【優(yōu)選】六年級(jí)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的六年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文1
冬天,去吧。春天來(lái)了。我脫下厚重的棉衣,穿上輕快的春裝。懷著愉快的心情,我躺在窗前看著。看著綠草,我不禁想起了一首詩(shī)“野火從來(lái)沒(méi)有完全吞噬過(guò)它們,它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了”。
是的,他們經(jīng)歷過(guò)很多風(fēng)風(fēng)雨雨,面對(duì)過(guò)很多鋪天蓋地的打雷電擊,他們知道自己那么小,沒(méi)有大樹(shù)那么壯那么高,但是他們那么執(zhí)著。春天來(lái)了,冬天來(lái)了,一次又一次的`倒下,卻一次又一次的重生,面對(duì)困難,從不退縮。
那么平凡的草,那么堅(jiān)強(qiáng),那么執(zhí)著,難道我們不如草嗎?人生的道路難免會(huì)有一些起伏,克服這些困難是必要的。你所迎來(lái)的是一個(gè)美好的明天.
六年級(jí)作文2
我爸媽在五千年的漢字里,為我們精心挑選了最好的漢字,選作我們的名字。那個(gè)名字包含著對(duì)我們未來(lái)的寄托,也飽含著深情。
我很喜歡我的名字。我的名字有故事。我給你介紹一下。
我的祖父給我起名為李曉凡。因?yàn)榻憬愕拿掷镆灿袀(gè)“夢(mèng)”字,媽媽堅(jiān)決反對(duì)!皟蓚(gè)女兒名字中間都有一個(gè)夢(mèng)字,太俗了。先說(shuō)她姐姐的遺言!八晕医小顣苑。
我上一年級(jí)的'時(shí)候,同學(xué)們給我起了個(gè)外號(hào)叫“帆船”,因?yàn)槲业拿掷镉小胺丁。我四年?jí)的時(shí)候就更慘了。有人看到我經(jīng)常穿黃色衣服,就給我起了個(gè)外號(hào)“胡蘿卜”。
其實(shí)我不喜歡別人叫我外號(hào),也不喜歡別人叫我外號(hào)。因?yàn)槲覀兠總(gè)人都有一個(gè)道德的名字,代表著父母對(duì)我們深深的愛(ài)。
六年級(jí)作文3
我的家鄉(xiāng)在江蘇的鹽城,那里一但下雪,景色美得真是無(wú)法形容。
“喂,醒醒,今天下雪啦!快點(diǎn)起來(lái)看看稻田已今是什么樣子吧!”媽媽一邊推著還在睡覺(jué)的我,一邊興奮地說(shuō)!罢娴腵?”我一下子睜開(kāi)眼睛問(wèn)道!爱(dāng)然是真的咯!”媽媽一邊幫我穿衣服一邊說(shuō)。于是,我聽(tīng)后立即火速穿好衣服,來(lái)到客廳打開(kāi)大門(mén),“哇!”我驚訝地叫起來(lái)。“行了,快去刷牙洗臉,待會(huì)兒給你玩?zhèn)夠!媽媽說(shuō)。我二話沒(méi)說(shuō),立刻跑到廚房刷完牙,洗好臉,正準(zhǔn)備出去玩,媽媽卻一把拉住我,說(shuō):“吃好早餐再去玩!”“哦!蔽艺f(shuō)。
吃好早餐,我就小心翼翼地走進(jìn)了那純凈而且非常美麗的一個(gè)世界中:白白的雪花,一個(gè)個(gè)緩緩下降,組成了一張純白而又有一點(diǎn)厚的地毯,田野里,也是雪白一片,偶爾露出一點(diǎn)點(diǎn)綠帶黃的野草……后來(lái),我又在自家院子里堆了一個(gè)小雪人,可愛(ài)極了。
!我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!我更愛(ài)我家鄉(xiāng)的冬天!
六年級(jí)作文4
近來(lái)像是無(wú)意的巧合般,總是偶遇著些許關(guān)于此類的文字。怎么形容?近乎于精神境界的碰撞,沉醉在這古老文明的強(qiáng)大引力下,我想,是時(shí)候?qū)⑿闹械母袊@一表無(wú)遺。
于是,打開(kāi)文檔,敲擊出一串串美麗的音符。
余秋雨在《文化苦旅》中寫(xiě)到了無(wú)數(shù)段經(jīng)典的`臺(tái)詞,反復(fù)品讀后發(fā)覺(jué)這更像是一個(gè)歷經(jīng)了歷史千錘百煉后的文人的心境;在期末復(fù)習(xí)當(dāng)中,又背到了陶淵明流傳百世的《桃花源記》,是規(guī)定也好,條框也罷,初二的中學(xué)生無(wú)可避免的藥與它相識(shí)相知。接下來(lái)的文字與它們帶給我深深的觸動(dòng)有關(guān)。
我感嘆的,是一個(gè)民族強(qiáng)大的吸引力;
我贊美的,是風(fēng)霜雨雪后已經(jīng)挺立如松的靈魂。
六年級(jí)作文5
童年,似咖啡,又加了糖的甜,也有沒(méi)加糖的苦,細(xì)細(xì)品味,有的讓人開(kāi)懷大笑,有的讓人潸然淚下。今天,我拿出一杯甜咖啡,與大家共同分享。 在我五歲的時(shí)候,是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、白白胖胖的小姑娘,無(wú)憂無(wú)慮。每當(dāng)炎炎夏日,西瓜便是我的最愛(ài),咬一口,清清涼涼,甘甜可口,那叫一個(gè)“爽”!
這天,媽 媽買(mǎi)了個(gè)又圓又大的西瓜,晚飯后,媽媽拿出水果刀,輕輕一碰,“咔”,西瓜裂成了兩瓣。望著那西瓜,我的.口水就不停地往下流,那西瓜的瓜瓤里,一粒粒黑色 的種子沉睡著,。咬一口,味道棒極了,便又吃了好幾塊。奶奶對(duì)我說(shuō):“慢點(diǎn)兒吃呀! “沒(méi)關(guān)系的,吃得多才有力氣嗎!”我毫不在意。 “那你吃西瓜總該吐籽吧!”奶奶詭異地一笑,“否則! 啊,會(huì)怎樣?我十分不安,便放下了西瓜。 這樣的成長(zhǎng)故事在我的童年中還有很多很多,它們?yōu)槲业慕?jīng)歷增色不少。
六年級(jí)作文6
你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在山坡野地上的懷菊花嗎?你喜歡那滿山遍野的懷菊花嗎?也許它不惹人注目,因?yàn)樗徊贿^(guò)是一朵朵普普通通的小花。
我非常喜歡懷菊花,因?yàn)樗苡凶饔。它有清熱、解毒、祛風(fēng)、平肝很高的藥物價(jià)值,可以泡茶用,也可以曬干后裝八布袋做枕心。有一回我正在寫(xiě)作業(yè),因中午沒(méi)有睡覺(jué)的原因沒(méi)有精神,姥姥看到了,幫我泡了一杯菊花茶。我一喝,頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。姥姥對(duì)我說(shuō):“懷菊花可以使腦部清醒、明目!
菊花自古以來(lái)一直被看作是中華民族的精神象征,它雖然沒(méi)有牡丹那樣花姿典雅,沒(méi)有月季那樣色彩鮮艷,也沒(méi)有玫瑰那樣芳香濃郁,但是它那種不畏嚴(yán)寒的'精神和美,令我們所有人深深折服。
我愛(ài)懷菊花,因?yàn)樗o人類做出了巨大的貢獻(xiàn)!
六年級(jí)作文7
我們的校長(zhǎng)是一位勤奮盡責(zé)的校長(zhǎng)。
他為什么努力?每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校,我都會(huì)看到一個(gè)熟悉的.身影,一手拿著掃帚,一手拿著簸箕在操場(chǎng)或?qū)W校里掃地。那是我們的校長(zhǎng)。有時(shí)候我們?cè)诖驋攮h(huán)境責(zé)任區(qū),校長(zhǎng)也不閑著,有時(shí)候指揮,有時(shí)候干脆跟我們一起打掃,感覺(jué)跟校長(zhǎng)很友好。
老師經(jīng)常勸校長(zhǎng)說(shuō):“雇個(gè)看門(mén)的就行了,省得你天天累著掃地。但是校長(zhǎng)說(shuō):“我一個(gè)人掃,這樣可以鍛煉身體,省點(diǎn)錢(qián)。只要我有時(shí)間。諸如此類的事情,我小時(shí)候在家做的少嗎?“老師們聽(tīng)了之后,再也沒(méi)說(shuō)過(guò)什么。
校長(zhǎng)非常重視我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校里有許多美麗的花、草和樹(shù)。我們每天都在舒適的環(huán)境中輕松愉快地學(xué)習(xí)。
每當(dāng)看到校長(zhǎng),我就想:校長(zhǎng)給我們的學(xué)習(xí)環(huán)境很好,每天都很努力。我一定要好好學(xué)習(xí),成長(zhǎng),回報(bào)母校,回報(bào)校長(zhǎng)!
當(dāng)你現(xiàn)在去我們學(xué)校的時(shí)候,你仍然可以看到熟悉的身影在學(xué)校里忙碌著!
六年級(jí)作文8
暑假的時(shí)候,媽媽帶我去內(nèi)蒙古壩上草原游玩。
剛進(jìn)草原,聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音,只見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在碧藍(lán)的空中快樂(lè)地飛翔。漸漸地,我聽(tīng)到了羊群的叫聲和馬蹄(tí)的“嗒嗒”聲。馬蹄聲越來(lái)越大。“能看到蒙古人家了!”大家都欣喜若狂地歡呼起來(lái)。
向一家馬棚問(wèn)路時(shí),馬頭跟我們說(shuō):“你們太幸運(yùn)了,今天是將軍泡子主人的婚宴,那兒離這兒還有一段路,租匹馬,快去吧!”我們毫不猶豫地答應(yīng)了。
不知是時(shí)間過(guò)得快,還是馬兒奔得快,不一會(huì)兒我們就到了目的地。
主人熱情地招待了我們。一座座純白的蒙古包,象征著蒙古人純潔的心靈;一桌桌豐盛的酒菜,顯示出蒙古人的好客;一位位強(qiáng)壯的'摔跤手和歡樂(lè)的歌舞者,表現(xiàn)出蒙古人的富足與幸!
午后,我躺在草原上,感覺(jué)自己仿佛就是草原上的一棵草,腳下長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的根須,深深地扎入大地,身體變成了草莖,雙手變成了葉子,在大自然中自在地輕歌曼舞。
啊,我愛(ài)大草原!
六年級(jí)作文9
有一天,科學(xué)課上老師教螞蟻那一課。
后來(lái)叫我們出去觀察螞蟻,并把課堂作業(yè)本做好。出去之后我捉了一只螞蟻觀察,然后把它畫(huà)到了作業(yè)本上。
螞蟻的腳有六只,分別長(zhǎng)在胸上面,螞蟻的全身由頭、腹、胸組成的。而且,還有一對(duì)觸角呢!
后來(lái),方老師給我們一些糖去引螞蟻,我一顆都沒(méi)用就捉到一只螞蟻了!
后來(lái),方老師說(shuō):“螞蟻是用觸角跟其他螞蟻交流的'”。
然后,我回家了媽媽說(shuō):“螞蟻一個(gè)人抬不動(dòng)的東西會(huì)叫其他螞蟻來(lái)一起抬。而且,它們不自私,因?yàn)樗鼈儠?huì)一起分享的”。
六年級(jí)作文10
我是個(gè)孤獨(dú)者,在地獄無(wú)邊的悲哀中徘徊。
我以為我要永遠(yuǎn)的一個(gè)人,在地獄難以承受的痛苦中走下去,直到有一天,我的身邊開(kāi)出了一朵妖艷的彼岸,紅得那么詭異。
這朵彼岸,不會(huì)說(shuō)話,但是我走到哪,它就跟到哪,在我痛苦的時(shí)候,用它的妖艷來(lái)陪我說(shuō)話。是的,天長(zhǎng)地久,我愛(ài)上了它,雖然它只是一朵花。
我習(xí)慣了那一抹紅艷在我身邊徘徊,我習(xí)慣了難受時(shí)有一種微微的.觸摸感在我的手心上,可是,等到我一切都習(xí)慣時(shí),它卻走了,那樣的無(wú)聲無(wú)息。
我瘋了似的找它,卻不小心掉入了萬(wàn)丈深淵。
那一刻,我終于知道,它再也不會(huì)回來(lái)了。
六年級(jí)作文11
心形的葉子,不顯眼的線條,細(xì)嫩的莖成群出現(xiàn),被稱為“三葉草”。三葉草,顧名思義,只有三片葉子,但在10萬(wàn)片三葉草中,有一片四葉草的機(jī)會(huì)。
四葉草象征幸運(yùn)。如果你找到四葉草,你就會(huì)有好運(yùn)。有一次我不在乎,經(jīng)常找四葉草,摘了,扔了。最多又說(shuō)了一句“怪胎”,F(xiàn)在不管我怎么努力找,三葉草都沒(méi)有多一片葉子。是在和我玩捉迷藏嗎?還是我曾經(jīng)對(duì)此漫不經(jīng)心,惹怒過(guò)它?
我知道這沒(méi)有科學(xué)依據(jù),但我還是希望四葉草回到我的視線,哪怕只有一次。
也許,當(dāng)你有心去尋找什么的時(shí)候,它會(huì)避開(kāi)你,當(dāng)你沒(méi)有意識(shí)到的時(shí)候,它又會(huì)蓬勃起來(lái)。
失去了,能懂得珍惜嗎?
當(dāng)你擁有它的時(shí)候,你永遠(yuǎn)不會(huì)珍惜它,但是當(dāng)你失去它的時(shí)候,你會(huì)后悔的。如果珍惜,就要從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜身邊的.人、事、景……如果失去了,就發(fā)現(xiàn)它一去不復(fù)返了。
追求完美的人應(yīng)該抓住當(dāng)下的幸福。如果他們失去了它,他們將再也找不到它了。
六年級(jí)作文12
院有一池,池中之荷或紅或白,綻而粉嫩,閉而玲瓏,美不勝收。名曰“荷池”。
秋后,其間有藕。藕中有百孔,猶雨絲般,藕斷絲連其間,甚是綿密,亦名“藕塘”。
夏日,荷色如水晶,形猶仙女,有碧葉相襯,更顯嬌羞。眾人見(jiàn)狀,大喜,圍而觀之者眾。荷曰:“吾等同一植株,為何天差地別?”俄爾,嘆曰:“吾為天,汝為地,不可改也。”藕對(duì)曰:“吾秋后成熟,方顯吾之本色,君何出此言?”荷又曰:“余綻而不失純潔,閉而不失高雅。動(dòng)則若柳,婀娜多姿,靜則似仙,亭亭玉立。汝豈可較之與吾?”藕聞之,不復(fù)云。
入秋之后,荷已枯,只留一池殘荷,悲痛不已。藕慰之曰:“汝夏日嬌態(tài)可人,秋后雖殘,亦有別樣之美。何悲之有?”
荷赧顏而嘆:“本各有所長(zhǎng),然吾妄自尊大,計(jì)較如斯,豈不羞哉?”
六年級(jí)作文13
在這個(gè)世界中。有許多人很愛(ài)占小便宜,在一些公司的大廳里,明明寫(xiě)著嚴(yán)禁吸煙,確有一些煙民裝作不識(shí)字的樣子;在公園的.草地上,寫(xiě)著禁止入內(nèi),草坪上確有小孩在打鬧。
記得有一次,我坐公交車(chē)去濟(jì)南動(dòng)物園玩,我上車(chē)時(shí),發(fā)現(xiàn)了有這么一行字:如果有老人,殘疾人或孕婦,請(qǐng)先讓座,過(guò)了一會(huì)兒,汽車(chē)門(mén)開(kāi)了,只見(jiàn)一個(gè)老爺爺上了車(chē),那個(gè)老爺爺應(yīng)該已經(jīng)年過(guò)八旬了,可是沒(méi)有一個(gè)人給老爺爺讓座,而坐在門(mén)口的售票員卻給那位老爺爺讓了座,自己在旁邊用手拉住拉環(huán)。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間.......中國(guó)是禮儀之邦,可是為什么會(huì)有這么多人裝作假文盲,為什么會(huì)有那么多人不獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),給老人讓座呢?一些禮儀如今已經(jīng)被世人忘卻,到什么時(shí)候人們才會(huì)醒過(guò)來(lái)呢?我希望這種假文盲能夠越來(lái)越少,讓社會(huì)更加美好。讓陽(yáng)光灑遍大地!
六年級(jí)作文14
世界上千百萬(wàn)的車(chē)數(shù)不勝數(shù),而這些車(chē)都是人們憑借大腦想象設(shè)計(jì)出來(lái)的,而我想象出來(lái)的汽車(chē)可是非常與眾不同的。
這輛車(chē)潔白如雪,在陽(yáng)光 的照耀下銀光閃閃,它的外形像一只可愛(ài)的.小甲蟲(chóng)。
這輛車(chē)晴天使用可利用“太陽(yáng)能”來(lái)“運(yùn)動(dòng)”,陰天可利“烏云”來(lái)運(yùn)動(dòng)。天氣熱時(shí),它的顏色會(huì)變成“冷色”,讓人感覺(jué)很涼爽。天氣冷時(shí),它的顏色會(huì)變成“暖色”,讓人感到溫暖。
如果到了堵車(chē)區(qū),按下白云鍵,它就會(huì)展開(kāi)一對(duì)巨大的翅膀飛向天空,終于可以減少一些噪音了。如果前方有條大河擋住了去路,只需按下魚(yú)兒鍵它就能變成潛水艇游到對(duì)岸。這輛車(chē)的后尾排放出來(lái)的尾氣經(jīng)過(guò)特殊過(guò)濾,可以變成新鮮的空氣。
未來(lái)車(chē),將會(huì)成為生活中不可缺少的交通工具。有了它,我們就可以很快到達(dá)學(xué)校;有了它,我們就能經(jīng);乩霞腋约旱募胰藞F(tuán)聚。
六年級(jí)作文15
我和媽媽一到暑假便種下了綠豆。綠豆先就是被我們放到水里泡,漸漸變大,最后種皮就破裂,生出了根。它的根就是白顏色的,十分細(xì),好像一碰就會(huì)斷似的。之后,它的種皮就完全掉了,露出了雪白的豆肉,我猜這時(shí)它都已經(jīng)成了綠豆芽。再之后,從豆肉中害羞地探出了綠豆的子葉的小腦袋,多可愛(ài)呀,嫩綠嫩綠的.,便都成了差不多就是4厘米高的小苗。
過(guò)了不到一個(gè)月,它們已經(jīng)開(kāi)花了,小小的,黃黃的,可愛(ài)極了。
又過(guò)了不久,便結(jié)了十多個(gè)豆莢,都就是各式各樣的。有的胖,可就是里面只有三四顆綠豆;有的瘦,但又很長(zhǎng),能在里面拿出十一顆綠豆;有的又瘦又短,只拿到了一顆綠豆,真就是可愛(ài)。
最后,我把豆莢摘了下來(lái),數(shù)了數(shù),居然都有一百多顆了,可就是那些綠豆苗都還在不停地結(jié)呀結(jié)呀。
這就是一次快樂(lè)的豐收。
還長(zhǎng)著細(xì)毛呢。
“嗯,到時(shí)候了,我們?cè)摪阉鼈兎N下了!眿寢屨f(shuō)。于就是,我們種下了綠豆。我們每一天都在觀察它們的動(dòng)靜。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章:
六年級(jí)作文02-17
六年級(jí)的作文04-12
六年級(jí)的作文08-28
六年級(jí)作文05-14
感謝作文六年級(jí)作文01-16
六年級(jí)優(yōu)秀作文11-13
愛(ài)的作文六年級(jí)10-31
雨六年級(jí)作文02-03
六年級(jí)英語(yǔ)作文02-08
作文六年級(jí)優(yōu)秀02-16