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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-08-26 08:00:31 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

成長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)作文 篇1

  你好,我是一顆檸檬種子。

  今天上午,我被主人種進(jìn)了土里。主人給我澆水,就像為我洗澡。

  睡了美容覺,我已經(jīng)不再是種子啦!我破土發(fā)芽,成了檸檬苗。主人給我取了一個(gè)可愛的名字:芽芽。

  多日不見,你一定不知道我發(fā)生了多大的變化。我已經(jīng)有了四片大大的葉子了,主人高興得跳了起來(lái),還編了一首歌唱給我聽:“檸檬苗,檸檬苗,你長(zhǎng)得好高……”最后還補(bǔ)充了一句:“芽芽,你讓我驚掉大牙。”

  嘻嘻,你知道嗎?我又長(zhǎng)大啦!你可能會(huì)問:“這檸檬苗怎么知道自己長(zhǎng)大了?難道它量了身高?”不不不,是因?yàn)橹魅私裉旖o我澆水時(shí),高興地對(duì)我說:“芽芽,你知道嗎?現(xiàn)在的你,不是以前那個(gè)害羞的小姑娘了,而是一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了!”我低頭一看,這才發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)有數(shù)不清的.葉子啦。

  最后,我再說一句:“我相信,只要主人真心對(duì)待我,我一定會(huì)長(zhǎng)得又高又大,說不定還能結(jié)出好多酸酸的檸檬呢!”

成長(zhǎng)作文 篇2

  成長(zhǎng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的過程,而每一個(gè)人的成長(zhǎng)過程是不同的。我的成長(zhǎng)過程中有許多老師在為我點(diǎn)燈,為我照路,讓我不迷失方向。

  我第一個(gè)老師我的爸爸。兒時(shí),我就像一顆剛發(fā)芽的種子,承受不起任何困難。那是,是他教我遇到困難要勇于克服;是他我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折;是他教會(huì)我著實(shí)要小心謹(jǐn)慎。他讓我不再害怕道路上的風(fēng)雨。

  我第二個(gè)老師是叫我讀書寫字的老師。他耐心的教我寫字識(shí)字,并把我?guī)нM(jìn)了字的'世界,書的海洋。他讓我體會(huì)到字的神奇;他讓我體會(huì)到書的魅力;他讓我在書中找到了朋友。是他讓我愛上了讀書,是他讓我的知識(shí)更加豐富,是他使我由無(wú)知的孩子,變成了懂事的姑娘。

  我第三個(gè)老師是電視上,報(bào)紙上,那一個(gè)個(gè)無(wú)私的英雄。從袁隆平爺爺身上,我看到了為國(guó)為民的品質(zhì);從鄧稼先爺爺身上,我看到了堅(jiān)守崗位的高尚精神;從愛迪生身上,我看到了堅(jiān)持不懈的精神。一個(gè)個(gè)英雄都成了我的學(xué)習(xí)榜樣。

  我第四個(gè)老師是帶給我快樂與悲傷的書籍。他讓我走進(jìn)了他的世界,讓我看到了中國(guó)的大好河山,讓我體會(huì)到我從未有過的經(jīng)歷。他讓我與唐僧師徒斬妖除魔,體會(huì)到什么是刺激;他讓我看到了三國(guó)那激烈的戰(zhàn)爭(zhēng),體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷;他讓我看到了一個(gè)個(gè)英雄豪杰,體會(huì)到他們的英雄氣概;他讓我看到了一段悲慘的戀情,體會(huì)到生活的殘酷。他給了我一個(gè)又一個(gè)深刻的體會(huì)。

  成長(zhǎng)的道路上雖有許許多多的挫折在防礙我們,但是他們也幫助了我們成長(zhǎng)。無(wú)論前方的道路多么兇險(xiǎn),我么也不能放棄。讓我們一起奮斗,一起前進(jìn),一起成長(zhǎng)吧。

成長(zhǎng)作文 篇3

  成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記載著我所走過的每一個(gè)足跡。成長(zhǎng)的寶盒中有許多的小泡泡,每一個(gè)泡泡都記載著每一件事情,酸甜苦辣,成功失敗都醞釀其中。

  在我成長(zhǎng)的過程中,學(xué)小提琴是我堅(jiān)持最長(zhǎng)久的一件事情。我學(xué)小提琴已經(jīng)快四年了,可是,關(guān)于小提琴的事,我只知道每天練琴、每次學(xué)琴,其他知道的卻很少。

  記得暑假里的一天,我依然像往常一樣去小提琴教室學(xué)琴,沒想到老師第一句話就把我們驚呆了:“下個(gè)月你們要考級(jí)!蔽覀兌紲愡^去問:“老師什么是考級(jí)?”老師說:“考級(jí)就是小提琴考試,考試通過了才能學(xué)習(xí)下一個(gè)高難度的曲子!

  于是從那天起,我們每天都拼命的往死里苦練,一天至少連三個(gè)小時(shí)。手指都磨破了,疼痛難忍,想想其他同學(xué)寫完作業(yè)都可以玩兒,一氣之下我真想把小提琴一下摔碎。

  日子一天天難熬著,考級(jí)的`日子終于到了。那天,天一亮我就匆匆起床,喝了一杯豆?jié){,就往考級(jí)的地點(diǎn)跑去。哇,來(lái)考級(jí)的人可真多呀!我問了問老師,我的考號(hào)大概能輪到什么時(shí)候考呀?老師說我的考號(hào)靠后,差不多要論到最后了。聽了老師的話,我就耐心等待?吹娇忌粋(gè)一個(gè)離去,我都有些等不及了,但也生怕輪到我,考不好。于是我還不時(shí)加班加點(diǎn)找個(gè)地方練一練。終于輪到我了。我沉著氣,走進(jìn)考級(jí)的教室,擺好姿勢(shì),考官說開始吧,我才小心謹(jǐn)慎的開始拉了。第一個(gè)曲子剛拉了一半,可能是考官有事了吧,就讓我停下來(lái)拉第二首曲子,第二首曲子拉的也很熟練,我非常陶醉的拉著,一邊拉還一邊身體不停的搖擺著,一直拉完了第二首曲子。考官說出去吧,我非常高興的走出了考場(chǎng)。回來(lái)的路上,我同學(xué)的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)那幾個(gè)考官,當(dāng)場(chǎng)就咨詢了考官,幸運(yùn)的是我們倆都考試通過了,聽到這個(gè)消息我們激動(dòng)的都說不出話來(lái)。

  雖然這件事兒已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了,但他經(jīng)常在我的腦海里浮現(xiàn)。因?yàn)檫@畢竟是我第一次小提琴考試。這件事兒告訴我,不論做什么事兒都要有辛勤付出,沒有付出就不會(huì)有回報(bào),任何心血都不會(huì)白費(fèi)。

成長(zhǎng)作文 篇4

  回頭看一眼校門,是那么的熟悉,在不知不覺中,我已經(jīng)在鳥語(yǔ)花香,鶯歌燕舞的校園里度過了三年。我從初一的小妹妹,也變成了初三的大姐姐。

  剛上出一點(diǎn)時(shí)候,還有些不適應(yīng)。尤其是數(shù)學(xué),課堂作業(yè),家庭作業(yè)總是出錯(cuò),遇到了問題也不敢問老師。單元測(cè)試成績(jī)不好,我卻還蠻不在意。認(rèn)為只是老師出的題難罷了,期中,期末考試就會(huì)好的。就這樣,我沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,悠哉游哉地過了半學(xué)期。直到期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái),我看到那個(gè)數(shù)字“76”癱在桌子上的時(shí)候,我才知道我所犯的錯(cuò)誤已造成多么嚴(yán)重的后果。我想挽回,想改變,卻已經(jīng)追悔莫及。

  想我在小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī),最低也得到90分以上啊,可我卻滑到了76分。而在其中考試前的半學(xué)期中,我竟然去和那些成績(jī)比我差的同學(xué)去比,還大言不慚地認(rèn)為,我這個(gè)成績(jī)?cè)诎嗬镞算可以。

  常言道:“吃一塹,長(zhǎng)一智”經(jīng)過這次風(fēng)雨的洗禮,我決定要努力學(xué)習(xí),遇到問題要多問老師,多向同學(xué)請(qǐng)教。我變得謙虛,務(wù)實(shí)。終于,皇天不負(fù)有心人,我成功了,考到了90分以上,在班里仍是前10名。

  可我卻高興的過了頭,產(chǎn)生了驕傲自滿的情緒。認(rèn)為自己可以不費(fèi)吹灰之力就取得好成績(jī),對(duì)單元測(cè)試也絲毫不在意。再加是暑假考上書法十級(jí),我的驕傲情緒與日俱增。這次考試我從班里的前10名退步到了第16名,年級(jí)名次也退步了60名。

  我落后了,被別人狠狠地甩在了后面。我知道,造成這種后果的不是別人,而是我自己。是因?yàn)槲业尿湴磷詽M,是因?yàn)槲业牟慌Γ抛屛易约旱膶W(xué)習(xí)退步,被別人甩在了后面。

  我終于明白了,也真正地體會(huì)到了“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句話并不是一句空話,而是真理,是真真正正的真理。

  一次次的失敗與成功,一次次的名次與成績(jī),一次次的歡笑與淚水,都承載著我成長(zhǎng)過程中的種種事情,都在海邊的`沙灘上留下了那深深地印證著我成長(zhǎng)過程的足跡。

  我將把成長(zhǎng)的足跡收藏在我的心底,等長(zhǎng)大后,再把它們拿出來(lái),品味我成長(zhǎng)中的像充滿著酸甜苦辣的五味瓶的味道一樣的成長(zhǎng)的心路歷程。

成長(zhǎng)作文 篇5

  不久前,我滿黑石渡小學(xué)五六年級(jí)同學(xué)去了素質(zhì)教育基地。再那兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記憶猶新。

  到了那而吃晚飯,我們就上床睡覺了。第二天的第一節(jié)課,是我們大家最怕的軍訓(xùn)課。一上課,不只為什么。全班都被教官責(zé)備:“你們跟我把左腳向前、伸直。右腳不許著地,腳尖著地。跟我作好,不作好就這樣定一個(gè)鐘頭!”嚴(yán)厲的教官在我們大家面前,聲音很大。嚇得我們這些搗蛋鬼一個(gè)個(gè)“魂飛魄散”!在這樣嚴(yán)厲的教官面前,我們當(dāng)然不敢再“肆無(wú)忌憚”,只好服從。過了10鐘。我們便開始學(xué)習(xí)軍訓(xùn)課該學(xué)的東西。那嚴(yán)厲的教官上起課來(lái)可是一個(gè)比一個(gè)仔細(xì)。我們?cè)?0分鐘里學(xué)了:“稍息”、“向右看齊”、“站軍姿”等幾個(gè)軍事動(dòng)作。接下來(lái)的40分鐘里我們就在那寬廣的操場(chǎng)中的綠色的草地上做游戲。游戲時(shí),我們大家一個(gè)個(gè)都被那變了樣的教官逗得捧腹大笑。令我驚奇的是那樣嚴(yán)厲的教官怎會(huì)變得如此幽默?竟然把我們挑逗的一個(gè)個(gè)笑逐顏開、紅光滿面。

  湘繡課上,那位年輕的女老師向我們講述了刺繡的起源及發(fā)展。只見她一字一字脫口而出,口吃流利?梢娝龑(duì)刺繡這門藝術(shù)的喜愛和知識(shí)的了解?粗瑢W(xué)銹得好似生龍活虎。左邊那位同學(xué)銹的作品脫穎而出。我想:真象一個(gè)“淑女”?粗淖髌,大家拍手叫好。此時(shí)的我既羨慕,又嫉妒。

  臨走時(shí)的.籃球賽,我更是忘不了。我們?nèi)挛宄墓し蚓挖A了五年級(jí)。準(zhǔn)備和三班一分高下時(shí),他們的隊(duì)員“失蹤”了。裁判判我們——6⑴班勝利了。此時(shí),我心理還是酸酸的。

  總之,一句話:這次活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都到盡了我生活中的酸甜苦辣!

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