小學(xué)生作文(優(yōu)秀4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
愉快的寒假已經(jīng)過(guò)去，迎接我們的是嶄新的一學(xué)期。
新的一學(xué)期，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是我的'同桌張辰陽(yáng)。去年我有一些學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)沒(méi)有改過(guò)來(lái)，但今年我要把這些學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)改過(guò)來(lái)。為此，我制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、上課認(rèn)真聽，不說(shuō)話，不做小動(dòng)作。
2、作業(yè)認(rèn)真完成，不亂畫，不亂涂。
3、寫作文時(shí)多用好詞好句。
4、上課多舉手發(fā)言。
5、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。
這就是我的新學(xué)期，新計(jì)劃。
小學(xué)生作文 篇2
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，語(yǔ)文知識(shí)需要長(zhǎng)期積累、整理并運(yùn)用。我明白這一點(diǎn)，還是在不久以前。
就在去年8月，爸爸給我?guī)Щ匾惶住案呖紶钤獙W(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)”。我瀏覽了一遍，覺(jué)得對(duì)我學(xué)習(xí)很有幫助。
于是我整理好各省高考狀元的學(xué)習(xí)方法，細(xì)細(xì)研究，我發(fā)現(xiàn)他們中不少人都有“錯(cuò)題本”，都有復(fù)習(xí)的習(xí)慣。另外一部分人還有一個(gè)“知識(shí)記錄本”。顧名思義，“錯(cuò)題本”就是收集自己的錯(cuò)題，隨時(shí)研究、查看，避免以后的作業(yè)、考試中不出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，且“低級(jí)錯(cuò)誤”堅(jiān)決消除；“知識(shí)記錄本”，就是專門用來(lái)記錄重點(diǎn)知識(shí)和課外重點(diǎn)難點(diǎn)的.。
我開始運(yùn)用他們的學(xué)習(xí)方法，特別用在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)上。過(guò)不久，我發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方法很有效果，逐漸適應(yīng)接受了。
但又過(guò)不久我發(fā)現(xiàn)單用這上面的方法還不夠，似乎沒(méi)有多大的競(jìng)爭(zhēng)力，語(yǔ)文水平止步不前，甚至有退后的跡象。因此我想還得運(yùn)用一種積極向上的學(xué)習(xí)方法：勇于競(jìng)爭(zhēng)。我要和班上的“頂尖高手”爭(zhēng)！還要自己和自己去爭(zhēng)！如果爭(zhēng)輸了，就要受到相應(yīng)的懲罰，如：把錯(cuò)題抄下來(lái)，多抄幾遍（抄熟了，自然就明白了），還要努力鉆研“難啃”的題目。要是學(xué)習(xí)取得了大的進(jìn)步，我就會(huì)坐下來(lái)，靜靜地想想那些學(xué)習(xí)方法管用。
我一直“煉習(xí)”、學(xué)習(xí)、探究好方法，一如爐火煉下去。
小學(xué)生作文 篇3
smiling
i think smiling is as important as sunshine. smiling is like sunshine because it can make people happy and have a good day. if you aren?t happy, you can smile, and then you will feel happy. someone may say, “but i don?t feel happy.” then i would say, “please smile as you do when you are happy or play with your friends happily. you will really be happy again.”
smiling can let you have more friends.so i say, smiling is like a flower. it will give you happiness.
微笑
我認(rèn)為微笑是一樣重要的象陽(yáng)光。 微笑是象陽(yáng)光，因?yàn)樗赡苁谷擞淇旌陀幸粋�(gè)早晨好。 如果您不是愉快的，您能微笑，您然后將感覺(jué)愉快。 某人也許說(shuō)， “但是我不感到愉快”。 然后我會(huì)說(shuō)， “請(qǐng)微笑，您，當(dāng)您愉快地是愉快或戲劇與您的朋友。 您真正地再將是愉快的.”。
微笑可能讓您有更多朋友。如此我說(shuō)，微笑是象花。 它將給您幸福。
小學(xué)生作文 篇4
一提到“溫暖”這個(gè)詞，你會(huì)想到什么？想到暖和的春天？冬天里溫暖的被窩？人與人之間的相互理解和幫助？還是當(dāng)情緒低落時(shí)聽到的朋友的.一兩句鼓勵(lì)？……所有這些都會(huì)讓人感到無(wú)比溫暖。
記得在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織春游。一路上，我們又唱又跳，開心極了。到了要返回的時(shí)候，小伙伴們心里難免有些不舍。我心不在焉地走著，突然被什么東西絆了一跤，不巧的是，我的腿正好磕到了一塊長(zhǎng)滿棱角的大石頭。頓時(shí)，一陣劇烈的疼痛向我襲來(lái)，以致我的腦袋一陣麻木。
我禁不住大哭了起來(lái)。同學(xué)們聞聲趕來(lái)，急忙問(wèn)我：“你怎么了，要不要緊��？”我不想讓同學(xué)擔(dān)心，搖了搖頭，打算自己站起來(lái)�？墒俏疑晕⒁挥昧�，又是一陣撕心裂肺的疼痛。同學(xué)們見狀，連忙把我扶起來(lái)，攙扶到車上。他們有的拿紙巾給我擦眼淚，有的安慰我，還有的幫我檢查傷口。我一看傷口，一下子驚呆了：腿上淤青了一大塊，鮮血不斷的滲出來(lái)。當(dāng)同學(xué)們驚慌失措的時(shí)候，老師趕來(lái)了，見狀馬上從自己的包里翻出了一卷繃帶，一瓶消毒液和紅藥水和棉花，隨即用消毒液幫我消毒，再涂上紅藥水，最后用繃帶纏住傷口……
過(guò)了一會(huì)兒，車子順利地抵達(dá)了學(xué)校。同學(xué)們都爭(zhēng)著扶我下車，幫我拿書包。這時(shí)，一股暖流從我心里流過(guò)……
其實(shí)，溫暖無(wú)處不在，只要你懂得用心去體會(huì)。
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