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我的成長作文

時間:2024-08-31 16:46:33 話題作文 我要投稿

我的成長作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的我的成長作文3篇,希望能夠幫助到大家。

我的成長作文

我的成長作文 篇1

  詩,像一抹溫暖的陽光,讓我們不再寒冷;詩,像一陣夏日的涼風(fēng),讓我們感到?jīng)鏊;詩,像一位良師益友,讓我們懂得了許多許多。

  詩歌伴我成長詩歌讓我看見了祖國的大好河山,“九曲黃河萬里沙,讓淘風(fēng)波自天涯!边@是劉禹錫筆下的黃河這句詩讓我看見了它的雄偉、壯觀。在杜甫的“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!敝校覀兛匆娏藦奶┥酵驴吹那榫,而我們的.祖國就像這座泰山一樣,是非常的高的蘇軾的“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!币沧屛铱匆娏宋骱膭倬啊

  詩歌伴我成長,詩歌讓我懂得了人生的道理。從于謙的“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間!敝形抑懒耍鋈艘凶约旱脑瓌t,要堅(jiān)定自己的信念,做一個正直的人,清清白白的人。在龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”里,我知道了,做人要像落紅一樣,要奉獻(xiàn),贈人玫瑰,年有余香。我們在奉獻(xiàn)的同時,也就成了自己高尚的人品。在《論語》里的“己所不欲,勿施于人”中,我知道了如果人人都能為他人著想,那么構(gòu)建和諧社會的愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。

  詩歌伴我成長,是個讓我知道了豐富的詩歌的知識,最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》,已有兩千多年歷史了,它一共有305篇分為風(fēng)、雅、誦三部分。從古至今,有許許多多的詩人,有杜甫、李白、陸游、屈原等。

  詩歌讓我懂得很多很多,詩歌讓我學(xué)到很多很多,讓我看見了很多很多。詩歌教會了我很多很多,詩歌伴我成長。

我的成長作文 篇2

  今天,我放學(xué)回家,在家樓梯內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一個東西,看似手機(jī),我最初以為是手機(jī)殼,漫不經(jīng)心地踢了一下,發(fā)現(xiàn)真是部手機(jī)。拿起來一看,哇!是蘋果機(jī),名牌的耶,微薄觸屏,價格聽說要三、四千哦。我把那部手機(jī)撿起來,四處張望,也沒有人,就且?guī)Щ厝グ。路上,我想:“如果把這部手機(jī)占為己有,那多好!可以看小說,可以進(jìn)入4399王國,可以造夢西游,可以玩轉(zhuǎn)微博,可以狂飆QQ飛車……這可是微型電腦,自己一個人貓?jiān)陉柵_上,愛怎么著就怎么著,就不用跟老爸搶電腦啦。把原來的手機(jī)卡拿掉不就完了,天知地知鬼知。呵呵,太爽了!”想著想著,不禁偷偷地笑出聲。

  不一會兒,爸媽便回來了,我趕緊把今天撿到手機(jī)的過程和他們說了。爸爸笑了,說:“雞棚下哪來蚯蚓巴(閩南話,挺押韻的哦),準(zhǔn)是我們樓下的叔叔阿姨們掉的,要還給人家。再說了,不義之財(cái)不能要,即使是他人的,我們撿到了也要奉還!蔽胰粲兴虻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

  我看看手機(jī)的.電話號碼,希望找到失主,但全是電話號碼,不知是打哪個好。我不知所措了。媽媽說:“要不去問問人家有沒有丟了手機(jī)!蔽艺f:“總不能挨家挨戶地問吧!卑职珠_口了:“我們又不想要人家的,就等著,失主發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒了準(zhǔn)會打電話過來的!痹S久,有人打了電話過來,爸說:“應(yīng)該是失主打來的吧,你去接一下!蔽亿s緊去接,不出所料,真是失主。我示意失主到我家來領(lǐng)手機(jī)。不一會,從樓下跑上人來,原來是二樓的阿姨,我把撿到手機(jī)的事情講給她聽,她十分感動,說:“謝謝你,小妹,你真是個好孩子!

  不一會兒,“撲通、撲通”,傳來一陣急促的腳步聲。怦怦怦,又是誰呀?我推開門一看,原來是二樓阿姨的小弟,手里拿著一百塊錢,對我說:“我媽說要給你的,一點(diǎn)小意思,表示感謝!”但是,我堅(jiān)決拒絕了,因?yàn)樽龊檬率遣荒苁談e人的錢。

  今天,我懂得了很多,感覺自己成長起來了,原來――做好事也不難,美好品德就從腳下開始。

我的成長作文 篇3

  新學(xué)校,設(shè)備還是不太齊全,踏進(jìn)二中,映入眼簾的是大門兩側(cè)兩棟高高的粉色宿舍樓,宿舍樓南面是餐廳,兩面則是一個孤單的土操場,就到了橙白相間的教學(xué)樓,教學(xué)樓西側(cè)是學(xué)生廁所,東側(cè)是荒蕪一片的空地。

  同學(xué)們最討厭的就是跑操了,因?yàn)槭峭敛賵,學(xué)校沒有一絲可以吸塵的綠植。運(yùn)動時,如果沒有被漫天的黃土“侵襲”,幾乎是不可能的事。( )

  就這樣“熬”過了秋天,又送走了冬天。

  春天,我們又開學(xué)了。校領(lǐng)導(dǎo)安排了一些人員給我們學(xué)!吧仙,又是種樹,又是中花,又是種草……慢慢地,春天將我們帶進(jìn)了這期盼已久的“蓬勃”。眼前的一株株小樹舒展著迷人的枝條,一朵朵鮮花飄動著各色的衣衫;一顆顆小草晃動著堅(jiān)強(qiáng)的身軀。在這片美中,我們可以高聲吶喊,發(fā)泄學(xué)習(xí)的壓力;在這片綠中,我們可以促膝而談,交流人生的體驗(yàn)。

  綠色的校園煥發(fā)了聲音,向上的我們昂揚(yáng)了斗志。

  也許不遠(yuǎn)的將來,我們再次踏入母校這片芳土?xí)r,會訝然

  震驚代替灰黃土操場的會是一個平坦闊的塑膠跑道,跑道上標(biāo)著醒目的紅色數(shù)字1、2、3……;跑道中央是綠草如茵的足球場;還有四個藍(lán)色的.籃球架仰著頭,像巨人一樣操場兩端。

  各種花樹花時不同,迎著黃、桃花的紅、槐花的白漸次呈現(xiàn);一年四季綠意不斷,青草、翠楊此消彼長。

  綠化、美化的校園在陽光的照耀下,顯得富有生機(jī)盎然而又大方氣派。我們將會在春之芳菲,夏之蓬勃,秋之寧靜,冬至深邃的美好校園中學(xué)習(xí)成長,而二中則會是一顆常青樹,經(jīng)久不衰。

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