鉛筆盒的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的鉛筆盒的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鉛筆盒的作文1

　　今天，我在我的鉛筆盒里面看見(jiàn)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。

　　鉛筆大哥說(shuō)：“哈哈，主人每到寫(xiě)字的時(shí)候都會(huì)用到我的，要是沒(méi)有我，恐怕他就得用手來(lái)寫(xiě)字了�！蔽覄偮�(tīng)到，氣得人仰馬翻，為了看看它們后來(lái)怎么樣了，我便忍著火氣，在心里數(shù)：忍一！要到了忍10，就別怪我不客氣了！接著橡皮美美大叫道：“不對(duì)不對(duì)，你老是不按主人告訴你的事情去寫(xiě)，搞的主人必須用我的手來(lái)把你的“污漬”擦掉，要是沒(méi)有我，主人還得用舌頭來(lái)舔干凈呢！”可惡，竟敢在“太歲頭上動(dòng)土”！真是活膩了！看我不把你放入毛屎坑里沖你到臭水溝里去！忍二�。′摴P弟弟說(shuō)：“不對(duì)，你以為你能擦掉我嗎，關(guān)鍵時(shí)刻還是用我，要是主人在語(yǔ)文上用鉛筆大哥和你，看老師不把主人揍成肉醬！”八嘎，竟說(shuō)我肉醬，看我不把你揍成鋼筆醬！忍三修正液大聲嚷道：“呸，你以為我對(duì)你束手無(wú)策，只要把我的腳上的白沫涂到字上，不留后患，否則主人還得撕了重寫(xiě)呢！”嗯，找死！萬(wàn)一是抄課文呢，你當(dāng)我傻呀，忍四！修正帶忽然擋路：“切！你那么麻煩，萬(wàn)一主人那鋼筆弟弟不穩(wěn)，寫(xiě)不出字來(lái)咋辦，我才好呢，只要把我的鞋脫下來(lái)，讓我的`腳一摸，便可，萬(wàn)一主人把你當(dāng)成護(hù)膚霜咋辦！”啊！竟敢這樣說(shuō)我，到了忍10,我第一個(gè)把你拆成零件，忍五修正貼忽然大叫：“哼，我攜帶方便，是居家旅游的好幫手，你們能管個(gè)什么用，怪沉怪沉，弄不好還有質(zhì)量問(wèn)題，萬(wàn)一你的腳上的塑料帶把主人纏了起來(lái)，主人不就成了木乃伊了嘛�！本谷枇R我，我第二個(gè)K你！忍六！尺子又說(shuō)：“主人畫(huà)直線，畫(huà)平行線，畫(huà)角，都得用你，要不主人還得用腳畫(huà)！”嘿，你這小子，我第三個(gè)收拾你，忍七�。『鋈�，中性筆說(shuō)：“又時(shí)候還用不著你插嘴呢！我中性筆才是老手，要不主人還得挨揍！”我快發(fā)怒了，忍八自動(dòng)筆忽然大叫：“不不，你們都沒(méi)有，我的本領(lǐng)大，萬(wàn)一主人因身體里鉛毒眾多，死了咋辦�！比叹帕苏l(shuí)還敢······我還沒(méi)說(shuō)完，鉛盒里面的鉛大叫：“沒(méi)有我，你就只能當(dāng)柴火燒，主人白花你的錢(qián)了！”然后，它們又七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)�？蓯海�我怎么會(huì)白花錢(qián)，忍10！你們完······

　　忽然，鉛筆盒爺爺對(duì)著這些文具說(shuō)：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的長(zhǎng)處，主人缺了誰(shuí)的不行，你們都是一家人，要相互團(tuán)結(jié)嘛。”剛才吵吵鬧鬧的鉛筆盒中，現(xiàn)在鴉雀無(wú)聲，然后，每個(gè)文具都向每個(gè)文具道歉，看到這情景，我的怒氣消了許多，朝鉛筆盒笑了笑，然后我就睡覺(jué)了。

　　雖然今天我被那些文具氣的半死，但是，鉛筆盒的那句話讓我永遠(yuǎn)銘記在心。

鉛筆盒的作文2

　　一天夜晚，我從睡夢(mèng)中被吵醒。一陣爭(zhēng)吵聲吸引了我�！斑@是誰(shuí)在吵��？這么晚了還不睡覺(jué)！煩死人了！”我嘀咕著走近書(shū)桌想喝杯水，卻突然發(fā)現(xiàn)聲音竟從桌子上的文具盒里傳出。我睜大眼睛，蹲在凳子后面小心翼翼地望著發(fā)出聲音的地方看。原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵�。∥业挂�聽(tīng)聽(tīng)，它們?cè)谧h論什么。

　　“什么？你？你算個(gè)什么東西？我鉛筆為主人服了多少務(wù)？我才應(yīng)該是‘最佳服務(wù)者’！”鉛筆氣憤地說(shuō)。“呵呵，你也不撒泡尿照照自己，看你那丑樣！要是沒(méi)有我，你那臟腳印誰(shuí)給你清理？要是沒(méi)有我，小主人早就被老師狠狠地批評(píng)了！”橡皮也很有自己的道理�！八懔耍�你們別爭(zhēng)了。還是我最好�，F(xiàn)在小主人升入高年級(jí)，根本不能用鉛筆寫(xiě)作業(yè)，你橡皮也發(fā)揮不了多大作用，還是我鋼筆作用大些！”鋼筆又進(jìn)來(lái)插了一句。聽(tīng)完了鋼筆的話，墨水兒不樂(lè)意了，“你鋼筆還說(shuō)別人，你以為你真的'作用大��？要是沒(méi)有我墨水兒，你最多在本子上劃幾道印子，還有什么色彩？我墨水作用才最大……”“打住打住，讓我們說(shuō)幾句，”尺子家族都不干了，“小主人的數(shù)學(xué)成績(jī)那么好，能離得開(kāi)我們尺子嗎？”“……”“……”……

　　最后，文具們都贊同，誰(shuí)也不要誰(shuí)幫助，自己照顧自己。這下，我可遭了秧……

　　上課時(shí)，老師讓我們用鉛筆作圖。鉛筆不干了，說(shuō)：“我自己畫(huà)，我自己畫(huà)，不要你尺子來(lái)幫忙！”于是，我的作業(yè)歪歪扭扭，橡皮又不愿意前來(lái)幫忙，說(shuō)：“鉛筆啊，是你自己提出要自己‘照顧’自己的哦，沒(méi)有人強(qiáng)迫你！”說(shuō)著，它笑了笑。我交上的作業(yè)被老師評(píng)為差，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我垂頭喪氣地回到座位上，拿出作文紙開(kāi)始寫(xiě)作文。寫(xiě)了一會(huì)兒，鋼筆沒(méi)墨了。我剛拿出墨水兒準(zhǔn)備吸墨，墨水兒卻說(shuō)：“為什么要幫助它？我不干！它昨天晚上自己是怎么說(shuō)的？‘哼，決不反悔’，是嗎？”它說(shuō)完，輕蔑地笑了笑。……

　　那天，我的作業(yè)全被評(píng)為了差，還總是被老師批評(píng)，我的心情極不開(kāi)心�；厝ズ�，我一直不高興，沖著文具盒大聲罵了好久。文具們一個(gè)個(gè)不語(yǔ)。我又說(shuō)：“你們吵啊！吵�。≡趺床怀沉�！你們不是都很得意嗎？你們不都是‘功臣’嗎？��？怎么一個(gè)個(gè)都不說(shuō)話了呢？說(shuō)��？”我大怒，顧不得一點(diǎn)原因。所有的文具鴉口無(wú)言�！澳銈円粋�(gè)個(gè)都那么自私自利，那么驕傲，怎么現(xiàn)在不說(shuō)話了呢？信不信我現(xiàn)在就把你們都摔個(gè)粉碎！”只聽(tīng)“砰通”一聲，文具盒被我摔成了兩半……

　　“��！”唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)……

鉛筆盒的作文3

　　原本寧?kù)o的鉛筆盒里傳出了文具們的爭(zhēng)論聲。咦？這是怎么回事？原來(lái)文具盒正在舉行“最有用的文具”的評(píng)比活動(dòng)。

　　首先，主持人鋼筆宣布比賽開(kāi)始，接著，文具盒里就變得熱鬧起來(lái)了。鋼筆說(shuō)：“大伙們，你們說(shuō)是不是我最有用？因?yàn)榫臀铱梢詫?xiě)字，你看看，你膠條能寫(xiě)字嗎？你，涂改液能寫(xiě)字嗎？……”還沒(méi)等他說(shuō)完，修改工具們便齊聲反對(duì)：“哼，鋼筆，你還好意思說(shuō)，萬(wàn)一你在寫(xiě)字的時(shí)候出點(diǎn)什么差錯(cuò)，那不還得麻煩我們嗎？”鋼筆無(wú)言以對(duì)，只得回到場(chǎng)邊休息。

　　接下來(lái)，文具盒里就成了修改工具們的天下。涂改液挺著大肚子，搖搖晃晃地走到了臺(tái)上向大家脫帽敬禮，頓時(shí)，一陣惡臭向所有的修改工具“撲面而來(lái)”，在場(chǎng)邊坐著的另外三個(gè)修改工具也“昏”過(guò)去了兩個(gè)。涂改液清了清嗓子，接著說(shuō)：“你瞧瞧我們涂改液，多厲害，只要我們一出場(chǎng)，錯(cuò)別字立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤�！�

　　“哼，上有雷公，下有膠條，你算老幾��？”膠條拖著他那粘滿錯(cuò)字的尾巴，滾著上到了臺(tái)上傲慢地說(shuō)：“就憑你涂改液也想當(dāng)最有用的文具，做夢(mèng)去吧！你們涂改液散發(fā)出來(lái)的氣體對(duì)人體有很大的危害，我看上次咱們的小主人生病住院也有你一半的功勞。還有，由于你落在紙上太濕了，所以鋼筆先生還得等你完全干了以后才能寫(xiě)字，如果小主人萬(wàn)一忘了，那可就要漏題了�？晌覀兡z條呢？不一樣吧？只要小主人一寫(xiě)錯(cuò)字，我可就派上大用場(chǎng)了，只要我把尾巴甩在錯(cuò)字上，再用力一蹦，錯(cuò)字就粘在了我的尾巴上，既對(duì)人體無(wú)害，又不容易漏題，多好啊！”

　　“就你膠條還有資格在這兒說(shuō)話，我們改正紙才真正完美無(wú)缺呢！”坐在一邊的改正紙沉不住氣了，像一條飛毯似的'飛到了臺(tái)上，頓了頓，又接著說(shuō)：“你們膠條如果蹦得大發(fā)了，紙可就破了，可如果用我們改正紙，那可就不一樣了，只要小主人從我們身上撕下一小塊白紙貼在錯(cuò)字上，然后鋼筆再在我的白色的表面上寫(xiě)上正確的字就OK了。”

　　“你還好意思說(shuō)，你的表面上不僅不好寫(xiě)字，而且你還不容易粘在紙上，一不小心就可以飛起來(lái)，貼的到處都是，上次咱們的小主人差點(diǎn)被你弄成滿天星�！弊�在場(chǎng)邊的修改符號(hào)“軍團(tuán)”一擁而上，異口同聲地說(shuō)：“我們修改符號(hào)才是最偉大的，只要我們一上場(chǎng)，你們就得下崗�！薄澳銈冃袉�？你們往本上一待，那本得成什么樣��？”膠條質(zhì)問(wèn)道�！半m然我們?cè)诒旧虾軄y，可中考和高考寫(xiě)錯(cuò)了字全得靠我們。”“我最棒！”“我最棒！”……

　　這時(shí)，在場(chǎng)邊觀看的橡皮爺爺發(fā)話了：“孩子們，別吵了，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得你們都是最棒的�！薄耙�！”文具們高興地喊到。

　　從此以后，鉛筆盒里便又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

鉛筆盒的作文4

　　讀小學(xué)的王明是一個(gè)勤奮的好學(xué)生，他有一個(gè)深藍(lán)社的鉛筆盒，筆盒了有兩只鉛筆，一紅一綠，一只黑色的鋼筆和一塊橡皮檫，還有一把尺子。它們是王明學(xué)習(xí)中的好幫手，可是，它們也經(jīng)常為了誰(shuí)當(dāng)老大而爭(zhēng)吵，鬧得不可開(kāi)交，今天，新一輪的爭(zhēng)吵有開(kāi)始了。

　　王明剛用完鋼筆寫(xiě)作用，把它放回鉛筆盒，它就挺起胸，得意洋洋地說(shuō)：“你們看我多么有用，主人用我寫(xiě)作業(yè)，的到了一次又一次地表?yè)P(yáng)，不知道多高興呢！不像你們，吃閑飯！”說(shuō)完，還揚(yáng)起頭‘哼’了一聲。聽(tīng)見(jiàn)這話。紅鉛筆生氣了，最先發(fā)話：“是呀！你真是厲害，但是，你能給主人畫(huà)畫(huà)嗎？上數(shù)學(xué)課和美術(shù)課時(shí)，你有用嗎？只能靠邊站，只有我才能幫上忙�！�

　　話畢，綠鉛筆也點(diǎn)道：“對(duì)呀，只有我和紅姐姐才行！”紅鉛筆看著附和自己的綠鉛筆，更加神氣了。著時(shí)，站在一旁一直沒(méi)有說(shuō)話的尺子也跳了起來(lái)，走到兩只鉛筆面前，挑起眉，高聲疾利地說(shuō)：“你能畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有我，難道行嗎？”說(shuō)著，還撥弄了自己的直角大腿一下。

　　原本聽(tīng)了鉛筆地話啞口無(wú)言的鋼筆生氣得很，聽(tīng)了尺子的話，心里大為解氣，隨聲說(shuō)道：“尺子妹妹，說(shuō)的太對(duì)了，有些上是該讓它們明白自己的份量，別太以為是了�！奔t綠鉛筆聽(tīng)了，心里怒火中燒，大吼道：“該死的鋼筆，你在說(shuō)一遍�！变摴P不甘示弱：“說(shuō)就說(shuō)，‘有些人太自以為……”話剛說(shuō)一半紅鉛筆就向鋼筆撲來(lái)，兩人扭打在一起，綠鉛筆也正和尺子較量，兩個(gè)人，你捉住我的手，我掐著你的手，陷如了一片混亂的局面。

　　就在此時(shí)，聽(tīng)到打鬧聲的橡皮檫從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)它們互相撕打，連忙起身阻止，費(fèi)了好大勁，大家才停下來(lái)，大家都不饒人，用狠狠的眼神盯著對(duì)方，橡皮檫此時(shí)已經(jīng)氣喘吁吁，還苦口婆心的勸說(shuō)：“你們這是干什么，大家生活還同一個(gè)屋檐下，為什么不能和平共處，給要打個(gè)你死我活不可！著樣吧！你們要打就打我吧！你們就別打了！”

　　鉛筆們看見(jiàn)平時(shí)坦誠(chéng)正直，任勞任怨的橡皮檫說(shuō)出著一番話，又回想自己的.行為，感到心里不好受，呆在原地站著不動(dòng)，而鋼筆和尺子也看著自己的好友，說(shuō)：“你這是干什么？這是我們的事，你不要插手�！毕鹌ら哒f(shuō)：“我怎么可以不管，你們都是我的好朋友。既然你們都不舍得打我，為什么就不能和好呢！”

　　聽(tīng)了這話，鋼筆和尺子也陷入了沉思中。過(guò)了一會(huì)，綠鉛筆先開(kāi)口：“紅姐姐，不如我們和好吧！”紅鉛筆小聲地說(shuō)：“你想怎么樣就怎么樣吧！”鋼筆和尺子也不計(jì)較，四個(gè)又重新和好，橡皮擦也心慰的笑了。

鉛筆盒的作文5

　　我是一個(gè)鐵制的文具盒，靜靜地躺在商店里的柜臺(tái)上，冷眼看著這個(gè)世界。這時(shí)，一個(gè)人走進(jìn)來(lái)買(mǎi)下我，把我?guī)У揭婚g草房子里，送給了一個(gè)正在讀四年級(jí)的小男孩。那個(gè)小男孩長(zhǎng)的很瘦小，接過(guò)我就把我抱在懷里，咯咯地笑著，過(guò)了很久才把我放進(jìn)書(shū)包。

　　他的書(shū)包是用毛巾對(duì)折起來(lái)做的，陪在他的身邊已經(jīng)有四個(gè)年頭了，我和書(shū)包很快就成了好朋友。從他的口中我得知我的小主人家有六個(gè)孩子，小主人是最小的一個(gè)，他的父母省吃儉用才讓他上了小學(xué)，而我是他的第一個(gè)文具盒。書(shū)包正說(shuō)到這，小主人打開(kāi)書(shū)包，把我拿在手里撫摸了好一會(huì)兒，才又把我放了回去。

　　轉(zhuǎn)眼間，小主人已經(jīng)上初中了，他的學(xué)校離家有二十多里路，他每天天不亮就起來(lái)吃飯，然后再急忙往學(xué)校趕。他家依舊貧困，中午小主人來(lái)不及回家，又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)午飯，只好忍著餓。我經(jīng)�？吹较挛绲臅r(shí)候，小主人一邊學(xué)習(xí)，一邊捂著咕咕叫的肚子，我的心里別提多難受了，真不知道小主人家的生活什么時(shí)候才能好起來(lái)�。�

　　后來(lái)，小主人考上了離家百里的縣高中，雖然他家里的收入比以往多了些，可是他的'哥哥姐姐結(jié)婚要花錢(qián)，住校讀書(shū)也要花錢(qián)，他的日子過(guò)得還是很緊，那時(shí)候雖然已是八十年代末了，可是主人一個(gè)月的生活費(fèi)卻少得可憐，有一次竟然一個(gè)星期只有一塊五角錢(qián)，那是多么艱苦的一個(gè)星期��！我還可以作證，我的主人身上的黃上衣整整穿了三年呢，袖子越穿越短，衣服越穿越小，主人卻從沒(méi)有抱怨過(guò)。

　　再后來(lái)，我的主人考上了大學(xué)，在哥哥姐姐的幫助下順利畢業(yè)，找到了穩(wěn)定的工作并娶妻生子。我已經(jīng)退出了他的生活舞臺(tái)，但是我的主人對(duì)我??他唯一的文具盒感情很深，就把我和他得到的證書(shū)放進(jìn)了一個(gè)小柜子里。

　　時(shí)間過(guò)得真快��！主人的兒子如今已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了。那天，主人又把我拿出來(lái)，給他的兒子講了自己的經(jīng)歷。講完后他對(duì)兒子說(shuō)：“我小的時(shí)候生活是苦的，但現(xiàn)在的生活是甜的，如果沒(méi)有改革開(kāi)放，我不會(huì)有現(xiàn)在的幸福，你爺爺奶奶也不會(huì)有現(xiàn)在的安享晚年，你更不會(huì)從小生活在蜜罐之中啊！”

　　主人撫摸著我，沉思了一會(huì)兒，又把我放回柜子了……

　　后記：文中的小主人就是我的爸爸，那個(gè)兒子就是我。從爸爸的經(jīng)歷中我看到了改革開(kāi)放帶來(lái)的巨大變化，也感受到了祖國(guó)的日益富強(qiáng)。我是幸福的，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)在改革開(kāi)放的新中國(guó)；我會(huì)努力的，為這來(lái)之不易的幸福生活！

鉛筆盒的作文6

　　“你，一支小小的鉛筆，和我這個(gè)大名鼎鼎的鉛筆盒，怎么可以相提并論呢？”鉛筆盒又在吹牛了，真是受不了，“我的外語(yǔ)拼音也比你長(zhǎng)，你只不過(guò)是‘pencil’而已，我卻是又長(zhǎng)又好聽(tīng)的‘pencil—case’！”“我真可憐，鉛筆盒又嘰里呱啦把我說(shuō)了一通，嗚嗚！”可憐的小鉛筆，向書(shū)包法官訴苦。

　　你可能還不知道怎么回事吧？事情是這樣的：有一年圣誕節(jié)，一個(gè)小男孩收到了一件禮物———一只嶄新的鉛筆盒。他高興的不得了，把所有鉛筆、尺子和橡皮全都放入了這個(gè)新鉛筆盒里。學(xué)習(xí)文具們很高興，對(duì)新鉛筆盒也很友好，還贊揚(yáng)它很實(shí)用，很漂亮。可是，從此，鉛筆盒就這樣高傲起來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)文具對(duì)付得了它。你瞧，鉛筆盒訓(xùn)完鉛筆又嘰里呱啦地向尺子發(fā)射了“口水炮彈”，尺子被罵得頭腦發(fā)漲，只得也向書(shū)包大長(zhǎng)官訴苦了。“大長(zhǎng)官，我好苦呀，我也沒(méi)怎么惹它，它就一直不停地斥罵我，耳朵都起繭子了！”“鉛筆盒它說(shuō)你什么了，我倒要聽(tīng)聽(tīng)看。”書(shū)包長(zhǎng)官慢條斯理地問(wèn)。“鉛筆盒說(shuō)：我，天下第一的鉛筆盒，我一個(gè)大少爺，一個(gè)拼讀很長(zhǎng)的人，可你么，一個(gè)沒(méi)用的小透明塑料板，有什么用處呢？和你們這些窩囊廢生活在一起，真倒霉！”“嗯，我知道了，我一定好好處置它！”一天。鉛筆盒又在文具面前炫耀自己。

　　書(shū)包聽(tīng)見(jiàn)了，大聲訓(xùn)斥道：“鉛筆盒，你也是我們文具家族中的一員，同伴們對(duì)你那么熱情、友好，你卻排斥它們，詆毀它們，你太高傲了，我們大家本應(yīng)該是一家人，是平等的，你卻把你分為另一類(lèi)，分為更高尚的一類(lèi)，其實(shí)，向你這樣把一家人分為好幾類(lèi)的話，你并不是最高尚的，而是最低賤的一類(lèi)，你不團(tuán)結(jié)，所以你一點(diǎn)也不高尚！”書(shū)包大長(zhǎng)官的一大通話把鉛筆盒嚇呆了。其它文具們見(jiàn)了，不在害怕了，一起斥責(zé)起鉛筆盒來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，文具們冷靜下來(lái)，安靜了一會(huì)兒，沒(méi)有人知道它們?cè)谙胧裁础�…忽然，一聲很響�?嘆氣聲打破了沉靜，鉛筆盒站起來(lái)大聲說(shuō)：“謝謝大家，我知道了。每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，尺有所長(zhǎng)，寸有所短。我一定讓大家快樂(lè)的生活在這個(gè)大家庭里，不貶低大家，不炫耀自己，有了好東西，與大家一起分享，哪個(gè)人難過(guò)了，發(fā)生小過(guò)錯(cuò)了，去鼓勵(lì)他、安慰他。我一定改正錯(cuò)誤！”說(shuō)完他慚愧的低下了頭。從此以后，抽屜里的文具們就這樣快樂(lè)的生活在一起。

鉛筆盒的作文7

　　午飯后，我正準(zhǔn)備休息，忽然，聽(tīng)到有哭泣的聲音，聲音越來(lái)越大，我循著哭聲找去，原來(lái)聲音是從那包黑色塑料袋里發(fā)出來(lái)的，我感到奇怪，更覺(jué)得納悶，這包黑塑料袋里裝的啥，我最清楚。

　　袋子里裝的有一個(gè)舊鉛筆盒、掉了兩個(gè)角的尺子、正反面都寫(xiě)滿了字的作業(yè)本、和香煙的過(guò)濾嘴一樣長(zhǎng)的鉛筆頭、花生米一樣大小的橡皮擦、過(guò)期的各種報(bào)紙……這是我打掃書(shū)房清理掉的物件，我親自裝的，還沒(méi)有來(lái)得及扔到垃圾桶里呢！誰(shuí)在這里面哭呢？真是不可思議。

　　我正要打開(kāi)看個(gè)究竟，就聽(tīng)到袋子里一個(gè)聲音一邊哭一邊說(shuō)，我索性停下來(lái)，想聽(tīng)個(gè)清楚就沒(méi)有再動(dòng)袋子。

　　“鉛筆盒老弟，哭什么，有啥委屈的，我們完成自己的使命，終歸要走這條路的，”一個(gè)聲音在勸。

　　“�。∈俏业你U筆盒在哭泣，”我心里在想。

　　“瞧瞧我，都掉了兩個(gè)角了，身上的字也都不清楚了，對(duì)他來(lái)說(shuō)用處不大了，”我聽(tīng)出來(lái)了，這是我扔掉的舊尺子在勸鉛筆盒。

　　“我可是和他在一起四年了��！我出力不算少，他咋說(shuō)不要就不要我了呢？”這是鉛筆盒在說(shuō)我嗎？我一年級(jí)的時(shí)候買(mǎi)的鉛筆盒，現(xiàn)在該上五年級(jí)了，剛好是四年整，我的心怦怦直跳。

　　“記得有一次考試，他急著畫(huà)直線，你擅離職守，找不到你他可急瘋了，最后，是我用身體幫他完成考試，他還得了個(gè)第一名那！”鉛筆盒停止了哭聲，言語(yǔ)中充滿了自豪感。

　　“這有啥值得驕傲的，你沒(méi)有看到他的同桌，一年換一個(gè)鉛筆盒，你要是跟著他的同桌，早被扔得無(wú)影無(wú)蹤了，你還能在這里撒嬌嗎？”尺子有些不耐煩地說(shuō)。

　　“別吵了，凈說(shuō)些沒(méi)有用的，耽誤我打瞌睡”是正反兩面都寫(xiě)滿字的作業(yè)本的訓(xùn)斥聲音：“扔掉、回收、再生，這是潛規(guī)則，有啥傷心地，大驚小怪�！�

　　“大家都有功勞，我的身體被一次次擦掉，看現(xiàn)在像不像一�；ㄉ�米，比你們誰(shuí)都可憐��！”橡皮頭充滿感傷的聲音。

　　“是啊！大家看我像不像香煙過(guò)濾嘴，哈哈哈！”鉛筆頭自嘲的聲音。

　　橡皮頭、鉛筆頭、舊報(bào)紙也參加爭(zhēng)論了，一時(shí)間黑塑料袋里充滿亂糟糟的`嘈雜聲。

　　我不由自主地輕輕咳嗽一聲，所有的爭(zhēng)論嘎然而止，等了好長(zhǎng)時(shí)間，黑袋子里也沒(méi)有爭(zhēng)論的聲音了，我后悔打擾了他們。

　　我打開(kāi)黑袋子找出鉛筆盒，也許是他哭的時(shí)間太長(zhǎng)了，眼淚把鉛筆盒一身都弄得濕漉漉的，銹跡斑斑。

　　我忽然想起：“送給飛飛的爸爸，因?yàn)樗�特別喜歡收藏各式各樣的鐵盒子，或許他能照顧好我的鉛筆盒。”

　　我馬上尋找電話號(hào)碼準(zhǔn)備和飛飛聯(lián)系。

鉛筆盒的作文8

　　漂亮的鉛筆盒里住著鋼筆、鉛筆、橡皮、摩擦筆等很多文具，他們相親相愛(ài)如一家人，過(guò)著平凡而溫馨的生活

　　突然，這天晚上鉛筆盒里不安靜了，原來(lái)是這些文具在吵架。他們?yōu)槭裁匆�吵架呢？是因�(yàn)樾≈魅双@得了繪畫(huà)一等獎(jiǎng)和漢字書(shū)寫(xiě)一等獎(jiǎng)。鉛筆和鋼筆都高興的不得了，他們都覺(jué)得自己的功勞最大，越來(lái)越覺(jué)得對(duì)方不順眼。于是雙方經(jīng)開(kāi)起了辯論會(huì)。

　　鉛筆先說(shuō)話了：“鋼筆兄弟，你看我多苗條，哪像你又粗又笨；而且我還幫小主人獲得了繪畫(huà)一等獎(jiǎng)呢？要不，你當(dāng)我小弟，我還能護(hù)著你點(diǎn)！”鉛筆開(kāi)始嘲諷鋼筆。此時(shí)鋼筆輕蔑的看了一眼鉛筆說(shuō)：“我雖然沒(méi)有你苗條，可我結(jié)實(shí)呀！你從桌子上掉下去就斷了，而我卻安然無(wú)恙。我看呀還是你來(lái)做我的小弟好了�！薄拔摇�…我……”鉛筆氣得說(shuō)不出話，小臉憋得通紅�！靶≈魅藙傞_(kāi)始寫(xiě)字用的就是我，我和他相處的時(shí)間最長(zhǎng)，我們的感情最好，所以他最欣賞的還是我！”鋼筆反駁道：“此一時(shí)彼一時(shí)，現(xiàn)在主人用得最多的就是我，我?guī)退龑?xiě)作業(yè)、寫(xiě)文章、答試卷……，這些你能做到嗎？不能吧”。鉛筆生氣的半天都說(shuō)不出話，但還是靜下心來(lái)對(duì)鋼筆說(shuō)：“我也是功不可沒(méi)的，用處可大了。小主人的.配套練習(xí)冊(cè)是用我做的，如果小主人參加高考答卷的話我還是主力呢！”。這時(shí)，鉛筆盒的另外倆兄弟從睡夢(mèng)中被吵醒，好奇的看著他們。

　　鋼筆對(duì)鉛筆的話不屑一顧，繼續(xù)說(shuō)：“就算小主人答高考試卷時(shí)會(huì)用到你，可是他還是用我比較多！”。鉛筆覺(jué)得說(shuō)不過(guò)鋼筆，很掃興。這時(shí)它想到了自己的出生，它對(duì)鋼筆驕傲地說(shuō)：“我可是很早以前就被發(fā)明出來(lái)了。在我被發(fā)明出來(lái)幾十年后才有了你的，就憑這一點(diǎn)你都還得叫我一聲‘爺爺’呢！”

　　鋼筆不甘示弱的說(shuō)：“你出生早其實(shí)是因?yàn)槟菚r(shí)候工業(yè)不發(fā)達(dá)，現(xiàn)在工業(yè)發(fā)達(dá)了人們都喜歡用我。而且，我還會(huì)越變?cè)胶每�，越變�(cè)较冗M(jìn)。不像你，永遠(yuǎn)都是一個(gè)樣。丑死了！”。

　　橡皮和摩擦筆兄弟倆終于聽(tīng)明白是咋回事了。橡皮說(shuō)：“大家都是一家人，不要傷了和氣嘛�！蹦Σ凉P也說(shuō)：“就是就是，一家人不說(shuō)兩家話，對(duì)小主人來(lái)說(shuō)大家都很重要。”鋼筆反駁道：“管你什么事，如果沒(méi)有我，哪里會(huì)有你的用處呢？哼，多管閑事�！蹦Σ凉P被說(shuō)的啞口無(wú)言。

　　鉛筆這時(shí)已被說(shuō)的快要哭了：“你等著，有你沒(méi)我！”轉(zhuǎn)身它走了。

　　正好小主人來(lái)收拾東西，鋼筆開(kāi)心極了，心想：“我終于把那個(gè)煩人的東西趕走了！真是開(kāi)心呀！”。

　　第二天，小主人在語(yǔ)文課上要用鉛筆時(shí)卻怎么也找不到了，還被語(yǔ)文老師教訓(xùn)了一頓，手忙腳亂的他一不小心又鋼筆給撞到了地上。但是在小主人回家的時(shí)候卻忘記了掉在地上的鋼筆。

　　小主人走后鋼筆好像明白了什么……

鉛筆盒的作文9

　　一天早上，老師發(fā)給我一張改過(guò)的試卷，我迫不及待地打開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：100，還被老師“先贊一個(gè)”。我心里美滋滋的，想：又被老師表?yè)P(yáng)了，好爽！

　　那天晚上，燈火已經(jīng)熄滅了，可是我仍然很興奮，在床上翻來(lái)覆去，睡也睡不著。忽然，我聽(tīng)到那張棕色書(shū)桌上的鉛筆盒里傳來(lái)了嘰哩呱啦的談話聲。原來(lái)他們?cè)诒日l(shuí)最有用。

　　鉛筆驕傲自大地說(shuō)：“我，家喻戶曉的鉛筆就是有用，如果沒(méi)有了我，小主人還怎么寫(xiě)字？”

　　橡皮蹦蹦跳跳地來(lái)了。 他也不甘示弱：“哼！要不是我及時(shí)把小主人寫(xiě)錯(cuò)的數(shù)字擦掉，他能獲得100分嗎？”

　　尺子老大爺不慌不忙地走了過(guò)來(lái)，它也趾高氣昂、盛氣凌人地說(shuō)：“要不是我，小主人能把那線段畫(huà)得那么直嗎？如果那道題目只有你們這幾個(gè)成事不足敗事有余的大笨蛋有什么用？所以，我才是最有用的！”

　　量角器也來(lái)了。她快言快語(yǔ)地說(shuō)：“如果沒(méi)了我，主人能把角量得這么準(zhǔn)確嗎？”

　　大家吵得不可開(kāi)交，根本就沒(méi)注意到站在書(shū)桌上沉默不語(yǔ)的鋼筆爺爺。他清了清嗓子，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們既然每個(gè)人都覺(jué)得自己是最有用的，那么就用比賽的形式來(lái)一決勝負(fù)吧！”看小主人還有好幾張沒(méi)寫(xiě)過(guò)的練習(xí)卷，你們就來(lái)比比誰(shuí)最有用吧！”

　　鉛筆因?yàn)樘�驕傲了，一個(gè)字寫(xiě)完了，寫(xiě)第二個(gè)字的時(shí)候，字寫(xiě)錯(cuò)了。他便急得滿頭大汗，如同熱鍋上的螞蟻；橡皮用很大的力氣擦呀擦，擦呀擦，結(jié)果沒(méi)寫(xiě)出一個(gè)字，紙反爾被擦了一個(gè)洞；尺子和量角器也沒(méi)好到哪里去，他們?cè)谀抢锵箶[弄，也沒(méi)寫(xiě)出什么字。最后，大家都?xì)獯�吁吁、無(wú)精打采地對(duì)鋼筆爺爺說(shuō)了自己的“成就”。

　　鋼筆爺爺又面帶微笑地說(shuō)：“那么，你們?cè)僖黄饘?xiě)一下這一張練習(xí)。”

　　大家又一起寫(xiě)了這張練習(xí)。鉛筆寫(xiě)字，數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮連忙把寫(xiě)錯(cuò)的'數(shù)字擦掉；輪到那些畫(huà)線段、直線、射線的題目時(shí)，尺子又安安靜靜地給鉛筆用；而輪到量角的題目時(shí)，量角器又從容不迫地走了過(guò)來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地量了量角，再把量出的角度認(rèn)認(rèn)真真地告訴了鉛筆，而那只鉛筆，把量角器告訴他的答案一字一畫(huà)老老實(shí)實(shí)地記錄了下來(lái)。結(jié)果，大家不費(fèi)吹灰之力便把這練習(xí)完成了。

　　鋼筆爺爺看了看那張?jiān)嚲�，露出了滿意的笑容。他又清了清嗓子，對(duì)文具們說(shuō)：“孩子們，你們?cè)瓉?lái)那四分五裂是不對(duì)的，兄弟應(yīng)該要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，因?yàn)槿齻�(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮！”

　　大家聽(tīng)了鋼筆爺爺那一針見(jiàn)血的教誨后，慚愧地低下了頭。

鉛筆盒的作文10

　　在我們的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，鉛筆盒無(wú)處不在，今天就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)奇妙的童話世界里，看一看鉛筆盒里發(fā)生了什么事情吧！

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，大雁飛回來(lái)了，白云似乎覆蓋了半個(gè)天空，小草小花都發(fā)芽，百靈鳥(niǎo)在枝頭唱起了歡樂(lè)的歌，冰湖也融化了，靜靜的湖面就像一面鏡子，動(dòng)物們的冬眠也結(jié)束了，突然，鉛筆盒傳來(lái)了吵鬧聲。

　　嗓門(mén)最大的是鉛筆。只聽(tīng)鉛筆嚷嚷著：“我最重要！我可是一、二、三年級(jí)中最不可缺少的學(xué)習(xí)用具，如果沒(méi)有我，考試卷、筆記本、作業(yè)本中可都是空白，所以我最重要。”

　　聽(tīng)著鉛筆那又細(xì)又尖的大嗓門(mén)，方方正正的橡皮很不舒服，他皺著眉頭說(shuō)：“你最重要？你哪有我重要！我可以擦去鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字，如果沒(méi)有我，考試卷面就會(huì)扣分，所以我才是鉛筆盒里最重要的�！�

　　緊接著，尺子跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我最重要，我可以幫助鉛筆畫(huà)出一條美麗的直線，這樣就可以減少寫(xiě)錯(cuò)字的機(jī)會(huì)，如果沒(méi)有我，鉛筆就只能畫(huà)彎彎的曲線，這樣還會(huì)扣卷面分，所以我才是最重要的。”

　　鉛筆狠狠地頂了一下尺子；說(shuō)：“我最重要，我可是四年級(jí)到大學(xué)的必備品，我可以寫(xiě)出漂亮的藍(lán)線條，要是沒(méi)有我，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、家庭作業(yè)都寫(xiě)不了，其它的文具卻一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，只能在旁邊坐以待斃，所以我才是最重要的�！�

　　這時(shí)，藍(lán)白相間的魔筆又推了一下鋼筆，罵道：“我最重要，我可以把鋼筆寫(xiě)錯(cuò)的字擦得一干二凈，沒(méi)有一點(diǎn)雜物，要是沒(méi)有我，鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字了，誰(shuí)都擦不掉，考試的時(shí)候還會(huì)扣卷面分，所以我才是最重要的。”

　　不知什么時(shí)候，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的魔易筆站在一邊，慢吞吞地說(shuō)：“我最重要，我可以配合魔筆，讓魔筆把鋼筆寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，我再寫(xiě)上淺藍(lán)色的字，就像藍(lán)藍(lán)的`天空，要是沒(méi)有我，考試的時(shí)候，魔筆擦掉的寫(xiě)錯(cuò)的字，鉛筆又寫(xiě)不上，改卷老師就會(huì)認(rèn)為不會(huì)做，給我們扣分，所以我才是最重要的�！�

　　忽然，鉛筆盒說(shuō)話了：“你們都是最重要的，一個(gè)都不能少，作為小主人的助手，你們應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)，互相幫助才對(duì)，不應(yīng)該吵吵鬧鬧的�！�

　　鉛筆、橡皮、尺子、鉛筆、魔筆、魔易筆聽(tīng)了鉛筆盒的話，都慚愧的低下了頭。從此，它們成了最好的朋友，更加互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，成為了人們有用的幫手，人們也越來(lái)越喜歡它們了。這真應(yīng)了我國(guó)的古語(yǔ)：“人心齊，泰山移。”

鉛筆盒的作文11

　　我的鉛筆盒是媽媽買(mǎi)的，它每天都形影不離地陪著我。

　　它的身體是長(zhǎng)方形的，像一板巧克力。正面的圖案是超級(jí)英雄蜘蛛俠。他有著一對(duì)三角形的白色大眼睛，身穿紅、藍(lán)、黑三色的緊身衣，這是蜘蛛俠的戰(zhàn)服，就好像士兵的盔甲。他還會(huì)吐絲，這樣他才能擁有很多超能力，比如在高樓大廈間如履平地、感應(yīng)同伴、預(yù)知危險(xiǎn)……在鉛筆盒的側(cè)面，還有個(gè)“秘密武器”。按一下右下角的白色按鈕，“啪”的一聲，一道門(mén)就打開(kāi)了，里面是一個(gè)小轉(zhuǎn)筆刀。如果我不小心把鉛筆摔在地上，放進(jìn)轉(zhuǎn)筆刀里轉(zhuǎn)兩圈，鉛筆就會(huì)變成鋒利的長(zhǎng)矛，使我寫(xiě)出的字又整潔又美觀。我的鉛筆盒是塑料做的，摸上去很光滑，像一面鏡子。拿起來(lái)沉甸甸的，里面裝滿了我的各種“寶物”。它在我的'書(shū)包里晃來(lái)晃去，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“小主人，我真喜歡陪著你一起去上學(xué)！”

　　當(dāng)我“咔嚓”一聲打開(kāi)鉛筆盒時(shí)，會(huì)看到里面分成了上下兩層：上面一層有幾個(gè)筆槽，鉛筆姑娘們就住在這里；下面比較寬敞，鋼筆先生、橡皮姥姥，還有尺子爺爺都住在下層。鋼筆先生身穿一件藍(lán)色的禮服，頭戴一頂黑色的禮帽，就像一位風(fēng)度翩翩的紳士。鉛筆姑娘們個(gè)子很高，身材苗條，頭戴白色小禮帽，身上穿著五顏六色的連衣裙，亭亭玉立，十分惹人喜愛(ài)。橡皮姥姥和尺子爺爺都上了年紀(jì)，平時(shí)不怎么愛(ài)動(dòng)，經(jīng)常躺在鉛筆盒里休息，只有到關(guān)鍵時(shí)刻才會(huì)挺身而出，大顯身手。

　　有一天，我考了一百分，但是在鉛筆盒里，卻發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆姑娘用她那又尖又細(xì)的聲音說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人怎么寫(xiě)字，在鉛筆盒里，我是最厲害的！”橡皮姥姥一聽(tīng)，直起了腰，慢悠悠地說(shuō)：“你們年輕人做事太馬虎了，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，每次都是我老人家出馬，幫你改正錯(cuò)誤，否則小主人也不會(huì)考滿分了。”鋼筆先生站起來(lái)，清了清嗓子，傲慢地說(shuō)：“請(qǐng)不要忘了，小主人已經(jīng)上三年級(jí)了，鉛筆和橡皮都用得少了，現(xiàn)在主要是用鋼筆寫(xiě)字。”尺子爺爺也不甘示弱，他聲音洪亮地說(shuō)：“你們都不能畫(huà)出筆直的橫線，也不能量物體的長(zhǎng)度，我才是最有用的�！彼鼈兂硜�(lái)吵去，都認(rèn)為自己是最棒的。最后，它們一起來(lái)問(wèn)我：“小主人，在你心里誰(shuí)才是最有用的？”我想了想，說(shuō)：“你們幾個(gè)都很重要，少了你們哪一個(gè)，我也不會(huì)考到一百分��！”聽(tīng)了我的話，它們幾個(gè)從此以后團(tuán)結(jié)友愛(ài)，再也沒(méi)鬧過(guò)別扭。

　　我喜歡我的文具盒，它是我的好伙伴。

鉛筆盒的作文12

　　在我的文具世界里，有許許多多的好朋友：孤默寡言的直尺，可愛(ài)動(dòng)人的橡皮，肯于犧牲自己的鉛筆，冷靜穩(wěn)重，像紳士一樣高傲的鋼筆……其中，與我最為要好的要數(shù)擁有丞相般“大肚”的鉛筆盒！可以說(shuō)，它就是我的掌上明珠！

　　如果問(wèn)我為什么這樣珍愛(ài)這個(gè)鉛筆盒，那就得從我五歲生日那天說(shuō)起了。五歲的我，一張胖嘟嘟的小臉蛋，一雙瞇瞇眼，幾束扎起的短辮子，構(gòu)畫(huà)出了我的外貌。雖然我不長(zhǎng)得不怎么漂亮，但爸爸媽媽還是無(wú)比得愛(ài)我。在我五歲生日時(shí)，便送給我一個(gè)粉紅色的鉛筆盒希望我長(zhǎng)大后能成為一個(gè)有知識(shí)的人，報(bào)答祖國(guó)。由于這個(gè)鉛筆盒裝滿了一個(gè)美好的夢(mèng)，我便格外珍惜它，愛(ài)護(hù)它，把它放在我的`百寶箱里。

　　文具盒呈長(zhǎng)方型，寬約七厘米，比起老式文具盒，它的容量增加了不少，它的顏色是粉紅色的，讓人感覺(jué)溫馨淡雅，清爽大方。在文具盒蓋的旁邊蹲著一只可愛(ài)的小貓咪，它正稍稍地歪著頭，用它那有著藍(lán)寶石耀眼的眼睛看著你，仿佛能看透你的心思，時(shí)時(shí)刻刻地醒你要認(rèn)真學(xué)習(xí)。它的身材柔美，全身比雪還白，沒(méi)有一根雜毛。頭上戴著一個(gè)淡黃色的，四周有藍(lán)色蕾絲的蝴蝶結(jié)，與白色毛形成融合。小貓可愛(ài)溫柔的樣子，給人留下了深刻的印象，我還給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字：妙妙。

　　文具盒不光外表美，而且內(nèi)部構(gòu)造新穎，使用方便快捷。鉛筆盒的正中央有一個(gè)小夾子，只要把小夾子輕輕一按，文具盒就打開(kāi)了。這里面可是雙層臥室。第一層躺著四只胖乎乎的卡通狗，正懶洋洋地睡大覺(jué)。第一個(gè)臥室十分寬闊，能放好多東西。如憨態(tài)可掬地中性筆，顏色淡麗的油筆，還有我眾多的文具好朋友們，它們都可以并肩而臥。再看看第二層，位置依舊大，足夠讓它的姐妹睡覺(jué)了。對(duì)于文具們來(lái)說(shuō)，鉛筆盒猶如一個(gè)安全的港灣，一片天空，一張床。假如我是文具，我一定十二分的樂(lè)意躺在里面，既有一股特殊的香水味，又寬敞、干凈，讓我睡得安穩(wěn)。怎么樣，我的鉛筆盒是不是既大度而又“大肚”呢？文具盒的底部印有丙只小“兔子”，它們笑嘻嘻地抱成一團(tuán)，讓人感覺(jué)十分親切。站在鉛筆盒旁邊，我仿佛看到了當(dāng)日父母送我禮物時(shí)的情景，溫暖我心。

　　如今，鉛筆盒依舊處在我心中的第一位，雖然它沒(méi)有橡皮的活潑，沒(méi)有鋼筆的高貴，沒(méi)有鉛筆那紅燭似的精神，但它有自己獨(dú)特的一面——美觀、實(shí)用。文具盒啊文具盒，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友！

鉛筆盒的作文13

　　前幾天，爺爺帶我去供銷(xiāo)超市買(mǎi)過(guò)年用的東西。

　　走到文具柜旁邊，我被一個(gè)鉛筆盒吸引住了。蓋子上的圖案是米奇，旁邊有很多按鈕。當(dāng)我想削鉛筆時(shí)，按下黃色按鈕，讓刀彈起來(lái)；綠色按鈕可以彈出許多小塊，分別是年、月、日，方便我記憶日期；紅色按鈕可以彈出橡膠盒；紫色，按，可以讓我看到濕度和溫度；按下黃色，可以讓我順利拿出鉛筆。

　　我太喜歡這個(gè)鉛筆盒了，新學(xué)期，它每天都會(huì)陪著我。

　　今天早上，我想到了一個(gè)主意——和李秉珍換鉛筆盒，李秉珍也很同意，連連說(shuō)：“好啊好啊�！�

　　我們偷偷換了鉛筆盒。我把鉛筆袋交給了李秉珍，李秉珍把鉛筆盒交給了我。我們倆都拿出鉛筆和笑臉，放在對(duì)方的鉛筆盒（袋）里。我小心翼翼地把鉛筆一個(gè)接一個(gè)地放進(jìn)鉛筆盒里，然后把笑臉一個(gè)接一個(gè)地放進(jìn)去。就這樣，一天早上，我們都用對(duì)方的鉛筆盒和鉛筆袋，直到下午，我們才換回來(lái)。今天換鉛筆盒（袋）真有趣。

　　周四下午，放學(xué)后，我們急切地跑出教室，在學(xué)校門(mén)口排隊(duì)等父母來(lái)接。

　　當(dāng)我父親把我從擁擠的人群中帶出學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鉛筆袋不見(jiàn)了。我們回去找，但還是沒(méi)有找到鉛筆袋。晚上，李一童的母親突然打電話給我母親說(shuō)：“鉛筆袋被李一童撿回家了�！甭�(tīng)到這話，我很高興，我心愛(ài)的鉛筆袋終于找到了。

　　第二天早上到達(dá)教室后，李一童給了我鉛筆袋。我發(fā)現(xiàn)鉛筆袋很干凈，鉛筆也被切斷了。那一刻，別提我有多快樂(lè)和感動(dòng)了。我非常感謝李一童和她的母親。今后，我必須向他們學(xué)習(xí)，傳達(dá)這種愛(ài)，幫助更多的人。

　　今晚，當(dāng)我想削鉛筆的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我放鉛筆的地方向西掉了下來(lái)。我趕緊拿出鉛筆，把鉛筆盒翻過(guò)來(lái)，用力拍打，希望放鉛筆的地方能掉出來(lái)。但是，不管怎么努力，都拿不出來(lái)，我去找爸爸。希望爸爸能把鉛筆放出來(lái)。我看見(jiàn)爸爸在辦公臺(tái)上“砰砰”的一聲，鉛筆盒安然無(wú)恙。我拿出一杯牛奶喝牛奶，悠閑地看著書(shū)，終于，爸爸高興地喊道：“啊，結(jié)束了�！拔遗苓^(guò)去，知道鉛筆盒好了，松了一口氣。

　　啊，真是一個(gè)尷尬的過(guò)程啊。

　　上周三回家，做作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見(jiàn)了。這是我媽媽給我的鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒很像一輛車(chē)，五顏六色，有英國(guó)國(guó)旗，是雙層的。里面有老師獎(jiǎng)勵(lì)我的.兩個(gè)大橡皮。我非常喜歡它。現(xiàn)在找不到了。我很難過(guò)。我在家里找到了每一個(gè)地方，就是找不到。第二天，我在學(xué)校自己的抽屜里找到了它，但我沒(méi)有問(wèn)其他孩子。

　　今天早上的第一節(jié)課，在上課的中間，孩子們發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒在他的抽屜里，他拿出來(lái)給我，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你�！保�我的鉛筆盒終于找到了，打開(kāi)我的鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)老師獎(jiǎng)勵(lì)的橡膠還在，我很高興。

鉛筆盒的作文14

　　夜深人靜的時(shí)候，鉛筆盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵什么呢？噢，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)最有用。

　　只見(jiàn)鉛筆狂妄地說(shuō)：“我是最有用的，小主人寫(xiě)字、素描，哪回不用我�。吭僬f(shuō)了，我物美價(jià)廉，深受消費(fèi)者的喜愛(ài)！”橡皮不服氣的叫到：“錯(cuò)啦，錯(cuò)啦！我是最有用的，鉛筆經(jīng)常把字寫(xiě)錯(cuò)，不但我來(lái)擦，還慢慢的消耗我的生命！我的獻(xiàn)身精神，漂亮的`外表，那樣比你鉛筆差呢？”在一旁的尺子也加入了爭(zhēng)論：“我才是最有用的，鉛筆老弟不能把線畫(huà)直，用我靠一下，他就畫(huà)得很直啦。而且，我身上的刻度清晰可見(jiàn)，無(wú)論什么物體，只要我往他旁邊一站，就知道他有多高，準(zhǔn)確無(wú)誤。只是，我本來(lái)眉清目秀，現(xiàn)在被鉛筆老弟畫(huà)得臟兮兮的，小主人開(kāi)始討厭我罷了！”削筆刀發(fā)言，他說(shuō)：“鉛筆，我每天我用我熱熱的嘴巴舔著你冷冷的屁股，我以后再也不了！”

　　削筆刀的話剛說(shuō)完，主人就進(jìn)來(lái)了，他們趕緊閉上嘴巴。

　　主人已經(jīng)來(lái)，就拿起鉛筆寫(xiě)作業(yè)�？蓪�(xiě)著寫(xiě)著，鉛筆突然變粗了，字寫(xiě)的難看極了！主人不得不拿起削筆刀來(lái)削鉛筆�？伤麆偰闷鹣鞴P刀，削筆刀就大喊：“我不要，快放開(kāi)我。我不也不要幫著個(gè)沒(méi)良心的東西削筆�！敝魅藳](méi)話可說(shuō)，只好繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

　　可是老天就是那么不公平，寫(xiě)著寫(xiě)著，主人寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，于是他拿起橡皮擦去擦那個(gè)寫(xiě)錯(cuò)的字�？上鹌げ链蠼校骸安灰�，放開(kāi)我，我不要幫這個(gè)沒(méi)良心的東西擦字！”主人聽(tīng)了，實(shí)在沒(méi)話可說(shuō)，只好在那個(gè)字上畫(huà)兩條豎線，十分不好看。剛要拿起尺子，尺子說(shuō)：”我才不幫這個(gè)沒(méi)良心的畫(huà)直線呢！“

　　當(dāng)天晚上，已經(jīng)夜深人靜的時(shí)候了，鉛筆小聲的對(duì)橡皮擦和削筆刀說(shuō)：“今天你為什么要這樣，我沒(méi)錯(cuò)什么呀！”

　　削筆刀和橡皮擦不回答，因?yàn)樗麄儾幌牒豌U筆說(shuō)話。

　　這時(shí)候，最老的鉛筆盒說(shuō)話了：“削筆刀，橡皮擦，不要這樣對(duì)鉛筆，他以前可是你的朋友啊。現(xiàn)在就因?yàn)檫@樣一點(diǎn)小事而斷絕關(guān)系了嗎。你們要知道，朋友是陪伴你一生的人啊，千萬(wàn)不能排除朋友，一定要跟別人建立好良好的友誼，才能快樂(lè)。知道了嗎，橡皮擦，削筆刀！”橡皮擦和削筆刀聽(tīng)了，臉紅紅的低下了頭。

　　這時(shí)候，睡夢(mèng)中的小主人聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵聲。他長(zhǎng)嘆一口氣，說(shuō)：“唉，你們都別吵了，老鉛筆盒說(shuō)得對(duì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，你們都一樣重要，你們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻沒(méi)有看到自己的缺點(diǎn)。你們要團(tuán)結(jié)一致呀！”

　　聽(tīng)了小主人的話，大家都慚愧的低下了頭。

　　從此，鉛筆和削筆刀、橡皮擦又成了好朋友！

鉛筆盒的作文15

　　“你,一支小小的鉛筆,和我這個(gè)大名鼎鼎的鉛筆盒,怎么可以相提并論呢?”鉛筆盒又在吹牛了,真是受不了,“我的外語(yǔ)拼音也比你長(zhǎng)，你只不過(guò)是‘pencil’而已，我卻是又長(zhǎng)又好聽(tīng)的‘pencil-case’！”

　　“我真可憐，鉛筆盒又嘰里呱啦把我說(shuō)了一通，嗚嗚！”可憐的小鉛筆，向書(shū)包法官訴苦。

　　你可能還不知道怎么回事吧？事情是這樣的：

　　有一年圣誕節(jié)，一個(gè)小男孩收到了一件禮物---一只嶄新的鉛筆盒。他高興的不得了，把所有鉛筆、尺子和橡皮全都放入了這個(gè)新鉛筆盒里。學(xué)習(xí)文具們很高興，對(duì)新鉛筆盒也很友好，還贊揚(yáng)它很實(shí)用，很漂亮�？墒�，從此，鉛筆盒就這樣高傲起來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)文具對(duì)付得了它。

　　你瞧，鉛筆盒訓(xùn)完鉛筆又嘰里呱啦地向尺子發(fā)射了“口水炮彈”，尺子被罵得頭腦發(fā)漲，只得也向書(shū)包大長(zhǎng)官訴苦了。

　　“大長(zhǎng)官，我好苦呀，我也沒(méi)怎么惹它，它就一直不停地斥罵我，耳朵都起繭子了！”

　　“鉛筆盒它說(shuō)你什么了，我倒要聽(tīng)聽(tīng)看�！睍�(shū)包長(zhǎng)官慢條斯理地問(wèn)。

　　“鉛筆盒說(shuō)：我，天下第一的鉛筆盒，我一個(gè)大少爺，一個(gè)拼讀很長(zhǎng)的人，可你么，一個(gè)沒(méi)用的小透明塑料板，有什么用處呢？和你們這些窩囊廢生活在一起，真倒霉！”

　　“嗯，我知道了，我一定好好處置它！”

　　一天。 鉛筆盒又在文具面前炫耀自己。書(shū)包聽(tīng)見(jiàn)了，大聲訓(xùn)斥道:

　　“鉛筆盒，你也是我們文具家族中的一員，同伴們對(duì)你那么熱情、友好，你卻排斥它們，詆毀它們,你太高傲了,我們大家本應(yīng)該是一家人,是平等的`,你卻把你分為另一類(lèi),分為更高尚的一類(lèi),其實(shí),向你這樣把一家人分為好幾類(lèi)的話,你并不是最高尚的,而是最低賤的一類(lèi)，你不團(tuán)結(jié)，所以你一點(diǎn)也不高尚！”書(shū)包大長(zhǎng)官的一大通話把鉛筆盒嚇呆了。

　　其它文具們見(jiàn)了，不在害怕了，一起斥責(zé)起鉛筆盒來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，文具們冷靜下來(lái)，安靜了一會(huì)兒，沒(méi)有人知道它們?cè)谙胧裁础��?/p>

　　忽然，一聲很響的嘆氣聲打破了沉靜，鉛筆盒站起來(lái)大聲說(shuō)：“謝謝大家，我知道了。每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，尺有所長(zhǎng)，寸有所短。我一定讓大家快樂(lè)的生活在這個(gè)大家庭里，不貶低大家，不炫耀自己，有了好東西，與大家一起分享，哪個(gè)人難過(guò)了，發(fā)生小過(guò)錯(cuò)了，去鼓勵(lì)他、安慰他。我一定改正錯(cuò)誤！”說(shuō)完他慚愧的低下了頭。

　　從此以后，抽屜里的文具們就這樣快樂(lè)的生活在一起.

【鉛筆盒的作文】相關(guān)文章：

鉛筆盒作文02-04

鉛筆盒作文03-18

我的鉛筆盒作文09-06

我的鉛筆盒作文12-10

鉛筆盒的爭(zhēng)吵作文02-07

我的鉛筆盒作文12-19

鉛筆盒的自述作文02-05

鉛筆盒里的故事作文02-11

鉛筆盒作文15篇04-06