小學(xué)生的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
中秋節(jié)是一家團(tuán)圓的日子，可是也不知來的哪門子火，爸爸今年中秋節(jié)竟然不回來！望著別人一家團(tuán)圓的樣子，一股羨慕之情油然而生。
一年級(jí)中秋節(jié)的快樂，卻成了現(xiàn)在的回憶。媽媽說：“不用急，爸爸國(guó)慶節(jié)回來”爸爸，我盼望著你回來的'那一天！不過，雖然爸爸不在家，但我很快樂。因?yàn)橹形绲酵馄偶胰チ�，回來就大吃一頓，媽媽還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)大大的月餅。
你快樂嗎？我很快樂！有爸爸在家就更快樂！
小學(xué)生的作文 篇2
三個(gè)星期，短短三個(gè)星期，我從播音主持班畢業(yè)了，這期間，我得到的東西用金錢買不起，用財(cái)寶買不來。
我學(xué)會(huì)了朗讀詩歌散文，他在我人生路上樹立了一塊不朽的里程碑。
我學(xué)會(huì)了說正確的拼音發(fā)聲，他讓我擁有一口流利的普通話。
我學(xué)會(huì)了演講，他鍛煉我在何時(shí)何地都可以把話說得有點(diǎn)有面，娓娓道來。
我還學(xué)會(huì)了好多好多，這一切，都是誰教給我的呢？——是老師，是播音主持班里哪一位位認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的老師們�。�
在這十五天里，我的腰板挺直了——這是教形體的王善老師的功勞。
在這十五天里，我的普通話說標(biāo)準(zhǔn)了——這是語音發(fā)聲課的`劉帆老師的功勞。
在這十五天里，朗讀詩歌我不在話下——這是詩歌朗誦課的江唅老師的功勞。
在這十五天里，當(dāng)個(gè)小小播音員我是易如反掌——這是班主任辛星老師的功勞。
當(dāng)然，還是同學(xué)們的功勞最大，他們的鼓勵(lì)是我離不開的動(dòng)力。
三個(gè)星期，與老師同學(xué)們度過的珍貴的三個(gè)星期，我收獲了累累碩果；得到了比那太陽更耀眼、比金子更寶貴的知識(shí)。我在結(jié)業(yè)會(huì)上戀戀不舍，哦！對(duì)，我還收獲了像彩虹一樣絢爛的友誼！
小學(xué)生的作文 篇3
遠(yuǎn)方的小朋友：
你好！
我叫李柏萍。先自我介紹一下吧！我今年12歲，來自安徽省蕪湖市繁昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我的成績(jī)?cè)诎嗌线�不錯(cuò)，愛好十分廣泛。每個(gè)周末，我都要去參加繪畫班、乒乓球班……雖然有時(shí)候會(huì)很累，但我仍然樂此不疲。
遠(yuǎn)方的小朋友，這次我給你寫信是因?yàn)槲业膶W(xué)校里舉辦了“手拉手”活動(dòng)，所以想通過這次機(jī)會(huì)和你交個(gè)朋友。我們雖然沒有見過面，但常言說：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。朋友是人生中必不可少一部分。人與人之間的感情交流離不開朋友。愿這封載著款款厚意的交友信能架起你和我之間友誼的橋梁。
小朋友，歡迎你來我的學(xué)校參觀。我的'校園很美，噴水池里，魚兒歡快的嬉戲著。還有寬敞的閱覽室和先進(jìn)的電腦室等。我的班級(jí)就像一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。如果我們能見面，我希望能和你一起玩，一起學(xué)習(xí)，快樂的度過那美好的時(shí)光。
我們雖然不在一起，但我們的心是連在一起的。不管你身在何處，我們的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)改變！希望我們經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通。我相信我們一定會(huì)成為好朋友的！
好了，時(shí)間不早了，我們就說到這吧。
祝身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
你的朋友：李柏萍
20xx年3月12日
小學(xué)生的作文 篇4
媽媽左手拿著米鍋，右手伸進(jìn)米袋子里，一陣“吱吱嗤嗤”聲，縮回右手，一碗米出現(xiàn)在眼前。媽媽把碗向鍋邊傾斜，米就一起跳進(jìn)鍋里，一碗，兩碗。媽媽捧著盛米的鍋，走進(jìn)水龍頭，微微彎腰，右手?jǐn)Q開龍頭，“嘩嘩”水流進(jìn)鍋里。媽媽左手捧著鍋，右手放進(jìn)鍋里來回?cái)噭?dòng)，水很快渾濁了。媽媽用右手捂住鍋邊，讓鍋慢慢傾斜，水跑了，米一粒沒有少。就這樣，循環(huán)反復(fù)放水、攪動(dòng)、倒水，終于把米淘干凈了。
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