成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
經(jīng)典伴我成長(zhǎng)經(jīng)典就像知識(shí)寶庫(kù)里一顆璀璨的珍珠，散發(fā)著迷人的光芒。而我們則在這迷人光芒的照耀下成長(zhǎng)，使得我們的內(nèi)心充滿光明和希望。
我從入學(xué)起，每天早晨都要晨讀《經(jīng)典誦讀》。一年級(jí)時(shí)，我不懂得如何欣賞古句，所以每次晨讀完畢后，我都背的滾瓜爛熟了，但還是不懂其意。
有一天，媽媽不知為什么，說(shuō)要檢查我《經(jīng)典誦讀》的背誦情況，我心里暗暗得意“每天早讀完畢后，讀的.內(nèi)容我都倒背如流了，我還怕什么呢？”，媽媽開始抽背了《春曉》，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥??”我呱啦呱啦地，一口氣給背完了，心里想“媽媽一定會(huì)夸我背得非常流利”，沒(méi)想到媽媽突然說(shuō)“你有兩個(gè)問(wèn)題，第一，沒(méi)有按照詩(shī)的韻律來(lái)背；第二，沒(méi)有表達(dá)出作者在寫這首詩(shī)時(shí)的心境”。媽媽停頓了一會(huì)兒又說(shuō)，“現(xiàn)在，你能不能把這首詩(shī)的意思給我解釋一遍”，頓時(shí)，客廳里鴉雀無(wú)聲，只聽到滴答滴答的時(shí)鐘聲，媽媽好像意識(shí)到了什么，說(shuō)“怎么了，茜茜？不知道這首詩(shī)是什么意思嗎？”“嗯，媽媽，我不懂得如何理解詩(shī)句的意思”，媽媽靜下心來(lái)?yè)嵛康馈皼](méi)事，你現(xiàn)在一年級(jí)，以后會(huì)學(xué)習(xí)如何了解詩(shī)句的意思”，可我還是不服氣，心想“哼，憑什么低估我的能力，既然大班長(zhǎng)可以，我為什么不能？等著瞧吧！我會(huì)證明給您看，我不比別人弱！”
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的大孩子了，已經(jīng)學(xué)會(huì)如何了解詩(shī)句的意思了。記得有天晚上，我正在復(fù)習(xí)第20課古詩(shī)兩首，我想知道媽媽有多聰明，于是我跑去問(wèn)媽媽：“媽媽我考考你，你知道‘題西林壁’這個(gè)詩(shī)題是什么意思嗎？”，媽媽想了一會(huì)兒回答說(shuō)“題目是西林壁”，“不對(duì)，意思是題寫在西林墻壁上”我糾正道，媽媽開玩笑說(shuō)“看來(lái)，我還沒(méi)你聰明呢！”，我笑了笑。
到今天，我終于領(lǐng)會(huì)到，經(jīng)典無(wú)處不在，它讓我學(xué)會(huì)了如何做人，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
成長(zhǎng)作文 篇2
一絲暖陽(yáng)，透過(guò)窗簾照進(jìn)房間，窗外的小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，來(lái)訴說(shuō)著一天的美好。我微笑著伸了個(gè)懶腰，可我驀的發(fā)現(xiàn)今天是星期天，還要上課，抓起床邊的.鬧鐘一看，天哪，八點(diǎn)了！
“老媽，你怎么都不叫我，都八點(diǎn)了！”我一邊慌亂的換衣服，一邊對(duì)老媽大聲叫道。咦，怎么沒(méi)反應(yīng)？出去一看，家里空無(wú)一人，只有嗒嗒的鐘表聲訴說(shuō)著它的孤獨(dú)！
不管了，我胡亂的刷了刷牙，洗了臉后，便向輔導(dǎo)班以百?zèng)_刺般的速度跑去，可當(dāng)我距離它只有二十米距離時(shí)，我放慢了步子。咦，怎么一輛車子都沒(méi)有，今天明明是星期天沒(méi)錯(cuò)呀，難道是我記錯(cuò)時(shí)間了，一看手表八點(diǎn)半不錯(cuò)，不一定是我看錯(cuò)了，揉了揉眼睛，定睛一看，時(shí)間沒(méi)有錯(cuò)，難道大家都睡過(guò)頭了？
當(dāng)我推開門，走進(jìn)去時(shí)，老師明顯嚇了一跳。當(dāng)我不好意思的要說(shuō)對(duì)不起時(shí)，老師說(shuō)道“你怎么來(lái)了，今天不上課，你媽媽沒(méi)告訴你嗎？” “�。俊蔽毅读艘幌隆翱赡苁撬浟税�！”
我聽著肚子咕嚕咕嚕聲，帶著怨氣向家走去，“老媽真是的怎么都不告訴我！”我稍帶埋怨的向老媽問(wèn)道�！笆裁床桓嬖V你？”媽媽略有些吃驚，“當(dāng)然是今天不上課的事了�！蔽掖鸬�。
“怎么沒(méi)告訴你，昨天你和你爸看電視的時(shí)候，我重復(fù)了兩遍，還說(shuō)沒(méi)告訴你。” “啊，好像還真有這回事�！蔽因嚨南肓似饋�(lái)：昨天晚上和爸爸一起看電視時(shí)被電視中的人逗得哈哈大笑時(shí)媽媽告訴我的，當(dāng)時(shí)也沒(méi)在意，認(rèn)為肯定又是一些什么一會(huì)兒去倒垃圾之類的事，就胡亂應(yīng)付了，結(jié)果沒(méi)想到把自己給應(yīng)付進(jìn)去了。
通過(guò)這件事，我得到了成長(zhǎng)，我更明白了傾聽是多么重要。如多果你不會(huì)傾聽，你不僅僅是不尊重別人，更是不尊重自己。學(xué)會(huì)傾聽吧，朋友。
成長(zhǎng)作文 篇3
期盼是小小的夙愿，溫馨而充實(shí)；期盼是美麗的憧憬，夢(mèng)幻而感人；期盼是心底的夢(mèng)想，幸福而向往。期盼中，學(xué)會(huì)守侯與堅(jiān)持，在期盼中成長(zhǎng)，在十六歲的天空下飛翔
——題記
兒時(shí)，期盼是一粒誘人的糖果。
在童年的大院里期盼自己永遠(yuǎn)這樣無(wú)憂；在幼時(shí)的夢(mèng)鄉(xiāng)里，期盼自己身邊永遠(yuǎn)這樣幸福。無(wú)知的頭腦，簡(jiǎn)單的思想，心中卻滿是期盼。媽媽對(duì)我說(shuō)，孩子你要堅(jiān)強(qiáng)！爸爸對(duì)我說(shuō)，孩子你要自信！伙伴對(duì)我說(shuō)你要快樂(lè)！那時(shí)的我不懂，人生還有未知的挫折和苦惱，等待我一一親臨。但是心里還是異常踏實(shí)。童年的期盼就是一粒糖果，也是心里的'莫大安慰。
長(zhǎng)大后，期盼是頭頂這一方無(wú)云的藍(lán)天。
在日記本里，期盼的是長(zhǎng)大的夢(mèng)想與愿望，在作業(yè)本中，期盼的也不是老師的一珠小紅花的表?yè)P(yáng)。曾期盼自己堅(jiān)強(qiáng)勇敢，也期盼自己順利快樂(lè)。但，當(dāng)?shù)谝淮慰奁?dāng)?shù)谝淮我艞�，才明白期盼不過(guò)是一種奢望，一次可望而不可及的沖動(dòng)。
成熟了，期盼也離我而去了。
初三的我，只想努力地去追夢(mèng)，扎實(shí)地去遨于望不盡的題海中，黑板的左上角寫著距離中考的天數(shù)，同學(xué)們?cè)谌沼浿袃A瀉著他們的期盼。我默默找尋，原來(lái)也可以期盼失望，期盼困難。
我把期盼變成了種子，在心的沃土中埋下我的付出。有時(shí)候期盼就是那小小的種子，我用汗水澆灌，用淚水付出，獨(dú)自守望它開出一個(gè)火紅的季節(jié)。
期盼十六個(gè)歲月的輪回，期盼感動(dòng)，期盼挫敗，期盼小小的夢(mèng)想。我終于插上了一雙期盼的翅膀，愈來(lái)愈遠(yuǎn)。驕傲的說(shuō)：我在期盼中成長(zhǎng)，在十六歲的天空下飛翔！
成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人都有父親母親，每天都有親情纏綿。可以說(shuō)沒(méi)有雙親就沒(méi)有我們，更不會(huì)茁壯成長(zhǎng)！
父母的親情充盈在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓我們時(shí)刻享受親情，享受快樂(lè)，享受幸�！�
每天起床后，媽媽就備好了早餐。然后騎自行車送我們上學(xué)。每遇到雨雪天氣，我就藏在媽媽背后，就像小雞藏在母雞的翅膀下一樣，讓我感受溫暖，遠(yuǎn)離風(fēng)雨。
我的體質(zhì)有些弱，還伴有挑食的壞毛病，媽媽總是變著花樣給我們做可口的飯菜。記得有次我想吃蘿卜陷的餃子，可是蘿卜弄碎很麻煩，得用刷子把蘿卜刷細(xì)了，擠出水再用刀剁碎。那次媽媽太忙，為了趕時(shí)間，媽媽刷得很快，我就聽到啊的一聲，刷到手了。等我去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽的食指流血了，再看肉掉了一塊兒。我很慚愧，媽媽卻說(shuō)沒(méi)事，離心臟遠(yuǎn)著呢。
我還有一個(gè)壞毛病，就是睡覺(jué)的時(shí)候蹬被子。一般都是媽媽幫我蓋被子。這幾天媽媽不在家，蓋被子的任務(wù)就落到爸爸的身上了。記得早上吃飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)爸爸眼里有血絲，我說(shuō)爸爸熬夜了，爸爸說(shuō)夜里給你蓋了好多次的'被子，也不知道媽媽是怎么做到的。
就是這樣，媽媽在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上又是盡心盡力地幫助我。我每天完成作業(yè)后，無(wú)論工作多忙，回家多晚，只要媽媽回家，都是一道一道仔細(xì)檢查，提醒我糾錯(cuò)。為了調(diào)節(jié)我的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏，媽媽不時(shí)陪我殺盤中國(guó)象棋。自然而然下棋娛樂(lè)成了我生活的一部分，每次下棋都給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，為學(xué)習(xí)更充足了干勁。真心感謝媽媽經(jīng)常陪我重溫這美好的時(shí)刻。
從這些細(xì)碎的樁樁件件中，我感受到親情的偉大無(wú)私。我要懷著一顆感恩的心，快樂(lè)成長(zhǎng)，感恩親情，回報(bào)愛(ài)心！
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)，我堅(jiān)信每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，只有坎坷才能令我們成長(zhǎng)!
——題記
在成長(zhǎng)的路上愕然回首，看到的是永遠(yuǎn)是那個(gè)騎著車，仰望藍(lán)天白云，自由自在的孩子，只是缺少的是沒(méi)有目的，只記得夢(mèng)中的花香味，帶著我從單薄的青春里打馬而過(guò)，走時(shí)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲哀與無(wú)常。
成長(zhǎng)，就像是一條小船在無(wú)邊無(wú)際的大海航行，而船舵則是由我們來(lái)控制，如果方向?qū)α耍簿褪潜恍★L(fēng)小浪搖晃一下，可是方向如果錯(cuò)了，那就會(huì)被大海吞噬!可是不管怎樣，這條船不可能是一帆風(fēng)順的。
美麗的蝴蝶是毛毛蟲變成的.毛毛蟲在蛻變成蝴蝶的過(guò)程中,必須從繭中奮力爬出,通過(guò)那似乎只能透過(guò)光的小孔,將身體里的水分?jǐn)D干,才可振翅高飛.然而,在破繭而出的瞬間,是撕掉一層皮的痛楚,徹心徹肺.很多蝴蝶都是在破繭的.那一刻痛得死掉的,卡在那而,死在羽化的途中,死在展翅的前一步.這,就有點(diǎn)兒像我們的成長(zhǎng)。就是在即將成功的地方而放棄、失敗。
那個(gè)誰(shuí)都不愿齒啟的無(wú)知曾經(jīng),猶如是一根魚刺硬在咽喉,奮力想吐,卻又吐不出來(lái).使勁的咽,又擔(dān)心尖銳的兩端會(huì)割傷咽喉,泛起絲絲疼痛.于是,就難受的任由它卡在那里,無(wú)可奈何。
成長(zhǎng)就猶如一條大河，而我們只是在它上游的一塊巨石，我們隨著成長(zhǎng)的帶給我們的力量互相碰撞，最后越來(lái)越小，越來(lái)越光滑，越來(lái)越剔透……最后就只剩下那個(gè)最真實(shí)的自己，也是最成熟的自己。
不曾記是在哪看到過(guò)這樣一句話“成長(zhǎng)是一條五彩路，有紅色的成功，藍(lán)色的孤獨(dú)，白色的友情經(jīng)歷了。才會(huì)最終筑起夢(mèng)中的彩虹小屋�！蔽也恢裁磿r(shí)候喜歡上了藍(lán)色，藍(lán)是一種孤獨(dú)無(wú)助的傷，這或許注定我將很孤獨(dú)，無(wú)助。我也喜歡過(guò)白色，看著白色與藍(lán)色交織的紙，它就猶如一面銀幕，放映著我的傲慢與離去的朋友還有我新的朋友。
踏過(guò)如歌的花季，走過(guò)如詩(shī)的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，孩時(shí)眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的燕子帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。這就是成長(zhǎng)嗎?我們自己一點(diǎn)點(diǎn)的走進(jìn)那些陳規(guī)枷鎖中去，少了些橫向思維，多了一些心里枷鎖。這也是成長(zhǎng)嗎?
可是不管我們失去了多少，最終換來(lái)的還是快樂(lè)，成熟，真正強(qiáng)大的自己。
讓我們向前走吧，不要回頭，正視前方，13歲的路在腳下!
成長(zhǎng)作文 篇6
生活就像是一瓶調(diào)味料。甜蜜的味道在舌尖上跳躍，火辣的味道讓味蕾不禁鼓掌，心酸的味道久久在空腔中縈繞……我們是朝氣蓬勃的幼苗，而面對(duì)著調(diào)味料的勇氣和解決的方法則決定了百合和野花的天壤之別。
10月21日，當(dāng)體育老師來(lái)找我參加市運(yùn)會(huì)時(shí)，我徹底驚呆了！內(nèi)心激動(dòng)得像洶涌澎湃的波濤一樣。要知道，整個(gè)學(xué)校初中部近800個(gè)人中只有15個(gè)左右的名額去參加市運(yùn)會(huì)！一整個(gè)下午，我都美美的幻想著自己為學(xué)校爭(zhēng)光，老師們對(duì)我刮目相看，同學(xué)們欣喜若狂的為我歡呼的情景。那味道好甜好甜，仿佛整個(gè)人都沉浸在巧克力的世界里。
10月22日到28日，我一直沉浸在艱苦的訓(xùn)練中。盡管累，卻總是有一股不自知從哪里來(lái)的勁兒推著我前進(jìn)。記得有一次訓(xùn)練時(shí)，我摔跤了，狠狠地摔了一跤。褲子磨破了，腿也摔青了，鉆心的疼�？墒俏疫�是不想放棄，甚至咬著牙站起來(lái)后的第一句話連我自己都不敢相信，“我還可以僅需參加市運(yùn)會(huì)嗎？這個(gè)傷很快就會(huì)好的！不會(huì)拖后腿的！”老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那微笑像是冬日里的陽(yáng)光，無(wú)語(yǔ)卻充滿溫暖。我笑了，笑的好開心，就像是如愿以償拿到糖果的小孩子，蹦跳著回到跑道，又一次次與風(fēng)并肩，好像從來(lái)沒(méi)有摔過(guò)一樣。那味道好辣，卻在心底為自己鼓掌。
10月29日，市運(yùn)會(huì)的過(guò)程讓我感到好無(wú)力，好空虛。帶著激動(dòng)與緊張走上起跑線。踢腿，蹲身，踏上起跑器，抖抖胳膊，雙手成“八”字形撐地，提臀，抬頭，眺望終點(diǎn)，好像那里有我的老師、同學(xué)在給予我鼓勵(lì)。隨著電子槍“砰”的一聲，我又一次與風(fēng)并肩。那一次，我終于體會(huì)到了使出所有力氣卻仍然追不上他人的感覺(jué)，空虛，無(wú)力，心酸。就像一只氣球瞬間被針扎破，所有的氣都消失了一樣。明明自己很努力的`訓(xùn)練了，明明自己已經(jīng)使出全力了，明明自己……那味道好酸，酸到骨子里。
市運(yùn)會(huì)，我真真切切的體會(huì)到了生活是如何的。甜蜜、苦澀、艱辛、心酸，還有堅(jiān)持。但是我不怕，下一次，我還會(huì)與風(fēng)并肩，還會(huì)再一次勇敢的出現(xiàn)在市運(yùn)會(huì)的跑道上，哪怕我仍然是最后一個(gè)！就像那只氣球，那滿滿的氣一定會(huì)隨著風(fēng)融入世界；而那份自信、勇敢和堅(jiān)持，也一定會(huì)讓我成為山崖上最素潔的百合！
成長(zhǎng)作文 篇7
孩子剛滿15歲，才經(jīng)歷中考，回顧和孩子在一起的這些時(shí)光，感覺(jué)到自己也在一步步地成長(zhǎng)著。
孩子是個(gè)男孩。和女孩子不同，有著極強(qiáng)的主見(jiàn)。人說(shuō)三歲看大。記得那時(shí)孩子才三歲左右，我想給他買個(gè)帽子，在街道走著，遇到攤販。帽子挑好，價(jià)錢也談攏，可就是讓他試時(shí)發(fā)生問(wèn)題，他死活不試，還在口里念叨著，我有哩，家里還有兩個(gè)呢。賣帽子的很驚奇，說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的小孩，別人都是哭著鬧著纏著讓大人買，你的小孩卻不讓人給他買，真少見(jiàn)，他哭鬧著時(shí)正好是下班時(shí)間，人們紛紛圍觀窘的我恨不得找個(gè)地縫鉆下去。小學(xué)畢業(yè)上初中選擇學(xué)校，就曾和我們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最后只好以他為主。在初三時(shí)，孩子的班級(jí)不好，影響學(xué)業(yè)。為孩子，我們決定給他調(diào)班，去班風(fēng)和師資都不錯(cuò)的八班，一切都妥，可就是他不去，說(shuō)我們是走后門，他做為班長(zhǎng)走不出教室的門。并說(shuō)他一定好好學(xué)，結(jié)果中考成績(jī)很不理想，他自己也很懊惱。
相對(duì)其他孩子來(lái)說(shuō)，兒子有些膽小，這樣他在學(xué)校將老師的話奉若神明。上課時(shí)他能將精力集中起來(lái)，做到全神貫注。下課則比較急躁。家庭作業(yè)往往半小時(shí)就搞定，但字跡很潦草。有次寒假他一直貪玩，直到報(bào)名前一天才急，開學(xué)報(bào)名那天早上可能有5：30左右，我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，忽然聽到有人叫我，原來(lái)是8歲的.孩子站在床邊要給我們背數(shù)學(xué)概念和公式，當(dāng)時(shí)那個(gè)又氣又恨，我拿著書眼睛花的看不清字。而他則是邊哭邊背完的。
孩子大點(diǎn)，有段時(shí)間在青春期，逆反心理相當(dāng)嚴(yán)重。在初三最后一學(xué)期，表現(xiàn)特別明顯。三天一小吵，五天一大吵。常常惹得我們很生氣，有時(shí)將他爸爸氣的暴跳如雷，發(fā)誓說(shuō)他不管，讓孩子自生自滅吧。但一覺(jué)醒來(lái)，想想孩子是自己的，氣就消，于是乎，該干嗎干嗎，叫起床，做早餐仍不耽誤。偶爾我在他的作文里看到，他也在進(jìn)行著深深的反思。感覺(jué)到我們的辛苦，感受到巨大的壓力，他也很痛苦。這又讓我們很感動(dòng)，但同時(shí)內(nèi)疚著自己的行為。家長(zhǎng)和孩子就這樣磨合著。
其實(shí)仔細(xì)想想，孩子也挺不易的，一步步慢慢成長(zhǎng)著。學(xué)習(xí)不讓操心，著裝很樸素，吃飯不挑食，愛(ài)好也健康，很好管理。每天放學(xué)，不管父母誰(shuí)不在，都要一一過(guò)問(wèn)，言語(yǔ)中透著關(guān)心。也常常讓我們晚上不要等他，困早點(diǎn)休息。你病，他將水遞到你的手中，重活你只要叫他，從來(lái)不憐惜一身的牛勁，這時(shí)我就會(huì)感慨：飯沒(méi)白吃；兒沒(méi)白養(yǎng)呀。就會(huì)念著孩子的好。
做為家長(zhǎng)，我們必須給孩子做出榜樣。我們有許多缺點(diǎn)，在很多方面考慮不周，孩子會(huì)以自己獨(dú)特的方式向你提出，那就是將他認(rèn)為不對(duì)通過(guò)作文寫出來(lái)。我們成為他作文中活生生的素材。有以爸爸粗心燒壞水壺為原型的《粗心的爸爸》，還有勸告我們健康娛樂(lè)的《媽媽，我想對(duì)你說(shuō)》。讓我們讀后臉紅不已，更加注意自己的言行舉止。
在教育孩子的過(guò)程中，我們也學(xué)不少東西。在孩子上小學(xué)的時(shí)候，為那看似簡(jiǎn)單對(duì)我們卻深?yuàn)W無(wú)比的拼音，我們跟著復(fù)讀機(jī)學(xué)，拿出《新華字典》查筆劃。孩子是聰明的，往往比我們學(xué)的快，他就充當(dāng)我們的老師，讓我們坐在掛圖前給我們教。這樣我分清前鼻音、后鼻音；分清韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。在他學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，我們?yōu)樵黾铀目谒隳芰Γ退鎿淇�，專打二十四點(diǎn)，這是一種智力游戲，四張牌，不管用加減乘除什么方法，你要算出答案是二十四。開始孩子經(jīng)常輸，最后是我們甘拜下風(fēng)。他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班里名列前茅。我們則溫故而知新，知識(shí)的廣度和深度都在增加。在初二以后，漸漸地理科方面我們有些吃力，偶爾翻翻課本，有些知識(shí)還需要孩子請(qǐng)教。交流的重點(diǎn)放在文科方面，父子倆有著共同的愛(ài)好，他們下棋針鋒相對(duì)，打撲克互不相讓，談歷史品政治�？粗缸觽z唇槍舌劍的，一個(gè)喜歡劉邦，一個(gè)喜歡項(xiàng)羽，為著偶像各不相讓，我的心里充滿喜悅。
就這樣，孩子做為孩子成長(zhǎng)著，我們做為家長(zhǎng)也和孩子一同成長(zhǎng)著，共同耕耘，共同收獲。
成長(zhǎng)作文 篇8
成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題；成長(zhǎng)是是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程；成長(zhǎng)是是一個(gè)妙不可言的過(guò)程。成長(zhǎng)的路上因?yàn)M陽(yáng)光而燦爛，成長(zhǎng)的路上因鋪滿鮮花而芬芳。
有時(shí)候我們會(huì)拒絕成長(zhǎng)，可時(shí)間的湍流卻不容我們停滯不前，我們便只能一直長(zhǎng)大，回憶也就成了一門必修功課。最喜歡隨心所欲的玩耍。又是到了學(xué)校去春游的日子，早早背上各自的'行囊，向著目的地前進(jìn)。到嘍！同學(xué)們從籠子里放飛的小鳥，紛紛一躍而上，向著四面八方散去。玩旋轉(zhuǎn)木馬的玩旋轉(zhuǎn)木馬，玩碰碰車的玩碰碰車，玩過(guò)山車的又一躍坐上去，經(jīng)過(guò)一輪與機(jī)動(dòng)游戲的上下切磋后，又不約而同地沖向了那個(gè)玩水的地方——卻不知道該說(shuō)這是游泳池還是沙灘。
才不管它“三七二十一”，這幾個(gè)“縱身一跳”，急速地落進(jìn)水里，濺起大大的水花；那幾個(gè)從水上滑梯上向下滑去“撲通”一聲沉入水中，一個(gè)個(gè)開始玩開了。不時(shí)還有幾個(gè)會(huì)游泳的同學(xué)在我們眼皮底下溜過(guò)，干凈的水蕩漾在他們身上，不時(shí)水又一層一層蕩開，一層覆蓋一層，陽(yáng)光也便來(lái)湊熱鬧，把水照耀得閃閃發(fā)光，那一來(lái)一去的蕩動(dòng)，更是晃得搖曳不定。“我們來(lái)玩潑水吧！”不知哪個(gè)同學(xué)提議道，我們你望望我，我看看你，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，便猛然感到似有一盆冷水潑了過(guò)來(lái)，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，又是一潑，這次更離譜了，頭發(fā)也濕了。心想“好吧，既然都這樣了，那就瘋狂地陪你們玩吧！”于是雙手立刻沉入水中，作成舀水蓋狀，向上猛地一提，有種沉沉的感覺(jué)，水也立刻飛濺出來(lái)，卻沒(méi)想到這一潑反倒?jié)姷搅苏皖^注視著那一切的自己，這一潑倒清醒了，頭發(fā)更濕了，水濺進(jìn)了眼睛中，嘴里鼻子里，害得嗆了好幾下，鼻子難受極了。“再接再勵(lì)”繼續(xù)舀水，不再那么“笨蛋”了，是向其他同學(xué)潑去。水在半空中劃過(guò)一道弧線，迅速趴到各個(gè)地方，四處看一下，滿滿的都是被飛濺的水“包圍”著，偶爾“以多欺少”，幾個(gè)人同時(shí)往一個(gè)方向潑去，那個(gè)急忙逃跑，我們又“乘勝追擊”；不時(shí)一個(gè)踉蹌向水里倒去，與水池來(lái)個(gè)友好的“擁抱”，它便“慷慨解囊”，“咕嚕咕嚕”地倒了幾口水給我們喝，惹得其他的同學(xué)笑的笑，倒下的倒下，潑水的更是幸災(zāi)樂(lè)禍地往你這邊“撒上一把鹽”……
玩累了，趴上沙灘上，沾得身體上上下下都是泥沙，陽(yáng)光的掃射，讓你閃閃發(fā)光，成為焦點(diǎn)。看著仍在水池里不知?jiǎng)诶鄣赝嬷耐椋q如在觀賞一副流動(dòng)的水上畫卷，洞察著一顆顆天真爛漫而活潑的心靈。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是疼痛的美麗；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是殘酷的過(guò)程；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是幸福的災(zāi)難。我們不停地追逐，不停地夢(mèng)想，不停地憧憬，這多少個(gè)不停的不停，讓成長(zhǎng)變得出奇地迷人。一陣陣翻涌上來(lái)，如同海嘯般鋪天蓋地的香，是成長(zhǎng)獨(dú)特綻放的香……作文
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