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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-09-26 11:45:28 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  在嘉興逛了一個(gè)下午,疲憊的我準(zhǔn)備去姑姑家吃晚飯。

  坐在公共汽車上,我想這么晚過去,姑姑姑父八成已經(jīng)吃完飯了。忽然,聽得傳來一聲嘆息:“唉,下雨了!”我猛得一看,果然如此,最讓我擔(dān)心的事發(fā)生了:地面上已經(jīng)有雨滴了。平時(shí)我最討厭下雨了。眼看車站就要到了,我想,算了,不下車了,我坐倒回車轉(zhuǎn)車直接回家吧。這樣,就用不著被雨淋濕了。我向旁邊的叔叔借了手機(jī)給姑姑打了個(gè)電話,告訴她因下雨我就不過去了,免得她擔(dān)心。可姑姑卻說讓我在車站躲雨,雨很快就會停了。本來想給姑姑吃顆定心丸,沒想到,姑姑先給我吃上了。

  到了車站,車門一開,只聽到有一個(gè)熟悉的聲音在叫我,一看,原來姑姑早已來到車站,拿著傘在等我。我一時(shí)不知道該說什么好。姑姑遞給我一把大傘關(guān)切地說:“等急了吧!”我有點(diǎn)責(zé)怪地說:“姑姑您不用給我送傘的,我看這雨也快停了,真是的!”姑姑在前面帶路,說:“這么冷的天,你穿件短袖衫,不凍死!小心車子,往水少的地方走!惫霉眯睦镞想著我,為了讓我能走在干的路面上,她自己穿著那雙舊鞋子,“啪嗒啪嗒”地踩在雨水中。我的身子雖然很冷,但心里卻是暖烘烘的。你想想,大雨天的,讓一個(gè)穿布鞋的姑姑給一個(gè)身體健康的少年送傘,是啥滋味?剎那間,我覺得虧欠姑姑太多了,自己也太不懂事了。

  大人想到的是都是小輩,而我們這些年輕一代,又為他們做了什么呢?想到這兒,我慚愧地低下了頭。

  雨越下越大。我來到姑姑家的陽臺上,看著還有人頂著風(fēng)雨在拼命地趕路,這大雨絲毫不會減弱給人們帶來的不便。在這種情況下,家人的牽掛是最真實(shí)的,最動(dòng)人的'。在雨中,正發(fā)生著一個(gè)個(gè)平常而又感人的故事。就這樣,這件事在我的記憶中留下了美麗的一頁。

小學(xué)生的作文 篇2

  我身高一米四,體重不到六十斤,是大家公認(rèn)的“瘦子”。別看我長得瘦,但我可是個(gè)能跑會跳、酷愛運(yùn)動(dòng)的小男孩。

  每天早晨,我睜開眼,充滿運(yùn)動(dòng)的一天就開始了。每當(dāng)我走進(jìn)校門,就以閃電般的速度沖向教室,期待新一天的課程。除了這些,我的身影也是隨處可見,不管是下課的追追打打,還是體育課的跑跑跳跳,都少不了我。

  運(yùn)動(dòng)帶給我強(qiáng)健的體魄,帶給了我快樂,但有時(shí),也會帶給我悲傷。比如,在這次運(yùn)動(dòng)會的選拔過程中,運(yùn)動(dòng)帶給我的就是一段悲喜交加的經(jīng)歷:前天的體育課上,何老師報(bào)出了運(yùn)動(dòng)員的名單,并讓他們?nèi)ゾ毩?xí)自己的參加的項(xiàng)目,班里的體育健將都報(bào)到了名字,可就是沒有我。原來,選拔在我生病住院的那幾天里已經(jīng)結(jié)束了。那一瞬間,我的心里立刻像多出了一個(gè)沉甸甸的鉛球一樣;氐郊,我一看見爸媽,心中的'委屈和遺憾就馬上化成淚水向外流淌,我無法控制自己的情緒,把所有的哀傷都發(fā)泄了出來,整整一個(gè)晚上,我都沉浸在悲傷之中。但是,事情沒有我想的那么糟糕。第二天,還有一個(gè)重要的項(xiàng)目——60米迎面接力跑要進(jìn)行選拔。在選拔中,我竭盡全力,終于成功地通過了選拔。

  我愛運(yùn)動(dòng),希望運(yùn)動(dòng)能給我健康的身體,我更希望能用運(yùn)動(dòng)為班級出力,給集體爭光。

小學(xué)生的作文 篇3

  小雪有個(gè)印有小花貓的雙層文具盒,里面住著陽光帥氣的鉛筆哥哥,文靜的修正帶姐姐,還有調(diào)皮可愛的尺子弟弟和成天被小雪逼著減肥的橡皮妹妹。每天小雪關(guān)燈入睡時(shí),文具盒里就開始吵鬧起來,因?yàn)槲木呒易逡恢睘檎l來當(dāng)文具盒家長這個(gè)話題爭論不休,都說自己對小主人的貢獻(xiàn)最大,應(yīng)該當(dāng)家長。就這樣,日子一天天過去了,爭吵還在繼續(xù)。一次偶然的.機(jī)會讓鉛筆知道小雪就要考試了,于是它和伙伴們商量,誰如果能幫小主人考一百分,誰就當(dāng)家長。

  大家都非常贊同鉛筆的想法,各自想各自的辦法,如何幫小主人考一百分。終于到期末考試了,小雪的心怦怦直跳?紙錾,只見小雪看了看題,從文具盒里取出鉛筆,鉛筆得意極了,神氣地對同伴說:“你們沒希望了,我肯定能幫小主人拿一百分!睍r(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了,小雪發(fā)現(xiàn)有道題做錯(cuò)了,想改正,但是鉛筆沒有這個(gè)功能,沒辦法改正,只好對小雪說:“對不起,我沒有這個(gè)功能,請找橡皮幫忙吧!”小雪打開文具盒,文具們屏住呼吸,期待著。小雪拿出頑皮的橡皮,橡皮很想幫主人,于是用力地在試卷上滾動(dòng)。"哎呀!"橡皮的小臉一小子紅了。原來試卷擦出了個(gè)小洞!霸趺崔k?”小雪嚇壞了。這時(shí),修正帶姐姐勇敢地站起來,對小雪說:“不要怕,我能補(bǔ)好小洞!”補(bǔ)好之后,小雪又看到一個(gè)題目:請用尺子連線。小雪需要調(diào)皮的尺子弟弟幫忙。尺子驕傲地挺直了腰板,說:“看來關(guān)鍵時(shí)刻還是要我出馬!”小雪說:“尺子啊,不要太驕傲了!

  沒有鉛筆幫忙,你怎么可能畫出直線呢?”小雪考完考試,把文具們放回文具盒。可一到家,文具們又為誰當(dāng)家長開始爭吵起來。鉛筆得意地說:“我的功勞最大,沒有我,小主人怎么寫呢?”“哼!你經(jīng)常寫錯(cuò)別字,還不是我?guī)湍愀恼!”橡皮立即跳出來說!肮庹f別人,你闖的禍還不是我?guī)湍!”修正帶姐姐插嘴道。文具盒公公說:“別吵了,還不知道主人的成績?nèi)绾文?”幾天后,小雪激?dòng)地對文具們說:“我考了一百分!"文具盒里又吵翻了天。小雪打開文具盒說:“大家的功勞都很大。如果沒有鉛筆幫我寫字,錯(cuò)了沒有橡皮幫擦干凈,擦出了洞沒有修正帶幫我補(bǔ),遇到連線題沒有尺子,我能考一百分嗎?”文具們聽了都紅了臉。

  從此以后,文具們再也不提當(dāng)家長的事,一心一意地幫助小雪學(xué)習(xí)。

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