成長的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的成長的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
又開始削蘋果.小小的刀，在手里靈巧地動著，瀉下一道細細的、彎彎的皮，就像我成長的道路一樣。
當我很小的時候，曾學過媽媽削蘋果，可那小刀在我手中卻遠沒有在媽媽手中那么聽話，只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的劃痕�？晌乙廊皇切χχ�，興致勃勃的。因為媽媽說過，只有長大了，才能夠削蘋果。在我的心里，削蘋果已成為了長大的標志。
可之后——我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過來，當時不懂得控制情緒的我，更別談什么堅強了，淚一下子涌了出來，在我臉上肆意地打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進了我的口中。我想：哦，長大，那是多么漫長，可我是多么想長大！看著(zhe)蘋果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我又想：成長的味道，原先就和淚一樣苦澀。
從此不再去碰蘋果刀，因為我心里明白自己還小。直到那一天，我升了一個年級，心里想著：此刻是不是長大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋果刀。這次沒有再割到手，但由于自己的不熟練，在削皮的同時，也削去了不少蘋果肉，剩下的，簡直接近一個核。而我，卻在那個蘋果核里，啃出了點點甜味……
此刻，我不小了。在無數(shù)次的嘗試和鍛煉中，蘋果刀不再會不聽我的話，削出的蘋果，也不再會狼狽不堪。每一次，我都會削出長長的皮來，蘋果也能夠大致保留原先的形狀，每次削蘋果吃，嘴里都會彌漫起一股甜味。再想想以前，我總是會不由自主地笑出聲來。更可喜的是，我還能夠向別人送上自己的心意。當我把蘋果遞給媽媽時，總能換來她(ta)的微笑。我又笑了，想著：成長的味道，原先和蘋果一樣甜，和微笑一樣甜。
回到現(xiàn)實中來，我手中的.蘋果刀依舊在不停地動著，動著，其實，在我成長的道路中，又削過多少類似于這樣的“蘋果”，又嘗過多少像眼淚那樣的苦和像蘋果那樣的甜��！手中的蘋果只削了一半，接下來那一半會是怎樣樣，我不明白；我以后的成長道路會怎樣樣，我更不明白�；蛟S，會有更多的甜，也會有更多的苦……
但我不管，也不怕。因為，這就是成長。
成長的作文 篇2
從出生到現(xiàn)在，我都是和爸爸媽媽生活在一起，他們辛辛苦苦地養(yǎng)育我。聽媽媽說，我九個多月的時候就會走路了，可我非常愛哭，直到現(xiàn)在也一樣。
今年4月29日那天，我下樓梯的時候把腳給崴了，媽媽和小舅就帶我去“堡子溝”看腳，聽說那里的醫(yī)生很了不起。
到了醫(yī)院以后，醫(yī)生看了看我的腳說：“不要緊，只要復位就好了�！闭f完，醫(yī)生開始給我的.腳復位，他在捏我腳的時候，我感覺特別疼，于是就使勁地哭，哭聲震得房子都快裂縫了。后來媽媽買了藥就帶我回家了。
回到家，媽媽給我用冷水泡腳，睡覺前還給腳上噴藥。后來，每天都要噴好多次藥，正好趕上五一假期，我就在家休息了幾天。開學后，媽媽每天都接送我上學，她嘮嘮叨叨給我說了好多次：除了上廁所，下課造成千萬別和同學玩，等腳好了再玩�？墒�，我還是忍著疼去玩了。因為沒有恢復好，直到現(xiàn)在我的腳還是有點疼，媽媽說：“你玩得太早了，所以，直到現(xiàn)在你的腳也沒有完全康復。”
我真后悔，當初沒有聽媽媽的話。
成長的作文 篇3
打開我的成長檔案，里面記錄的事情五味俱全，有開心的、憤怒的、傷心的、委屈的……多得像海灘上的沙子，數(shù)不勝數(shù)。它們大多都流入記憶的大海，唯有一粒小沙子仍留在海灘上……記得四五歲的時候，媽媽讓我自己洗衣服。
我先拿來一個臉盆，裝滿水，放在地上，把衣服全倒了進去。我拿起一條褲子，兩只手互相搓來搓去，搓了一會兒，媽媽讓我把一些“白色粉末”似的東西倒下去。我天真地問媽媽：“這是什么？”“這叫洗衣粉，用它洗衣服，能使衣服更干凈�！眿寢屇托牡亟o我解釋道。“那能吃嗎？”
我不解地問。“傻孩子，當然不能吃啊！”“哦。”
我失望地點點頭。心想：這“白色粉末”真香，要是能吃下肚子就好了！
媽媽交代完畢，便走開了。我繼續(xù)搓褲子。
搓著搓著，洗衣粉已經(jīng)被我搓出許多泡泡來，一股香氣飄進我的鼻子。我的腦海里不禁冒出一個奇妙的想法：既然白色粉末這么香，一定很好吃！媽媽是吝嗇，怕我把白色粉末吃了，沒東西洗衣服而已！
不如偷偷嘗一嘗，就嘗一點點，媽媽肯定不會發(fā)現(xiàn)的！于是，我飛快地用手指沾了一點洗衣粉，迫不及待地塞進嘴里……咦？怎么舌頭感覺怪怪的'，好像不是香甜的味道，而是……而是……哇，好苦呀！我的嘴里一澀，忍不住“哇，哇”地吐了一地。這時媽媽聽到響聲，慌忙跑了過來，她見我一嘴的泡泡，嚇呆了！得知我偷嘗洗衣粉，媽媽指著我，笑得上氣不接下氣，好一會兒，她才喘了一口氣，說：“傻孩子，你真把這吃了呀？小祖宗啊，這可是化學物質(zhì)，不能吃的呀！哈哈哈……”我羞得真希望地上有個洞馬上鉆進去。
現(xiàn)在回想起來，當時多么傻啊。不過，傻中帶著童真，也真讓人忍俊不禁�，F(xiàn)在我長大了，再也不會做這樣的傻事，但這天真可愛的傻氣，在我記憶中留下深深的烙印，成為我最珍貴最美好的回憶。
成長的作文 篇4
成長的歷程充滿了崎嶇與坎坷，對于升入初中的我來說，它帶給我的是重重嚴峻的考驗。
成績與友誼的抉擇
在經(jīng)歷了一個學期的磨練以后，我開始害怕成長，因為成長中的我，要面對更多的無奈選擇要承受更多的競爭壓力要處理更多的煩瑣事情。它們在不經(jīng)意見把我弄得筋疲力盡。而友誼與成績更是讓我無從選擇。
純凈的友情在升入初中不久漸漸疏遠了我，每個人都為著那張令人滿意的成績單而不懈地奮斗、努力，而再也顧及不上那最珍貴的友誼。成績固然重要，但用友情去換來的成績是讓你滿意的嗎？為什么不讓別人與你一同進步？為什么不敞開心扉，讓別人走進你的生活，與你分擔煩惱，共享快樂呢？
在空閑時，誰也不愿意離開那彌漫嚴肅氣氛的教室，出來透透氣，為的是什么呢？為的就是不讓旁邊的他（她）超過自己。當他（她）真誠地想請教你一個問題的時候，你竟然會毫不憂郁地拒絕，一句：“不知道”。便把他（她）打發(fā)了回去，朋友，我想問，這樣有必要嗎？
也許你會說，在這個競爭的社會中，是容不得太多人比你強的，但我也想反問你一句，社會的發(fā)展難道就只需要你一個人就夠了嗎？為什么不讓別人也領略一下成功的喜悅？
團結是一個班級的靈魂，只有擁有它，這個集體才會常盛不衰。而自從升入初中，考進特長班以后，我很難再找到那種“心連心”的感覺，更多的只是嫉妒和輕視你的眼光，冷冷的，深深地刺痛了我的內(nèi)心。這些煩惱你是否也經(jīng)歷過呢？
但值得慶幸的'是并非所有的人都那樣，就像我最好的朋友姝，我們彼此信賴，永遠保持著那最美好的友誼。
是的，成長的道路充滿了艱難險阻，讓你有了無限的煩惱。但我們也不得不為美好的未來而奮斗，在遭遇挫折和不幸的時候，不妨想想以前的快樂時光，然后再大膽地站出來向它宣戰(zhàn)，也許它會成為你療傷的良藥。
成長的作文 篇5
無意之中，書架上墜落下一張紙，那張紙緩緩飄落，在我記憶中漾起了漣漪。
夏季，炙熱的陽光在身上肆意的徘徊，我提著口袋，向別了幾天的教室走去，走廊上竟出奇的安靜，心情異常沉重，邁進的那一剎那呼吸了停頓數(shù)秒，望著坐在位子上，一個個表情凝重的同學，我額角的汗珠，不安份的滾落下。我坐到座位，焦躁不安的等待著。
不久，老師走了進來，把考試卷分了下去，當卷子落在別的同學手中時，我好像望見了他們眼眸里一閃而過的欣喜。此時，我的手心直冒著冷汗，心那‘砰、砰’的撞擊聲就好像要“爆炸”一般。白色的試卷在我眼前翩然落下，鮮紅的大字刺激著我的眼球“喀咔”。我好像聽見了某東西破碎的聲音——那是我的心，我如此脆弱的心何曾受過如此的打擊，59分，鮮艷如它，卻無情的擊打著我的心。我漫無目地的度過了幾個小時，當同學帶著笑臉，在我面前走過，我垂下了頭，眼淚充斥在眼眶，好像要隨時，噴涌而出。我蹲坐著，在拼起我那顆剛才破碎的心，可無論我如何，都無法拼出完整的，那鮮紅的數(shù)字，如同惡夢一般，甩之不去，取之不走。
我掏出手機，按下了如同千斤種的`號碼，幾聲‘嘟’后便傳來熟悉的聲音：“喂，考得如何？”我的眼淚再也止不住，淚花滑落在地上，形成一個小水塘�！皨�，我沒考好。”我哽咽著回答�！斑@樣呀，也別太傷心了，下次努力呀！”電話那頭的聲音使我想在沙漠中尋找到水源那般渴望，像在汪洋大海中發(fā)現(xiàn)孤島那般喜悅見我許久不答。“沒事，這一點挫折，又怎么能壓倒您呢？別太難過，沒有人會一帆風順，只有逆境成長，才會成功，只要不放棄就好！”我聽著聽著，漸漸的釋懷了。
成長是瓜，挫折是藤，藤的纏繞是為了讓瓜更好的生長；成長是剪刀，挫折是枝葉，剪刀的修剪是為了讓枝葉更加的繁密；成長是風箏，挫折是風箏線，風箏線的牽絆是為了讓風箏飛的更高。
現(xiàn)在中小學生浪費的現(xiàn)象太多了，尤其是食堂。每天總能省下許多的飯菜。所以我嘗到光盤行動。吃多少賣多少，多吃多買，少吃少買。
我相信，只要我們努力，就一定能夠節(jié)約下更多的糧食。我相信，只要我們努力，祖國的未來一定會越來越好。
成長的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。在這一個月多中，我也改變了許多。
我以前在樓下玩耍，媽媽讓我九點前回來，我總是滿口答應，卻不以為然。每次都在九點后回來，我總是找借口手表壞了。爸爸給我買了手表，讓我不管干什么事都要守時。從此我都會準時或提前回家，再也沒有因為回家晚而挨打了。并且我每天都睡得很早，起得也很早，每天早上起來我都會自覺讀書。
自從我的成績出來后，我一直悶悶不樂，爸爸發(fā)現(xiàn)了，就與我對我說：“考差了沒關系，關鍵是人要有目標�！蔽矣涀×诉@句話。于是我就給自己定目標。每天的任務我都會列一個清單，并且逐條完成。
在這一個月中，我學會了自主學習。每天早晨我都會早早的起來，大聲朗讀背誦文言文和古詩，并預習新知識。每當我有空閑的時間，我都會閱讀詩詞和文言文。我早都已經(jīng)把背誦文言文和古詩當成一種習慣了。
在這一個月中，我也學會了干家務。我從小就生活在衣來伸手、飯來張口的環(huán)境中。一次，爸爸媽媽吃完飯后忙工作去了，我吃完了飯，把碗放在那里走了，來回幾次倒水都感覺那幾個碗有一點不順眼，最終我還是打開了水龍頭，學著媽媽的樣子，用洗潔精擦來擦去，最后用水沖干凈了，我覺得洗碗的過程十分快樂。
每當我看見爸爸媽媽起早貪黑的在忙工作的時候，我都會感到心痛，我應該為父母做些什么。每天早上我很早起來，我就會過去燒水，輕悄悄地走到茶幾給爸爸泡茶。每當看到爸爸媽媽在拖地的時候，我都會急忙跑過去幫助他們。有時看到媽媽做飯，我趕緊跑去幫忙洗菜，摘菜。我學會了炸油糕，包餃子，炸蓮菜盒子……
新冠肺炎瘟疫肆虐了整個中國，我們只好躲在家里，但是我們的醫(yī)護工作者一個個都勇敢地站了出來，請戰(zhàn)書上一個個鮮紅的手印，彰顯出他們高尚的`職業(yè)道德�？吹剿麄兠看稳∠路雷o面罩臉上被勒出了許多條痕跡，看到患漸凍癥的院長一瘸一拐奔波的身影，他們讓我明白了責任的意義。作為一名中學生更應該牢記自己的使命——好好學習，報效祖國。
這就是我一個全新的我，我已經(jīng)非復吳下阿蒙了。
成長的作文 篇7
成長的步履，記憶是清晰的，若伴有時代的歡樂樂章，就是一部絕好聲色俱佳、內(nèi)容豐厚的閃光的世紀紀錄光碟。
我出生在煙臺港城，我是跟隨著共和國前進的步伐健康成長起來的。
《解放區(qū)的天是明朗的天》，這是1948年膠東解放區(qū)最響亮的歌曲。膠東人民就是唱著這支歌曲迎向1949年共和國國慶大典的。這時，我僅是六歲的孩子，街道組長動員我媽讓我過早地到家居對面的南山路小學念一年級。離國慶節(jié)還有一個周，我讀書的第一個班主任、年輕的辛兆銘老師告訴我們：“國慶節(jié)是十月一日。這一天是新中國的生日，我們要熱熱鬧鬧歡慶的。白天全市人民歡慶后，晚上還要舉行燈火慶祝游行。這次燈火慶祝游行我們?nèi)Ｋ型瑢W都要參加。游行的時候，每個同學都要提著五星大紅燈籠，內(nèi)中插上蠟燭，點得亮亮的�！闭f著，辛老師揮動著手臂，放聲說道：“這次燈火歡慶游行要告訴人們，解放了的新中國永遠是明朗的天�！蔽耶敃r雖小，不完全知道這次活動的更深遠的意義，可我看到比我大四、五歲的的哥哥大姐姐們的興奮神態(tài)，我知道這是一件很令人高興很重要的大事。接著辛老師忽閃著亮晶晶的大眼睛要求大家：“這個五星大燈籠必須自己動手扎起來，作為每個同學自己向新中國送去的第一份禮物！”于是，辛老師就在講臺上，用提前備好的門簾竹條條、線頭、漿糊、紅紙等，細細地教我們制作大紅燈籠。我們一個個瞪著小眼珠，不敢眨眨眼，就怕漏掉一個步驟和細節(jié)，扎不好自己要扎的燈籠�；丶�，我是在爸爸媽媽的協(xié)助下完成這個燈籠禮物的。媽媽還用毛筆在燈籠上寫了四個大字“慶祝國慶”。1949年10月1日這天晚上，我激動得連晚飯也沒正經(jīng)吃，提著點得亮亮的五星大紅燈籠，一溜小跑，提前到學校集合。這時，整個校園燈火輝煌，校園也是明朗的天！我隨著燈火歡慶的隊伍幾乎走遍當時很小的煙臺港城的大街小巷，一點也不覺累。港城“東風夜放花千樹，更吹落、星如雨”，通宵達旦，處處歡騰。輝煌的隊伍在前進，前進中的歌聲就是《解放區(qū)的天是明朗的天》。
1952年，在嘹亮的中國少先隊隊歌的歌聲中，大隊輔導員劉夢華老師給我佩戴上紅領巾，由于我的`高過一切的舉手隊禮，舉得很標準，劉老師還格外在我的胸前戴上一枚雪白的塑料和平鴿，我知道這是非常珍貴的獎賞。在特別敬業(yè)的老師們的精心培育下，我們在小學整整學習了六年，現(xiàn)在回憶起來，那時小學生盡管年齡差別較大，但各方面的素質(zhì)較高。畢業(yè)前夕，我以德智體全優(yōu)的成績，被評為當年學校兩名市級“三好學生”之一，并在1954年8月12日至20日為期8天，參加了煙臺市首屆三好學生表彰大會。會議設在當年的市府禮堂（現(xiàn)芝罘區(qū)東太平街北口路西一座近代三層娛樂廳，系煙臺市人民政府1984年確定的市級文物保護單位）。我至今尚保留著當年大會發(fā)給代表們的燙金字樣藍皮面的會議記錄本。這個小本本上清晰地記錄著當年會議全過程，每一頁都是聲情并茂的激情特寫篇。市領導講話，進一步要求全市青少年要積極響應毛主席1953年向全國青少年發(fā)出的“身體好、學習好、工作好”的偉大號召，爭創(chuàng)“三好學生”；全市各級各類學校（包括中專、高中、初中中、小學）近500名三好學生隆重接受市級表彰；20名代表的創(chuàng)三好經(jīng)驗的典型發(fā)言；代表們向全市青少年發(fā)出的爭創(chuàng)三好學生的倡議書；代表們簽字贈言“響應黨的號召，到祖國最需要的地方去！”“做黨和人民的好兒女！”“爭創(chuàng)三好青少年，做祖國棟梁之材！”；會議安排的各種文體活動等。當年篝火晚會的聲影，至今常在我夢中重演。會議期間，我們學唱的主題歌是《歌唱祖國》、《當我們蕩起雙槳》、《返航歸來》。這時12歲的我，深切地感受到“團結、緊張、嚴肅、活潑”革命大家庭激情燃燒歲月對自己的陶冶和激勵。
成長的作文 篇8
那個時候聽來的傳說，那一年未占破的謎藏，在今后漫長的日子里，是否會一如既往地出現(xiàn)在你我的夢里呢？
――題記
這個時候，正是寒冷的冬天，我看了看天上的那個太陽，并未發(fā)現(xiàn)它與夏天的有什么不同。而怎么會就這么冷呢？也許很快就要暖和了吧，不會過于長久的。
在很多個日子里，晴朗與陰天，下雨或刮風，我發(fā)覺日子就這么過來了，不留一絲痕跡。于是我開始知道，有一種生活叫做空白。原來串連起那些開心與失落的故事的中介，便是空白。
因為懼怕空白，我們會去做一些事來填充原來貧瘠的生命。那些我們努力過的事會留下某種結果。讓我們?yōu)榇藨c幸或是傷痛。
好像我們年幼時玩過的游戲。未能猜出的結果，會長久地留連于我們的腦海里。
我的母親，是我今后最愛的人。在父親離去的日子里，我親眼目睹一個女人是如何擔負起這沉重的家庭重擔。
可是父親，你能否看到，那個曾經(jīng)忍辱受罵的那個你曾經(jīng)認為無能的妻子，在你走后，毅然忍辱負重地肩負重擔。多么值得驕傲呀！
可是這些，是你所不知道的了。
可是這些，已經(jīng)與你無關了。
在這個碩大而空虛的校園里，我獨自一人走過那些青春的風景。從一幅一幅的色彩絢麗的油畫下面，穿越而過。
記憶里模糊的童年，任性的少年都在離我遠去�？粗У臅r光一去不返我就有些難過，很痛很痛的那種。因為現(xiàn)在捏在我手里的青春也在一點一滴的流逝。
那些風景，恐怕早就被你遺忘了吧，十七歲的單車穿越而過的地方，依然刻有我們的印記。我要做個清潔工，可你能否告訴我，我到底要多久才能抹擦掉那些早已銘刻在心的記憶呢？
十年之前，我們不相識。
十年之后，我們不認識。
你在身邊，你是一切。
你不在身邊，一切是你。
那些傷痛，那些幸福，約好了共赴我的生命。可你們能否告訴我――
來到我的身邊，是不是你的'使命？
離開我的身邊是不是我的宿命？
無論如何，我依然很感謝生命所賦予的一切，那些看來千奇百怪的事情，總是千奇百怪地豐富了我的生命。
就像年幼的時候我們做的游戲，我們聽過的傳說，我們之間的玩鬧。一本故事書，一個人魚童話，足夠讓我們沉沉睡去不愿醒來。
占不破的夢境，是我們的青春。
猜不透的謎藏，是你的心思。
多年前，我們?yōu)楸舜说挠鲆娂尤f分。
多年后，我們因彼此的遇見熱淚盈眶。
停留在青春前段的傳說，讓我們覺得一切充滿期待。
當青春逝去，在面對那幅謎藏時，感覺那么親切，又仿佛離我好遠，好遠。
那些我們以為最最珍貴的青春年華，以及高貴的它所帶來的一切，似乎是上天跟我們開的一個玩笑。在我們拼盡全力闖過來的時候，才真正體味到那些因童言無忌的猜想而帶來的幸福。
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