書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(必備6篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
我和書(shū)的緣分可要從抓周儀式上說(shuō)起。在我的家鄉(xiāng)，為小孩慶祝滿周歲生日時(shí)，有一項(xiàng)非常特殊的習(xí)俗叫抓周。那天一早，爸爸媽媽在桌子上擺滿了各種物品，小小的我東瞧瞧西望望，絲毫不理會(huì)那些好吃好玩的誘惑，手直直地伸向書(shū)和筆。當(dāng)時(shí)，全家人樂(lè)開(kāi)了花，爺爺笑呵呵地說(shuō)：“這娃長(zhǎng)大后有出息�！睆拇耍液蜁�(shū)的故事拉開(kāi)了帷幕。
媽媽是一位教師，她非常愛(ài)看書(shū)，也經(jīng)常讀書(shū)給我聽(tīng)。在我的記憶里，媽媽講的故事是最動(dòng)聽(tīng)的。我會(huì)為可憐的丑小鴨落淚，也會(huì)為勇敢的小裁縫鼓掌。漸漸地，我也成了小書(shū)迷。有時(shí)我和小伙伴們?cè)谕饷姣偼�，爸爸怎么也叫不回�?lái)，可媽媽卻有收我的“秘密武器”，只要她大喊一聲：“講故事嘍！”我便會(huì)從外面跑回來(lái)，搬一把小椅子，乖乖地坐在媽媽身旁，那乖巧的模樣和剛才簡(jiǎn)直判若兩人。
后來(lái)，我上了小學(xué)，每天放學(xué)回家，我都會(huì)快速地完成老師布置的作業(yè)，而媽媽則手腳麻利地干好家務(wù)活，然后我們各自捧起書(shū)本，在書(shū)的海洋里遨游，靜靜地享受著書(shū)帶給我們的快樂(lè)。每當(dāng)?shù)玫揭槐拘聲?shū)，我總是愛(ài)不釋手，不來(lái)來(lái)回回看個(gè)四五遍，就是不肯罷休。唯一讓我不滿的是，一到八點(diǎn)半，媽媽準(zhǔn)會(huì)叫我睡覺(jué)�？粗鴭寢屇菄�(yán)厲的.眼睛，我只好不情不愿地躺在了床上，心里卻還惦記著那本書(shū)，怎么也睡不著。于是，我側(cè)耳傾聽(tīng)，等媽媽的房門(mén)“砰”的一聲關(guān)上了，我立刻打開(kāi)燈，鉆出被窩，躡手躡腳地爬上書(shū)柜，找到《水滸傳》，趴在被窩里接著看。當(dāng)看到林沖遇難野豬林時(shí)，我的心也提到了嗓子眼兒，真替他捏了一把汗。幸好魯智深及時(shí)趕來(lái)，救下林沖，我也松了一口氣。不知不覺(jué)就看了一個(gè)多小時(shí)，直到我的眼皮開(kāi)始打架了，我才把書(shū)放回書(shū)柜，揉了揉困得不行的眼睛，不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在，我看的書(shū)越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越豐富。《動(dòng)物植物大百科》讓我懂得了自然界的規(guī)律，《明朝那些事兒》讓我了解了明朝的歷史，《昆蟲(chóng)記》讓我明白了要認(rèn)真觀察，《會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物》讓我知道了動(dòng)物是怎樣交流的……伴著淡淡的書(shū)香，我有了精神的巢穴。
書(shū)，就是我的一位好伙伴，書(shū)香伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
生活如水，如花，如雨，如茶……
面對(duì)生活的多彩，我們選擇了人生；
面對(duì)人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。
在清閑的午后，在落日黃昏，暮然，心情變得舒暢而恬靜，輕輕翻開(kāi)手中的書(shū)卷，擁抱未來(lái)，品味人生。
閱讀，是一種享受——享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，輕風(fēng)流水；享受歷練，深邃。
閱讀，是一種情懷——敞開(kāi)心扉，親近自然，聆聽(tīng)生命。
閱讀，是一種幸�！灤┰跁r(shí)間的軌道上，與李白、杜甫促膝，欣賞莊子的超脫，陶潛的隱逸。掠過(guò)千山萬(wàn)水，領(lǐng)略西雙版納與大興安嶺，傾聽(tīng)雅魯藏布與喜馬拉雅，所有的一切，都裝在你澄澈的心。
是否從兒時(shí)蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的聰明睿智，書(shū)香從未淡散過(guò)？是否你曾為書(shū)中的喜劇手舞足蹈，為結(jié)局的悲情悄然淚下？又或者是否在字里行間尋覓到了一句金玉良言而深有感觸，以至收益終生？其實(shí)，一路走來(lái)，歲月變遷，但唯有那一本好書(shū)，像位博愛(ài)的母親，教你學(xué)識(shí)，明你道理，陪你成長(zhǎng)。看親情如燈，品人生似棋，手中的那卷，到底給了你多少？
記得有本書(shū)上寫(xiě)過(guò)這樣一句話：“如果有一天，每個(gè)人都說(shuō)你沒(méi)希望的時(shí)候，不要?dú)怵H，再試一次！很可能，這一試，就成功了�！边@句話我來(lái)回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒(méi)有人認(rèn)為你能成功時(shí)，要放棄嗎？還是背負(fù)著自己的不懈再試101次？沒(méi)錯(cuò)，興許這101次你就獲得了成功。成功與失敗往往就在這一念之間，往往就隔著那一份堅(jiān)持。所以說(shuō)，書(shū)的'魅力不僅僅在于大家的華麗辭藻，絕世精品，更重要的是，它能讓你擁有一顆平常心，看云卷云舒，花開(kāi)花落，賞世間百態(tài)，品人生百味。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是和一位高尚的人談話�！边�有人說(shuō)，打開(kāi)你喜愛(ài)的書(shū)，就走進(jìn)了心靈，開(kāi)始了對(duì)話與交流。多讀幾本好書(shū)，也就多了幾次交流與對(duì)話，交流如清茗，對(duì)話如對(duì)酌。清茗，悠香而淡遠(yuǎn)，對(duì)酌，會(huì)心又靈犀。生活學(xué)習(xí)中，好書(shū)的積累，奠定了聰慧與善辯；交流的增加，也鑄成了機(jī)敏、銳利。書(shū)，帶給我們的力量，隨著歲月的流逝而愈來(lái)愈強(qiáng)大。
一本書(shū)，伴我一生；悠悠書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
在書(shū)香的天空下，我領(lǐng)略到了“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的那份超然；我感受到了“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的那分大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”那份凄涼；我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信！在書(shū)香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，我也開(kāi)始漸漸懂得我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g，但我也更加堅(jiān)信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。
初叩“書(shū)香”的大門(mén)，是媽媽指引的。媽媽教我背唐詩(shī)，吟宋詞，還給我講故事。童年最美的畫(huà)面就是媽媽牽著我的手漫步于公園湖畔，跟我一起背“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；最難忘的一句話，就是媽媽再講美人魚(yú)公主的故事時(shí)，最后人魚(yú)公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我流淚的眼睛說(shuō)：“人魚(yú)公主一直想變?yōu)槿�，但她不知道，在她為別人的快樂(lè)而舍棄自己的生命時(shí)，她已經(jīng)是最美好的人了�！边M(jìn)入“書(shū)香”的大門(mén)，已是幾年前的`事了。我放棄了不少玩耍的時(shí)間，選擇了讀書(shū)。我一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞“花謝花飛花滿天，紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐”；我難以忘卻苔絲的溫柔與三毛的細(xì)膩;我也對(duì)《家》《春》《秋》的結(jié)局難以釋?xiě)选页Ｏ�，那劍橋大學(xué)的康河柔潑的映襯下，是否還有一位詩(shī)人吟著：“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)”……撒哈拉大沙漠中，是否還有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)女人在竭力地描繪著我的“夢(mèng)中小屋”……
厚積薄發(fā)，我終于漫步在書(shū)香的天空下，我相信，只要堅(jiān)持下去，我會(huì)用筆描繪保護(hù)一個(gè)更美的世界。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
一說(shuō)起我的老爸，我就情不自禁地想起一個(gè)字—“吹”，一說(shuō)起他的吹牛水平啊，那可真是“上天入地”無(wú)所不能。
我的爸爸中等身材，一雙炯炯有神的`眼睛下長(zhǎng)著一張能把牛給吹上天的嘴巴。要是不信的話，就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
有一次，我正在寫(xiě)作文，可磨蹭了半天也沒(méi)寫(xiě)出一個(gè)字。爸爸見(jiàn)寫(xiě)我不出來(lái)，便說(shuō)：“寫(xiě)作文還不簡(jiǎn)單？想當(dāng)年，我寫(xiě)的作文都被老師拿去當(dāng)范文讀，你瞧瞧你，沒(méi)一處像我，你如果像我……”真是氣煞我也。我在這里心煩意亂，你竟然還讓我煩上加煩，我正準(zhǔn)備把爸爸轟出去，爸爸竟然詭秘地朝我一笑：“怎么，不信是吧？那我今天就給你露兩手！”嘿，真是新鮮，一向只說(shuō)大話的爸爸能寫(xiě)出好文章嗎？我半信半疑的望著他。
于是，爸爸大筆一揮，紙上就出現(xiàn)了一大堆字，每個(gè)字都“龍飛鳳舞”，媽媽對(duì)這些字美其名曰：“蟹爬蛇游”。我看了，這寫(xiě)的都是什么呀，要么就是字寫(xiě)錯(cuò)了，要么就讀不通，要么就是牛頭不對(duì)馬嘴。比如這句“我今天吃了三噸飯。”誰(shuí)能一天吃三噸飯��？我呆呆地望著爸爸，爸爸搔搔頭皮，看了看我，連忙說(shuō)：“這張不算，重來(lái)�！弊詈螅习謱�(xiě)了十來(lái)張紙都沒(méi)寫(xiě)好，反而被我和媽媽笑彎了腰。
還有一次，老爸吹牛說(shuō)他下五子棋都能贏世界冠軍。我不信，硬是要他跟我下一局。第一盤(pán)我贏了，第二盤(pán)我還是贏了。這時(shí)，老爸便開(kāi)始找借口，說(shuō)他頭有點(diǎn)暈，眼睛有點(diǎn)花，還說(shuō)我喝水影響他發(fā)揮不好。我們又來(lái)了一盤(pán)，這次我運(yùn)氣不好，輸給了老爸。老爸得意極了，又開(kāi)始吹自己如何神勇，如何聰明。這時(shí)他怎么頭不暈，眼不花了？
這就是我們家愛(ài)吹牛的爸爸，真是“牛在天上飛，我在地上吹”。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇5
常言說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，香是世界最美的味道。那么書(shū)香就是前進(jìn)路上一道甘甜的清泉，青草地上的淡淡的花香，有句話說(shuō)最是書(shū)香配致遠(yuǎn)，每當(dāng)打開(kāi)，陶醉地聞著書(shū)中那濃濃的墨香，快樂(lè)地看著一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字符，那種感覺(jué)就像在品嘗一道美味的佳肴，讓人欲罷不能。
每一次拿到一本書(shū)總是迫不及待地鉆到書(shū)里去，吸著淡淡的書(shū)香，陪著故事里的主人公一起幸福一起悲傷。那散發(fā)著墨香的書(shū)就這樣把我從一個(gè)不懂事的小娃娃變成了一個(gè)優(yōu)秀的大孩子。
我喜歡在一米陽(yáng)光下，輕輕地翻開(kāi)你，任憑香氣溢滿我整個(gè)心房。
記得我們第一次相識(shí)，我只是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的`小女孩。母親教我背《詠鵝》幼小的我，就已經(jīng)能和你一起去穿越，看看那詩(shī)中的白鵝。自那以后，我總會(huì)纏著媽媽教我背詩(shī)。慢慢地，我長(zhǎng)大了，對(duì)你也有了了解。從詩(shī)詞中走進(jìn)了名著的世界。從《三國(guó)演義》到《紅樓夢(mèng)》，看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已的盡職盡責(zé)。同時(shí)也為林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情被封建家族遏制的悲劇命運(yùn)而感到悲憤。
漸漸地，我也愛(ài)上了青春文學(xué)，愛(ài)上了明曉溪筆下的那個(gè)愿為弟弟付出一切，堅(jiān)強(qiáng)而又執(zhí)著的伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細(xì)膩。他們用自己的雙手譜寫(xiě)了青春的樂(lè)章，寫(xiě)出了新時(shí)代的強(qiáng)音。我被這書(shū)香味深深地吸引了，它讓我發(fā)現(xiàn)年輕是多么的美好，縱然會(huì)有失望，淚水和艱辛，但總會(huì)有一種力量，鼓舞著我們前進(jìn)，使我們對(duì)未來(lái)的生活充滿希望。
現(xiàn)在的我，更加離不開(kāi)你了。你在我的生活中無(wú)處不在。當(dāng)同桌遇到難題時(shí)我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！碑�(dāng)我與朋友分離時(shí)，雖然舍不得但我依然會(huì)說(shuō)出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的話語(yǔ)安慰我的朋友。當(dāng)考試失意時(shí)，我會(huì)告誡自己：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
你像一杯芳醇，讓我不知不覺(jué)地沉醉其中……“眾里尋他千百度，你已在燈火闌珊處�！�
細(xì)細(xì)地品味著茶香，讓書(shū)香溢滿我的心田，感受著一米陽(yáng)光的茶香與書(shū)香混合的奇妙感受。
書(shū)香，我愿與你共度一生！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇6
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”。這里莎士比亞的名言。的確，書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候?qū)W說(shuō)話時(shí)，不知道書(shū)是什么，甚至把書(shū)當(dāng)作食物吃。每當(dāng)我哭鼻子時(shí)，只有聽(tīng)媽媽講故事時(shí)，我才轉(zhuǎn)悲為樂(lè)，坐在地上津津有味地聽(tīng)著。
為了讓我知道書(shū)是什么，爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)一冊(cè)有拼音、有圖片的《水滸傳》給我。開(kāi)始時(shí)，我很厭悶，只是隨便看了幾幅圖就算了。等我讀到幼兒園大班學(xué)會(huì)了拼音，才嘰嘰咕咕地讀上了一篇，我還不求甚解。媽媽幫助我再讀一遍，我才發(fā)現(xiàn)“水滸傳”里面有108位好漢豪杰，他們各有神通，拉起了“替天行道”的大旗。
上了小學(xué)二年級(jí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多生字，媽媽又給了一本沒(méi)拼音，沒(méi)圖片的《三國(guó)演義》，我不假思索的問(wèn)：“媽媽為什么買(mǎi)本什么都沒(méi)有，只有文字的書(shū)給我？”媽媽回答道：“你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多生字，要擺脫拼音這個(gè)障礙�！睆哪且院�，我每天都沉迷于《三國(guó)》中半個(gè)小時(shí)，我才知道書(shū)是那么的多姿多彩，那么的奇妙，那么的美麗。
隨著歲月，我的書(shū)柜已經(jīng)塞滿了大的、小的、薄的、厚的書(shū)。因?yàn)槲颐刻斐撩杂跁?shū)中，所以還鬧出不少的笑話。
記得暑假里的一天早上，媽媽榨了一杯豆?jié){，說(shuō)要我喝，然后出去買(mǎi)菜了，我沉迷于書(shū)的`海洋里，聽(tīng)不見(jiàn)媽媽說(shuō)的話。媽媽買(mǎi)菜回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)那杯豆?jié){還沒(méi)有動(dòng)過(guò)，就問(wèn)我：“你怎么沒(méi)喝豆?jié){？”這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，說(shuō)“你什么時(shí)候給我的？”“早餐給你的”媽媽說(shuō)。我拿來(lái)喝時(shí)，覺(jué)得豆?jié){還熱，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尀槭裁丛绮驼サ亩節(jié){還熱的？”媽媽便哈哈大笑，我是丈二和尚——摸不著頭腦。原來(lái)，媽媽笑我看書(shū)看“傻”了，連豆?jié){的冷熱都分不清。回想這件事，就覺(jué)得好笑極了。
有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是智慧的翅膀，書(shū)是力量的源泉，書(shū)確實(shí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，也帶給我黃金難買(mǎi)的快樂(lè)和幸福。
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