成長的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的成長的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
在這個繁忙的世界當(dāng)中,終究有一天你要學(xué)會心平氣和的去對待那些不公平待遇。也許在這個世界上,這些早就被看成了理所當(dāng)然,而你卻一直的像一個小孩子一樣去糾結(jié)這些事情是真的還是假的,是對的還是錯的,可是大人的世界又拿了有那么多的是非對錯了,他們只會覺得這件事情應(yīng)該去做,或者是不應(yīng)該去做,他們有自己的權(quán)利去控制,執(zhí)行行為以及最后做出這些行為的結(jié)果。
所以當(dāng)我們長大了之后,我們也可以理所當(dāng)然的去把這些當(dāng)成事情發(fā)展的結(jié)果。
就好像終究有一天我們突然發(fā)現(xiàn),原來我們已經(jīng)長大了,慢慢的,我們變成了自己和別人都沒有辦法去理解的那一類人。小時候非常反感和厭惡的'那一類人,可是又能怎么樣呢?
他們有人說,成長是非常美好的,可是我卻覺得成這樣是一件非常殘酷的事情,它讓我們失去了太多的東西作為代價,以此來換取我們的成熟。
不信的話你可以想一想,從小到大的心里失去的朋友,你失去的東西,那些你心愛之物,是不是現(xiàn)在都已經(jīng)不見了,都已經(jīng)不再被你所擁有。
成長的作文 篇2
不知不覺中我已經(jīng)十歲了,打開我的成長檔案,有彈琴的艱澀、有學(xué)習(xí)的汗水、也有冒險的經(jīng)歷……其中有一件事最令我難忘,那就是我第一次學(xué)習(xí)騎兩輪自行車。
記得五歲的那一天,我的輪滑老師突然要教我學(xué)兩輪自行車。我一開始以為騎車很簡單,腳只要放在上面蹬就可以了,可我想錯了,我連自行車都上不去!老師告訴我把車子往邊上斜一下,就能上去。我一試,果然能行,但我沒蹬幾下,車子就倒了,我摔了個四腳朝天。
這時,我想打退堂鼓,不想再學(xué)了。老師鼓勵我說:“堅持就是勝利,只有堅持不懈才能成功。”我聽了感覺全身又充滿了力量,再次跨上自行車,一邊保持平衡,一邊用最大的'力氣蹬著自行車,終于騎出了幾米遠(yuǎn),我真是太高興了。老師對我說:“你已經(jīng)學(xué)會騎自行車了,回去以后只需多加練習(xí),就會熟練了!蹦翘,我學(xué)會了怎么騎兩輪自行車,心里別提有多自豪了。
通過學(xué)習(xí)騎兩輪自行車,我明白了:不管干什么事,只要堅持不懈,再困難的事,也會變得簡單。
成長的作文 篇3
說到“傻”,也許沒有幾個人會動容。可是,有人說自己“傻”時,你們肯定會開懷大笑,不過,我的“傻”不是一般的“傻”。
那次,數(shù)學(xué)老師抱著卷紙和獎狀,面帶微笑朝我們走來。天哪!期末卷紙啊,緊張、激動……我到底能得幾分。
“我先從100分念起。”老師嚴(yán)肅地說。目光掃視了一下前方:XXX100分、XXX100分……
看著100分的卷紙一張張變少,我焦急萬分,坐立不安。突然,我聽到了“孫毓涵100分”,這不是我的名字嗎?我喜出望外,心里的石頭終于落地了。我高興地快要跳起來了,邁著輕快的腳步,幾乎是小跑,接過了老師手中的卷紙和獎狀,回到了位置上,欣賞著鮮紅的100分,再看我整潔的'試卷。
咦!我這道題錯了,竟然沒有被老師看出來,怎么辦?獎狀已拿到手,難道要退回去嗎?“孫毓涵,這是考驗?zāi)愕臅r候!背了计毯蟆N叶挍]說地就站了起來!袄蠋,我錯了一道題,不應(yīng)該得100分,獎狀也不是我的,它不屬于我,應(yīng)該物歸原主,。”
老師笑了笑,沒有說什么,微笑著示意我坐下。我剛坐下,同桌就貼著我的耳根說:“你傻呀!白白可惜了獎狀和100分呀!你不要,我還想要呢!
我緊接著回了他一句:“100分,我會得到,雖然這次沒有得到,但是,我下次一定會努力。”
當(dāng)老師要走出教室的時候,我追了上去:“老師,幫我改分?jǐn)?shù)吧!”
老師搖了搖頭對我說:“你的試卷雖然只能得96分,但是,老師又給你加上了4分誠實分,這個100分屬于你,老師沒有權(quán)利奪走你的100分!
我的眼角邊泛起了淚花,我也終于明白了“傻人有傻!钡囊馑剂。
成長的作文 篇4
成長使我們懂了很多的道理。今天就讓我來講一下我成長的故事。
從幼兒園中班到一年級,我都冷冰冰的。每次我和同學(xué)或朋友在什么地方相遇的時候,他們跟我打招呼,我都不理睬他們。因為這樣冷冰冰的樣子,使我的好朋友越來越少。
有一天,媽媽帶我去買玩具,路上遇到了我的'好朋友,她熱情地跟我打招呼,我卻無視了她。因為我的不理睬,她垂頭喪氣很失望,似乎在用眼神跟我說:“難道我不好嗎?你都不跟我打招呼,你很討厭我嗎?”這時,我心里有一點被觸動。一旁的媽媽跟我說:“跟你同學(xué)打招呼呀!”我不敢,僵了好幾秒鐘。同學(xué)媽媽打破了這場尷尬說:“沒事,小孩子還小,沒事!边@時我媽媽也只好附和說:“她還不懂事!
事后媽媽和藹地跟我說:“欣兒,像你這樣可就沒有朋友了,要開朗,熱情點兒!
第二天,那個朋友真的不理我了。本來放學(xué)后我都跟她玩,那天她都找別人玩了,我準(zhǔn)備改正自己的缺點。
后來,媽媽帶我散步時又遇見了其他同學(xué),他也是很熱情地向我打招呼。這時我又卡住了,媽媽提醒我說:“記得我跟你說的嗎?”我努力地小聲說:“你好……”媽媽說:“大聲一點!薄澳愫茫 薄霸俅舐曇稽c!”“你好!”我?guī)缀醭镀屏松ぷ,聲音才剛剛達到媽媽的要求。那位同學(xué)很開心。我發(fā)現(xiàn)這并不難,后來我慢慢變得開朗起來。
事實上,你給別人的一個微笑、一個問好或者一句夸贊,都會讓對方樂開花。所以我越來越開朗,也擁有了越來越多的朋友。
【成長的作文】相關(guān)文章:
成長的味道作文 成長作文05-06
成長作文_關(guān)于成長的作文04-29
成長_關(guān)于成長作文02-15
成長路-成長作文02-15
關(guān)于成長的作文:成長03-12
成長_關(guān)于成長的作文04-17
成長回眸作文 成長回眸作文02-25
成長的代價-有關(guān)成長的作文02-17
成長的背后-關(guān)于成長作文02-15
成長的路上_關(guān)于成長作文02-15