(集合)快樂成長作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的快樂成長作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂成長作文 篇1
長路上快樂多，怎能忘記送給朋友的禮物讓他感動；成長路上快樂多，怎能忘記假日里與同學們在球場上汗水的揮灑；成長路上快樂多，怎能忘記獎杯頒發(fā)時我內心的激動。（舉例+抒情開頭，文筆生動，引出下文，很好�。�
往事如同一幕幕電影一一浮現(xiàn)在我的腦海里，每一幕都是我在成長路上的快樂。（簡單敘述，過渡。）
球場上，我與同學們共同揮灑汗水，是我成長路上的快樂。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鑒！）午后的球場變得十分安靜，空無一人，陽光從窗戶射進來。我與幾個要好的同學來到球場。一個個容光煥發(fā)，我拍著球沖向對方陣容，對方向我跑來兩人，企圖截斷球，我將球拋給隊友，那名隊友瞬間被包圍，而我也飛快地跑向球架下，與對方周旋的那名隊友將球扔給我，我把球投到籃里，球進了！青春的拼搏是多么令人難忘！
朋友生日上，將禮物送到他的手上，是我成長路上的快樂。（中心句，同上。）那一周的周末，正是朋友小張的生日，他邀請所有的朋友去他家過生日。我心想：既然是他的生日，我可要準備一個好禮物才行。于是在那一周的周末，他家里來了許多客人，他的每一個朋友都紛紛把禮物交給了他。輪到我了，我從兜里掏出一張奧特曼閃卡。與他相識兩年，我深知他特別喜歡奧特曼，于是求了班上的一個同學求了好久，才將這張卡求來。小張驚訝地問：“你這張卡是從哪里弄來的？”我隨口編了一個借口說：“從路邊撿來的�！保ㄎ液突锇閭儽荣愙A來的。）我心想：“我才不會真告訴你呢，不然你肯定會過意不去。”“你騙人”他反駁道，“這可是超級閃卡，一般人是贏不來的`！”這時，他的眼眶被打濕了。（眼睛濕潤了）我說：“哎呀呀……你說你怎么哭了，不哭了，我還等著吃蛋糕呢，走！”青春的友誼是多么的令人難忘啊！
領獎臺上，獎杯發(fā)下來，是我成長路上的快樂。（中心句，同上。）英語班舉行的單詞大賽已過去一段時間了，但結果卻還沒有出來，我時不時的老想：“結果什么時候出來呢？”終于盼到了頒獎儀式，當主持人叫到我時，我跑上前去，心里久久不能平靜。（補入領獎時必要的神態(tài)描寫和動作描寫為宜，文章內容才會充實，不然給人一種虎頭蛇尾的感覺，明白？）
成長路上快樂多，那是青春路上的勇于挑戰(zhàn)，讓鮮花和掌聲為自己點贊；那是成長里的友誼，讓友情如此深厚；那是學海里的小舟在歡樂地游弋！（抒情，升華文章主題！本篇習作，你寫的很認真，孩子望你今后作文，多在選材和不斷加強描寫技巧的訓練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的�。�
快樂成長作文 篇2
夜靜如水，雨淅淅瀝瀝的下著，飄進屋檐的雨絲，染濕了青春的扉頁。風沿著我的睡意飛入我的夢中，吹散了童年二字，才發(fā)現(xiàn)，童年早已走遠，昔日玩洋娃娃的那個孩子也早就成了大姑娘。青春飛來，雖伴有太多不容易，但仍在繼續(xù)。為何不讓它精彩呢？
生活中有太多不美好，但也正是這些不美好才點綴了我們的生活，精彩了我們的生活。沒有誰會說平坦的生活是精彩的，也永遠不會有人過上這種一帆風順的生活。生活猶如一張純白的畫紙，如果美好是粉色，荊棘是藍色，兩種顏色交織在一起才是一幅理想的畫。所以我認為精彩的生活一定會有荊棘駐足，每當你回味完后，身邊又是別樣一番風景。
張愛玲在她的《更衣記》中說道:“回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥；像記得分明的快樂，甜而悵惘 ；像忘卻了憂愁......”不經(jīng)意間我讀到這段文字時，猛然感到她似乎描繪的不是回憶，而是成長。同樣可以把這段文字說成：成長若是有氣味的.話，那就是樟腦的香..... 但這里的香雖甜，卻不穩(wěn)妥，總覺得是有刺鼻。就像我們的成長，轟轟烈烈的才是真的。在我心中，好似只有被荊棘絆倒過，那才是真正成長過，那才會快樂，才可以說是快樂的成長。那些坎坷總是會讓我們學到點什么，所以我總會在遇到困難的時候說：“那有什么好怕的。”而成長中的平坦就猶如深夜綻放的煙花，絢麗的綻放完自己的絲絲溫暖后，只留下幾顆殘星。
精彩生活，快樂成長，好像總離不開坎坷和荊棘。也許是吧，但生活和成長中哪有那么多我們想要的？不可念及許多言不由衷，其實這也就是青春，總需要幾筆濃墨重彩。所以還會害怕嗎?至少我不會，因為這就是我的，也是我想要的：精彩生活，快樂成長！
快樂成長作文 篇3
快樂伴我成長
�。ㄒ唬┧伎计�
我生來就愛讀書，因為讀書可以開拓視野，陶冶情操。但我看起書來很快，只記主要內容，從不多加思考。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)在寫作文時，想要用某個詞語來表達一個意思時，常常會有“似曾相識”的感覺，很難準確地找到“那個詞語”。記得曾經(jīng)在一次寫作文時，想找一個形容花朵的詞語，搜腸刮肚，卻怎么也想不出一個脫俗的形容詞，只好再次用上“五彩斑斕”來填補空缺。于是，我嘗試著邊讀書，邊仔細回味文章中的含意，用筆在書上圈劃出好詞好句。終于，我會讀書了，我的寫作水平也因此有了較大的提高，作文不像原來那么淺薄，而是變得深刻起來，語言也變得風趣起來。作文讓我體驗成長，收獲快樂。
不過，這么多的學科中，最能讓我體會到克服困難的艱辛和品嘗成功的欣喜的還是數(shù)學。從前的我不知為什么，對數(shù)學一點感覺也沒有，碰到了稍微拓展些的題目，哪怕想破了腦袋，也找不出題目的切入口。那段“痛苦”的日子，真是把我給急壞了。不過，我并不死心，而是絞盡腦汁，尋求提高解題能力的方法。這時數(shù)學老師施老師似乎知道了一切，她幫助我找到了原因，使我終于嘗到了數(shù)學的甜頭。當我成功地解出一道難題時，一種成就感，一種自豪感就會躍上心頭，使我越做越有勁。從此，我做起數(shù)學來，就變得得心應手，可謂是苦盡甘來。我終于發(fā)現(xiàn)了自己，戰(zhàn)勝了自己，大步前進。
�。ǘ┻\動篇
“生命在于運動”似乎已經(jīng)成為我信奉已久的格言，要問我為什么喜愛運動，還要感謝跳繩和籃球。
我以前是一個不愛說，不愛笑的女孩，性格內向，運動就更別提了。可是，一次偶然的機會，讓我輕輕觸碰到了“運動”。
那是去年冬天，班上的一個活躍分子張昊想出了一個健身的妙招——組建班級“跳繩俱樂部”，這個“俱樂部”要求還挺高，還得會跳雙飛，我因為好奇，便事先練好了雙飛，然后很順利地進入了“俱樂部”。“俱樂部”還做得有模有樣，張昊自然是“總經(jīng)理”，副總經(jīng)理是張昊“百里挑一”的跳繩狀元單純。“俱樂部”里大部分是男生，只有3個女生，分成了“青年近衛(wèi)軍”、“種子選手”、“紅色娘子軍”三隊。然后，一切準備就緒后，“總經(jīng)理”便組織了我們的跳繩比賽。我雖然不喜愛運動，但“比賽”時，跳得還是挺賣力的，不知不覺中，我和繩子的合作越來越有了默契，是它牽引著我漸漸邁向了“運動”的門檻。在一次次的比賽中，大家都興致勃勃地跳著，從不在乎自己的名次。在這一次次的比賽中，我似乎感覺出了“跳繩”運動的樂趣，甚至有些上癮。不過，這只是一個開始，給我第二次機會，讓我真正愛上體育的還是籃球。
五年級第一學期，學校要開展籃球賽了，每班也要一些女生參加，幸運的是班主任吳老師選到了我。我在一次次的籃球訓練中，更加體會到了運動給我?guī)淼目鞓�，從此以后，我變得活潑了，不再是以前那個古板的“小書呆子”了，在一次次嘗試著運動時，我也明白了“勞逸結合”才是最好的學習方式。
�。ㄈ┮魳菲�
悠揚的琴聲在指尖滑動，音樂的精靈飛向四周。動聽，多情，猶如一位少女在向人們袒露心聲。
彈鋼琴，已經(jīng)成為了我的娛樂方式之一。回到家，先撇開一切作業(yè)，靜靜坐在鋼琴前，訴說著一天的歡樂與憂傷，這一刻，只有鋼琴能理解我。
還記得三年級時，第一次參加全市青少年鋼琴比賽，我不知道鋼琴比賽是什么樣子，那時我的心里有些忐忑不安，生怕在比賽的時候出洋相，所以比賽過程中，我十分小心謹慎。令我自己感到吃驚的是，我在第一次比賽過程中，絲毫沒有感到一點點緊張。也許是由于這個緣故，我發(fā)揮得不錯，得了個三等獎。第一次就得了三等獎，我已經(jīng)挺開心的`了。于是，我滿懷信心地參加了第二次比賽，哪知第二次因為表演不夠，又得了銅獎。于是，我便總結經(jīng)驗，準備在下一次的比賽中得到彌補。今年五月，我參加了一個全省的比賽，比賽前，我練得比以往更認真了，也掌握了比賽的技巧。功夫不負有心人，在這次比賽中，我領回了一等獎，還代表南通市上臺領了獎，那時的我真是興奮得無以言表，從此以后，我彈起鋼琴來就越來越自信了。
回想起我的成長經(jīng)歷，眼前浮現(xiàn)出我的老師、我的家長和我的同學……他們都是我成長的引路人；回想起我的成長經(jīng)歷，可謂是充滿了艱辛、充滿了探索和充滿了快樂……這些就是我成長的滋味；回想起我的成長經(jīng)歷，我的內心涌動著一股暖流，那是我的欣喜、我的感謝和我的期待……它們將我引領我走向未來，去擁抱美好的明天。
【快樂成長作文】相關文章：
快樂的成長作文02-25
[精選]快樂成長作文08-25
[精選]成長的快樂作文07-27
成長的快樂作文(經(jīng)典)08-06
【經(jīng)典】快樂的成長作文12-26
【精選】成長的快樂作文09-04
(精選)成長的快樂作文09-05
（精選）成長的快樂作文08-22
【精選】快樂成長作文11-01
(精選)快樂成長作文10-11