珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文(精選)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到征文的身影吧,借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文1
什么是幸福的家庭,無(wú)非是完整無(wú)缺的溫馨的家庭,然而一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭卻被無(wú)情的河水毀于一旦。
陽(yáng)光明媚的天氣,顯得有些悶熱,這么好的天氣,人們心中只是對(duì)幸福美滿(mǎn)的家庭充滿(mǎn)憧憬,但想不到的是,美麗的`想像畫(huà)面后竟隱藏著一件悲哀欲絕的事——本完整無(wú)缺的家庭被無(wú)情的河水摧毀了、淹沒(méi)了、吞并了。
看吧,他們一家人的生活多么溫馨,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起,互相關(guān)愛(ài)。卻在夏天的時(shí)候,改變了他們一家人的生活,改變了他們一家人的命運(yùn),改變了他們一家人的希望……
夏天的天氣是炎熱的,人們都喜歡去一個(gè)既省錢(qián)又舒服的地方游泳——江河。今天的江河看上去與平時(shí)似乎有所不同,原來(lái)是旁邊多了一個(gè)可愛(ài)的小男孩,這個(gè)小家伙看上去應(yīng)該有七八歲吧,那么小的一個(gè)小孩竟然敢單獨(dú)一人來(lái)江邊游泳,人們都在猜測(cè)他應(yīng)該是家中的小寶貝吧!
人們正當(dāng)想得快樂(lè)的時(shí)候,突然一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。水面上出現(xiàn)了一個(gè)極大的漩渦,快把小男孩淹沒(méi)了,人們都想上去營(yíng)救他,但是水流太急了,無(wú)法靠近他。人們心里都希望他能憑自己的堅(jiān)持游上來(lái),能平安無(wú)事,但人們的希望都被急流沖破了,把一個(gè)生命徹底消滅了,把一家人的幸福生活打碎了。
難道他真的要沉下去了嗎?是的,江流是無(wú)情的,它把一個(gè)新的將來(lái)親手?jǐn)嗨土,這是殘忍的現(xiàn)實(shí)。
為了使社會(huì)減少悲傷之痛,增加快樂(lè),希望各位同學(xué)能引以為鑒,不要?jiǎng)e人再為你哭泣,家人為你而悲哀,朋友為你而嘆惜!皩幤凵剑鬯,希望各位同學(xué)把它永記心中,時(shí)刻提醒自己,珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水,江河已經(jīng)淹沒(méi)了太多的人才了,不要再讓江河增加更多的罪惡吧!
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文2
夏天到了,天氣變熱了。有很多小孩到坑邊玩耍去了,水邊是我們的第一殺手,每年都有很多小朋友因溺水而亡,因此每年都會(huì)強(qiáng)調(diào)防溺水的重要性,讓我們遠(yuǎn)離河邊,不要去水邊,看見(jiàn)河邊要三米開(kāi)外。
我們學(xué)校有口號(hào):預(yù)防溺水,生生有責(zé),從我做起,三米開(kāi)外;還有六不一會(huì),六不:1、不私自下水游泳,2、不擅自與他人結(jié)伴游泳,3、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)下的情況下游泳,4、不在無(wú)安全措施,無(wú)救援人員的水域游泳,5、不到不熟悉的水域游泳,6、不熟悉水性的青少年,不擅自下水施救;一會(huì):學(xué)會(huì)基本的自護(hù)自救方法,這就是六不一會(huì)。
這幾年因溺水喪命的學(xué)生有很多大部分都還是青少年,這是人生才開(kāi)始的時(shí)候,已經(jīng)喪失了自己的生命。夏天很熱,它引得很多人的心去江、河、湖邊玩,雖然我們這里沒(méi)有江但是也不要到水庫(kù)和溪流邊上去玩呀,人只有一條生命,珍惜生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),從我做起。
生命是寶貴的`,每個(gè)人只有一次的,他不是財(cái)富能買(mǎi)到的,如果沒(méi)了生命,自己就失去了一切,所以要珍惜生命,預(yù)防溺水。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文3
在這個(gè)炎炎夏日,清涼的水域成為了許多人消暑降溫的首選之地。然而,看似溫柔的水波之下,卻隱藏著無(wú)聲的危險(xiǎn)——溺水,這一隱形殺手,每年在全球范圍內(nèi)無(wú)情地奪走無(wú)數(shù)寶貴的生命,其中不乏正值花季的青少年。因此,加強(qiáng)防溺水教育,提高自我保護(hù)意識(shí),成為了我們共同的責(zé)任與使命。
首先,我們需要正確認(rèn)識(shí)溺水的危害性。溺水不僅僅發(fā)生在深水區(qū)域,淺水區(qū)、河流、湖泊甚至是家中的游泳池都可能成為事故現(xiàn)場(chǎng)。它發(fā)生時(shí)往往悄無(wú)聲息,溺水者可能因?yàn)闊o(wú)法呼救或揮手而迅速陷入危險(xiǎn)之中。因此,了解溺水的隱蔽性和突發(fā)性,是我們預(yù)防的第一步。
其次,掌握基本的游泳技能和自救方法是防溺水的關(guān)鍵。通過(guò)正規(guī)渠道學(xué)習(xí)游泳,不僅能增強(qiáng)體質(zhì),更能在緊急情況下為自身贏得寶貴的生存機(jī)會(huì)。同時(shí),了解如何在水中保持冷靜、如何使用浮力物品自救以及基本的急救知識(shí),都是不可或缺的安全技能。
同時(shí),我們必須牢記這些安全準(zhǔn)則:
1、選擇安全水域:只在有救生員監(jiān)護(hù)的正規(guī)游泳場(chǎng)所活動(dòng),避免在未知水域或禁止游泳的地方冒險(xiǎn)。
2、遵守規(guī)則:遵循游泳場(chǎng)所的`各項(xiàng)安全規(guī)定,不擅自進(jìn)入深水區(qū),不在沒(méi)有大人陪同的情況下讓孩子下水。
3、佩戴救生設(shè)備:對(duì)于游泳技能不佳者,應(yīng)佩戴合適的救生衣或其他浮力輔助工具。
4、相互照應(yīng):與家人或朋友一同游泳,互相監(jiān)督,不單獨(dú)行動(dòng),確保一旦發(fā)生危險(xiǎn)能及時(shí)獲得幫助。
最后,家庭、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)攜手合作,構(gòu)建全方位的防溺水安全網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管和教育,學(xué)校需將防溺水教育納入安全教育體系,政府和社會(huì)組織則應(yīng)加大對(duì)危險(xiǎn)水域的管理力度,設(shè)置警示標(biāo)志,開(kāi)展防溺水宣傳活動(dòng),共同提升公眾的水上安全意識(shí)。
生命只有一次,安全重于泰山。面對(duì)溺水這一夏季常見(jiàn)的安全隱患,我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警惕,通過(guò)學(xué)習(xí)和傳播防溺水知識(shí),不僅保護(hù)自己,也要關(guān)心身邊人的安全。讓我們共同努力,讓這個(gè)夏天成為歡笑和安全的記憶,而非悲劇的代名詞。珍愛(ài)生命,從我做起,共筑防溺水的安全防線。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文4
人和水之間是朋友,但水火無(wú)情,我們不能為了玩耍、愉樂(lè),而丟掉生命。所以,學(xué)習(xí)防溺水的知識(shí)格外重要。
水是溫柔的,他能讓小樹(shù)苗快快成長(zhǎng),他能共我們飲用,他還能讓魚(yú)兒有一個(gè)舒服的家。
水是兇猛的,它能吹倒大樹(shù),它能吹毀房屋,它還能讓我們失去溫暖幸福的家。
夏天烈日炎炎,火紅的太陽(yáng)吧熱量盡情的灑向大地,這是我們最?lèi)?ài)的事情就是吃冰淇凌、游泳了。
暑假到了,有些小朋友紛紛跑到無(wú)安全保護(hù)的地方去游泳,比如:湖邊、河邊、水庫(kù)邊。這些地方水面看似風(fēng)平浪靜,可是你不知道水底會(huì)藏著什么秘密,F(xiàn)在,就讓我來(lái)告訴你吧。
水底破濤洶涌,伸手不見(jiàn)五指,而且由無(wú)數(shù)根水草,無(wú)數(shù)個(gè)小坑,無(wú)數(shù)個(gè)泥丘,雖然,這些都是小事物,但是,它們會(huì)有一種“法術(shù)”這種“法術(shù)”會(huì)很神奇,你一不小心就會(huì)被詛咒。
現(xiàn)在,我來(lái)講一個(gè)故事:“爺爺?shù)睦霞以谵r(nóng)村,那里數(shù)目幾百米連城一片。但是,由于那里水多“惡魔”常常到那里。一天,酷暑難耐,村里的幾個(gè)小孩決定一起去小河邊游泳。到了小河邊,他們迫不及待的跳了下去,這是,一個(gè)小孩說(shuō):“你們下去吧,我在岸上等你們,萬(wàn)一你們有危險(xiǎn),我就去叫大家”。他們答應(yīng)了,可是好景不長(zhǎng),“惡魔”開(kāi)始念“法術(shù)”了,幾個(gè)小孩剛下水就被水草纏住了,水草笑著說(shuō):“哈哈哈,歡迎你們”,泥丘卻獰笑著來(lái)了:“讓你們嘗嘗我們的厲害”。這時(shí)岸上的小孩覺(jué)得不對(duì)勁,大聲呼喊這伙伴的名字,可怎么都聽(tīng)不見(jiàn)。這下岸上的'小孩急了,連忙吧大人叫來(lái),大人用長(zhǎng)竹竿救了他們。
這回是幸運(yùn)的,萬(wàn)一周?chē)娴臎](méi)有大人怎么辦?下來(lái)我給大家講一講吧!
1、如果小伙伴你水了,不要手拉手互救。
2、如果小伙伴溺水了,不要慌張,要想辦法,冷靜。
3、如果旁邊有救生圈、長(zhǎng)竹竿可以扔給他們。
4、最好的辦法就是大聲想大人們求救。
水是人類(lèi)的朋友,但水火無(wú)情,我們不能為了玩耍、愉樂(lè),而丟掉寶貴的生命。讓我們一起掌握防溺水的知識(shí)吧!
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文5
夏日炎炎,當(dāng)你漫步在溫暖的陽(yáng)光下,沉浸在家庭的幸福中,你是否意識(shí)到,在這個(gè)世界上,有些孩子正承受著溺水的危險(xiǎn)?防溺水,一項(xiàng)至關(guān)重要的安全措施,正逐漸進(jìn)入我們的視線。
夏天已經(jīng)悄悄來(lái)臨,太陽(yáng)火辣辣的烘烤著大地,十分炎熱,而這個(gè)夏天游泳是大多數(shù)人選擇的活動(dòng);它不僅能解暑,還能鍛煉身體,可謂是好處多多。但是游泳也是具有一定危險(xiǎn)性的,如果不重視將會(huì)迎來(lái)不可挽回的悲劇。夏天孩子們最喜歡的就是游泳解暑了,而溺水死亡的事故也時(shí)常發(fā)生。就說(shuō)我記憶猶新的溺水死亡事故吧,是一件真實(shí)發(fā)生在我身邊的事情。在我們小區(qū)附近,有一條很長(zhǎng)的河流,長(zhǎng)長(zhǎng)的河流兩邊各修建了階梯,是為方便工作人員對(duì)水的處理和檢測(cè)。在一個(gè)炎熱的下午,四個(gè)小孩結(jié)隊(duì)來(lái)到這條河邊玩耍。最大的孩子只有十歲,他帶著他的妹妹和兩個(gè)同學(xué)來(lái)到此地玩耍。其中他是略微熟悉水性的,于是他脫衣下水試探水的深淺,感覺(jué)不深。于是就放心的對(duì)他們說(shuō):“你們快下來(lái),水不深,而且很涼快”。聽(tīng)到他這么一說(shuō),他的兩個(gè)同學(xué)都毫不猶豫的就奔到河邊脫衣下水。因?yàn)樗拿妹檬桥⒆硬缓靡馑济撘路,就沒(méi)有下水只是站在大樹(shù)底下看著哥哥他們玩耍;玩了許久,他感覺(jué)累就在水旁邊休息。殊不知他的兩個(gè)同學(xué)越玩越帶勁,越游越遠(yuǎn),當(dāng)他感覺(jué)沒(méi)有戲水打鬧聲,回頭一看卻早沒(méi)同學(xué)的身影后,呼喊了好幾聲也不見(jiàn)他們回應(yīng)。聽(tīng)哥哥的喊叫聲在樹(shù)下的妹妹連忙跑過(guò)去問(wèn)哥哥發(fā)生了什么事?看見(jiàn)妹妹他連忙問(wèn):“看見(jiàn)他兩個(gè)同學(xué)沒(méi)?”聽(tīng)到妹妹的否定答案后,他著急得邊喊邊游到周邊四處尋找他倆,不久聽(tīng)到哥哥的呼救聲,只見(jiàn)他越掙扎身體就越往下沉?粗绺缒缢那榫,妹妹就害怕的`哭起來(lái),自己不會(huì)游泳,四周很少人來(lái)往;幸運(yùn)的是遠(yuǎn)處有一位叔叔經(jīng)過(guò),于是她迅速找叔叔幫忙撥打求救電話(huà)。他們的父母得知此事后第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的打撈,三個(gè)孩子的尸體被打撈上來(lái)了。但他的那兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有生命跡象了;而他失去了一副健康的身體。
每一次溺水事故,是對(duì)生命的無(wú)情剝奪,也是對(duì)家庭的沉重打擊。我們不能讓這樣的悲劇再次上演,不能讓青春的花朵因溺水而凋零。因此,讓我們共同行動(dòng)起來(lái),提高防溺水意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)能力。無(wú)論是在河邊、湖邊還是海灘,都要時(shí)刻保持警惕,切勿輕易涉水。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文6
風(fēng)輕輕吹過(guò)樹(shù)梢,云悠悠掠過(guò)藍(lán)天。窗外枝椏瘋長(zhǎng),蒼翠葳蕤;耳畔蟬鳴彌漫,燥熱難耐。午夢(mèng)千山,窗陰一箭;歲月不居,時(shí)節(jié)如流。青蔥炎暑夏日,挾攜著幾縷清風(fēng)緩緩地向我們走來(lái)。
太陽(yáng)無(wú)休止地懸掛在淡藍(lán)的天空上。它有時(shí)也會(huì)聽(tīng)到地下人群的幾句謾罵,卻也始終不動(dòng)于衷,高高在上地籠罩著整個(gè)世界,因此,人們開(kāi)始尋求解暑的方式,從古人的偏陰而居,再到如今的風(fēng)扇空調(diào)。人們一直在探索著自然的奧秘,并運(yùn)用科學(xué)知識(shí)去應(yīng)對(duì)自然。
盡管如此,仍有人不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,妄圖尋求一時(shí)清爽,于夏日炎炎的河湖里,池塘邊游泳,卻不幸溺水身亡。由此可見(jiàn),正值夏日,帶來(lái)了熱情似火的生氣,卻也于悄然之間奪去了鮮活的生命;水,用冰涼誘惑著人們踏入,卻在無(wú)形中窒息了人們的口鼻。
任性,輕視,將家長(zhǎng)的忠言逆耳置之不理,將學(xué)校的再三強(qiáng)調(diào)當(dāng)耳旁風(fēng)。一意孤行的踏入不知深淺的河道,自以為“死亡”這個(gè)詞離得遙遠(yuǎn),卻只有在沉入水中的那一刻后悔。不負(fù)責(zé)的輕易丟失生命,讓父母陷入無(wú)盡的悲痛,讓老師陷入莫名的自責(zé),讓社會(huì)又增添了一抹灰色。
僅僅因?yàn)槟愕囊粫r(shí)興起,你的一時(shí)逞強(qiáng),讓過(guò)往活過(guò)的歲月都失去意義。明明是正值朝陽(yáng)的年紀(jì),卻突然戛然而止;明明是充滿(mǎn)歡笑和肆意奔跑的'日子,卻只有在痛苦的窒息中溺亡。
據(jù)數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)每天約有150多人溺死。數(shù)據(jù)是冰冷的,事件是血淋淋的,哭聲是悲愴的,痛苦是無(wú)盡的,而大多數(shù)人至今還未敲響警鐘!生命不是玩笑,每個(gè)人的生命不止屬于他一個(gè)人,上面承擔(dān)著父母的愛(ài)意,老師的期許,國(guó)家的呵護(hù),不要因?yàn)槟愕拿半U(xiǎn),壓抑了太多人。
河流千萬(wàn)條,安全第一條。游泳不規(guī)范,親人兩行淚。不在不正規(guī)的河流下水,特別是不知道深淺的區(qū)域;要有大人的陪伴與看護(hù),準(zhǔn)備必要的救生工具;在游泳池里下水前活動(dòng)筋骨,對(duì)自己的水性有自知之明;當(dāng)同伴溺水時(shí)冷靜救援,不要逞英雄,學(xué)會(huì)及時(shí)求助大人和報(bào)警。重視自己的生命,珍視自己生命的價(jià)值,牢記提醒和警鐘,為自己營(yíng)造一個(gè)安全而放松的生活環(huán)境。
生命只禁得起一次日落,而正值大好年華的我們還未盡情,還未肆意,還未狂妄,才在魚(yú)肚白的東方剛剛升起,不要輕易的使自己隕滅,使光芒墜落,使希望消逝……
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文7
夏日炎炎,面對(duì)著那火辣辣的太陽(yáng),面對(duì)著那清爽的河水,有不少人會(huì)蠢蠢欲動(dòng),可你想過(guò)嗎?水能載舟亦能覆舟。同樣,水能讓我們獲得清爽的同時(shí),也一樣能讓我們的生命消逝。
我先給大家講一個(gè)家喻戶(hù)曉的故事吧:從前有個(gè)叫炎帝的人,他有一個(gè)小女兒名叫女娃。有一天天氣正熱,女娃沒(méi)有告訴炎帝就獨(dú)自一人去東海玩,但很不幸,她在玩耍的過(guò)程中被一個(gè)大浪吞沒(méi),永遠(yuǎn)的沉在了海底,她的靈魂化為一只鳥(niǎo),嘴里不停的喊著”精衛(wèi),精衛(wèi)”,從此人們就叫她精衛(wèi),打這以后精衛(wèi)每天銜著石子去填大海……這個(gè)故事中的女娃,就是被大海吞噬,溺水而亡的,她填石子就是想讓后面的人們不要像她一樣溺死在大海之中。
這雖是一個(gè)神話(huà)故事,但在現(xiàn)實(shí)生活中,水也曾奪走無(wú)數(shù)人的生命,也曾讓一個(gè)個(gè)可愛(ài)鮮活的生命在我們身邊消逝。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年約有14460名小學(xué)生在各種事故中死亡,大約每月死亡1200多人;每天死亡39人。其中,溺水身亡人數(shù)居死亡人數(shù)之首,占全部死亡人數(shù)的70%。這一個(gè)個(gè)悲慘的事件,一個(gè)個(gè)醒目的數(shù)字,時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我們,提醒著我們?cè)跊](méi)有充分準(zhǔn)備的情況下不要下水游泳。
再過(guò)幾個(gè)月就到暑假了,又進(jìn)入了防溺水的關(guān)鍵時(shí)期。在這段時(shí)間,總會(huì)有不少孩子因貪一時(shí)之涼下水游泳而身亡。每個(gè)人的一生就像一朵生命之花,少年兒童還是剛剛綻放不久的花朵,多么美好的一個(gè)個(gè)生命,他們本來(lái)可以擁有一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限憧憬的未來(lái),卻被那無(wú)情的水沖破了花瓣,自此枯萎。而每一次溺水悲劇的.發(fā)生,都會(huì)導(dǎo)致一個(gè)家庭的支離破碎。
同學(xué)們,生命是無(wú)價(jià)的,每一次的忽視都可能帶來(lái)無(wú)法挽回的后果。為了每一個(gè)家庭的完整美好,為了每一個(gè)兒童的健康長(zhǎng)大,為了那祖國(guó)的花朵綻放出絢麗的花瓣,讓我們一起把防溺水的知識(shí)傳遞下去,讓每個(gè)孩子都知道預(yù)防溺水很重要,讓我們從自己做起,提高防溺水意識(shí),珍愛(ài)生命。所以在此我大聲呼吁:別讓溺水再成為我國(guó)兒童的“頭號(hào)殺手”,讓我們一致行動(dòng)起來(lái),一定要把防溺水的知識(shí)宣傳擴(kuò)散開(kāi)來(lái),真正做到預(yù)防溺水,從我做起。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文8
又是一個(gè)炎炎夏日,火球般的太陽(yáng)炙烤著大地,熱浪滾滾,逼得人們紛亂地尋找清涼地,哪怕是一小會(huì)兒,或者是一絲一毫,都足以給酷熱難耐的人們帶來(lái)分外的喜悅。
遠(yuǎn)處悠悠的小河里,三個(gè)正在享受清涼的男孩兒,各個(gè)都像魚(yú)兒般跳躍著。一個(gè)略顯瘦弱的男孩稍不注意,突然從水面上消失了,另外兩個(gè)男孩得意地大笑,還直喊著“別鬧了,別鬧了,快上來(lái)!”捉迷藏的游戲還在進(jìn)行著,他們絲毫未感覺(jué)到河底那個(gè)同伴的掙扎。游戲雖好玩,可都有結(jié)束的一刻;艁y的兩個(gè)人在水里撲騰了一會(huì),終究未能挽救同伴,他們匆匆忙忙挾帶著自己的衣物,離開(kāi)了小河。靜靜的小河再一次回歸平靜,悠悠地流淌著。
從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母,他們惴惴不安的等待著真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒(méi)有等到孩子的歸來(lái),傷心地到公安局報(bào)警,然后等待結(jié)果。
一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事就這樣發(fā)生了,電視新聞的報(bào)道一條接著一條,被流水帶走的不單單就是一個(gè)男孩,還有許多在河水中嬉戲玩耍的.兒童、青年,甚至是成年人!罢鋹(ài)生命,謹(jǐn)防溺水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)處處懸掛著,可能有幾個(gè)人謹(jǐn)記心中,謹(jǐn)遵行動(dòng)中呢?生命并不遙遠(yuǎn),珍愛(ài)生命的啟示每天都在上演,悲劇的發(fā)生了,后果卻無(wú)人承擔(dān)。
一個(gè)個(gè)生命在不知不覺(jué)中消逝了,這是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)?是那一條綠意濃濃的小河,還是那兩個(gè)略顯無(wú)知的男孩,還是那個(gè)已經(jīng)喪失生命的無(wú)辜的孩子,或者是學(xué)校、家庭的教育?一個(gè)生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛,一個(gè)家庭的完美,帶走的更多的是生命背后的未說(shuō)出的一番話(huà)。
掙扎在水中的那個(gè)孱弱的身軀,幾秒鐘前他還在盡情玩耍,而此刻,他一定在呼喚,一定在懊悔!“救命!救命!”的哀號(hào)又有誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)呢?在水中盡力撲騰的雙手,又有誰(shuí)能看見(jiàn)呢?他在溺水中的懊悔,又有誰(shuí)去思考過(guò)呢?
朋友們,讓我們用行動(dòng)連成一片蔚藍(lán)的天空,連成一汪湛藍(lán)的海洋,讓“珍愛(ài)生命,謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每一個(gè)人的心中。溺水發(fā)生在身邊,防溺水也就在我們的身邊。生命短暫,生命更值得珍愛(ài)!
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文9
夏日炎炎,酷暑難忍。許多人為了擺脫炎熱,想出了一個(gè)絕妙的方法――游泳。游永無(wú)疑是擺脫炎熱最有效的方法。但是,又一些人沒(méi)有家長(zhǎng)隨從,便與自己的同學(xué)、好友結(jié)伴到附近不安全的水域游泳玩耍,造成了一次次的溺水死亡事件,引起了無(wú)數(shù)的悲痛與絕望。
談到溺水,大家一定不陌生。溺水是未成年人非正常死亡的“第一殺手”。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年約有51000名學(xué)生因溺水而死,其中未成年人居多。在這可怕的數(shù)字背后,指向了同個(gè)字――水。
生活中水無(wú)處不在,而水又是生命之源。怎么會(huì)讓那么多人失去生命呢?這與水下的.環(huán)?z境有著的關(guān)系,未成年人對(duì)水下世界的認(rèn)知只能稱(chēng)的上是一知半解。在表面上看,平靜的的水面只有一米深,當(dāng)自己真正進(jìn)入水后,才發(fā)明水不止一米深,甚至沒(méi)過(guò)了整個(gè)身體;而水下的泥土,看似堅(jiān)固無(wú)比,當(dāng)腳踏到泥土上才意識(shí)到腳下是滋泥,這時(shí),身體會(huì)快速沉沒(méi)來(lái)不及呼救便陷入游泥中。
溺水死亡事件會(huì)使一個(gè)家庭支離破碎。在20xx年4月4日,甘肅省定西市發(fā)生了一起水死亡事件,案情為男孩落入水中,他的哥哥下水施救,兩個(gè)人不幸死亡。其中,這位哥哥是一個(gè)中學(xué)生,年齡與我們差不多。在現(xiàn)場(chǎng)救援視頻中,溺水者的家屬嘶心裂肺的哭聲令人不禁也有些難過(guò)。
水火無(wú)情,許多溺水者都抱有僥幸的心理讓為事情不會(huì)落到他人身上,自己安全意識(shí)高不會(huì)有任何危險(xiǎn)。但真正發(fā)生溺水事故后,不管弱水者多么后悔,家屬們多么悲痛,全都無(wú)濟(jì)于事。
為了讓這種事情不再發(fā)生,最有效的辦法是學(xué)會(huì)自救自護(hù)的能力,不到不安全的水試玩耍,游泳要到正規(guī)的游泳館,游泳前做好熱身運(yùn)動(dòng),防止抽筋。讓我們一起努力,讓所有人都快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文10
夏日逐漸來(lái)臨,防溺的話(huà)題再次在人們口中談及。烈日高照,渾身被汗水浸透,不免會(huì)令人萌發(fā)出想到冰涼的河水中,嬉水的想法,當(dāng)我們產(chǎn)生這種想法時(shí),死亡正悄悄向我們靠近,最近時(shí)常聽(tīng)到有人溺水身亡的事,我無(wú)法想象他們的父母該有多絕望,上午還在和他們聊天,嬉鬧的孩子下午便成了一具冰冷冷的尸體,這讓疼愛(ài)他們的父母怎么辦?幸福是怎樣的?幸福并不是家庭有很多財(cái)富,有好的生活條件,而是家中的每個(gè)人都健康快樂(lè),家中有父母的慈愛(ài),兒女的孝順,有家的感覺(jué)這才是幸福。若我們因出門(mén)去河、湖等地方嬉戲不慎跌入導(dǎo)致溺亡,那這個(gè)家庭就不再幸福了,在日常生活中,不要私自跑去河中游泳,萬(wàn)一發(fā)生什么沒(méi)有人可以發(fā)現(xiàn)你,救你上岸。此外不要到不熟悉的水域游泳,學(xué)過(guò)物理便知水會(huì)發(fā)生擴(kuò)射,我們眼睛所看見(jiàn)的不定是水本身的深度。若你認(rèn)為水淺不會(huì)發(fā)生意外時(shí)那意外就要發(fā)生了。在你跳下水的一瞬間覺(jué)得水變深了或者你剛跳下水時(shí)那一處是淺的,但你往深處走去,可能沒(méi)走幾步水就突然變深了。在不熟悉的水域中誰(shuí)敢保證外表水淺的河中沒(méi)有深坑呢?不會(huì)游泳的人千萬(wàn)不要下水游泳,會(huì)游泳的人也不要擅自下水游泳,沒(méi)人能保證不會(huì)在水中發(fā)生什么意外,萬(wàn)一下水后突然抽筋或被草纏住那都會(huì)有生命危險(xiǎn)。此外,水中還會(huì)水蛇等危險(xiǎn)的生物,雖然水蛇無(wú)毒,但被它纏上有些人會(huì)因害怕在水中胡亂掙扎最終導(dǎo)致溺水。所以為了防止溺水的'事件發(fā)生,我們最好不要下水游泳,也不要靠近水源。
碰見(jiàn)有人溺水時(shí)我們不得視而不見(jiàn),但也不能盲目下水救援。發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)要尋找周?chē)袥](méi)有木棍等可以拉溺水者上岸的東西如果沒(méi)有應(yīng)立即跑去找大人幫助,不要用自己的手去拉溺水者,這樣很容易被溺水者拉下水。會(huì)游泳的人也不要自以為是下水施救。因?yàn)槟缢吲龅侥愫罂赡軙?huì)緊緊纏住你、讓你無(wú)法游動(dòng),最終一起溺亡。此外我們還要學(xué)習(xí)一些自護(hù),自救的方法,減少溺水身亡的概率。
暑假即將來(lái)臨,預(yù)防溺水要謹(jǐn)記在心,不去危險(xiǎn)水域游玩,過(guò)個(gè)安全快樂(lè)的暑假。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文11
?菔癄,滄海桑田。在時(shí)間的長(zhǎng)河中,大自然孕育了多少形態(tài)各異的生靈。其間,人類(lèi)成為了地球上最高級(jí)的物種。由此,人類(lèi)的生命也變得極其珍貴。
人的生命是脆弱的,不論是誰(shuí),都避免不了有壽終正寢的時(shí)候。但在其中有一種不必要的死亡,著實(shí)令人惋惜。它就是讓人不寒而栗的“最強(qiáng)殺手”——溺水。
水,本是新生希望的象征。擁有足夠的水分,才能讓生命延續(xù)下去?墒,由于人們對(duì)它的使用方法不當(dāng),它在孕育我們的同時(shí),也奪走了無(wú)數(shù)人類(lèi)那寶貴的生命。
依稀記得幾年前,我家附近的溝渠就發(fā)生了觸目驚心的溺水事件。我校的幾名學(xué)生因?qū)δ缢奈:喨徊恢,結(jié)伴在水渠旁嬉戲打鬧。本該是一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)面,意外卻突如其來(lái)的發(fā)生了。一名女生不慎跌入水中,她在水中拼命掙扎,想游回岸上,但卻無(wú)濟(jì)于事。最后,溝渠無(wú)情地奪走了女孩的生命,她的年齡也被永遠(yuǎn)定格在了八歲。她的'母親得知噩耗后,傷心過(guò)度,近乎暈厥。她心如刀絞地尋找著女兒的遺體,淚水如雨,灑了一地。時(shí)間一分一秒的流逝,陽(yáng)光逐漸向西邊落下。已是黃昏,女孩仍然沓無(wú)音訊。
又過(guò)了許久,女孩的遺體浮出了水面。她的家人已經(jīng)絕望了,他們紛紛淚流滿(mǎn)面,高聲哭喊,宣泄著自己悲痛萬(wàn)分的情緒。
望著女孩那哭得撕心裂肺的親人,我不由得感慨萬(wàn)千。她,本是一名小學(xué)生,是祖國(guó)的花朵,是未來(lái)的希望?蛇沒(méi)有等女孩成人,她就已經(jīng)離世了;祖國(guó)的花朵,還沒(méi)綻放就枯萎了;未來(lái)的希望,還沒(méi)點(diǎn)燃就破滅了。這樣的死,是多么令人惋惜啊!
溺水身亡,那位女孩只是成千上萬(wàn)受害者的縮影。他們大多數(shù)人都是因?yàn)閷?duì)防溺水的概念不深,溺水之后不懂得該如何自救,才造成了一個(gè)又一個(gè)的悲劇發(fā)生。
作為學(xué)生的我們,與那個(gè)女孩一樣,也是祖國(guó)的希望。對(duì)我們來(lái)說(shuō),保護(hù)我們的生命也是至關(guān)重要的。那么,我們?cè)撊绾晤A(yù)防溺水事故的發(fā)生呢?首先,要牢記“防溺水六不準(zhǔn)”,萬(wàn)萬(wàn)不可觸犯其中的規(guī)則;其次,在游泳前,我們要做好適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng);最后,我們還需注意,在空腹、飽腹或有外傷等情況的時(shí)候,是一定不能下水游泳的。
珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域,提高對(duì)溺水的防范意識(shí),共同保護(hù)我們僅此唯一、如同至寶般的生命吧!
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文12
有人說(shuō)生命是寶藏,有人說(shuō)生命是黃金,可我覺(jué)得生命是花朵。世界因?yàn)槿缁ǖ纳,可是有的東西卻能輕易地讓生命之花凋謝。
生命脆弱,流水無(wú)情。水是生命的源泉,是李白口中的:“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。”是楊萬(wàn)里口中的:“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。”沒(méi)有人可以拒絕水帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣,尤其是在這驕陽(yáng)似火的夏日。俗話(huà)說(shuō)的好:“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一!笨此骑L(fēng)平浪靜的水面,下面可能波濤洶涌?此颇芙o你帶來(lái)快樂(lè)的小河,可能就是能奪走你生命的魔爪。
人間驕陽(yáng)正好,窗外蟬聲聒噪。太陽(yáng)毒辣辣的,讓人抵擋不住游泳帶來(lái)的誘惑。難道我要三五成群的背著家長(zhǎng)去河中野泳嗎?就憑著自己水性好?就憑著自己會(huì)游泳?其實(shí),那些溺水的人大多都是自以為自己會(huì)游泳,可他們忘了,他們不是小魚(yú),也不是河中的小蝦,而是一條條鮮活的生命,不可以在水中自由自在的玩耍,嬉戲。我們是正值大好年華,鮮衣怒馬的少年,若只是貪圖一時(shí)的清涼,快樂(lè)而喪失了前程似錦的未來(lái),豈不可惜?
我們的周?chē)y免會(huì)有河溝,水塘,水庫(kù)等水域,看似安全平靜的水面,其實(shí)隱藏著無(wú)數(shù)的`安全隱患。水上的“隱形殺手“暗流,一旦被卷入將會(huì)瞬間被沖到幾十米開(kāi)外;一旦陷入淤泥,就像踩進(jìn)沼澤一樣無(wú)法動(dòng)彈。
據(jù)數(shù)據(jù)顯示近年來(lái)我國(guó)每年大約有五萬(wàn)人溺水身亡,聽(tīng)著好像不是很多,可換算一下就相當(dāng)于每天約有140人溺水身亡。而其中有百分之九十五的都是未成年人。他們的生命在水中如同泡沫一般消失了。
水可以賦予我們生命也可以隨時(shí)收回,溺水帶走了生命,給那些家庭留下了悲痛,給那些父母帶來(lái)了“白發(fā)人送黑發(fā)人“的痛苦。當(dāng)一個(gè)個(gè)花兒似的生命化為泡沫我們何曾不心驚膽戰(zhàn)?
看來(lái)預(yù)防溺水迫在眉睫,我們不僅要緊遵防溺水六不準(zhǔn),還要知道兩會(huì):1。發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情互相提醒2。學(xué)會(huì)自救方法比如心肺復(fù)蘇,海姆立克急救法。如果我們不慎溺水我們應(yīng)當(dāng)要保持冷靜,周?chē)绻腥肆ⅠR大聲呼救,若突然抽筋可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。
同學(xué)們,為了活出自己絢麗多彩的人生,請(qǐng)牢記六不和兩會(huì)。珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域,預(yù)防溺水,從自己做起,讓我們的生命之花絢麗綻放。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文13
暑假期間,火球似的太陽(yáng)高懸天空,無(wú)情地炙烤著大地,一出門(mén)一股熱浪撲面而來(lái),樹(shù)上蟬鳴不絕于耳。于是,朋友提議:“我們找個(gè)涼快的地方避避暑去吧!薄白!”我欣喜若狂,滿(mǎn)口答應(yīng),卻全然不知去哪兒。
不久,我們就到達(dá)了目的地——一個(gè)我陌生的農(nóng)場(chǎng)。我們選了一個(gè)樹(shù)蔭下坐著,微風(fēng)拂來(lái),我感受到了久違的涼爽。
突然,一陣歡聲笑語(yǔ)傳來(lái),原來(lái)是一群比我們年齡還小的孩子,他們從我們身邊經(jīng)過(guò),徑直向農(nóng)場(chǎng)最里走去。“他們?nèi)ツ抢锩娓陕?”我疑惑著。“越往里越(jīng)隹,他們肯定也是?lái)避暑的,最往里面,靠近山邊有條小河,那里的水別提多涼快了!迸笥呀忉屩M蝗,一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)“不行,我們跟著去看看!蔽乙话牙笥淹镒摺
很快,跟著他們,一條清亮的小河出現(xiàn)在眼前,水面上閃著亮光。一轉(zhuǎn)頭,就看見(jiàn)一塊赫然寫(xiě)著幾個(gè)防溺水字樣的標(biāo)牌?墒牵麄兒孟駴](méi)看見(jiàn)似的,開(kāi)始準(zhǔn)備脫掉上衣跳入水中。這時(shí),我的耳邊立即回蕩起老師時(shí)常的教育“溺水已經(jīng)成為了當(dāng)前中小學(xué)生安全頭號(hào)殺手,溺水致人死亡的時(shí)間很短,死亡率極高,溺水事件多在戶(hù)外野外以及不熟悉的.水域。所以同學(xué)們一定要時(shí)刻牢記防溺水六不準(zhǔn),珍愛(ài)生命,謹(jǐn)防溺水……”想到這,我趕忙上前,大喊了一聲:“不能下水,不能下水,有危險(xiǎn)!彼麄冞不以為然:“我們經(jīng)常來(lái),都是游泳高手,沒(méi)事的。”我一臉焦急:“這邊有安全標(biāo)牌,說(shuō)明有一定的危險(xiǎn)性,水性再好,突發(fā)情況不可掌控,任何因素都可能造成溺水事故。而且我們小孩子必須在大人的陪同下才能下水,如果一旦溺水,帶走的是我們的生命,留下的是家庭的破碎,家人無(wú)盡的痛苦。老師經(jīng)常講的防溺水,我們可要時(shí)時(shí)刻刻牢牢記在心里。我們正值青春年華,為了一時(shí)涼爽豈不可惜?”他們聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭,便離開(kāi)了這里。朋友向我豎起了大拇指,我也為自己的勇敢行為感到驕傲,并且始終會(huì)做防溺水的踐行者和宣傳者……
在此,我呼吁大家:不要因炎熱蒙蔽雙眼,不要貪涼爽失去判斷。流水無(wú)情,生命無(wú)價(jià),珍愛(ài)生命,防溺先行。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文14
有人說(shuō),生命是寶藏;有人說(shuō),生命是黃金。我說(shuō),生命如花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。很快春去夏來(lái),天氣越來(lái)越熱,暑期也即將來(lái)臨。在炎熱的夏季,游泳,是廣大少年喜愛(ài)的鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查,中國(guó)平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅。江河湖泊往往裝出一副平靜、溫柔的樣子,讓人忽視了溫柔的背后是多深的地獄。有多少人落入了這無(wú)底的.漩渦、這可怕的魔爪。所以,為了確保游泳安全,同學(xué)們務(wù)必要做到“六不”:
1、不私自下水游泳;
2、不擅自與他人結(jié)伴游泳;
3、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;
4、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
溺水時(shí)的自救方法:不要慌張,發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救;放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;如果在水中突然抽筋,又無(wú)法靠岸時(shí),立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。
發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。這里要特別提醒同學(xué)們:遇到同伴溺水時(shí)不要手拉手盲目施救,要智慧救援,立即尋求成人幫助。
同學(xué)們,生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不像財(cái)富能失而復(fù)得,也不像離離原上草周而復(fù)始。失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。因此,我們一定要珍惜生命,努力學(xué)習(xí),不斷提高自身的安全意識(shí),創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動(dòng)起來(lái),珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文15
河水靜靜地流淌,閃動(dòng)著粼粼的水光,就好似明亮的眼眸凝視著我們美麗的城市。夏季來(lái)臨,許多青少年也摩拳擦掌,希望能躍入河中,一洗夏日的焦躁。
熟不知,在滿(mǎn)足一時(shí)清涼的背后,也暗藏危機(jī)。每至炎夏來(lái)臨,耳熟能詳?shù)哪^(guò)于溺水事件,溺水事故的頻發(fā)已成為了人們非正常死亡的頭號(hào)殺手。據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)平均每天有40多人溺水而亡,那么一年就有14600的人因此喪命!
每當(dāng)看到這些令人觸目驚心的數(shù)字時(shí),我眼前總是浮現(xiàn)出許多家庭那些撕心裂肺的喪子之痛場(chǎng)景,令我心寒。而冷靜思考這些數(shù)據(jù)后才發(fā)現(xiàn),我們是可以避免這些意外的。
防患于未然,防水安全重在“防”字,重在提什青少年防溺水知識(shí)的技能,提高青少年防溺水的'安全意識(shí)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺水安全知識(shí)的宣傳和教育,通過(guò)幻燈片、圖片的展示,用事實(shí)說(shuō)話(huà)。以案例示人,讓青少年對(duì)防溺水有直觀認(rèn)識(shí),從而銘記于心。社會(huì)應(yīng)加大對(duì)湖泊、河流、水庫(kù)等地區(qū)的安全警示標(biāo)志的設(shè)置,加大巡查加度。在家庭中,家長(zhǎng)應(yīng)擔(dān)起自身責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)子女的監(jiān)督,時(shí)刻教育和提醒他們遠(yuǎn)離水患。
而我們青少年自身應(yīng)嚴(yán)于律已,牢記防溺水“六不”:一、不私自下水游泳;二、不擅自與他人結(jié)伴游泳;三、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下游泳;四、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;五、不到不熟悉的水域游泳;六、不熟悉水性的同學(xué)不擅自下水施救。只要做到這幾點(diǎn),就可以避免意外的發(fā)生了。
當(dāng)然,在下水前要做拉伸運(yùn)動(dòng),以免抽筋,切勿太餓或太飽,飯后要一小時(shí)才能下水。下水前要試下水溫,合適之后才可入水。如要跳水,需確保此處水深至少有3米,且水下沒(méi)有障礙物。
如果不幸溺水時(shí),我們要保持鎮(zhèn)定,沉著自救,保持頭腦清醒。冷靜地采取頭頂向后口向上方的姿勢(shì),將口鼻露出水面,進(jìn)行呼吸。呼吸要淺,吸氣宜深,盡可能使身體浮于水面,以等待他人救援。不要慌亂,盡量保持冷靜。
當(dāng)有溺水者被抬出水面后,應(yīng)立即清除其口、鼻腔的水、泥及污物,用紗布將其舌頭拉出口外,解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。如果有能力去進(jìn)一步施救的話(huà),可以對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸。
生命是一碗甘甜的水,滋潤(rùn)大地萬(wàn)物給人以希望,但生命只有一次,所以我們要倍加珍惜。預(yù)防溺水,從我做起!
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