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每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景優(yōu)秀作文【實(shí)用5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景優(yōu)秀作文1
視野里出現(xiàn)了一個(gè)諾大的空間，廣闊銀白的沒(méi)有任何痕跡的地面，拖著行李箱急匆匆走過(guò)的寥寥數(shù)人，這里有著不同于其他火車(chē)站的寂靜與清冷，行李箱的輪子滑過(guò)地面，發(fā)出舒心的響聲，看著那些待車(chē)的人們，我忽然發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了這個(gè)地方。
是的，這是一個(gè)火車(chē)站，坐落在原野中的'火車(chē)站，獨(dú)特整潔的設(shè)計(jì)讓人體會(huì)出設(shè)計(jì)者的精心與細(xì)致，白色的柱子，悠悠清波劃過(guò)的池塘，給人一種世外桃源的清新，雅致，最讓我感到驚奇的是路邊一只不起眼的小牌子，“夢(mèng)想從這里起航”，夢(mèng)想?多么神圣高潔的詞語(yǔ)，讓我不由得聯(lián)想到，是不是有一天，我也可以拖著精致的行李箱，坐上一列通往夢(mèng)想的列車(chē)，看窗外花草急匆匆走過(guò)，享受著少有的安逸與幸福，成功的欲望不斷地在我的心中升華，我決定啦，一定好好努力!一定要在我喜歡的靜寂的車(chē)站，由他靜靜的歡送著我，坐上通往北京的列車(chē)。
看著這整齊有序的地方，心中無(wú)限的遐想，我目前并不屬于這里，但我會(huì)努力，努力的讓自己不后悔，未來(lái)，是一個(gè)縹緲而又充滿希望的詞語(yǔ)，我相信，我終有一天會(huì)走進(jìn)夢(mèng)想的殿堂，輕閉上眼睛，細(xì)細(xì)感受著鼻尖成功的滋味，我會(huì)握起筆，書(shū)寫(xiě)未來(lái)，書(shū)寫(xiě)過(guò)去，書(shū)寫(xiě)著自己那永不言棄的青春。
清幽的風(fēng)吹過(guò)面頰，在滿是芳香的小路上，踏著我一步步走過(guò)的腳印，細(xì)細(xì)回憶那曾經(jīng)的收獲和失去，再輕輕的撫摸天使的翅膀，我不怕，不怕寒風(fēng)的凜冽，因?yàn)榍屣L(fēng)，伴我左右!!
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景優(yōu)秀作文2
樊高宇
我坐在火車(chē)上，看經(jīng)過(guò)的溪流、樹(shù)叢、綠原，聽(tīng)火車(chē)前進(jìn)的鏗鏘聲，汽笛的悠揚(yáng)。我幻想人生也是一次旅途，火車(chē)經(jīng)過(guò)的每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景。
天邊露出一道金邊，金邊周?chē)强~緲的朝霞，可西方的天尚為未知的黑。兒時(shí)的我一手拉著爸爸，不時(shí)掂著腳，目光望向遠(yuǎn)處的公交車(chē)。見(jiàn)到媽媽終于下夜班后，我一下子沖過(guò)去，投進(jìn)媽媽的懷抱。黎明的天空還有點(diǎn)昏沉，我拉著爸媽的手向家的方向走去。
兒童的站點(diǎn)有溫暖的親情，火車(chē)?yán)^續(xù)駛?cè)ァ?/p>
金邊化為一圈火紅，初升的太陽(yáng)把光芒投向地平線盡頭，天空泛起灰白。地上有層白雪，夾雜許多冰屑，踩上“咯吱”作響。上小學(xué)的我，和同學(xué)一起，背著書(shū)包，邁著不大的步子穿過(guò)人與車(chē)的河流。眼前有些朦朧，但我們相伴在風(fēng)中前進(jìn)，不時(shí)抓一把雪扔向?qū)Ψ�，濺起一陣白雪紛飛，享受著玩鬧的歡笑聲。
小學(xué)的站點(diǎn)有純潔的`友情，火車(chē)?yán)^續(xù)駛?cè)ァ?/p>
八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，照亮了整片大地，空氣中也洋溢著青春活力。少年的我迎著朝陽(yáng)，在操場(chǎng)上奔跑，帶起一陣陣風(fēng)。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒飛來(lái)又飛去，空中回旋著清脆的鳴叫。我額頭上冒出汗珠，腿上傳來(lái)一陣陣疲憊與酸痛，可我牙關(guān)咬緊，用力擺動(dòng)雙臂，堅(jiān)持了下去。朝陽(yáng)見(jiàn)證了我奔跑的身影，我披著朝陽(yáng)向前跑去。
少年的站點(diǎn)有奮斗的激情，火車(chē)?yán)^續(xù)駛?cè)ァ?/p>
火車(chē)?yán)^續(xù)行駛，我看到太陽(yáng)照常升起，又看向前方。我不知道，下一個(gè)站點(diǎn)在何方，但我知道，那兒一定有別樣的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景優(yōu)秀作文3
人生，有許多的“站點(diǎn)”，每一個(gè)站，每一個(gè)點(diǎn)，似乎在那兒都會(huì)有一道別樣的風(fēng)景......
——題記
幼年時(shí)的我們，生活在充滿樂(lè)趣的環(huán)境之中，結(jié)識(shí)了大量的小伙伴，我與那天真可愛(ài)的朋友之間的友情，又是何等的純潔可貴呢：有了他們奇妙的存在，才會(huì)有一些樂(lè)趣，有一些美好的事情圍繞在我的身邊。想那簡(jiǎn)單的小游戲：老鷹捉小雞，在河邊捉魚(yú)釣蝦的趣事，青青草地上的捉蝴蝶，這一切的一切似乎看起來(lái)平凡普通，但是卻在我的人生旅程留下了深深地痕跡，這難道不是一抹美妙的風(fēng)景嗎?
長(zhǎng)大后，青少年的我們，似乎每天都在緊張枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，這時(shí)的友誼顯得分外珍貴而又重要，這才使我們的學(xué)習(xí)生活增加了一抹色彩和顏色，變得不那么苦悶乏味。記得，我遇到學(xué)習(xí)中不可避免的一些難題，她，我的朋友，我的“友誼”，都會(huì)向我伸出援助之手，耐心地為我講解難題，似乎是在向我訴說(shuō)友誼的樂(lè)趣。當(dāng)我悶悶不樂(lè)，遇到心煩事時(shí)，朋友會(huì)像及時(shí)雨一樣出現(xiàn)，安撫我受傷不安的心，讓我走出挫折的.陰霾。友誼珍貴，它印證了“青春無(wú)價(jià)、友誼無(wú)價(jià)”的真理，讓我們明白了它的真諦。這難道不是一道奇特的風(fēng)景嗎?
一場(chǎng)人生，其實(shí)就是一次旅程，多的是真情實(shí)意，無(wú)數(shù)暴風(fēng)雨過(guò)后，多的是站點(diǎn)上的風(fēng)景。看過(guò)人生的美妙與絢麗，似乎也愿意化繭成蝶，在悄無(wú)聲息的青青綠原中，成為最后一個(gè)點(diǎn)的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景優(yōu)秀作文4
在我們的生活中有許多的故事，它在我們不經(jīng)意間留下了一道道風(fēng)景。
一個(gè)晴朗的星期天，我一大早就從床上爬起來(lái)手忙腳亂地忙著，今天還要上課，我一定要快一點(diǎn)，一定不能遲到呀!洗完口臉后，爸爸把我送到公交車(chē)站。
在我即將上車(chē)的`時(shí)候，爸爸突然把我喊住，正當(dāng)我以為他要交待什么的時(shí)候，沒(méi)想到他只是幫我整理了下衣領(lǐng)。整理完后，便把我送上了公交。爸爸無(wú)言的關(guān)懷，難道不是一道幸福、美麗的風(fēng)景嗎?
你瞧，早上爸爸把我送到學(xué)校門(mén)口，突然傳來(lái)了一陣隱隱約約的哭聲。只見(jiàn)，在不遠(yuǎn)處有一個(gè)看似時(shí)一年級(jí)的小弟弟，摔倒在地上，于是一種憐憫之心瞬間涌上了心頭。我剛準(zhǔn)備跑過(guò)去，將那個(gè)小朋友從地上扶起來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，同樣也有一個(gè)好心、善良的同學(xué)跑了過(guò)去，一把將小弟弟從地上扶了起來(lái)。
原來(lái)在我們的身邊也有如此多的正能量，這難道不是一道風(fēng)景嗎?
每個(gè)站點(diǎn)都是風(fēng)景，在周?chē)S多看似平凡普通的事物，其實(shí)它們也可以成為風(fēng)景，風(fēng)景就在我們身邊!只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就可以發(fā)現(xiàn)在我們生活的環(huán)境中有許多溫暖人心的事，它們便是美好風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景優(yōu)秀作文5
人生都是由一個(gè)個(gè)站點(diǎn)組成的，來(lái)到站點(diǎn)，停下，休息，前行，又到下一個(gè)站點(diǎn)，但又周而復(fù)始，再次走回原先最開(kāi)始的那個(gè)站點(diǎn)。因?yàn)槊總�(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，一道道風(fēng)景組成精彩的人生。
最開(kāi)始的站點(diǎn)——家。
第一聲啼哭，第一次走路，第一回說(shuō)話……都發(fā)生在家里，第一次看到溫暖的風(fēng)景也是在家里。又考差了，我煩躁地抓抓腦袋，眉毛擰在一起拱成小山，在家門(mén)外久久佇立不愿進(jìn)去。終是輕輕推開(kāi)門(mén)，只是母親在廚房念叨：“那個(gè)死丫頭，怎么還不回來(lái)呀！真叫人擔(dān)心！”一見(jiàn)到我立即兇巴巴讓我快點(diǎn)吃飯，現(xiàn)在早已過(guò)了吃飯時(shí)間，但飯菜透出的`水蒸氣輕輕地打在我的臉上，一歲的妹妹坐在爸爸身上，口齒不清地說(shuō)：“姐姐，吃”。一看到我吃了，便樂(lè)呵呵的像小太陽(yáng)般笑著，爸爸坐在旁靜靜地看著我，嘴雖擰成一條線，但看那雙眼睛經(jīng)太陽(yáng)折射出的情感，讓我知道他也在關(guān)心我，他們的舉動(dòng)如清風(fēng)徐來(lái)，我的情緒漸漸撫平，眉毛早已悄然松開(kāi)。親情站點(diǎn)的風(fēng)景讓我愜意，溫馨。
接下來(lái)的站點(diǎn)——學(xué)校。
隨著時(shí)間的流逝,我離開(kāi)父母來(lái)到了初中,本有著一顆對(duì)此地厭惡的心，也被這里的風(fēng)景吸引。
在操場(chǎng)，縱情奔跑的同學(xué)們，他們汗水一滴滴的落在跑道，在太陽(yáng)折射下如一顆顆小金珠，令人激情的風(fēng)景也在這里出現(xiàn)。
在宿舍，與舍友們共同歡唱，舞蹈自由無(wú)拘讓我愜意，友情的風(fēng)景。
回首，才發(fā)現(xiàn)每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，它為我勾畫(huà)精彩的人生。
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