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植樹節(jié)的教案

時(shí)間:2024-07-23 17:39:18 其它節(jié)日 我要投稿

植樹節(jié)的教案【精選15篇】

  作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的植樹節(jié)的教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

植樹節(jié)的教案【精選15篇】

植樹節(jié)的教案1

  一、設(shè)計(jì)思路與說明

  依照綜合實(shí)踐課程勞動(dòng)技術(shù)的要求,以三月份植樹節(jié)為契機(jī),開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植樹實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,讓學(xué)生在活動(dòng)中了解開展研究的一般步驟,懂得獲取知識(shí)的途徑是多樣的,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。激發(fā)學(xué)生從小熱愛綠化、熱愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  本活動(dòng)分四個(gè)階段,每個(gè)階段的側(cè)重點(diǎn)有所不同。第一階段主要是準(zhǔn)備、確定研究主題,指導(dǎo)學(xué)生分課題組并列出課題計(jì)劃;第二階段主要是指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)地調(diào)查、上網(wǎng)、到圖書館查閱資料、向老師、有關(guān)專家請(qǐng)教等多種途徑了解有關(guān)植樹節(jié)、植樹等知識(shí),開展調(diào)查研究與實(shí)踐,包括集中指導(dǎo)與分散指導(dǎo);第三階段主要是研究成果整理,學(xué)生將搜集到的相關(guān)資料進(jìn)行分類、匯總等,并進(jìn)行交流與展示;第四階段主要是總結(jié)評(píng)價(jià)與反思;顒(dòng)時(shí)間為3月7~3月12日。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓學(xué)生在活動(dòng)中了解開展研究的一般步驟,懂得獲取知識(shí)的途徑是多樣的。

  2、通過各種渠道,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的態(tài)度和能力。

  3、學(xué)生通過自主調(diào)查,了解植樹節(jié)、樹和森林資源等方面的有關(guān)知識(shí),讓學(xué)生初步養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),明白植樹造林的意義,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心和責(zé)任感。

  4、利用各種學(xué)科資源,實(shí)現(xiàn)多種知識(shí)的整合,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和合作精神。

  三、活動(dòng)前準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生自由分組,民主選定組長(zhǎng),一共分為四個(gè)小組:

  我是小小資料員—資料組、

  校園樹木知多少——實(shí)地考察組、

  我為家鄉(xiāng)添綠色——綠色行動(dòng)組、

  我為植樹做宣傳——宣傳推廣組。

  2、各組討論研究制定活動(dòng)計(jì)劃,教師適當(dāng)指導(dǎo)。

  3、小組對(duì)照活動(dòng)計(jì)劃開展活動(dòng)。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  師談話:3·12植樹節(jié)即將來臨,為了使我們的環(huán)境更加優(yōu)美,生活更加愜意希望我們每位同學(xué)都參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

  二、交流展示

  ☆我是小小資料員――資料搜集

  1、通過上網(wǎng)、查閱圖書、請(qǐng)教老師等途徑了解有關(guān)植樹節(jié)、植樹的知識(shí)、樹木生長(zhǎng)的'知識(shí)、植物與人類的關(guān)系等;

  2、整理歸類,進(jìn)行交流:我知道——

  3、將收集的資料分類、整理,制作卡片或手抄報(bào)。

  師評(píng)價(jià),提出建議

  ☆校園樹木知多少——實(shí)地調(diào)查

  1、觀察、調(diào)查校園內(nèi)的樹木,了解其名稱、數(shù)量、主要分布地點(diǎn),并拍照;

  2、設(shè)計(jì)調(diào)查表格,統(tǒng)計(jì);

  3、利用網(wǎng)絡(luò)、圖書等資源收集各種樹木的信息,制作名片;

  4、我們的發(fā)現(xiàn)和思考。

  師評(píng)價(jià),提出建議

  ☆我為植樹做宣傳——宣傳推廣

  1、介紹植樹節(jié)主題黑板報(bào);

  2、介紹搜集與設(shè)計(jì)的宣傳標(biāo)語(yǔ);

  3、介紹小組合作完成的植樹節(jié)主題手抄報(bào);

  4、宣讀植樹節(jié)倡議書。

  師評(píng)價(jià),提出建議

  ☆我為家鄉(xiāng)添新綠——綠色行動(dòng)

  1、植樹實(shí)踐活動(dòng)回顧

 。1)“植樹活動(dòng)過程剪影”展示

  (2)說一說:植樹的方法與技巧

 。3)“我與小樹苗合影留念”展示

 。4)“今天我植樹了”體驗(yàn)作文交流

  師評(píng)價(jià),提出建議

  三、活動(dòng)小結(jié)與延伸

  同學(xué)們?cè)谶@次“快樂的植樹節(jié)”實(shí)踐活動(dòng)中,參與活動(dòng)的熱情高,活動(dòng)的形式豐富多彩,活動(dòng)的成效非常顯著。本課題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,在實(shí)踐活動(dòng)中同學(xué)們能積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題;搜集、處理、整合相關(guān)資料的能力得到了加強(qiáng);同學(xué)們的合作、創(chuàng)新意識(shí)得到了培養(yǎng),希大家再接再厲,不斷充實(shí)提高,搞好每一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。

植樹節(jié)的教案2

  設(shè)計(jì)意圖:

  春天到了,萬物復(fù)蘇,萬木吐春,正是植樹的時(shí)節(jié)。三月十二日是植樹節(jié),樹木是人類的好朋友,它們有一個(gè)非常龐大的家族。家族成員種類煩多,用途不一,但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹木缺乏全面的了解,他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗(yàn)很零碎。因此我們大班年級(jí)組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動(dòng)。讓他們親自去植樹,通過植樹感受粗淺的種植知識(shí),同時(shí)通過植樹前后的談話,讓幼兒了解樹木的種類,用途以及保護(hù)樹木的方法。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解樹木的種類,用途以及保護(hù)樹木的方法。

  2、能愉快的'參與植樹活動(dòng),學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。

  3、在勞動(dòng)過程中能與同伴相互合作。

  4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小樹苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)

  2、事先選擇好場(chǎng)地,挖好坑

  活動(dòng)過程:

  一、植樹前的談話

  1、今天是幾月幾日?(三月十二日)

  2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))

  3、你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)

  4、你知道樹木有什么作用嗎?

  (先讓幼兒互相討論,再請(qǐng)個(gè)別幼兒說,教師最后作小結(jié),告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

  5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?

  (引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項(xiàng))

  二、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹,提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,1.使學(xué)生通過生活中事例,初步體會(huì)解決植樹問題方法。

  2.初步培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問題中探索規(guī)律,找出解決問題有效方法能力。

  3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在日常生活中廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和解決問題能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  用解決植樹問題方法解決實(shí)際問題。

  教學(xué)難點(diǎn):

  栽樹棵數(shù)與間隔數(shù)之間關(guān)系。

  教具準(zhǔn)備:

  多媒體。

  設(shè)計(jì)理念:新課標(biāo)指出:“有效數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶,動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重要方式!蓖瑫r(shí)指出:“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)組織者、引導(dǎo)者與合作者!苯Y(jié)合新課標(biāo)要求,教學(xué)中力求發(fā)揮學(xué)生主體地位,讓他們動(dòng)腦、動(dòng)手、合作探究,經(jīng)歷分析、思考、解決問題全過程,體會(huì)植樹問題這一重要數(shù)學(xué)思想方法。

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入:

  師:同學(xué)們,你們喜歡植樹嗎?你植過樹嗎?(生答)植樹能綠化環(huán)境,造福人類。在生活中,常常遇到在路一邊、間隔一定距離植樹,這就需要計(jì)算準(zhǔn)備多少棵樹苗。還有許多類似問題:比如在公路兩旁安裝路燈、花壇擺花、站隊(duì)中方陣等等,在數(shù)學(xué)上,我們把這類問題統(tǒng)稱為“植樹問題”。

  二、揭示學(xué)習(xí)目標(biāo):(媒體出示)通過這節(jié)課學(xué)習(xí),我們要解決哪些問題呢?

  1.能根據(jù)相關(guān)條件,求出需要多少棵樹苗或計(jì)算兩樹間距離。

  2.能利用植樹問題,靈活解決生活中類似實(shí)際問題。

  三、探究新知:

  1.出示例1:同學(xué)們?cè)谌L(zhǎng)100米小路一邊植樹,每隔5米栽一棵(兩端要栽)。一共需要多少棵樹苗?(生讀題)

  師:你會(huì)計(jì)算嗎?(讓學(xué)生回答)你算對(duì)嗎?請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)腦來驗(yàn)證一下。

  學(xué)習(xí)提示:(媒體出示)

 、偌偃缏烽L(zhǎng)只有10米,要栽幾棵樹?如果路長(zhǎng)是20米,又要栽幾棵樹?請(qǐng)你畫線段圖來看看。(注意看圖上有幾個(gè)間隔和幾個(gè)間隔點(diǎn)) ②通過上面分析,你能找出什么規(guī)律?和同桌或小組內(nèi)說說。

  ③現(xiàn)在你能算出一共需要多少棵樹苗嗎?

 、苣氵有別想法嗎,在小組內(nèi)說說。

  2.學(xué)生自學(xué)探討。(師巡視)

  3.班內(nèi)交流。學(xué)生回答后,師媒體演示間隔數(shù)和間隔點(diǎn)數(shù)關(guān)系。

  總結(jié)規(guī)律:栽棵數(shù)比間隔數(shù)多1。

  完成例題。

  四、變化鞏固:

  1.做一做:118頁(yè)學(xué)生獨(dú)立完成。訂正時(shí)說說怎么想,重點(diǎn)讓學(xué)生明確先求出間隔數(shù),即36棵樹有35個(gè)間隔。

  2. 122頁(yè)第2題。獨(dú)立完成,同桌交流想法,可一生板演。

  五、檢測(cè)反饋:(獨(dú)立完成)

  1.在一條長(zhǎng)400米馬路一邊,從頭到尾每隔8米種一棵樹。一共可以種多少棵樹?

  2. 5路公共汽車行駛路線全長(zhǎng)12千米,相鄰兩站距離是1千米。一共有幾個(gè)車站?

  3.從王村到李村一共設(shè)有16根高壓電線桿,相鄰兩根距離平均是200米。王村到李村大約有多遠(yuǎn)?

  學(xué)生完成后師批閱訂正,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  六、總結(jié)延伸:這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了植樹問題,并能利用植樹問題解決生活中類似實(shí)際問題,解答時(shí)要重點(diǎn)分清栽樹棵數(shù)與間隔數(shù)間關(guān)系,后面還有一些不同情況,希望大家開動(dòng)腦筋,靈活處理。

植樹節(jié)的教案3

  教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。有關(guān)植樹節(jié)的班會(huì)教案,我們來看看。

  一、班會(huì)目的:

  通過主題活動(dòng)使學(xué)生意識(shí)到地球已被人類自身?yè)p害了,喚醒同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。提高學(xué)生投身環(huán)保,防止污染的自覺性,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

  二、班會(huì)準(zhǔn)備:

  錄音帶、小品、歌舞、廢電池

  三、班會(huì)過程:

  甲xx:茫茫的宇宙中有一個(gè)美麗的星球,它就是我們生活的家園———地球。

  乙xx:曾幾何時(shí)它是那樣的美麗,綠色的森林、歡歌的鳥兒、奔跑的野獸,讓我們?cè)谝粭l大河的波浪里重溫它的美麗吧!

  甲xx:請(qǐng)聽歌曲《一條大河》

  甲xx:我們的地球家園曾經(jīng)是那樣的生機(jī)勃勃,可現(xiàn)在它卻千瘡百孔。

  乙xx:人們砍光了森林;填平了湖泊,終于水災(zāi)爆發(fā)了,沙塵暴來了,地球變暖了。

  甲xx:今天我們?cè)谝黄鹬幌敫嬖V大家:地球是我們賴以生存的家園,我們要好好善待它。請(qǐng)聽配樂詩(shī)朗誦《地球,我的母親》。

  甲xx:地球,我們的母親,如今它卻遭受著日益嚴(yán)重的危機(jī),同樣有著波浪的大海邊,今天有發(fā)生了什么故事呢?請(qǐng)看短劇《哭泣的美人魚》。

  甲xx:多么悲慘的故事,但愿這樣的悲劇以后再也不要發(fā)生了。

  乙xx:在人類文明的號(hào)角聲,大地母親的乳汁正在一天天枯竭,她的秀發(fā)——森林被人類剃光了;她的血液——河流被人類污染了。我們仿佛聽到了地球的哭泣。(現(xiàn)代歌舞《地球媽媽在哭泣》)

  乙xx:人類一度貪婪地用著、浪費(fèi)著地球所給予的`一切,從不珍惜,像一個(gè)被寵壞的孩子,為所欲為。終于有一天發(fā)現(xiàn),一切已發(fā)生了變化。請(qǐng)看小品《防毒面具》。

  甲xx:地球已向我們發(fā)出了警告,我們只有立即行動(dòng)起來,保護(hù)我們的家園。請(qǐng)聽我們同學(xué)的聲音。(由班長(zhǎng)宣讀收繳廢電池倡議書)

  乙xx:前段時(shí)間我們向大家提出了收集廢電池的設(shè)想,同學(xué)們也紛紛行動(dòng)起來了,讓我們比一比,看哪個(gè)小組收集的廢電池最多。

 。ㄒ孕〗M為單位,收繳廢電池。由老師給數(shù)量最多的小組頒發(fā)環(huán)保衛(wèi)士獎(jiǎng))

  甲xx:我們雖然生活在鋼筋水泥的森林里,

  乙xx:但我們向往綠色的森林,小鳥的歌唱。下面讓我們看看我們的同學(xué)為我們的明天設(shè)計(jì)了怎樣的家園。

 。▊(gè)小組展示自己設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)圖,由同學(xué)組成的評(píng)審團(tuán)評(píng)審,重點(diǎn)考慮生態(tài)、環(huán)保等因素)

  甲xx:春天到了,

  乙xx:又是一個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。

  甲xx:我們放飛希望,愿這希望飛到城市和鄉(xiāng)村,

  乙xx:根植在每個(gè)人的心里。

  齊:愿這希望使我們地球人手相扶,心相連,共同締造地球家園美好的未來。

植樹節(jié)的教案4

  活動(dòng)目的:結(jié)合學(xué)!皠(chuàng)新素養(yǎng)實(shí)踐行”的活動(dòng),教育學(xué)生愛惜花草樹木和動(dòng)物,培育學(xué)生初步的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)形式:舞蹈、小品、表演唱、朗讀、爭(zhēng)論

  預(yù)備過程:各種頭飾、繪畫作品

  活動(dòng)過程:

  一、班會(huì)開頭

  主持人:同學(xué)們,你們喜愛綠色嗎?為什么?你們知道我們的四周有什么是綠色的嗎?

  今日我從綠色王國(guó)請(qǐng)來了幾位好朋友來參與我們班的主題班會(huì),你們歡送嗎?

  小草:我是綠色的小草,我為大地媽媽披上了綠衣裝,使我們的地球更加漂亮。

  小樹:我是綠色的小樹,我給人們帶來新奇的氧氣,防風(fēng)沙防洪水都有我的一份功績(jī)。

  小青蛙:我是綠色的小青蛙,農(nóng)夫的莊稼離不開我,我和我的動(dòng)物伙伴也離不開你們的愛惜。

  主持人:今日我還從森林電視臺(tái)請(qǐng)來一名大名鼎鼎的小記者。

  小記者:大家好!今日我會(huì)在主題班會(huì)上對(duì)你們進(jìn)展采訪。

  二、小草篇

  小草:今日我的小伙伴們要給大家說說心里話。

  主持人:好!我們一起聽聽他們說些什么。

  (詩(shī)朗讀《小小草》)

  小記者:聽了小草的心里話,你又想對(duì)小草說些什么?

 。ú稍L同學(xué))

  主持人:小草是我們綠色家園的一員,大家可要記住,路邊的小草是我們的好朋友,千萬別去踩壞它喲!

  三、小樹篇

  主持人:咦,這幾棵小樹怎么愁眉苦臉的'?

  小樹:有幾個(gè)小朋友不懂得愛惜他們,讓他們受到了損害,我們?nèi)タ纯础?/p>

 。ㄐ∑贰妒軅男洹罚

  小記者:你們認(rèn)為這幾個(gè)小朋友能做的對(duì)嗎?為什么?

 。ú稍L同學(xué))

  小樹:現(xiàn)在有越來越多的小朋友能愛惜我們了,給我們澆水,為我們松土,不摘我們的枝葉,不在我們的身上亂刻亂畫,我真快樂!為了感謝你們,我的松樹伙伴帶來了一個(gè)精彩的節(jié)目,請(qǐng)大家觀賞。

 。ㄎ璧浮缎∷蓸洹罚

  四、青蛙篇

  (傳來青蛙的哭聲)

  主持人:是什么聲音?我們快去看看。

 。ㄐ∑贰犊鞄臀覀冎v講話》)

  小青蛙:今日我還帶來了幾位我們的動(dòng)物朋友,同學(xué)們你們熟悉嗎?

  (金絲猴、大熊貓、梅花鹿、小企鵝自我介紹)

  小青蛙:誰情愿愛護(hù)我們,做我們的好朋友?

  (表演唱《找朋友》)

  五、家園篇

  主持人:同學(xué)們,你們想不想讓這些綠色王國(guó)的朋友留在這里呀?那我們就要從今日開頭做起愛惜花草樹木,愛護(hù)小動(dòng)物把我們的地球變成綠色的家園,能做到嗎?

 。ㄕ宫F(xiàn)綠色家園的繪畫作品)

  主持人:請(qǐng)班主任教師講話。

  班主任講話

  主持人:讓我們和綠色王國(guó)的朋友一起唱起來,跳起來吧!

 。ê铣墩遗笥选罚

  主持人、小草、小樹、小青蛙、:一(1)班”綠色家園“主題班會(huì)到此完畢,感謝各位教師。

植樹節(jié)的教案5

  一、活動(dòng)目的:

  以三月份植樹節(jié)為契機(jī),在全校學(xué)生中開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,從而使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  3月10日至3月20日

  三、活動(dòng)口號(hào):

  行動(dòng)起來,爭(zhēng)做護(hù)綠小使者

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、發(fā)一份倡議書

  少先隊(duì)發(fā)一份倡議書,各班班主任利用3月12日晨會(huì)課時(shí)間,向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)“植樹節(jié)”知識(shí)的宣傳,發(fā)出號(hào)召:“學(xué)校是我家,綠化靠大家”,人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

  2、護(hù)一棵小樹苗

  發(fā)動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員和中隊(duì)委員每人在校園內(nèi)認(rèn)領(lǐng)一棵樹,利用課余時(shí)間,為其除蟲、施肥、澆水、四周除草等。

  3.植一抹清新綠

  一二年級(jí)學(xué)生利用周末,動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手,在自家門前附近,親自動(dòng)手實(shí)踐,種植一棵小樹。今天我與小樹比一比,三年過后我與小樹比身高。

  三四年級(jí)各班班主任聯(lián)合科學(xué)老師發(fā)動(dòng)學(xué)生把好的花苗,帶到班級(jí),進(jìn)行觀察、培育,班級(jí)成立“植物角”,美化班級(jí)。

  4、出一張綠色小報(bào)

  五六年級(jí)各班以班級(jí)為單位,組織開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng),內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育,a4紙張大小,然后評(píng)選出2——3件作品上送少先隊(duì)大隊(duì)部嚴(yán)老師,少先隊(duì)大隊(duì)將評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)若干,并進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。

  5、栽一棵希望之樹

  少先隊(duì)大隊(duì)部獎(jiǎng)在去年的“護(hù)綠小天使”中,選出5名學(xué)生,于3月10日上午8點(diǎn)

  一、班會(huì)開始

  主持人:同學(xué)們,你們喜歡綠色嗎?為什么?你們知道我們的周圍有什么是綠色的嗎?

  今天我從綠色王國(guó)請(qǐng)來了幾位好朋友來參加我們班的主題班會(huì),你們歡迎嗎?

  小草:我是綠色的小草,我為大地媽媽披上了綠衣裝,使我們的地球更加美麗。

  小樹:我是綠色的小樹,我給人們帶來新鮮的氧氣,防風(fēng)沙防洪水都有我的一份功勞。

  小青蛙:我是綠色的小青蛙,農(nóng)民的莊稼離不開我,我和我的動(dòng)物伙伴也離不開你們的愛護(hù)。

  主持人:今天我還從森林電視臺(tái)請(qǐng)來一名大名鼎鼎的小記者。

  小記者:大家好!今天我會(huì)在主題班會(huì)上對(duì)你們進(jìn)行采訪。

  二、小草篇

  小草:今天我的'小伙伴們要給大家說說心里話。

  主持人:好!我們一起聽聽他們說些什么。

  (詩(shī)朗誦《小小草》)

  小記者:聽了小草的心里話,你又想對(duì)小草說些什么? (采訪同學(xué))

  主持人:小草是我們綠色家園的一員,大家可要記住,路邊的小草是我們的好朋友,千萬別去踩壞它喲!

  三、小樹篇

  主持人:咦,這幾棵小樹怎么愁眉苦臉的?

  小樹:有幾個(gè)小朋友不懂得愛護(hù)他們,讓他們受到了傷害,我們?nèi)タ纯础?/p>

  (小品《受傷的小樹》)

  小記者:你們認(rèn)為這幾個(gè)小朋友能做的對(duì)嗎?為什么? (采訪同學(xué))

  小樹:現(xiàn)在有越來越多的小朋友能愛護(hù)我們了,給我們澆水,為我們松土,不摘我們的枝葉,不在我們的身上亂刻亂畫,我真高興啊!為了感謝你們,我的松樹伙伴帶來了一個(gè)精彩的節(jié)目,請(qǐng)大家欣賞。

  (舞蹈《小松樹》)

  四、青蛙篇

  (傳來青蛙的哭聲)

  主持人:是什么聲音?我們快去看看。

  (小品《快幫我們講講話》)

  小青蛙:今天我還帶來了幾位我們的動(dòng)物朋友,同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)嗎? (金絲猴、大熊貓、梅花鹿、小企鵝自我介紹)

  小青蛙:誰愿意保護(hù)我們,做我們的好朋友?

  (表演唱《找朋友》)

  五、家園篇

  主持人:同學(xué)們,你們想不想讓這些綠色王國(guó)的朋友留在這里呀?那我們就要從今天開始做起愛護(hù)花草樹木,保護(hù)小動(dòng)物把我們的地球變成綠色的家園,能做到嗎?

  (展示綠色家園的繪畫作品)主持人:請(qǐng)班主任老師講話。

  班主任講話

  主持人:讓我們和綠色王國(guó)的朋友一起唱起來,跳起來吧! (合唱《找朋友》)

  主持人、小草、小樹、小青蛙、:一(1)班”綠色家園“主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝各位老師。

植樹節(jié)的教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解童謠內(nèi)容,學(xué)會(huì)朗誦童謠。

  2、知道春天是植樹的好季節(jié),了解3月12號(hào)是植樹節(jié)。

  3、了解樹木與人類的關(guān)系,教育幼兒要愛護(hù)樹苗。

  4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

  5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、觀看視頻,了解有關(guān)植樹的知識(shí)。

  1、看完后提問:電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學(xué)習(xí)詞語(yǔ):栽樹。

  2、你們平時(shí)有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個(gè)坑,然后把樹苗放進(jìn)坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語(yǔ):挖樹坑、栽樹苗。

  4、你們知道什么時(shí)候栽樹最好?(春天)3月12號(hào)是植樹節(jié),每個(gè)人都要植樹,到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹,好嗎?

  5、出示栽樹的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹苗,再來和小樹苗比比看,誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高,那怎么讓小樹苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢?(要愛護(hù)它,保護(hù)它,多給它澆水施肥捉害蟲)

  6、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂,媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長(zhǎng)大后就成為大樹,可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

  二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹帶來的樂趣,

  三、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。

  四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽的名字。(栽樹)

  五、分組朗誦童謠,表?yè)P(yáng)聲音響亮的幼兒。

  六、小結(jié):

  栽樹造福于人類,我們應(yīng)從小愛護(hù)小樹苗,小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們,我們小朋友更要愛護(hù)它。

  附:童謠栽樹

  挖樹坑,栽樹苗,

  樹苗和我一樣高。

  爸爸樂,媽媽笑,

  愛我還是愛樹苗。

  教學(xué)反思:

  植樹節(jié)快到了,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹在隨風(fēng)舞動(dòng),植樹節(jié)的日子快到了,這是春天的'氣息,這是大地母親給我們最好的禮物,植樹節(jié)的味道越來越近了,每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹,為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德,也是全球人類的義務(wù)。

  6、大班植樹節(jié)教案:植樹教案(附教學(xué)反思)

  活動(dòng)目標(biāo)

  知道3月12日是植樹節(jié),了解樹木與人類的關(guān)系。

  了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對(duì)環(huán)境的作用。

  在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

  了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。

  關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

  多媒體課件

  活動(dòng)過程

  一、視頻短片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

  1、請(qǐng)幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

  2、教師引導(dǎo)幼兒一起討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難?

  二、我知道的樹木

  1、分組討論:你喜歡樹嗎?為什么喜歡樹?喜歡什么樹?

  幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。

  運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識(shí)了解常見樹木的名稱及種類,進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。

  三、我喜歡樹木

  1、教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)

  2、教師介紹植樹節(jié)的由來及意義,認(rèn)識(shí)植樹節(jié)節(jié)徽。

  3、教師與幼兒一起討論保護(hù)樹木的辦法。

  四、我保護(hù)樹木

  請(qǐng)幼兒把討論保護(hù)樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來,可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報(bào)等。

  延伸活動(dòng)

  帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動(dòng)中,感受植樹的樂趣。

  教學(xué)反思

  又是春暖花開的季節(jié),花兒開了,小草綠了,一年一度的“3、12”植樹節(jié)又沐浴著春風(fēng)來到了。植樹節(jié)讓我們對(duì)大自然又多了一份呵護(hù),對(duì)綠樹又多了一份關(guān)愛。綠化孕育了文明,關(guān)心愛護(hù)綠色生命,保護(hù)身邊的綠化成果,廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”,是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。

植樹節(jié)的教案7

  教學(xué)要求:

  1、通過學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

  2、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,以實(shí)際行動(dòng)慶祝第37屆教師節(jié)。

  女:這節(jié)課是我班的班會(huì)課,在上課之前我先給大家猜一個(gè)謎語(yǔ):

  秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。

  校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。

  打一節(jié)日名稱-----------------------------------謎底:教師節(jié)

  男:很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”

  女:九月的陽(yáng)光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香,秋韻盎然的日子里,我們迎來了第37個(gè)教師節(jié)。

  男:在這個(gè)歡樂的時(shí)刻,讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂!

  女:加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn);詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!

  男:因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补,才?huì)有桃李的絢麗,因?yàn)槟环燎诘膭谧,才?huì)有稻麥的金黃。

  合:愿我們的祝;饕皇譥_的歡歌,獻(xiàn)給我們敬愛的老師,祝福您身體健康,萬事如意!

  1.男:請(qǐng)我們班的小歌星劉月為各位老師獻(xiàn)歌一首《每當(dāng)我走過老師的窗前》

  2.女:尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,下面請(qǐng)故事大王張雨霏為大家講“程門立雪”的故事。

  人物:教師(李瑩瑩)學(xué)生楊二丫(閻馨月)學(xué)生李代娣(李洋)學(xué)生陳妮(崔升煜)

  楊說:昨夜西風(fēng)凋碧樹,剛下層樓,放眼不見求學(xué)路。

  楊:哎,特大新聞,特大新聞!班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了!聽說姓候。

  陳;這好,剛氣走了一只“羊”,又來個(gè)“猴”。

  李:管他什么猴呢?就是孫悟空來了,也得把它氣回花果山去。

  楊:好!咬牙切齒不放松,立根就在亂班中。千說萬勸主意正,管保誰來誰氣蒙。耶!

  老師:同學(xué)們好,請(qǐng)坐。首先自我介紹一下,我是你們新班主任,我姓候。

  老師;:難道同學(xué)們不知道自己是誰嗎?要?jiǎng)e人來介紹。好了,下面我公布一下月考成績(jī)吧?楊二丫76、

  陳:你們有所不知?每次考完試回到家,80分以下是女子單打,70分以下是男子單打,60分以下是男女混

  合雙打。這回我死定了。

  老師:不要議論了,認(rèn)真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思,感悟一定要深刻。

  李:春花秋月知多少,考試何時(shí)了。今朝又把試卷發(fā),成績(jī)不堪回首書包中。上次余悸今猶在,只是科目

  改。問君何時(shí)能出頭?恰似一江春水向東流。

  陳唱:誰在乎,我的心里有多苦,誰在意,我的明天去何處,成績(jī)差,挨過多少白眼,多少皮肉苦。其實(shí)

  我心里比誰都痛楚。

  楊:高分幾時(shí)有,無語(yǔ)問青天,不知明天上學(xué)府,考試嚴(yán)不嚴(yán)?我欲發(fā)奮圖強(qiáng),三更聞雞叫,五更挑燈看

  ,只可惜,生愚鈍,智不全。又嘆書山題海,也應(yīng)有恨,誰說我意志不堅(jiān),月有陰晴圓缺,生有成績(jī)優(yōu)劣

  ,難于上青天。此事古難全,但愿努力后,名在孫山前。

  唱:我不知道,為什么這樣?學(xué)生不是我想象,就是找不到教育的方向,更別說滿懷希望。站在教室里,淚水在心里,不知該往哪里去?

  老師:夜深人靜的時(shí)候,是心煩的時(shí)候,心煩的時(shí)候不睡覺,學(xué)生個(gè)個(gè)涌上我心頭。(說:)不行!這幫

  小家伙好像和我故意作對(duì),看來,光眼里是不行啦,哎!對(duì)了,現(xiàn)在新課程改革,要優(yōu)化師生關(guān)系,嗯!

  就這么辦。

  楊:哎,誰把地打掃得這么干凈?好有新桌罩,呦,還有椅墊哪?

  老師;:上課了,今天我們平行四邊形面積的計(jì)算。請(qǐng)大家看,我手里拿的是兩個(gè)完全一樣的梯形,現(xiàn)在我把談們拼在一起,你看到了什么?

  老市唱:對(duì)面的同學(xué)看過來,看過來,我這里講得很精彩。你們先注意看一看。

  學(xué)生:我左看,右看,上看,下看,怎么也看不明白,來來來來……

  陳:不好了,不好了,李代娣和張家根打起來了。頭都打破了?炜纯窗?和:走

  老師:門口迎上,你們都別去,在教室里安心學(xué)習(xí),這事交給我。

  陳:這回李代娣可慘了,他家那么窮,那什么當(dāng)醫(yī)療費(fèi)呀?

  楊:老師會(huì)不會(huì)開除他?會(huì)不會(huì)告訴她媽媽呀?她媽媽可有病呀。

  陳唱:我祈禱,李代娣平安回來,雖然受傷,但回來就好。

  楊唱:我祈禱,老師能網(wǎng)開一面,千萬不要開除拉倒。

  老師:面容平靜,好了沒事了,我去取作業(yè)本,準(zhǔn)備上課。

  李:別提了,老師到了醫(yī)院,二話沒說,就跑前跑后幫我找大夫,交醫(yī)療費(fèi),一句埋怨的話都沒說?吹

  我頭上__,老師哭得像淚人兒,咱們這樣對(duì)他也太不仗義了?老師對(duì)咱們可是杠杠的。

  李唱:老師對(duì)不起,不是不愛你,真的不愿意,又讓你傷心。

  學(xué)生唱:老師對(duì)不起,不是為難你,真的不愿意,又讓你生氣。

  老師唱:沒關(guān)系呀,真的沒關(guān)系,至少你們已經(jīng)認(rèn)了錯(cuò),不必傷心地自我折磨,更不需要太多的承諾,只

  要你們努力學(xué)習(xí),對(duì)于我來講已經(jīng)足夠,人的一生有許多回憶。合:想到你們我會(huì)很甜蜜。

  4.女:請(qǐng)調(diào)皮大王任波、朱美旭等同學(xué)為我們表演歌舞:《感恩的心》

  教給我們豐富的知識(shí)?

  是您!老師!請(qǐng)聽張雨菲、邵正瀚為大家朗頌詩(shī)歌《您辛苦了,老師!》。

  誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

  教育成能體貼幫助別人的人?

  溫暖了我們的心靈。

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!

  您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

  在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

  您辛苦了!老師!

  在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了!老師!

  把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

  我們向您致以崇高的敬意!

  ——您辛苦了,老師!

  金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來了我們自己的節(jié)日——第26個(gè)教師節(jié)。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校,向今天蒞臨的各位前輩們,表示熱烈的歡迎和衷心的祝福!

  歲月承載著歷史的步伐,天地積淀著文明的精華,又是一載流光溢彩,又是一季桃李芬芳。前輩們,昨天,你們?cè)谶@里播下了希望的種子,今天,我們收獲了累累的碩果。你們以無私的奉獻(xiàn)和繽紛的桃李贏得了社會(huì)的尊敬。感謝你們對(duì)教育的傾注和執(zhí)著!感謝你們對(duì)學(xué)校一如既往的關(guān)心和厚愛!

  回想當(dāng)年,您用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)著學(xué)生的心田,您用青春的熱血承傳著人類的文明,您用澎湃的__演繹著詩(shī)意的人生。您用幾十年的執(zhí)著選擇了淡泊,您用幾十年的平凡造就了偉大,您用幾十年的高尚摒棄了功利,您用幾十年的奉獻(xiàn)勾畫著年輪……

  講臺(tái)上的慷慨激昂,書桌旁的循循善誘,校園里的'談筆風(fēng)生,家訪時(shí)的苦口婆心,在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中,你們,一直堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅,雕塑著崇高的形象。

  正是由許許多多退休的老教師的辛勤奉獻(xiàn),才奠定了我校蓬勃發(fā)展的雄厚基礎(chǔ);正是你們的諄諄教誨,激勵(lì)著莘莘學(xué)子的健康成長(zhǎng);正是你們的含辛茹苦,造就了一批批棟梁之才;正是你們的愛崗敬業(yè),深深地影響著我們中青年教師。你們勤勤懇懇做事、踏踏實(shí)實(shí)做人的優(yōu)良作風(fēng),永遠(yuǎn)值得我們效仿;你們的經(jīng)驗(yàn)智慧,永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí);你們的道德品質(zhì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷進(jìn)取。

  古楓吐艷,晚菊傲霜。夕陽(yáng)無限好,晚霞別樣紅。您雖然離開了講臺(tái),但仍然會(huì)心系校園,關(guān)注教育。衷心地希望各位老前輩在合理、科學(xué)安排好自己晚年生活的同時(shí),繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,讓我們同心聚道,描繪我校教育壯麗的畫卷。

  最后真誠(chéng)地祝愿各位前輩退而不休,老有所樂,健康長(zhǎng)壽,合家幸福!祝愿您在每一個(gè)紅紅火火的日子里,天天都有一份好心情!

  歡迎大家;丶铱纯!謝謝!

  8、女:最后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,深情頌詩(shī)一首,以此來表達(dá)我們對(duì)老師的深深謝意:《如果……》

  __:如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行。

  男生:如果我們是小樹,那您是陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)了我們。

  __:如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們……

  女:尊敬的老師,辛勤的園丁,您用孜孜不倦的勞動(dòng)哺育祖國(guó)的花朵。

  男:敬愛的老師,慈祥的長(zhǎng)者,您用無怨無悔的奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng)。

  女:小學(xué)的漫長(zhǎng)征途,是因?yàn)橛心燎诘母拧o私的奉獻(xiàn),才如此氣度不凡、風(fēng)采斐然!

  男:回望當(dāng)年,您悉心培育的小樹現(xiàn)在已成蒼年古槐,那一間間青瓦平房已蛻變成一幢幢高樓矗立。

  女:敬愛的老師,您將青春和熱血撒播在臨港小學(xué)這片沃土上,女:一代又一代的人曾經(jīng)懷揣夢(mèng)想,書寫了驕人的歷史,奉獻(xiàn)著青春和愛。

  男:我們永遠(yuǎn)都忘不了每一位退休教師為母校留下的閃光足跡,今天我們非常高興能和曾經(jīng)在我校工作過的老領(lǐng)導(dǎo)及退休教師共度佳節(jié)。下面歡迎退休老師說說你們的心里話。

  男:同學(xué)們,讓我們記住9月10日,讓我們記住辛勤的園丁——老師。

植樹節(jié)的教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。

  2、知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)開始。

  1、老師:我們呼吸的是什么呀,對(duì)是空氣,你們知道空氣是從那里來的嗎?對(duì)是從大樹上散發(fā)出來的,所以大樹是我們的好朋友,我們要愛護(hù)樹木,春天的時(shí)候也要植樹。有一個(gè)專門植樹的日子,你們知道是那天嗎?

  老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,

  指定為植樹節(jié)。

  2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

  大樹不但是我們?nèi)祟惖腵好朋友,還是小動(dòng)物的好朋友,用什么方法才

  能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔

  子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹

  呢?

  二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。

  1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期,并請(qǐng)幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識(shí),了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)

  2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。

  三、老師讓幼兒以植樹為主題,分組繪畫。

  1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

  2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié),植樹造林的宣傳畫。

  四、幼兒在老師的幫助下,了解種植花草的步驟。

  1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

  2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。

  3、老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤里,挖一個(gè)洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來,最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽(yáng)光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng),讓它可以更快的發(fā)芽等。

  4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木。

植樹節(jié)的教案9

  一、主題介紹

  我國(guó)從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德。為了發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),提高教師地位,1985年1月21日,第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過《關(guān)于教師節(jié)的決定》,決定每年9月10日為教師節(jié)。在第一個(gè)教師節(jié),當(dāng)時(shí)的國(guó)家,主席發(fā)出《致全國(guó)教師的信》,勉勵(lì)教師為祖國(guó)的社會(huì)主義教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),首都召開萬人慶祝大會(huì)。此后,每年的教師節(jié)成為我國(guó)社會(huì)生活中的一件大事,尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才成為良好的社會(huì)風(fēng)尚。

  大班幼兒具有強(qiáng)烈的觀察力和表現(xiàn)力,樂于用各種方式表達(dá)自己的情感。通過贊美老師的文學(xué)作品使孩子們深深感受到老師無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。大班的孩子們?cè)谂c教師的長(zhǎng)期接觸中發(fā)現(xiàn)老師能唱會(huì)跳知識(shí)廣博,教會(huì)自己很多本領(lǐng),從而使孩子們更加關(guān)心、崇拜和熱愛老師,在慶祝老師的節(jié)日活動(dòng)中孩子們能積極參與以此來表示對(duì)老師的感謝之情。因此,結(jié)合教師節(jié)的到來,我們開展主題活動(dòng)"我愛老師"。在活動(dòng)中讓孩子充當(dāng)老師的小幫手充分的了解老師,感受到老師在工作中為孩子們付出的辛勤勞動(dòng),從而為了感謝老師,愿意為老師做自己力所能及的事情。增強(qiáng)幼兒熱愛和崇敬老師的情感,從而進(jìn)一步增進(jìn)彼此之間的感情。

  二、主題網(wǎng)絡(luò)圖

  三、主題目標(biāo):

  (一)掌握跑、跳、投擲拋接和傳遞球的動(dòng)技能。養(yǎng)成遵守規(guī)則和安全的意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

 。ǘ、喜歡聽故事朗讀兒歌,愿意學(xué)說故事中的句子,學(xué)習(xí)新的詞匯。能根據(jù)故事詩(shī)歌情節(jié)嘗試表演故事內(nèi)容,學(xué)說故事詩(shī)歌里的對(duì)話體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣,并且會(huì)欣賞詩(shī)歌里的優(yōu)美詩(shī)句感受語(yǔ)言文學(xué)之美。

 。ㄈ、知道9月10日是教師節(jié),全國(guó)人民都尊敬老師了解教師的職業(yè),知道教師工作的幸苦,從而更加愛老師。加深對(duì)教師的熱愛之情并學(xué)會(huì)關(guān)心老師,聽老師的話。

 。ㄋ模⑼ㄟ^讓幼兒動(dòng)手操作、比較,發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序,發(fā)展觀察、比較能力和初步的判斷推理能力,進(jìn)一步增進(jìn)教師與幼兒之間的友誼。

  (五)、會(huì)用各種材料做手工,會(huì)用對(duì)邊折等方法用紙折出各種送給教師的禮物,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),感受藝術(shù)中的美,增添師生之情,表達(dá)出小朋友對(duì)老師的愛。能用自然的聲音有表情地演唱歌曲,體驗(yàn)和同伴一起唱歌表演的樂趣。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

 。ㄒ唬┲黝}墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、主題墻飾一:老師我想對(duì)您說。

  墻面貼上孩子們的頭像,畫面用孩子們制作的扇形葉子作點(diǎn)綴,把孩子心里想對(duì)老師說的話寫在紙上并插在孩子頭像的膠片中。通過這一環(huán)境的創(chuàng)設(shè),鼓勵(lì)幼兒將想對(duì)老師說的.心理話說出來,老師或家長(zhǎng)幫助寫下并展示在墻上。這也是孩子與老師溝通的一種方式,讓我們更了解孩子的心聲。

  2、主題墻飾二:老師的畫像。

  讓孩子給自己喜歡的老師畫個(gè)像,然后把孩子的作品插在布置好的老師的房子里,加深孩子對(duì)老師的印象。

  3、主題墻飾三:老師本領(lǐng)大。引導(dǎo)幼兒把老師所具有的特殊本領(lǐng)(唱歌、跳舞、彈琴等)畫下來,并展示在墻上供小朋友互相欣賞和交流。加深孩子對(duì)老師的了解。

  4、主題墻飾四:花朵對(duì)園丁老師的祝福

  花朵送給園丁老師的祝福墻面的右上角布置成一個(gè)正在澆花的老師。下面是粘貼著幼兒自己小像片的用廢舊物品小紙杯剪成的花朵,貼在主題墻上花朵的葉子下貼上自己對(duì)老師的祝福。

  5、主題墻飾五:節(jié)日賀卡和快樂的采訪

  墻面用雞蛋殼和報(bào)紙布置成一棵大樹,樹枝上掛著一竄竄心型的節(jié)日賀卡,好象樹上掛著的燈籠。樹下面是小朋友對(duì)老師進(jìn)行快樂采訪的的相片。

  6、主題墻飾六:老師像什么

  小朋友和家長(zhǎng)一起用牙膏盒制做的小船,船帆上貼著圖片,船身上貼著小朋友能操作的字,讓小朋友去找對(duì)應(yīng)的圖和字放在一條船上。如字卡春蠶對(duì)應(yīng)春蠶的圖片。

  7、天花的垂掛:老師,謝謝您!

  上面是小朋友畫的小朋友人頭像,下面是小兔了手拿鮮花送給熊老師的畫,旁邊附有老師,謝謝您!的字樣。

  8、主題網(wǎng)絡(luò)墻飾:我愛老師

  "我愛老師"是發(fā)自內(nèi)心的情感體現(xiàn),將主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)成孩子們圍繞著老師,周圍的分枝用各種色彩的心形圖卡襯托,并用圖片或文字展現(xiàn)每一個(gè)分枝點(diǎn)的內(nèi)容。這樣能清晰地展示出主題活動(dòng)內(nèi)容和開展活動(dòng)的目的。

植樹節(jié)的教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、意識(shí)到公民在保護(hù)環(huán)境中的義務(wù),具有愛綠、護(hù)綠的環(huán)保意識(shí),能踐行“栽種綠色”的理念。

  2、知道植樹節(jié)的由來,認(rèn)識(shí)到樹林對(duì)環(huán)境的作用及對(duì)生活的影響。

  3、能自覺開展護(hù)綠行動(dòng),圍繞植樹問題表把自己的觀點(diǎn),并能夠與他人進(jìn)行有效的溝通。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  了解樹與人類的關(guān)系。教學(xué)方法:合作探究活動(dòng)準(zhǔn)備:植樹節(jié)節(jié)徽?qǐng)D片活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入新課:

  師:同學(xué)們我們學(xué)習(xí)了很多成語(yǔ),誰能說一個(gè)帶“樹”字的成語(yǔ)?

  生:綠樹成蔭、玉樹臨風(fēng)、十年樹木百年樹人師:誰知道我國(guó)的植樹節(jié)是每年的幾月幾日?

  生:3月12日

  師:我國(guó)為什么要設(shè)立“植樹節(jié)”?

  師:植樹節(jié)是我國(guó)用立法確定的節(jié)日,目的是激發(fā)人們愛林造林的情感,促進(jìn)國(guó)土綠化,保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。

  師:今天我們學(xué)習(xí)第十一課“植樹節(jié)”。

  二、新授:

  師:出示“植樹節(jié)”節(jié)徽。讓學(xué)生讀“植樹節(jié)”節(jié)徽的含義。

  師:指名讀課本“生活在線”。

  生:讀。

  師:看了這段文章你有何感受?

  生:教育孩子從小養(yǎng)成愛綠、護(hù)綠的環(huán)保意識(shí),栽種綠色理念。

  師:是啊,我們都希望生活在一個(gè)山清水秀、鳥語(yǔ)花香的世界,要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)并不困難,只要我們多植樹造林就可以了。

  師:下面我們來了解一下植樹造林有哪些好處?

  師:同學(xué)們以小組為單位把搜集的資料進(jìn)行歸類整理并記錄下來,選一名同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。

  生:討論:

  1、防止水土流失。

  2、調(diào)節(jié)氣候。

  3、凈化空氣。

  4、減輕噪聲污染。

  5、提供生活生產(chǎn)的原料和用品。

  6、制造氧氣。

  7、自然防疫。

  8、多種動(dòng)物的棲息地。

  師小結(jié):同學(xué)們回答的都很好,植樹造林的確給我們帶來了很多好處。師:如果沒有樹木,我們的生活會(huì)變得怎樣?生:會(huì)發(fā)生沙塵暴、霧霾、水土流失

  師小結(jié):同學(xué)們,愛護(hù)樹木就是愛護(hù)我們的生活環(huán)境。師:同學(xué)們請(qǐng)看課本“一棵樹的'價(jià)值”。生:看書。

  師:提問:從這幅圖片和文字中你能得到哪些信息?生:回答。

  師:這是一棵生長(zhǎng)了50年的大樹,它在生態(tài)和環(huán)境上的總價(jià)值是多少?生:88、45萬元。

  師:如果買一臺(tái)電腦用0.4萬元,它的價(jià)值可以買多少臺(tái)電腦?生:221臺(tái)。

  師小結(jié):一棵樹就有這么大的價(jià)值,那么一片森林有成千上萬棵樹木形成,它的價(jià)值有多大呢?真是大的驚人!

  師:小結(jié):植樹造林功在當(dāng)代利在千秋,是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。師:同學(xué)們請(qǐng)看“環(huán)保在行動(dòng)。

  師:同學(xué)們,你知道嗎,我國(guó)的森林覆蓋率是多少?21.63%。在世界上還是森林覆蓋率比較低的。

  師:同學(xué)們,保護(hù)樹木,植樹造林靠一個(gè)人或幾個(gè)人的力量行嗎?生:不行。

  師:大家有什么好的建議?把你的建議以小組為單位進(jìn)行歸類,準(zhǔn)備交流。生:分組交流。

  師:小結(jié),同學(xué)們的建議都很好,植樹造林只是說說行嗎?我們應(yīng)該怎樣行動(dòng)?生:植“畢業(yè)紀(jì)念樹”

  師:我們還要做到天天植樹,譬如,平日里自覺地不用一次性筷子,不用紙巾擦手,不用一次性紙杯、節(jié)約用紙、改掉浪費(fèi)樹木資源的習(xí)慣,就等于天天種樹。

  三、課堂總結(jié)。

  師:同學(xué)們,讓我們擁抱春天、播種綠色,栽一棵樹,和綠色共成長(zhǎng)。好嗎?

植樹節(jié)的教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、情感目標(biāo):在活動(dòng)中,發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

  2、能力目標(biāo):在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。

  3、知識(shí)目標(biāo):了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面:如小班“我和小樹同成長(zhǎng)”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。

  2、制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

  3、大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”

  4、各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)。(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)!薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)

  5、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

  6、樹苗若干。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬胺N一棵小樹,綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式。

  1、園長(zhǎng)講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動(dòng)開始。

  2、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

  3、社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。

  4、為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌,隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號(hào)“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的'世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

 。ǘ┓旨(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)。

  1、小班家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長(zhǎng)”流程:給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

  2、中班家園活動(dòng)主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”流程:在幼兒園種植園地,和家長(zhǎng)一起種植小樹

  ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等)。

  3、大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”流程:幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動(dòng)。

植樹節(jié)的教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解樹木的種類,用途以及保護(hù)樹木的方法。

  2、能愉快的參與植樹活動(dòng),學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。

  3、在勞動(dòng)過程中能與同伴相互合作。

  4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

  5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

  6、感受到節(jié)日的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小樹苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)

  2、事先選擇好場(chǎng)地,挖好坑

  活動(dòng)過程:

  一、植樹前的談話

  1、今天是幾月幾日?(三月十二日)

  2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))

  3、你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)

  4、你知道樹木有什么作用嗎?

 。ㄏ茸層變夯ハ嘤懻摚僬(qǐng)個(gè)別幼兒說,教師最后作小結(jié),告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

  5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項(xiàng))

  二、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹,提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。

  三、植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)

  1、小樹栽下去了,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論:要澆水,不搖晃......)

  2、欣賞音樂《愛護(hù)小樹苗》

  四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。

  設(shè)計(jì)意圖:

  春天到了,萬物復(fù)蘇,萬木吐春,正是植樹的時(shí)節(jié)。三月十二日是植樹節(jié),樹木是人類的好朋友,它們有一個(gè)非常龐大的家族。家族成員種類煩多,用途不一,但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹木缺乏全面的了解,他們有關(guān)樹木的.經(jīng)驗(yàn)很零碎。因此我們大班年級(jí)組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動(dòng)。讓他們親自去植樹,通過植樹感受粗淺的種植知識(shí),同時(shí)通過植樹前后的談話,讓幼兒了解樹木的種類,用途以及保護(hù)樹木的方法。

  教學(xué)反思:

  在以前的常識(shí)課、生活技能課中孩子們已經(jīng)初步了解了植樹節(jié)的一些基本知識(shí),但沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)的了解。為了進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容,將理論付諸于實(shí)踐,所以將主題單元的內(nèi)容定為植樹節(jié)。

植樹節(jié)的教案13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道春天是植樹的季節(jié),每年的3月12日是植樹節(jié),積極參加植樹活動(dòng)。

  2、了解植樹造林與人們生活的關(guān)系,懂得要保護(hù)綠化,愛護(hù)小樹苗。

  3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)樹木的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  植樹的錄像;植樹造林的圖片一套;小樹苗,灑水壺。

  活動(dòng)過程

  一、啟發(fā)性談話,引出課題。

  1、3月12日那天我們看見阿姨叔叔們都在干什么?那天是什么節(jié)?(學(xué)習(xí)詞:植樹節(jié))

  2、阿姨叔叔為什么要植那么多的樹?(幼兒自由討論后回答)

  二、觀察圖片,說說植樹造林好。

  1、出示圖形1:

 。1)人們喜歡在什么地方鍛煉身體?為什么?

  (2)夏天,樹上枝葉茂盛,給人們帶來什么好處?

  植樹造林能美化環(huán)境,使空氣新鮮,人們?cè)跇湎鲁藳,鍛煉身體,有利于健康。

  2、出示圖2:

 。1)在農(nóng)田邊種了一排排的`樹,看上去像什么?這樣有什么好處?

 。2)這一排排樹長(zhǎng)滿茂密的枝葉,像一堵綠色的墻,能擋住雨水沖刷泥土,也能擋住風(fēng)沙吹倒農(nóng)作物,有得莊稼生長(zhǎng)。

  3、幼兒討論,交談。植樹造林還有什么用?

  三、組織幼兒給小樹苗澆水。

  1、討論怎么樣愛護(hù)小樹苗?(澆水,不攀折,不搖小樹,做一塊小牌子,寫上“愛護(hù)樹木”的字……)

  2、給小樹澆水,放置小牌子。(幼兒將杯子裝滿水,拿到戶外,給小樹澆水)

  3、教師把“愛護(hù)樹木”的字寫在牌子上,和小朋友一起把牌子放在樹苗旁。(學(xué)習(xí)短語(yǔ):愛護(hù)樹木)

  四、念兒歌結(jié)束。

  三月好春光,大家植樹忙。房前種桃樹,路旁栽白楊。井上葡萄架,河邊柳成行。三年五載后,綠蔭滿村莊。

植樹節(jié)的教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道太陽(yáng)、空氣與人們的身體健康有密切的關(guān)系。

  2、知道多曬太陽(yáng),多在空氣清潔的戶外游戲活動(dòng),可以使人的身體更健康。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書:"暖暖的太陽(yáng)、新鮮的空氣"活動(dòng)過程:

  1、討論:身體健康離不開太陽(yáng)。

  提問:圖片中有誰?他們?cè)诟墒裁?小朋友為什么喜歡在太陽(yáng)下玩游戲?媽媽為什么要抱小娃娃在外面曬太陽(yáng)?

  (在太陽(yáng)下游戲會(huì)感到很舒服,很暖和,小朋友們正在長(zhǎng)身體,更需要多曬太陽(yáng),太陽(yáng)光能幫助我們身體多吸收鈣,使骨頭長(zhǎng)得粗壯結(jié)實(shí)。)出示佝僂病,O型腿患兒的照片,介紹多曬太陽(yáng)的重要性。

  小結(jié):太陽(yáng)真好,照在身上很溫暖,能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細(xì)菌,使人們不生病或少生病,使我們的骨頭長(zhǎng)得結(jié)實(shí)。沒有太陽(yáng)的照射,我們會(huì)生病。人離不開太陽(yáng),人需要多曬太陽(yáng)才健康。

  2、討論:清潔的空氣對(duì)我們身體健康有好處。

  提問:圖片中的小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?

  (知道空氣被污染了,小朋友將被污染的空氣吸入體內(nèi),就感到很難受,甚至?xí)卸、生病,影響身體健康)提問:圖片中的小朋友怎樣才不難受呢?

  (捂住嘴、鼻子,盡快到空氣新鮮地方,平時(shí)注意不去空氣被污染的'地方)你需要空氣嗎?清潔的空氣對(duì)我們有什么好處?什么地方空氣清潔?

  3、小結(jié):太陽(yáng)和空氣真好,能使我們身體健康。

  小朋友們要多曬太陽(yáng),多呼吸新鮮清潔的空氣,這樣才能使你們更好地健康成長(zhǎng)!

植樹節(jié)的教案15

  一、設(shè)計(jì)意圖

  隨著社會(huì)的發(fā)展,保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育,使幼兒知道環(huán)境污染的危害,了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí),為他們長(zhǎng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的.人創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng),我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育,組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng),并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天,為美化、凈化環(huán)境,讓幼兒認(rèn)識(shí)如何栽樹,宣傳綠色植物的好處,教育小朋友要愛護(hù)樹木。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解童謠內(nèi)容,學(xué)會(huì)朗誦童謠。

  2、知道春天是植樹的好季節(jié),了解3月12號(hào)是植樹節(jié)。

  3、了解樹木與人類的關(guān)系,教育幼兒要愛護(hù)樹苗。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  栽樹的VCD、以及栽樹的圖片。

  四、活動(dòng)過程:

  一、觀看VCD,了解有關(guān)植樹的知識(shí)。

  1、看完后提問:電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學(xué)習(xí)詞語(yǔ):栽樹。

  2、你們平時(shí)有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個(gè)坑,然后把樹苗放進(jìn)坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語(yǔ):挖樹坑、栽樹苗。

  4、你們知道什么時(shí)候栽樹最好?(春天)3月12號(hào)是植樹節(jié),每個(gè)人都要植樹,到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹,好嗎?

  5、出示栽樹的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹苗,再來和小樹苗比比看,誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高,那怎么讓小樹苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢?(要愛護(hù)它,保護(hù)它,多給它澆水施肥捉害蟲)

  6、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂,媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長(zhǎng)大后就成為大樹,可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

  二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹帶來的樂趣,

  三、師幼感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。

  四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽的名字。(栽樹)

  五、分組朗誦童謠,表?yè)P(yáng)聲音響亮的幼兒。

  六、小結(jié):

  栽樹造福于人類,我們應(yīng)從小愛護(hù)小樹苗,小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們,我們小朋友更要愛護(hù)它。

  童謠:栽樹

  挖樹坑,栽樹苗,

  樹苗和我一樣高。

  爸爸樂,媽媽笑,

  愛我還是愛樹苗。

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