小學(xué)生作文集合【15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文1
每當(dāng)有人問起我的家鄉(xiāng)在哪里，我總是自豪地脫口而出“我的家鄉(xiāng)在漳河”。
每當(dāng)說起漳河，我總是激情澎湃，她用甘甜的乳汁滋養(yǎng)一代代自強不息的生命，孕育了一代代漳河人。讓漳河兒女茁壯成長。漳河兒女為她感到無比幸福與自豪。
漳河人，愛漳河水，不是漳河人，也戀漳河美。漳河像一塊碧玉鑲嵌在荊楚大地；她又像大自然神工鬼斧打造的藝術(shù)品，成為國內(nèi)外游人心怡的旅游勝地。
如果徜徉在漳河之濱，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，漳河岸邊、湖中的小島上，矗立著一座座精致小巧的亭子。無論是亭柱上的雕龍刻鳳，還是亭壁上的詩詞書畫；無論是圓的亭頂、優(yōu)雅上翹的`檐柱，還是亭中的石桌凳無不呈現(xiàn)出古樸典雅之美，她真可算得上是漳河迎賓“小姐”。漳河用她博大的胸懷笑迎八方來客。
春暖花開，漳河周邊的茶園開園了。心靈手巧的采茶姑娘雙手在嫩嫩的茶樹上飛舞，采下一片片嫩綠的葉子，焙制成蜚聲海內(nèi)外的名茶——漳河毛尖、漳河龍井。讓世人在品茶之余，流露出對漳河的由衷贊嘆。
風(fēng)和日麗的初夏，漳河的荷花綻放了。看！那荷花嬌嫩高貴，一陣微風(fēng)吹過，一朵朵花兒像婀娜多姿的少女在舞蹈，給人以飄飄欲仙的感覺。還有那時常出現(xiàn)的朦朦朧朧的大霧，霧籠罩下的漳河好似蓬萊仙境、瓊樓玉宇，顯現(xiàn)出她的神秘與夢幻，令人魂牽夢繞。
秋高氣爽，大雁南飛。游人泛舟河上，遠(yuǎn)望湖面水平如鏡，近觀湖水清澈湛藍(lán)，忍不住掬上一捧，給自己的肌膚來一次奢侈的養(yǎng)護，你會忘卻一切煩惱。小舟劃過水面，泛起陣陣漣漪，頑皮的魚兒不時躍出水面，似與游人嬉戲。放眼遠(yuǎn)方，河中小島和河岸邊那一片片柑橘園，紅彤彤、黃澄澄的橘子、橙子，像一串串燈籠似的，令人垂涎欲滴。漳河獨特的氣候條件，讓這里的柑橘皮薄汁甜，獨具風(fēng)味，遠(yuǎn)近聞名。
漳河！她用甘甜的乳汁哺育著漳河兒女；她有自己的平凡與偉大，因為他成就了淳樸的民風(fēng)民俗；她不求回報、默默奉獻令世人敬仰，從她身上，漳河兒女學(xué)會了忍辱負(fù)重、自強不息。她是漳河兒女的驕傲與自豪。
小學(xué)生作文2
下午第三節(jié)課快下課時，一大片烏云遮住了天空，像哪個魔術(shù)師用黑布遮住了天空，莫非世界末日到來，妖怪出現(xiàn)？ “刺啦——”魔術(shù)師用閃電劃破了云層，一場大雨突然朝地面潑來。它沒有前奏，也沒有暗示，就像孩子打……
下午第三節(jié)課快下課時，一大片烏云遮住了天空，像哪個魔術(shù)師用黑布遮住了天空，莫非世界末日到來，妖怪出現(xiàn)？
“刺啦——”魔術(shù)師用閃電劃破了云層，一場大雨突然朝地面潑來。它沒有前奏，也沒有暗示，就像孩子打翻了水杯那樣出其不意。開始還是飄飄灑灑，可轉(zhuǎn)眼間，“溫柔雨”就變成了“狂野雨”，“嘩啦嘩啦”“噼里啪啦”，豆大的雨點像織布的線那樣密集，布滿了天空，形成了一張巨大的雨簾，整個天空一片迷蒙。不過這雨點也是個貪玩的家伙，他先從云層上跳傘，到了半空中又玩起了“失重”，被風(fēng)吹得飄飄悠悠、歪歪扭扭，可接近地面的那一剎那，他又來一個花哨的完美落地，砸出銅錢大小的圓印，濺起華麗的水花。那聲音，像放鞭炮那樣響；那雨點，打在身上像針扎一樣疼。
人行道上，到處擠滿了花傘，沒帶傘的.行人像無頭蒼蠅，他們有的用衣服蓋著頭，不停地奔跑著，有的用手抱著身體，邁開大步跑著，即使是熟悉的大媽碰面了也是匆匆走過，再無閑聊的興致。就連平時最淡定的交警，今天也是匆匆忙忙地做著手勢指揮著，好像在想：我要早點做完手勢，早點兒回家。聽，“咕咚咕咚”，沒準(zhǔn)備喝水的下水道一下子被灌得這么滿，都來不及消化了！看，不一會兒，地面上的小水洼、大水潭隨處可見，池塘里的水漲得都快漫出來了，連地上的落葉也在痛苦地呻吟……
馬路上，來來往往的車子打起了雙跳燈，雨刷器不停地擺動，可有些道路還是被雨水?dāng)r上了一條或深或淺的“河”，車子只能慢慢開過去，還濺起了一層水花。我終于知道為什么要繳“車船費”了：原來車還能當(dāng)船啊！此時此刻，坐在汽車中的我感覺自己坐在一艘乘風(fēng)破浪的輪船上，好想穿上泳衣去痛痛快快玩一玩、鬧一鬧……
就這樣下了大概四五十分鐘吧，雨停了，烏云也散了，天又亮了起來，除了一些水洼，這場雨似乎沒下過一樣。
好一場大雨，一場來得快去得也快的大雨！
小學(xué)生作文3
我的心��！是你驅(qū)使我呢！還是我驅(qū)使你呢？我曾經(jīng)問了自己多少次這個問題，至終也沒有得到滿意的答案。
一天，我制定了一個“旅游”計劃：約了幾個好朋友去打羽毛球。
我們興致勃勃來到羽毛球館，卻發(fā)現(xiàn)羽毛球館因放假而關(guān)門，這殘酷的事實讓我情緒深受打擊，腦子里洋溢著牢騷。
我千里迢迢地坐車來，羽毛球館竟然關(guān)門了。這跟突然被人潑了一盆冷水有什么的區(qū)別呢？
我對這次“旅游”沒多大興趣了，可我的朋友們依然還沒放棄，臉上還帶著燦爛的笑容。
可能是我的心太軟弱了吧！無論我怎么強迫自己笑，忘記這一切，都不能如愿以償。
唉！我深深地嘆了一口氣。
朋友們建議去別的地方，可是，此時此刻的我還有什么心情的呢？對她們的建議我只保持著沉默。
我們坐車遇到麻煩，小云親自叫她的'母親來，她是多么重情義，可是……
在她母親到達之前，我精神恍惚，情緒低落，心里還隱隱約約地出現(xiàn)“回家吧！回家吧！”的念頭。
我累了。
幾分鐘過后，小云母親便來到了，她們?nèi)忌宪嚵�，而我卻還在猶豫著。突然，不知是一種什么強大的力量，不識時務(wù)地把“我要回家了”這５個字從我口中涌了出來。她們再三懇求我能留下來，看著她們期待的目光，臉上都是燦爛的陽光與希望，我卻……
“對不起了，你們?nèi)ネ姘�！我要回家了！”隨后，我就上車了。
司機竟如此配合我：我上了車之后，車便開動了，看著她們的車子在原地一動不動，似乎在等我回心轉(zhuǎn)意，隨著時間的消逝，眼前的車子越來越小……
我找了比較偏僻的座位坐了下來。
我深深地嘆了一口氣。
回家的過程中，我回想起朋友們那一雙充滿期待的目光，愧疚的泉水從心頭涌了上來。
我該抱怨誰呢？抱怨羽毛球館的；老板？抱怨司機？還是抱怨我那無辜的好朋友嗎？
不！都不是！
我抱怨的對象應(yīng)該是軟弱的自己和心靈！
小學(xué)生作文4
今天，老師教了我們怎樣做大泡泡：先在一個大盆子里倒入大量的水，再加入適量的洗潔精，然后用細(xì)鐵絲圍成一個圓，把圓用膠帶粘起來，放入倒有洗潔精的盆子里，最后把鐵絲緩緩抬起，一個大泡泡就做成了。
聽老師講的挺好玩的，回家以后，我就照老師教的方法準(zhǔn)備好后，挽起袖子，把那個鐵絲網(wǎng)飛快地抬起，我暗自竊喜：嘻嘻，憑我的聰明才智一定能做成一個超大型泡泡的，說不定還能做成雙層泡泡呢！我微笑著俯下身一看，竟然什么也沒有！只有一個個小水珠，它們似乎在嘲笑我：哈哈哈哈！大笨蛋！連這都做不好！還你還是放棄吧！哈哈！“誰第一次就能做好呀！再說我才不放棄呢！沒關(guān)系，加油！加油！加油！你一定能做到的！”我自言自語道。我重拾信心，再次把手伸進冰涼刺骨的肥皂水中，雙手先把鐵絲圈放平，再一點一點的向上抬，這次我吸取上次的`教訓(xùn)，不再速度太快，而是緩緩地、慢慢地、輕輕地抬那個鐵絲圈，我想：這次應(yīng)該成功了吧？可當(dāng)我再次彎下腰查看時，那盆水卻好像就是和我過不去似的——還是沒有！這是怎么回事？我很奇怪，這一次我可是又輕又慢呀，怎么還是不行呢？我暫時放下手中的活兒，仔細(xì)的看著自己的準(zhǔn)備，思考著：是不是還是用力太大了？不可能呀，再輕就拿不住了。
那是怎么回事呢？……忽然，我靈光一閃：是不是洗潔精太少了？老師說的是加入適量的洗潔精，我倒的可能太少了。想到這一點我忙沖進廚房，操起一瓶洗潔精，回到屋里把洗潔精倒進盆子里一些，又一次開始做試驗，可是這次好像又用力太大了，我并不氣餒，而是更加有信心，一次又一次的實驗，一次又一次……在我的不懈努力下，我終于成功了！我不但做成了一個大泡泡，還做成了一個雙層泡泡！我別提有多高興了，在這次游戲中，我還明白了：只要堅持不懈，就會成功！
小學(xué)生作文5
太高興了，今天我去了廈門，讓我這個“光榮小學(xué)生”來給大家“畫”一幅“廈門山水”吧！
我們在車上坐了一個多小時，為什么呢？因為廈門太大了，人生地不熟的我們繞了很多冤枉路，廈門城市仿佛把我們帶進了一個超大、超亂的迷宮。從早上十點出發(fā)，中午十二點了才吃上飯，哎……好不容易轉(zhuǎn)到碼頭，我們早已暈頭轉(zhuǎn)向。對于那強烈的日光，我不得不喝一大堆椰子汁，好不清爽。媽媽與海波叔叔各自買了一個太陽鏡。媽媽戴起來好時髦，海波叔叔戴起來好酷。老爸去地下庫停車，那里車水馬龍的，聽老爸說，他在車庫轉(zhuǎn)了幾圈好不容易找到一個停車位又被搶了，過了大半天，他才停好車子。
我們終于上了渡輪，我站在欄桿旁張望，海面好寬闊，看看遠(yuǎn)處的鼓浪嶼，有一尊巨人般的雕像，它是誰呢？我也不清楚。渡輪停了下來，我們登上了鼓浪嶼這個小島，雖說是小島，但對我來說，大之甚大��！走上海灘，我們玩沙戲水。海風(fēng)，呼呼而過，海水，碧藍(lán)碧藍(lán)，海沙，金黃金黃。�。《嗝赖纳碁�，多秀的.水景啊！攀上登山的路，一路迎來清涼的海風(fēng)，海風(fēng)中摻雜著綠樹花草的清香，我多么想看看這誘人的綠色……
金黃的海灘、碧藍(lán)的海水、呼呼而過的海風(fēng)，然而鼓浪嶼——這個從前的音樂之家，卻聽不到音樂，我不免有些遺憾。忽然，傳來一陣悅耳的笛聲。哪來的笛聲？誰在吹奏？我看到前面有一個模糊的身影，我加快腳步走去，啊！是一個殘疾人吹出了這悅耳動聽的笛聲。一個斷腿的殘疾人，還能這么愉快的吹笛，真是不可思議……
往前走，是一個水族館。里邊，有鮮活的魚與魚的標(biāo)本。底層建有海底觀魚的通道。就拿海底通道來說吧。里邊有一條傳送帶，供游人乘坐，有的游人坐不住了，就從一旁的石路徑直走過去。我看到了小丑魚、大白鯊、灰鱔鯊、鱔魚、石蝙魚……他們好大，太令我吃驚了！再走一會兒，就到了水母展覽區(qū)。那魔幻的月光水母、可怕的大沙水母、可愛的繽紛水母……形形色色，可愛極了，多美啊！這可正是一群美人魚啊！
坐著渡輪重返廈門，一路上戀戀不舍，以至于我在寫這篇日記時，還陶醉于那清涼的海風(fēng)，那碧藍(lán)的海水，那金黃的沙灘，那殘疾人吹出來的悅耳的笛聲與可愛的“深海美人魚”……
小學(xué)生作文6
安洛是一個喜歡網(wǎng)購的女孩，她喜歡在淘寶網(wǎng)上瀏覽一些漂亮的衣服，你可別說她虛榮，這是女孩子的天性呢！
最近，安洛又在淘寶上拍下了幾件衣服，可是，錢不夠啊！安洛又是一個有自尊的女孩，不想向父母開口要錢�？墒�，安洛不忍刪掉這些寶貝，她決定想辦法賺錢。聽同學(xué)說，打驗證碼可以賺錢，但是賺不了多少錢，不行，那還有什么？安洛冥思苦想著，誒！有了，做兼職……也不行啊，要上學(xué)的。到底怎么辦才好？安洛整天愁眉l苦臉的，就連做夢也在想這些事。
這天，上法語課。"同學(xué)們，大家有沒有興趣做兼職啊？"老教授站在講臺上，拿出來一本小說。同學(xué)們目瞪口呆，向來嚴(yán)肅的法語老師竟然拿小說到學(xué)校。教授的話，正中安洛下懷，安洛立馬舉起了手。教授笑瞇瞇的，"好的，安洛同學(xué)，這本法語中篇小說將由你翻譯，與下周一交給我，到時候，你會得到一筆很可觀的稿費。好的，下課。"安洛接過小說，有些發(fā)怔。不過她馬上反應(yīng)過來，坐在座位上，認(rèn)真翻譯起來.法語，說起來是她最擅長的科目呢。
回到宿舍，安洛仍然在翻譯這本小說，而且已經(jīng)上了癮。接下來的日子里，安洛每天一有空閑時間就翻譯。
一周后，意料之中，安洛成功翻譯成了這本小說，當(dāng)老教授第二天親自將拿筆稿費遞給安洛時，安洛腦海里竟然不是那些漂亮的衣服，而是那些深奧的法語。
安洛再次要求接工作，老教授意味深長的笑了，遞給安洛兩本厚厚的法語小說，"下個月底交給我。"老教授依然笑著，安洛卻知道，教授的笑不一樣了。
第一次的'稿費，安洛沒有用來買漂亮衣服，而是買了幾本和法語翻譯有關(guān)的書，剩余存進了銀行卡。
安洛的外快已經(jīng)足夠她生活，父母寄來的錢她都一分不剩的存進銀行。
多年以后，安洛成為了一名翻譯，她從所有人中脫穎而出，成了翻譯公司的核心人員，那年，她才二十六歲。正是其他同學(xué)頹喪的時候，她卻已經(jīng)買下了房子，將父母接來一起住。
可以說，淘寶當(dāng)初改變了她的一生，或許，真正改變她的是那個老教授。
小學(xué)生作文7
耕要讓所有的古遺跡恢復(fù)它往日的輝煌？扣子掉了，自己縫。其中有好幾個“退休”了，有好幾個“升官”了。愛是微風(fēng)，吹散迷霧!我打碎了媽媽的鐲子。過了好久好久（好像有點夸張），我媽終于火山爆發(fā)了，老媽把我連被子帶人拋起來。
教師，是一個平凡而偉大的職業(yè)，她平凡于默默無聞，偉大于默默無聞。
有人把教師比作蠟燭，也有人把教師比作火柴，還有人把教師比作開啟知識大門的鑰匙。我要把教師比作天使，因為我的老師給我的感覺就是天使，天使的一對翅膀則是夢和愛。
天使來自天堂，有夢有愛的地方就是天堂，上帝派她們將這兩樣?xùn)|西帶來給我們，讓她們教會我們要有夢想，有了夢想才能為之不懈努力；讓她們教會我們要有愛心，愛你母，愛家人，愛每一個人。
剛上學(xué)的時候，我覺得教師好神奇，你說什么，想什么，做什么，她都知道，而且一點也不差。那時候，我總覺得老師是神仙。記得那時候放學(xué)，我還早早地跑回家，告訴媽媽，我的老師是神仙，弄得大家莫名其妙�，F(xiàn)在，我終于知道老師為什么那么神奇了，因為老師也曾是學(xué)生，也有一顆年輕的心。
老師，總是那么親切，給人一種溫馨的感覺，尤其是那從不離開嘴角的那一抹不易察覺的微笑，總會使你很快樂。她每天總是微笑著踏進教室，給我們講課，每當(dāng)夕陽的余輝從門外灑進來，灑在老師身上的時候，就更像天使了。
如果說，我們是花朵，那么老師就是綠葉；如果說，老師是大海，那么我們就是一條條小小的魚。在綠葉的'襯托下，越發(fā)鮮艷，在大海的懷抱中，游來游去。
老師總是小心翼翼地用知識的露水澆灌我們這些幼苗，讓我們茁壯成長。
我喜歡我的老師，喜歡老師站在夕陽下，帶著微笑看著我們。
在教師節(jié)來臨之際，我想對老師說，老師，教師節(jié)快樂，謝謝您，是您的耐心教導(dǎo)，讓我們開始認(rèn)真珍愛每一秒，是您教會了我們用一顆感恩的心去對待生活，是您讓我們有夢有愛，讓我們學(xué)會自由飛翔……
在這里，我最想說的一句話就是：普天之下的每一位老師都是天使。
小學(xué)生作文8
關(guān)于雨的文章我之前寫過好幾篇。雨的跳躍，雨的傷感，無不體現(xiàn)雨的高貴、內(nèi)斂。可是面對它，我的靈感之泉源源不斷，就像在與一位朋友在親切地交談。今天的雨不是春天的和風(fēng)細(xì)雨，而是夏末的滂沱大雨。
我倚在窗戶邊的欄桿上看著它，享受著它從天上掉下來的那一刻。雨點打在低洼處，冒起了一個水泡。小水泡冒出來了，小水滴濺起來了，好像舞動的精靈。它們打鬧在一塊，隨即滑到下水道里，與這一刻的分秒一起消逝。
小雨滴喜歡自由地飛，它們從云朵里掉下來，落到房頂上，不肯作一絲一毫地停留。它們帶走了瓦片上的塵垢，奔向大地,隨之,不見了！到了下一場雨來臨的時候，誰又能保證讓你撫摸過的小雨滴不會再一次來找你玩呢！
雨小了。那些晚來的小雨滴只能做個小配角了，可是它們同樣努力。閃亮的是早來的雨滴，可是來得早去得也快，看不清它們的真面目。它們只是像水銀一樣落下，帶來的是急迫的心情，是快節(jié)奏的樂曲，讓你體驗一場豪華的盛宴。反之，晚來的雨滴像是傍晚的彩霞，顯得格外明晰。雨落之聲不是那么急，是幽靜的，淡雅的，也許還透露著本_資料,來.源/于;貴_州學(xué),習(xí).網(wǎng) ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ那么一點小小的憂傷�？墒怯晷×耍硕嗔�，那機動車發(fā)出的'聲音似乎在這個時候出現(xiàn)，有點不太合適了。
我終于可以看清它的真面目了。這淘氣的雨滴掛在房檐遲遲不肯下來，好像在看著我，提醒我要把它寫得逼真一點，唯美一點。它偷偷地看著我傻笑，好像要帶給我意外地驚喜。果然，小雨滴“簌”地掉了下去，我還沒有看夠怎么就跑了？抬頭往老地方一看，又有一顆掛在上面。噢，原來是這個小家伙把它擠了下去，我想它一定是等不及了，要我給它取一個美麗的名字吧！真是一群可愛的小朋友。
我伸手去摸小雨滴。第一顆下來，落在我的掌心，變成了一朵晶瑩的小花。第二顆，第三顆……都爭先恐后地來了。第六顆小豆子更是來勢洶洶，蹦在它的哥哥姐姐們身上，把它們都給彈了出去，完成了一次小小的水晶煙花會。有誰想到，在我小小的手心竟然完成了一次大自然與人類親密的友情會談。
我認(rèn)識了雨滴，它們送給我一次完美的表演。
小雨滴走了，下次，它一定還會來找我。
小學(xué)生作文9
隨著農(nóng)民生活條件的改善，稻草早已不是農(nóng)家燒茶煮飯的柴火了，收稻草。每當(dāng)夏收夏種的季節(jié)農(nóng)民忙于收割，又忙于播種。剛脫粒完的稻草，便丟在田里，曬上一二天，在田里一燒了之，很少有人把濕漉漉的稻草拖回家。
然而，我爺爺卻不是這樣。
去年的一個夏天。我家的一畝多口糧田收割了。我們?nèi)胰税胩鞎r間，才把稻收完，稻谷用車子拉回家。下午，爸爸、媽媽翻曬著谷子。田里的稻草準(zhǔn)備曬二個太陽以后燒灰肥田，誰知爸爸、媽媽的打算被爺爺看穿了。第二天一早，爺爺帶著我來到田里收稻草。
被露水大濕了的稻草濕濕的。爺爺把它一個個捆好，叫我一個個往機耕路上拖。那稻草好重呀。我最多只能拖二個。不一會兒，就把我累得氣喘吁吁。
“爺爺，我們又不燒稻草，收回去干什么？”我問。
“那，把它丟在田里又有什么用呢？”爺爺反問我。
“把它燒了，又快又方便，收稻草。草灰還能肥田呢�！�
爺爺擦了一把汗，摘下頭上的.草帽，邊為我扇風(fēng)，邊說：“草灰是可以肥田，但肥力不大。如果把它收回去，賣給養(yǎng)鴨戶，先用這些草填鴨圈，然后再用鴨窠肥田，作用就大不一樣了。鴨糞肥田，稻草松土，改變土質(zhì)，加上科學(xué)管理，糧食定會高產(chǎn)�！睜敔斦f得頭頭是道，我聽得津津有味。我還是第一次聽到爺爺這樣的話，想不到土里土氣的爺爺竟有滿肚子的“農(nóng)”字經(jīng)呢！爺爺捧起茶壺，呷了幾口茶又說：“再說這樣放野火，燒稻草，總不是個事兒�，F(xiàn)在是在講環(huán)境保護嗎，每家的田里都這樣燒，燒得天昏地暗，股股濃煙隨風(fēng)飄去，飄到村里，嗆得人喘不過氣來；飄到公路上，會影響行人和過往車輛的司機，模糊視線，造成交通事故。多危險！”爺爺?shù)脑�，使我的心越扣越緊。田里燒稻草還能連上交通事故！爺爺想得多周全呀！我真佩服爺爺！
“我們一起背吧�！闭f完，爺爺左手一大捆，右手一大把地往機耕路上拖稻草。不到二個小時，田里的稻草全部拖上了機耕路。
跟爺爺收稻草，不僅學(xué)到了稻草科學(xué)肥田的經(jīng)驗，還學(xué)到了保護環(huán)境的知識。
小學(xué)生作文10
周六，我和爸爸媽媽一起坐船夜游珠江。我們來到天字碼頭等候室，這兒人群擁擠，熙熙攮攮，大家摩肩擦踵，都等著上船呢。這么多人來玩兒，珠江夜游一定很美吧？我懷著好奇與期盼的心情，登上了夜游船。
我來到船艙。哇，這兒真豪華！大大的方桌，寬敞的大廳，面帶微笑的服務(wù)員走來走去。我開心地在桌子旁坐下了，望著窗外的夜景，心里充滿著說不完的興奮之情。這時，船開動了，它緩緩駛向白鵝潭……
白鵝潭是什么樣的呢？聽人們說，夜晚，那兒可漂亮了。我真按捺不住興奮的心情！我非常好奇，夜晚的白鵝潭一定光彩奪目吧！船開了不久，我聽到外面的歡叫聲，不覺從室內(nèi)來到室外。一走出船艙，我面前出現(xiàn)了幾級臺階，我順著臺階走上去，來到木欄桿旁邊往外看。啊，原來這就是白鵝潭！岸邊一大排樓房都放射著耀眼的燈光，而且最奇特的是，這一道道燈光合起來竟成了一幅美麗的畫！這一座座高樓大廈是那樣絢麗多姿，一幅幅“燈畫”一會兒成了荷花池的風(fēng)景畫，一朵朵荷花含苞欲放；一會兒又成了海底世界，上面有各種可愛的魚兒游來游去；一會兒又成了花園美景，一株株花兒是那樣栩栩如生……我被這景色深深地迷住了，不覺贊嘆著廣州夜景的多姿多彩，它正在向我們展現(xiàn)著廣州千變?nèi)f化的另一面！
不久，游船準(zhǔn)備行駛另一條路線，它要開往海心沙。途中，一陣美妙的琴聲傳入耳中。我跟著琴聲，來到船尾，這兒，一位美麗的女子正穿著長裙，彈著古箏。她的'手指輕輕撥動琴弦，奏出優(yōu)美的旋律。在這古色古香的小船上，古箏聲不絕于耳，我聽著聽著，覺得更愜意了，陶醉在夢幻般的場景中：這艘小舫仿佛正帶著我們游回五百年前的珠江……
現(xiàn)在，到達海心沙了，這兒有著名的廣州塔。晚上，它發(fā)出迷人的光芒，吸引著大家。廣州塔真美��！在燈光的映照下，它的“身材”比旁邊任何一座高樓大廈都要勻稱，正像一位體型苗條的少女。而且，它不斷變換著色彩，為整個珠江兩岸增添了不少光彩。欣賞到這番美景，我越發(fā)地愉快了，不覺感慨著祖國大好河山的壯麗多彩！
船要返航了。今天的珠江夜游讓我欣賞了許多美景，也真正見識到了夜晚的廣州。廣州，你真美！
小學(xué)生作文11
這個周末我的爸爸媽媽帶著我去了動物園。因為我們聽說動物園新增了很多趣味的動物。這一次動物園之旅，我們最先去的是蛇區(qū)。
我覺得蛇是一種令我膽顫心驚的動物�；蛟S我的爸爸媽媽也是為了克服我內(nèi)心對蛇的懼怕，才最先帶我到蛇區(qū)的吧。蛇是一種令人無法親近的冷血動物，我對它們有一種與身俱來的恐懼。蛇的種類很多，大小各異。這是我第一次克服內(nèi)心的恐懼，認(rèn)真地觀察蛇。
它們的體型差異很大，有的有碗口那么粗，有的僅有鉛筆那么細(xì)，有的拉直了有一個房間那么長，有的比一把直尺還要短一些。走著走著我們來到了一個較大的'房間前，向里面一看，有三條碗口一樣粗的巨蟒盤踞在地上，離我們最近的一條最粗，它見有人來了，便張開血盆大口，露出兩排尖利的牙齒，像在對我們打招呼，可是樣貌很可怕，要不是隔著厚厚的金屬玻璃，我們早就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。
之后我們又去看了長頸鹿和袋鼠，還親眼看見了袋鼠打架的樣貌：兩只袋鼠抬起前腿，后腳一蹬，踢向?qū)Ψ�。最終兩只袋鼠都打累了，就不再打架，和好了，真是趣味極了。
然后我們?nèi)タ戳似婷畹暮＊{表演，其中最令我奇怪的是，那只叫波比的海獅表演到一半時，突然躺在地上一動不動，像死了一樣。這時主持人說：“咦，波比怎樣了”然后走到波比身旁，一會又走回原先的位置，說：“原先是掌聲不夠熱烈。”我們便鼓起掌來，果然波比一下子站了起來，劃回了給它站的地方。
最終我們來到了猴山。猴山上有很多機靈的猴子跳來跳去，爭奪游客扔去的食物，一位同學(xué)扔過去一大塊餅干，正好落在了一只小猴的面前，小猴看見了，立刻揀了起來。剛要吃，就有幾只看見了餅干的猴子跑來搶，小猴可機靈了，左躲右閃，一會兒就跑走了，躲在角落里津津有味地吃起了餅干。
看完了猴山，我們依依不舍地離開了野生動物園，乘車回到了家�；仡欉@次旅行，我發(fā)出了一聲呼喚：“我們應(yīng)當(dāng)保護動物，地球不只是屬于人類的，他也屬于動物們�！�
小學(xué)生作文12
今天我早早的起床了，不是上學(xué)校，而是參觀第五屆江蘇省書展。書展就在我的家鄉(xiāng)徐州，風(fēng)光秀麗的云龍湖畔舉辦。
我和媽媽坐上公交車，一路上我懷著喜悅的心情跟媽媽談?wù)撝�。一會兒我和媽媽就到了體育中心站，下了車，找到了我們集合的地點，看到我的同學(xué)們也陸續(xù)的來到了，集合完畢后，由我們的帶隊老師帶領(lǐng)著我們開始了這次參觀活動。
老師說，書籍是傳承文脈、啟迪智慧知識的寶庫，“書香”是城市文明進步、優(yōu)雅文明的精神氣質(zhì)，所以我們徐州廣泛開展全民閱讀活動，真正體現(xiàn)出“書香徐州，漢時明月”。
聽著老師的講話，不知不覺中來到了展館。展館里整齊的擺放著各式各樣的圖書，還有的掛著大大影幕。在《芝麻開門》系列叢書活動現(xiàn)場，人群密集，場面火爆，小朋友們都熱烈喜愛。在“巴啦啦小魔仙歡樂魔法”系列叢書活動現(xiàn)場，更是吸引了全場的`無數(shù)小朋友們的目光，舞臺表演區(qū)被臺下的小仙女們圍得水泄不通，盡情的享受著知識的盛宴，魔法的奇幻。大家都期待著這個出版社的“巴啦啦小魔仙”系列動漫圖書，因為它是我們小朋友們童年成長的好伙伴，在其中讓我懂得什么是社會的正能量。媽媽看到我這么喜歡，也給我買了好幾本。
今天從各個展館中，看的出我們中小學(xué)生是參觀的主體，琳瑯滿目的圖書讓我們大飽眼福，或是三五成群地聚在一起交流自己喜歡的書目，或是席地而坐把頭埋進書海里盡情閱讀。書展上也吸引了不少爺爺奶奶們，他們大多聚集在書畫藝術(shù)、養(yǎng)生、古典文學(xué)類書籍面前，看到自己喜歡的也會毫不遲疑的放進購物筐里。除了傳統(tǒng)的圖書，書展上還看到，搭上了“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念的圖書，叔叔阿姨們用手機微信掃描圖書上的二維碼，就能在手機上聽這些有聲讀物了。媽媽為我掃描了圖書“父與子”的二維碼，我和媽媽靜靜的聽著里面講訴的故事和道理。除了以上這些還有茶藝、雕刻、刺繡、歌舞、互動游戲、猜謎語、詩歌接龍、折紙、益智拼圖、DIY等等。雖然是書展，但還有你想象不到的游戲，而且個個生動有趣。外面雖然下著雨，但參加書展的人卻如潮。
今天我不但玩的開心，還在這浩瀚的書籍里盡情的享受著知識的熏陶。
小學(xué)生作文13
故鄉(xiāng)是每個人美好回憶的起點，是每個人開始幸福生活的起點，是每個人追憶的源頭。如今，我已經(jīng)長大了，離開了兒時的故鄉(xiāng)，到縣城來學(xué)習(xí)知識，課務(wù)繁忙，很少回過故鄉(xiāng)了，但是故鄉(xiāng)那美好的童年記憶一直彌漫在我的心頭，久久不能散去；如今窗外的朦朦細(xì)雨，又勾起了我對故鄉(xiāng)點點滴滴的回憶……
那同樣是一個細(xì)雨朦朧的天氣，在我的記憶里是那么的朦朧，但仔細(xì)那么一想，又是那么的清晰可見，令人陶醉。
記得，那是一個秋天，我和三個小伙伴一起騎著自行車在雨天戲水、玩耍，不知不覺的便走到了一片金黃的麥地旁，頓時一陣麥穗的香味撲鼻而來，讓我不自覺地看向那片麥地：金黃的麥子在雨天仍然高傲的挺立著，仿佛是捍衛(wèi)著祖國邊疆的勇士。這時候，一個鬼點子從我心里活潑的蹦了出來：“為什么不去這雨中麥地里跳一跳、滾一滾呢？”想到這里，我立刻把這個自以為很妙的娛樂方式告訴了小伙伴們，果不其然，小伙伴們都高興的拍手叫好！
就這樣，我們開始了玩耍。首先，我們先把車子藏進了麥地里。其后，我們便開始在麥地里蹦蹦跳跳、到處打鬧，至于當(dāng)時的內(nèi)容，我腦海中也只是些模糊的影像，但這次給了我童真的回憶，讓我經(jīng)歷了童年該擁有的快樂，讓我的人生更加完整了，這也是我走出故鄉(xiāng)后從未體現(xiàn)過的奇妙的感覺，簡簡單單但又令人懷念。雖然那天玩過后回家挨了批評，但是當(dāng)時身上那泥土和麥穗的味道依舊清晰記得；這大概就是童年最初的甜蜜與快樂吧！
其次，在我的記憶里便是故鄉(xiāng)那優(yōu)美的景色、淳樸的民風(fēng)、鄰里之間深厚的友誼和小伙伴們童真的約定在我腦海中一直回蕩著，到現(xiàn)在都是人生中一道美麗的'彩虹！
其余的大多也都只是在我腦海中閃過的影子一般，早已忘卻了。如今又想起了故鄉(xiāng)，什么時候能再回一次故鄉(xiāng)：像兒時那樣悠閑的和伙伴們一邊玩耍，一邊看著故鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景啊！
憶故鄉(xiāng)，使我放下了學(xué)習(xí)沉重的單子；使我放下了生活的辛酸；使我放下了心里的苦楚；使我放松了自己的心情；使我的心靈得到了洗滌；讓我走進了美好的童年世界！
小學(xué)生作文14
今天，我和爸爸、媽媽到超市去選購商品，我挑了一打紙杯，那些紙杯真漂亮，五顏六色的：有的映著調(diào)皮的機器貓，有的映著小尖嘴、小豆眼的接力鼠，還有活潑可愛的小袋熊。我興沖沖地擒拿著紙杯去結(jié)賬。爸爸擒著大包小包正在收銀臺等我呢，看到我的紙杯不，卻對我擺擺手說：“羽羽，把它放回去！”咦？我有點納悶，可還是乖乖地把它放回去了。
等我回來，爸爸已經(jīng)付完賬在等我了，看著我迷惑不解的樣子，爸爸笑著摸摸我的頭說：“怎么，覺得奇怪？”我仰頭問爸爸：“以前你不是愛買一次性紙杯嗎？”爸爸搖搖頭，笑著說：“那不過是打懶主意，覺得使用方便，用完就扔。可紙杯不能重復(fù)使用，用了一次就沒有什么價值了�！�
爸爸邊走邊問我：“你算一算，買5個玻璃杯大概就50元，如果不摔壞，可以用2年；一次性紙杯，100個就是12元，卻只能用1個月。再以2年來算，哪個更合算？”
“那肯定是玻璃杯好��！”我迅速盤算了一下，飛快回答。
“你看！”只見爸爸手一晃，象變戲法一樣，手上多了一打晶瑩剔透的'玻璃杯子，我不禁拍手叫好，爸爸想得真周到。
媽媽在一旁語重心長地笑著說：“秦羽，媽媽告訴你，買玻璃環(huán)關(guān)鍵是可以環(huán)保啊！記得你課外書上的那幅漫畫嗎？地球堆滿了垃圾，壓得它直喘氣，紙杯是一次性用品，不能回收，使用它只會產(chǎn)生更多的垃圾，造成更大的污染，浪費更多的資源！”對呀！剛才，我還看見超市的清潔工在大門口打掃清潔。那里的垃圾箱旁堆滿了用過的紙杯、快餐盒，引來蒼蠅、蚊子和一些不知名的小蟲，看上去臟極了，過路的行人都掩著鼻子遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開。如果不及時清除，一定會傳播更多的細(xì)菌和疾病呢！()要是地球上到處都是這樣，那地球該多難受。我們呼吸不到清新的空氣，見不到美麗的風(fēng)景，生活該多痛苦��！
我不禁想起前不久電視里倡導(dǎo)的綠色生活，不是叫我們節(jié)約資源，綠色選購，重復(fù)使用嗎？記得爸爸看得還很專心呢！“爸爸，以后我負(fù)責(zé)洗杯子！”我高高舉起手，自告奮勇地對爸爸說。他們都贊許地點點頭。
回到家里，我想：保護地球人人有責(zé)，如果我們都從身邊的小事做起，從一點一滴做起，把每天當(dāng)作地球日，愛護我們的環(huán)境，關(guān)愛我們的地球還應(yīng)，那我們的地球一定會更美麗的。
小學(xué)生作文15
在充滿泥土芬芳的風(fēng)中，在一只只從天空飄過的蒲公英下，在陽光溫暖的懷抱里，我，一個渺小的像塵埃一樣的生命誕生了。我同其他小草一樣好奇的從土中探出頭來仰望這個世界。
在我的兄弟姐妹中，我只是小小的一棵草；在廣闊大地上，我只是淡淡的一點綠。我不知道我是怎么來到這里的，我的小伙伴們也不知道，但這兒很美，在我們心中，是永遠(yuǎn)的家。
我開始好奇的`觀察這個世界，我看見，朝陽的盡頭，被雨水打濕，越顯模糊，一個帶生日帽的小孩子，搖搖晃晃的走來，把生日蛋糕上的小木傘，插在一只落魄的小蟲子身旁，我似乎聽見它細(xì)細(xì)的笑聲了。他看著那孩子稚拙的小小的身影，送上最美好的祝福。我看見，天晴了，雨水順著渠道流過金色的麥田，麥子被雨水洗刷得格外清亮，他們比太陽更耀眼比星光更燦爛。我看見，天空上方，出現(xiàn)一抹笑顏，風(fēng)吹過來，帶來星星點點飄零的落葉，它們曾是最美的一抹綠，卻無奈生命的交替。我看見，在花朵之上，在我身邊，在藍(lán)天之下，蝴蝶款款紛飛，帶來來自于遠(yuǎn)處一方土地上，繭中的向往。我看見，天空中，飄來薄霧如幻如云煙，為我們夢想，裝點希望。
我看見，天空上方，繁星點點，如夢如幻。星河中一顆流星隕落人間，它是否帶著某個幸運兒的美麗期盼。夜鶯站在那里，獨自唱歌。銀色的月光撒了一地，撒在溪上，不斷浮起波紋。風(fēng)吹著樹枝，沙沙作響，夜鶯慢慢閉上眼睛，傾聽寧靜的樂章。我看見，柳木椅上，兩個孩子仰頭望著月亮，一起講著嫦娥的故事，讓小溪把她們的身影映于碧波之上，這會是她們一生中美好的時光。
我看見，漆黑的天空中透出點點白光，黎明了，一切靜悄悄的。天上的寥寥星辰慢慢勾勒出一張笑臉，那是助人為樂后滿足的笑，那是被關(guān)心后感動的笑，那是留給童年溫暖的笑，那是嚴(yán)冬中明媚如春的笑，那是雨后彩虹樣的笑，那是小溪中如同潭水般會心的笑。因為愛，所以關(guān)心，因為無私，所以奉獻。
低頭看看你身邊的一堆小草，說不定那里會有一雙綠色的眼睛，說不定那雙眼睛，就是我的。
我，只是一株小草。
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