六一兒童節(jié)作文（集合6篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六一兒童節(jié)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一兒童節(jié)作文 篇1
今天是六月一日國際兒童節(jié)。六一節(jié)我過得很快樂。尤其是下午我參加了學(xué)校組織的義賣活動。
中午，我迫不及待的樣子讓媽媽哈哈大笑。
下午義賣時，我也拿了六樣?xùn)|西，算是我的一份心意。不一會兒，同學(xué)們便三五成群陸續(xù)地來到場地。你看，那邊同學(xué)手里拿著益智玩具，手舞足蹈，或許他挑到了中意的'東西了吧？這邊的同學(xué)，拿著一些漫畫書，看得津津有味，樂得眉開眼笑，或許他也找到了自己的最愛。雖然烈日當(dāng)空，我們個個被曬得像紅彤彤的大蘋果，累得歪歪斜斜，但我們也為災(zāi)區(qū)的孩子獻上了一片愛心。
在這里，我衷心祝愿收到我們的禮物的孩子高高興興、快快樂樂、健健康康，長大要成為國家的棟梁。也祝愿收到我們禮物的父母也給孩子一個快樂的六一節(jié)。
六一兒童節(jié)作文 篇2
今天是“六一”，咱們的最后一個“六一”。昨天，布置完班級后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過一年級走廊時，我想：這是咱們最后的一個“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個歡快的`“六一”。
寫著寫著，忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會懂得珍惜。小時候，總是天天都在盼望著快快長大，快快畢業(yè)；現(xiàn)在，卻只想讓時光停留，讓時間定格。
還有兩周，咱們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，雖然說也在三中，卻不知道咱們還能不能再進同一個學(xué)校同一個班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開了。其實，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長大了�？吹酵瑢W(xué)一張張原先稚嫩的臉上，已經(jīng)日漸成熟——原來，時間就是這么奇妙的東西。不知不覺中，咱們都長大了——或者說，咱們都失去了童年。同時，也失去了“六一”。
還記得，剛剛進隊部的時候，自己還是個什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對一切新鮮事物都充滿了好奇�，F(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼咱們?yōu)楦绺缃憬懔�。還有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭�，教會我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
這，并不是一篇單純的日志。更準(zhǔn)確地說，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點滴。那是一種怎樣的心情呢？惆悵，不舍，憂傷，還有，緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會有這種心情了吧。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最最美好的小學(xué)生活……
六一兒童節(jié)作文 篇3
對于今年的兒童節(jié)，我充滿憧憬，因為這個兒童節(jié)下午放假，更重要的是，上午我要上臺領(lǐng)獎嘍。本學(xué)年我被班上同學(xué)推薦為校優(yōu)秀三好生，一個班只有一個呦!
我期盼的“六一”兒童節(jié)終于到了。我懷著激動的心情來到校優(yōu)秀三好生等候處等候頒獎，又遇到了幾個好朋友，我心想：哈哈，真是應(yīng)了那就“物以類聚”這個成語啊，看，我們都是校優(yōu)秀三好生了，我們待會就要一起去領(lǐng)獎狀了。不知不覺時間到了，我們排著整齊的隊伍走到領(lǐng)獎臺，我的心“砰砰”直跳，心里除了激動還是激動。這是，一位老師莊重走上來給我們頒獎，拿到獎狀和獎學(xué)金時，我什么也聽不見，耳朵和心里只重復(fù)一句話：“我是優(yōu)秀三好生”。接下來我飛奔來到班級隊伍，同學(xué)們見我拿著獎狀和獎學(xué)金回來了，十分羨慕，搶著看我的獎狀，我給要看的`人都看了一遍，只到回到教室，我的心情依然沒有平復(fù)。
回到家后我把書包里的獎狀和獎學(xué)金好好和奶奶嘚瑟了一下，但是我遇到一個難題，獎狀和獎學(xué)金放在哪里，錢嘛，肯定不能花，獎狀得和錢放在一起才行，放在桌肚里顯得我好像沒有得過這個獎，掛在大門口顯得太張楊，太過分炫耀，后來我想到一個好主意，我在書架上加了一個板子，用雙面膠粘好，晚上，我把他們放在我枕頭下面，這樣既安全又不過分張揚，也不顯得我沒得過這個榮譽，一舉三得的好事啊!心動不如行動，我立馬動起手來。
到了下午三點，有一件開心的事情等著我呢，和好朋友張一朵約好了去攀巖。到了地方之后，我們套上安全繩準(zhǔn)備攀巖了，因為張一朵是�？停圆挥媒�，可以自己爬，而我由大哥哥教，大哥哥說完后，終于輪到我爬了，我的心里激動萬分，心想，不就是攀巖嗎?有什么可怕的，一閉眼跳下來就行了。可我真正到了上面后卻十分害怕，僵持了5分鐘后，我終于跳下來了。一次、兩次、三次……最終，我通過自己努力終于爬到頂了。
這次六一兒童節(jié)我有兩大開心之處：一是我拿到了獎狀和周紫麗獎學(xué)金;二是我獲得了登頂?shù)南矏�。這也是這次兒童節(jié)不一樣之處。
六一兒童節(jié)作文 篇4
今天是六一國際兒童節(jié)，因為是最后一次過六一，所以老師讓我們聯(lián)歡是可以到飛雪。
下午，我早早的來到學(xué)校，想把我演小品中的臺詞記牢，其實我的臺詞只有兩句老鼠，但為了我上臺不怯場，多背兩遍總沒錯吧。
聯(lián)歡開始了，我準(zhǔn)備好了飛雪。以防萬一。梁正財大氣粗，買了四瓶飛雪，我只買了兩瓶，心想：等你們用的.差不多了我再上，嘿嘿這時，梁正乘虛而入，用飛雪噴了我一身。我使出忍功，我忍，我忍，我忍忍忍。心想：看你待會怎么死，哈一會兒賀曉東也噴了我一身，我忍我先不生氣，待會兒有你們好受的。于寧、李毅然噴我了，丁晨臣、張倬銘也噴我了。啊！天哪，我受不了了，我拿起武器向所有噴過我的人發(fā)起進攻，呲――他們一個個都被我噴得像小丑。梁正被我噴得衣服后面鼓起了一個大饅頭；于寧被我噴得衣服上分散了好多小白花；李毅然
對了，后來我還吃了大蛋糕，它是我吃過最好吃的大蛋糕，最后苑中華還用手抓蛋糕吃呢！
六一聯(lián)歡會代表著我已經(jīng)在度過童年最后的尾巴，讓我們好好珍惜吧！
六一兒童節(jié)作文 篇5
今天，我們學(xué)校打扮得格外漂亮。門口掛著五顏六色的氣球。校園里，一棵棵大樹都披上了節(jié)日里的晚服，一株株美麗的小花正張著燦爛的笑臉迎接著這歡樂的時刻。校園里一派喜氣洋洋的景象。
同學(xué)們排著整齊的隊伍走了出來，他們一個個面頰紅潤，精神抖擻�！耙荒暌欢鹊牧粌和�(jié)終于到來了！”主持人高興地說。同學(xué)們都?xì)g呼了起來，無比高興的心情簡直是難以言表。每個班級都有令人贊不絕口的節(jié)目：六（1）班表演的相聲，兩個同學(xué)談吐詼諧風(fēng)趣，使全場師生捧腹大笑；三（1）班的表演大合唱《海鷗》，那天真、清脆的童聲灑滿了整個校園；故事大王李敏發(fā)揮以過人的演講技巧，講了一個催人淚下的故事……
最引人注目的是我們六（2）班的歌舞表演。 “音樂家“王迪像人人喜愛的百靈鳥一樣唱起了活潑、悅耳的歌曲，那動聽的歌聲贏得了一陣陣喝彩聲。她們身穿粉紅色衣裙，頭上扎著的`兩個蝴蝶結(jié)隨著音樂快活地飛來飛去，十分可愛。更讓驚訝的是她們那優(yōu)美嫻熟的舞姿，讓人嘖嘖稱贊；那一個又一個高難動作，讓同學(xué)們看得眼花繚亂。她們以美妙的歌聲和過人舞蹈技巧，又一次贏得了同學(xué)們排山倒海般的牚聲。我也情不自禁地拍手叫好。
精彩的表演結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在那精彩的表演和歡樂的海洋中呢。
六一兒童節(jié)作文 篇6
六一兒童節(jié)到了，大家在學(xué)校精心的準(zhǔn)備著自己的禮物——精彩的節(jié)目。希望在六一兒童節(jié)這天大顯身手。
你瞧，曾美美帶著全班女生排練舞蹈，她們在樟樹下活潑的扭動著美麗的身軀，好像一只只小兔子正歡蹦亂跳的跳著舞。樟樹綠油油的，光亮亮，好像拍手叫道：“跳得好好呀!”
假小子蒙B和傻小子胡聰在學(xué)校花壇邊練習(xí)魔術(shù)，花兒像在說：“加油，加油!”小草則在一旁喊著：“你們的魔術(shù)變得真好!”原來，假小子蒙B和傻小子胡聰是這樣做的：蒙B拿著一個禮帽，胡聰拿著魔術(shù)棒。
“我們開始變魔術(shù)啦!”兩人異口同聲的說。
胡聰拿起手中的魔術(shù)棒，認(rèn)真揮舞起來。
“我先拿來一張1元錢。”胡聰說著邊把1元錢放進禮帽里。
“變!”只見胡聰大喊一聲。1元錢竟然變成了一只歡蹦亂跳的小白兔。
小白兔好像在對人們唱著：“我是一只小白兔，小呀小白兔啊!”突然，禮帽也變成了一個小人，說：“我天不怕，地不怕……”胡聰揮舞著魔術(shù)棒說：“我什么都能變……”
看，不光是他們，劉禪也在練習(xí)呢!他竟然表演的`是吃東西。
“我要開吃了!”劉禪看著滿桌的美食，口水早都流出來了。
只見沒過一會兒，劉禪將一桌的食物吃光了，那狼吞虎咽的樣子真是搞笑啊!劉禪擦了擦滿是油光的嘴，高興極了。
六一兒童節(jié)展覽時，大家紛紛表演了自己的節(jié)目。老師問同學(xué)們：“好看嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答道：“好看!”
總之，老師看著同學(xué)們的作品，心里不知有多開心了!老師激動地都要流淚了。同學(xué)們也知道了一個道理“世上無難事，只要肯攀登�！贝巴�，小鳥展開歌喉，盡情歌唱。大樹抖抖手臂，給同學(xué)們鼓掌。小花也祝福他們。
六一兒童節(jié)這一天，同學(xué)們過得既快樂又幸福，學(xué)校里飄蕩著他們快樂的歌聲。
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