小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
她，也許并不美麗；她，也許并不偉大。但是，她在我心里永遠(yuǎn)是最美麗的，也是最偉大的。沒錯(cuò)，那個(gè)人就是我的媽媽。
在印象中，我的'媽媽非常能干，她擁有一雙巧手。任何東西就算弄壞了，可經(jīng)過我媽媽的雙手，立刻就變得完好無(wú)損。記得有一天晚上，我的鋼筆被我不小心摔地上，筆頭弄壞了。我的作業(yè)還沒寫完，晚上店門也關(guān)了，明天我還得繼續(xù)上學(xué)，那可怎么辦呢。我拿著筆自己鼓搗起來，可半個(gè)小時(shí)過去了，鋼筆還是沒法寫字，我急了。這時(shí)媽媽過來了，了解情況以后，接過筆，沒五分鐘，筆頭修好了，我又可以寫作業(yè)了。
媽媽可辛苦了，經(jīng)常白天黑夜地上班，還要接送我學(xué)習(xí)，照顧我的生活。有一回晚上，我要去參加作文比賽，而且要早一點(diǎn)去到賽場(chǎng)。我一放學(xué)就要吃飯，才趕得及�？蔂敔斈棠贪堰@件至關(guān)重要的事給忘了，才剛剛開始燒飯。沒辦法，媽媽只好一下班就買了快餐往家趕，來不及歇一口氣。等我急急忙忙吃了飯，媽媽又餓著肚子，把我送到比賽場(chǎng)地。然后才趕回家吃晚飯。到了時(shí)間，又來到賽場(chǎng)，把我接回了家，這樣來回以后，媽媽地電動(dòng)車都沒電了。第二天一早，我又要上特長(zhǎng)班，媽媽要提前1小時(shí)起床，給我準(zhǔn)備早飯，然后把我送過去，又自己急急趕去單位上班。在早上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽地“熊貓眼”又出現(xiàn)了。
這就是我的媽媽，在我的心里，媽媽永遠(yuǎn)是最偉大的！
小學(xué)生的作文 篇2
原先在廣州市少年宮的一片大草地上長(zhǎng)滿了蒼翠欲滴的小草，可是，現(xiàn)這片草地上的小草全都是淡黑色的，怎么會(huì)這樣呢？
原來是人們亂丟垃圾的行為造成的。有一次我看見了一個(gè)小朋友把吃完的糖紙扔在草地上，但是我看見在她的不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾箱，她為什么不愿意走這幾步路呢？難道她覺得這一張?zhí)羌埾袷且欢錉N爛的花朵盛開在草地上嗎？可是我覺得這一張?zhí)羌埦褪遣莸氐囊粋�(gè)疤痕，我愿意幫這片草地治好這一個(gè)疤痕，于是我撿起糖紙，把它扔進(jìn)了一個(gè)垃圾箱里，那個(gè)小朋友看見了，臉上露出了慚愧的表情。
突然，我又看見了兩個(gè)小朋友爬到了樹上，還把嫩綠的葉子和美麗的花朵摘了下來，我真的'很心痛，我想他們雖然是得到了這些美麗的花朵，可是別的人就欣賞不到這美麗的花朵了。他有沒有想過大樹會(huì)很傷心呢？如果有一個(gè)人，喜歡你的頭發(fā)，然后他就把你的頭發(fā)拔下來，你一定會(huì)很生氣的，所以這樣的行為是不對(duì)的。
我建議:①在草地的四周圍上欄桿，以免小朋友或大人亂踩踏草地。②讓每個(gè)課程的老師和學(xué)生說一下這個(gè)問題，教育同學(xué)們不能破壞綠化，要愛護(hù)環(huán)境。③在草地上的四周貼上“不要亂扔垃圾進(jìn)草地，小草愛干凈”的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，讓每個(gè)小朋友都能養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
我給草地編了一個(gè)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)：愛護(hù)環(huán)境，從我做起。
小學(xué)生的作文 篇3
在我的課桌上，有一個(gè)引人注目的文具盒。
我的文具盒穿著粉色的衣服，衣服上繡著一只米妮在跳舞，文具盒軟綿綿的，只要一拿起她，你就不想放下。我的文具盒有五個(gè)口袋，度量的要數(shù)老大了，老大里面裝著我的一些鉛筆和橡皮，我每天上課只要把拉鏈打開，老大就會(huì)自動(dòng)吐出一枝鉛筆和一塊橡皮給我；老大前面是老二了，老二里面有直尺和三角尺，每天上數(shù)學(xué)課，我就會(huì)把直尺和三角尺拿出來，在老大后面有一對(duì)姐妹，姐姐永遠(yuǎn)保護(hù)著妹妹，不讓妹妹里的自動(dòng)鉛筆的筆芯掉出來；在我的文具盒的夾層里躺著三只自動(dòng)鉛筆，她們每天開開心心的.，像三個(gè)頑皮的小孩在房子里玩耍；三只自動(dòng)鉛筆的下面是老五，她呆呆地望著我，她對(duì)我說：“小主人，姐姐們都有了自己的小伙伴，我怎么沒有呀？”我笑嘻嘻地說：“你馬上就有了，我要把手工作品放在你這，讓你的伙伴多得數(shù)不清！”
我的文具盒每天陪著我學(xué)習(xí)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，我喜歡我的文具盒！
小學(xué)生的作文 篇4
突然，小學(xué)六年的生活會(huì)畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。但獨(dú)立的老師，同學(xué)們分開的想法，我的心臟會(huì)充滿著絲絲憂傷。經(jīng)過六年的教師和學(xué)生的日常生活中，我們?cè)趺茨苷f這是細(xì)分？在發(fā)作之間的六年間是另一塊從我的腦海里浮現(xiàn)。請(qǐng)記住，在盛開的.桂花在9月，我遇見了你。九月什么季節(jié)，你把我?guī)У搅撕Ｑ蟮闹R(shí)讓我舒服在歷史長(zhǎng)河中通過，攀登英語(yǔ)的高峰。在身體前方，它既是一個(gè)亮眼。你有廣博的知識(shí)的基礎(chǔ)上三尺講臺(tái)的，用三寸粉筆，寫我們的精彩生活。
記得一次考試，我打破了天空像一個(gè)49分，立即，眼淚像一條斷線的珠子，不停地流下來。滿滿的自信心一下子崩潰了..你微笑著說，“沒有成功或失敗的英雄”。一句樸實(shí)真摯的話語(yǔ)，溫暖了我受傷的心，讓我仿佛回到了母親的懷抱，讓我再次揚(yáng)帆起航..奮斗的過程是艱難的，但有了你的靈感，一切都變得輕松和快樂。你是一盞明燈，指引我一步步走向勝利之路，你是半根蠟燭，熄滅了自己，照亮了別人..
分手的號(hào)角曾經(jīng)吹響，我們不得不面對(duì)分手的事實(shí)。我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的書桌，我忘不了..畢竟，六年的生活是他們陪著我來的，無(wú)論是過去六年的起起落落，還是畢業(yè)學(xué)生的深情告別，離開學(xué)校，腿上似乎充滿了鉛：老師，再見！再見，同學(xué)！！再見，母校！！
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