成長作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的成長作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
“紫藤花垂釣在夢的轉(zhuǎn)角/當(dāng)我迷惘走進了荒郊/但夢想閃著淚光的祈禱/看見成長的榮耀——題記
初見紫藤
第一步踏進小學(xué)的校園，仰頭就看見了像鴨絨被似的覆蓋在外墻的藤蔓，綠意盎然。在微風(fēng)的吹拂下，漾起一波又一波生命的萌動。生長著的觸須，還茫然地尋找著扎根的落腳點，像極了我們這一撥剛?cè)雽W(xué)的孩童。
初見，這一張綠色的幕墻——老師說，這是紫藤，未開花的。
坐進了窗明幾凈的教室，一轉(zhuǎn)頭便能看見大片的紫藤，隨風(fēng)而動，悠閑自在�！拔蚁牒妥咸僖黄痖L大�！蔽倚闹邪档�。
成長紫藤
我和同學(xué)在老師的懷抱里快樂地成長，殊不知這紫藤花也悄然和我們一起生長著。
春天，生命的輪回剛剛開始。紫藤花也抽出新綠，雖然稀疏，但是在我眼里依舊那么清新怡然。春雨綿延時節(jié)，每當(dāng)我們歡笑著，踩著積水噼里啪啦的從廊中跑過，總不忘停下來看看這嫩綠的新葉，幾次發(fā)現(xiàn)毛毛蟲伏蹲在葉柄上，這才驚叫著跑開，留下串串歡笑。
初夏時節(jié)，淡紫的花苞在枝頭搖搖欲墜，含苞欲放，盛開的花朵更像是一串串紫玉葡萄掛在枝頭，綿延成紫色的花海。新葉也已經(jīng)慢慢變得稠厚起來，初現(xiàn)強壯與成熟。每每備戰(zhàn)大考，每個人煩躁地走在走廊上時，紫藤筑起的綠蔭總能為我們阻擋那份炎炎烈日，漸漸拂去了我們心頭的燥熱。考試結(jié)束的鈴聲敲響，驀然發(fā)覺紫藤綠葉竟然變得如此生機勃勃，深綠淺綠，是一眼流動的綠色，深淺不一的紫藤瀑布自上傾瀉而下，伴隨著陽光的斑斑駁駁，紫藤，你是在為我們慶賀嗎？
兩月的暑期小別，偶爾路過透過圍墻，紫藤的葉子也仿佛變成了淺黃了的。
秋風(fēng)吹過草場，枯黃的`葉片紛紛飄落下來，幾十只蝴蝶翩然飛舞的樣子想來肯定很美吧。但是我班的衛(wèi)生包干區(qū)也盡是你的天下，混合著潮濕的雨水，紫藤也在地上腐朽著，濕潤著沾滿了我的掃把。秋意卷雜著風(fēng)襲來，把我所有的清理都化成了子虛烏有�；旌现覀兊陌г古c訴苦，大風(fēng)席卷著冬天悄然而至。
這才發(fā)覺紫騰像一條條干瘦的蛟龍伏在墻上，藤蔓盤綜錯節(jié)，在嚴(yán)寒的季節(jié)里面挑戰(zhàn)者自己的獨特氣節(jié)。
畢業(yè)季紫藤
我們畢業(yè)了，畢業(yè)歌抹不去離別的傷感，帶著昔日美好的回憶，我和朋友們手挽手散遍了校園的沒一個角落，最后停留在了紫藤花架下——綠葉依舊和以往一樣盛、一樣密、一樣稠。伸出手來觸摸這些粗糙粗大的藤蔓和細(xì)膩柔亮的綠葉，葉隙著閃爍著同學(xué)們的鮮紅的臉頰——你見證了我們六年的點點滴滴。想起恩師和故友，泛起一陣心酸，讓我悄悄地把思念與祝福寄托在每個花瓣與葉片之上。
偷偷摘下一個葉片，加在書本里，做成書簽，那是母校的印記！
毀滅紫藤
路過母校，驚異的發(fā)現(xiàn)正在大興施工翻建新校舍。原先古老的教學(xué)樓被一座座漂亮而高大的新樓替代。在高興之余卻為那一片繁密的紫藤痛惜。那些小小的紫色花苞里，珍藏著多少母校的珍貴回憶。紫藤沒有了，我的眼前浮現(xiàn)出它被推入破亂磚瓦的場景，它被永遠(yuǎn)地埋進了廢墟，也深深地埋進了記憶中。
我不禁捫心自問：在未來的中學(xué)、高中甚至大學(xué)，還會再有如此美麗的紫藤花嗎？
重生紫藤
新的中學(xué)、新的校園、新的同學(xué)、新的老師，一切都是新的。
漫步在校園的小花園里，目光游離著，漸漸的我最終定格在——一樣的嫩綠色，一樣的藤蔓，我疾步走了過去。我的心中有一陣微風(fēng)拂過，這是紫藤，未開花的。幾株紫藤栽種在墻柱跟旁，幾根草繩扶持著他們瘦弱的身軀。如此倔強，如此堅強。
雖然沒有小學(xué)校園的龐大恢宏，卻萌動著一股重生的喜悅。
愿你爬滿整面墻壁，開出妍麗的花朵！
我——還是要和你一起成長，紫藤！
成長作文 篇2
文明美德是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。保護環(huán)境，保護地球也是一種文明美德。
一個晴空萬里的早晨，我進入校園，驚奇的發(fā)現(xiàn)大門口多出了一些不知明的植物，那一顆顆露珠點綴在葉尖，晶瑩剔透，在陽光的`照耀下，更顯出它們那奇光異彩。其中部分植物下面有一塊寫著這植物的名稱“南天竹”，我想，嘿，不如我?guī)退鲆粡垺吧矸葑C”吧。于是，我放學(xué)回家在電腦上搜索了一些關(guān)于南天竹的資料。找了一張硬板紙，上面寫上植物的名稱：南天竹。再寫上它的產(chǎn)地：浙江、安徽、江西，然后把它的形狀及生長習(xí)性寫下來。最后，在硬板紙四個角上畫上四朵紅色的小花點綴一下，這樣一張既漂亮又實用的“植物身份證”做好了。第二天我小心翼翼地把它貼在南天竹下面，同學(xué)和老師看到了都夸我聰明，我心里別提有多高興了。
綠色是象征生命的顏色，綠色也是我最喜歡的顏色。我外公是一個養(yǎng)花高手，家里有許多盆栽，在他的熏陶下，我也漸漸地喜歡種一些小植物，我還制作DIY花盆。首先，把我喝完的飲料瓶準(zhǔn)備好，接著將它從中間截為兩半，然后把瓶子的身上和瓶蓋處扎些小洞洞。再將有蓋的一半放進另一半的里面。最后在里面放一堆泥土，把植物放進去。這樣是因為澆上水后，多余的水會順著這些小孔流入瓶子下半截的里面，如果上半部土里的水分干了，下面的水會蒸發(fā)到上面的土里，使土的濕度始終比較正常。當(dāng)我把這盆植物帶到學(xué)校里是，同學(xué)們都交口稱贊，他們也跟著陸陸續(xù)續(xù)帶來一些花朵盆栽。現(xiàn)在，我們的教室里已經(jīng)有許許多多的盆栽，就像花園一樣。
保護環(huán)境是出于對生命和人類社會的尊重。文明美德是一個人必須擁有的思想！失去它，你也就失去了所有。我想，每個人都會有著最質(zhì)樸的心，最善良的本性。文明無處不在，讓文明美德伴隨著我們成長，讓我們的學(xué)校為有我們這些文明禮儀小標(biāo)兵而感到自豪吧！
成長作文 篇3
每個人都有自己的興趣愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛彈琴，有的愛打球，有的愛畫畫，而我，最大的愛好是寫作。
三年級時，班里進行一場比賽，那時我們的才剛剛起步，我心里不由得緊張起來。老師把題目發(fā)了下來，題目要求以自述的.方式寫自己。我把題目定為《那個女孩兒》，很認(rèn)真地寫起來。寫完還認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍。當(dāng)老師把試卷收上去以后，我心里仍舊很緊張。第二天，老師把我的當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽，還大大表揚了我�；蛟S，我就是這樣喜歡上了寫作。
這個學(xué)期，學(xué)校要舉行一場現(xiàn)場比賽，先是各班選拔，我很榮幸地被選上。從那一天起，我每天都會寫一篇，也會拿著給老師批改，看還有什么地方需要修改。每去一次辦公室，老師都會給我詳細(xì)地講解，就相當(dāng)于給我上了一堂課。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了比賽的日子。走進賽場，我一點都不緊張，因為我準(zhǔn)備好了。拿到題目，我認(rèn)真審題，按老師講的方法一步一步寫，把自己的思想感情通過具體生動的內(nèi)容，充分地表達(dá)出來。功夫不負(fù)有心人，我取得了第一名的好成績。
寫作不但可以提高語文成績，而且可以讓我在孤獨的時候傾訴心情，在寫作中我的心會慢慢地平靜，會感受到快樂。寫作，讓我好像找到了一位知心朋友，我在寫作中慢慢地成長。
成長作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，我也在這時光中，一天天成長起來。在成長的道路上，我為了學(xué)習(xí)，為了運動，為了快樂，正不斷的努力著，努力實現(xiàn)自己的夢想。
學(xué)習(xí)·努力
夜靜悄悄地來臨，漸漸覆蓋了一切。屋內(nèi)，臺燈正閃著柔和的光�！爱�(dāng)—當(dāng)—”墻上的鐘表響了十聲。啊，已經(jīng)十點了呢！望著桌前的書奧書，我明白現(xiàn)在放棄等于失敗�！暗�，不早了，早點睡吧。”媽媽對我說�！安涣�，媽媽，您早點睡吧，我復(fù)習(xí)好了就睡的。還有幾天就復(fù)賽了，我要加把勁的�！蔽覜_媽媽笑笑，說。媽媽嘆了口氣，轉(zhuǎn)身出了屋子，而我，則又拿起了書，鉆進了練習(xí)題中繼續(xù)復(fù)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼就是復(fù)賽，即使考前，我還仍然抱著本書攻讀。雖然心中很緊張，但是我相信，我一定能考好的，不為別的，就為我?guī)滋靵淼呐?fù)習(xí)。
幾天后，我用我的努力，換來了優(yōu)異的成績和總決賽的資格。我在努力中取得了優(yōu)異的成績。
運動·努力
生日，媽媽送我一個蛇板�？粗車暮⒆踊甙灞M情地滑來滑去，我就有種羨慕嫉妒恨的心情。于是，我下決心學(xué)習(xí)蛇板。
為了找到滑蛇板的空間，我不惜跑到離家很遠(yuǎn)的廣場去練習(xí)；為了學(xué)會一個基本的動作，我不惜以幾個屁股墩為代價；為了不受別人的嘲笑，我不惜“無師自通”，看著別人的做法，來糾正自己的'做法……功夫不負(fù)有心人，我的努力使我能熟練地滑蛇板，可以和其他孩子一起快樂地滑蛇板，不受別人的嘲笑。
我用我的努力換取了勝利的喜悅。
我，始終在努力，努力做好一切。在努力中，我獲得了優(yōu)異的成績、勝利的喜悅，當(dāng)然，也有努力后的快樂。
我，始終在努力中成長。
成長作文 篇5
守望成長，這是一個老題目了，今天重新提起，是因為高一14班的一個叫竇善嘉的孩子。
我本不認(rèn)識他，因為替楊晶老師代課，教了他一個月。
一個月里我發(fā)動他們批注《讀者》，舉辦了一次詩歌朗誦會，出了一期小報，開展了一些辯論，上了幾篇課文。
上第一節(jié)課，他就給我留下了印象：個子不高，剃個小平頭，上課聽得特別認(rèn)真，眼睛雪亮雪亮的。我上課時喜歡讓學(xué)生講，最好是主動地講。14班是一個普通班，發(fā)言的人很少，他是一個例外。他在那次詩歌朗誦會上表現(xiàn)得很活躍，我給他頒了一個獎。
畢竟只有一個月的時間，其它的印象已是寥寥。
但沒有想到的是，上個星期，楊晶老師給我看了一篇周記，是竇善嘉寫的。
他在周記里說了他讀《守望成長》的感想，說我的課堂給他們留下的印象，說他看我的博客時的那一份感動，說著他的迷茫和夢想。
我仔細(xì)地讀，心里流著感動和溫暖。
后來，我了解到他的成績并不理想，平時比較頑皮，有時讓老師們不滿意，也許他自己也很壓抑吧。但大家都說他很聰明，有靈氣，語言表達(dá)也很好。
前天，他怯怯地走進辦公室，手里拿著一張條幅。
他走到我的面前，說：老師，我想送給你一樣?xùn)|西，是我自己寫的字。字寫的不好，但我是認(rèn)真寫的。他慢慢地展開，微黃的宣紙上赫然寫著四個大字：守望成長。
我看著眼前的竇善嘉，皮膚微黑，腦袋圓圓的，五官很周正。他有些不好意思，也有些緊張，微微地低著頭，手在捏著衣角。
我輕輕地摸了摸他的頭，說了聲謝謝！。雖然他寫得還很稚嫩，但這四個字卻讓我的心里沉甸甸的。
其實，每個孩子都是可愛的，雖然他們身上還有許多的缺點。每一朵花都有開放的權(quán)利，哪怕是一朵小小的雛菊。他們每一個人的內(nèi)心深處都有一份善的情感，一股向上的力量，一個想努力綻放的夢想，可常常被考試扼殺了。我們評判的標(biāo)準(zhǔn)只有分?jǐn)?shù)嗎？什么時候能夠多元一些呢？
我們?nèi)找姹环謹(jǐn)?shù)遮蓋了雙眼，忽略了孩子的心靈。這并不能完全的責(zé)怪學(xué)校，現(xiàn)在整個社會已是一個分?jǐn)?shù)的社會，凡進必考已成為一個鐵的法則，學(xué)校難以逃脫這大的背景。現(xiàn)在，很多學(xué)校都希望或是都要求學(xué)生每天埋頭做作業(yè)，安安靜靜，乖乖順順，方是好學(xué)生。學(xué)習(xí)固然要能靜下心來，但活潑好動本是孩子的天性，洋溢著一些青春的活力，也是最正常的.表現(xiàn)，但通常被認(rèn)為是搗亂，一一地訓(xùn)導(dǎo)，一一地壓制。教育的終極目標(biāo)到底是什么呢？應(yīng)對考試誰都不能回避，但素質(zhì)教育和應(yīng)試一定就沖突嗎？一個孩子，如果他有發(fā)自內(nèi)心的強大動力，如果他的精神是昂揚的，心靈是舒展的，意志是堅定的，什么樣的考試不能對付呢？什么樣的困難不能克服呢？教育的本質(zhì)是育人，而不是教書，遺憾的是這一點現(xiàn)在被顛覆了。蘇格拉底曾說：教育就是點燃火焰！德國教育家雅斯貝爾斯也說：教育的目標(biāo)是人的靈魂，而非理智和知識的堆砌！可我們卻漸漸地走進了分?jǐn)?shù)的困境。
做老師是辛苦的，因為它需要你全身心地投入；是幸福的，因為每天你都在塑造一個靈魂；可也是危險的，因為你不小心會毀掉一個人，或是一群人的精神家園。
守望成長，說的多好！守望成長是孩子們企盼的一種聲音，也是為人師的我們一份沉甸甸的責(zé)任。我們并不能做救世主，但在孩子成長的路上，我們應(yīng)該努力去做一個靈魂的引領(lǐng)者，一個夢想的守望者。
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