歲月的作文（匯總15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的歲月的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

歲月的作文1

　　太陽落了，有東升的時(shí)候；小河凍了，有融化的時(shí)候；葉子謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰慧的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？是他們躲起來了吧：現(xiàn)在又躲到哪里了呢？

　　在默默里算著，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁惋惜且懊悔了。

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又是怎樣的懊悔呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里投進(jìn)兩三方斜斜的太陽光。太陽他調(diào)皮啊，輕輕悄悄地來到小床上，我也茫茫然把目光投到了小床上。于是——我伸懶腰的時(shí)候，日子從我身邊伶伶俐俐地繞走了；穿衣服時(shí)，日子便從我衣服里鉆走了；洗漱時(shí)，日子便從水杯里穿過；發(fā)呆時(shí)，日子從不清不楚的腦袋旁走過；我覺察他去的匆匆了，伸出遮挽的手時(shí)，日子便從我遮挽的手邊過去；散步時(shí)，我走在大路上，他便從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等和星星說再見時(shí)，這算又溜走了一日，我掩面嘆息。

　　在惋惜的時(shí)間里，在懊悔的日子里的我能做什么呢？只有懊悔罷了，只有眷戀罷了。在四千多日的'懊悔里，除懊悔外，又剩些什么呢？過去的日子如流水，嘩嘩地溜走了；如浮云，被微風(fēng)吹散了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著些像仙人般自在的痕跡呢？我赤裸裸來到這個(gè)世界上，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去，但不能平的，為什么偏要在懊悔的日子中白白走這一遭呢？

　　你，聰慧的，告訴我，我們的日子為什么不能停留呢？讓我惋惜，懊悔過去的日子。接下來我該做些什么呢？唯有不再惋惜，不再懊悔，不負(fù)光陰，不負(fù)昭華！畢竟“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”！

歲月的作文2

　　滾滾紅塵，歲月無盡。浩瀚宇宙，滄海浮萍，留名千史，也只是塵封一頁；遺臭萬年，不過只是過眼煙云。

　　繁華的都市，我在讀解人生，用我平凡的諾言許給迷醉的蒼生。我欲站在人潮的巔峰看紅塵淪落的風(fēng)景，愿悲傷的人群不再以看客的身份上演落單的背影，撫吻清明的黃昏。

　　我們每個(gè)人心中都有一份執(zhí)念，只是對錯(cuò)很難考證。因?yàn)榘V迷，所以盲，我們在癡迷中守望亡。在時(shí)光的流年里我們無法贏過流年，是誰還在用魔鬼的語言傾訴愛上天使的缺點(diǎn)？

　　當(dāng)心中的執(zhí)念不再是理所當(dāng)然，歷史的車輪顛覆塵埃中的過往，也許我們將不再癡迷于盲。放棄執(zhí)念也許是生活的另一種開端。

　　繁華給予人太多迷醉，憂傷仿佛置身之蠱，歡笑猶如在海市蜃樓中上演樓蘭古城的繁華。諾言開始虛假，我不知道那些成就在地獄上的舞步是否會(huì)在不久的將來站在太陽痛苦的光芒上復(fù)活，仿佛獻(xiàn)身在十字架上無悔的真主。

　　都說歌聲源于人性的空白，孤獨(dú)是偉大的空無，但它不是一個(gè)人特有的天賦。我曾對青春的膜拜像宗教的信徒，堅(jiān)信上帝是我唯一的真主，當(dāng)歲月凌遲我的記憶并在我生命中偷渡．信念開始由染指變?yōu)楦`取，不僅有青春結(jié)束，生命也快一并死掉。

　　我曾一直在叩問自己，誰的青春淚滴沾濕歲月的'花季？誰的青春沒有一場孤獨(dú)的演出？誰在為這份孤獨(dú)而哭？

　　我渴望歲月留下的記憶，去尋找曾有的點(diǎn)滴�？墒窃谶@個(gè)叫塵世的地方是沒有一條可回頭的路，我想用淚水去洗禮那些受污的記憶，用吶喊去喚回那些丟失的點(diǎn)滴�？墒橇畠r(jià)的淚水和無數(shù)的吶喊讓我一次次把人生望瘦，穿過記憶的輕紗，望瘦喧囂的年華，我用心以笑的方式無聲的把所有淚水咽下。

　　原來夢醒后心依然會(huì)痛，在這個(gè)青春的夜，我把孤獨(dú)搖曳成一夜的幽靜。

歲月的作文3

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”講故事的人，洋溢著和藹的微笑，桂花樹下，他側(cè)坐著，一句句的經(jīng)典飄蕩在空中。

　　那時(shí)，我最愛爺爺吟誦這句，無數(shù)遐想在腦海中暢游，小小的年紀(jì)，雖不懂這句話背后的含義，但略懂這是一個(gè)人對另一個(gè)人的贊美、思念。這會(huì)不會(huì)就像我對爺爺?shù)木磁迮c依賴呢？

　　日日復(fù)月月，月月復(fù)年年，無數(shù)個(gè)日子就這樣在歡樂中從指縫間溜過了。

　　歲月的.味兒似乎是甜的，我長大了，懂得了更多知識，感受到更多新奇事物帶來的樂趣，對他人的依賴也不知不覺地褪去了。

　　歲月的味兒似乎是苦的，爺爺變老了，風(fēng)雨交加中，染白了頭發(fā)，腿腳日益不靈活了，只是獨(dú)自在家中抄寫《紅樓夢》。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”每每看到爺爺抄寫這句，就不由得想：會(huì)不會(huì)這是爺爺對過去的懷念呢？

　　歲月到底是什么味兒？誰，也說不清，只是在忙忙碌碌中悄然變化。我在家中的時(shí)間越來越少，每次匆匆吃完晚飯，準(zhǔn)備上樓寫作業(yè)，爺爺總會(huì)說：“不玩會(huì)嗎？”當(dāng)周末準(zhǔn)備補(bǔ)習(xí)時(shí)，爺爺總會(huì)說：“不休息會(huì)兒嗎？”當(dāng)我沉浸在自己的小天地中，爺爺總會(huì)敲門而進(jìn)：“出去玩會(huì)嗎？”……雖然被拒絕，但這似乎成了他的一種習(xí)慣，只是在整天的忙碌中，這些好像都被我遺忘了。

　　一次晚飯，我提議出門散散步。爺爺不由流露出愉快又驚奇的笑。那個(gè)笑容，似乎敲打了我，像揭開巨大帷幕的一隅，發(fā)現(xiàn)了對爺爺?shù)睦渎洹?/p>

　　我們在河邊走著，偶爾會(huì)聽到露珠打翻葉子發(fā)出的“啪嗒”聲，茂密的草叢中，螢火蟲發(fā)出微弱的光亮，似乎淹沒在遠(yuǎn)處燈火輝煌之中，卻照亮了四周屬于它的小小天地。

　　那個(gè)夜晚，我們互相交談著，從過去講到未來，彼此珍惜著此刻的時(shí)光，珍惜著這爺孫間獨(dú)特的親情。

　　歲月的味兒，對于我似乎是顆檸檬糖，酸酸甜甜，在成長中懷著對未來的憧憬，對過去的懷念，一步步堅(jiān)定地走下去。

歲月的作文4

　　葉子黃了，有再青的時(shí)候；太陽落了，又在升起的時(shí)候；桂花謝了，有在開的時(shí)候；楊樹枯了，有在青的時(shí)候。但是，聰明伶俐的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？是他在跟我們玩捉迷藏吧：他現(xiàn)在藏在哪里了呢？是他自己溜走了吧：現(xiàn)在又在哪里呢？

　　我不知道他們給了我多少時(shí)間，但我都手漸漸空虛了。在靜靜地算著，五千多日子已經(jīng)從我眼前溜走了，像樹枝上的一滴水滴在湖泊里，沒有任何蹤跡，五千多日子滴在時(shí)間的流失里，沒有聲音，沒有蹤跡，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　去的盡管去吧，來的盡管來吧，再去和來的中間內(nèi)，又是怎樣匆匆呢？早上我睜開眼睛時(shí)候，我的房間里射進(jìn)了幾道陽光，陽光會(huì)跑嗎？為什么陽光悄無聲息的挪動(dòng)了呢？我跟著陽光一起轉(zhuǎn)動(dòng)。于是，洗手的時(shí)候，時(shí)間從洗手盆里過去；看電視的時(shí)候，時(shí)間從屏幕面前過去；在跟朋友說話的時(shí)候，時(shí)間從我們的嘴邊過去；喝水的時(shí)候，時(shí)間從水杯里過去；吃晚飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里過去；睡覺的時(shí)候，時(shí)間從我頭邊繞過，從我身上跨過，從我腳邊飛過；等我睜開眼睛的時(shí)候，太陽已經(jīng)升起來了，這算是又溜走了一日吧；我唉聲嘆氣，新來的日子又像往常那樣溜走了。

　　在逃走如去的日子里，在千門萬戶的`村莊和城市里的我能做些什么呢？只有匆匆罷了。在四千多日子里的匆匆，還有些什么呢？過去的日子如裊裊輕煙，被微風(fēng)吹走，如白霧，給太陽蒸融了。我留著些什么樣的痕跡呢？

　　你聰明的，告訴我，我們的日子為什么總是匆匆離去呢？他是害羞了嗎？

歲月的作文5

　　轉(zhuǎn)眼間，初中三年就要過去了�；赝�過去，我們擁有了太多的快樂和憂愁，經(jīng)歷了太多的波瀾與險(xiǎn)阻，付出了太多的汗水和努力……面對這一切，我們只能感嘆：歲月如歌。

　　歲月如歌，在這三年里，我們編出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在空中走過，看到了大海，看到了世界。我們在三年的生活中，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感激，學(xué)會(huì)了謙讓。在這三年的生活中，我們知道了友誼、親情、師生情。我們知道了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為編出美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!

　　歲月如歌，在這三年里，我們掘出了一條條小河，讓自己隨著水流，歷經(jīng)波瀾，流入江河，流入海洋。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了面對。在這三年的生活中，我們知道了，我們所要面對的還有很多，就像我們掘出的小河，在流淌的過程中，石頭來阻礙，水草來攔截。但是，任何困難都不能阻擋我們熾熱的心，我們知道了“咬定青山不放松”的堅(jiān)忍，于是，我們時(shí)刻都準(zhǔn)備著接受任何挑戰(zhàn)，為了到達(dá)遠(yuǎn)處的海洋而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌。

　　歲月如歌，在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在溫暖的斜暉下，踏著一片片晚霞在蒙昽中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的'生活中，我們學(xué)會(huì)了表白，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了展望。在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在太陽快下山時(shí)才能展現(xiàn)出光彩。在這三年里，我們努力表現(xiàn)自己，表現(xiàn)出自己的智慧，表現(xiàn)出自己的才能，表現(xiàn)出自己的高尚。我們知道了“我才發(fā)現(xiàn)夢想與現(xiàn)實(shí)間的差距，迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界;我還要飛，飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”的勇敢。于是，我們?yōu)榱死L出更完美的晚霞而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌。

　　歲月如歌，它編出了生活，譜出了熱情，唱出了喜悅。讓我們在這三年的初中生活里感受到美好，體會(huì)出快樂。感嘆出：歲月如歌。

歲月的作文6

　　消失的光陰散在風(fēng)里，仿佛想不起曾經(jīng)如何去面對。一無所有流浪日子，你卻伴隨同甘共苦，攜手奮斗共同進(jìn)取，各自成功不忘情誼，兄弟一生有緣再聚。

　　歲月消磨了善良的真心，捂住了純真的眼睛，逼迫我們承受著世故。天真的聲音已在減退。彼此為著利益相待，彼此為著目標(biāo)相距。

　　凝望夜空，往日是誰領(lǐng)會(huì)到我心中的疲累？

　　從幼時(shí)孩兒的“謝謝，你真是個(gè)好人�！钡綄W(xué)生時(shí)代里的“你這家伙，謝了啊。”，從初步社會(huì)的“謝謝您了，真是不好意思。”到豪發(fā)中年的“我就說一句，謝謝�！�，再到白絲彌留的“這一生多謝有你�！�

　　讓我們有朝一日，放下虛偽與冷漠，放下架子與腔調(diào)。來忘掉錯(cuò)對，來懷念過去，細(xì)數(shù)曾共渡患難日子里的樂趣：

　　年少氣盛，不相信會(huì)絕望，不感覺到躊躇，每日在奔波里競爭，在失敗里進(jìn)取。在苦痛的風(fēng)雨里，不羈的醒與醉。所有故事像發(fā)生在飄泊歲月里。驀然，風(fēng)吹過已靜下，將心意再給誰？就讓眼淚帶走一夜憔悴！

　　啊！一路伴隨的朋友！不管你我身在何方，我們的`友情已埋下種子，一日必定開花！

　　一路走來，有著你們，不感到疲累，不感到后悔，搭肩并走的我們，留下一個(gè)個(gè)不羈放縱的背影，留下了一個(gè)個(gè)難忘的笑容。我們的故事，全部書寫在我們的《友情歲月》里。

　　今天只有殘留的軀殼，回首光輝歲月，一生經(jīng)過彷徨的掙扎，風(fēng)吹干了多少濕透的淚痕？當(dāng)歲月已成往事，我們仿佛又回到當(dāng)初，沒有任何‘財(cái)富’，只有的我們的友情：你笑著，他說著，我樂著。困難一起去面對，相信明天會(huì)更好。

　　消失的光陰散在風(fēng)里，而我們共同播下的種子，隨著我們的友情歲月，早已花開在我們各自的墳頭。

歲月的作文7

　　如果有人問我，世上最令人動(dòng)容的會(huì)是什么，那我一定會(huì)用自己的親身經(jīng)歷堅(jiān)定地告訴他——是陪伴。是陪伴，讓波瀾不驚的歲月長河中泛起了一絲漣漪，多了一份柔軟的溫情。

　　這份感動(dòng)來源于一個(gè)烈日炎炎的體育課上。在上體育課前，我的身體本就有些不適，卻不好意思請假，硬是跑來上課了。而這份執(zhí)拗給我?guī)�來了苦果。我�?qiáng)忍著呼吸的不暢，機(jī)械似的跟著體育委員熱身、跑步，身體像一只殘破的紙鳶，搖搖欲墜。我不知道自己做了什么，一切似乎都特別渺遠(yuǎn)，直到我聽見小玉關(guān)切的聲音:“小麗，你怎么了？”

　　我的意識這才逐漸回籠，我迷迷糊糊地問她:“我的臉是不是很青？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，扶住了我，補(bǔ)充道:“嘴唇也很白。”

　　正當(dāng)我捶胸頓足，對我的逞強(qiáng)后悔不已之時(shí)，腦內(nèi)的神經(jīng)似乎被什么東西刺了一下，隨后我感覺自己的眼球被撕裂得生疼，眼前憑空出現(xiàn)了一條條熒綠的橫條波紋，把我所看到的`所有景物都扭曲開來，使之模糊不清，只是一眨眼的工夫，我的整個(gè)視野都被這詭異的熒綠霸占了。我的心中恐慌至極，不知所措，想到前方的石桌去坐坐，可腿一邁開，便失去了力氣，幸好小玉和旁邊的小夏眼疾手快地?fù)巫×宋�。她們一左一右攙著我，把我扶到石桌處坐下，之后也不離去，跟我一起靜靜坐著。

　　我怕她們等得無聊，想講些話來解悶，可我腦子現(xiàn)在如被一把鋼刀胡亂攪著，說出來的話也顛三倒四，莫名其妙。但她們并不嫌棄，依舊耐心地陪伴著我，還為我拿來了溫水。我喝了水，只覺它溫暖了五臟六腑，帶來絲絲溫情。我閉目養(yǎng)神，她們交談的話語時(shí)不時(shí)地飄進(jìn)我的耳中，輕輕的，暖暖的，似一旋清風(fēng)，似一輪明月，輕撫我心，照亮我心。

　　休息了一會(huì)兒，我的眼睛終于恢復(fù)清明。我抬起頭，只見濃密的綠茵低低掛著；我向前看，只見小玉和小夏關(guān)切望來。我心中升起一輪小太陽，真誠地向她們說道:“謝謝你們。”

　　謝謝你們，在我痛苦的時(shí)候陪伴我，給了我這份溫情。

歲月的作文8

　　我時(shí)常提起筆，書寫我的童年，書寫我的青春，書寫那些沐浴在陽光下的琉璃歲月。我游蕩在文字間，尋找屬于自己的快樂與悲傷，它們像一只只千紙鶴，載著我越飛越高。

　　小時(shí)候，我常常摘下路邊的一種野花，放在嘴邊輕輕一吹，漫天的白色精靈迎風(fēng)飛舞。在我幼小的心靈里，這種花總是無比勇敢堅(jiān)強(qiáng)，總以為只要背上白色的行囊就可以擁有離開家的信念，追逐夢的理想。

　　媽媽告訴我這種花叫蒲公英，從此我就喜歡上這種勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小花，哪怕前方是一片未知。我的心隨蒲公英飛舞，陶醉在亮麗的沿途風(fēng)景里，可是生活并非事事如愿，一旦夢醒，路在何方？

　　那是一個(gè)黑色星期五，復(fù)雜的化學(xué)公式讓我感受兵敗如山倒的挫折，物理也讓我嘗到困難的滋味。我放下筆，離開家，漫無目的地走在路上。淘氣的.云朵遮住了太陽的笑臉，悶熱的天氣讓人感到窒息。忽然，一片醒目的白色刺激了我的眼睛，在不遠(yuǎn)處，蒲公英在隨著微風(fēng)搖擺，我摘下一朵花，放在嘴邊輕輕一吹，一個(gè)個(gè)精靈撐起一把把小傘，勇敢地去尋找屬于自己的天地。

　　一陣風(fēng)吹來，吹散了云彩，也吹散了蒲公英，陽光如此明媚，卻照不到我心里的陰霾。我看著隨風(fēng)飛舞的蒲公英，想到自己也曾像它那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。可如今

　　我聽到蒲公英對風(fēng)說：“風(fēng)兒啊，請你停一停。這里的風(fēng)景太美麗�！憋L(fēng)兒說：“我不能停，我還要去尋找我的夢想�！�

　　一語點(diǎn)醒夢中人。我恍然大悟。我還要去尋找我的夢想，我不能因此一蹶不振。哪怕前路一片迷茫，哪怕前路一片荊棘，我都要勇敢去闖！

　　我的童年像裝在瓶中的糖果一樣閃閃發(fā)光，伴著陽光，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；伴著陽光，我走過每一段尋夢的里程；伴著陽光，我要勇敢去闖；伴著陽光，我陶醉在風(fēng)一般的琉璃歲月中。

歲月的作文9

　　散盡了繁華，停滯了喧囂，漸行漸近是夕陽，愈行愈遠(yuǎn)是黃昏。——題記

　　青春是以夢為馬，不負(fù)韶華。用這短短十字開頭，在這個(gè)無法用語言形容的年華里，它猶如縱橫馳騁于追夢不羈的一匹野馬，它不愿安逸于現(xiàn)狀，不愿屈服于困難，十幾歲正是一道瀟灑的向前方延伸的青春軌跡。

　　坐在陽光下看著書本里的畢業(yè)照，一切都是那么的熟悉。

　　想起在炎炎夏日去小賣部里買上一根冰棒，走著吃著，在打鈴前消滅那個(gè)冰棒，在上課的時(shí)候偷偷犯困，卻又逼著不讓自己趴在桌子上睡著，在最后一節(jié)課放學(xué)前，總是喜歡抬頭看著窗外的`時(shí)鐘，掐著時(shí)間瘋狂地奔向食堂，人雖在座位上坐著，腦袋里卻總在想今天中午吃些什么……一切都是那么的美好。

　　最懷念放學(xué)后的時(shí)光，漫步在校園中，夕陽落在我們的身上，不時(shí)傳來陣陣歡笑，校園的每一個(gè)角落好像都有我們的身影。在操場上的我們揮灑汗水，在升旗臺(tái)的我們嚴(yán)肅端莊，在教室里的我們認(rèn)真專注……每個(gè)角落里都充滿著我們的青春。

　　每次走在路上，總會(huì)有那么雙手蒙住我的眼睛，笑嘻嘻的說：“猜猜我是誰�。课�嘻，猜不到吧！”這時(shí)的我，總會(huì)滿臉無奈的配合著說道：“是誰呀？猜不到��！”隨后傳來一陣熟悉的笑聲�！坝质峭�一種把戲，十幾歲了，很幼稚欸！”這時(shí)她總會(huì)不屑的說一聲：“哼！哪里幼稚了，這叫‘小范和月亮的專屬儀式’，懂不懂啊？”“好好好，專屬儀式�！蹦菚r(shí)覺得很幼稚的玩笑，現(xiàn)在看來卻是那么的珍貴。

　　只不過一切都不同了，依舊是那個(gè)夏天，教室里依舊坐滿了人，依舊有著朗朗的讀書聲，依舊有著老師拿著教桿在講臺(tái)上敲響的聲音……

　　也許時(shí)間真的不等人，我們眼睜睜的看著，歲月在筆尖一點(diǎn)一滴的流逝，卻又無法改變它，只能拼盡自己的全力去實(shí)現(xiàn)對它的承諾。

　　六年的美好，好像短的只有一瞬間！

歲月的作文10

　　時(shí)光匆匆流逝，歲月帶給我的經(jīng)歷太多太多。歲月，它送給了我一件禮物——水滴石穿，堅(jiān)持就是勝利。

　　曾經(jīng)的我，少不更事，做事情總喜歡半途而廢，從不堅(jiān)持到底。記得在小學(xué)三年級的時(shí)候，我努力學(xué)了大半個(gè)學(xué)期了�？删驮谄谀┛荚嚽皫滋�，我想：反正已經(jīng)學(xué)了那么長時(shí)間了，還差這幾天嗎？放松一下吧。于是，我上課放松，下課和同學(xué)玩耍，不知不覺中到了期末考試。

　　期末考試很快考完了，返校拿成績的時(shí)候，我驚呆了。語文92，數(shù)學(xué)86。天��！怎么會(huì)這樣？我努力學(xué)了大半個(gè)學(xué)期，難道就差這幾天嗎？就這么幾天，我大半學(xué)期的努力都白費(fèi)了？都付諸東流了？

　　我不知道原因，也不懂得該怎么辦，不明白下一步的路怎么走。我只知道：一定要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持不懈地奮斗到最后，萬不可像這次一樣讓努力付諸東流了。

　　時(shí)鐘上的分針，時(shí)針轉(zhuǎn)過了一輪又一輪，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上了初四。當(dāng)年少不更事的小丫頭也變成了亭亭玉立的少女，早已經(jīng)明白了學(xué)習(xí)的重要性。

　　初四的生活每天充斥著各種試卷，練習(xí)題。還有一次一次的.模擬考試。因?yàn)槲乙恢焙芘�力，所以模擬考試考的都很好。每一次看到自己的進(jìn)步，高興之余我都會(huì)告訴自己：努力，堅(jiān)持不懈，一定成功！加油！水滴石穿，堅(jiān)持就是勝利。正因?yàn)檫@樣，我的成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高，每次都比上次更上一層樓。

　　歲月的匆匆流過，帶給了我經(jīng)歷，帶給了我一份禮物。它叫作“水滴石穿，堅(jiān)持就是勝利”。沒錯(cuò)！我將永遠(yuǎn)珍藏這份禮物，按照這十字藏言去做，努力奮斗，堅(jiān)持不懈，最終取得成功。加油！相信自己！一定成功！

歲月的作文11

　　歲月如同一首歌謠，從歌曲的第一音符起，曲曲折折，波瀾起伏直到最后一個(gè)音符的結(jié)束。我想，這應(yīng)是一首激昂的進(jìn)行曲；歲月如同一首歌謠，從第一個(gè)音符起，平滑舒緩，優(yōu)美動(dòng)聽直到最后一個(gè)音符結(jié)束。我想，這應(yīng)是一首安靜的鋼琴曲。但何人的歲月如同一首安靜的鋼琴曲，何人的歲月如同一首激昂的進(jìn)行曲，何人的歲月又如同一首安靜的鋼琴曲呢？

　　是的，文天祥的'“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星”的一段歲月是一首激昂的進(jìn)行曲。

　　“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”是他樂曲的背景樂；“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”是他樂曲的高低起伏；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是樂曲的高潮但也是結(jié)局。音樂戛然而止，那段歲月也以此畫上句號�？墒�，那音樂的回響似乎還在耳中游蕩著，回旋著，歲月的留白似乎還要繼續(xù)書寫著。

　　文天祥的歲月如歌。他那遠(yuǎn)大的抱負(fù)與濃厚的愛國情懷，為他的歲月增添幾分莊嚴(yán)與凝重，使他歲月歌曲始終激昂進(jìn)行，留在每個(gè)人心中，時(shí)時(shí)回味。

　　是的，陶淵明的田園歲月如同一首舒緩的鋼琴曲。

　　忘記了官場的險(xiǎn)惡，忘記了塵世的喧囂，忘記了世間的煩憂。只空留“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的專一心境，只空留“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。

　　一壺酒，一枝菊，便是歲月中的點(diǎn)綴，歌曲中的舒緩音調(diào)。

　　陶淵明歲月如歌，安靜而舒緩的悄悄流進(jìn)每個(gè)人的心中，滋潤著心田。使忙碌于生活，工作的人也能從這田園找到一絲喜愛，一絲悠閑，一絲悠閑，一絲寧靜。真正的慢下來，靜下來。

　　文天祥的歲月如歌，陶淵明的歲月如歌，但是每個(gè)人的歲月何嘗不都是一首歌呢？

　　“面朝大海，春暖花開”的歲月是陶冶性情的歌曲……

　　“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膴^斗歲月是一首激勵(lì)人心的歌曲……

　　歲月如歌，悠悠歲月，隨歌曲而流去……

歲月的作文12

　　歲月，流淌在一條漸行漸遠(yuǎn)的小河里，時(shí)而悠享一片平靜，時(shí)而留戀往日美好，時(shí)而感慨人世旅途。歲月不饒人，與其慨嘆歲月已逝，倒不如回憶那些歲月留給我們的禮物。

　　歲月的禮物，是自然。

　　田野里花團(tuán)錦簇，花兒們朵朵精神飽滿，經(jīng)過春風(fēng)夜雨后的它們綻放出陽光明媚的笑容，搖曳著柔美動(dòng)人的舞姿。榕樹上的夏蟬隨之而來，在月夜下演奏著獨(dú)一無二的音樂，人們伴著那歡快明朗的歌聲淺淺入睡。早秋，桂花樹下灑了一地桂花，覆蓋了家門口，散發(fā)著一股清香，傳遍了整個(gè)村。雪花飄飄，飛舞在半空，展示著風(fēng)華正茂；冰晶點(diǎn)點(diǎn)，凝聚在地上，詮釋了生命意義。

　　一年四季，變幻無窮，歲月靜好，自然靜流。

　　歲月的禮物，是家人。

　　母親老了，歲月的痕跡悄然留下，她的白發(fā)慢慢變多了，臉上的皺紋陷得深了，手上的繭子長得厚了。但她依然談笑風(fēng)生，時(shí)常對我說道：“歲月不饒人啊，有你就夠了�！彼�依然辛勤勞作，依然忙于生意，只為我們這個(gè)家。父親也同樣如此，在一次深夜里，我偷偷望著他的背影：他穿著黑色棉襖，脊背也變彎了，走起路來也有些蹣跚，不變的是那正直的心。在歷經(jīng)滄桑歲月后的父母，卻依然遮不住他們背后的'美好時(shí)光。

　　父母之心，感恩之德，因?yàn)橛心�，更是美好�?/p>

　　歲月的禮物，是哲理。

　　一句話、一件事如果記憶深刻，那么就會(huì)影響你剩下的歲月。當(dāng)我走進(jìn)一家花店時(shí)，我看到一位坐在輪椅上的小姑娘。我上前詢問道：“這里哪種花最美？”她并沒有向四周張望，只是撿起一束枯萎凋零的殘葉點(diǎn)綴的菊花，我有些驚異。她的眼眸望著那束花對我說道：“即使它有殘缺，不是也有屬于自己的精彩嗎？”自此以后，我明白了殘缺并不能遮擋美，就像歲月流逝卻不能忽視它帶來的禮物。

　　歲月如梭，時(shí)光荏苒，小小哲理，承載大意。

　　歲月的流逝，帶給我們許多禮物，有親近和諧的自然、有溫暖美麗的家人、有珍貴深厚的哲理。無論經(jīng)歷了多少歲月，我都會(huì)珍藏它帶來的禮物。

　　歲月不饒人，且行且珍惜。

歲月的作文13

　　小時(shí)候，我和爺爺生活在鄉(xiāng)下，那里是一個(gè)依山傍水的小村莊。

　　在紅瓦土墻建成的民房周圍，都是一望無際的田野。小時(shí)候，我們經(jīng)常在這田野中“拜訪”各色昆蟲。清楚地記著，爺爺用竹條編了一個(gè)“小房子”，讓我捉到的昆蟲入住。我最愛一種蟈蟈，全身蒼綠，一跳老高，不大好抓，有時(shí)一抓就一晌午。累了，就躥到樹蔭下，倚在爺爺身上，聽昆蟲優(yōu)美的狂歡曲。時(shí)間一長，便睡著了，每次醒來后卻躺在了床上。

　　田野邊就是爺爺住的地方，沒有院墻，只有籬笆，有些破舊，但我覺得樸實(shí)，讓人踏實(shí)。在院子里有一個(gè)簡易的秋千。一個(gè)破舊的輪胎，幾根結(jié)實(shí)的粗繩子，系在院子里那棵槐樹上，它就成了我快樂的童年。每當(dāng)我坐在秋千上玩耍時(shí)，爺爺總會(huì)站在一旁笑瞇瞇地望著我。爺爺?shù)碾p手在秋千旁邊來回收放，秋千也越蕩越高，“飛”在空中的我笑得滿臉通紅。仰望天空，天是那么湛藍(lán)，世界都變得美好起來。

　　玩累了，爺爺把我抱起來，一同坐在秋千上給我講故事。戰(zhàn)爭、窮困、屈辱……每當(dāng)爺爺講起過去那個(gè)年代的故事，仿佛自己也置身其中。我愛上了這種老故事，更愛上了爺爺講故事。

　　我最難以忘懷的便是爺爺烤的紅薯了。冬天，天寒地凍，每當(dāng)奶奶做完晚飯，爺爺就將紅薯埋在草木灰里。隔上個(gè)半小時(shí)，爺爺就用他那粗糙的'大手從滾燙的草木灰里扒出紅薯，在地上摔幾下，摔掉上面的灰土。紅薯早已烤得外焦里嫩，滋滋作響。我也顧不得燙手，掰下一塊來放到嘴邊，立刻那特有的香甜味撲鼻而來。咬一口滾燙的紅薯，嘴里吸溜著，舌頭翻轉(zhuǎn)著，還沒仔細(xì)品嘗那軟綿香甜的味道，那塊紅薯便胡里胡涂地下了肚。一個(gè)紅薯吃完，胃也暖了，身體也暖了，饞勁也解了。

　　回望和爺爺在一起的那段歲月，猶如一幅幅美麗精彩的畫卷，不斷地在我腦海浮現(xiàn)。

歲月的作文14

　　“咦——，呀——”太陽公公眨了眨眼睛，把光芒灑給了大地。一串串美妙的音符爭先恐后地從窗子里飛出去，散向四面八方。

　　北風(fēng)呼嘯，刺向兩頰，沒來得及感受，就被硬生生地扯走了。忽然，我瞪大了眼睛，迷茫地看向屋內(nèi)：只見一頭如瀑布般的長發(fā)，一雙溫柔的眼睛，一張紅彤彤的嘴在吟唱，再帶著其他人在唱。我看呆了，鼻子也跟著哼唱。這時(shí)，一雙友好的手向我伸來。歌曲未停，我卻知道，他們在用歌曲來邀請我。一曲早已停了，可歌聲還在我心中縈繞，讓我仿佛就像在蜜罐中，使我甜蜜的不能自拔。突然，一個(gè)極美妙的聲音對我說：“加入我們吧�！�

　　一年過去了，記得那一天，去比賽的我覺得緊張。在上臺(tái)時(shí)，我猶如進(jìn)了冰窯，腿不知什么時(shí)候開始發(fā)顫，不受控制；臉龐也滲出細(xì)細(xì)的冷汗；唱歌時(shí)，不由自主成為了一個(gè)“大嘴巴”；心思也不知道在哪兒去了。臺(tái)下的選手也一動(dòng)不動(dòng)地緊盯著我，似乎在嘲笑我不自量力；在一瞥眼，又看見媽媽和評委失望的表情。心中開始越來越慌亂，像有什么頂著我似的，使我想嘔吐，心里十分不安�！芭距�”一聲清響，我知道自己不行了，話筒再也握不住，緩緩掉落�？拗�，跑著，我下了臺(tái)，我晃著腦袋，想大叫，可無奈卻喊不出聲，只好啜泣。

　　回去后，媽媽拍著我的肩說：“失敗乃是成功之母。相信之后，你一定能成功。”聽了媽媽的話，我仿佛又看到了勝利的曙光。之后我一次又一次的嘗試、挑戰(zhàn)自己——失敗后還是失敗，但我一想起那次的場景后，便覺得自己大有進(jìn)步，又堅(jiān)持下去了。

　　直到上個(gè)學(xué)期，我又一次開始挑戰(zhàn)自己。在柔和的燈光下，我在傾訴我對這首歌的見解。終于，成功了！晶瑩的.、閃著光的珠子從臉龐滑過，一朵含苞待放的花骨朵兒終于開放了。這時(shí)，一股甜甜的味道在舌尖縈繞……

　　花兒只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能開得更加燦爛；竹子只有經(jīng)歷了細(xì)心雕琢?xí)r的痛苦，才能更加璀璨……人也不一樣嗎？我開始明白這句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹？

歲月的作文15

　　青春像一首歌，短暫而美妙的歌。青春是青澀的，也是青春是叛逆的。我的青春是笛子，演奏出一首首曲子，每一首曲子都是酸酸甜甜的。

　　朦朦朧朧中，早已逝去的時(shí)光已成往事，就像一本陳舊的相冊。我 記不起那些稚嫩的想法是如何萌生的，只知道那些是我記憶中的珍藏品。這個(gè)青春我十四歲，卻早已看厭了人情俗禮�；蛟S是我變的嫉妒別人了，看不起別人了。也許在別人眼里，我是驕傲的。可是他們并不知道，唯有這份驕傲才是我不沮喪。短暫的青春旅途之后是什么?只有靜靜的等待了。

　　14歲的青春里，我只是一枚小小的`石子。無論是在家里還是在親戚的大家庭中，一直以來，我遠(yuǎn)比不上姐姐和弟弟受歡迎，無論叔叔阿姨，還是表弟表妹都喜歡他們。我開始變得孤獨(dú)寂寞。終于，我嫉妒他們了，每天放學(xué)我并沒有馬上回家，我在操場走往一圈又一圈，直到太陽只剩下半個(gè)腦袋，才拖起書包慢慢的回家�；氐郊�，母親便會(huì)嘮叨出一大堆話，我向她頂嘴，便一發(fā)不可收拾的吵了起來。接著，我摔門進(jìn)去房間。有時(shí)候，我會(huì)蒙在被窩里哭泣，在這個(gè)小小的天地，我就是這里的主人。

　　青春的夢，夢的青春。有夢想的青春，才是最美好的青春。放開手中的夢，放開夢的青春，去追尋，去尋找，那才是最好的，最美的。是的，我也瘋狂地追尋我的夢，我的夢想，包著一顆火熱的心，那是一種大膽的，繽紛的夢。

　　青春，那只五彩斑斕的夢，自由自在地飛翔，無論是停在那一朵花上，都不需要理由。我的青春，是在等待中，等待著青春的列車駛過后留下的一陣長鳴……

　　我的青春，我的夢。夢是樂曲，青春是笛。演奏出我的青春，我的夢。

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