實(shí)用的成長(zhǎng)的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
前陣子，登上了甫開幕的日本熱門新景點(diǎn)“東京晴空塔”�；ú坏揭环昼姡蛷牡孛鏇_上三百多層樓高的高速電梯里，除了驚嘆其快速卻保持平穩(wěn)的技術(shù)之外，我一直在想的是，每一個(gè)人看似是如此輕松的在轉(zhuǎn)瞬之間就登上了展望臺(tái)，但其實(shí)從塔下攀爬到塔上的過程，乃至于在烏瞰東京的背后，必然是一件不可能只靠單槍匹馬就能完成的工程。
這感覺很像是每個(gè)人的成長(zhǎng)，仿佛都是單獨(dú)的個(gè)體向上拉拔茁壯的，但一路上肯定都受到了許多人的幫助和影響。直接也好，間接也好；或許察覺了，也或許一直沒有發(fā)現(xiàn)。他們的影響轉(zhuǎn)化如養(yǎng)分灌溉了我們，融合成如今“自我”的模樣。
在過著自己理想生活的每一天，我常常想，都說每個(gè)人應(yīng)該活出自己，可是這話只說了一半。因?yàn)椋總�(gè)人都該活出自己，但每個(gè)人也不可能只靠自己就活下去。以為只靠著自己的力量就能成功的人，恐怕永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的。
成熟的大人會(huì)明白，目標(biāo)的達(dá)成固然得靠自己的努力，但若少了過程里影響與幫助過自己的人事物，多半也很難順利達(dá)成。
于是乎，所謂的“天時(shí)地利人和”，其實(shí)說的正是這些外在的力量。
和朋友分享登上東京晴空塔的感想時(shí)，朋友笑著說，同樣都在同一班電梯里搭上晴空塔的人，恐怕并不會(huì)想到這些事情吧。接著又問我，我經(jīng)常到這個(gè)地方采訪并撰寫報(bào)導(dǎo)，到底“旅行”這件事，對(duì)我的意義是什么呢？
我想，旅行最有趣的事情，就是超乎想象的期待。這些文化沖擊的觸動(dòng)，成為旅行寫作里的最佳題材。風(fēng)景人人都能看，唯有自己的心境才是專屬的收獲。那些在我們?nèi)粘Ｉ罾锝佑|不到的，唯有在異鄉(xiāng)才能有所發(fā)現(xiàn)。
旅行為自己開闊視野，旅行寫作記錄下那些思考的感受，并且與更多人分享，讓即使尚未出發(fā)的人，也有了離開原點(diǎn)，俯瞰自我心境的機(jī)會(huì)。
例如，旅行到橫濱“杯面博物館”的時(shí)候，在館內(nèi)看見了速食面創(chuàng)始人日清泡面的安藤百幅先生曾經(jīng)說過六個(gè)“創(chuàng)意盒”的概念。他以自身創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營(yíng)的“驚艷”，鼓勵(lì)后進(jìn)在日常生活里，如何培養(yǎng)源源不絕的創(chuàng)意。
這六個(gè)創(chuàng)意盒分別裝的是： （一）去發(fā)掘還沒有的東西（二）把任何東西都當(dāng)作暗示（三）時(shí)時(shí)把各種小想法放在心上（四）從橫的直的`斜的，不同的角度去看事物（五）別被先入為主的常識(shí)給困�。┎灰p易放棄。
六個(gè)創(chuàng)意盒里裝的佳句，我想不僅僅只是培養(yǎng)創(chuàng)意的關(guān)鍵而已。其實(shí)無論是作為創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)或旅行的過程，都是非常受用的人生態(tài)度。
倘若讓我再補(bǔ)充的話，我想說的是，成長(zhǎng)，到底要學(xué)些什么，才能使我們成為一個(gè)更好的人呢？對(duì)我來說，其中兩件事就是要懂得不輕忽以及懂得要感謝。
不輕忽此刻你以為沒什么的小事，因?yàn)槟切┘?xì)微的種種都在滋養(yǎng)著我們，有一天可能成為改變的關(guān)鍵。要感謝一路上給我們機(jī)會(huì)的人，感謝包容并鼓勵(lì)過我們的人。因?yàn)槟菚?huì)使我們變得謙虛，同時(shí)也善待起身后的人。
謙虛將使我們縱使有一天幸運(yùn)地站在高處了，也不會(huì)忘記蹲下來的風(fēng)景。抬頭仰望的星空很美，海中和土里其實(shí)藏匿了更多的秘密。
成長(zhǎng)的作文 篇2
在我看來，人的一生最偉大的就是自己的魅力，魅力是在成長(zhǎng)中創(chuàng)造出來的，它不是別人給你創(chuàng)造的，而是你自己創(chuàng)造出來。
成長(zhǎng)的魅力就在我們的身邊。在看到別人的魅力時(shí)，我們也要想一下，自己的魅力在哪兒。如果你連自己的魅力都不知道在那里，那么你有什么資格是評(píng)論別人的成長(zhǎng)，別人的魅力。只有讓自己先成長(zhǎng)了，擁有了自己魅力了，才能去評(píng)價(jià)他人。
成長(zhǎng)是發(fā)揮魅力的起源，如果你沒有成長(zhǎng)，就沒有自己的魅力�？删退隳阌辛俗约旱镊攘σ膊灰翱淇淦湔劇�，因?yàn)樵谀恪翱淇淦湔劇钡臅r(shí)候，別人的成長(zhǎng)和魅力正在把你打下去。其實(shí)說白了，就是不能過于驕傲，還有很多的人比你成長(zhǎng)的速度比你快得很，就像《龜兔賽跑》一樣，只有堅(jiān)持不懈才可以取得成功，取得最大的成長(zhǎng)，就有了最大的魅力。
對(duì)我來講，我也有過很巨大的'成長(zhǎng)，同時(shí)，我也慢慢發(fā)現(xiàn)了由成長(zhǎng)帶來的魅力。
在我的作文補(bǔ)習(xí)班里，我發(fā)現(xiàn)了我的巨大成長(zhǎng)，伴隨著成長(zhǎng)的，是讓老師放心的魅力，以及自信的魅力。
那一次我和作文班一起出去旅游，在沒有家長(zhǎng)陪同的情況下，我全程緊跟著我的老師，讓她能少為我操點(diǎn)心，能有時(shí)間照顧其他的同學(xué)。我知道，這就是我的成長(zhǎng)，和原來的我相比，展現(xiàn)的是讓老師放心的魅力。
同樣在作文班，每一個(gè)星期，我寫完作文的速度都會(huì)比上一周快十分鐘。這幾個(gè)星期下來，我從倒數(shù)第一，一下子上升到前五名里面了。原來和我一樣的人現(xiàn)在是倒數(shù)第一了，可那以前的比我快的人都在我的后面了。除此之外，我的作文水平也有了進(jìn)一步的上升。這對(duì)我來說，是一個(gè)不小的成果，這也是用我自己的力量去完成的，是我的成長(zhǎng)，是我越來越自信的魅力。
在成長(zhǎng)的時(shí)間里、你的魅力會(huì)慢慢上升，而人的一生的魅力是自己給你自己增添榮光的，不是給任何人的，成長(zhǎng)也是你自己的，也不是別人的。我們要努力的向前，成功是在你的面前，我們要讓自己成長(zhǎng)，讓自己更加有魅力。
成長(zhǎng)的作文 篇3
古人曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦�！睂W(xué)習(xí)是永無止境的，只有刻苦學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)才華橫溢的人。知識(shí)能充沛我們的大腦，能凈化我們的心田。然而，知識(shí)是什么？在我看來，知識(shí)是春風(fēng)，能吹化心潮的冰層；知識(shí)是清泉，能滋潤(rùn)禾田的心苗；知識(shí)是氧氣，能解救心房的窒息；知識(shí)是火花，能映紅心頭的`昏暗。
原來，我是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的女孩子，我認(rèn)為知識(shí)枯燥無味，有什么好學(xué)的？但是后來的一個(gè)小故事，把我變成了一個(gè)“小書生”
那天，在媽媽的脅迫下我極不情愿地打開了書，翻開了第一頁(yè)，當(dāng)我看到題目“鐵杵磨針”的時(shí)候，心里便想：鐵杵怎么能磨成針呢？帶著這個(gè)問題我讀了下去，故事很吸引我的眼球，不一會(huì)兒就入迷了。這個(gè)故事講的是李白小時(shí)候讀書還未成效，就放棄了，在路上，他遇到一個(gè)老奶奶在磨鐵杵，李白問老奶奶磨鐵杵的原因，老奶奶告訴他：“我要將鐵杵磨成針�！崩畎渍f：“這可不是件容易的事。”老奶奶聽了說：“磨的時(shí)間長(zhǎng)，不怕不成功�！庇谑抢畎妆凰脑捤袆�(dòng)，努力學(xué)習(xí)。相信大家都讀過這個(gè)故事老奶奶“鐵杵磨針”的舉動(dòng)深深地震撼了我。于是我心想：聰明出于勤奮，天才在于積累，成功的來源是勤奮，我何不去愛上知識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)呢？我開始變得愛讀書了，甚至達(dá)成“廢寢忘食”的程度了。不僅如此。我的語文成績(jī)也提高了，每次作文課，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地寫作文時(shí)，我便會(huì)別出心裁，老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我呢�，F(xiàn)在的我已經(jīng)“破繭成蝶，”已經(jīng)是一個(gè)不一樣的人了。
同學(xué)們，請(qǐng)告訴自己：雖然你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹苗，然而，只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而，只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而，你只要心存高遠(yuǎn)，終會(huì)占有藍(lán)天。同學(xué)們“只要功夫深，鐵杵磨成針”，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)、勤奮學(xué)習(xí)吧！
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)是一個(gè)值得記錄的過程，縱然其中有著酸、甜、苦、辣各種滋味，它依然是美好的。
在成長(zhǎng)的過程中，我遇到了很多令我難忘的人——他們或脾氣火爆如一點(diǎn)燃即炸響的鞭炮，或內(nèi)斂沉穩(wěn)如同一杯白開水……他們讓我體會(huì)到了真摯的友誼、溫馨的親情和珍貴的師生情。如果要細(xì)數(shù)那一位位陪我走過成長(zhǎng)之路的人，我可以列出一串長(zhǎng)長(zhǎng)的名單。其中，我特別想提到的一個(gè)人是我的奶奶。
我不想過多描述奶奶對(duì)我真誠(chéng)又質(zhì)樸的關(guān)愛，因?yàn)槟嵌键c(diǎn)點(diǎn)滴滴地體現(xiàn)在生活中的細(xì)節(jié)處。我想說的是，奶奶與我走在完全相反的道路上——我在走向美好的未來，而奶奶卻不可避免地走向生命的盡頭。
看著奶奶臉上越來越深的皺紋和越來越消瘦的.身體，我逐漸明白，一個(gè)人在生命中遇到的大多數(shù)人都是過客，停留的時(shí)間或長(zhǎng)或短。所以，我們應(yīng)該珍惜身邊的每一個(gè)人，也許在下一個(gè)路口，他們便會(huì)和我們揮手告別。
成長(zhǎng)伴隨遺憾，它無情地帶走我們的童真，用一個(gè)叫現(xiàn)實(shí)的枷鎖深深禁錮了我們的思維。我無意中翻到一篇小學(xué)一年級(jí)時(shí)寫下的作文，大概內(nèi)容是那天是陰天，太陽沒有出來，我以為太陽公公病了，還想和同學(xué)們?nèi)タ此�。�?dāng)我艱難地辨認(rèn)出那些歪歪斜斜的字跡時(shí)，幾乎不敢相信這充滿童趣的語句曾出自我的筆下。
其實(shí)，成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間都是美麗的，每個(gè)成長(zhǎng)故事都是獨(dú)一無二的。
我得輕輕放下，放下對(duì)于過往的不舍。
我須重重提起，提起伴我前進(jìn)的行囊。
成長(zhǎng)的路標(biāo)指引我勇敢地追逐夢(mèng)的腳步。
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