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（實(shí)用）八年級(jí)作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
《朝花夕拾》的作者是魯迅先生，魯迅先生的背景我想大家都知道，在清政府風(fēng)雨飄搖、新舊時(shí)代替換之際。魯迅先生的家族背景也不是十分平定與幸福。周氏家族的黃金時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了，但還并沒(méi)有完全破落。他的家里還有四五十畝水田和一些店面房子，加上祖父又在京城做官，所以仍然是一個(gè)豐衣足食的“仕宦之家”。此外魯迅所著《朝花夕拾》的前文和后文是有相照應(yīng)的部分，例如第一篇《狗·貓·鼠》的后段提到女工阿長(zhǎng)，第二篇就寫(xiě)《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》。
《朝花夕拾》包括小引與后記一共是十二篇，其中除去小引和后記記敘篇有九篇，有一篇《狗·貓·鼠》是一篇諷刺文。此文寫(xiě)貓和鼠甚多，寫(xiě)狗幾乎為零，由“仿佛聽(tīng)得有人說(shuō)我是仇貓的”為開(kāi)頭，引出下文，諷刺對(duì)象主要為徐志摩和陳西瀅等人，從中有引用他們的一些話(huà)做為內(nèi)容，重點(diǎn)是對(duì)他們的話(huà)進(jìn)行批評(píng)！而后段又寫(xiě)了自己心愛(ài)的小隱鼠受害。在本短文后面寫(xiě)到了女工阿長(zhǎng)，而第二就提到了《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》。
《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》則主要是寫(xiě)阿長(zhǎng)的性格與贈(zèng)送給魯迅的《山海經(jīng)》。短文重點(diǎn)寫(xiě)阿長(zhǎng)的生活習(xí)慣、為人性格、殘害“我”的小隱鼠一事和阿長(zhǎng)的能做到許多別人不可能做到的事！此外便是描寫(xiě)《山海經(jīng)》內(nèi)的圖畫(huà)。
《五猖會(huì)》則記敘父親要我背會(huì)《鑒略》才能讓我去看會(huì)一事和五猖會(huì)等會(huì)的熱鬧非凡；《二十四孝圖》寫(xiě)的是自己想做孝子而不知如何是好，去觀(guān)賞此圖所發(fā)現(xiàn)以及許多不解的.地方而覺(jué)得奇怪例如“老萊娛親”；《從白草園到三味書(shū)屋》就寫(xiě)我小時(shí)的時(shí)候的歡樂(lè)時(shí)光以及與三味書(shū)屋里面的回憶；《父親的病》則是記敘治療時(shí)取藥的“百變”、以及在父親臨去前對(duì)父親大吼大叫的行為而內(nèi)疚；《鎖記》寫(xiě)對(duì)于學(xué)問(wèn)的選擇與決定東渡日本的事情所做清淡地描寫(xiě)；《藤野先生》則是對(duì)恩師的回憶；《范愛(ài)農(nóng)》則是對(duì)朋友的懷戀和憐惜！
《朝花夕拾》一書(shū)是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記錄，這是一部中國(guó)濃縮的歷史。此書(shū)寫(xiě)到了關(guān)于當(dāng)時(shí)的政治、社會(huì)、平民間的關(guān)系的一種簡(jiǎn)單的描寫(xiě)，但卻讓人能很快記住，而我，就清晰地記住了，在《父親的病》一文中寫(xiě)了：兩名醫(yī)生的不一樣的換藥、不一樣的藥引、藥方，卻還治不好父親的病一事，我作為讀者，真切地體會(huì)到當(dāng)時(shí)的社會(huì)、公民心里不正，也許這就是當(dāng)時(shí)政治的腐敗吧。讀完這本書(shū)，真的了解了很多。另外，由于里面有許多的句型是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，讀的時(shí)間也稍微長(zhǎng)了一點(diǎn)。
八年級(jí)作文 篇2
本人本是一名天不怕地不怕的厲害角色，可最近我卻發(fā)現(xiàn)我變的“懦弱”起來(lái)。生活中出現(xiàn)了我害怕的人，這使我大為惱火，我究竟怕誰(shuí)？
怕老師。老師手中手機(jī)緊握，說(shuō)找家長(zhǎng)就找家長(zhǎng)�。】煽嗔宋覀冞@幫做學(xué)子的'，大腦里要記住書(shū)本里的“之者乎也”，眼睛還要盯著老師，使自己盡量使老師滿(mǎn)意。要不然，一個(gè)電話(huà)打出去，完了，耳朵沒(méi)了，您回家就等著挨說(shuō)吧！
怕考試。分分分，學(xué)生的命根，考考考，老師的法寶！不知道是哪位高人創(chuàng)造了這句名言，真理��！自從上了初中，我就發(fā)現(xiàn)我做過(guò)的卷子一天比一天高，幾乎呈直線(xiàn)上升，累死我了。您知道我現(xiàn)在怕卷子怕到了什么程度嗎？就差沒(méi)跪下了。
怕家長(zhǎng)。老師電話(huà)一打，家長(zhǎng)嘮叨；考試成績(jī)一出，家長(zhǎng)嘮叨；電腦桌前一坐，家長(zhǎng)又嘮叨。在家長(zhǎng)眼里，我們就是應(yīng)該永遠(yuǎn)拿著書(shū)本學(xué)習(xí)，拿著筆計(jì)算XYZ；只要你坐在電腦前，身后就傳來(lái)嘮叨聲：“玩會(huì)就行了，學(xué)習(xí)吧”的勸告聲。相信每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有自己獨(dú)創(chuàng)的“魔音傳耳功”，我們呢？就只能聯(lián)系醫(yī)院，去治療耳朵了。
完了，我冷汗流下來(lái)了！晚上還有三張數(shù)學(xué)卷，五篇小楷，兩頁(yè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)沒(méi)做！幾點(diǎn)了？天哪！九點(diǎn)半了，又要熬夜了，我怕黑��！
八年級(jí)作文 篇3
人生路漫漫，有時(shí)會(huì)有成功，有時(shí)會(huì)有失敗，有時(shí)會(huì)有歡樂(lè)，有時(shí)會(huì)有悲傷。正因?yàn)槿绱耍松艜?huì)有酸甜苦辣，五味雜陳。
在一個(gè)雨后初晴的早餐，我坐在窗前的椅子上，空氣中夾雜著泥土和花瓣的清香，我嗅嗅那芬芳的香氣，但它也不能平撫我的心情。盡管它芳香撲鼻，但考試的失利的疼痛像一根刺，深深的扎在我的心中。
這時(shí)，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛，它灰灰的，小小的，用蛛絲吊著自己，好像在等待著什么，忽然，它縱身一躍，像一顆流星，在天空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)。可是，它失敗了，它的`目標(biāo)是對(duì)面的那堵墻，它嘗試了很多次，都沒(méi)有成功，但它會(huì)放棄嗎？只見(jiàn)它重新爬了上來(lái)，準(zhǔn)備再一次發(fā)出挑戰(zhàn)，它重新調(diào)整了角度，這次它會(huì)成功嗎？
一次，二次，三次……十次，十次嘗試都以失敗告終。
我對(duì)它失去了信心，但那只蜘蛛并沒(méi)有喪失挑戰(zhàn)的勇氣，并沒(méi)有因此氣餒。
它再次爬了上來(lái)，這時(shí)，它看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，胸有成竹地一躍，看那，它成功了，它真的成功了！這真是百折不撓��！
我被小蜘蛛堅(jiān)強(qiáng)的意志震撼了。沒(méi)有同伴的幫助，沒(méi)有同伴的鼓舞，只憑借著它自己堅(jiān)強(qiáng)的信念戰(zhàn)勝了困難。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜘蛛這種信念，不管遇到什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)，不要被困難所戰(zhàn)勝。第一百次跌倒，這要第一百零一次爬起來(lái)。人生的旅途中，到處有艱難險(xiǎn)阻，到處有挫折失敗，但只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的信念，終有一次，我們會(huì)成功的。
人生就像一去樂(lè)曲，跌蕩起伏，才會(huì)有一個(gè)個(gè)震撼人心的音符；人生就像一條河流，只有快樂(lè)和悲傷才成為河的兩岸；人生就像一道彩虹，充滿(mǎn)七色光彩。“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”正因?yàn)檫@樣，我才發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的美。
八年級(jí)作文 篇4
上一星期，一天的下午，和同學(xué)一起去了體育館看比賽。
到了籃球館，看見(jiàn)老師和學(xué)生在混合打籃球，老師畢竟是老師，經(jīng)驗(yàn)多、打的熟。學(xué)生們
也不為自己的隊(duì)伍拖后腿，都努力的投球，每投進(jìn)了一球，他們都會(huì)露出一絲微笑。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子的老師，直接來(lái)個(gè)灌籃，讓我們都大吃一驚，隨之歡呼了一聲，我小聲說(shuō)了一聲：“太給力了�！北荣惖臍夥辗浅狒[帶著一絲緊張，都在努力的防守和得分，歡呼聲動(dòng)了體育館。隊(duì)員們只要搶著一個(gè)球，都不會(huì)給對(duì)方一絲機(jī)會(huì)，就會(huì)直接反攻。在籃球比賽上，犯規(guī)也是一種得分的機(jī)會(huì)，當(dāng)然隊(duì)員們也會(huì)謹(jǐn)慎小心。當(dāng)比賽進(jìn)行到一段時(shí)間時(shí)，看見(jiàn)了比賽的'隊(duì)員，汗水出現(xiàn)在他們的臉頰，但是他們的一直依然這么堅(jiān)強(qiáng)，很值得我們學(xué)習(xí)。在NBA的賽場(chǎng)上，不管進(jìn)行了多長(zhǎng)時(shí)間，他們都會(huì)謹(jǐn)慎小心的態(tài)度來(lái)打籃球。
比賽結(jié)束時(shí)，他們露出了笑容。
八年級(jí)作文 篇5
森林里有一只小熊，叫康康。他不愛(ài)干凈，老愛(ài)在泥巴里玩。媽媽一直勸他：“康康，別玩了�！笨伤褪遣宦�(tīng)，還是跟小野狗、小野貓?jiān)谀喟偷乩锎驖L。時(shí)間一長(zhǎng)，康康的身上越來(lái)越臟。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，康康出去找朋友玩。
他來(lái)到了草坪上，看見(jiàn)了小黃狗、小白兔、小山羊和小猴在玩捉迷藏。他想：他們玩得多開(kāi)心啊，我也想玩。于是，康康連忙來(lái)到他們跟前，彬彬有禮地說(shuō)：“我想和你們交朋友，你們能和我一起玩？”
小猴見(jiàn)了康康這身模樣，連忙爬到了樹(shù)上，小白兔扭頭就跑，小山羊連忙擺手往后退了幾步，就連最不怕臟的小黃狗也不禁用手把鼻子捂住，對(duì)小熊說(shuō)：“你太臟了，我們決對(duì)不愿意跟你玩！”小熊聽(tīng)了，傷心地跑回了家。
他一回到家，就把這件事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，對(duì)他說(shuō)：“康康，說(shuō)不定洗了澡，他們就會(huì)跟你玩�！笨悼德�(tīng)了媽媽的.話(huà)，洗了澡，又去找小猴他們一起玩�？悼涤衼�(lái)到了草坪，對(duì)他們說(shuō)：“我可以和你們玩了吧？”“當(dāng)然可以”小猴他們異口同聲地說(shuō)。于是，他們開(kāi)心地玩了起來(lái)。
從此，康康改掉了在泥地了玩的壞習(xí)慣，變成了一個(gè)干凈的孩子。
八年級(jí)作文 篇6
將回憶細(xì)細(xì)收存，待來(lái)日絮絮回溫。
——題記
走在散發(fā)花香的小路上，看著天色漸晚路上暖黃色的燈火，想起那些被忽略的荏苒光陰……
與媽媽的光陰
我總愛(ài)靠著媽媽的肩膀，柔柔的聲音里帶著愛(ài)與暖意，淺淺地講述著老故事，風(fēng)中帶著槐花的'香味，“媽媽?zhuān)遣皇堑任议L(zhǎng)大了，你就不愛(ài)我了？”稚嫩的話(huà)從我的口說(shuō)出，她只是淺淺地笑：“怎么會(huì)呢，我會(huì)一直愛(ài)著你�！憋L(fēng)徐徐吹過(guò)，揚(yáng)起她烏黑的發(fā)。
夏天蟬鳴時(shí)分，我喜歡躺在院子里，聽(tīng)蟬的叫聲，槐樹(shù)下蚊子很多，身上總是被叮的一個(gè)又一個(gè)的包，媽媽就拿著扇子幫我驅(qū)趕蚊子，她身上總是“傷痕累累”，卻從不抱怨。
與同學(xué)的光陰
我和她相遇在夢(mèng)開(kāi)始的地方，那年秋日，我們的相識(shí)開(kāi)始于碰撞，即使東西被弄散了，她秀美的臉上也還噙著笑，“對(duì)不起啊�！蔽乙贿厯鞏|西，一邊小聲地道歉�！斑@有什么阿，沒(méi)事的”她甜甜的聲音鉆進(jìn)我的耳朵掃過(guò)我的心扉。我們成了朋友。
我們用迎著陽(yáng)光奔跑，坐在草地上聊夢(mèng)想，她在我傷心的時(shí)候安慰我，在我失意時(shí)鼓勵(lì)我，絮絮叨叨地暢談我們的曾經(jīng)，傻傻地一直和我攜手走。
“展箋潑墨對(duì)詠，舊雪新茶慢烹。掃庭候春風(fēng)，笑評(píng)誰(shuí)堪股肱。同夢(mèng)，同夢(mèng)，攢月積年情濃�！边@是我們的誓言。
與陌生人的光陰
那次放學(xué)，碰巧下大雨，爸爸也遲遲沒(méi)有來(lái)接我，我站在書(shū)店前，天漸漸的黑了，我也開(kāi)始害怕，我想借手機(jī)給爸爸打電話(huà)，就轉(zhuǎn)身進(jìn)了書(shū)店，剛開(kāi)始不好意思，磨磨蹭蹭，書(shū)店老板看出了我的窘迫，溫和的看著我“小姑娘，你有事兒么？”“叔叔你可以把電話(huà)借我用用么，我想給爸爸打個(gè)電話(huà)�！蔽艺f(shuō)出了我的請(qǐng)求，本以為他會(huì)拒絕，他卻直接將手機(jī)遞給我，我的心在那時(shí)涌入一股暖流。
之后我也經(jīng)常去買(mǎi)書(shū)，我們沒(méi)有太多的交流，但他給我的溫暖我一直留著。
思緒飄回，我才發(fā)覺(jué)那些被忽略的故事一直隱藏在心底，只愿待到嫩苗垂了老樹(shù)杈，新瓦斑駁了炎熱夏，我還能想起那些被忽略的荏苒光陰。
八年級(jí)作文 篇7
當(dāng)我向美好的未來(lái)舉起白旗，他的那個(gè)眼神，觸動(dòng)了我的心靈，讓我以為丟失了很久的某種東西，又再次找回。
——題記
八年級(jí)，對(duì)于初中階段來(lái)說(shuō)，被師生稱(chēng)為是兩極分化的一年，在這一年中，好學(xué)生可能變壞，壞學(xué)生可能變好。而且，一旦發(fā)生改變，就有可能影響到一個(gè)人的一生。
我以一名普通學(xué)生的身份奔跑在八年級(jí)的學(xué)生流中，不知怎的，以前自以為航向固定的我，好像在茫茫的大海上，突然迷失了方向，我感到迷惘，彷徨。青春的叛逆又像一股巨大的海上風(fēng)暴一樣把我這艘小船卷的不知蹤影。我，漸漸地疏遠(yuǎn)了我的父母，同學(xué)，以及含辛茹苦教了我一年的老師。
也許，表面上看來(lái)我還如原來(lái)一樣，只是多了一點(diǎn)愛(ài)玩，但，只有我知道，我做了多少壞事，違背了多少條紀(jì)律，我，變壞了。我渴望能摔得很慘很慘，然后我就能覺(jué)悟，但是，我總感覺(jué)老天不愿幫我。我更加墮落，消沉。
直到，那一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的'眼神直刺著我的眼神。那一次，我和幾個(gè)同學(xué)在那里肆無(wú)忌憚地打鬧，瘋言癲語(yǔ)，彼此跑著追著趕著。也許是由于玩得太過(guò)于投入，我竟沒(méi)注意到自己已撞到了一個(gè)人身上，他不是別人，正是我曾經(jīng)包括現(xiàn)在都最敬佩的人——七年級(jí)時(shí)的班主任黃老師。
當(dāng)我不經(jīng)意的扭過(guò)頭時(shí)，眼前的人，讓我感到既驚喜又害怕，驚喜的是，別離了一個(gè)暑假，我終于又見(jiàn)到了我親愛(ài)的老師，害怕的是，沒(méi)想到這次的重逢，竟會(huì)以這樣一個(gè)尷尬的局面出現(xiàn)，我前一秒還打的狂熱的心，在這一刻突然冷卻，凝固了。
我靜靜地抬起頭看著他的臉，然后怯怯地冒出一句黃老師好！"出乎我意料的是，黃老師什么也沒(méi)有說(shuō)，只是站在那里，默默地看著我。手里還拿著一只茶杯。我心想：糟了，黃老師一定對(duì)我很失望吧，我七年級(jí)是根本不會(huì)這樣的。透過(guò)它那層薄薄的玻璃鏡片，我看到了一雙褐色的眼睛，那是一種怎樣的眼神？那一雙眼睛里，蘊(yùn)含著怎樣的感情？是對(duì)我發(fā)生變化的失望吧！是對(duì)一個(gè)好學(xué)生的惋惜吧！還是對(duì)眼前的情景感到詫異吧！總之，我無(wú)法說(shuō)清，有的只是一種始料未及。我的心已被這個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的眼神觸動(dòng)了，我也明白黃老師要告訴我什么，因?yàn)槲义e(cuò)了，真的錯(cuò)了。
那個(gè)眼神像把利劍直刺我的內(nèi)心，讓我一下子醒悟過(guò)來(lái)，我在墮落的邊緣懸崖勒馬，我知道我以后會(huì)怎么做，我要找回我丟失的東西，我要對(duì)得起黃老師對(duì)我的殷切期望。
那個(gè)眼神，已定格在我的眼前，它鄭重地告訴我：要脫掉一身稚氣的衣裝，必須不斷成長(zhǎng)！
八年級(jí)作文 篇8
流星帶著屬于它自己的夢(mèng)想……
它劃過(guò)，點(diǎn)亮了夜空，義無(wú)返顧的奔向大地。短暫的一瞬是流星燦爛的一生。這一瞬這一生是流星從絢麗的出世到燦爛的消失的過(guò)程。
看夜空劃過(guò)的那條美麗的弧線(xiàn)，是流星生命的整個(gè)歷程，我們目睹了它那轉(zhuǎn)瞬既逝的一生。然而，我們不知道的是：它小小的身體承載了多少人們寄托于它的希望。
天空中的那道亮光是它對(duì)自己一生的'詮釋。曾經(jīng)的美麗，曾經(jīng)的夢(mèng)想，曾經(jīng)的燦爛與輝煌都在那道亮光中彰現(xiàn)到了及至。
對(duì)于流星來(lái)說(shuō)一生等于一瞬，一瞬等于一生。剛剛出生還未很好的享受那一次墜落的刺激，就已死去�？伤鼈儜�(yīng)該不會(huì)后悔，雖然僅僅一瞬，但它們擁有了一次他人無(wú)法擁有的那次俯視大地，海洋的機(jī)會(huì)。還有那份別人托付給自己的信任。
流星劃過(guò)，然而星際無(wú)痕……
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