成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是我的座右銘。書更是我成長(zhǎng)的階梯,從小到大都隨時(shí)激勵(lì)著我前行,我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開書的諄諄教誨
我是個(gè)愛看書的女孩。每一次走進(jìn)書的世界,我就好像走進(jìn)了一個(gè)鳥語(yǔ)花香的.美麗小城。有些時(shí)候看的太入迷,連做夢(mèng)也夢(mèng)見自己與主人公一起冒險(xiǎn)、探索。書就像我心情的五味瓶。當(dāng)主人公遇到危險(xiǎn)時(shí),我緊張極了。心“咚咚”直跳,仿佛是一千個(gè)壯漢在我心里用力打鼓,我皺起眉頭,在心里默默祈禱。當(dāng)主人公獲得成功時(shí),我高興的心花怒放、喜上眉梢,仿佛是剛探出頭的小草,激動(dòng)的心情難以言表。當(dāng)主人公失敗時(shí),我心如刀絞,淚珠淘氣的在眼眶里打轉(zhuǎn),仿佛一定要流下來(lái)似的。書,就是我魂?duì)繅?mèng)縈的第二故鄉(xiāng),它帶給我無(wú)窮的樂趣。
我最愛看《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。暑假的兩個(gè)月,我完全被它牢牢地拴住了。開始,我不太喜歡湯姆。索亞,因?yàn)槲矣X得他是野孩子。但讀到后來(lái),我不但沒覺得湯姆很野,反而感覺湯姆很有趣。他身上發(fā)生的事令我大笑不已,比如:湯姆耍小聰明,讓別的孩子替他刷墻,還得拿好玩的東西送給他;初見貝基里面的湯姆不停的“賣弄”自己,想讓貝基心動(dòng);還有,湯姆、哈克貝利和喬伊。哈珀他們過得海盜生活,都十分有趣。有時(shí),我覺得湯姆傻里傻氣。明明是貝基偷看了醫(yī)學(xué)解剖書,卻代其受過。還不顧自身安危,去法庭指證是印第安。喬伊殺的人。但更多的看出湯姆是個(gè)正義,勇敢,不顧自身安危也要幫人家的好男孩。當(dāng)和湯姆一起看到喬伊殺人時(shí),我嚇得,連大氣都不敢出。在最后,看見喬伊死了,湯姆發(fā)現(xiàn)寶藏,我高興極了,湯姆真棒!
和湯姆呆久了,我也漸漸變得“野”了起來(lái)。以前膽小如鼠的我變得膽大起來(lái)。和小伙伴去爬山。我提起褲管,脫掉鞋子,把腳泡在清涼的山泉里。雖然手上、褲子上、腳上沾滿泥巴,而我卻一點(diǎn)兒也不嫌臟,和小伙伴們吃著烤番薯,聊聊天,去游泳打水仗,弄得渾身濕透,卻樂在其中?戳恕稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》我好像變了一個(gè)人似的,變成了一個(gè)十足的小湯姆。我變得更加樂于助人:幫媽媽洗碗;扶老人過馬路;在公交車上給小朋友讓坐;撿起廢紙扔進(jìn)垃圾桶等等。我現(xiàn)在變得更有責(zé)任心了,說到做到,錯(cuò)了就勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。連連媽媽都覺得我看了這本書像變了個(gè)人似的。
是的,看了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》我成長(zhǎng)了。變得樂于助人,開朗大方。我更加自信,大膽。我喜歡《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,它帶給我很多,我喜歡湯姆,也喜歡和他冒險(xiǎn)。這是本好書,它令我百讀不厭,就像杭州的片兒川,令人回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)的作文 篇2
孤獨(dú)中的成長(zhǎng)時(shí)間匆匆,轉(zhuǎn)眼間我工作已經(jīng)一年有余,那個(gè)拉著行李箱迷茫的站在機(jī)場(chǎng)的孤單背影似乎只在昨天,但昨天已經(jīng)過去。
昨天,我還在路上。我是一個(gè)獨(dú)居羊城的龍城人!
廣州的繁華與喧囂讓我眼花繚亂、興奮不已。在我的大腦中,這個(gè)大城市的霓虹仿佛完全掩蓋了我那個(gè)彌漫著鄉(xiāng)土氣息的故鄉(xiāng)。但是,每到深夜我冷靜下來(lái)的'時(shí)候,一種可怕的孤獨(dú)感就會(huì)緊緊的圍繞著我。就連這個(gè)繁忙的都市也無(wú)暇顧及我的酸楚。
今天,我還在路上。我就是那個(gè)獨(dú)居羊城的龍城人!
廣州的大街小巷依然那么忙碌,我卻不再那么孤單。當(dāng)孤獨(dú)襲來(lái),沒有急著逃避,而是試著和孤獨(dú)的心進(jìn)行對(duì)話,在安靜中探尋自己的內(nèi)心深處,那些 從不曾深入了解的角落。
明天,不知道我會(huì)在哪里。我希望自己能夠像向日葵一樣,每天期待著太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)刻,那時(shí)終于可以追逐陽(yáng)光,擺脫黑暗,終于可以享受溫暖,驅(qū)趕寒冷。當(dāng)我們能夠期待明天,笑著面對(duì)一天的開始時(shí),就已經(jīng)戰(zhàn)勝了那個(gè)想要逃避生活的自己了。新的一天開始,我們就要用最燦爛的笑容來(lái)面對(duì);一天結(jié)束的時(shí)候,我們就要沉下心來(lái)反省總結(jié)這一天自己的表現(xiàn),給自己訂下目標(biāo)和計(jì)劃,然后閉上眼睛期待明天的到來(lái)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
在我的童年中,有過甜蜜,也有過悲傷,我流過淚,也露出過笑,生活得成長(zhǎng)中酸甜苦辣咸將我團(tuán)團(tuán)包圍,它們一個(gè)個(gè)把我一路的成長(zhǎng)所描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。
那天,是我去上培訓(xùn)班的第16次。我清楚的記得那是個(gè)晴朗的日子,忘了上培訓(xùn)的時(shí)間的我,只好擠上了公交車,車上有很多人,沒幾個(gè)空位,我經(jīng)過一番尋找,找到了一個(gè)空位,我剛坐上去沒多久,就又有人上車了,車上的空氣也隨著顧客的增加慢慢熱了起來(lái),突然公交車來(lái)了個(gè)急剎,走上一位少女,她掃了一眼大家,已經(jīng)沒有多余的空位了。我心想大家都沒有讓座,憑什么要我讓座。這時(shí),車子開動(dòng)了,剛開始,少女還站的穩(wěn),可車子越來(lái)越快,少女便吃不消了我開始蠢蠢欲動(dòng),正當(dāng)我猶豫不決時(shí),一位中年男子起身,對(duì)那位少女說‘來(lái),坐我這吧。’我有些吃驚,心里久久不能平靜。
談完不爽,甜蜜妹妹就來(lái)找我了,你瞧,我9歲那年,媽媽不在家,我一個(gè)人在家里玩,玩著玩著,就到了中午,媽媽還沒有回家,我的肚子開始抗議了。我無(wú)奈的打開冰箱,忽然眼前一亮,為何不自己來(lái)做一頓飯呢,說干就干。我學(xué)著媽媽平日做飯的樣子,先把鍋洗干凈,然后把火腿腸撕開,用刀切成小片,接著就開始選面條了。我拿起面袋,從里邊篩選出優(yōu)良的`面民,你看,那些沒選上的垂頭喪氣,十分傷心,而那些合格的面民卻鼓勵(lì)起了它們,什么別傷心,下次會(huì)選上的。我可等不及了,打開液化氣,拿起油瓶往鍋里倒了些食用油,差不多過了2分鐘,我又到了些水,咕咕嚕嚕,水寶寶等不及了,我打開鍋蓋,把準(zhǔn)備好的面民丟入水中,過了16分鐘,面條要好了,我又把火腿腸倒了進(jìn)去,不出幾分鐘,面條熟了,真香啊。成功的感覺真棒。
分享了快樂,災(zāi)難就,就降臨了。你一定被人誤會(huì)過,我就是個(gè)很好的例子。那一次,我做完作業(yè)后有一道題思路不太清楚,于是去請(qǐng)教同學(xué),誰(shuí)知道一回來(lái)就被人給陷害了,一位同學(xué)說我抄別人的,我拼命為自己解釋,我們的爭(zhēng)吵聲把大家都引來(lái)了,我跟她互不相讓,我生氣了,趴在桌子上哭了起來(lái),大伙見沒什么大事,就有走開了,可我的心里卻十分的難受,哼,沒證據(jù),憑什么說我。
說起辣椒,我們都吃過,我也吃過,談實(shí)在的,辣椒的辣味辣的人心里不舒服,臉上也不好受。我上3年級(jí)的時(shí)候,由于我上課沒認(rèn)真聽講,導(dǎo)致我的作業(yè)做錯(cuò)了,當(dāng)老師念到我把這道題做錯(cuò)時(shí),當(dāng)眾狠狠地批評(píng)了我,那時(shí),我的臉上一陣紅一陣白,十分傷心!矗@菜太咸了’沒錯(cuò),在生活中,鹽是調(diào)料,在學(xué)習(xí)上,鹽就像我們的自作聰明,以為知道了一些就可以全理解,我們要合理運(yùn)用它,把它用到合理的地方。
我成長(zhǎng)的每一天終是很充實(shí),酸酸甜甜的,每一天總是有甜有苦,這樣的成長(zhǎng)很有趣,成長(zhǎng)的五味瓶,夠滋味。
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