘭一樣,生生不息,永不言棄,我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立,走向堅(jiān)強(qiáng)。
初中的生活,我卻依靠著它,舍不得它,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程!
歲月如歌作文11
哼著一曲熟悉地歌謠,歲月恰似一縷指間砂,也不知怎么的,屬于我們的唯一而特別的三年時(shí)間就要耗盡了,而我們卻未曾在忙碌中察覺(jué)它的悄然離去。站在20xx年12月31日,我們偶然地停下來(lái),回望這燦爛的一年,看著它隨著秒針的移動(dòng),一點(diǎn)點(diǎn)變?yōu)榍лd歷史的一頁(yè)。
不得不說(shuō),20xx年,這是個(gè)別樣的新年。在新年到來(lái)之際,我們不再是無(wú)厘頭的開(kāi)心,而更多的,卻是一種沉思,一種惆悵,一種說(shuō)不出的滋味。這是6班的最后一個(gè)共度的新年吧,新的一年,等待著我們的`,又將是怎樣的一首歌?12月31日聯(lián)歡會(huì)上,班上的小歌星紛紛亮相,一展歌喉,為三年如歌的歲月唱響了一片真情,每一個(gè)音符,都沒(méi)有了往日的隨便,而是那樣仔細(xì)地一字一句。在簡(jiǎn)單的魔術(shù)在此時(shí)都變得別具吸引力,仿佛是一種魔力,把氣氛調(diào)節(jié)地那樣和諧,歡樂(lè)。
盡管,每一個(gè)節(jié)目都是同學(xué)們擠出時(shí)間匆忙排練的,但是晚會(huì)卻是相當(dāng)?shù)某晒Γ瑸榱诉@個(gè)別樣的新年,誰(shuí)都在默默地努力著吧。
時(shí)間總是不停歇,看者歲月一點(diǎn)點(diǎn)流逝,想起三年“一起努力”的諾言,我們頓時(shí)感到它的沉重。或許,時(shí)間真的不多了,不僅是對(duì)這個(gè)三年的友誼而言,對(duì)于我們的抉擇,也是如此吧。
歲月如歌,別樣的新年之后,我們真正要開(kāi)始把握,把握我們自己的20xx,把握我們?nèi)绺璧臍q月。
歲月如歌作文12
歲月是天空中隕石的悄然滑落,雖說(shuō)只是一瞬間,卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈,帶走了相伴與相隨,卻將最美的回憶留下
——題記
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕,伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫(huà)上了一個(gè)句號(hào),雖每當(dāng)憶起,仍有些不舍,有些牽掛,但終究已經(jīng)過(guò)去,不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切!
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!作文
三年的生活,有歡聲和笑語(yǔ),有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái),回想過(guò)去,卻不知該如何下筆,那么長(zhǎng)的時(shí)間,那么多的.故事,仿佛昨天才流逝。
閉上雙眸,似乎又聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音,操場(chǎng)上整齊響亮的口號(hào),仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活,實(shí)驗(yàn)基地里的合作,……一幕幕都那么真切,清楚,好像發(fā)生在昨天,如不是親身經(jīng)歷過(guò),又怎能信這時(shí)間速度之快……作文
抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來(lái),總感覺(jué)到一份溫暖!
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,可誰(shuí)又能左右時(shí)間,誰(shuí)又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流,無(wú)法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸?鞓(lè)!
三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結(jié)局,時(shí)光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),快樂(lè)
祝福每一個(gè)人!
歲月如歌作文13
考試風(fēng)暴——苦
“今天中午來(lái)一次數(shù)學(xué)小考,檢驗(yàn)?zāi)銈冏罱膶W(xué)習(xí)成果,在20分鐘內(nèi)把這張卷子做完!睌(shù)學(xué)老師剛一說(shuō)完,全班異口同聲的“啊”了起來(lái),老師一聽(tīng)這聲音,眉頭一皺:“誰(shuí)再叫啊?不愿意考可以不考,那就去打掃廁所!”在老師的威逼之下,我們只好無(wú)奈的拿起 “屠刀” 暫時(shí)壓抑住心里的怒氣,乖乖的結(jié)果試卷,開(kāi)始埋頭苦干
“完了,我怎么一道也不會(huì)!什么三角函數(shù),我們學(xué)過(guò)嗎?什么函數(shù)圖像,怎么跟鬼畫(huà)符一樣!蔽业挠覀(cè)傳來(lái)了一陣“哀嚎”,更有甚者,直接抱頭大睡,還沒(méi)打仗就宣告失敗,或許他們?cè)诘戎拌F馬冰河入夢(mèng)來(lái)吧!”
教室上空時(shí)不時(shí)有幾個(gè)“不明飛行物”快速的穿過(guò),聽(tīng)到后面有人叫我的`名字,我把頭往后一轉(zhuǎn),是小A叫我,手指著一處空白,向我擠眉弄眼,口里還不停的嘟囔著“這個(gè),這個(gè)”,看在是同學(xué)一場(chǎng),就給他說(shuō)說(shuō)吧!“%*&@¥*……”
我小聲的說(shuō)著,小A似乎沒(méi)聽(tīng)懂,急的滿(mǎn)臉通紅,結(jié)果可想而知。
分、分、分,學(xué)生的命根;考、考、考,老師的法寶。
自習(xí)即景——樂(lè)
初三的時(shí)間甚是寶貴,然而在一天中,我們班卻意外得到了兩節(jié)自習(xí)課,這一下樂(lè)壞了同學(xué)們,看,右側(cè)那片最有生命力的“沃土”上,幾個(gè)向來(lái)都很活躍的同學(xué),自然是不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)大好機(jī)會(huì),平時(shí)他們就天南地北的聊,海闊天空的吹,這時(shí),更是說(shuō)的眼花繚亂,吹的天旋地轉(zhuǎn)。最左面是“我國(guó)的東北”,以肥沃的黑土養(yǎng)育著幾個(gè)能說(shuō)會(huì)道,能玩就玩的“好漢”。
我們的初中生活就是這樣,苦與樂(lè)交融,讓我們?cè)诳鄻?lè)中成長(zhǎng)!讓生命無(wú)悔!讓青春無(wú)悔!讓花開(kāi)不敗!讓我們用心珍惜接下來(lái)的每一天!
歲月如歌作文14
校園小路上白色的點(diǎn)點(diǎn)痕跡,是當(dāng)年的香草冰淇淋留下的傷口。歲月如歌,我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)多少個(gè)日日夜夜,但如今都成為泡影。但愿,你們還能記得我過(guò)往的模樣。
六年前,我們還曾是一群懵懵懂懂的孩子,好奇地張望著學(xué)校的一切。寬闊的操場(chǎng)、美麗的花園,還有,那棵枝繁葉茂的老梧桐樹(shù)。我們被老師領(lǐng)進(jìn)教室,安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在自己的位子上,等著課的開(kāi)始。沒(méi)人注意到我,坐在第四排的一個(gè)沉默的女孩兒。陌生的校園,陌生的教室,還有,陌生的你們。仿佛一切,都變得空虛。
可我現(xiàn)在,真的希望時(shí)光能回溯到六年前,我,初遇你們的時(shí)候。可什么都不可能了,我們,還是從同一片美麗而又飽滿(mǎn)的花瓣上落下,各赴天涯。
我們,畢業(yè)了。伴著暖暖的夏風(fēng),去了。
我們很安靜地坐在教室里,沒(méi)有一絲聲息。我們知道,這是我們?cè)趯W(xué)校的'最后一次,全班聚在一起,以后,可能再也不會(huì)了。手捧鮮紅的畢業(yè)證,我卻怎么也高興不起來(lái)?粗?chē)粡垙埵煜さ哪橗,想起我們六年?lái)一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,我的心像被刺了一下,好痛。
我們,還是走了。各赴其途,邁向未來(lái)。
歲月如歌,六年,在彈指一揮間,悄然逝去。沒(méi)有一絲聲息、沒(méi)有一點(diǎn)腳步,就這樣,偷偷從我們的身邊,走了。這一走,就再也回不來(lái)了。
我的小學(xué)生活,酸甜苦辣,一樣不缺。它讓我回憶,回憶起我的小學(xué)、我的少年。
歲月如歌,陽(yáng)光正好。感謝歲月讓我遇見(jiàn)了你們。
歲月如歌作文15
“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天;晚風(fēng)指柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。天之涯,地之角,知交半零落;一杯濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒……”
時(shí)光無(wú)情,歲月如歌,回憶永駐。
回首往事,我們會(huì)嘴角上揚(yáng),臉上會(huì)蕩起笑容;厥祝厥,再回首,我們會(huì)為小打小鬧而笑,笑當(dāng)時(shí)的無(wú)知;厥祝厥,再回首,我們會(huì)為哭而哭為笑而笑。笑當(dāng)時(shí)的幼稚。
在離別之際,我們別情依依,走一回校園小路,踏一回教育的樓梯,心中不禁蕩起甜蜜的旋律。
你還記得嗎?還記得那年那個(gè)冬天的那個(gè)故事嗎?
那一年冬天,我獨(dú)自走在上學(xué)的.路上。那時(shí),天氣很冷,道路很滑。我一步?jīng)]有走好便滑了一跤,弄得我一直坐在地上大哭,根本沒(méi)有起來(lái)的意思。是你,是你把我扶起,給了我重新振作的勇氣,給了我重新振作的信心。從此我們便成了彼此知心的朋友,從此心交心,形影不離。你總是在我最低落時(shí)鼓舞我,給我信心給我勇氣。你知不知道,你成已經(jīng)成為我心中永遠(yuǎn)的記憶。
那件事,雖小,我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
回憶起那些往事,心中不禁蕩起陣陣漣漪。我敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。我們一起度過(guò)的三年時(shí)光啊,是那么的美好。我們眼睛中含有淚水,話語(yǔ)中透著悲傷,只因我們即將分離。
默默的我們分離,正如當(dāng)初我們默默的相識(shí)。
不要說(shuō)祝福,不要說(shuō)再見(jiàn),最好只是沉默――把夢(mèng)留給夜,把淚留給海,把希望留給自己。
讓我們擦干淚水,一起演唱屬于我們的那首歲月之歌。一起微笑向前。
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