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的六一兒童節(jié)作文

時間:2024-10-05 09:57:10 六一兒童節(jié) 我要投稿

(優(yōu)選)的六一兒童節(jié)作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的的六一兒童節(jié)作文4篇,希望對大家有所幫助。

(優(yōu)選)的六一兒童節(jié)作文

的六一兒童節(jié)作文 篇1

  六一,漸漸的已經(jīng)過去了一天,該發(fā)表自己的感受了。

  六一那天,我和幾個同學去了街上,買到了我下的禮物,但是,在去的路途中突然下起了大雨,我們急忙躲到大樓下,這樣,雨沒有把我們的.身體打濕。過了一會兒,與停了,我們又繼續(xù)走,走著走著,天空就像是不聽話的小孩兒,二話不說,又下起了傾盆大雨,害得我們不得不停止前進。又過了一會兒,雨又停了,我認定這次一定不會再下了,于是,這次真的沒下,我們安全的到達了店里。買到了我的禮物后,大家也非常的餓,我剛好看見對面有家店里飄出了誘人的香味,我們幾個不由自主得想那家店里跑去,看著里面的人吃得津津有味,我不得不說:“今天我請客,一起進去吃吧!”大家聽了,高興了一會兒,馬上沖了進去,點了一些愛吃的東西。來自

  吃完后,肚子非常的飽,就像吃下了好幾碗飯,挺著小小的肚子,我不由的說了聲:“這次六一沒有白過,六一果然不是吹的!”

的六一兒童節(jié)作文 篇2

  今天,我非常幸運地成為了杭州網(wǎng)免費前往杭州大劇院享受交響樂大餐的小記者,這是我第一次零距離與交響樂接親密觸,也是我第一次度過最有意義的六一兒童節(jié)。

  氣勢恢宏、金碧輝煌的杭州大劇院里,小朋友們在爸爸媽媽們的陪伴下,踏著繁星四射的燈光倩影,陸續(xù)歡快輕盈地對號入座,我在三排的正中央。大廳里,我還接受了電視臺的采訪,面對大記者手上的大炮筒,我這名小記者鎮(zhèn)定自若,振振有詞,記者阿姨還稱贊我有點大記者的風范呢!

  舞臺上,指揮家、演奏家紛紛在自己的座位上,拿著各自心愛的樂器,嚴陣以待。

  這次演出一共有兩個曲目,一個是《玩具交響樂》,一個是前蘇聯(lián)作曲家普羅特菲耶夫為兒童寫的一部交響童話《彼得與狼》。

  “玩具”過后,很快就是我期待已久的《彼得與狼》。這部交響曲既有氣勢磅礴的交響樂演奏,也有張弛有度、扣人心弦的現(xiàn)場解說、還有情景再現(xiàn)的生動表演。

  在指揮家陳琳阿姨的指揮下,演奏家們手,的長笛、雙簧管、單簧管、大管、弦樂、定音鼓和大鼓等再現(xiàn)了不同人物和動物的性格、動作和神情,旋律通俗易懂。長笛的高音區(qū)表現(xiàn)了小鳥的歡快跳躍,單簧管低音區(qū)的跳音讓人感受到一只大肥貓捕獵時的機警,雙簧管模擬的小鴨子憨態(tài)可掬、蹣跚碎步,三只圓號演奏出了“灰太狼”的陰險、兇惡與奸詐,大管渾厚、粗獷的聲音一聽就是老態(tài)龍鐘的爺爺,那歡快的弦樂四重奏表現(xiàn)的是小彼得那機智、勇敢的情形^其中,我最喜歡的就是小彼得,因為他機智勇敢,面對兇惡的.大灰狼,他不但沒有害怕,沒有退縮,反而與他的小朋友一道,設(shè)法用繩子套住了大灰狼,救出了被大灰狼活活吞下去的“嘎嘎”小鴨。

  整個演奏,時而讓人把心提到了嗓子眼,時而又叫人長舒一口氣。每當一個樂章結(jié)束時,都會迎來小朋友們雷鳴般的掌聲。

  演出結(jié)束了,小朋友們還靜靜地盯著臺上,久久不愿離開席位,在爸爸媽媽們的牽引下,才依依不舍地踏上了回家的路。

  一路上,我久久不能平息,仿佛還沉浸在圣樂的享受之中。通過對《彼得與狼》的反復回味,我受到了幾點啟示:第一、面對學習和生活中的困難,我們應(yīng)該學習“彼得擒狼”的精神,勇于面對困難和黑暗,不退縮,不僅要知難而進,更要設(shè)法去戰(zhàn)勝困難,重獲新的希望。第二、要有團隊精神,無論自己有多么的優(yōu)秀,自己也只是班上或項目組的一個成員,要有團隊意識,步調(diào)一致,才能得勝利。第三、要服從指揮,交響樂上,陳琳老師就是指揮,課堂上,賴老師、周老師、孫老師分別是語文、數(shù)學、英語課的指揮,如果我們不能聽從老師的指揮,不能跟上老師的思路和進度、開小差、做小動作的話,這堂課也就沒有任何效果,我們自己也就沒有任何收獲,所以,我們要尊重指揮、尊重老師、尊重課堂上的每一個40分鐘。

  感謝“彼得”與我共度美好“六·一”!

的六一兒童節(jié)作文 篇3

  今天是六一兒童節(jié),媽媽帶我來到了海洋館。一進門我就感受到了海洋的氣息。

  里面有一種黑色的小魚,你可別小看它。雖然它又黑又小,但它非常兇猛,它就是食人魚。只要讓它聞到血的味道,它就不會放過獵物,它對人類有威脅,所以我們不能靠近它。

  我又往前面走了幾步,看見牌子上面寫著“吃奶魚”。我很好奇,為什么叫它“吃奶魚”呢?我走近一看,原來是小朋友拿著奶瓶,奶瓶里面裝著魚食。把奶瓶伸到水里,許多小魚就游了過來,誰搶到,誰就用嘴巴可以吸奶嘴,就可以吃到魚食。那樣子就像小寶寶喝奶一樣,真是可愛極了。

  再往前走到了海底隧道,許多小魚排著整齊的'隊伍從我頭頂游過,我真想用手摸一摸它們。我也想變成一條魚,像它們一樣在水里自由自在的游來游去。

  最后我到了海洋劇場,觀看了人魚公主和青蛙王子的表演,真是太精彩了,我都不想離開。

  我在海洋館里,和海洋動物們過了一個快樂的兒童節(jié)。

的六一兒童節(jié)作文 篇4

  六一節(jié),是我們的節(jié)日,也是孩子們想要的節(jié)日。

  一大早,我心里只要一想起六一,我就高興地一蹦三尺高。來到學校就聽見同學們的歡呼聲。到了教室,只聽見同學們在討論怎么過自己的節(jié)日,我們心里都十分高興。老師來了,在門上貼了節(jié)日安排表和游戲的規(guī)定,大家看了都很高興,我們?nèi)绻谟螒蛑蝎@獎了,還可以獲得一些禮品。

  游戲開始了,我去了各個班級玩了各種游戲,有搶板凳、套圈圈、頂氣球……我都成功了,獲得了許多禮品,為了獲得更多更好的禮品,我更加努力地玩耍,玩得特別開心。在我的'禮品里我最喜歡的是變形金剛。后來我又去了四年級的班級,玩了別的有趣的游戲。

  時間過得真快,不一會兒,放學的時間快到了,我們班的人全都陸陸續(xù)續(xù)地回來。回來后,我們在一起炫耀自己的禮品,那時候,誰都比不過我的禮品,他們都羨慕地問我為什么得到這么多、這么好的禮品,我自豪地告訴他們是我在游戲時肯動腦筋,所以總能贏?粗@些禮品我的心里美滋滋的。

  今天真是個快樂的六一節(jié)啊!

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