小學生的作文
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的小學生的作文4篇,希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
敬愛的老師:
您好!
我想說一句“您辛苦了!”
“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。”春夏秋冬銘刻著您奉獻的功績,日月星辰展現(xiàn)著您欣慰的笑容。人生需要教育,而教育需要老師。“老師”,在這個平凡而簡單的詞匯上,卻閃爍著神圣而偉大的光芒。
老師,您是人生道路上的領路人。行走在茫茫的人生道路上,無知、平庸、虛榮、自負等撞擊在我們的心靈上,侵蝕著我們的靈魂。老師,是您伴隨我們,為我們掙脫無知的.枷鎖,引領我們向成功彼岸邁進。
老師,您是完美的創(chuàng)造者。在寬大的羽翅下成長的雛鷹,是不完美的,它將無法接受風雨的洗禮,無法在長空中展翅飛翔。老師,是您領我們在重重的挫折下磨練自我,完善自我,在困難之下,永不言棄,以堅實的身軀,堅定的信念迎接人生中的坎坷……
老師,您像蠟燭一般,燃燒自己,照亮他人;您像和煦的春雨,灌溉著大地,讓我們吮吸著細雨成長。您為我們花費了多少時間,多少精力,令我們難以回報。但請相信,您的付出值得,我們必定不會辜負您的期望,成為對社會有貢獻的人才……
鳥兒自由飛翔,為藍天增上一道風景,因為它懂得感恩;魚兒在水中嬉戲,為河塘增添了生機,因為它懂得感恩。我要感恩于老師您的無私,更感恩于您的教誨——那是您最真誠的語言。
祝您
教師節(jié)快樂!
您的學生:***
20xx.09.10
小學生的作文 篇2
我的媽媽工作很忙,每個星期讓我姐姐來送我。我的.媽媽是個有愛心的人,上次我和媽媽坐公交看見一位老奶奶我媽媽就給老奶奶讓座。我媽媽是一個很愛干凈的人,每天讓我洗腳,洗臉, 刷牙。我的媽媽每天早上給我做早餐。
小學生的作文 篇3
我愛百花齊放的春天,愛綠樹成蔭的夏天,也愛那雪花飄揚的冬天,但我更愛多彩的秋天。
是誰先帶來秋姑娘的問候?是誰給大地換上秋裝?哦,是涼爽的秋風!一陣陣秋風吹來,使人心曠神怡。
天空中一群群大雁排著整齊的“人”字型隊伍飛往南方,許多小動物忙著收集、儲存食物,迎接冬爺爺?shù)牡絹怼?/p>
樹林里樹葉由綠變黃,像蝴蝶一樣,輕盈的飄落下來,落在地上,成了一條金黃的地毯。一群小朋友拿著標本夾在樹下采集標本。他們拾起最美的樹葉,珍藏起一段五彩繽紛的.記憶。
花園里的花兒如今都已經(jīng)凋謝了,只有那菊花競相開放,黃色的菊花聚集在一起,匯成了一片花的海洋,為秋天增添了一份雅趣。
果園里,果子成熟了。有紅彤彤的蘋果,黃橙橙的梨,亮晶晶的葡萄和小紅燈籠一樣的棗子。頑皮的孩子,忍不住伸出手來摘成熟的果子吃,品嘗著秋的收獲。.
最后,我們一起來到田野里,看見玉米換上了金色的衣裳。田間小路上人來車往,有運玉米的、有拉洋蔥的、還有裝土豆的,一輛輛運糧車,滿載著豐收的喜悅,農(nóng)民伯伯臉上都樂開了花。
啊,多彩的秋天,我愛你!
小學生的作文 篇4
去年暑假,爸爸媽媽工作很忙,就把我送到鄉(xiāng)下爺爺家。爺爺很疼愛我,每次向他要錢買零食,他從不推辭。
一天,我又笑嘻嘻地對爺爺說:“爺爺,給錢我買東西吃!睜敔敯櫰鹆嗣碱^,有些不高興地說:“你來了幾天,每天都要花幾元錢,要不這樣吧!你到菜田里摘幾個南瓜,到集市上去賣,賣的錢全歸你!”我聽了爺爺?shù)脑,高興地跑到南瓜地里,摘下幾個新鮮的南瓜,用袋子裝起來?墒悄瞎咸兀冶巢粍,只好請爺爺幫我背。
爺爺家離集市有3里多數(shù),一路上,我和爺爺頂著烈日,忍著干渴,堅持走著。我又累又渴,但不敢向爺爺叫一聲苦。
我和爺爺終于到了市場,我們找了一個地方,放下袋子,開始賣南瓜。我站在南瓜旁,非常害羞,不敢叫賣。過了好半天,沒有一個顧客來光顧。爺爺鼓勵我說:“不要害羞,要大聲叫賣!蔽衣犃藸敔?shù)脑,就不顧什么了,大聲吆喝道:“賣南瓜,快來看啦!好新鮮的南瓜!”費了好大的'力氣,可還是沒人來買。看到對面的攤販一大堆西瓜都快賣完了,可我的南瓜一個也沒賣出去,我心里急得像熱鍋上的螞蟻。
過了好一會,好不容易走過來一個顧客,我立刻滿臉笑容地迎上去,沒料到他看了看南瓜,說:“大熱天的,不賣西瓜賣什么南瓜!”說得我心都涼了。
半天熬過去了,集市也散了,我的南瓜一個也沒賣出去。爺爺說:“去買點吃的吧!”我搖了搖頭,南瓜沒掙到錢,哪還敢買吃的呀!最后,我只好和爺爺又辛辛苦苦地把南瓜背回去了!
從那過后,我再也不隨便向爺爺要零花錢了,因為我知道了掙錢的不容易。
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