成長的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的成長的作文6篇,希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
我們站在時間的盡頭,駐足回首,一路的美好時光在指間慢慢滑落,然后飄走。傷心與悲傷都在堅守中遺忘。但那段記憶,永遠是心中的歌。
——題記
從呱呱落地到現(xiàn)在的初中生活,眨眼間,已是十二年時光過去。但我們似乎還沒有學(xué)會珍惜,便已度過美好的童年。有人認為這一段時光永遠不會忘卻,其實恐怕早已被歲月的洪流洗刷得一干二凈。而有些刻骨銘心的事,卻永遠都不會忘。
在上幼兒園時,可真是好玩哩!那時的一舉一動都是自由的,天天都能與伙伴們有趣的玩耍。又沒有作業(yè),沒有負擔(dān),天天想怎么玩就怎么玩,那玩的勁頭仿佛只有一日玩的盡興才算是勝利的一日。具體的事我已經(jīng)記不起來了。只依稀記得一次在操場上玩時,大家正玩得熱火朝天,我看見他們在玩老鷹抓小雞,我便興致勃勃跑去加入他們,正當我快過去時,有一個同學(xué)摔倒了,說是我撞的。不一會兒,老師來了,圍著我們旁邊說這說那,我又不敢說話,只覺得委屈極了。第二天來幼兒園時,我便低著身子,唯恐別人說我撞傷了同學(xué)。走到老師的辦公室時,我鼓起勇氣,給老師解釋:“老——老師,我昨天沒有撞到他,他在玩的時候跑快了才摔了一跤。”老師聽了之后就原諒了我,那時我的心里不知是有多開心啊。從此我便學(xué)會了勇敢與堅強。這是堅強的歌!
到了小學(xué)。一年級大家的陌生與羞澀,二年級大家的天真與活潑,三年級大家的開朗陽光,四年級大家的努力學(xué)習(xí),五年級大家的合作競爭再到六年級的依依不舍。這一切的一切都是我們深厚友誼的見證,美好的童年回憶。
還記得六年級,校園組織我們?nèi)タ礄鸦,路途上一路的歡聲笑語。下車后,大家排著整齊的隊伍,欣賞沿途的風(fēng)景。轉(zhuǎn)眼就到了中午,大家卸下身上的大包小包,把野餐布鋪在地上,把各種各樣的零食一股腦的倒出來,大快朵熙起來。一邊還在欣賞著同學(xué)們的表演,在欣賞完幾名同學(xué)的表演后,就輪到我上場了。跟幾個同學(xué)一起,我們上臺表演了一個精心編排的小品,那搞笑的劇情,把全班同學(xué)都逗樂了。我們還受到了老師的表揚,我們也覺得很有成就感,很快樂?鞓返臅r光總是過得飛快,大家還沒玩的盡興就要回去了。在上車后,我不舍得回望了一眼,看見那潔白的似雪似云的櫻花,仿佛匯成了一粒種,載著我美好的回憶,埋入了我的`心間,長成了一朵花,綻放在我的心間,凈化了我的心靈。這是美好的歌!
現(xiàn)在,小學(xué)畢業(yè)了,大家都各自分散,步入了人生新的征程,遇見了新的同學(xué),新的老師,有了新的朋友。無論我們分離時是多么的不舍,彼此的友誼是多么的深厚,我們認為這些美好回憶不會被遺忘,認為彼此的友誼多么深厚。無可否認,這些記憶正逐漸淡忘,友誼正隨著時間而消散。這是多么令人悲哀。〉蚁嘈,我永遠都不會忘卻這些美好的回憶,我從沒失去那些并肩向前的臂膀。這一路的成長,就好象人生之歌的序曲,我將把這一切的回憶當做我前進的動力,演奏出更加輝煌更加光明的歌!
成長的作文 篇2
成長是用希望、回憶和向往畫出的彩虹,裝飾著童真的天空。成長中的故事猶如繁星,點綴著記憶的夜空。有些事讓人開懷大笑,有些事讓人受益匪淺。接下來,就讓我給大家講講我成長中的故事吧!
一個星期五的上午,下課鈴剛剛響完。向老師就來到我們班的窗前,叫我出去一下。向老師對我說:“奕晴,我想讓你試試當閱讀展演的主持人,你可要抓住這次機會哦!”我一聽,頓時心花怒放,喜悅飛上眉梢,美滋滋地想象著我站在舞臺上的情景……
到了辦公室,向老師拿起一張主持稿件,遞給我,并叫我和一個男生一起合起來讀一遍稿子:“今天,實驗校園,高朋滿座!薄敖裉欤瑫阈@,再譜新篇……”我一邊讀,一邊緊張地發(fā)抖,生怕老師改變主意,結(jié)果我的聲音也變得有些顫抖起來。稿子讀到一半,老師說:“停!蔽覀儌z停了下來,向老師對我說:“奕晴,你回去要好好背稿子,下個星期我要檢查,如果你表現(xiàn)不好,我就把你的名額給你們班的陳若欣。”我點了點頭。
一出辦公室,剛才在辦公室門口的同學(xué)趕緊圍了上來,問道:“趙奕晴,你要當主持人了嗎?”我沒有點頭,也沒有搖頭,但我的心里有著興奮,也有緊張。
回到家里,我趕緊把這個喜訊告訴了爸爸媽媽,媽媽對我說:“奕晴,你以前二年級的時候當過閱讀展演主持人,你已經(jīng)是有經(jīng)驗的主持人了,你一定要加油,爭取再當一次主持人哦!”
一個周末很快就過去了。星期一的下午,向老師叫我和陳若欣去辦公室練習(xí)稿子,并且要在我們之中選出一個主持人。我的`心就好像一只小鹿在跳。到了辦公室,老師先叫我站在一邊,讓陳若欣和其他已經(jīng)選好的三個主持人合起來主持一遍。主持到一半,老師又把陳若欣換了下來,叫我上去。我和我的搭檔微笑著走了上去,有感情地開始了主持:“你聽說過“鯉魚跳龍門”的故事嗎?”“哦!就是古代傳說……”整篇稿件結(jié)束了,我和陳若欣期待著向老師宣布的結(jié)果,向老師卻遲遲沒有宣布。
我們在學(xué)校吃完了晚飯之后,向老師把我叫到教室外,對我說:“奕晴,馬主任說,陳若欣比你要好一些,所以這一次主持人就讓陳若欣當了,下一次如果有機會,我會再叫你當主持人的,你要加油哦!”我低著頭,強忍著在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水,點了點頭。進了教室,我裝作一副無所謂的樣子,可心里卻無比地沮喪和傷心。
一天天的成長中,我在變化著,也在收獲著。在人生的道路上,這些成長的故事就是路邊的小花,雖然很不起眼,但它們?yōu)槲覀冎该髁苏_的方向。一聞,就可以聞出小花里包含的歡樂,但也有傷心。歲月不會重來,讓我們抓住每一秒,把希望系于明天的彩云。
成長的作文 篇3
每個人都在不斷成長,在成長的過程中會遇到許多稀奇古怪的事,成長就像一個調(diào)味瓶,讓你的生活充滿色彩。成長讓你在困難面前學(xué)會堅強,讓你在驕傲面前學(xué)會謙虛,讓你在自卑面前找回自信……
成長的滋味酸酸的。小時候的我不懂事,喜歡大手大腳的花錢,我總纏著奶奶給我買冰糕吃,可家里的條件并不好,奶奶還要去砍樹皮,砍一個才幾角錢,但我并不心疼奶奶,吵著買這買那,奶奶就更加努力的工作,一個酷熱的下午,太陽炙烤著大地,小狗熱得直吐舌頭,我又跑到砍樹皮的地方找奶奶,我剛跑到,立刻站住了,只見奶奶的額頭上滲出豆大的汗珠,使出渾身的力氣一錘一錘的,向硬邦邦的樹砸去,我的心里酸溜溜的,說不出話來,淚水奪眶而出,向家里跑去,從那以后,我理解了奶奶的苦心,變得節(jié)約了。
成長的滋味苦苦的。上初中一年級的時候,每到豐收或者曬糧食的時候,爸爸總是把我們姐妹三個“趕”到院子里,說:“你們?nèi)齻在這數(shù)數(shù)有多少稻子吧,這幾天必須把1—100之內(nèi)的數(shù)學(xué)會,在學(xué)校里要是不好好學(xué),在家里你們可得努力學(xué)了!”于是,經(jīng)歷了多少風(fēng)吹日曬,功夫不負有心人,在同齡的孩子中,唯獨有我一個人能背出許多數(shù)字,在升級考試中全班二十幾個學(xué)生,只有五個升級,獲得獎狀,其中就有我,那時,別提我有多激動了!
成長的滋味甜甜的。前天,我剛過完了十三周歲的'生日,媽媽做了火鍋,買了好多面包,我最喜歡的就是煮雞蛋了,雖然它在現(xiàn)代社會中已是很普遍的食物了,但是在我的老家,每到生日的時候,總會煮幾個雞蛋,全家人每人吃一個,“小壽星”吃兩個或三個。此時,我又懷念起老家了,懷念起老家的每一個人,心想:長大以后,我一定要把家鄉(xiāng)裝扮得更美!小時候的無知轉(zhuǎn)眼變成了現(xiàn)在的聽話、懂事。在成長的路程中,我吃了太多太多的“味道”。在生活中還是有一點小小的成就吧!
我的調(diào)味瓶給了我太多豐富多彩的生活。都說“不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪來彩虹”這句話,現(xiàn)在想起還真的不錯。我會讓我的調(diào)味瓶一直陪伴在我的左右,使我的生活更精彩。
成長的滋味就想一個調(diào)味瓶,開啟了我稚嫩的心靈。
成長的作文 篇4
每個人小時候都有令人難忘的成長故事,我同樣也有自己的小故事。今天,我就來講一個我自己精彩的成長故事,那是我8歲那年的一天……
那年的夏天非常的炎熱,這天我懷著緊張而又激動的心情,在媽媽的陪伴下準備去參加我人生中非常重要的一次比賽:第七屆亞洲國際藝術(shù)大賽—鋼琴組比賽。
因為是第一次跟別的小朋友同場競技,一爭高下,所以我也害怕自己會輸給別人。在去賽場的路上,我緊張的坐著,手里時不時得在大腿上畫著圈,心又蹦蹦得跳得極快,久久無法平靜下來。我問媽媽:“媽媽,怎么樣才能讓心情平靜下來呢?”媽媽就說了一句話:“深呼吸,就當是平時在家里練習(xí)一樣就行了!
不一會兒,我們就到了賽場外。我獨自進入了準備區(qū),媽媽不能進來。我忐忑不安的進入比賽場地,我拍了拍自己的胸脯,想讓心跳得慢點,讓自己放松,但心跳得越來越快,身上,頭上都冒汗了!56號,周詩琦,請準備上場”忽然聽到工作人員喊我名字。等走上賽場的時候,我忽然想起媽媽說的話,深呼吸了一下,慢慢的走上臺,坐了下來。又深呼吸了一下,我的手指一沾到琴鍵,就忘記了緊張,陶醉在音樂的`海洋中。這時,我已經(jīng)忘記了是在賽場,也忘記了下面有很多眼睛在看著我彈奏。大約5分鐘后,我完整的彈完了比賽曲子。這時緊張的心情早已沒有了,我覺得我平時的辛苦練習(xí)沒有白費,剩下的就是等待結(jié)果了。
過了很久,結(jié)果終于出來了,我居然得了一等獎,拿到了金色的獎杯。我高興的跟媽媽說:“你教我的辦法太有用了,謝謝媽媽!”
這個故事讓我懂得:功夫不負有心人,只要努力,堅持不懈,遲早會取得成功的。還有在緊張的時候深呼吸就可以緩解緊張的心情。
成長的作文 篇5
記憶中,有這樣一條小巷它不像大街上車水馬龍,也不像胡同里人來人往,但就是那樣一條青石斑駁小巷里,住滿了我的回憶。
憶那年,小巷裝載了我歡快的腳印。
小時候,淘氣不懂事,經(jīng)常在小巷一泡就是一天。那松軟的泥土,可愛的蟲子皆是我的玩件。那時,小巷的每一次我再熟悉不過;坑坑洼洼凹凸不平的路面,兩面不是很高大且破舊不堪的樓房,雨后石縫中鉆出來的苔蘚我依稀記得,每當我玩累時,奶奶總會笑盈盈地站在我面前,手里拿著我最愛吃的東西。而我,則放下手中的泥土或蟲子,開心地奔向奶奶,臉上掛著高興的笑容。小巷里,留下了一行歡快的腳印。
憶那年,小巷裝載了我快樂的笑聲。
上了小學(xué),我便懂事了些,不再在小巷里泡著,也不再玩那些泥巴和蟲子。而這時,這條小巷就變成了朗讀的好地方。我坐在青石臺階上,陣陣讀書聲在小巷里顯得婉轉(zhuǎn)而悠揚。當夜色悄悄爬上天空,使天染上了傍晚獨有的紅交織在一起的顏色時,隔壁的菜販子就開始吆喝起來。他的吆喝聲沉穩(wěn)而厚重,和讀書聲不同。每當這時,我就學(xué)著他的聲音沖外面瞎吼兩聲,總有人從屋里探出頭來,那時,我就在一個地方偷笑,巷子里,留下了一串快樂的笑聲。
憶那年,小巷裝載了我珍貴的童年。
彈指流年間,小學(xué)畢業(yè),我又來到這條小巷。這是我第一次覺得,這條小巷如此的破舊。青石斑駁,苔蘚紛紛探出頭來,似乎泥土也染上了歲月的`痕跡。但,這里裝載著我的童年,裝載著無數(shù)美好的往事。我抬頭,向巷口望,似乎還可以望見那個玩泥巴和蟲子就可以呆一整天的女孩,向青石臺階上看,似乎還能看見那個傳出朗朗讀書聲的少女,向那個自認為隱蔽的地方望,似乎還可以聽到陣陣笑聲巷子里,留下了我美好的童年。
如今漸漸長大,這些記憶都在我的腦海深處,像一部部電影,不曾忘卻。
成長的作文 篇6
我喜歡吹小號,曾經(jīng)參加過學(xué)校組織的鼓號隊,在學(xué)習(xí)吹小號的成長道路中,我遇到過挫折,也想過放棄,但最終通過我一次次的努力,還是堅持了下來。
記得三年紀的時候,我經(jīng)常在電視上看見一些身穿制服的人,拿著閃亮的三音小號,踏著整齊的步伐,吹奏著一首首激昂的進行曲。那時,一個學(xué)習(xí)吹小號的`念頭便在我心中萌發(fā)了。
沒過幾天,學(xué)校發(fā)來通知說:要再我們?nèi)昙o組織一支鼓號隊,男生吹小號,女生敲鼓。這對我來說簡直是天大的喜訊啊!我很順利的爭取到了這個名額。從此,我便走上了學(xué)習(xí)吹小號的藝術(shù)道路。剛開始老師只是教一些簡單的預(yù)備動作和嘴巴的出氣,由于簡單,我很快就把老師教的學(xué)會了,還經(jīng)常得到老師的夸獎,心里別提有多高興了。漸漸的老師教的一天比一天難,光會嘴巴出氣還不行,還要能控制出氣的強弱與換氣。因為不同的音階強弱度是不一樣的,音階吹好了還要把不同的音階連起,舌頭稍不注意就會吹錯音,如果反應(yīng)慢了就會跟不上節(jié)奏。每次練習(xí)我都十分刻苦,不敢有絲毫的馬虎
小號發(fā)出的音很好聽,但學(xué)習(xí)的過程卻很辛苦。每次練習(xí)到一半時,嘴唇都會又痛又燙,加上秋天這鬼天氣,嘴唇連連脫皮,真是疼痛難忍啊!不少吹小號的同學(xué)都已經(jīng)放棄了。人數(shù)從原來的44人銳減到了16人。我也有過退縮,但最終還是堅持了下來。
我常常站在媽媽的穿衣鏡前對自己說:“梅蘭芳當年無論嚴寒酷暑都在練蹺功,而且常常摔的鼻青臉腫,不也沒喊過苦,叫過痛嗎?你這點痛算什么?難道你想放棄嗎?”就這樣,經(jīng)過整整一年時間的苦練,功夫不負有心人,我吹小號的本領(lǐng)大有長進,被選為優(yōu)秀小號手,換上了閃著華麗光輝的三音小號,參加學(xué)校的出旗儀式。心里甭提有多高興了,覺得一切的付出都是值得的。從此,吹小號成了我無法割舍得愛好。它讓我懂得了什么叫“臺上一分鐘,臺下十年功!币哺鹬貏e人的勞動成果了。
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