實用的小學(xué)生作文(精選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
老師給我發(fā)喜報了,因為我在圖配文方面取得顯著成績,我很高興。
回到家,我忙把喜報讀給媽媽,媽媽向我表示祝賀,還說要獎勵我呢!
我聽了,心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。
我想:我以后要認(rèn)真地去做,讓老師為我驕傲,讓爸爸媽媽為我笑口常開。
小學(xué)生作文 篇2
哎,真是的!痛死我了!
我的小兔子呀,你什么時候能不那么貪吃啊!又一次我在樓上的花園里發(fā)現(xiàn)二十多盆的三角梅
都不見了!呀,原來是你把它給吃掉了哎,你真貪,萬一吃出病了怎么辦。!哎你真是……
我的`小兔子呀,你什么時候能不那么“機靈”!又一次你在花盆里胡蹦亂跳的,我又一看哎呦
我的媽呀花盆里都是一顆顆“黑珍珠”原來是你便便!太惡心了,不過我很高興你不會亂大小便了!
我的小兔子呀,你什么時候能不那么壞。∮钟幸淮挝腋鸂敔敯涯汴P(guān)在玻璃箱里蓋上泡沫板就去上課了
沒想到你把泡沫板咬了一個“天花板“哎呦萎啊你又跳到了水里這下成了落湯兔!哎真是的!
我的小兔子呀,你什么時候能……
小學(xué)生作文 篇3
我們班里有三個樂觀有默契的陳,簡稱“三陳”。因為陳錦瀟最小,所以叫小陳;因為陳芊宇最大,所以叫老陳;因為我第二大,所以就叫大陳。
我們“三陳”喜歡一起跳長繩接龍。因為大的'要讓小的,所以陳錦瀟當(dāng)“龍頭”;因為大的又要領(lǐng)頭,所以陳芊宇當(dāng)“龍體”:因為前兩個都有一人了,所以我只好屈居“第三者”了。我們跳繩時很有默契,十秒就全部跳過去,好像是跑過去似的。
我們“三陳”還喜歡一起打乒乓球,我和陳芊宇更厲害,就先打,陳錦瀟最后打,他還每次都被我和陳芊宇打下去。
這就是我們班里的那三個樂觀有默契的陳。
小學(xué)生作文 篇4
我的家鄉(xiāng)雖稱不上物產(chǎn)豐富,但去我家鄉(xiāng)的路上,可以看見路的兩旁有兩個忠誠的衛(wèi)士,在那里護(hù)駕,魚塘先生被河流小姐的風(fēng)姿吸引了在那里當(dāng)上了“護(hù)花使者”。
有許多魚塘在捉迷藏躲到了竹林里。
我們幾個好朋友經(jīng)常聚在一起玩。今天我們不知道該玩什么游戲,想了半天也想不出來。不知誰突然想出去:“摸魚!”我們交頭接耳半天才決定去,我提出一
個疑問:“去哪里摸呢?”我們互相了解情況后決定去:那個沒人管的魚塘。帶上衣服就出發(fā)了。
我們說的魚塘雖然沒人管但不知那魚塘里的魚很多?那個魚塘很近不到20分鐘就到了。
我們來到魚塘邊看見那里熱火朝天,有許多人在魚塘里摸魚。我們怕魚沒有了就沖往魚塘,我們換了帶來的衣服后,沖向了魚塘。我看見了在離我一米遠(yuǎn)的地方有一條大魚,我斜著眼看了旁邊的人有沒有看見這條大魚,正巧有一個人也看了我一眼。我怕魚被人搶走了就 飛奔過去,哪知跑得太快滑了一跤,正好撲在了魚的'身上,另一個人在跑向這里的人看見我摔倒了,想剎車卻剎不了。劉雨看見了扶住了那個要倒的人,我本以為還會有人和我一樣,可老天不如人意,就我一個人成了“落湯雞”,所有人望著我頓時全場的人哈哈大笑
這次摸魚雖然我成了“落湯雞”,但我確從中體會到了“欲速則不達(dá)”的真正含義。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生的作文06-12
(經(jīng)典)小學(xué)生作文07-21
[經(jīng)典]小學(xué)生作文07-22
(精選)小學(xué)生的作文07-24
小學(xué)生作文(經(jīng)典)07-25
(經(jīng)典)小學(xué)生作文07-24