期中考試的作文合集（15篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的期中考試的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

期中考試的作文1

　　很快，四年級(jí)上學(xué)期結(jié)束了，我們也迎 來(lái)了期中考試 ， 最近我天天都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，希望考一個(gè)好成績(jī)！

　　在星期四的早上，我們先考了英語(yǔ)，我發(fā)現(xiàn)里面有一些單詞 沒(méi)有學(xué)過(guò)，這下我可犯了難，心里想：這可怎么辦呀，這可是期中考試呀，唉！這下又考不好了 。我真是后悔為什么不多學(xué)一些單詞呢？

　　接下來(lái)是語(yǔ)文期中考試，拿到卷子，發(fā)現(xiàn)試卷很簡(jiǎn)單，便快速的寫(xiě)了起來(lái)，一直寫(xiě)到作文，發(fā)現(xiàn)作文題目有2個(gè)， 一是：讀完《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》，你也許由此想到了在你身邊的人或事。請(qǐng)將你感觸最深的寫(xiě)下來(lái)。二是：秋日里，你或注視隨風(fēng)的落葉、觀賞滿山的紅葉、或欣賞滿園的`菊花……請(qǐng)將你覺(jué)得最美的一處景物寫(xiě)下來(lái)。

　　星期五早上，我便知道了期中考試成績(jī)，英語(yǔ)94分，語(yǔ)文92.5。我對(duì)這兩門功課比較滿意。接下來(lái)只能靠數(shù)學(xué)了！

　　這就是我的期中考試！

期中考試的作文2

　　秋天的畫(huà)，是五顏六色的!看，它描繪出了大地媽媽秋天的風(fēng)彩!

　　秋天的畫(huà)，是紅色的!看，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)的葉子紛紛揚(yáng)落，猶如仙女散花。忽然間，大地媽媽好像穿上了紅色連衣裙!一個(gè)小朋友經(jīng)過(guò)這里，她看見(jiàn)了滿地的楓葉，便情不自禁的撿起一片楓葉拿回去做書(shū)簽。

　　秋天的畫(huà)，是黃色和紫色的`!秋天一到，菊花仙女們便張開(kāi)了美麗的笑臉等著梅花仙女們呢!不信你瞧。艷美的菊花們有的穿著黃毛衣，有的穿著紫棉襖哩。她們喜歡唱歌，那美妙的歌聲引來(lái)一群大雁。

　　秋天的畫(huà)，是金燦燦的!農(nóng)民伯伯一到秋天可高興了!瞧!每一片田野里都有一座金色的小山峰，這金色的小山峰從哪里來(lái)的呀?噢!原來(lái)是農(nóng)民伯伯才收獲的谷子堆成了山呀!

　　秋天的畫(huà)，是五彩繽紛的!我愛(ài)秋天!

期中考試的作文3

　　昨天，我們進(jìn)行了期中考試。今天中午，芮老師拿著一疊厚厚的考試卷子急沖沖地走進(jìn)教室，原來(lái)鬧烘烘的教室一下子就變得鴉鵲無(wú)聲了。

　　老師一邊報(bào)分?jǐn)?shù)一邊發(fā)卷子。當(dāng)報(bào)到我的時(shí)候，老師大聲說(shuō)：“顧博文，90分！”我一下子呆住了，心想：“我怎么會(huì)考得這么糟呢？回家可怎么向我的爸爸媽媽交待呢？”于是，我慢慢吞吞地從老師手里接過(guò)卷子，心里就像沉了一塊石頭。再偷偷地瞧瞧其他小朋友，有的是笑容滿面，有的.是愁眉苦臉，真是有人歡喜有人憂呀！

　　回到家，心想：“媽媽一定會(huì)大罵我一頓�！笨墒�，令我出乎意料的是媽媽沒(méi)有罵我而是拿出試卷耐心地幫我分析錯(cuò)的題目，媽媽的諄諄善言，每個(gè)字我都記在了心上，心里感激地想：“謝謝你媽媽！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成虛心的好習(xí)慣，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答你！”

期中考試的作文4

　　就在前天，讓人提心吊膽的期中考試結(jié)束了，頓時(shí)讓人松快了許多。雖然現(xiàn)在我還不知道我分?jǐn)?shù)如何，但是如果分?jǐn)?shù)不理想，肯定源于以下幾點(diǎn)：

　　1�？荚嚽皼](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，到了考試前一天，也只是走馬觀花的看了一下書(shū)，完全是“臨時(shí)抱佛腳”的心態(tài)。應(yīng)該要去理解一下毛澤東主席的名言“不打沒(méi)準(zhǔn)備的仗”。

　　2。寫(xiě)完試卷后，不認(rèn)真仔細(xì)檢查，而是坐立不安。東張西望，等著監(jiān)考老師來(lái)收試卷。寫(xiě)的`過(guò)程中，也是草草了事，題目都不看，就直接寫(xiě)答案。

　　以上兩點(diǎn)，我一定會(huì)加以改正。還要在各個(gè)科目上加把油。

　　語(yǔ)文試卷的作文占分最多，要想把作文寫(xiě)好，必須做到"多寫(xiě)多看多積累"，這樣才能在作文方面站住腳。

　　要想把數(shù)學(xué)好，必須要有耐心和攻破一切難題的決心，這樣數(shù)學(xué)考100分都不在話下。

　　希望考得好。

期中考試的作文5

　　星期二早自習(xí)，班上跟平常的氣氛完全不一樣，全班鴉雀無(wú)聲，各自溫習(xí)考卷、習(xí)作，連下課也一樣，沒(méi)有人三五成群在一起七嘴八舌的聊天，每個(gè)人都緊緊的握著手中的課本埋首苦讀。

　　我應(yīng)該可以考得不錯(cuò)，因?yàn)槲仪耙煌砜墒翘魺粢箲?zhàn)，把老師教的數(shù)學(xué)題型仔仔細(xì)細(xì)的`溫習(xí)一遍，課本的內(nèi)容重復(fù)念好幾回，文章中的生字多寫(xiě)三次，考試卷的內(nèi)容溫習(xí)一遍。加上平時(shí)我也有在做復(fù)習(xí)的工作，相信考高分絕對(duì)不成問(wèn)題。

　　到了讓人緊張萬(wàn)分的考試時(shí)間，大家都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢在考試卷上振筆疾書(shū)。有的同學(xué)三兩下就寫(xiě)完了；有的久久不能下筆；有的則胡亂作答。“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲響起，交卷后，大家就像打了一場(chǎng)激烈的籃球賽，個(gè)個(gè)精疲力竭。

　　幾天后，老師發(fā)下考試卷，我如愿以償?shù)昧撕贸煽?jī)。平常有認(rèn)真上課的同學(xué)拿到考卷時(shí)都喜上眉梢，而那些平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳的同學(xué)則愁容滿面，真是“幾家歡樂(lè)幾家愁”。這次的考試讓我深深了解到“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”道理，“天下無(wú)難事，只怕有心人”，只要肯努力，就一定能成功。

期中考試的作文6

　　一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，二一班要考試了。小明和小紅是同桌，寫(xiě)著寫(xiě)著，小明有一道題目不會(huì)寫(xiě)，他抓耳撓腮地想：“這道題目我明明在家里做過(guò)的，怎么現(xiàn)在又忘記了呢？”他一會(huì)兒咬咬鉛筆，一會(huì)兒抓抓腦袋。而小紅寫(xiě)的很快，筆都不離開(kāi)紙，快的像水流。

　　小明想：我怎么不會(huì)做這道題呢？他看到同桌做的又快又好，便想：我為什么不去抄同桌的試卷呢？想著想著，小明的頭往旁邊一伸，眼睛一瞄。小紅發(fā)現(xiàn)了，斜了小明一眼，心想：你自己回家不好好復(fù)習(xí)，為什么抄我的。

　　小明還是不放棄，一會(huì)兒想這個(gè)辦法，一會(huì)兒想那個(gè)辦法。第一次，他往同桌的`試卷上看了一眼，沒(méi)成功；第二次，他故意把自己的橡皮扔到地上，說(shuō)：“同桌，我的橡皮掉了，幫我撿一下好嗎？”小明趁小紅撿橡皮的時(shí)候，偷偷看了同桌的試卷一眼，同桌發(fā)現(xiàn)他的詭計(jì)了。小紅說(shuō)：“你不能抄我的卷子，知識(shí)是屬于我的，下次考試你遇到這種題目還是不會(huì)做�！�

　　考試成績(jī)出來(lái)之后，小明的成績(jī)分?jǐn)?shù)不高，小紅冒著雨來(lái)到小明家給他補(bǔ)習(xí)。

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間小紅給他補(bǔ)習(xí)，期中考試他考了一百分。

期中考試的作文7

　　今天，我上網(wǎng)查資料無(wú)意中看到一則新聞就是上海市已取消期中考試。

　　期中考試的退出是二期課改落實(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)�！渡虾Ｊ兄行�學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，后者徹底取代了考試成績(jī)單。今后，伴隨著期中考試的消失，上海小學(xué)階段的成長(zhǎng)記錄冊(cè)將不是分?jǐn)?shù)的承載體，而是改以記錄“優(yōu)秀”、“良好”，這些考查對(duì)學(xué)生以記錄“優(yōu)秀”、“良好”，這些考查對(duì)學(xué)生給出更加模糊的'評(píng)價(jià)，從而徹底杜絕排名次等違規(guī)行為�！凹案竦姆Q法也將消失，而是定義為更為人性化的‘需努力’。”

　　而且考查的具體實(shí)施將會(huì)通過(guò)隨堂測(cè)試的辦法對(duì)學(xué)生半學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行測(cè)試，它沒(méi)有固定的時(shí)間和形式，更多的是由老師們靈活掌握。

　　我覺(jué)得這樣很好！這樣我們的負(fù)擔(dān)就減少了，而且可已以隨堂測(cè)試的辦法對(duì)學(xué)生半學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行測(cè)試。

　　還可以減少精神負(fù)擔(dān)。

　　但是有人認(rèn)為這樣我們會(huì)沒(méi)有壓力，學(xué)習(xí)會(huì)下降。

　　唉！到底該不該期中考試？

期中考試的作文8

　　有人曾說(shuō)過(guò)：世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�，F(xiàn)在，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我發(fā)現(xiàn)的美吧！

　　我們班有一個(gè)女同學(xué)，她有一顆最美的心靈。她叫劉佳藝，她很愛(ài)幫助別人。有一天，我們班的聶嬌瑩生病了，落了一天的課，當(dāng)她第二天來(lái)上課時(shí)，劉佳藝就主動(dòng)地去給她補(bǔ)課。

　　那天，我和她一起出去玩，突然看見(jiàn)一個(gè)五六歲的小姑娘在那里哭，旁邊有很多大人，卻不去哄她，劉佳藝看見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)就沖了過(guò)去，一邊哄她一邊讓我去買些小零食讓她吃終于，那小姑娘不哭了，我們也了解到了情況，原來(lái)那小姑娘是和媽媽去商場(chǎng)買東西，卻和媽媽走丟了。劉佳藝聽(tīng)后馬上拉著小姑娘去她說(shuō)的那家超市，并找到了工作人員，請(qǐng)他們幫忙來(lái)找人，好不容易找到了小姑娘的'媽媽，她卻拉著我默默地離開(kāi)了。

　　還有一次，我做錯(cuò)了一并道題，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不出來(lái)，就去問(wèn)她，她一看這題馬上就給畫(huà)圖、講解，把我教會(huì)了。

　　這就是她，一個(gè)愛(ài)幫助別人的她，你們說(shuō)，她的心靈美嗎？

期中考試的作文9

　　我姓何，叫何思睿，興趣愛(ài)好看書(shū)，一星期能看兩本厚書(shū)。我不會(huì)為一件事花好多時(shí)間，最多花半小時(shí)。

　　最近剛剛在看的那本書(shū)有200多頁(yè)，我一天能看50多頁(yè)，有時(shí)候甚至更多，所以用不了幾天我就能把整本書(shū)都看完了。

　　人生的理想是可以讓我自己做主!好不容易等到雙休，想睡個(gè)懶覺(jué)，但是得上各種補(bǔ)習(xí)班，那么懶覺(jué)泡湯了!有時(shí)候遇上自己的小玩伴，老媽卻硬要拉著我完成功課。哎!真是身不由己......

　　之前我也有最喜歡的`小玩伴，她叫呂依依，但是她早已轉(zhuǎn)學(xué)了!好在我現(xiàn)在又有了閨蜜，那就是跟我同年同月同日生的梁炫羚，她的脾氣可暴躁了，我們倆在班上都被稱為暴烈女了!更是沒(méi)有人敢來(lái)觸犯我們的!雖然我們不是同桌，但一下課我們就緊緊的湊在了一起。

　　我還有一個(gè)格言:“我的世界我做主”!

期中考試的作文10

　　20xx年4月26日星期六，陽(yáng)光明媚，快樂(lè)無(wú)比

　　外國(guó)人：我這次考試和上次完全不同。我簡(jiǎn)單的看了一下定義和公式，不知道自己怎么了。

　　語(yǔ)文：在考場(chǎng)上，發(fā)試卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些題我不太確定�？傊�，我不是高度緊張，只是得瑟。不知道比分是多少？

　　后來(lái)：卷子分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我不滿意。我以為我能得95分。但是，唉.我高估自己了！發(fā)現(xiàn)所有不確定的問(wèn)題都是錯(cuò)的，也犯了基本錯(cuò)誤。天啊，我真的連這種低級(jí)錯(cuò)誤都查不出來(lái)。我多么希望紅叉變成紅鉤啊！那些叉子像壞人一樣奪走了我的分?jǐn)?shù)！

　　總結(jié)：通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)有的人高度緊張，有的人對(duì)他漠不關(guān)心，有的.人很自信。高度緊張意味著面色紅潤(rùn)到發(fā)紫。如果你不重視，你就不在乎他是高是低！雖然很少有人很自信，但是有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)，所以很自信。我處于高度緊張和忽視之間。我分析了我犯錯(cuò)的原因：1。考前沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，不應(yīng)該粗心學(xué)習(xí)。2、考試不應(yīng)該仔細(xì)檢查。

　　這次考試后，我進(jìn)一步明白了復(fù)習(xí)和檢查的重要性！

期中考試的作文11

　　這個(gè)星期五，我們進(jìn)行了期中考試。如果考好了，也許爸爸媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我：但沒(méi)考好，那就不知道會(huì)受到怎樣的批評(píng)了。我的心里就像一堆亂麻，緊張極了。

　　卷子發(fā)下來(lái)了，我看了看題目，還比較簡(jiǎn)單。大家死死的盯住考試卷不放，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著，那聲音就像春蠶在吃著綠油油的桑葉。不一會(huì)兒，我就把所有的基礎(chǔ)知識(shí)全寫(xiě)完了，我認(rèn)真地將答案檢查了一遍，然后開(kāi)始寫(xiě)起了作文。

　　卷子上的作文我有點(diǎn)不會(huì)寫(xiě)，苦思冥想也無(wú)思路。突然，我想起了作文書(shū)上的一篇作文，和卷子上的題目有點(diǎn)相似。于是，我將作文書(shū)上的綜合起來(lái)，寫(xiě)完了作文。

　　隨著時(shí)間的.流逝，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把卷子交上了講臺(tái)。

　　雖然考試考完了，但是大家還是有一顆放不下的心——考試的成績(jī)。

期中考試的作文12

　　在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了這么一個(gè)人，她不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。

　　我要從哪講起呢？對(duì)了！就從這件事吧…三年級(jí)期末考試的時(shí)候，我正在奮筆疾書(shū)地寫(xiě)作文，廣播突然喊到：“同學(xué)們，注意了，三年級(jí)離考試結(jié)束還有十分鐘！”我聽(tīng)到心里十分著急，因?yàn)槲业淖魑倪�有兩段沒(méi)有寫(xiě)好。那時(shí)我的寫(xiě)作能力很差，差到連寫(xiě)個(gè)結(jié)尾都要十分鐘。真是“屋漏偏逢連夜雨”，忽然我聽(tīng)見(jiàn)“卡嘶”的一聲，我被嚇了一跳，一看原來(lái)是我的筆芯沒(méi)有水了，這時(shí)我的心里猶如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。坐在我旁邊的四年級(jí)小姐姐一眼就看懂了我的著急，馬上把她手上那一支十分好用的筆借給我，并對(duì)我比了一個(gè)加油的手勢(shì)。我內(nèi)心非常感動(dòng)，我看了她幾秒鐘后，就趕緊努力地唰、唰、唰地寫(xiě)起來(lái)了，終于趕在老師收卷前寫(xiě)完了。

　　我十分感謝這位四年級(jí)的小姐姐，是她借我的`這一支筆，我才能順利考上九十五分。后來(lái)我才打聽(tīng)到她的名字和班級(jí)，可惜還是晚了一步，這學(xué)期我轉(zhuǎn)到十一小讀書(shū)了，一句“謝謝！”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口。即使我和她不在同一所學(xué)校讀書(shū)了，但是我還是會(huì)一直記住她的。每當(dāng)我想起這件事，我的心里都會(huì)流過(guò)一股暖流！

期中考試的作文13

　　金色的陽(yáng)光滿過(guò)窗子，染濕了鋪在書(shū)桌上的書(shū)本，映照著我的瞳孔。

　　窗外夕陽(yáng)無(wú)限好，我卻無(wú)心觀賞，鳥(niǎo)兒嘰喳唱，我也無(wú)心去聽(tīng)。一種緊張的.氣氛彌漫在空氣中。語(yǔ)文。數(shù)學(xué)。卷子與資料，只有兩只手的我們?cè)趯?xiě)著。翻著。像在雜耍。

　　脾氣大了不少，是被考前的氣氛寵壞了吧？

　　同桌碰了我一下，我咆哮；“你就不能溫柔點(diǎn)？”，書(shū)本不小心掉在地上，恨不得沖上去踩他計(jì)較。字寫(xiě)得不堪了，便撕碎了本子。

　　其實(shí)有什么好緊張的呢？我不想緊張，我也不必緊張：可“名次”就像金箍咒一樣，而“退步”也似鬼魅幽靈纏身。老師沒(méi)再多說(shuō)什么，可我知道，即使老師嘴上不說(shuō)，也會(huì)心里會(huì)對(duì)我作文跑題一案耿耿于懷。

　　考前的金色很美而我無(wú)心觀賞，只能為班爭(zhēng)光的洪流中……

期中考試的作文14

　　一學(xué)期一度的期中考試就在這個(gè)星期五開(kāi)考了。

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，該考試了，六（3）的班主任莊老師和原來(lái)的科學(xué)崔老師監(jiān)考，還不錯(cuò)，至少不像上一次通考的監(jiān)考老師一樣，竟要把書(shū)包放到后面去。第一場(chǎng)考數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，但是，如果不仔細(xì)審題的話還是會(huì)錯(cuò)的。結(jié)果，結(jié)束以后，和同學(xué)一對(duì)答案，果真有一道題約錯(cuò)了，估計(jì)會(huì)扣個(gè)兩三分吧！

　　接下來(lái)是語(yǔ)文，我早在考試的前一天晚上把1—4單元好好的復(fù)習(xí)了一遍，為星期五的考試打好基礎(chǔ)。所以，我?guī)缀鯖](méi)有費(fèi)多大的勁就把這張卷子答完了，語(yǔ)文考試結(jié)束了以后，我想：老師是不是不是有神力能猜測(cè)到考試的內(nèi)容。老師給我們復(fù)習(xí)的，結(jié)果都考到了，我們這些聽(tīng)老師話的都寫(xiě)對(duì)了，不知道有沒(méi)有“不聽(tīng)老師言”吃虧的人。

　　最后考的是英語(yǔ)，英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是相當(dāng)?shù)腵容易，但是，我為了防止一些不必要的錯(cuò)誤，以為我時(shí)不時(shí)的會(huì)粗心，我還是檢查了幾遍，在確保沒(méi)有錯(cuò)誤的前提下，我趴在桌子上小歇了一會(huì)，馬上就打鈴了。

　　期中考試是結(jié)束了，但是，我們接下來(lái)迎接的將是我們的畢業(yè)考試，那個(gè)考試更加的重要，這決定著我們的暑假和初中生活會(huì)怎樣，所以，我們不能泄氣，要為著這個(gè)目標(biāo)努力。

期中考試的作文15

　　自信是一切成功的基石，世界上大凡有所作為的人都是充滿自信者。沒(méi)有自信的終將一事無(wú)成。

　　曾經(jīng)的我是那樣的陽(yáng)光，不知道世界還有“自卑”兩個(gè)字，可是在一次升入一年級(jí)的期中考試中徹底摧毀了我的自信，我開(kāi)始懷疑自己，做什么事情總是先問(wèn)：“我行嗎?”這時(shí)，細(xì)心的王老師發(fā)現(xiàn)了我的自卑傾向，在一次交作業(yè)時(shí)，把我叫到跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子!你是個(gè)聰明、可愛(ài)的女孩，老師喜歡你，努力吧!你一定能行!”老師的話像一針強(qiáng)心劑，給了我莫大的鼓舞，我兩眼放光，原來(lái)我不是大笨蛋，老師!謝謝您對(duì)我的肯定。

　　從此，我慢慢地變的.自信起來(lái)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師提問(wèn)，課后認(rèn)真完成作業(yè)，并主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，天道酬勤，我通過(guò)自己的刻苦努力取得了全年級(jí)第二名的好成績(jī)。這件事使我懂得了：自信的力量是神奇的，但也必須付諸于努力，用辛苦和汗水去贏得成功!

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