越來越優(yōu)秀的我作文【熱】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的越來越優(yōu)秀的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
越來越優(yōu)秀的我作文1
日子一天天的過去了，在我們的成長過程中，我學會了堅強，不斷的磨難也讓我越來越堅強。
在很久之前，我是一個非常軟弱的人，平時總是受盡了別人的欺負，有時候我自己也覺得自己很沒有用。在遭遇挫折的時候總是特別容易灰心喪氣，沒有膽子去面對挫折的帶來的痛苦，所以我是那么的.渴望能夠變成一個堅強的人，也是在一件事之后，我開始堅強了起來。
那一次是一個冰雪連天的天氣，爸爸送我去學校上學，因為那時候的我還小，所以只能跟在爸爸的身后，努力的跟上爸爸的腳步。爸爸走的實在是太快了，我一著急沒有注意腳下，一下子就滑倒了，我又疼又冷，但是爸爸卻絲毫沒有想要扶起我的意思，他回頭看著我說：“就這么點小困難，自己爬起來就是了。”聽了爸爸的話我也覺得自己有些矯情了，摔倒了就自己爬起來就是了，很簡單的事。也就是在這件事之后，我開始慢慢的變得堅強起來。
現(xiàn)在的我已經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和磨難，早已經(jīng)越來越堅強了。
越來越優(yōu)秀的我作文2
努力，是當今社會前進的動力，因為只有努力了，我們才會更優(yōu)秀。
小學時，媽媽總是告誡我：現(xiàn)在競爭這么厲害一定要好好學習。我絲毫不聽，每天只是聽完課，做完作業(yè)就完事了。什么課外習題，一點也不想做。看著其他同學報這補習班、那補習班，我甚至嘲笑他們上課不認真聽，才報補習班。結(jié)果，那些學生一個個都一躍而上，成為學霸。而我，即使在畢業(yè)考試，也是一個不上不下的學渣。
上了初中，媽媽每天都要對我說：競爭太厲害了，就你這樣還考不上高中呢？雖然，我知道媽媽這是激將法，但是這確實是事實，一高快六百的分數(shù)線，現(xiàn)在的我高攀不起。我要奮斗，要奮斗就會有犧牲，因為學習而犧牲玩耍時間的事是時有發(fā)生的.，但我想到獲得好名次的那種興奮、那種激動，我又埋頭苦干。上了初中，我就不能只限于課堂認真聽，作業(yè)完成就行的學習方式了。在課堂上我認真做筆記，認真完成作業(yè)，在課下，我不僅要完成媽媽布置的家庭作業(yè)。每天早晨我要自己定鬧鐘，早起晨讀，每天還要自己布置任務(wù)，晚上做總結(jié)。
終于，在我不屑努力之下，我從中等生，變成了中上生。但在年級里，我仍舊是一個不上不下的人，成績忽高忽低。媽媽每次都鼓勵我：加油！我相信你一定可以。
我奮力上游，媽媽也十分配合我，給我買卷子，布置任務(wù)，檢查作業(yè)。媽媽說我比小學更加努力了，我調(diào)侃地說：這不是您在后面打著我，讓我前進。我也發(fā)現(xiàn)自己越來越努力了，但，我必須繼續(xù)這樣下去，才會有追逐夢想的動力呀！
越來越優(yōu)秀的我作文3
“優(yōu)秀”，是一個人們都想聽到的詞。人們都想被贊許，而優(yōu)秀就是告訴的基本。
“優(yōu)秀”這個詞我是在小學聽到的。當學會了這個詞，我就一心想優(yōu)秀。
當年我只覺得自己很優(yōu)秀，這個優(yōu)秀是默認的`。我沒有被任何人贊許過，我就在心里默默的想：優(yōu)秀，優(yōu)秀……
而一節(jié)課啟發(fā)了我對優(yōu)秀的認識，老師在臺上說：“我們要勤奮，勤奮是優(yōu)秀的基本。”這句話讓我對優(yōu)秀有了認識，也有了渴望。
我開始努力。
我每次開始上課都要把這一課看個幾遍，做出概括，再從開始上課后，跟著老師的講解，一次次理解，一次次掌握。而我付出了這些也給了我對應的收獲。
那一天，我準備著第一單元的測試，一次次瀏覽，更加深地理解，仿佛融入書的境界探索新識，可所謂“溫故而知新�！�
開始了考試我也沒有放松，緊緊盯著題目，一個字一個字的讀，筆開始動了。我全神貫注地盯著試卷，一字一字地寫下來。
這幾天我依舊在努力。我渴望著贊許，渴望優(yōu)秀二字出現(xiàn)在我耳旁。那天，我實現(xiàn)了渴望。
鈴聲響起了，老師手上拿著試卷，試卷上滿是“√”和“X”紅筆染紅了整張試卷。
試卷發(fā)下來了，有喜有哀。也有毫無表情的。我試卷97分，我得到了我的收獲。下課，老師叫上我。到走廊，她對我笑笑：“你真優(yōu)秀！”
從小苗長成大樹的我得到贊許，我越來越優(yōu)秀了！
越來越優(yōu)秀的我作文4
什么是堅強？是遇到困難而不氣餒嗎？是遇到誘惑而堅守自己的底線嗎？是碰到磕絆而繼續(xù)前行嗎？如果是這樣的話，那未免也太看低堅強了吧。
貝多芬出生在德國波恩，從小就被爸爸逼著練習各種樂器。到八歲的時候第一次登臺演出。在青少年時期曾拜訪過莫扎特，得到了他很大的贊賞�？墒鞘虑榭偸遣槐M如人意，貝多芬26歲的時候患上了耳疾，這對一個音樂家來說，聽覺的重要性不言而喻。而在之后，耳疾愈發(fā)愈嚴重。這也使得他的性格變得孤僻起來。不愿意與人交流，每天郁郁寡歡，甚至在絕望中想到了自殺，但是對貝多芬來說，他用死來解決疾病對他的折磨，顯得太軟弱無能。鼓勵他堅強的是，對生活的期望和對藝術(shù)的執(zhí)著追求。他發(fā)出了人生中最震撼一句話：“我要扼住命運的咽喉，休想讓我屈服！”此后他繼續(xù)創(chuàng)作，戰(zhàn)勝了他個人的痛苦和絕望。
人生對每個人從來是不公平的，如果你不能成為巖石，那就要成為貝殼。你微笑對待生活，生活也會微笑對待你。
我曾記得我剛開始學騎自行車的時候，一直摔倒使我對騎自行車產(chǎn)生了恐懼�？粗鴦e的小伙伴騎車，我總是羨慕卻又不敢嘗試。每次爸爸心血來潮帶我去練習的時候，我總是找各種理由搪塞他。最終爸爸忍不住了，大發(fā)雷霆：“你不去嘗試你怎么就知道你學不會，天天在家呆著就會騎車了是吧……我哭著朝樓下跑去。一次又一次的嘗試，一次又一次的跌倒�？粗焐淹�，爸爸在回家的路上語重心長的開導我。月光灑滿了回家的路，我似懂非懂地點了點頭。
我不懈地努力，終于能平平穩(wěn)穩(wěn)的騎車，那種喜悅溢于言表。
上帝為你關(guān)閉一扇門，肯定會為你打開一扇窗。一路走過來，總會留下心頭的'失落，未來有很多風雨等著我們，如果不想讓自己的希望像陽光下的泡沫一樣隨時都可能破滅，讓自己心中的懊悔不斷吞噬著你的思想，那我們必須學會堅強。只有自己堅強起來，才可以保護自己想要保護的人，自己堅強了還有什么好可怕的。
越來越優(yōu)秀的我作文5
我曾見東方旭日，我曾頂烈日炎炎，我曾賞星河滾滾，天空燦爛，心系那個越來越優(yōu)秀的我。
回憶間，終是那些暗暗的對比。對比自己與年級第一的差距，卻只能看到那似春水向東流的成績，可成功不就是在知錯犯錯，然后發(fā)錯間自然重復嗎?最終定能成就最優(yōu)秀的自己。
天氣漸冷。清晨，五點五十的鬧鐘將我叫醒，洗漱間，思考著昨晚未解答出的數(shù)學。拿著早餐坐進媽媽的車里，六點三十，我到了班，在略顯空蕩蕩的教室里拿出書本，大聲讀背。陣陣清風拂過我的臉頰，帶著清晨的清爽。看著眼前一張又一張的古文頁子，和長篇的英語作文，不禁頭暈腦漲�；谢秀便�，剎那間，涼風襲來，我提起精神，再度專心讀背。伴隨著早讀聲，那東方的旭日漸漸升起，陽光傾灑整間教室，而我，也伴隨著這微暖的曝光越來越優(yōu)秀。
烈日當空，我邁著學生的步伐，一步又一步，奔跑在烈日炙烤著的跑道上。老師一遍又一遍的哨聲已成為心中的“陰影”，我又不得不打起精神，拼命邁步向前奔跑，不停地告訴自己：“我能行!”“跑完這一圈就去食堂吃飯了!”
烈日的見證下，我沖過終點!這一次，我沒有放棄，在汗水傾灑間，我越來越優(yōu)秀。
月光黃黃的，像散落了些許煙塵的'月色錦緞。晚風吹得樹葉沙沙作響。室內(nèi)，一燈如豆，我沉浸在題海之中�？粗矍暗臄�(shù)學題，不禁抓耳撓腮。一燈，一書，一紙，一筆，一個少年在與自己的夢想暗暗較勁兒。白天訓練時，手不慎劃破，每寫一筆都是鉆心的痛，那里流著赤子的熱血。終于，一道道難題被我突破，合上筆的那一刻，如寶劍入鞘，帶著些許的從容與自信。那閃閃星辰，見證著那個越來越優(yōu)秀的我。
人常說，你與學霸的距離可能只是幾個錯別字，一條輔助線的距離。我相信自己，定能種好心田，讓知識撒播心田。
我必將越來越優(yōu)秀，并帶著這些優(yōu)秀，奔赴下一場火海。
越來越優(yōu)秀的我作文6
充實的定義，對于每個人都不同，對于有一些人可能是負擔，對于有一些人可能是必要的。
每一天要做的事情有很多，而我會把它們分類去做，做自己想做的事情，得到一種滿足的感覺，我知道這就是充實的感覺。
曾經(jīng)我想著只要我把每天的任務(wù)盡心盡力的完成，做到我想要的程度，但是發(fā)現(xiàn)這種方法前期可行，后期好累，真的好累。
三更半夜，一身穿校服的男生，正在絞盡腦汁的背著某篇英語文章，緊閉的雙眼，也掩蓋不了它的煩躁，頭發(fā)和桌面的東西早已凌亂，不堪令人擔憂，他可以很煩躁的充實自己的生活，但這不是她所想要的，也不是他所期待的'。
白月光之下，那片伴隨她生生不息的白花叢，散發(fā)著它獨有的光芒，格外芬香，也格外耀眼。
門外男孩的母親拿著牛奶和餅干正準備進來，父親假裝不睡，說是不困，其實是擔心男孩的身體。
男孩在那一刻體會到充實的感覺。面露微笑，把桌子收拾好，繼續(xù)充滿信心，拿起書來記憶著。
第二日男生準備好一切來到學校，上課更加用心做作業(yè)，也認真了許多。
男生過著一天又一天的生活，他所期待的越來越近，目標也在慢慢向他移動著。
有時我們所謂充實的生活并不是每日滿滿當當?shù)膶W習工作，而是我們從滿滿當當?shù)娜粘讨畜w會到屬于自己的樂趣，然后體驗生活，品味生活。
愿:自己越來越充實。
越來越優(yōu)秀的我作文7
“啦啦啦~啦----”我一蹦一跳,輕快的走在回宿舍的路上，看見我們班的同學在那里踢球。我二話不說,也加入了他們的戰(zhàn)斗中,沉浸在一片歡樂的海洋。
回想上學期的生活和學習，中上等的成績并未給我增加幾份快樂,勉勉強強與同學相處也并未給我?guī)追职参俊Ｃ刻煸缟系皆缱x期間,同桌的抱怨聲就索繞在我耳邊,“怎么有這么多的蚊子啊，今天早讀還要聽寫,煩死了�！笔刮业亩叧涑庵裎米右粯訜┤说穆曇�,難以專注背書。上課的時候，睡意就像惡魔一樣襲來,上下眼皮像有仇恨似的不停打架，于是我就毫無懸念地走神了……因為上課走神所以晚自習時作業(yè)感到很難,精神也難以集中,晚自習一節(jié)課一節(jié)課像狐貍一樣溜去,快放學時，我徹底慌了,再也無法寫作業(yè)了，最后只能拿到宿舍寫,由于打擾了其他同學休息，導致他們也對我有意見了。
我想要打敗我的.心魔，逃出這樣的怪圈。終于，我抓住了救命稻草——寒假。在寒假中，我讓自己沉下心來，分析原因，總結(jié)方法,提高素養(yǎng)，豐富知識。即使學習環(huán)境有時嘈雜或者不利于學習，但是我要培養(yǎng)自己的抗干擾能力，讓自己學會靜下心來，專注于自己應該做的事，而不是被身邊的人或事所左右。另外還要增加自己的實力，多學習，打好基礎(chǔ)，才能在遇到難題的時候從容應對，而不是知難而退或者灰心喪氣。假期里，通過每天的有意的訓練，我提高了自己的專注力，也通過補習和預習，為以后的學習做好準備。終于這學期我狀態(tài)極佳，經(jīng)過這次磨難和自我調(diào)節(jié)我感覺戰(zhàn)勝了那個消極混亂的自己，覺得現(xiàn)在的自己越來越輕松快樂，也越來越優(yōu)秀了。
經(jīng)過這段艱難的心路歷程，我明白了一個道理：如果用積極的態(tài)度對待學習、生活和這個世界，你就會發(fā)現(xiàn)很多事情其實并沒有想象的那么糟，困難和磨煉會成為你成長的墊腳石，讓你變得越來越優(yōu)秀。
越來越優(yōu)秀的我作文8
一個月色朦朧的夜晚，上初中的我正在臺燈下寫作業(yè)。媽媽走進來說：“休息一下再寫吧！”“沒事的。”我頭也不抬的回答道。媽媽欣慰的笑了笑說：“你真是越來越努力了。”聽到這句話，我心里暖暖的.，不由自主地停下筆，回想起自己的學習經(jīng)歷。
上小學時，我深知自己不太聰明，但我知道想要比別人收獲的更多，就要付出比別人更多的努力。所以我總是利用同齡人玩耍的時間，多做兩道題，多記幾首古詩。就像魯迅先生面對記者采訪時所說：“我只是利用別人喝咖啡的時間多學習了一些知識而已�！�
上了初中后，我仍舊在學習上用這種方法努力著，但收效不大。因為大家都感受到了一股巨大的壓力，每一個人都在學習上下了很大功夫，都在利用課余時間來學習，我的成績一直上不去。那段時間真的感覺自己的未來被一大片“烏云”遮住了，看不清前方的道路，不過好在智慧的曙光最終沖破了厚厚的“烏云”。
我想現(xiàn)在大家都在不斷努力拼搏，我當然不能落后，但是不應該死板的“背、讀、寫”，要學會用巧勁兒。阿基米德說過“給我一個支點，我就能撬起整個地球�！敝灰艺业綄W習上的這個“支點”，那么所有的學習任務(wù)都會變得簡單。我根據(jù)自己的情況，適當?shù)恼{(diào)整了學習方法，制訂了合理的學習計劃，并給自己定了目標。我每天堅持保質(zhì)保量完成學習計劃，不久后光榮榜上又出現(xiàn)了我的名字。
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水！”這句話說的一點也不錯。這個世界沒有什么天才，只有不斷努力奮斗的普通人。
越來越優(yōu)秀的我作文9
在我成長的道路上，有許多課外讀物陪伴著我。書是智慧的源泉，是精神的食糧，更是你的一位朋友，一旦你迷上了她，怎們甩都甩不掉，像強力膠一樣粘在你身上。不斷提高寫作的水平，讓自己的作文越來越優(yōu)秀。
杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”自從我迷上讀書后，我的作文成績便常常在班上名列前茅。同時他也激發(fā)了我的想象力。每次我走在路上遇到一個殘疾人，我就會編織他的悲慘身世。
記得三年級上期的時候，老師讓寫一篇作文。作文的題目是《秋天來了》，老師讀了一篇范文后，同學們都開始寫。當大多數(shù)同學都寫到“秋天來了，樹葉黃了，一片片的飄到了地上”時，我心想：大家都這么寫，豈不是沒有創(chuàng)新了。寫秋天，除了要用眼睛去看，還要用自己真實的感受去寫。我把秋天比作一個穿著金色裙子的仙女姐姐，她那輕飄飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將清爽撒給了大地；她用那寬大的衣衫擋著風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。因為我平時讀書多善于思考，用心感受，我寫的作文得了優(yōu)秀，老師還拿來當范文念。我多么高興啊，這讓我更加喜歡讀書了，我還要更多的優(yōu)秀。
三年級下期的時候，老師讓我們寫一篇《一件不愉快的往事》，我的情緒萬分激動，覺得這是自己大顯身手的好機會：七歲的時候受過的一次委屈，平常積累的那些描寫傷心、委屈的'詞語像海水一樣一下子涌了出來。我從一個黃昏寫起，以周圍人的嬉笑，來突出一個受委屈的小女孩的孤獨和寂寞。寫著寫著，我情不自禁的哭了。這篇充滿真情實感的作文讓我又一次成為班上的優(yōu)秀寫作能手。感謝老師的鼓勵，我愛寫作文，我更愛讀書。他讓我變得越來越優(yōu)秀，越來越快樂。
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一本書，把我們帶到浩瀚的天地。希望大家都能喜歡這神奇的書。當你孤獨、郁悶的時候，她能陪你玩耍。
越來越優(yōu)秀的我作文10
泰戈爾說：“只有經(jīng)歷地獄般的磨難，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的雙手，才能彈出世間的絕唱�！�
我沒有經(jīng)歷過地獄般的磨難，不過，一次不堪入目的成績對看重學業(yè)的我來說，打擊也也不算小了。
那是一張四十多分的百分制數(shù)學試卷，試卷發(fā)下來后，隨處可見的紅色錯號，讓我受到了些許震驚——因為我從未有過這般差的成績。不過，這種震驚、這種傷心隨著我“時間還長呢，以后好好學就行了”的態(tài)度，很快就被拋之腦后。
升入中三，我對數(shù)學仍然不感興趣，還是那般的得過且過，因為我有恃無恐——父母從不會因成績差批評指責我。
這種日子終于隨著第一次月考的到來，破滅了，數(shù)學仍是主課內(nèi)最差的'。我看到了老師意有所指的眼神，也感受到了同學異樣的目光，更是聽到了父母失望的嘆氣聲。他們雖然都沒有說什么，但我的自尊心真心受到了傷害。我突然覺得世界似乎都安靜了，學習真的是我自己的事。于是每晚回家我都會在屋里埋頭做數(shù)學題，媽媽也默默地同我一起享受這冬日夜晚的寧靜，她會進來送一杯水、端一盤水果，但從不主動打破這份安靜。
偶然抬頭，撞上她濕潤又充滿期待的目光。驚鴻一瞥，抵得上一輪明月。那種感覺好像穿過山川野嶺，越過冰河湖泊，在花團錦簇的縫隙中窺得人間仙境。
我從那眼神中得到了莫大的鼓舞，更加努力的學習，終取得了進步。就像尼采所說的“凡是不能殺死你的，最終都會讓你更強。”
人生不如事十之八九。經(jīng)歷了風雨，且付出努力，眼前會是鷗翔魚躍的水天一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的的空蒙山色。
越來越優(yōu)秀的我作文11
記得有一次，我正在焦急找著一個有急用的東西，突然，從背后傳來了一個朋友向我借東西的請求，我也不知道是怎么回事，隨口就說了一句：“沒有！”說完后突然感覺，像做錯了什么事一樣。急忙拿出她想要的那樣東西，追了上去，向她解釋：“對不起，我不是有意的，我剛才在找東西，把你疏忽了！”她開始是不接受我的道歉的，經(jīng)過我再三的向她解釋后，她還是原諒了我。
此后，就接二連三的出現(xiàn)出現(xiàn)此類事件，只不過我不再追上去解釋了。我并不是舍不得我的東西，而是我知道他們有，只是因為他們舍不得用而已，所以才向我借，這也正是我不借給他們的原因。不過他們?nèi)绻娴臎]有的話，我就會借給他們。
媽媽經(jīng)常對我說：“做人要大方，因為你的'大方，所以你的朋友才會變得越來越多。”我也想大方，可是有些人借了我的東西后，要么不還，要么就弄壞了還不承認。我向他們討要，他們反倒說我小氣。這樣讓我哪里來的勇氣大方！如果我們能愛護借來的東西像愛護自己的東西一樣，別人當然也會對我們毫無保留�？扇绻覀儾蝗ド拼鑱淼臇|西，別人就不一定會繼續(xù)對我們大方了。
人與人之間應該互相尊重，互相幫助。我們不要把“借”當作是一種廉價取得別人幫助的方式。讓那些真正需要幫助的人，得到幫助。我們要夠善待向別人借來的東西，感謝別人對我們的幫助。不能讓那些幫助過我們的人“流血再流淚”！
越來越優(yōu)秀的我作文12
落葉飄零，日子轉(zhuǎn)眼已逝。不經(jīng)意間自己稚嫩的臉頰，徒增了幾許滄桑。我依舊懷揣夢想，比起過去，多的只是那一份堅強。
成長之路，難免會遇到挫折。想想以前的自己很害怕遭遇挫折，哪怕是一個很小的挫折，都會將我的自信全部擊垮，更不必說去挑戰(zhàn)挫折。這種消極的情緒帶我走過了春夏秋冬，花開花落。每次遇到挫折，我經(jīng)常自己躲在房間里哭泣，還記得六年級時那個秋風習習的季節(jié)，月考之后，成績不太理想，老師把我叫到辦公室，詢問原因，看著老師失望的眼神，我很想哭，為了內(nèi)心僅存的那點自尊，我并沒有將眼淚流下來，只是心在流淚。依稀記得這天晚上，夜很冷，微黃的月光灑在床上。映著在夜里哭泣的女孩。
慢慢地，長大之后，這種消極的情緒逐漸消失，因為有堅強，貝多芬譜寫出了最后的歡樂頌；因為有堅強，海倫·凱勒用微笑面對黑暗；因為有堅強，霍金用生命與命運作斗爭。他們都以超出常人的意志和挑戰(zhàn)挫折的勇氣在人生之路，贏得了一個又一個精彩的'樂章。他們在接近邊緣的困境，一次又一次化繭成蝶。我為何不能化繭成蝶，翩翩起舞？
看見絢麗的彩虹？我拼搏，與難題斗爭；我自信，微笑著奔跑；我努力，只因六月的那個夢。我也告訴自己，就算折斷了翅膀，也要迎風飛翔，就算身在雨中，也不要等待，而是要學會在雨中奔跑！看，初三的課堂上，有一抹堅強的身影，正在埋頭苦干。
不去想未來是否成功，不去想那個六月是微笑還是淚水，既然選擇了遠方，我便只顧風雨兼程。步入初三的禮堂，我越來越堅強，即使遇見挫折，那有如何，不經(jīng)歷風雨，如何能看見絢麗的彩虹？我拼搏，與難題斗爭；我自信，微笑著奔跑；我努力，只因六月的那個夢。我也告訴自己，就算折斷了翅膀，也要迎風飛翔，就算身在雨中，也不要等待，而是要學會在雨中奔跑！看，初三的課堂上，有一抹堅強的身影，正在埋頭苦干。
我不去想未來是否成功，不去想那個六月是微笑還是淚水，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
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