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關(guān)于家長會的日記(經(jīng)典4篇)
一天終于結(jié)束了,相信大家都有不少體會吧,請好好地記錄下在日記里。快來參考日記是怎么寫的吧,下面是小編為大家整理的關(guān)于家長會的日記,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于家長會的日記1
每學(xué)期都要開家長會。每次班中孩子的座位總有家長不好找,就像和家長捉迷藏似的。不過我的老爸老媽從來不為這發(fā)愁,因為他們有圖紙。
這圖紙可是我精心繪畫的,還利用了以前學(xué)的畫畫知識。那圖是如此清晰明了?!講臺、黑板、過道一樣不少,甚至連投影機(jī)我也給畫上了!這些并不重要,重要的'是我的座位。嗯,就這兒,第二排中間,我用藍(lán)色筆給它圖出來,還圈一個圈。呵呵!這樣就更醒目了,也更加鶴立雞群!哪里能不寫教室的位置?我拿出紅筆在圖上寫上幾個醒目的大字。哈哈!我親手繪制的座位圖大功告成了!怎么樣?下面就等它為家長會發(fā)揮作用了!
我把圖交給媽媽,她看了看說:“銘銘,你好像把那小箭頭忘畫了!我該怎么樣找北呢?”我看了看,又細(xì)細(xì)想了想,終于把三年級時學(xué)的知識想起來了。原來在圖的右上角還該有一個小圖標(biāo),是一個小箭頭,上面指著“北”字,表示上北下南,左西右東。我連忙取出筆在座位圖的右上角畫上了個箭頭,上面端端正正的寫上“北”。嘿嘿!這回才是大功告成。我再次把圖紙交給媽媽,她看了后滿意的點點頭,把圖紙折起來放進(jìn)包中,打開門去開家長會了。
等到媽媽回來,我迫不及待地問她圖有沒有發(fā)揮作用,她笑著點點頭。我心中像吃了蜜一樣甜。要學(xué)會看圖,也要學(xué)以致用,會繪制圖,嘻嘻------
關(guān)于家長會的日記2
今天,是忐忑不安的一天,因為今天我們迎來了——家長會!
隨著鈴聲敲響,家長們魚貫而入的進(jìn)入了教室,本來安靜的教室,現(xiàn)在七嘴八舌:有的家長在批評孩子;有的家長在和孩子閑聊,還有的同學(xué)忙的馬不停蹄。
“同學(xué)們,大家好,我是柴老師,全名柴墨”隨著柴老師昂首闊步走進(jìn)教室,教室里瞬間鴉雀無聲,仿佛能聽到針落到地上的'聲音。而有的家長在沉寂中反應(yīng)過來,響起熱烈的掌聲。
而有人歡喜有人悲,在老師進(jìn)來的那一刻,有的人就膽戰(zhàn)心驚起來了,比如我們班的“小胖”,他人如其名,有個特點,就是——胖。在老師進(jìn)來的時候,他臉上的橫肉一蕩,看起來十分緊張。
柴老師以掩耳不及迅雷之速打開了課件,開始滔滔不絕地演講起來。他首先給我們講了常規(guī)問題,然后然后讓家長檢查古詩背誦,最后就開始講作業(yè)問題。
一個小時過去了……兩個小時過去了……老師終于意猶未盡的講完了。聽完了柴老師的演講,我要溫柔且知上進(jìn),不辜負(fù)父母老師對我的期望!
關(guān)于家長會的日記3
每學(xué)期都要開家長會。每次班中孩子的座位總有家長不好找,就像和家長捉迷藏似的。不過我的老爸老媽從來不為這發(fā)愁,因為他們有圖紙。
這圖紙可是我精心繪畫的,還利用了以前學(xué)的畫畫知識。那圖是如此清晰明了。看。講臺、黑板、過道一樣不少,甚至連投影機(jī)我也給畫上了。這些并不重要,重要的'是我的座位。嗯,就這兒,第二排中間,我用藍(lán)色筆給它圖出來,還圈一個圈。呵呵。這樣就更醒目了,也更加鶴立雞群。哪里能不寫教室的位置?我拿出紅筆在圖上寫上幾個醒目的大字。哈哈。我親手繪制的座位圖大功告成了。怎么樣?下面就等它為家長會發(fā)揮作用了。
我把圖交給媽媽,她看了看說:“銘銘,你好像把那小箭頭忘畫了。我該怎么樣找北呢?”我看了看,又細(xì)細(xì)想了想,終于把三年級時學(xué)的知識想起來了。原來在圖的右上角還該有一個小圖標(biāo),是一個小箭頭,上面指著“北”字,表示上北下南,左西右東。我連忙取出筆在座位圖的右上角畫上了個箭頭,上面端端正正的寫上“北”。嘿嘿。這回才是大功告成。我再次把圖紙交給媽媽,她看了后滿意的點點頭,把圖紙折起來放進(jìn)包中,打開門去開家長會了。
等到媽媽回來,我迫不及待地問她圖有沒有發(fā)揮作用,她笑著點點頭。我心中像吃了蜜一樣甜。要學(xué)會看圖,也要學(xué)以致用,會繪制圖,嘻嘻------
關(guān)于家長會的日記4
又是家長會!
下午放學(xué)后,被老師留下來先是值日,然后辦歡迎家長的板報。一切完畢后,天色已晚。馬路上行人寥寥無幾,白日里街道兩旁的樹蒼翠挺拔,此時卻顯得有點陰森,周圍黑漆漆的,遠(yuǎn)處僅有的幾盞路燈發(fā)出昏暗的光。
走在湖邊,放眼向湖面望去,一片蕭瑟,只隱隱看見殘敗的荷花荷葉。湖邊干枯的蘆葦在冷風(fēng)中搖曳,遠(yuǎn)處的小島也戴上了黑色的面紗。島上的樹被風(fēng)吹得東倒西歪,讓人覺得格外恐怖。我感覺雞皮疙瘩都起來了,不禁加快了腳步。
終于來到大馬路上。大馬路上街燈明亮,我不安的.心又平靜下來。想想當(dāng)時的驚慌,有點好笑,熟悉的不能再熟悉的景色,因為黑暗,也變得陌生甚至恐怖起來。人漸漸多了起來,大多是家長,看著那些步履匆匆的家長,想必是在奔赴孩子的學(xué)校開家長會。他們也確實挺辛苦的。
我想,在家長心中,或許只要成績優(yōu)異就是完美學(xué)生,但只有孩子自己才知道:只有具備“誠實、合作、守信、才學(xué)”等品質(zhì)的才是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我仿佛來到了家長會現(xiàn)場,聽著老師在表揚誰,又在批評誰,看著寫在家長臉上的喜怒哀樂……想到這兒,心里沉甸甸的:不知今晚又有幾人倒霉了。
“兒童是一本大人永遠(yuǎn)也讀不透的書;家長是兒童看不懂的文。”最親近的人,為什么會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象呢?難道也是因為“黑暗”而看不清?那么,父母、老師與孩子之間,為了對方,多燃幾盞燈,讓我們的眼睛亮起來,讓我們的心靈亮起來,一定會看到一個更加真實的彼此。
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