快樂(lè)成長(zhǎng)作文優(yōu)秀[8篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的過(guò)程，成長(zhǎng)離不開愛的包圍。只有擁有愛，我們才能健康地成長(zhǎng)、快樂(lè)地成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中也得到了許多的愛和幫助，同學(xué)的支持、老師的教導(dǎo)、父母的養(yǎng)育……
蛻變的過(guò)程是難忘的，一些生活中的小事都會(huì)讓你銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻都忘不了；長(zhǎng)大的過(guò)程是艱苦的，生活中總會(huì)有一些磨難在考驗(yàn)著你；成長(zhǎng)的過(guò)程是有趣的，一些事情的發(fā)生總會(huì)讓你意想不到，大吃一驚。所以，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，不要在只此一次的過(guò)程留下遺憾，活出自己的精彩人生。
由童年向青少年漫步的經(jīng)歷是決定人生命運(yùn)最重要的關(guān)卡。只有通過(guò)了這一里程，命運(yùn)才能掌握在自己的手里。在這個(gè)不能回頭重來(lái)的路途中，你會(huì)學(xué)到許多、體會(huì)到許多、見識(shí)到許多……
在課堂上老師教我們學(xué)生字、背古詩(shī)詞、了解中國(guó)古代歷史……課余時(shí)間可以跟同學(xué)一起討論問(wèn)題，在家里父母教我們講禮貌懂禮儀，講述她們小時(shí)候的故事，讓我們懂得如何做人。這些都是成長(zhǎng)中的助力劑。
我們始終被愛圍繞著，父母愛、師生情、同學(xué)誼……愛是成長(zhǎng)里必不可少的因素。愛是一把通關(guān)的鑰匙，它可以打開所有困難大門，讓你勇往直前，越勇；愛是一首溫柔的歌曲，聽過(guò)它后你的生活就會(huì)絢麗多彩，變得舒適怡然；愛是黑暗中的.一盞明燈，它可以讓你走出黑暗步入陽(yáng)光正軌。
愛在我們身邊無(wú)處不在，隨時(shí)發(fā)生的每一件小事都可能是愛的體現(xiàn)。在我身邊也籠罩著無(wú)數(shù)的愛。小的時(shí)候我總是在父母的關(guān)愛下成長(zhǎng)，她們教會(huì)我走路，跌倒了的時(shí)候媽媽就會(huì)扶起我，并鼓勵(lì)我讓我重新找回信心。爺爺、奶奶、外公、外婆對(duì)我也是關(guān)愛有加，我就是在這樣的關(guān)愛中茁壯成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我上小學(xué)五年級(jí)了，還在成長(zhǎng)的道路上勇敢前行，我會(huì)將這種愛繼續(xù)延續(xù)下去，我也會(huì)珍惜成長(zhǎng)的這段光陰，讓我的人生道路上不留遺憾。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)是每個(gè)人都去經(jīng)歷的，酸甜苦辣，多滋多味。細(xì)細(xì)品味，哦，原來(lái)別有一番滋味在心頭：成長(zhǎng)是一種快樂(lè)。
羽翼漸豐的雛鷹，帶著對(duì)廣闊蒼穹的向往，努力地使出全身的力量—成功了，它一展幼嫩的雙翼自由自在的在飛翔，剛出生的小牛犢不愿跪在柔軟的草地上，帶著對(duì)于母親起奔跑的渴望，努力地，使出全身的力量—成功了，它穩(wěn)穩(wěn)地直起小小的身子，一口奶氣的“哞”是向世界宣告：我長(zhǎng)大了！飛翔時(shí)的幼鷹的快樂(lè)，騰躍是牛犢的成長(zhǎng)。于是，我說(shuō)：“成長(zhǎng)是一種快樂(lè)�！�
我從呱呱落地到咿呀學(xué)語(yǔ)，成長(zhǎng)始終伴我左右，會(huì)奶聲奶氣喊媽媽時(shí)，溫馨的熊蓉蕩漾在媽媽的臉頰，會(huì)自己穿衣服了，媽媽舒心說(shuō)一聲：“乖孩子，長(zhǎng)大了！”直到自己捧著厚字典查閱不認(rèn)識(shí)的字，直到笨手笨腳地把咸得不可入口的土豆端上飯桌，我都能從媽媽口中所見：乖寶貝，長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了，能讓日夜操勞的媽媽開心的.笑了。媽媽的微笑是她的快樂(lè)。于是，我說(shuō)：“成長(zhǎng)是一種快樂(lè)�！�
自小看到別人摘花就心疼，天真的理論是花會(huì)疼，自小都不明白天上為什么會(huì)掉小雨點(diǎn)，魚兒為什么在水里不被淹死……自小都愛揣摩世界上的一切，滿腦子充滿稀奇古怪的問(wèn)號(hào)，當(dāng)我自己從書中該得到這些知識(shí)時(shí)，當(dāng)我用自己日漸理智的思維便是成長(zhǎng)。于是，我說(shuō)：“成長(zhǎng)是一種快樂(lè)。”
立秋也過(guò)，夕下的斜陽(yáng)攜著紅暈，仿佛是一種回歸。我又成長(zhǎng)了一天，又編了一天的故事，時(shí)間沉浸在快樂(lè)里。在這個(gè)過(guò)程中，由天真到成熟，由依靠到獨(dú)立，成長(zhǎng)路漫漫，品嘗著它給予我的快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
我已是一名初中生了，在這之前，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情。傷心的、快樂(lè)的……但我總能從中尋找到快樂(lè)。
我比較喜歡書法，剛開始總有些不順利。我與朋友是同時(shí)開始學(xué)習(xí)書法的，我并沒(méi)有學(xué)習(xí)書法的天賦，因此我學(xué)習(xí)如何拿筆時(shí)，手就抖來(lái)抖去。練習(xí)基本的筆畫更是不如朋友了，寫出來(lái)的字歪歪扭扭。
我為此急得滿頭大汗，更是不知所措地寫出更難看的'筆畫。正當(dāng)我為此時(shí)而糾結(jié)的時(shí)候，忽然想到干這個(gè)不能著急。
我試著調(diào)節(jié)自己，是自己靜下心來(lái)，緩緩地寫出這一筆畫，雖然不是很好，但比之前寫的好很多。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，我為自己感到高興，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并使自己改正。
我一向愛騎自行車，但在學(xué)習(xí)它的時(shí)候，我曾想要放棄學(xué)騎自行車。
三年級(jí)時(shí)，我對(duì)騎自行車充滿了渴望，看著別人騎自行車從我面前飛馳而過(guò)，我就羨慕不已。
我有幸去表哥家玩弄他的自行車，經(jīng)過(guò)我的百般要求下他終于答應(yīng)教我騎自行車，我頓時(shí)感到無(wú)比興奮。他先是給我示范如何起步，并說(shuō)接下來(lái)會(huì)容易得多。
他先是兩手扶著自行車的“方向盤”，右腳踏著“油門”，稍稍向前一蹬，隨即左腳抬起，車子緩緩向前行駛。
我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“也挺容易的嘛。”便也騎上自行車，想出去“威風(fēng)威風(fēng)”。我按照表哥做的自己試了一下，車子向前行駛結(jié)果“方向盤”不聽使喚，左右亂搖。我見情況不妙，迅速用兩只手死死按住剎車，才停了下來(lái)。這下我沒(méi)有那么囂張了，有些害怕了。帶著這種心情我再試了幾次，結(jié)果仍是這樣。我也只好放棄。
看到別人從我面前飛馳而過(guò)，我鼓起勇氣，再次嘗試，終于可以順利行駛一段距離，經(jīng)過(guò)努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
快樂(lè)無(wú)處不在，要善于在生活挫折中，尋找之后的快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的過(guò)程總是給人帶來(lái)意想不到的快樂(lè)，一歲半的吉祥讓媽媽也在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)到了很多的包容與理解。所以，今天首先要感謝你，我的小寶貝。是你讓媽媽在這個(gè)過(guò)程中尋找到了真正的.歡樂(lè)。同時(shí)，媽媽也很愿意繼續(xù)豐滿自己的羽翼，然后再帶著你一起飛。直到有一天，媽媽老了，飛不動(dòng)了。不過(guò)真到了那一天，相信你也已經(jīng)成為蒼天之上的一只雄鷹，可以抵擋風(fēng)雨，獨(dú)攬風(fēng)光了。
再來(lái)看看現(xiàn)在的你，樣子很可愛。對(duì)準(zhǔn)鏡頭擺酷已經(jīng)能突顯你的老道。這點(diǎn)多多少少會(huì)有點(diǎn)遺傳的基因，當(dāng)然是來(lái)自媽媽體內(nèi)的。動(dòng)手能力也還算可以，用小勺吃飯基本能做到想吃肉不盛菜，想吃餃子餡，不盛餃子皮，聽好了，媽媽這可不是在夸你，這是在說(shuō)你很饞，喜葷不喜素，這點(diǎn)可完全象爸爸呀。語(yǔ)言的發(fā)展一直以來(lái)媽媽都很滿意，從幾個(gè)月開始，你就喜歡咿咿呀呀說(shuō)個(gè)不停，現(xiàn)在呢，兩個(gè)字的連詞基本上都沒(méi)問(wèn)題了，像姥姥、舅媽、穿鞋、下樓、睡覺、放碟等一系列的家常用語(yǔ)都能說(shuō)出來(lái)，而且咬字還比較清晰呢，我想這應(yīng)該和懷你時(shí)做的胎教課程有關(guān)系吧。你現(xiàn)在的身高79厘米，20斤重，有一些偏小,但是，能讓媽媽值得欣慰的是，很健康。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
在我成長(zhǎng)的旅程上，一路灑下了許許多多歡樂(lè)的浪花。就像一缸陳年的老酒，醞釀的時(shí)間越長(zhǎng)，其中的滋味越濃，讓人回味無(wú)窮。
那是去年的暑假，我和家人去旅游。在一個(gè)叫“水上森林”的景區(qū)，我們租了一條小船，想前往湖水的更深處探秘。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兌疾粫?huì)劃船。開動(dòng)了！我揮動(dòng)胳膊，用力劃了起來(lái)。沒(méi)想到，看似溫柔平靜的湖水，劃起來(lái)卻異常吃力，就好像水面下有只看不見的手，把我們的船使勁拖住似的.。我們費(fèi)了九牛二虎之力，船不是原地打轉(zhuǎn)，就是碰到水中的大樹。更危險(xiǎn)的是，我們甚至還和別的船只發(fā)生了碰撞事故。大家都累得氣喘吁吁，臉紅脖子粗，像幾只斗架的公雞。眼看著別人的小船一條條從我們身旁劃過(guò)，去密林的深處探尋更美的風(fēng)景，我們卻只能眼睜睜地干著急，心里像熱鍋上的螞蟻焦急惱怒。就在這時(shí)，姥爺一聲令下：“聽我的口號(hào)！左！右！ 左！右！”。我們?cè)诳谔?hào)的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，整齊劃一地?fù)]動(dòng)船槳，船終于前進(jìn)了！我們幾只旱鴨子也終于能瀟灑地暢游美麗的湖景了！
直到現(xiàn)在，想起那次有趣的經(jīng)歷，我還忍不住抿嘴偷樂(lè)�？鞓�(lè)的同時(shí)，我更明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！我相信，在我以后的成長(zhǎng)道路上，我將銘記它！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6
“長(zhǎng)大以后，現(xiàn)在的我忘記了快樂(lè)。人來(lái)人去，留在身邊的朋友不多。那些天真，純純的笑哪去了……”
正如這首[那年夏天]的歌詞一樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，許多莫名的煩惱便會(huì)不知不覺來(lái)到我們身邊，使我們措手不及，一籌莫展。但是，雖說(shuō)在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，煩惱是必不可少的，可它只是對(duì)你生活的磨煉。而更重要的，則是成長(zhǎng)中快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童年時(shí)期，是人生中最有趣的時(shí)期。還清楚地記得我第一次跨入小學(xué)時(shí)，心里的千萬(wàn)個(gè)不愿意以至我哭哭啼啼地到處找媽媽，可把老師們折騰夠了。過(guò)了幾天，我和班上的同學(xué)玩熟了，成天在一起玩。身上的白衣服經(jīng)常會(huì)便得黑黑的�？晌也辉诤�。我們總是無(wú)憂無(wú)慮。天天那么快樂(lè)，時(shí)時(shí)那么開心，臉上燦爛的笑容便成了我們的招牌。哪里有我們，哪里就會(huì)擦出快樂(lè)的火花。
隨著時(shí)間的流逝，我們不得不對(duì)美麗的孩童時(shí)期揮手告別，懷著依依不舍的'心情跨入陌生的中學(xué)，也走進(jìn)了令人憧憬的青春時(shí)期。當(dāng)然，它不會(huì)有孩提時(shí)那般無(wú)憂無(wú)慮，卻有著另一番趣味。
正處在青春時(shí)期的我沉浸在了輕松愉快的音樂(lè)和充滿墨香的書本中。進(jìn)入那個(gè)與世不同的境界，我深深地陶醉了。輕松的音樂(lè)使我在繁忙的學(xué)業(yè)中感到無(wú)比的快樂(lè)；而把心靈寄托給墨香芳菲的書本中，豈不是人世快樂(lè)之真諦！
或許以后的成年時(shí)期，老年時(shí)期的快樂(lè)正在等著我，所以——
我渴望長(zhǎng)大，渴望自己變成一只在藍(lán)天里自由飛翔的快樂(lè)的鳥兒�；蛟S我飛向藍(lán)天后，會(huì)被獵人冷冰冰的槍口瞄準(zhǔn)，會(huì)被人們捉進(jìn)堅(jiān)固的鳥籠里觀賞，從此，我便失去了自由。但我不后悔，因?yàn)楫吘刮以谒{(lán)天中飛翔的那一瞬間是快樂(lè)無(wú)比的。這，便是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇7
歲月褪色成泛黃的書頁(yè)，過(guò)去凝聚成溫存的永恒。時(shí)光讓我如一名孤獨(dú)的旅者，在過(guò)去與現(xiàn)實(shí)間穿梭、徘徊。背后歪歪斜斜的腳印從遠(yuǎn)處綿延到腳下，猛回頭，隱隱看到了成長(zhǎng)的色彩，感受到成長(zhǎng)的滋味。從愛與被愛中感受成長(zhǎng)，從痛苦與磨難里體驗(yàn)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是美麗的，它是一種生命的勃發(fā)。在我成長(zhǎng)的步伐中，快樂(lè)始終陪伴著我，與我并肩前行，給予我莫大的支持。
快樂(lè)就像空氣，一直縈繞在我的周圍，其實(shí)我一直都在呼吸它。
快樂(lè)就是我坐在爸爸的大腿上，被他用胡茬扎得痛痛癢癢的'。
快樂(lè)就是我在媽媽的允許下，可以毫無(wú)負(fù)擔(dān)地玩耍。
快樂(lè)就是在每次與姐姐打架后，那種勝者為王的自豪感。
快樂(lè)就是在每次與姐姐打架后，爺爺總會(huì)偏心地向著我。
快樂(lè)就是在沒(méi)有伙伴時(shí)，與狗狗一起上街溜達(dá)。
快樂(lè)就是老師在課堂上面帶微笑大聲表?yè)P(yáng)我。
快樂(lè)就是有一大柜子書等著我去看。
快樂(lè)就是在下雨天時(shí)，坐在窗臺(tái)上傻傻地發(fā)呆。
快樂(lè)就是在夏季夜晚，躺在屋頂上看滿天星星。
快樂(lè)就是在夏令營(yíng)時(shí)度過(guò)那段美好時(shí)光。
快樂(lè)就是在問(wèn)路時(shí)碰到一個(gè)熱心腸的人。
快樂(lè)就是在坐飛機(jī)時(shí)的興奮感。
快樂(lè)就是我收到了一籮筐的信。
快樂(lè)就是我得到了偶像的簽名。
快樂(lè)就是我獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。
快樂(lè)就是我交了一個(gè)新朋友。
快樂(lè)就是我剪了一個(gè)新發(fā)型。
快樂(lè)就是與朋友一起去逛街、郊游。
快樂(lè)就是我做了一個(gè)好夢(mèng)。
……
成長(zhǎng)是一種微妙的東西，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不索繞在我們周圍，包容著我們。它揮不去，抹不掉。長(zhǎng)大了，從前的一切，已被時(shí)光謹(jǐn)慎收藏，金黃的歲月如秋葉般劃過(guò)我生命的軌跡，而后升騰飛去，飛到我不知道也找不到的地方。于是，我一路走來(lái)，感悟著成長(zhǎng)，透視著歲月。
成長(zhǎng)，已不在是那剛拱出地面怯生生的的嫩芽，它已成為了狂風(fēng)暴雨中嬌艷的花朵。成長(zhǎng)，意味著從此不再留戀雨后的七彩虹霓，而要腳踏實(shí)地地去奮斗。我將繼續(xù)前進(jìn)，為了成長(zhǎng)，也為了歲月。無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)記住這段人生的永恒！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇8
快樂(lè)是最永恒不變的話題，是最美好的字眼，它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒……那我在過(guò)去的14個(gè)春秋成長(zhǎng)累積起來(lái)的快樂(lè)究竟出現(xiàn)在哪兒呢?
我打開記憶的閘門，尋覓著那快樂(lè)的水珠。
咦，有一顆小水珠以它嘹亮的歌聲吸引著我的眼神，我走過(guò)去打開它。
時(shí)間：6歲地點(diǎn)：家里
聽到媽媽的呼喊聲，我就把朦朧的雙眼睜開，一套新衣服出現(xiàn)在眼前。“乖，快去刷牙洗臉，換衣服，然后到飯廳吃早餐!”噢，一個(gè)美好的開始，過(guò)程也是美好的。下午，爸媽也在家中。于是，爸爸就挑逗我，說(shuō)要與我玩“層層疊”。“層層疊”就是把同樣大小的積木疊起來(lái)，然后一人一次抽調(diào)一塊積木，誰(shuí)先使整座積木倒下，誰(shuí)就輸。一開始的時(shí)候，我就占了上風(fēng)，還把爸爸急得滿額頭都是汗。眼看積木越來(lái)越少了，也越來(lái)越“顫”了。又到了我抽的時(shí)候，我的手心也出汗了，顫顫的手剛剛碰到積木，它就抖了一下。我記得很清楚，我再次出手時(shí)，爸爸竟耍起了小無(wú)賴。他裝作咳嗽的樣子，一個(gè)“哈氣”，積木倒了。爸爸還捧腹大笑道：“哈哈，你還是敵不過(guò)我的!”我那時(shí)候很氣，于是就扔下一句：“我不玩啦，爸爸你耍賴!哼!”“好了，我的寶貝啊，爸知錯(cuò)啦，原諒我吧，我請(qǐng)你吃雪糕!”爸爸裝著鬼臉。我還是抵不住雪糕的誘惑，就原諒了爸爸。在吃雪糕時(shí)，我們兩大小頑童還互相喂著吃了�！肮爆F(xiàn)在想起來(lái)，還真可笑!
那這就是我快樂(lè)的'全部嗎?
很快，第二顆水珠以它優(yōu)美的舞姿吸引了我，我把它捧在了手心打開了它。
時(shí)間：12歲地點(diǎn)：校內(nèi)
“好樣的，加油，我們都支持你!”三個(gè)摯友都把手拍在我的肩膀上。咦，怎么回事?我回憶著：因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)競(jìng)賽的預(yù)賽中通過(guò)了，所以可以參加決賽。但是我并沒(méi)有太大的把握可以考好。在上一次競(jìng)賽中，我見識(shí)過(guò)了許多的“高手”，覺得自己只是弱者。所以才沒(méi)太大信心。于是，朋友們就都對(duì)我說(shuō)些鼓勵(lì)的話。他們都希望我可以盡力比賽，享受過(guò)程，不在乎結(jié)果。記得在最后，我還拿了三等獎(jiǎng)了�，F(xiàn)在想起來(lái)，有朋友就是好!
這就是我快樂(lè)的終結(jié)嗎?
第三顆水珠以它獨(dú)特的樂(lè)章也把我的眼球吸引住，我也過(guò)去打開了它。
時(shí)間：14歲地點(diǎn)：社會(huì)
天很熱，我的好心情都被它蒸發(fā)了。更讓我心煩的是，還要去義工中心參加活動(dòng)，而且是照顧聾人一天。我可是不太愿意，但這畢竟是我的第一次活動(dòng)，我還是要參加的。我來(lái)到這一個(gè)陌生的地方，只是緊緊地跟在舅母身后。接著，有一位阿姨向我們走來(lái)。經(jīng)舅母的介紹，她是這次活動(dòng)的發(fā)起人，是組長(zhǎng)。后來(lái)，她就把我?guī)У揭粋�(gè)暗室中，給我?guī)Я艘恍┭b備。那一刻，我似乎活在了無(wú)聲的世界。我曾一次次地摘下裝備，哭過(guò)喊過(guò)了也沒(méi)用。后來(lái)，我終于懂了，因?yàn)槲乙疹櫭@人，所以要做聾人一天，要理解聾人。終于，我過(guò)關(guān)了，可以去照顧他們了�？粗麄兡樕蠞M意的笑容，我也充滿了成就感，愉悅感�，F(xiàn)在想起來(lái)，那快樂(lè)還涌上心頭呢。
慢慢的，越來(lái)越多的快樂(lè)水珠涌出來(lái)了。我才知道，原來(lái)我每天都快樂(lè)、幸福。我明白了快樂(lè)其實(shí)可以來(lái)得很簡(jiǎn)單。家人的溫暖、同伴的支持、“送人玫瑰，手留余香”……都是快樂(lè)!都是屬于我的快樂(lè)!
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