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那個(gè)值得夸贊的人作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的那個(gè)值得夸贊的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那個(gè)值得夸贊的人作文1
我想贊美軍人，因?yàn)樗麄兊目蓯?ài)，因?yàn)樗麄兊挠⒂�，雖然在他們當(dāng)中，也有那樣的人，畢竟那樣的人還是占少數(shù)，正因?yàn)檫@樣我才想到贊美他們，因?yàn)樗麄冇醒腥�，因�(yàn)樗麄冇兄椒踩说钠咔榱�，假如有一天他們脫下軍裝，那就會(huì)和我們一樣，普普通通的`一個(gè)人，所以，有時(shí)我們不要對(duì)他們有過(guò)高的要求，不要把他們看著是個(gè)圣人，其實(shí)他們只是普通人中的一員，不要因?yàn)樗麄兇┲娧b，就認(rèn)為他們與眾不同，不要因?yàn)槟巧碥娧b，而把他們想得超過(guò)凡人。
如果你選擇了軍人，首先是要問(wèn)自己為什么去喜歡他，去愛(ài)他，不要因?yàn)槟巧碥娧b，因?yàn)橛幸惶焖矔?huì)脫下軍裝，他也會(huì)加入到社會(huì)中去，他的思想也會(huì)隨著環(huán)境的改變而改變，所以，當(dāng)你選擇他，不要因?yàn)樗擒娙硕x擇他，而需要你把他當(dāng)成脫下軍裝的人去愛(ài)他。長(zhǎng)期的軍營(yíng)生活讓他們生活的井井有條，從而失去了很多同齡人有應(yīng)該擁有的，但同時(shí)他們也獲得了許多同齡人所不曾擁有的，也正因?yàn)樗麄兇┥狭塑娧b，從而多了一份責(zé)任。
他們沒(méi)有時(shí)間花前月下，他們沒(méi)有更多的時(shí)間去關(guān)心家人，他們不能盡孝，他們不能和自己喜歡的人長(zhǎng)相廝守，他們有著太多的不能……因?yàn)樗麄兪擒娙�，他們必須以�?guó)家為重、以人民為重，他們沒(méi)有選擇，因?yàn)樗麄兪擒娙耍麄冞x擇了以軍人為職業(yè)，他們無(wú)怨無(wú)悔。鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，因?yàn)樗麄�，鑄就了共和國(guó)穩(wěn)固的長(zhǎng)城。
《說(shuō)句心里話》其實(shí)我也想家，說(shuō)句實(shí)在話我也有愛(ài)，因?yàn)椤段沂且粋�(gè)兵》自從《穿上軍裝那一天》我就知道，我要擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)家的責(zé)任。
我想贊美軍人，可我找不到華麗的詞語(yǔ)，我想贊美軍人，可我找不到確切貼心的語(yǔ)句。我雖然不能完全體會(huì)到軍人的苦與累，但我能用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法和感受。
軍人，是我們一直驕傲和尊敬的人。
那個(gè)值得夸贊的人作文2
人們常常贊美春華秋實(shí)，而我卻認(rèn)為在我們心中——老師，最值得我們?nèi)ベ澝�，因�(yàn)槔蠋煹囊簧悄瑹o(wú)聞的一生，她們身邊聽(tīng)不到歌唱家謝幕時(shí)的熱烈掌聲；眼中也看不到人們對(duì)科學(xué)家文學(xué)家投以的敬慕目光；手中也捧不到世界冠軍那金燦燦的獎(jiǎng)杯。她們沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，也沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的富有，而她們卻有著桃李遍天下的欣慰。多少位歌唱家，多少位科學(xué)家，多少位世界冠軍，正是她們托起的一輪輪太陽(yáng)，捧出的一顆顆明珠，于是世界才如此光明，祖國(guó)才如此繁榮。
老師的工作是一種藝術(shù)，是一種塑造心靈的藝術(shù)，它為我們展示一個(gè)七彩絢麗的畫(huà)卷，它為我們呈現(xiàn)一座萬(wàn)紫千紅的百花園，是她們讓智慧的參天大樹(shù)從幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓偉大的抱負(fù)在童年積聚，讓知識(shí)攢成一圈圈清晰的年輪。
我們?cè)?jīng)是一片荒蕪的處女地，拖住老師您沉重的犁，是您在這片荒蕪的土地上撒下知識(shí)的種子，把它變成綠洲，也變成您額上深深的皺紋、鬢邊花白的發(fā)縷。
我們?cè)?jīng)是一朵朵微弱的燈花，是老師您使這朵朵燈花放出耀眼的光芒，也熬白了您畢生的心血，使您蒼老，使您的生命之火在我們身上燃燒。
我們?cè)?jīng)是一只只弱不經(jīng)風(fēng)的小鳥(niǎo)，是老師您將這一只只幼鳥(niǎo)培養(yǎng)成羽翼豐滿的雄鷹，飛出你溫暖的.懷抱，也帶走了您那顆牽掛的心。
我們?cè)?jīng)是一條條沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹浪打的小船，是老師您將這一條條小船在愛(ài)的海洋里起航，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，而您卻成了岸邊那恒久不滅的指航燈。
老師，親愛(ài)的老師，我們是您的希望，是您精心構(gòu)筑的未來(lái)，是您枝頭朵朵綻開(kāi)的鮮花，是您引導(dǎo)我們走向自己的人生，告訴了我們奉獻(xiàn)的真諦！
老師，親愛(ài)的老師，贊歌是屬于您的，豐收是屬于您的，一顆顆年輕的心是屬于您的。三尺講臺(tái)上精神飽滿、舒心微笑的您，在我們心中永遠(yuǎn)是一道永不逝去的風(fēng)景，黑板前手握粉筆的您在我們心中是一盞永不熄滅的明燈！
那個(gè)值得夸贊的人作文3
世界上有一種愛(ài)，是最無(wú)私的，最偉大的，就是母愛(ài)。世界上還有一種愛(ài)，卻是默默的.，它不輕易表現(xiàn)出來(lái)，就是父愛(ài)。
或許，有地人認(rèn)為父愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)差于母愛(ài)，那么，這些人就大錯(cuò)特錯(cuò)了。為何不往大地方面去思考，父親是家庭地支柱，整天拼命賺錢(qián)，為了家庭連苦都甘愿吃。這能不叫人感動(dòng)？有地父親嚴(yán)厲教育子女，有地則放松警惕，如此地教育竟成天壤之別。所謂：“有其父必有其子。”父親地教育已成關(guān)鍵。
我有一個(gè)父親，他熱情待人，到了關(guān)鍵時(shí)刻一般很嚴(yán)肅，嚇得人說(shuō)不了一句話。偶爾也會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，說(shuō)起玩笑來(lái)臉不紅，心不跳地。另外，父親也是一個(gè)對(duì)工作貫徹到底地人，忘我到癡迷程度。
記得有一次，也就是十年前，父親在彎管地時(shí)候，邊與人說(shuō)話邊彎。結(jié)果稍不留意，一只手地兩個(gè)手指頭掉了進(jìn)去，可能只剩骨頭了�？筛赣H并沒(méi)有慌，他趕緊把兩個(gè)手指頭放進(jìn)一個(gè)罐子中，來(lái)到了醫(yī)院，勉強(qiáng)把手指頭接了起來(lái)，用綁帶包扎著。當(dāng)時(shí)地我不懂事，以為爸爸在玩游戲，沒(méi)有哭，只是不斷地笑。經(jīng)媽媽解釋，才明白了，好心疼。心想一定很痛哦！一個(gè)多月過(guò)去了，父親地手指頭，終于恢復(fù)了原樣，臉上出現(xiàn)了笑容，繼續(xù)工作了。
我們犯了錯(cuò)誤地時(shí)候，父親總是嚴(yán)厲批評(píng)我們，教我們?nèi)绾螢槿颂幨�。甚至還用過(guò)打，忍著痛，淚汪汪地過(guò)去了。我知道，父親這么做，是為了我們好，沒(méi)有教養(yǎng)地孩子怎會(huì)有出息？父親很明理，說(shuō)話有風(fēng)度，頗有君子之風(fēng)。
其實(shí)，在我們身邊，是無(wú)所不在地，只是，沒(méi)有表現(xiàn)得特別顯著。
記得，上初一地上學(xué)期，一次下了場(chǎng)大雨。父親匆匆趕到學(xué)校，接我與姐姐回家。盡管他工作繁忙，但還是來(lái)接我們了，當(dāng)時(shí)是我心里有說(shuō)不出地感動(dòng)。第一次感覺(jué)到父愛(ài)，其實(shí)是有地，除了教育，還有關(guān)懷。
默默地一種愛(ài)，雖然平凡，卻很珍貴。因?yàn)樵谖业厣磉�，卻有這么一位父親……
那個(gè)值得夸贊的人作文4
我依稀還記得初見(jiàn)她的模樣，那個(gè)人個(gè)子不高，但是身材苗條，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙清澈的眼睛，特別是還有著櫻桃一般的小嘴，讓人一見(jiàn)就不能忘懷：那就是我的語(yǔ)文老師。
初二剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候正是晚夏，我們幾個(gè)學(xué)生來(lái)到了闊別近兩個(gè)月的學(xué)校。初一結(jié)束后，放假時(shí)臟亂的教室實(shí)在有些不堪入目，我們幾個(gè)人抄起了工具開(kāi)始打掃教室。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的不懈努力，終于，眼前的場(chǎng)景從臟亂變得一塵不染。正當(dāng)我們坐在椅子上邊休息邊欣賞著自己的勞動(dòng)成果時(shí)，一句聽(tīng)后仿佛如春風(fēng)撫耳的聲音傳來(lái)：“打掃完了嗎？同學(xué)們辛苦了！”，還沒(méi)回過(guò)頭，但是我已經(jīng)知道是誰(shuí)來(lái)了�；剡^(guò)頭一看，果然是我的語(yǔ)文老師。我精神一振，帶頭說(shuō)道；“不辛苦！不辛苦！謝謝老師”�？粗蠋熚⑿Φ哪�，聽(tīng)著和藹的問(wèn)候，我仿佛受到了極大的鼓舞，頓時(shí)打掃教室的疲憊感一掃而光。那只是一件很小的事，小到在我豐富的初中生活中甚至不值得被銘記，但我不知為什么就是記住了那個(gè)場(chǎng)景：那個(gè)夏日的風(fēng)微拂的下午；那一句很普通的關(guān)懷；那件可能被很多人遺忘的小事�；叵肫饋�(lái)充滿溫馨、回想起來(lái)幸福洋溢。
我的語(yǔ)文老師不僅是一位平易近人、關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師，更是一位對(duì)工作一絲不茍的老師。還記得一次上課時(shí)，我們對(duì)于寫(xiě)“喉”這個(gè)字提出了疑問(wèn)？下面的`同學(xué)七嘴八舌地議論這個(gè)字中間到底有沒(méi)有一豎，同學(xué)們眾說(shuō)紛紜，各執(zhí)己見(jiàn)卻又都不敢肯定。只見(jiàn)我們的語(yǔ)文老師，迅速拿出字典翻到了“喉”字這一頁(yè)，然后從前到后讓我們傳閱字典確認(rèn)字形，非�？隙ǖ母嬖V我們這個(gè)字的寫(xiě)法以及字音和釋義。她一絲不茍的工作態(tài)度讓我敬佩！
我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗兄灎T一般的品質(zhì)——燃燒自己照亮我們；我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗兄鴪@丁一般的精神——播灑汗水澆灌我們；我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗袩羲粯拥钠犯瘛瑹o(wú)聞?wù)樟廖覀兦靶械穆贰?/p>
我歌頌我的老師，因?yàn)樗齻兪亲羁蓯?ài)的人！
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