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煩惱的成長(zhǎng)作文(精品6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的煩惱的成長(zhǎng)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
我是一只小小小鳥,卻怎么也長(zhǎng)不高……哎!我已經(jīng)是一名五年級(jí)學(xué)生了,但我的身高好像是三四年級(jí)那么矮,如果要給我們班同學(xué)來一次身高排名,我可就是倒數(shù)幾名了。
身高矮有許多劣勢(shì),一次媽媽讓我拿柜子里的花椒,因?yàn)楣褡雍芨撸谑俏夷昧怂膫(gè)凳子才勉強(qiáng)夠著,下去時(shí)又因太高跳不下去,最后還是爸爸把我抱下來的呢。除了這件事,還有許多事情是因?yàn)樯戆斐傻摹榇,我常?如果個(gè)子高點(diǎn)多好呀!
但個(gè)子矮也有很多好處呢!三年級(jí)時(shí)學(xué)校門口發(fā)傳單,人們都在搶,我也想拿幾張,于是我就去輕而易舉地?cái)D了進(jìn)去,拿到了好幾張。同學(xué)們都很羨慕我。還有一次我和同學(xué)們?cè)谕婢熳バ⊥,?dāng)時(shí)人很多,我又矮又瘦的身體在人群中穿梭自如,相反那位同學(xué)胖胖的.身體在人群中異常笨拙,怎么也追不上我。
煩惱是無法避免的,面對(duì)煩惱,我們只要用樂觀的心態(tài)去面對(duì),這樣它就會(huì)被拋到九霄之外了。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有七情六欲,都會(huì)有煩惱。我也不例外,我的煩惱是:家長(zhǎng)和老師為什么就不能體諒我們呢?在學(xué)校,老師只知道要我們寫作文,做數(shù)學(xué)題,背誦英語單詞;只一味地要求我們遵守紀(jì)律,考高分,哪里知道我們心中的苦衷呢?
在家里,我做錯(cuò)了事,爸爸媽媽就會(huì)罵我,而我卻不能說出心中的痛苦,只能甘受委屈。有時(shí)候跟他們爭(zhēng)辯幾句,他們就會(huì)批評(píng)我不該頂嘴,難道我們連申辯的權(quán)利都沒有嗎?
大人們總是固執(zhí)地認(rèn)為我們小孩子不懂事,他們說話時(shí),我們假如上去搭腔,他們準(zhǔn)會(huì)說:“大人們說話,小孩子不要插嘴,一邊待去。”他們哪里知道,有的時(shí)候小孩的話也是很有道理的!大人們總是羨慕小孩無憂無慮,其實(shí)我們也是很辛苦的`,在他們的心目中,我們只是懵懵懂懂的小孩子。
他們認(rèn)為,小孩子就要聽大人的話,他們說什么我們就得做什么?墒,現(xiàn)在這種觀念已經(jīng)是不可取的了,現(xiàn)在的大人不應(yīng)該把我們當(dāng)小孩子看待,而是應(yīng)該當(dāng)我們是朋友,用朋友的待遇去對(duì)待我們,因?yàn)楝F(xiàn)在是21世紀(jì)了,我們的觀念應(yīng)該隨著時(shí)間的推移而改變,老觀念不要再去想了,不然你會(huì)被我們這個(gè)社會(huì)給淘汰。不是嗎?
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的煩惱像沙灘上數(shù)不清的貝殼,像海里起伏連綿的波瀾。從小在優(yōu)越的條件下成長(zhǎng)的我,如今也有了我自己的煩惱。
現(xiàn)在的我上了初中,在初中里,有許許多多的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí),等著帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋里遨游,
現(xiàn)在的我和以前那個(gè)還懵懂無知的孩子不能相提并論了。現(xiàn)在的我,已經(jīng)知道學(xué)習(xí)的重要,現(xiàn)在的我,知道不能在像以前還在讀小學(xué)的那個(gè)孩子一樣,放學(xué)回家寫完作業(yè),就打開電視機(jī)按到自己喜愛的節(jié)目、動(dòng)畫片等待著節(jié)目的播出,現(xiàn)在的我,已經(jīng)沒有那么多時(shí)間等我去浪費(fèi),現(xiàn)在等待我的是學(xué)不完的知識(shí),堆積如山的作業(yè),我不能再像以前一樣,周末約同學(xué)們一起去玩,一起打游戲,每天回到家,便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向,我奮力得寫啊寫啊,可作業(yè)今天寫完了,明天還有,似乎永遠(yuǎn)也寫不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀,老師在催促著,我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí),但其實(shí)我恨學(xué)習(xí),我學(xué)起來枯燥、乏味,苦不言堪。
雖然現(xiàn)在我才初一,可是時(shí)間也在飛快地流逝著,眼看著在等幾個(gè)月,我就要長(zhǎng)大一歲,又要升一年級(jí),等九月份的時(shí)候,我也已經(jīng)是初二的學(xué)生了,等待我的是更多的知識(shí),更多的作業(yè)。我每天都在擔(dān)心,擔(dān)心老師多布置一項(xiàng)作業(yè),多讓我們寫一份練習(xí),嗚嗚!好無聊啊!我沒有了以往的歡樂,沒有了孩子應(yīng)該有的.天真,可愛和孩子應(yīng)該有的自由和樂趣!我像是籠子里被軟禁的小鳥,每天被家長(zhǎng)迫使著做我不喜歡的事情,要等到什么時(shí)候,什么時(shí)候我才能逃離這個(gè)軟禁我的籠子,什么時(shí)候我才可以重新獲得孩子應(yīng)該擁有的天真,可愛和自由啊!我天天都在幻想著,幻想著有一天我變成一只快樂的小鳥,在廣闊的天空里自由地飛翔,我獲得了自由和樂趣!那樣的一天,該是我多么憧憬的一種景象啊!
我多想出去玩會(huì)兒啊!哪怕是五分鐘也好,哪怕是看五分鐘的動(dòng)畫片也成了我最大的享受了吧!每當(dāng)在家里看到一大群的孩子在外面開心地玩耍,我多么想去和他們一起玩,我多想回到曾經(jīng)那個(gè)美麗、絢爛多姿的童年啊,在那里,我可以找到我的快樂,可以找到一切對(duì)于我來說美好的回憶啊,再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩啊!
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng),雖然給我?guī)砹藷o窮的快樂,但也不時(shí)給我?guī)聿簧俚臒⿶溃簩?duì)于成長(zhǎng),我?guī)е环N渴望的心情,但又有些厭惡的心情。
在成長(zhǎng)的孩子中,總有些揮之不去的煩惱。就如古人說的:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!比说.一輩子怎會(huì)一帆風(fēng)順呢?我也不例外:
身為中學(xué)生的我已經(jīng)不小了,做任何事都不能馬虎了如果一旦馬虎了事,則肯定會(huì)招來大人們的非議:“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是小孩子了,做事豈能如此馬虎呢——”唉,成長(zhǎng)的煩惱還真多。
當(dāng)我還是小孩時(shí),生活得無憂無慮,自由自在的。可現(xiàn)在,身為中學(xué)生的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不在是小孩了,做起事來要小心翼翼,思考再三,畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)大了。無憂無慮的日子已經(jīng)遠(yuǎn)了——
由于成長(zhǎng)的緣由,上學(xué)的時(shí)間,回家的作業(yè),學(xué)習(xí)的科目則越來越多。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)則越來越重了。唉,初中生涯真不簡(jiǎn)單啊。
成長(zhǎng)——雖然給了我不少煩惱,但也為我?guī)砹瞬簧倏炝。同時(shí),也因?yàn)檫@些成長(zhǎng)的煩惱,令我懂得了許多,也意識(shí)到了許多許多……
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇5
時(shí)間,飛快的流動(dòng)著,轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大了,每當(dāng)我望著那蔚藍(lán)色的天空時(shí),我成長(zhǎng)的足跡就會(huì)在我腦海中的河灘上浮現(xiàn),不論酸甜苦辣,不論悲哀離愁,一點(diǎn)兒,一點(diǎn)兒的涌出腦海……
記得我剛上初中時(shí),老師給我們排座位,第一次,是按個(gè)排的,我坐在第二排,那時(shí)我的心里美滋滋的,因?yàn)榘职终f過,初中時(shí)在前幾排坐是不容易的,可我卻輕而易舉就坐在那了,但好景沒幾天,老師就讓我去后排坐著,我不明白老師為什么這樣做,我就問老師,可老師說我個(gè)高,但當(dāng)初是按個(gè)排的.坐呀,我為什么還會(huì)個(gè)高呢,而且前面的同學(xué)個(gè)又很高,我又是在最后一排的,我非常不明白,哎,長(zhǎng)大了真令人煩惱……
還有,在初中下學(xué)期,我們的語文老師給我們留了一個(gè)作業(yè),讓我們仿文章《從百草園到三味書屋》中的一段,寫一段話,我一回家就寫完了,因?yàn),我一想到桂林的美景,我就奮筆疾書的寫了出來。第二天老師問起作業(yè)時(shí)就我一個(gè)人寫了,老師就讓我讀,我當(dāng)時(shí)寫的是“不必說那清澈的湖水,艷麗的荷花,碧綠的柳樹,雪白的桃花,也不必說野鴨在湖中嬉戲,人們?cè)谥壑姓勑,岸邊的老人一首接著一首唱著那廣為流傳的民歌。單是河岸邊的青草地一帶就有無限的風(fēng)光樂趣”當(dāng)我讀的時(shí)候我的心里就有一種自豪的感覺,因?yàn)檫@是我自己寫的,可當(dāng)我坐下時(shí),同學(xué)們卻議論我是不是在哪抄的,有的同學(xué)甚至當(dāng)我面問我在哪抄的,我頓時(shí)就感到非常氣憤和失落,為什么同學(xué)們不相信這是我自己寫的呢,不信任我呢,哎,長(zhǎng)大了真令人煩惱……
我的煩惱是數(shù)也數(shù)不清的,但是,我想,每個(gè)人的成長(zhǎng)路途中都會(huì)有不計(jì)其數(shù)的煩惱,不過,我們要學(xué)會(huì)相信自己,鼓勵(lì)自己,因?yàn),再陰的天,它也?huì)有晴朗的時(shí)候,再大的困難,它也有被解決的一天。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇6
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的時(shí)候都會(huì)有煩惱,這些煩惱有的小,但有的也很大,有煩惱是必不可少的,我就來給大家講講我的煩惱吧。
在成長(zhǎng)的時(shí)候,一般像我們這樣年齡的人,大多數(shù)煩惱都將會(huì)是來自于陪伴我們成長(zhǎng)的校園,當(dāng)然,在校園,快樂總比煩惱多。我的煩惱有許多,讓我來說一說吧:以前的三年級(jí)和五年級(jí)、六年級(jí)上學(xué)期,我那時(shí)不堪設(shè)想,真是生不如死,那段時(shí)光真是我人生中的'一大遺憾。我的煩惱就是作業(yè)反面和上課時(shí)的方面,上課時(shí)老走神,經(jīng)常被老師抓住,然后就把訓(xùn)了一頓,感到那種滋味好難受,我不想再讓這種事發(fā)生。在作業(yè)方面,是我最頭痛的,我有時(shí)能完成作業(yè),有是完不成。只要完成作業(yè),我全身上下就充滿前所未有的干勁,只要作業(yè)不完成,不但渾身沒勁,還有一種前所未有的恐懼感。還有一個(gè)煩惱,不光我一個(gè)人有,只要是學(xué)生都會(huì)有,那就是考試,每個(gè)學(xué)生都想考個(gè)好成績(jī),但是都生怕考不好,每到說成績(jī)的時(shí)候,大家都會(huì)緊張。
每個(gè)人都有煩惱,就來與我們分享吧,說不定,你的這些煩惱就會(huì)煙消云散了呢。
批語:你的字很工整,錯(cuò)字沒有,寫出了你對(duì)自己拖拉的后悔莫及和感受,希望你下次包括以后永不拖拉,更希望你和拖拉說再見。
謝謝你,我的好朋友,你的話我會(huì)銘記在心,更會(huì)做到。
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