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成長足跡的優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的成長足跡的優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長足跡的優(yōu)秀作文1
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼我今年都已經(jīng)9歲了,我從一個不會說話的嬰兒成長到一名小學(xué)三年級生。在過去的幾年里,在我身上已經(jīng)發(fā)生了很多變化,下面大家就來聽我講講我的'故事吧!
1-2歲,我和爸爸媽媽生活在一起,跟著爸爸媽媽學(xué)會了簡單的話句,之后我又學(xué)會了走路,剛學(xué)走路時,我就像一只小鴨子一樣!
3-4歲的時候,爸爸媽媽出門要跟著了,沒有時間帶我了,我就與奶奶住在一起,姥姥,文化程度不高,但她很隨和,我過著吃飽穿暖的日子。
4歲,我還是與奶奶住在一起,不過爸爸和媽媽偶爾會帶我去公園里玩。
5歲時候,我就在全國幼兒創(chuàng)意大賽上獲得了大獎,在這里我是最光榮的事,同時我的舞蹈也很優(yōu)秀,我也喜歡唱歌。
6歲我步入幼兒園學(xué)習(xí)了,適應(yīng)了校園的新環(huán)境。
7歲進(jìn)入小學(xué)一年級學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了漢字。而且我在課堂上認(rèn)真閱讀,立志長大后成為國家的棟梁之材,更好地服務(wù)于社會。
8歲我在學(xué)習(xí)期末考試當(dāng)中取得了數(shù)學(xué)100分,語文98分的優(yōu)異成績.
直到如今,我9歲了,我依然在努力認(rèn)真學(xué)習(xí)。
成長足跡的優(yōu)秀作文2
我的成長足跡有很多的故事,晚上我想了又想,不知該寫什么,星期一是聽馬老師說的我才知道要寫在學(xué)校的作文。我一聽很開心,我在學(xué)校就只有三件記的清楚。
我記著開學(xué)的那一天,也就是開學(xué)以來的第一節(jié)美術(shù)課,老師在黑板上畫了一棵大樹,書上有很多蘋果,叫同學(xué)介紹自己并把介紹的同學(xué)所在幼兒園的名字寫在書上的蘋果里,當(dāng)有一個人上去說自己是實(shí)驗(yàn)幼兒園的,那時我很興奮,所以我才舉起了手。當(dāng)時有很多同學(xué)都高高的舉起手,一個一個的上去介紹自己所在的幼兒園,我沒爭上,眼看蘋果都快沒了我很著急,急得都快要哭了,我憋不住我的眼淚了,大聲哭了起來,這時美術(shù)課的`老師楊老師把我抱起來,抱到講臺上叫我介紹了我所在的幼兒園,當(dāng)時樹上沒有蘋果了,然后楊老師又給我畫了一個蘋果。這里有我幼兒園的同學(xué),現(xiàn)在這位同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了我感到很遺憾,因?yàn)榘嗬镏挥兴粋人是我幼兒園認(rèn)識的朋友,現(xiàn)在我們班沒有我上幼兒園認(rèn)識的朋友了。
這就是我的成長足跡,也是難以忘記的一件事情,還是前面提起的事情的一件。
成長足跡的優(yōu)秀作文3
xxxx年9月3日,我在爺爺奶奶的陪同下,走進(jìn)了新學(xué)校?新都西街小學(xué)新城校區(qū)。聽爺爺、奶奶 說,這是新都一所比較好的義務(wù)教育寄宿式學(xué)校,校圓整潔、校舍寬敞、設(shè)備齊全,學(xué)校收費(fèi)也不高:一學(xué)期書本費(fèi)90元、住宿費(fèi)550元、生活費(fèi)1260元、水果奶水費(fèi)360元,加上床上用品398元,共計(jì)2658元。很適合本地和外來子弟就讀。開學(xué)的第一天,我很高興的去上了學(xué),認(rèn)識了我的老師、我的同學(xué)、我的校園。領(lǐng)到了我喜歡的小學(xué)課本。
開學(xué)后,老師教我們做的第一件事就是“放松自己 適應(yīng)校園生活”。開始我哭了,住了兩天校,我就哭著讓爺爺奶奶接回了家。
第一周和第二周,我很不適應(yīng)校園生活。幾乎,每天上學(xué)我都要哭一次。老師說我是班上最愛哭的'一個。上課時,我也坐不住,愛動、愛與同學(xué)說話也是全班最突出的。老師幾次對我爺爺說,要叫我回家后使勁練坐。到了第三周,由于爺爺奶奶天天來接我,我開始有了好轉(zhuǎn)。
成長足跡的優(yōu)秀作文4
從懵懂走向成熟的道路上,不會只有歡笑與喜悅,總會夾雜一些煩惱與悲傷。
從小學(xué)到中學(xué),在同學(xué)們的眼中,我永遠(yuǎn)是被懷疑的對象,被大人們視為危險物。最近,班內(nèi)一塊玻璃碎了,掀起了一場風(fēng)暴,同學(xué)們都暗暗猜測誰是罪魁禍?zhǔn)。我并沒有特別關(guān)注這件事,也沒有去猜疑誰,可大家看我的眼神總是鬼鬼祟祟的,甚至有人直接問,這件事是不是我干的。開始,我很有耐心地向他們解釋,可慢慢地,越來越多懷疑的.眼神向我投來。
最后,無路可走的我選擇逃避,再次面對這樣的問題,淡漠地撒了謊,承認(rèn)了這件事。過了不久,大家都不再提,甚至忘卻了,可在我的記憶深處,有更大的委屈一直藏著……兩年前,發(fā)生過同樣的事情,大家明明已經(jīng)親眼看到不是我干的,弄壞玻璃的同學(xué)也已經(jīng)默認(rèn),可我還是成為大家眼里真正的“兇手”。雖然有怨恨,但經(jīng)不起時間的考驗(yàn),慢慢就會忘卻x了,正如席慕容說的,“沒有怨恨的青春才會了無遺憾。
成長足跡的優(yōu)秀作文5
從背上書包的那一刻,我就成為了一名學(xué)生,我的任務(wù)也注定了——學(xué)習(xí)。
進(jìn)入幼兒園,我對未來沒有任何憧憬,吃了玩,玩了睡,睡了吃……日復(fù)一日,年復(fù)一年,逍遙自在的度過了一年。后來,我長大了一點(diǎn),進(jìn)入一年級了,功課量不多,題目也不難,幾乎每一次大考、小考都能看見爸爸、媽媽會心的笑,于是,我又輕松的度過了一年。二年級了,并感覺不到任何的壓迫感,聰明的我年年第一,所以,我又度過了無聊的.一年。三年級,我知道了學(xué)習(xí)的意義,努力的學(xué)習(xí),獎狀堆也堆不下,在歡聲笑語中,一年又過去了。四年級,我漸漸和外界有了接觸,玩具也多了起來,游戲時間增加,導(dǎo)致了成績的下劃,時間,乏味無比。五年級,由于上一年基礎(chǔ)出差,一直難以跟上節(jié)奏,匆匆的一年。六年,不經(jīng)意間悄然逝去,來去無痕,來也匆匆,去也忙忙……
我上初一了,和以前不一樣了,我長大了,我是個“小大人”了,我懂的東西更多了,我相信,我的初中時光不會匆匆流逝,也不會悄然逝去,我將會重新煥發(fā)光彩,讓所有人贊嘆。
我的初中生活就像一盤菜,酸、甜、苦、辣,有滋有味!
成長足跡的優(yōu)秀作文6
成長中總會留有許許多多的念想,那些念想就是我生活里留下的足跡。
一步一個腳印,回頭去看,那些腳印里有老師對我的關(guān)懷,還有我和同學(xué)之間的深厚友情。
一年級的時候,剛到一個陌生的環(huán)境,我悄悄地藏起了調(diào)皮搗蛋的一面,不敢和人交流,那段時間,是最難熬的日子,我度日如年,也就是在那段時間里,是老師和同學(xué)幫助我,讓我融入了這個集體,融入了班級,我也漸漸地喜歡上了這些新的`面孔,喜歡上了這個集體,還有老師。
三年級的時候,支教、實(shí)習(xí)的老師要離開我們,班里舉行了歡送會,可我一點(diǎn)都不開心,因?yàn)槔蠋熞臀覀冋f再見了,再見,也可能再也不見,歡送會上,我躲在一個角落里悄悄地哭泣,想實(shí)習(xí)老師和我們在一起的快樂時光,那時,我第一次知道了離別的滋味,是那么的苦澀。
現(xiàn)在,我是一名五年級的學(xué)生了,轉(zhuǎn)眼,別業(yè)就會來臨,和同學(xué)、和老師離別的日子也將到來,那時,我知道我也會很傷心,但是,我不會哭了,我要向老師,還有同學(xué)祝福,要感謝他們這么長時間里對我的關(guān)心和幫助。
成長中的足跡有快樂,也有憂傷,有歡笑,也有淚水,它們,是我最最珍貴的記憶。
成長足跡的優(yōu)秀作文7
成長中的快樂與歡笑,痛楚與感悟總是讓人難以忘懷,偶然想起時,心中仍然泛起陣陣漣漪。
記得我六歲的時候,媽媽帶我到星海灣的大連游泳館去學(xué)游泳,我害怕得要命,就是不敢把頭扎進(jìn)水里憋氣,教練沒辦法,只好把我的頭強(qiáng)行按入水中,我更是嚇得哇哇大哭,死活也不敢再去游泳館了。直到上學(xué)期的時候,一提游泳我就害怕。媽媽說:“兒子,游泳的'好處可多了,既可以鍛煉身體,在危險的時候也能自救,現(xiàn)在很小的孩子都會游泳,你難道比他們差嗎?”我仍然固執(zhí)地?fù)u了搖頭。
星期天,在爸爸媽媽的陪伴下,我不情愿地來到了游泳館,游泳池的水可真涼啊,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地下了水,教練走過來說:“別怕,相信自己,你能做到一定會戰(zhàn)勝恐懼的。”看著教練充滿期待和信任的眼神,我暗下決心,要克服困難,把游泳學(xué)會。
按照教練的要求,我按部就班地練習(xí)起來,我在心里一次次的提醒自己,不要害怕,沒有什么能難倒我的。終于,通過八次課的練習(xí),我學(xué)會了游泳,當(dāng)我在游泳池里暢游的時候,心情是那么激動。
這是我成長中的一件事,它讓我懂得了面對困難,其實(shí)最大的障礙自己,戰(zhàn)勝自己,任何困難都是可以克服的。
成長足跡的優(yōu)秀作文8
過去的時光,像一本相冊,每一頁都記錄著我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
學(xué)說話
聽媽媽說,我不到一歲的時候,她教我學(xué)說話。她說:“媽媽,叫——媽媽!”我瞪著小眼睛一動不動,“媽媽——”她又耐心地教。
我張開嘴。媽媽多么期待我說出這個簡單的音節(jié)呀。我張大的嘴卻只是打了個哈欠,又合上了。在一邊錄像的爸爸見了,樂得哈哈大笑。
媽媽不甘心,繼續(xù)教。這次,我張開嘴巴,好不容易說話了,說出的卻是“拉拉”。
“媽媽!不是拉拉!”媽媽又說。
這時,爸爸插話了,他說:“叫——爸爸”。我立刻說:“爸爸”。爸爸更開心了,媽媽卻急了!反復(fù)教我,可我始終只會說“拉拉”,媽媽哭笑不得。
照相
八歲的`那年夏天,我和兩個堂哥,還有堂弟、堂妹在老家金色的玉米堆上留下了一張兒童全家福。從那以后,大家約定,以后每年同一時間都拍一張。現(xiàn)在我12歲了,已經(jīng)有了三張。仔細(xì)看這三張照片,玉米堆還是那么金燦燦的,我們每個人的個頭卻都長高了,一年比一年大了,也一年比一年更懂事了。
時光給童年的回憶留下了一幅幅珍貴的照片。童年,那片記憶的天空多姿多彩,溫馨甜蜜。
成長足跡的優(yōu)秀作文9
成長是知識,像水一樣被干燥的海綿吮吸;成長是一盞燈,照亮著我們未來的路;成長是腳印,陪伴著我們長大,成長是……
從出生到五年級的.我,時光是多么漫長!隔斷十年回頭一看,自己已經(jīng)留下了數(shù)不清的腳印。
七歲的時候,媽媽給我買了一輛變速自行車,藍(lán)色的車身加著紅色車藍(lán),第一次騎車難免有點(diǎn)害怕。媽媽先讓我握好車把,然后再把腳踩在腳踏上,保持平衡,用力蹬。我迫不及待地按照媽媽所說地做,但一切并沒有這么順利,我坐上去,還沒有保持住平衡,車子就歪了,我差點(diǎn)摔倒,媽媽說:“你先在前面騎,我扶著車子!蔽亿s緊照辦,媽媽在后面扶著車子,騎了好長一段路,我扭頭一看,媽媽正站在遠(yuǎn)處靜靜地看著我呢。我一不留神,車子不受,控制了,隨著我“啊——”的一聲,人和車摔在了地上,我拼命地止住眼淚,沒有讓“小水珠”流下來。伴隨著媽媽地陪練,我不一會兒就學(xué)會了騎自行車。
風(fēng)從我的臉龐刮過,陽光曬在身上暖暖的,我的心情也像外面的陽光一樣。通過這次學(xué)自行車經(jīng)歷,讓我意識到了:無論遇到什么事情,只要堅(jiān)持就一定會取得成功。
成長足跡的優(yōu)秀作文10
我們的成長好像走一條路,每走一步都留下了不一樣的足跡。你可能把足跡留在了某個地方,也許某件事、某一段經(jīng)歷讓你感覺自己成長了,又或者某個人影響了你的成長······
在書桌前苦讀時,我總喜歡在閑暇時望向窗外。每當(dāng)站在窗前,總有一雙手適時地關(guān)上窗戶,只為我留下窗外的美麗,阻擋那刺骨的寒風(fēng)。
現(xiàn)在六年級了,我已經(jīng)沒有太多的空閑時間去欣賞窗外的風(fēng)景,有時只是匆忙一看,隨后又投入到書海中,但那個人,那雙手仍是一如既往地為我奔忙,那就是母親。
我總是想,長大后,我們就得離開這個家,去追逐我們的夢想。但這窗外的風(fēng)景卻永遠(yuǎn)都不會改變,它是不可能隨我離開的。但有親人的地方就是家,有母親的.地方就是最美的地方。不論我站在怎樣的土地上,有著怎樣的生活,只要我一回頭,必定有一雙眼,一份笑容,給我勇氣。我知道,當(dāng)我迷茫嘆息時,母親的一雙手總是傳達(dá)著一種永遠(yuǎn)不會熄滅的力量。
可能多年后的我已能獨(dú)立的存在于這個世界上,但母親的心仍舊會警惕的蜷縮著,隨時準(zhǔn)備一躍而起,為女兒遮擋住那些個突然的風(fēng)雨。
在她為兒女添上件衣服的時候,她從不知道自己的雙手是多么的冰冷。在這一件件衣服中,我知道,我長大了!
成長足跡的優(yōu)秀作文11
回首走過的道路,審視我們留下的足跡,一種喜悅之情油然而生。
在我的小書柜上,擺放著一張照片。這是我上三年級時和同學(xué)們的合影。那天是兒童節(jié),我們班在操場上擺好造型,隨著“咔嚓”一聲,將那美好的一刻永久地記了下來。
在午休時,語文老師喜歡給發(fā)測試題,我們常常為測試題上的`答案爭得面紅耳赤。有一次到了白熱化階段,我們爭得失去了理智,我大聲喊道:“別以為你們做對了,我就是傻瓜!”同學(xué)們放聲大笑起來,F(xiàn)在想起來,我都會不由自主地笑。
再看看我身后的那個“活寶”,很多記憶涌了心頭。這個自稱“斗戰(zhàn)勝佛”的丫頭。自從調(diào)到我后面,我們倆的“斗爭”就開始了。由于我比她個子高一點(diǎn),我一挺直背,她就看不見黑板了。所以她總是在老師寫板書時,用“降龍十八掌”來“馴服”我。下課時我找她理論,她總是連連道歉。可是再上課時,卻是外甥打燈籠——照舊。所以我對她無話可說。
光陰似箭,日月如梭?粗@些成長的足跡,心里一股喜悅之情涌上心頭!
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