小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
小人兒這兩天不高興啦！因?yàn)榍鍧嵐ぷ鳑]做好被老師處罰了。昨天中午到家我看他情緒不對(duì)，問(wèn)明原由后，我說(shuō)：“老師沒有冤枉你，你的工作沒有做好�！彼f(shuō)老師是因?yàn)槔鴽]倒而處罰了他們，而垃圾是上周五的人沒有倒。我說(shuō)：“上周五的人沒有倒垃圾而今天你值日，你是不是覺得別人沒倒垃圾與你無(wú)關(guān)？”他不吱聲，我說(shuō)：“你的這個(gè)想法是不對(duì)的，他們不倒垃圾固然有錯(cuò)，但今天你接了班，就因該把垃圾倒了，在同學(xué)到來(lái)之前給同學(xué)一個(gè)整潔干凈的環(huán)境。之后若你還是不服氣，你可以去向老師反映，而不該視垃圾不存在。所以你是有錯(cuò)的，當(dāng)小組長(zhǎng)是要負(fù)責(zé)任的�！蔽业囊环治�，原以為他聽后會(huì)不高興，沒想到他聽后竟然釋然了，中飯吃得很高興。
在吃飯的過(guò)程中，他流露張雨涵老遲到，每次他打掃完了他才姍姍來(lái)遲，他說(shuō)希望老師下次給他換搭檔，我說(shuō)：“你是小組長(zhǎng)，因該要比別人多干點(diǎn)，多犧牲點(diǎn)兒。你要求換人，讓老師把他換哪兒去呢？這樣一來(lái)同學(xué)關(guān)系也不和諧啦！老師對(duì)你又是什么看法呢？如果你執(zhí)意要這樣，我覺得你不配當(dāng)組長(zhǎng)�！薄翱墒撬线t到，難得來(lái)得早一點(diǎn)，數(shù)的過(guò)來(lái)的”他無(wú)可奈何的說(shuō)。我說(shuō)：“別人遲到有原因的，也許是睡過(guò)了，也許是其它的原因，你要體諒別人，你住得近就早到一些，而且針對(duì)這件事你可以想個(gè)折中的.辦法呀！至于什么辦法你自已去想吧！你這么大了，不能老是媽媽幫你出主意�！�
晚上回來(lái)，他說(shuō)：“下午在學(xué)校我想了半天，決定以后他若是遲到，我就打掃早上，他打掃晚上�！薄澳敲�，張雨涵對(duì)這個(gè)安排有異議嗎？”我問(wèn)他�！皼]有”他的表情很淡定，一副問(wèn)題已解決的樣子。
小學(xué)生的作文 篇2
培根說(shuō)過(guò)“：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯 �！蔽乙灿型�，以史為鑒， 歷史對(duì)于我們而言最大的好處就是借鑒其中的人與事，不至于重蹈前人覆轍。
暑假的'時(shí)候，我對(duì)書本失去了興趣，死活不肯去圖書館，可媽媽規(guī)定，要是不去的話，就不能出去玩。剛到圖書館，我隨手在書架上抽出了一本書，讀了起來(lái)。里面的一句話，激起了我對(duì)讀書的興趣。書上是這么寫的“事在人為：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小時(shí)讀書；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年還少，例如每天只用五六小時(shí)以下讀書�！痹撟邥r(shí)，我說(shuō)什么也不肯走，媽媽說(shuō)我真奇怪，來(lái)的時(shí)候不肯來(lái)，走的時(shí)候不肯走了。
這就是我的讀書故事。
小學(xué)生的作文 篇3
今天早上，我剛起床，媽媽打開電腦，和我一起看了蛙泳、仰泳的教學(xué)視頻，學(xué)了不少東西。
上午，我們一起坐車去學(xué)游泳，換好衣服，我們做了準(zhǔn)備活動(dòng)，一個(gè)接一個(gè)的下了水，老師命令道：“預(yù)備，走！”我們一起蛙泳向前游去，因?yàn)樵缟系膸追昼�，我掌握了部分�?dòng)作要領(lǐng)，游得快多了！我真高興��！
一會(huì)兒，老師讓我們仰泳，打六次腿劃一次手，可是因?yàn)槲易蛱鞗]有來(lái)，老師允許我打十次腿劃一次手。就這樣，我們游了四個(gè)來(lái)回，可以休息一下。大概五分鐘后，我們又開始游了，這次，我打六次腿劃一次手，我發(fā)現(xiàn)，這已經(jīng)是在練正規(guī)的仰泳了！我感覺自己躺在水里，比原來(lái)“坐著游”要帶勁多了！老師輕輕把我托起來(lái)一點(diǎn)，我就輕松的游到了水池的另一側(cè)。我會(huì)仰泳了！
休息了一會(huì)兒后，老師把我們召集起來(lái)，教我們?cè)谒锓^。呀，這可是我從前連想也不敢想的啊！今天怎么就遇上了！我壯起膽子，決定試一試，就走到老師面前，說(shuō)：“老師，您幫我翻一個(gè)好嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我捏好鼻子，“撲通”一聲，一頭栽進(jìn)水里，老師舉起我的'腿，把我翻了過(guò)去。我來(lái)到一個(gè)沒有人的水域，自己一下子來(lái)了個(gè)倒栽蔥，可是，怎么蹬也過(guò)不去，結(jié)果又重新站了起來(lái)。就這樣，我反復(fù)練習(xí)了幾次，很快就翻了過(guò)來(lái)。我成功了！
今天我過(guò)得真開心！
小學(xué)生的作文 篇4
冬天的傍晚，天總是早早的就黑了。
走在那條漫長(zhǎng)漆黑的小巷中，我常感到心驚膽戰(zhàn)�？�，這是我回家的必經(jīng)之路。
又是一個(gè)天早早就黑了的傍晚，我又一次獨(dú)自跨進(jìn)了這條小巷，準(zhǔn)備再次經(jīng)受恐懼的考驗(yàn)。出乎我的意料，在小巷中間亮起了一盞燈，它發(fā)出的光照亮了整條小巷，也溫暖了我的心，我第一次輕松地走完了這條令我望而生畏的小巷，愉快地回到了家。
一天、兩天......每到傍晚時(shí)分，那盞路燈就準(zhǔn)時(shí)亮了起來(lái)，照亮我回家的`路，溫暖我因恐懼而寒冷的心，我真得感謝這盞燈！但我從來(lái)沒有想過(guò)為什么會(huì)多了這盞燈！
直到有一天，當(dāng)我再次走過(guò)那盞燈時(shí)，我聽到一位阿姨不滿的說(shuō)：“天天平白無(wú)故的開著那盞燈，家里得多交多少電費(fèi)你知道嗎？”一位叔叔平靜的答道：“點(diǎn)個(gè)燈，把路照亮，來(lái)來(lái)回回的給人多少方便，值��！”“你倒是會(huì)做好人！還給你發(fā)個(gè)軍功章不成？”阿姨似乎也不再生氣了。那位叔叔調(diào)皮的唱道：“軍功章啊！有我的一半也有你的一半......”阿姨無(wú)可奈何的笑了......
��！原來(lái)是這樣！此時(shí)我的心中更加溫暖，腳下的這條路也顯得格外明亮！
冬天過(guò)去了，春天很快就來(lái)了，媽媽告訴我要搬家了。令我依依不舍的不是這個(gè)我住了十多年的家，而是一直照著我回家的那盞燈！
搬了新家，我做的第一件事就是讓父母在我家門口也裝上了一盞燈，既方便自己也方便他人，更主要的是我想讓在那條小巷中感受到的溫暖一直延續(xù)下去！
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