我的拿手好戲優(yōu)秀作文實用15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的拿手好戲優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文1
我的拿手好戲，那可說來話長，讓我來介紹一下吧！
首先我要說的是架子鼓，因為它是大哥哥，已有六年歷史了！先來說說他的出生和長大吧！我為什么要學(xué)架子鼓呢？這里還有個小故事呢！有一天，我去七色花拍照（那時我才四歲），聽到旁邊有砰砰砰咚咚咚的聲音，很好奇就跑了過去，那是我第一次見到架子鼓。媽媽看我喜歡就給我報上了名。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我就這樣堅持了下來。
下面我要介紹二哥──二胡，它也是我的寶貝，伴隨我已有四年了。在我的架子鼓兩歲的時候，二胡就出生了。姥爺是個二胡業(yè)余愛好者。一天，我去他家玩，看到小區(qū)里有好多人擠在一起，走進(jìn)了原來是二胡班招生呢。姥爺毫不猶豫的`報了名，看他意氣風(fēng)發(fā)的樣子，我也不示弱報上了名，決心跟姥爺比一比。之后我刻苦練習(xí)，一有時間就和姥爺切磋，現(xiàn)在我的二胡正慢慢地走向成熟，從人生的春天走向秋天。
最后說說三弟──國畫，它的年齡最小，只有兩歲。跟哥哥不同，它很內(nèi)向，從不發(fā)出任何聲響。但這并不表示它沒有思想，它是藝術(shù)家！時而如大家閨秀“知書達(dá)理，喜行不言色”，時而如小家碧玉“秀而不媚，清而不寒”，不管何時它追求的永遠(yuǎn)是“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。我喜歡它，喜歡它的內(nèi)斂更喜歡他的張揚(yáng)！三弟年齡雖小志氣遠(yuǎn)大，它一定會同哥哥一樣長成參天大樹！
我的拿手好戲還有很多很多，說了這么多口渴了，現(xiàn)在你來講我來聽，給我講講你的拿手好戲吧！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文2
有句話說的好：“十八般武藝，樣樣是好戲�！蹦竽嗳说�，手藝不一般；彈鋼琴的，節(jié)奏感很強(qiáng)；這吹笛子的呀，肺活量要特別好。這年頭，有個才藝不簡單，而我的拿手好戲就是朗誦。
終于在又一次的排練后，我才把懸著的心放了下來，想起了當(dāng)初學(xué)朗誦的艱苦“史記”。每次看到電視上的人朗誦時，聲情并茂的朗誦好像把我拉進(jìn)了她們的世界，正因為這個神奇的感受，才讓我認(rèn)識了朗誦這個魔法一般的藝術(shù)，我才真正體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。
剛開始的時候，我連語調(diào)都分不清，不過在老師耐心的指導(dǎo)下，我從一個機(jī)器人一樣的聲音，變成了聲色豐滿有真情實感的朗誦者。
那次比賽，當(dāng)舞臺上的燈突然亮了起來，放起了輕松的樂曲時，我開始配著音樂用真情實感展示朗誦的魅力。昨天，是別人把我?guī)肜收b的世界；今天，我要把聽眾帶到我的世界！隨著音樂一步一步進(jìn)入高潮，我激情澎湃的朗誦著。放眼望去，舞臺下所有的人好像都被我施的這“魔法”吸引了，她(他)們臉上帶著陶醉的神情，好像找到了步入新世外桃源大門的鑰匙……
但偏是這個時候，我的記憶力就偏要搞惡作劇，一個咣當(dāng)，下句的`詞就被它“偷”走了，不過這可難不到我，我雙眼一閉，把這句詞直接跳了過去，等我慢慢睜開眼，就像什么也沒有發(fā)生一樣。
我的拿手好戲差一點演崩了，好在沒出什么錯誤，最后一段詞、一句話、最后一個字……��！終于，我長長的呼了一口氣，總算完美的結(jié)束了這次的朗誦。
當(dāng)觀眾還意猶未盡的時候，我已經(jīng)悄悄下場了�；丶視r，媽媽還給了我一個大大的贊，有一種莫名的成就感在我的心里樂開了花。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文3
人人都有自己的拿手好戲，我也有，那就是刺繡。
有一次，我們一家來到了鎮(zhèn)湖繡品一條街，到媽媽的朋友家坐客。主人家里的一幅幅刺繡作品讓我看著看著就喜歡上了�？矗〔�、小花從土里探出頭來，仿佛就是真的在我面前一樣，惟妙惟肖；小狗跑啊跑啊，就感覺快要跑出來一樣，活靈活現(xiàn)。于是，我萌發(fā)了學(xué)習(xí)蘇繡的念頭，就這樣，每周六媽媽都要帶我過來學(xué)，我已經(jīng)學(xué)了近兩年了，繡起來，也有模有樣的.了。
妹妹的生日快到了，父母都準(zhǔn)備好了禮物，可我還在苦思冥想，給她送什么呢？什么禮物才能讓妹妹格外喜歡、銘記在心呢？有了，就用我的拿手好戲！
我找來了布、針、線、尺子、畫好了圖，忙了好半天。我想繡立體的花，先畫個圓，再把線分別固定在圓的四個角上，再拿一根線把他們分別穿在一起，一上一下，這花就繡好了。我又繡了一朵有五片花瓣的小菊花；再用打釘繡法繡了幾片花蕊，多繡了幾朵就成了花束。我用藍(lán)線繡了絲帶，再用鎖鏈繡法繡出了花桿，最后把它繡成包——完工！
妹妹過生日了，我把它仔細(xì)地包裝起來，送給了妹妹。妹妹打開一看，是她心怡已久的小包，她開心地大叫起來：“哇，好好看呀！”媽媽爸爸，親戚朋友也都看了個遍，都夸我繡得好。聽著別人的表揚(yáng)，我心里美滋滋的。
“真是一個心靈手巧的姑娘，等我過生日的時候你能不能也給我繡一個？”看著小姨期待的眼神，我微笑著點點頭。
老師的話：很高興看到張若溪同學(xué)的寫得越來越有感覺了。開頭簡潔地寫出自己的拿手好戲是刺繡，接著向我們簡單介紹了學(xué)習(xí)刺繡的情況，然后通過為過生日的妹妹繡一個小包的事例，寫出了自己的拿手好戲得到了大家的夸贊，最后，用小姨的期待作為結(jié)尾，很特別，有創(chuàng)意。只要用心，我們每個人都能寫出好來！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文4
說起拿手好戲，大家一定會想到唱幾首悠揚(yáng)的歌曲，寫兩筆鋼勁有力的鋼筆字，或是畫一幅漂亮的山水畫等等。而我的拿手好戲很簡單——騎自行車。
一開始，我總是看到別人在樓下飛速地騎著單車，我非常羨慕，可是我連單車都不會騎。同學(xué)們每次出去都不會叫上我，唉，我真孤獨(dú)。
于是，我讓爸爸給我買了一輛自行車，并教我騎車，晚上，趁籃球場上沒有人的時候，爸爸扶著我開始練習(xí)。剛開始的時候，我有點兒害怕，爸爸對我說：“你不用管別的，只用腳蹬踏板一直踩就行了，我會一直扶著你的�！蔽衣缟蠁诬嚕眢w都在左右搖晃，我很緊張，生怕摔跤。但為了學(xué)會騎自行車，我咬咬牙向前蹬去。慢慢的'，我覺得自己騎的越來越好了。不經(jīng)意間，我回頭一看，爸爸并沒有扶著我，他早已離去，坐在一旁看手機(jī)。我有點生氣地問：“你不扶我，怎么也不和我說一聲？”爸爸悠閑地說：“你看，你不是已經(jīng)學(xué)會騎車了嗎？”
后來，我騎的越來越好了，我開始嘗試坐在后座上騎單車。之后，我又試著騎單車時站立起來，雙手松開車的把手，雙手展開。望著大家羨慕的眼光，我高興極了。
同學(xué)們看見我騎單車騎的挺好，就讓我去參加單車比賽。來到比賽現(xiàn)場，我看到彎彎曲曲的小道上有50個瓶子，裁判說：“這一條道路上有50個瓶子，要放到自己單車的框子里，誰先放完，誰就是冠軍�！�50個！對我來說不足掛齒。比賽一開始我就像一道閃電一樣，飛速地?fù)焱晁衅孔樱慌缘挠^眾看得目瞪口呆。理所當(dāng)然，我獲得了冠軍。
我喜歡我的拿手好戲，它教會了我什么是堅持。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文5
看著那在鍋里舞蹈的蔬菜，翻滾的湯汁。一位大廚，立于桌邊，他一手握著湯勺，一手拿著碗筷，一看就是久經(jīng)廚場的高手。這位大俠是誰呢?不瞞您說，正是在下。不出各位所料，在下的拿手好戲就是煮方便面。
學(xué)會煮方便面，可以說是我無師自通。我本身就喜歡吃面，沒事愛煮碗面，久而久之，我煮面的功夫那叫一個牛，連平時以“食神”自稱的老爸都對我佩服得五體投地。
一次，我們班的一位吃貨，聽說了我的光輝戰(zhàn)績，便慕名前來學(xué)習(xí)。在他的再三懇求下，我點起灶火，準(zhǔn)備發(fā)功。
我先將兩大杯水倒入鍋中，等鍋中的水沸騰之后，便加入粉包，這時鍋里的`水立刻平靜了下來，像一個個調(diào)皮的娃娃玩累了那樣安靜了下來。誰知，我的同學(xué)糾正道：“你這樣做不對，應(yīng)該先放面餅!”聽到這句話，我不禁笑出了聲，我這么一笑把同學(xué)搞蒙了，見他這樣，我便給他講起來其中的科學(xué)道理：“水在純凈的狀態(tài)下，沸點是100℃，而加入了其他物質(zhì)后，便會升高，能使煮出的面條更加勁道!”說完后，鍋里的水又沸騰了，掀開鍋蓋，濃郁的香氣彌漫開來，刺激著我們倆的味覺，我又加入了蔥花、醋等調(diào)味料，最后放入面餅，約過了十多分鐘，面出鍋了，金黃的面餅在碗里，褐色的湯汁進(jìn)入了面條的每個角落，綠色的蔥花點灑在面上，看起來就讓人有食欲。同學(xué)迫不及待地嘗了一口，嘖嘖的贊嘆：“此面只應(yīng)天上有，人間難得幾回嘗啊!”
這就是我的拿手好戲，煮面，我可是專業(yè)的!
我的拿手好戲優(yōu)秀作文6
我的拿手好戲是踢足球。
足球是我在學(xué)校里接觸到的。剛開始，我覺得很好玩。看到那些正在比賽的隊員，我是無比的激動。我也在腦海中聯(lián)想到自己踢足球的畫面，心中是無比的向往。
后來，參加了訓(xùn)練，我才知道有多難。足球的基本功是對球的控制。要想控制好球，就得學(xué)習(xí)方法，有三種：踩球，拉球，蕩球。其中蕩球最難。老師一開始對我們很嚴(yán)格，必須很熟練，才能在比賽中控制好球。
足球不僅要訓(xùn)練，還要打比賽，和隊友增強(qiáng)配合度，才能不斷提高踢球的技術(shù)。
下面就請欣賞我們的一場球賽吧：
我們是黃隊，我是隊長，也是隊里的唯一前鋒，跟我們對抗的是一個訓(xùn)練營的紅隊。跟著老師一聲令下，第一節(jié)比賽開始了。發(fā)完中場球，我們就向前進(jìn)攻，俗話說：“進(jìn)攻是最好的防守”。球在我們隊的隊員腳下，來回穿梭，隊友的配合尤為重要，燕林一一傳一帶，用右腳大力抽射，球進(jìn)了，比分被改寫為1：0。我們隊員之間相互擊掌，顯得格外高興。而紅隊卻像打了蔫一樣，無精打采，我們更是所向披靡，在不到10分鐘的時間里瘋狂進(jìn)了5個球，將比分鎖定在了6：0。“第一節(jié)比賽結(jié)束，補(bǔ)水。”老師喊道。
休息時，我們在一旁做著熱身運(yùn)動，討論我們的戰(zhàn)術(shù)，各抒己見，為打好這場比賽都在獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
第二節(jié)比賽開始了，我們的攻勢依舊不減，還是將重點放在進(jìn)攻上。不好，紅隊球員在中線附近斷球，向我們的禁區(qū)發(fā)起了猛攻，對方一腳爆射，球洞穿了我們的球門。而在之后的時間里，我們的進(jìn)攻依舊兇猛，我有兩次單刀的機(jī)會，但對手攻無不克。我們的進(jìn)攻一直被對手打斷，對手也抓住了我們的.短板，向我們發(fā)起進(jìn)攻。比分改寫為6：3。
第三節(jié)，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，以防守反擊為主，對方的節(jié)奏在一時之間被我們打亂，我趁機(jī)抓住機(jī)會，幾次單刀均攻破對方的球門，我們擴(kuò)大了領(lǐng)先優(yōu)勢，將比分改寫為9：3。對方的姜宇揚(yáng)像是打了雞血一般，幾次成功的斷球，甚至將我晃倒，一路狂進(jìn)了3球，力挽狂瀾，而我的防守也頻頻出現(xiàn)失誤，給對手制造了幾次機(jī)會，但我也抓住了對方的漏洞，拼盡全力將比分定格為12：7。
我們?nèi)〉昧藙倮�，我進(jìn)了6個球，也順理成章地拿到了全隊的MVP。這場比賽反應(yīng)出了團(tuán)隊配合的重要性，也讓我們正確認(rèn)識到：比賽，自身的努力和對團(tuán)隊的貢獻(xiàn)要比最終的比分更重要。
我希望在足球的世界里更好地成長，在教練的指導(dǎo)下有更大的進(jìn)步。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文7
我手持跳繩，讓它一下又一下地迅速打在地上。我雙腳用力地跳著，揮汗如雨。我向目標(biāo)不斷前進(jìn)著。
從五年級那天開始，我便和雙搖結(jié)了緣。那是陽光明媚的一天，體育老師讓會跳雙搖的人去操場集中，但很多人都不懂得抓住機(jī)會，人很少，稀稀疏疏。
就碰碰運(yùn)氣，去看一下吧！我想。
老師給了我一根跳繩，讓我跳雙搖，但我跳得很不好，只能斷斷續(xù)續(xù)的。對我而言，兩個連跳都遙不可及。
但，結(jié)果卻驚愕了我，當(dāng)王老師對我說：“你被選上了，恭喜！”時，我瞪大了雙眼：什么？我還沒一些低年級的人跳得好！怎么去比賽呀？
因為比賽即將到來，所以我一回家就練起了雙搖。我每天都準(zhǔn)時練習(xí)，兩周后，半分鐘達(dá)到了20個，而且可以連跳了！這給了我堅持的`動力和希望。又過了幾周，我又一次有了突破：我終于可以一直連跳了！可是每次雙腿的無力告訴我：必須要改變方法。我從原先的彎腿跳改成了直腿跳，果然省力多了。臨近比賽那天，我達(dá)到了王老師給的目標(biāo)：50個。那些汗水也值得了，我得了個很好的成績。
由于雙搖的進(jìn)步，我單搖也漸漸保持在了180~190之間，成了優(yōu)秀。
在后來的一件事情中，我又一次證明了自己的實力。那是一個班級之間的比賽，老師想找?guī)讉�會跳雙搖的，結(jié)果39個人竟沒有一個人舉手！這時，眾目睽睽之下，我舉起了右手：“老師我可以，我半分鐘能跳50個�！蓖瑢W(xué)們向我投來了驚嘆的目光。在我的帶動下，又有幾個人陸續(xù)舉了手。老師讓我們試跳，我輕盈地上下翻飛，活像一只不斷扇動翅膀的蝴蝶，令大家張目結(jié)舌。還沒結(jié)束，老師就果斷地選中了我，讓我和另一個同學(xué)去參加比賽了。
雙搖就是我的拿手好戲。不過，山外有山，人外有人，為了新的目標(biāo)70個，我還要繼續(xù)努力。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文8
每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外。我的拿手好戲就是烹飪。
從小我就對烹飪充滿了濃厚的興趣，喜歡看媽媽在廚房里忙碌的身影，聽鍋碗瓢盆的碰撞聲，聞各種食材混合在一起的香氣。每次看著媽媽從廚房里端出一道道美味佳肴，我都感到非常的神奇和羨慕。于是，我便開始嘗試自己動手做菜。
一開始，我在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)會了炒雞蛋、煎餅等簡單的菜肴。隨著技術(shù)的不斷提高，我又開始挑戰(zhàn)一些難度更高的菜品�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠獨(dú)立完成一桌豐盛的飯菜了。
記得有一次，我和幾個朋友在家里舉行了一次小型聚會。大家都說要嘗嘗我的手藝，我欣然接受了這個挑戰(zhàn)。我提前準(zhǔn)備好了菜單，然后就開始忙碌起來。在大家的期待下，我精心烹制的一道道美食陸續(xù)上桌，有紅燒肉、糖醋排骨、清蒸魚……朋友們都贊不絕口，說我做的菜既好看又好吃。
那一刻，我感到非常的'自豪和滿足。我知道，這是我付出努力和汗水換來的成果，也是我對烹飪熱愛的一種表達(dá)方式。
烹飪讓我體驗到了創(chuàng)造的樂趣，也讓我感受到了分享的快樂。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的烹飪技巧，讓更多的人品嘗到我的拿手好戲。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文9
他是一位小將，在球隊關(guān)鍵時候能挺身而出，他防守出色，進(jìn)攻總是以他帶球。
在東臺市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊參加此屆比賽，在第一場與實小打第一節(jié)時，他搶到籃板慢慢地帶球過半場，當(dāng)他走到離三分線一米處時，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時候，他就轉(zhuǎn)身畫去，對栽判做了個三指爆頭的動作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網(wǎng)，當(dāng)再次輪到他們的球權(quán)時，他利用隊伍幫他的掩護(hù)，再次站上右側(cè)45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)
第二場與唐洋的比賽中，他死纏著對手，對手連球都接不到，當(dāng)比賽還剩最后兩分半時，球權(quán)在他手上，他迎著對手做了一個假動作，一個變向晃暈了對手，在罰球線上出手兩分，球進(jìn)了！球進(jìn)了！教練叫了一個暫停，教我們?nèi)绾稳シ朗�，比賽繼續(xù)，對手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對手，并把球斷掉，夏藝軒見身后沒人，自己沖了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身后，并將球補(bǔ)進(jìn)，最后比分定在18：11。我們贏了！
沒錯，那就人就是我，賽后隊友一一和我擁抱，夸贊我，我們喜迎二連勝。
文章運(yùn)用第三人稱的口吻進(jìn)行介紹，增強(qiáng)了感染力，專業(yè)術(shù)語運(yùn)用準(zhǔn)確，給讀者留下了深刻的`印象。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文10
自幼時，我就愛做手工。每當(dāng)看到自己親手完成的作品，就會有一種說不出的喜悅。我的生活里，從沒缺少過做手工。
談起做手工，說來容易，也不容易。記得小時候，媽媽看到我愛做手工，給我買了很多材料。開始，我做得又慢又不好。其實，做手工是一個細(xì)致的活。有時要仔細(xì)看一看圖紙，有時沒有圖紙就要自己琢磨設(shè)計。如果插錯了一個零件，就要拆了重新做�；蛘哂械牟牧蠐p壞了，還要重新找材料繼續(xù)做。就這樣，反反復(fù)復(fù)地實踐練習(xí)，我做手工的'水平大大提高了�，F(xiàn)在，只要找好材料，我就能做得又好又快，成品還能玩呢！每天課余，只要有時間，我都會做一會兒手工，特別是課文里講的好玩的手工，我也會嘗試做一做。
記得有一次，我們學(xué)習(xí)了課文《竹節(jié)人》，我非常喜歡。于是，決定回家做了兩個竹節(jié)人。我先到樓下找拿了兩根竹條，一根粗點兒，一根細(xì)點兒�；丶液�，又找了一個紙盒子、一團(tuán)線。準(zhǔn)備好材料，開始動工。我先把粗點兒的竹條鋸成一段，稍微長一點兒，做竹節(jié)人的身子。再把細(xì)點兒的竹條鋸成八個一樣長的段，每段都比粗竹條短一些，做竹節(jié)人的四肢。我又把這些竹節(jié)的一端打上孔，再用線把竹節(jié)穿起來。剛開始穿的時候，因為孔打得太小，根本穿不進(jìn)去。我想了很多辦法，都沒有成功。最后，我用一根牙簽穿進(jìn)去了，孔變得大一些了，才用線穿好了竹節(jié)人。我放在手上試了試，還行！我又把竹節(jié)人放在盒子里，把線穿過紙底固定好。我看著盒子上的兩個小竹節(jié)人，還是不太滿意。于是，又用水彩筆，在竹節(jié)人的頭上畫上了開心的表情。這次，我看著自己做的竹節(jié)人，已經(jīng)很不錯了，心中涌起了一絲自豪感。
第二天，我把竹節(jié)人拿到學(xué)校。到了語文課，老師讓我把竹節(jié)人拿給同學(xué)們看，老師和同學(xué)們連連夸贊我做的竹節(jié)人真棒。聽了大家的夸贊，我的心中暗自竊喜。
做手工，鍛煉了我的動手能力，也培養(yǎng)了我的專注能力。現(xiàn)在，做手工已經(jīng)成為我的拿手好戲。不信？請看看我的作品吧！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文11
神筆唱歌、跳舞、畫畫、做手工、玩魔方……樣樣都是我的拿手好戲，但學(xué)的最久的還是畫畫。
自從我看了藝術(shù)家們的繪畫作品，我開始喜歡上了畫畫。所以我每天都會畫一兩個物品的媽媽也給我報了美術(shù)興趣班，我沒有想到是畫素描，不過我漸漸的越來越熟練，終于，我的作品在興趣班里得到了老師的夸贊。
有一天，美術(shù)老師給我們上公開課，并告訴我們按照之前的方法畫出你們想到的動物。家長們都來看自己孩子的繪畫，我非常緊張，但還是開始畫了起來。第一步，先定位，想著我就在上下左右的方向畫出四根線條。第二步，畫圖稿，我用我那熟練的手法畫出了大概形狀。第三步，細(xì)描，我開始糾正不直不圓的線條。第四步，畫色彩，我開始一邊畫一邊涂顏色。你或許會問這么畫的作品深淺區(qū)別太大，那你等會兒就知道了。第五步，用紙巾涂色，那將會沒有深淺之間的一條縫。然后看哪不順眼再用彩色鉛筆改一改。就成了一只小貓活靈活現(xiàn)的`出現(xiàn)在我的面前，你瞧，小貓的眼睛多圓，多亮。
大家都畫完后拿著畫去臺上展示，家長們第一眼看中的是我畫的小貓。大人們議論紛紛，都在談?wù)撔∝埵悄膫�學(xué)生畫的，怎么會畫的如此逼真，聽到這我心里像開了花一樣開心。我的畫被老師拿著去比賽，最終，我得到了一個亮閃閃的獎杯——二等獎。
雖然我沒有得一等獎，但我還是很高興，因為我根本沒有想到老師會拿著我的畫去比賽，能得到獎杯就已經(jīng)很不錯了，真是功夫不負(fù)有心人�。�
我的拿手好戲優(yōu)秀作文12
屋子里，幽靜的鋼琴聲，淡雅古樸。時而深沉幽咽低聲回旋，時而激越昂揚(yáng)一瀉千里。
裊裊余音，在這靜謐的夜色中渲染開來……
僅僅是一個細(xì)長的調(diào)音盒，一架鋼琴，和在上面的黑白琴鍵和腳踏小板，竟然能演奏出日光悠悠的聲調(diào)，也能演奏出千軍萬馬的'磅礴氣勢。少年的我，用左手在琴鍵上滑動，石手在為此伴奏，時而快，時而慢，動聽且優(yōu)美回蕩，這一首曲子，就迸發(fā)而進(jìn)了。
一曲終了，回到我剛開始學(xué)鋼琴的時候，并不是那么容易。
音階的鋼琴的基本動作�！叭f事難開頭”，剛開始的不熟練，斷斷續(xù)續(xù)的聲音令人十分厭煩，一遍又一遍的識譜枯燥乏味，由此產(chǎn)生一股凄涼。但做過的決定怎么能放棄呢？堅持堅持，以音為效，一遍又一遍地練習(xí)，便聲音微有連慣。終于，一個又一個一難題又向我涌來，頭腦簡單但不中用。在低音及高音的符號，復(fù)雜又繁密，不禁一數(shù)�；丶揖�，在學(xué)校時，老師一旦發(fā)現(xiàn)錯誤，就會教我改正，一次又一次的磨練只會引起成功的后果，從喜悅中脫離，產(chǎn)生從所未有的感覺。
登臺演出，在下面的十年功足以抵消臺上的一分鐘，準(zhǔn)備，又準(zhǔn)備，一絲不茍。
洋洋灑灑的燈光驅(qū)散著舞臺上的黑暗，在瀟灑之下及所未朦朧的月光，一切都是多么美妙。幾根手指，回蕩著琴聲，在意境中，內(nèi)心早已翻江倒海……獲得了大家的贊洞。如今，像傷憂婉轉(zhuǎn)的《月光曲》及瀟灑平淡的《練習(xí)曲》早已熟練。學(xué)之子心，逐漸生根發(fā)芽。
夜中，再次響起鈿瘠聲，或激烈沉淀，曲曲折折……
我的拿手好戲優(yōu)秀作文13
小的時候，我很大方。大家叫我干什么，我就干什么。可隨著年齡的增長，我漸漸地變膽小了，什么事情都不敢干。大家讓我唱歌，我第一個反應(yīng)就是縮起脖子，一個勁兒地?fù)u頭，說什么也不敢唱，因為我害怕被大家笑話。我知道這樣很不好，想改正，卻怎么也克服不了心中的恐懼，就這樣害怕了好久。直到這次到秀山島旅游時，我終于改正了這個毛病。
這個暑假，我們到秀山島游玩，上午在海邊玩得不亦樂乎后，玩累了，就開著車去小村莊里吃飯。酒足飯飽后，外婆喝了口水，笑著對我說：“自從你學(xué)了唱歌以來，我就沒有聽到過你那優(yōu)美的歌聲。這次，是個好機(jī)會，你就唱個歌給我們聽聽吧!”我一聽，第一感覺就是害怕，立刻躲到墻邊，不停地?fù)u頭，搖得頭都暈了�？赏馄胚�是在那兒叫我：“你都考出聲樂十級了，也應(yīng)該給我們聽聽了�！�
聽了外婆的話，我停止了搖頭，想：是呀，我都要上6年級了，聲樂也考出了10級，就不能為大家唱一首歌嗎?我這么大了，應(yīng)該要改正這個壞毛病。我沉思著，想了好一會兒，終于下定決心：放大膽子，沒有什么事情是不能完成的`!我站起來，堅定地說：“好，我為大家演唱一首歌!”我慢慢地走到中間，清清嗓子，為大家唱了一首《五色花》。開始的時候，我還有點緊張，可唱著唱著，我覺得越來越自然，心也平靜了許多。終于唱完了，我剛停下，只聽包廂里響起一片掌聲，接著就是大家的夸獎聲。他們都夸我進(jìn)步了，我高興得笑了。
是啊，今天我學(xué)會了大方唱歌，這件事使我更加明白，只要大膽地邁出第一步，你就會發(fā)現(xiàn)，其實，事情并沒有你想象得那么難。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文14
我喜歡唱歌，不過我喜歡唱的不是一般的歌，而是搖滾音樂。我覺得搖滾音樂讓我的內(nèi)心充滿了正能量。你一定會很好奇我為什么會去學(xué)唱搖滾音樂的吧?那是有一段“驚險”故事的。
我剛開始學(xué)習(xí)唱歌的時候五音不全，老師教唱高音，我唱成了低音，老師教唱低音，我卻唱成了高音，而且唱出來的聲音別提有多難聽了。但是我沒有一點兒的氣餒，因為我知道“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，所以我向老師請教了他的看家本領(lǐng)。老師告訴我首先控制自己聲音的`均勻發(fā)聲，然后聲音不能堵在喉嚨里，同時丹田的氣必須要用好，不然聲音的力度就會不夠。這下我知道了如何才能把歌唱歌的技巧了，每次練習(xí)的時候我都按老師說的去做，媽媽告訴我“竹子是一節(jié)一節(jié)長起來的，功夫是一天一天練出來的”，所以我在跟老師學(xué)習(xí)唱歌的時候，如果一次唱得不好，我就再唱一次，一直唱到老師覺得滿意為止。現(xiàn)在我每次上課都有進(jìn)步，而且唱出來的聲音有力、豪放，我覺得自己好像正朝著“世界級”水平的方向前進(jìn)呢。
我學(xué)會了唱搖滾音樂，我相信只要我堅持不懈地練下去，一定會唱得越來越好。
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“十八般武藝，樣樣是好戲�！蔽业哪檬趾脩虍�(dāng)然是釣魚啰。
小的時候，我常常到村頭的小溪邊看別人釣魚，漸漸地我學(xué)到了許多釣魚的小竅門，并且無師自通地練就了一身釣魚的好本領(lǐng)。
“學(xué)業(yè)”有成后，我一放暑假，就把村里的小伙伴約到村口小溪邊，一起舉辦一場釣魚大賽。我們拿著魚竿、魚餌、水桶、小板凳等裝備，大賽一觸即發(fā)。我找了一個石頭多水草少的.地方，將魚餌穿在鉤子上，甩出魚鉤，放線，一氣呵成。過了一會兒，魚漂旁開始咕咕咕地冒出一個個晶瑩的小氣泡，魚漂也開始一起一伏了。我非但不著急收線，反而一動不動，約莫過了兩三秒，魚線的末梢忽然重重地一沉，我迅速拉緊魚竿轉(zhuǎn)動搖桿，伴隨著“呼呼呼”的收線聲，一條大鯽魚被拎出了微波粼粼的水面，鯽魚瞪圓眼珠不停地扭動著身軀，身上的魚鱗在陽光下閃閃發(fā)光，扇形的魚尾左右拍打，濺起了一顆顆珍珠似的晶瑩剔透的水珠，再看看別的孩子，還在等待魚兒上鉤呢！正當(dāng)我揚(yáng)揚(yáng)得意之際，鯽魚居然掙脫了魚鉤的束縛，回到了小溪中，逃得無影無蹤。
鯽魚的這波操作可把我給整蒙了，我拿起魚竿，一下子就發(fā)現(xiàn)剛剛失誤的原因：由于甩線時用力過猛，把魚鉤磕變形了。不過這對我來說根本不算什么問題，我用手指捏住鐵鉤，一點一點掰著，不一會，鉤子便煥然一新了。我趕緊調(diào)整好狀態(tài)，重新開始釣魚，一條，兩條，三條……伴隨著一陣又一陣嘩嘩的水聲，一條條肥美的不停掙扎的鯽魚便紛紛被扔入水桶。最后我憑借自己高超的釣魚技術(shù)，輕而易舉地奪得比賽的冠軍，還被小伙伴們稱為“釣魚大師”其中一個孩子甚至拿出了他最心愛的玩具，求我傳授“釣魚秘籍”，我只說了四個字：無可奉告臺！嘻嘻！
怎么樣，我這個“釣魚大師”名不虛傳吧！
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