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漢語拼音是作文優(yōu)選
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的漢語拼音是作文優(yōu)選,希望對大家有所幫助。
漢語拼音是作文優(yōu)選1
從一年級開始,我們就開始學(xué)習(xí)了拼音,它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩鬧嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅著我的眼睛?墒,我并沒有特別看重這些可愛的精靈們,而是把它們當(dāng)成了好玩的玩具,不喜歡了就扔在一旁?珊髞恚腋淖兞诉@樣的.想法。
記得那是一次語文的單元測試,我胸有成竹,信心十足,只等考場見分曉。我十分用心地復(fù)習(xí)了這一單元,無論是課文,積累,還是筆記,字詞,我統(tǒng)統(tǒng)記得滾瓜爛熟,甚至還能舉一反三呢!當(dāng)考卷發(fā)下來,我卻愁眉苦臉的,第一題就把我難住了!出卷老師像是算準(zhǔn)了似的,知道我“iu”和“ui”總是分不清楚,一連出了幾題,急得我滿頭大汗,絞盡腦汁也沒想出來這是哪兒跟哪兒,唉,真倒霉!偏偏我又抱著僥幸心理,覺得拼音題而已,小菜一碟。這也怪我自己,不好好復(fù)習(xí)。但是就這樣大大方方地送出去幾分,又有誰能甘心呢?最后,我實(shí)在沒有辦法,只能先做下面的題目。
當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí),我不禁后悔萬分。試卷上,哪兒都沒有扣分,連作文都只扣了分,但就是那幾道拼音題,可把我害慘了!唉,都怪我!從今以后,我再也不敢小看拼音了。
漢語拼音還是幫助我們學(xué)習(xí)的小能手呢!記得有一次,我正津津有味地看重《人類群星閃耀時(shí)》這本書,其中有一個生僻的字我不認(rèn)識,我本來想要囫圇吞棗,簡簡單單地就糊弄過去了?晌肄D(zhuǎn)念一想,老師時(shí)常教導(dǎo)我們,讀書要精益求精,用認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來看待一本書。只有這樣,書才能成為你的良師,你的益友,你的知己,才能讓你收獲知識。于是,我打開我們家的小老師-字典先生?,他穿著一身鮮艷的紅衣,威氣凜凜。我按照音序查字法,查出了這個字的解釋和筆順。
漢語拼音是作文優(yōu)選2
我愛漢字。它像一個活潑可愛的小精靈在紙上翩翩起舞,譜寫出一曲優(yōu)美的漢字之歌;就像一條清澈的小溪從筆尖流過,一幅杰作瞬間出現(xiàn)在紙上。這是漢字,是中華民族創(chuàng)造的文字,也是我們喜愛的漢字。
小時(shí)候,漢字和我結(jié)下了不解之緣。漢字在畫冊上向我打招呼,在童話里牽著我的手,幫助我揭開科普書里科學(xué)的神秘面紗...漢字讓我在知識的海洋中遨游,幫我一個個解決問題,讓我受益無窮。
在書法家的筆下,漢字經(jīng)歷了無盡的`變化,有的像山峰一樣挺拔,有的像凝結(jié)的脂肪一樣滑溜,有的像大海一樣遼闊,有的像溪流一樣清澈。
漢字也是生活中不可缺少的東西。如果沒有漢字,怎么談寫作文和看書?
這些橫豎漢字不是死板的符號,而是歡快的精靈,每個漢字都有不同的魅力。看到“太陽”,讓人感到無比的溫暖;當(dāng)你看到“月亮”時(shí),你面前是一片皎潔的月光;“輕”字讓人覺得輕松,“重”字讓人覺得極重!盎ā笨此粕l(fā)著迷人的芳香,“寒霜”流露出冰冷的氣息,“深”似乎又讓你走進(jìn)了寂靜的森林或靜謐的庭院。
我迷上了漢字的歷史,從王發(fā)現(xiàn)的甲骨文到,從到長篆,從篆書到平隸書,從隸書到凝重楷書。行書流暢,正楷端莊,草書奔放。漢字經(jīng)歷了4000多年的漫長演變過程,發(fā)生了巨大的變化,最終成為現(xiàn)在的樣子。
漢字工整靈動,讓人思考不安?粗T就中國人心理結(jié)構(gòu)的文字,不禁想起王的《贊漢字》《漢字·形象生動》,我愛漢字。
漢語拼音是作文優(yōu)選3
學(xué)習(xí)寫作是我們從上小學(xué)之前開始的必修課。
一開始我一個字都不認(rèn)識?粗埳厦苊苈槁榈拇笞,感覺像是在讀天書。
然后我媽媽抓住我的手。先拿筆:中指拇指固定筆,食指負(fù)責(zé)控制;再寫:一條平的橫線——這是“一”,下面加一條橫線——“二”。"那三個水平線呢?"我媽笑著試探我,“三個!”我大喊,聰明到認(rèn)為“四”應(yīng)該有四個水平線,“五”應(yīng)該有五個水平線!靶∩倒,漢字深刻深刻,但沒那么膚淺!”媽媽抓著我握筆的手,教我一筆一筆地寫一到十個數(shù)字...
上小學(xué)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)漢字比我想象的還要神奇。
每個正方形單詞都有不同的含義。它們以各種順序排列在一起,形成生動的短語和生動的單詞。
流水“汩汩”的聲音,敲門聲“梆梆”的聲音,水滴落下時(shí)“嗒嗒”的聲音,初生的太陽會像“嫩蛋黃”一樣,一切都是那么美妙,漢字讓我肅然起敬。
漢字是中國文化的.瑰寶,是千百年來人們智慧的體現(xiàn)。只有掌握好漢字,我們才能自豪地說:“我是中國人!”
一個漢字精靈可以通過不同的排列形成許多有趣的句子,給人一種美好的體驗(yàn)。當(dāng)你閱讀這些句子時(shí),你會在腦海中發(fā)現(xiàn)各種美麗的畫面。比喻、排比、夸張,這些修辭手法,使文章變得巧妙,使書籍變得親切。
漢字,你值得學(xué)習(xí),你讓生活變得精彩,我愛你!
漢語拼音是作文優(yōu)選4
剛進(jìn)一年級的情況下,老師就發(fā)下了幾本,剛翻開書,我也被那好多個圖案設(shè)計(jì)和中國漢字吸引了。
老師就剛開始慢慢地教大家這種圖案設(shè)計(jì)--漢語拼音。想不到這第一節(jié)課那么簡易,就三個漢語拼音的鼻韻母。慢慢地,學(xué)了兩、三課,便學(xué)會了全部的鼻韻母。因此,她使我們誦讀一遍,大家都?xì)g歡喜喜地扯著喉嚨高聲誦讀。那類覺得就好似歌唱般,那么輕輕松松,那么歡樂,清脆的聲音,河流般慢慢地流著。真沒想到,拼音字母會那么又很好學(xué)。讀拼音如同打游戲一樣,為什么會不把拼音放在心里呢?但是之后,老師教大家讀拼音聲母,把聲母和韻母放拼在一起讀,也有整體認(rèn)讀音節(jié),都把我給弄糊里糊涂了。一次,在課堂上,老師教大家讀“b”,然后她又帶著大家讀,學(xué)生們各個讀得十分順暢,僅有我一個人讀得支支吾吾的。因此老師發(fā)覺了,就把我的.名字叫了起來,板著臉地說:“你讀給大伙兒聽!蔽抑е嵛岬卣f:“p!崩蠋煾恼f:“是b!蔽依⒕蔚刈讼聛。回到家,我取出教材在哪讀拼音,而且還叫媽媽幫我買光盤,每日放學(xué)后回家了,我也開啟光盤聽漢語拼音。從那以后,我的拼音基本打得十分堅(jiān)固,語文課考試成績也在節(jié)節(jié)高升,來看這一切都是漢語拼音的貢獻(xiàn)!
如今,我上六年級了。除開學(xué)習(xí)培訓(xùn)聲母和韻母,老師還教大家多音字,多音字組詞……慢慢地,我感受來到,漢語拼音是數(shù)不勝數(shù)的,使我們發(fā)揚(yáng)我國,讓全球的人都學(xué)好“漢語拼音!
漢語拼音是作文優(yōu)選5
曾經(jīng)在一本書上看到一句話:愛語文的孩子不會變壞。我喜歡中文,一直相信這句話。
其實(shí)一開始不喜歡語文,因?yàn)橛X得語文課很無聊。而且我語文成績差,一上語文課就想睡覺。直到四年級,一個中國人改變了我。她鼓勵我們積極回答問題。只是好像我天生就是一個愛回答問題愛表達(dá)的孩子。在她的語文課上,我總能圍繞課文問一些奇怪的問題,甚至老師也常常被我“難倒”。老師經(jīng)常鼓勵我,所以我越來越喜歡語文。
通過學(xué)習(xí)漢語,我也認(rèn)識了古今中外的名人。有博覽群書的孔子,有珍惜時(shí)間的魯迅,有與戰(zhàn)士同甘共苦的彭...另外,我從這些人物身上學(xué)到了很多做人的道理?鬃痈嬖V我,人要像水一樣是真正的君子;魯迅告誡我要永遠(yuǎn)早,凡事早;彭讓我明白了愛別人勝過愛自己是什么感覺...
漸漸的,我更喜歡看書了。每天總會找時(shí)間看各種書!皭鄣慕逃碧找绷宋业那椴伲弧朵撹F是怎樣煉成的》磨練了我的意志;《童年》讓我知道如何品味現(xiàn)在的美好生活;魯濱遜漂流記留給我無限遐想……
現(xiàn)在,我對漢語有了更好的'理解。學(xué)中文好像是在“玩”一個“游戲”,緊張過后讓我放松;語文好像也是一面鏡子。在反思中,我知道自己的不足...我喜歡華文。在它的熏陶下,我自信而優(yōu)秀。
我愛語文,語文教會我如何欣賞世界的真、善、美,判斷世界的假、丑、丑。
漢語拼音是作文優(yōu)選6
一天晚上,我看妹妹寫拼音——“n”。
媽媽讓她翻到那一頁,指著“n”說:“你看這個叫做‘n’,要用鼻子來發(fā)音!泵妹脜s在那東張西望,沒有一點(diǎn)寫作業(yè)的樣子,反倒像正在樹上吊著找食物的小猴子,樣子很滑稽!
接下來可就由三心二意變一心一意了。妹妹玩得很嗨的時(shí)候,媽媽趁機(jī)打了她一下。她回過神來看書。媽媽讓她寫“n”,結(jié)果不會寫。媽媽生氣了:“讓你好好寫字,你在干嘛呢?我再教你寫一遍,給我記清楚了哦!”妹妹只好認(rèn)真地看著媽媽怎么寫。該妹妹寫了,她一豎一個彎豎,工工整整地寫起來!鞍,這個寫得好。不錯哦,加油!”妹妹得意洋洋地寫著下一個“n”,“一豎,一個彎豎,哎哎哎……過頭了,重寫!眿寢屘嵝?蓱z的佳怡啊!妹妹又寫了一個“n”,這次寫得可好了,連媽媽都直拍手,把手都拍紅了,還說:“這個就寫得好嘛,下一個也要寫得這么好哦!”
看妹妹寫拼音,我想起一年級大家一起讀拼音的時(shí)候。那時(shí),我還是個小屁孩呢!
妹妹安靜地寫拼音,我看她肯定把自己所有的精力全放在這個拼音“n”上面。妹妹很認(rèn)真,不但學(xué)會寫“n”這個拼音了,還知道了做事要一心一意。我很欣慰妹妹能寫出那么好的.拼音來,連她的坐姿都非常標(biāo)準(zhǔn)到位,頭抬得高,筆握得讓人感覺好像很有學(xué)問似的。
她慢慢用筆寫出一個個“n”,目不轉(zhuǎn)睛地盯著本子,好像把本子看個透才滿意。媽媽很高興:“嗯,不錯,你看只要認(rèn)真了,做什么事都能完成吧!”我也在心里點(diǎn)點(diǎn)頭,做事要一心一意,不要三心二意,否則永遠(yuǎn)也做不好。
看見妹妹一心一意做作業(yè),我決心要向她學(xué)習(xí)這樣的態(tài)度。那樣,我的成績應(yīng)該會蹭蹭地往上漲,我會努力的。
漢語拼音是作文優(yōu)選7
前不久,我妹妹剛剛升入一年級,一說到算術(shù),她可是算得又快又準(zhǔn),乘法口訣也朗朗上口,倒背如流,可是,她對拼音卻一竅不通,怎么教都不會。
學(xué)拼音,當(dāng)然要先會讀,雖然幼兒園時(shí)學(xué)過一點(diǎn),但是,她不是添,就是漏。比如,她讀聲母是,常常把“m”讀成“n”,把“n”讀成“m”。媽媽經(jīng)常就對她說,一個門洞要讀“n”,兩個門洞要讀“m”,她還是不會。一天,一個比她小的`鄰居,從頭至尾地把聲母和韻母讀了一遍給妹妹聽,并笑妹妹傻,妹妹聽了很不舒服,從那時(shí)起,妹妹就開始認(rèn)真學(xué),雖然讀得不怎么流暢,但還是能勉強(qiáng)過關(guān)的。
會讀了,自然也會寫了,還寫得挺好看的。會讀會寫了,另一個難題就來了,她不會拼。
當(dāng)老師教他“b-a-ba,m-a-ma,w-o-wo”時(shí),她根本就不會讀,不然就讀“b-a-da”,不然就讀“w-o-ou”;丶視r(shí),媽媽問她:““我”怎么拼?”妹妹就讀:“w-ou-wo。”媽媽笑了笑:“w-ou怎么是wo呢,再想想。”妹妹也笑了笑,又說:“w-e-wo!眿寢寚(yán)肅起來:“錯,再想!泵妹糜悬c(diǎn)膽怯,小聲地說:“w-a-wo!眿寢屓滩蛔×,哈哈大笑,說:“你個傻瓜,是w-o-wo。唉,一看就是不會讀書的料,”過了一會兒,媽媽又問:““我”怎么拼?”妹妹脫口而出:“w-ou-wo!薄笆菃?”“哦,不對不對,是w-o-wo!薄鞍,真是笨蛋。”“不是,你才是!泵妹媒酉聛碚f……
直到今天,妹妹還是拼的不清不楚,我還真為她擔(dān)心。
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