【精華】我的拿手好戲優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的我的拿手好戲優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文1
我有許多技能,比如炒菜、挑西瓜、踢足球、下象棋……但是我的拿手好戲還是做披薩。
有一天我來(lái)了興趣,想學(xué)做方便面披薩,我對(duì)媽媽說(shuō),:“我想學(xué)做披薩。”媽媽問(wèn):“你為什么要學(xué)做披薩?”我說(shuō):“以后我饞的時(shí)候可以隨時(shí)做,吃上幾口解解饞!眿寢屨f(shuō):“這可太難了,你真的要學(xué)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看了一遍別人做方便面披薩的過(guò)程,于是,我準(zhǔn)備好材料:兩袋方便面、絞肉機(jī)、兩三根火腿腸、平底鍋還有一把翻東西的油鏟子,差點(diǎn)忘了,還有雞蛋。
開(kāi)始做了,我先把方便面放到絞肉機(jī)里打碎,拿了一個(gè)盆兒倒出來(lái)備用。再接著把火腿腸剝皮兒,火腿腸放入絞肉機(jī)打碎,把攪好的火腿放入方便面里,最后放入調(diào)料包和雞蛋,用筷子拌好。
給平底鍋倒上油,預(yù)熱三分鐘,把拌好的'方便面放了進(jìn)去,用鍋鏟弄平,把鍋蓋蓋好,燜個(gè)十分鐘再翻面,繼續(xù)燜,出鍋了,我拔掉電源,拿出盤(pán)子,放到里面。
媽媽過(guò)來(lái)嘗了嘗,說(shuō):“太淡了,沒(méi)有味道,是不是沒(méi)弄材料包。”我恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。
找出原因并重新做了一張,媽媽嘗了嘗,說(shuō):這次棒極了!
有一次,我姑姑來(lái)我們家吃飯。媽媽給我錢(qián)說(shuō):“給我買(mǎi)點(diǎn)菜,剩下的錢(qián)隨便你花!蔽异`機(jī)一動(dòng)想一個(gè)點(diǎn)子,用剩下的錢(qián)買(mǎi)了方便面和火腿。
吃飯后,我對(duì)姑姑信心滿滿地說(shuō):“我給你做個(gè)飯后小食品。”姑姑說(shuō):“好,你做吧,有食材嗎?沒(méi)有我下去買(mǎi)!蔽艺f(shuō)我買(mǎi)來(lái)了。
這次我的材料包全放完了,做好后,又?jǐn)D上了番茄醬,我用盤(pán)子盛上,端了出去,又把烤肉醬和辣椒醬拿了出來(lái),讓姑姑自己放。
期待著姑姑的夸贊,我還有點(diǎn)害怕,怕姑姑說(shuō)難吃,但是,我對(duì)自己有信心,姑姑嘗了嘗后夸贊我:“太美味了。”
我以后會(huì)學(xué)更多的披薩做法,把披薩做的更好吃。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文2
每一個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的人喜歡唱歌,有的人喜歡演講,有的人喜歡畫(huà)畫(huà),還有的人喜歡寫(xiě)毛筆字。而我的拿手好戲則是彈琴。
我彈的琴和別人彈的琴不太一樣,別的人有的彈鋼琴,手風(fēng)琴,甚至胡琴,而我彈的則是現(xiàn)代的樂(lè)器——電子琴。我自從三年級(jí)開(kāi)始(就是剛剛學(xué)琴的時(shí)候!便開(kāi)始接受電子琴老師(何老師)的“魔鬼訓(xùn)練”。一開(kāi)始,并不那么辛苦,可是等到五年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)的'超重任務(wù)與更難的電子琴形成了一座無(wú)形的壓力大山,死死的壓在我的肩上讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
冬去春來(lái),年復(fù)一年。
進(jìn)入了六年級(jí),我反而習(xí)慣了緊張的節(jié)奏。琴也已經(jīng)彈到了10級(jí)。
噓!小聲點(diǎn)兒!下面我來(lái)教你一些彈琴的話巧吧!
1、手一定不要抬得太高。
2、一定要注意指法。
3、和諧一定要彈好,有幾種方法的時(shí)候,要用最簡(jiǎn)單的等箏等等......這可是我的“獨(dú)門(mén)絕技”一定要保密哦。
你看,我的獨(dú)門(mén)絕技是不是很厲害呢!
我的拿手好戲優(yōu)秀作文3
我從小在松花江邊長(zhǎng)大,經(jīng)常到江邊戲水玩耍。隨著時(shí)光的流逝,我漸漸地長(zhǎng)大了,每當(dāng)我看到電視里游泳競(jìng)技比賽的運(yùn)動(dòng)員或者身邊的小伙伴,在水中像魚(yú)一樣穿梭自如,都十分羨慕。于是,我對(duì)媽媽說(shuō),我也要像他們那樣學(xué)會(huì)游泳,讓游泳成為自己的拿手好戲。
機(jī)會(huì)來(lái)了,今年媽媽為我報(bào)了一個(gè)暑假特訓(xùn)班“快樂(lè)海貝計(jì)劃”,集訓(xùn)時(shí)間為一周,最后一天給家長(zhǎng)和伙伴們表演,比賽要用蛙泳游過(guò)25米的泳道。聽(tīng)到這個(gè)消息,我又驚喜又緊張,驚喜的是終于可以在教練的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)游泳了,緊張的是七天的時(shí)間能學(xué)會(huì)游泳嗎?我好期待!決心挑戰(zhàn)一下自己。
第一天,來(lái)到游泳館,我和小伙伴們都穿上胸前和前臂是白色的連體黑色泳裝,一個(gè)個(gè)就像活潑的小企鵝一樣?晌铱匆(jiàn)那一池瓦藍(lán)瓦藍(lán)的水卻嚇壞了,心想:池水這么深,會(huì)不會(huì)淹著呀!這時(shí),一位年輕的教練也穿著一身黑色的泳裝出現(xiàn)在我們面前,他看見(jiàn)我們望著水池愣愣發(fā)呆的樣子,二話沒(méi)說(shuō),活動(dòng)幾下身體,突然一個(gè)漂亮的魚(yú)躍,縱身躍入池中。他在清澈見(jiàn)底的泳道底下潛水,快速游到池對(duì)岸,才把頭露出水面。“!一口氣潛水游了20多米!”“哇噻,好厲害!真像蛟龍一樣!”我們齊聲歡呼,佩服極了!蒙在心頭的恐懼陰影,在歡呼聲中飛到九霄云外啦!教練說(shuō):“你們也一樣,一定能行!我們一起加油,好不好?”“加油!加油!”大家躍入水中,開(kāi)始學(xué)習(xí)水中吐氣。
教練讓我們手扶著泳道邊,把頭扎進(jìn)水里,用嘴和鼻子慢慢地在水中吐氣。我剛把頭扎進(jìn)水里,就被悶得露出水面,連聲說(shuō):“太悶了!太悶了!”教練看見(jiàn)了,鼓勵(lì)我:“挺勇敢,再試一試!”我咬咬牙,按照教練教的方法在水中吐氣,只聽(tīng)“咕嚕咕嚕”的水泡聲,好聽(tīng)極了!漸漸的,我的身體竟在“咕嚕咕!钡臍馀萋曋酗h了起來(lái),太神奇了!時(shí)間一天天過(guò)去,我們每天都有新的`課程學(xué)習(xí),不斷向新技能挑戰(zhàn),一步步向成功邁進(jìn),很快就到了集訓(xùn)結(jié)束匯報(bào)比賽表演那一天。
那天,我們小組三個(gè)人分別在各自的泳道,終點(diǎn)有教練拿著計(jì)時(shí)表計(jì)時(shí)。我望著觀眾席上很多人,爸爸媽媽在揮拳為我加油,我的心跳得像揣了個(gè)小兔子似的。只聽(tīng)教練喊了一聲“預(yù)備,開(kāi)始!”我們像離弦的箭一樣向前游去。由于緊張,我的動(dòng)作慌亂,呼吸急促,前進(jìn)速度很慢,身邊的一個(gè)伙伴游在我前面,我又急又怕。換氣時(shí),看見(jiàn)教練揮手對(duì)我大喊,“放松!放松!”我急中生智,深吸一口氣,把頭埋在水里,手和腳都伸直,浮在水中,慢慢吐氣,一邊調(diào)理呼吸,恢復(fù)體力,一邊回想教練平時(shí)教的方法,對(duì)!雙手夾耳,向前伸,劃水換氣,腳蹬夾,果然速度上來(lái)了,已經(jīng)追上前面的小伙伴了,可離終點(diǎn)還有一段距離。這時(shí),我的體力有點(diǎn)兒不支,每游一下都很困難。我鼓勵(lì)自己:成功就在眼前,絕不放棄!堅(jiān)持!堅(jiān)持!啊……三米,二米,一米,我終于游到終點(diǎn),抓住教練的手上岸了。
我獲得了小組第1名,得到了畢業(yè)證和“快樂(lè)寶貝計(jì)劃”的獎(jiǎng)牌。望著這25米的泳道,我非常激動(dòng)。心想:它記錄著我從恐懼到熱愛(ài),從一個(gè)旱鴨子變成小企鵝的艱辛和喜悅!我懂得了只要有堅(jiān)持不懈、奮力拼博的精神,就能收獲成功。現(xiàn)在,游泳真的成為我的拿手好戲了,并且為我的業(yè)余生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣!
我的拿手好戲優(yōu)秀作文4
雄鷹的拿手好戲是展翅飛翔,駿馬的拿手好戲是馳騁萬(wàn)里,而我的拿手好戲是彈吉他。
在一年級(jí)的時(shí)候,我第一次接觸了吉他。它不像二胡那樣低沉,不像架子鼓那樣激昂,它有著自己獨(dú)特的音色。于是,和它第一次邂逅之后,我就暗暗發(fā)誓:一定要學(xué)吉他。很快,我有了一個(gè)新吉他,我每天都會(huì)去觸摸它,去彈奏它,和它耳鬢廝磨,不管作業(yè)多或者少!有了這日復(fù)一日的努力,才練就了我現(xiàn)在的拿手好戲。
一次音樂(lè)會(huì),我抱著吉他畢恭畢敬地來(lái)到舞臺(tái)中央,面對(duì)著密密麻麻的觀眾,心中還是有些膽怯。我坐了下來(lái),深吸一口氣,雙手?jǐn)[好位置,開(kāi)始彈琴!起初,我的手在六根琴弦上來(lái)回?fù)軇?dòng),此刻我的指尖如同有魔力的精靈,在琴弦上不停舞蹈。一會(huì)滑動(dòng),一會(huì)兒跳躍,曼妙的'琴聲從琴弦上傾瀉下來(lái),有如驚濤拍岸,過(guò)了一會(huì)兒,聲音便低沉下來(lái),有如山泉從幽谷中纏綿而來(lái),緩緩流淌。到了樂(lè)曲的高潮部分,聲音跌宕起伏,鏗鏘有力,勢(shì)不可擋,時(shí)而昂揚(yáng)激蕩,時(shí)而奔騰跳躍,它以排山倒海之勢(shì),侵襲而來(lái),表達(dá)了我激動(dòng)興奮的心情。觀眾們都沉浸在這美妙的樂(lè)曲聲中,大家屏聲斂氣,臉上流露出沉醉享受的神情。演奏完畢,臺(tái)下雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。我一顆緊繃的心,也總算松了下來(lái)。
雖然我在臺(tái)上展示自己的拿手好戲時(shí)十分榮耀,但你知道嗎,我在背后默默付出了多少汗水和心血。所以,成功的背后總是艱辛和困苦,還有無(wú)盡的付出!人生亦是如此,所以要想成為一個(gè)有拿手好戲的人,就必須付出艱辛的努力!
我的拿手好戲優(yōu)秀作文5
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,你們猜猜我的拿手好戲是什么呢?在我的手里,一盆清淡的水都能成為一頓美味佳肴!對(duì),這就是我的拿手好戲!這,得感謝我的媽媽。
五年前的一天,我纏著媽媽教我做脆炸魚(yú)片。進(jìn)入廚房,媽媽把一條肥嫩鮮美的大花鰱輕輕放在菜墩上,然后取出一把刀,一刀一刀給我演示怎么切魚(yú)片。
“來(lái),拿著,注意安全!”我接過(guò)媽媽手中的刀,緊緊握住,左手按魚(yú),右腕用力,小心翼翼地切上去。哇!我會(huì)切魚(yú)片了!
接下來(lái),媽媽教我做脆炸魚(yú)片。我打開(kāi)燃?xì)庠,只?jiàn)藍(lán)色的火苗絲絲地響。不一會(huì)兒,鍋底熱了。
“倒油!”
“放魚(yú)片!”
“用鏟子翻炒……”
媽媽不斷地發(fā)出命令。
哎喲,一不小心,油濺在了我的手背上,鉆心的疼!我趕緊用冷水一沖,用帕子把手上的水一擦,繼續(xù)掌勺!
左翻右炒,不一會(huì)兒,一盤(pán)香噴噴的脆炸魚(yú)片起鍋了。我們?nèi)乙黄鹣碛昧宋易龅牡谝活D美食。
后來(lái),每逢周末,我都跟著媽媽在廚房學(xué)習(xí)廚藝。五年過(guò)去了,我學(xué)會(huì)了很多美食的做法,五香俱全的油燜大蝦、香甜可口的蜜桃水粉、香氣四溢的提拉米蘇以及水果蛋糕,我都能夠獨(dú)立完成。
每當(dāng)吃著美味佳肴的`時(shí)候,耳邊就會(huì)想起媽媽的話語(yǔ)——所謂的天賦都是后天努力學(xué)習(xí)的結(jié)果!
我的拿手好戲優(yōu)秀作文6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,比如:踢足球、打籃球、打乒乓球、做菜等。我也有自己的拿手好戲,那就是“西紅柿炒雞蛋”。
記得有一天,爸媽不在家,說(shuō)中午之后才回來(lái),可是飯煮好了,卻沒(méi)有燒菜。沒(méi)有菜,干巴巴的米飯,我怎么也吃不下去。我來(lái)到廚房,打開(kāi)冰箱,一點(diǎn)剩菜也沒(méi)有。反倒是一堆新鮮菜,在冰箱里擺著。
我看了看,有兩個(gè)西紅柿,十幾個(gè)雞蛋,幾根黃瓜,一捆菠菜。唉,怎么這么多沒(méi)有燒好的菜?我想了想我會(huì)燒的菜和我愛(ài)吃的菜,拿出了兩個(gè)西紅柿,一些雞蛋。我開(kāi)始洗菜,我拿起了最?lèi)?ài)吃的西紅柿,把它的葉子給剝下來(lái),用冷水洗一洗,在拿起菜刀把西紅柿切成小瓣。在把雞蛋打碎,倒在一個(gè)碗里,攪拌至黃色。
開(kāi)始炒菜了。我首先把鍋加熱,再倒入一些油。放入雞蛋,用鍋鏟抖動(dòng)抖動(dòng),把雞蛋抖散。稍一會(huì)兒就翻一下,再加入西紅柿,放一點(diǎn)醬油,放一點(diǎn)點(diǎn)水。等一會(huì)兒就翻一下。過(guò)了一會(huì)兒,美味的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。
爸媽回來(lái)時(shí),正好趕上菜好了,便正好一起吃飯。他們都夸我炒的好吃,我也喜歡開(kāi)心,感到十分有成就感。
這就是我的拿手好戲,你是什么?我們一起說(shuō)說(shuō)吧!對(duì)我來(lái)說(shuō),繪畫(huà)大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧,從未嘗試過(guò)沒(méi)有繪畫(huà)的日子。只要有筆,就是畫(huà)筆;只要有紙,就是要畫(huà)滿我思想的稿紙。
如此簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢?已經(jīng)不太清楚了。因?yàn)閰⒓用佬g(shù)班的緣故,畫(huà)的畫(huà)比別人多,自然畫(huà)得好些。自己總是對(duì)自己的作品很滿意,是挑不出暇庇的。拿給同學(xué)看,大家也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請(qǐng)我評(píng)價(jià),我毫不猶豫的給他指出這樣那樣的錯(cuò)誤。那時(shí)覺(jué)得他怎么畫(huà)得這么爛呢,簡(jiǎn)直跟我不是一個(gè)級(jí)別的。
然而不幸的是有一天回家被媽媽翻了書(shū)包,掕著書(shū)走到我眼前。我一下慌了神,然后老媽干了我最不想讓她干的事。她把書(shū)翻開(kāi),看我做的筆記。恩,第一課不錯(cuò),第二課也不錯(cuò),第三課,這是怎么回事?全都是我畫(huà)的人物和圖案。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?一本書(shū),我鴉口無(wú)言。
畫(huà)畫(huà)就好像是生命的一部分,是想扔也扔不掉的。
每個(gè)人都有自己的擅長(zhǎng),都有自己的特點(diǎn),有時(shí)候自己卻不會(huì)發(fā)現(xiàn)。有的時(shí)候卻是別人發(fā)現(xiàn)了你的擅長(zhǎng)。
我上六年級(jí)了,剛學(xué)會(huì)溜冰,讓人家知道了,都會(huì)笑話我?晌也挥X(jué)得有什么丟人的。我們班還有不會(huì)騎自行車(chē)的。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,我只能扶著墻一步一步往前走,慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己越溜越快。我經(jīng)常和弟弟比賽,可他總是輸給我,有時(shí)還總愛(ài)摔跤,總是惹我笑。我有事沒(méi)事總是溜冰,晚上也總愛(ài)出來(lái)遛一遛。我弟弟也算是老手了,他經(jīng)常跟我比賽,但還是沒(méi)有我溜的好。有一次弟弟說(shuō):“姐你溜的真好,這真是你的拿手好戲呀!蔽乙宦(tīng),頓時(shí)驚訝。我以前總是不知道我的拿手好戲是什么,人家問(wèn)我我都不知道該怎么回答。原來(lái)我的拿手好戲是溜冰啊。我非常高興,到處和爸爸家人們說(shuō)我的拿手好戲。
弟弟不服氣,非要再和我比比。我和他在小路上比,比賽剛開(kāi)始打得很激烈,我和弟弟你爭(zhēng)我搶。誰(shuí)也不讓誰(shuí),快到終點(diǎn)了,我沖了把勁,一下子沖到了終點(diǎn),我贏了。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文7
每個(gè)人性格不同,喜好也就不同。有喜歡彈鋼琴的,有喜歡畫(huà)畫(huà)的,還有喜歡籃球的……而我,剛好喜歡那優(yōu)雅的舞蹈。
我學(xué)跳舞不是一天兩天了,今年是第七年。我還在上幼兒園時(shí),就非常羨慕那些會(huì)跳舞的姐姐。媽媽說(shuō),我以前聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)手舞足蹈的跳起來(lái),嘴咧得就像是合不上似的。在舞蹈里像花仙子一樣翩翩起舞,那時(shí),我就已經(jīng)想成為那樣的人了。而現(xiàn)在的我,也終于實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢(mèng)想。
記得有一次,舞蹈老師跟我們說(shuō),我們班要去參加一個(gè)表演,讓我和我的小伙伴們一起準(zhǔn)備一個(gè)全新的舞蹈。面對(duì)這個(gè)突如其來(lái)的消息時(shí),我的心里就像揣了一只活蹦亂跳的小白兔。因?yàn)槲遗挛姨缓,不能給老師一個(gè)滿意的答卷。老師好像看出了我的心思,她便來(lái)安慰我,溫暖的對(duì)我說(shuō):“別擔(dān)心,你可以的,你能跳得很棒的,你要相信自已,加油!”我安心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后,老師便教起了我們舞蹈,看到了老師一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作,我好像想到了我以前的夢(mèng)想。下課后,我只要有還不理解的.動(dòng)作就會(huì)去問(wèn)老師;氐郊視r(shí),我就一遍一遍地練習(xí)上課時(shí)新學(xué)的動(dòng)作,一遍一遍地聽(tīng)音樂(lè),去聽(tīng)節(jié)奏,去練習(xí)。到了舞臺(tái)上時(shí),我和我的小伙伴們都非常出色的完成了所有的動(dòng)作,就像一只只白色的小天鵝。表演結(jié)束了,臺(tái)下響起了一陣經(jīng)久不息的掌聲。我們獲得了觀眾和評(píng)委的贊賞,我們還獲得了一等獎(jiǎng),這塊獎(jiǎng)牌就是對(duì)我們最好的支持。
讓我們把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,都去做一些嘗試……
我的拿手好戲優(yōu)秀作文8
我的拿手好戲有很多,最拿手的就是“煎雞蛋”。
有一天,我剛剛醒來(lái),想去媽媽屋里蹭點(diǎn)兒暖,可我去一看,屋里空無(wú)一人,我一想:“唉!我忘了,今天是星期日,爸爸媽媽都去上班了!蔽艺谙胍惶斓陌才,腦中突然閃過(guò)一個(gè)念頭:“我的好朋友爸爸媽媽是否也都不在家呀!我可以邀他到我家吃早飯!”我連忙給他打電話,還正如我所愿,他的爸爸媽媽還真不在家,他說(shuō)他正在路上了,我想:“先來(lái)兩杯牛奶,再來(lái)兩個(gè)面包片兒加雞蛋哈,就這么辦!”
我拿出來(lái)兩杯牛奶,分別倒在兩個(gè)杯子里面,然后我拿出來(lái)兩個(gè)雞蛋放在旁邊,我開(kāi)了電餅檔,拿了一個(gè)油桶,往里面倒油,“哎呀!油倒多啦!”我抱著頭喊道,又一想:沒(méi)事兒,打兩個(gè)雞蛋就行了,我先拿個(gè)雞蛋往桌子上一磕,“咔”一聲,我順著用手一掰!一個(gè)太陽(yáng)似的蛋黃順著邊兒滾了下去!耙 钡谝粋(gè)成功了,我興奮的叫到,我又拿起第二個(gè)雞蛋,又用力往桌子上一磕,“咔嚓”一聲,用力有點(diǎn)兒大,這個(gè)雞蛋的蛋黃兒破了一個(gè)大洞,我連忙用手掰下去,結(jié)果掰到垃圾桶了,我只能垂頭喪氣地拿起另一個(gè)雞蛋,我又照老樣子,一顆蛋黃,幸虧沒(méi)破,我又順著一打,因?yàn)殡u蛋離電餅檔太高了,“啪”的一聲,雞蛋黃碎了,但還好,沒(méi)打到別處,這時(shí)我的.好朋友進(jìn)來(lái)了,看著打的雞蛋,滿臉饞樣的說(shuō):“喲!今天有吃的了!”他又一看,奇怪的問(wèn)我:“這個(gè)雞蛋怎么了?”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“這個(gè)沒(méi)打好,我來(lái)吃,你吃那個(gè)完整的!”心里想:“我的拿手好戲演砸了!”
我們玩兒了一會(huì)兒,然后他媽媽讓他回家了,他回家后我又打起了雞蛋,為什么呢?因?yàn)橄麓芜來(lái)這煎雞蛋,我還是要好好練習(xí)一下,失敗是成功之母。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文9
十八般武藝,樣樣都是好戲!每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲,這一個(gè)個(gè)拿手好戲之后則是不懈的努力與不斷的堅(jiān)持與練習(xí)。而我的拿手好戲則是---玩魔方。
提起魔方,大家一定早有耳聞,這一個(gè)個(gè)五顏六色的小“壞蛋”,想把它拼好可不是一件容易的事。清楚地記得,我在學(xué)習(xí)魔方時(shí)也是如此。
記得剛買(mǎi)魔方時(shí),我的心中仿佛一下子涌進(jìn)了一股又一股的暖流,澆灌著我的心田。剛一拿到魔方的`快遞,我便迫不急待地拆開(kāi)了,伴隨著如加油般“嘶嘶”的拆快遞聲,我終于拿到了夢(mèng)寐以求的仿佛閃閃發(fā)著金光的珍寶---魔方。一拿到,我便愛(ài)不釋手地玩了起來(lái),一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了……不知不覺(jué)中,魔方漸漸還原,在無(wú)數(shù)次失敗之后,我終于將那五顏六色的小怪獸成功地打敗,隨著一聲沉重的呼氣聲之后,窗外的大雨也忽然停了,太陽(yáng)如母親般溫暖地籠罩著大地,心中雖然很累,但也覺(jué)得十分值得。
在反復(fù)的練習(xí)之后,我終于練就了玩魔方這個(gè)拿手好戲,心中一下子仿佛有種登上巍峨大山的感覺(jué),心中無(wú)比地激動(dòng),興奮,開(kāi)心,我迫不急待地來(lái)到同學(xué)們面前展示我的風(fēng)采。
“預(yù)備,開(kāi)始!”同學(xué)們一聲令下,我便與另一位同學(xué)開(kāi)始了熱火朝天的比賽。剛開(kāi)始,我與對(duì)手不相上下,雙方大戰(zhàn)了三百回合,可怎么也不分不出勝負(fù)。忽然,我的魔方轉(zhuǎn)角處忽然卡住,怎么也扳不回來(lái),此時(shí)此刻,我的心仿佛變成了一只迷路而驚慌失措的小鹿,在我的身體里橫沖直撞,好像要沖出我的身體一般。
比賽依然熱火朝天地進(jìn)行著,忽然,對(duì)方猛然加速,我的眼睛頓時(shí)漂到了那好像在為我加油鼓勁而拼命搖擺的大樹(shù),腦海中一下子浮現(xiàn)出練習(xí)時(shí)的模樣,頓時(shí),為了成功,我渾身又充滿了力量,手左一轉(zhuǎn),右一轉(zhuǎn),眉頭緊鎖,緊咬著牙齒而拼命加速,終于,我以領(lǐng)先對(duì)方零點(diǎn)一秒的成績(jī)贏得了對(duì)方。此時(shí),我腳下仿佛踩著一朵幸福的云,帶我登上那成功的巍峨高山,痛飲成功那甘甜的泉水。
“三百六十行,行行出狀元”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),每個(gè)人可能都有一項(xiàng)獨(dú)一無(wú)二的“看家本領(lǐng)”,而這一個(gè)個(gè)本領(lǐng)和拿手好戲的背后更多的是努力和付出。不開(kāi)花怎能結(jié)果,不努力又怎能換來(lái)成功呢?
我的拿手好戲優(yōu)秀作文10
我有很多愛(ài)好,就像黃色沙灘上五彩繽紛的貝殼,撿最漂亮的,像鉆石一樣耀眼,像玫瑰一樣艷麗。這是我最大的愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,每當(dāng)我仰望藍(lán)天,欣賞火紅的太陽(yáng),眺望翻滾的山川,觀察世界的草、樹(shù)、山、水,我心里總有一個(gè)愿望——我要用我最生動(dòng)、最形象的畫(huà)筆描繪這個(gè)奇妙的世界,一切都是那么美好,藍(lán)天、白云、高山、溫柔的水、紅色的花...
于是,我五歲的時(shí)候,媽媽給我上了一節(jié)美術(shù)課。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始,一棵小草,一朵小花,一棵大樹(shù),一個(gè)孩子,一輛車(chē),一架飛機(jī)……我畫(huà)的越來(lái)越難,越來(lái)越好。爺爺奶奶經(jīng)?湮业漠(huà)形象,生動(dòng),色彩,美,好,好。雖然我很開(kāi)心,但是我還在努力,再努力,因?yàn)槲蚁氘?huà)的更好!
現(xiàn)在五年級(jí),作業(yè)很重,需要學(xué)習(xí)古箏和新概念英語(yǔ),所以學(xué)不會(huì)畫(huà)畫(huà)。但這并不意味著我不再喜歡了。我仍然如此熱愛(ài)繪畫(huà)。每當(dāng)我有時(shí)間的時(shí)候,我就會(huì)拿出我的畫(huà)筆,把它畫(huà)出來(lái)。畫(huà)天,地,花,草,世間萬(wàn)物,萬(wàn)物。
我也有幾本小繪本,一本是卡通人物,兔八哥,米老鼠,喜羊羊,巴拉拉小魔女,守護(hù)甜心……另一本是植物,菊花,玫瑰,牡丹,君子蘭,柳樹(shù),什么都有。還有一張我家的照片,一個(gè)穿短裙的.媽媽?zhuān)粋(gè)摸著肚子的爸爸,一個(gè)又高又瘦的爺爺,一個(gè)和藹可親的奶奶,還有…
是繪畫(huà)將我的生活描繪得美麗而精彩,使我的生活豐富多彩,陶冶了我的情操。畫(huà)畫(huà)是我一生中最偉大的美好的事情!所以,我熱愛(ài)繪畫(huà),我迷戀繪畫(huà)。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文11
說(shuō)到我的拿手好戲那非剪窗花莫屬了,哎,你可別不信,雖然我不是什么剪紙藝術(shù)家,可高手自在民間。論其剪窗花許多大人還沒(méi)我厲害呢!
誰(shuí)讓我奶奶就喜歡剪窗花呢,我這叫近水樓臺(tái)先得月,從小就見(jiàn)奶奶拿著剪刀,哼著小曲兒、操起一張大紅只擺弄兩下,嘿,又是猴子撈月、又是孫悟空。這窗花看了就讓人歡喜,我可崇拜奶奶了,看久了早就想學(xué)了,于是便開(kāi)啟了剪紙的大門(mén)。
逢年過(guò)節(jié),奶奶總要操起剪刀大干一場(chǎng),我家那窗花月月不重樣。街坊鄰居看了都說(shuō)好,可今年有一點(diǎn)不一樣,嘿嘿,努力了這么久,今年我可要給客人們露一手。
“叮咚”“叮咚”“叮咚”大年夜終于到了,我家的門(mén)鈴響了起來(lái),七大姑八大姨都來(lái)了,等著看我剪窗花呢!吃完年夜飯大家都排排坐好等著看壓軸節(jié)目。先是奶奶開(kāi)始,只見(jiàn)奶奶操起紅紙兒,咔嚓幾下,先是福如東海又是壽比南山,行云流水的.動(dòng)作,讓大家都看呆了。接著奶奶笑著把剪刀遞給了我,我自信的接過(guò)剪刀,我不像奶奶那么熟練,還得先畫(huà)圖,我拿起了鉛筆在紙上飛快地打好草稿。第一幅我要剪年年有余,這一幅我早就練習(xí)了很多遍,所以十分有自信打好草稿,先打好草稿先折幾下在剪。終于到展開(kāi)的時(shí)候了,只見(jiàn)我“嘩啦”一抖,一副漂亮的年年有魚(yú)完成了,只見(jiàn)那胖娃娃捧著魚(yú)可高興了。我受到了一致好評(píng),可惜第二幅看錯(cuò)了,方向剪錯(cuò)了,不過(guò)這說(shuō)明我還有進(jìn)步的空間嘛。
剪窗花是一項(xiàng)很小眾的技藝,但他卻讓我明白任何一件小事你都需要認(rèn)真對(duì)待,不然什么事都做不好。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文12
看著那在鍋里舞蹈的蔬菜,翻滾的湯汁。一位大廚,立于桌邊,他一手握著湯勺,一手拿著碗筷,一看就是久經(jīng)廚場(chǎng)的高手。這位大俠是誰(shuí)呢?不瞞您說(shuō),正是在下。不出各位所料,在下的拿手好戲就是煮方便面。
學(xué)會(huì)煮方便面,可以說(shuō)是我無(wú)師自通。我本身就喜歡吃面,沒(méi)事愛(ài)煮碗面,久而久之,我煮面的功夫那叫一個(gè)牛,連平時(shí)以“食神”自稱(chēng)的老爸都對(duì)我佩服得五體投地。
一次,我們班的一位吃貨,聽(tīng)說(shuō)了我的光輝戰(zhàn)績(jī),便慕名前來(lái)學(xué)習(xí)。在他的再三懇求下,我點(diǎn)起灶火,準(zhǔn)備發(fā)功。
我先將兩大杯水倒入鍋中,等鍋中的水沸騰之后,便加入粉包,這時(shí)鍋里的水立刻平靜了下來(lái),像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃玩累了那樣安靜了下來(lái)。誰(shuí)知,我的同學(xué)糾正道:“你這樣做不對(duì),應(yīng)該先放面餅!”聽(tīng)到這句話,我不禁笑出了聲,我這么一笑把同學(xué)搞蒙了,見(jiàn)他這樣,我便給他講起來(lái)其中的科學(xué)道理:“水在純凈的狀態(tài)下,沸點(diǎn)是100℃,而加入了其他物質(zhì)后,便會(huì)升高,能使煮出的面條更加勁道!”說(shuō)完后,鍋里的水又沸騰了,掀開(kāi)鍋蓋,濃郁的香氣彌漫開(kāi)來(lái),刺激著我們倆的味覺(jué),我又加入了蔥花、醋等調(diào)味料,最后放入面餅,約過(guò)了十多分鐘,面出鍋了,金黃的面餅在碗里,褐色的'湯汁進(jìn)入了面條的每個(gè)角落,綠色的蔥花點(diǎn)灑在面上,看起來(lái)就讓人有食欲。同學(xué)迫不及待地嘗了一口,嘖嘖的贊嘆:“此面只應(yīng)天上有,人間難得幾回嘗啊!”
這就是我的拿手好戲,煮面,我可是專(zhuān)業(yè)的!
我的拿手好戲優(yōu)秀作文13
自幼時(shí),我就愛(ài)做手工。每當(dāng)看到自己親手完成的作品,就會(huì)有一種說(shuō)不出的喜悅。我的生活里,從沒(méi)缺少過(guò)做手工。
談起做手工,說(shuō)來(lái)容易,也不容易。記得小時(shí)候,媽媽看到我愛(ài)做手工,給我買(mǎi)了很多材料。開(kāi)始,我做得又慢又不好。其實(shí),做手工是一個(gè)細(xì)致的活。有時(shí)要仔細(xì)看一看圖紙,有時(shí)沒(méi)有圖紙就要自己琢磨設(shè)計(jì)。如果插錯(cuò)了一個(gè)零件,就要拆了重新做。或者有的材料損壞了,還要重新找材料繼續(xù)做。就這樣,反反復(fù)復(fù)地實(shí)踐練習(xí),我做手工的水平大大提高了。現(xiàn)在,只要找好材料,我就能做得又好又快,成品還能玩呢!每天課余,只要有時(shí)間,我都會(huì)做一會(huì)兒手工,特別是課文里講的好玩的手工,我也會(huì)嘗試做一做。
記得有一次,我們學(xué)習(xí)了課文《竹節(jié)人》,我非常喜歡。于是,決定回家做了兩個(gè)竹節(jié)人。我先到樓下找拿了兩根竹條,一根粗點(diǎn)兒,一根細(xì)點(diǎn)兒。回家后,又找了一個(gè)紙盒子、一團(tuán)線。準(zhǔn)備好材料,開(kāi)始動(dòng)工。我先把粗點(diǎn)兒的竹條鋸成一段,稍微長(zhǎng)一點(diǎn)兒,做竹節(jié)人的'身子。再把細(xì)點(diǎn)兒的竹條鋸成八個(gè)一樣長(zhǎng)的段,每段都比粗竹條短一些,做竹節(jié)人的四肢。我又把這些竹節(jié)的一端打上孔,再用線把竹節(jié)穿起來(lái)。剛開(kāi)始穿的時(shí)候,因?yàn)榭状虻锰,根本穿不進(jìn)去。我想了很多辦法,都沒(méi)有成功。最后,我用一根牙簽穿進(jìn)去了,孔變得大一些了,才用線穿好了竹節(jié)人。我放在手上試了試,還行!我又把竹節(jié)人放在盒子里,把線穿過(guò)紙底固定好。我看著盒子上的兩個(gè)小竹節(jié)人,還是不太滿意。于是,又用水彩筆,在竹節(jié)人的頭上畫(huà)上了開(kāi)心的表情。這次,我看著自己做的竹節(jié)人,已經(jīng)很不錯(cuò)了,心中涌起了一絲自豪感。
第二天,我把竹節(jié)人拿到學(xué)校。到了語(yǔ)文課,老師讓我把竹節(jié)人拿給同學(xué)們看,老師和同學(xué)們連連夸贊我做的竹節(jié)人真棒。聽(tīng)了大家的夸贊,我的心中暗自竊喜。
做手工,鍛煉了我的動(dòng)手能力,也培養(yǎng)了我的專(zhuān)注能力,F(xiàn)在,做手工已經(jīng)成為我的拿手好戲。不信?請(qǐng)看看我的作品吧!
我的拿手好戲優(yōu)秀作文14
他是一位小將,在球隊(duì)關(guān)鍵時(shí)候能挺身而出,他防守出色,進(jìn)攻總是以他帶球。
在東臺(tái)市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊(duì)參加此屆比賽,在第一場(chǎng)與實(shí)小打第一節(jié)時(shí),他搶到籃板慢慢地帶球過(guò)半場(chǎng),當(dāng)他走到離三分線一米處時(shí),他收起了球出手三分,球還在空中飛的時(shí)候,他就轉(zhuǎn)身畫(huà)去,對(duì)栽判做了個(gè)三指爆頭的動(dòng)作,果然不出所料,球“唰”地一聲空心入網(wǎng),當(dāng)再次輪到他們的`球權(quán)時(shí),他利用隊(duì)伍幫他的掩護(hù),再次站上右側(cè)45°角,他果斷地出手三分,球“呼”地一聲打在了板上,最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)
第二場(chǎng)與唐洋的比賽中,他死纏著對(duì)手,對(duì)手連球都接不到,當(dāng)比賽還剩最后兩分半時(shí),球權(quán)在他手上,他迎著對(duì)手做了一個(gè)假動(dòng)作,一個(gè)變向晃暈了對(duì)手,在罰球線上出手兩分,球進(jìn)了!球進(jìn)了!教練叫了一個(gè)暫停,教我們?nèi)绾稳シ朗兀荣惱^續(xù),對(duì)手帶球還沒(méi)到三分線上,夏藝軒已上去逼他了,夏藝軒死纏著對(duì)手,并把球斷掉,夏藝軒見(jiàn)身后沒(méi)人,自己沖了去上籃,可惜!球打偏了,他緊跟身后,并將球補(bǔ)進(jìn),最后比分定在18:11。我們贏了!
沒(méi)錯(cuò),那就人就是我,賽后隊(duì)友一一和我擁抱,夸贊我,我們喜迎二連勝。
文章運(yùn)用第三人稱(chēng)的口吻進(jìn)行介紹,增強(qiáng)了感染力,專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)運(yùn)用準(zhǔn)確,給讀者留下了深刻的印象。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文15
小時(shí)候,爺爺常和隔壁李爺爺切磋棋藝,耳濡目染,我漸漸對(duì)象棋產(chǎn)生了興趣。爺爺饒有興致地下棋,我就興致勃勃地觀戰(zhàn),慢慢地,識(shí)得了象棋。
后來(lái),我纏著爺爺教我下象棋,爺爺答應(yīng)了,教我"雙錘炮"、"連環(huán)馬"……慢慢地,我的棋藝有了很大進(jìn)步,有些得意了。
一天,我找到象棋高手——小陳,想與他一較高下。我們鋪開(kāi)棋盤(pán),擺好棋子,激烈的象棋大賽就拉開(kāi)了序幕,吸引了幾圈黑腦袋。誰(shuí)知他一上來(lái)就用"雙重炮"戰(zhàn)術(shù),輕松干掉了我防守用的棋子,這對(duì)我非常不利,我是吃素的嗎?不,我的“車(chē)”用的是很好的,我不管不顧地進(jìn)攻,他連連敗退,卻一副得意洋洋的樣子,我疑惑不解,誰(shuí)知這小子使出最高境界的絕技——雙面"夾擊炮",在我就要成功之時(shí),"嘿嘿!看看,看你的老爺要死了!"我回頭一看,一直處于勝利優(yōu)勢(shì)的我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己早就一頭栽進(jìn)了坑里。我叫了起來(lái),觀眾們都說(shuō):"你這是顧此失彼,棋藝不佳,還是小陳厲害!"我難過(guò),不服,一下子跑進(jìn)屋里,暗下決心:一定要精進(jìn)棋藝。
從那以后,我虛心向小陳學(xué)習(xí),不斷地練習(xí),精湛棋藝。一次,我們又?jǐn)[開(kāi)場(chǎng),我先擺好防御棋子,用"夾擊炮"、"雙重炮"和"反防炮"進(jìn)攻,還沒(méi)等對(duì)方做好充分的.準(zhǔn)備,新一輪的比賽就開(kāi)始了。我總結(jié)教訓(xùn),認(rèn)真布局,精心思考,飛象,上馬,步步為營(yíng),慎密防守,不給對(duì)方絲毫可趁之機(jī),構(gòu)起了一道功不可破的防線。小陳遲疑地看了看我,眼看他就要陷入“泥團(tuán)”了,傳來(lái)了“悔棋”的央求......一旁圍觀的爺爺點(diǎn)頭稱(chēng)贊道:“孫子棋技見(jiàn)長(zhǎng),棋風(fēng)大變啊!”“哈哈,那是自然,士別三日,當(dāng)刮目相看!”我自豪地回應(yīng)著爺爺。
象棋是我的拿手好戲,它讓我的思維更縝密了,給我?guī)?lái)了很多快樂(lè),我會(huì)虛心學(xué)習(xí),讓自己的棋藝更上一層樓。
【我的拿手好戲優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
我的拿手好戲優(yōu)秀作文08-13
【優(yōu)秀】我的拿手好戲作文07-30
(精選)我的拿手好戲優(yōu)秀作文07-16
我的拿手好戲優(yōu)秀作文06-26
我的拿手好戲作文優(yōu)秀【精選】03-31
《我的拿手好戲》優(yōu)秀作文05-15
我的拿手好戲優(yōu)秀作文07-03
我的拿手好戲作文優(yōu)秀07-06
我的拿手好戲作文【優(yōu)秀】07-13